Tài liệu Tiếng hàn tiểu học 3

초등학교 국어 기초학습 프로그램 초등학교 국어 기초학습 프로그램 1권 한글 익히기 신나는 한글 놀이를 시작해요 5 5. 코코, 코끼리야`(자음 ㅈ, ㅊ, ㅋ 익히기) 58 3. 피노키오야, 안녕`(받침 ㄱ, ㅂ, ㅅ 익히기) 116 1. 선을 그려요`(선 긋기) 6 6. 하하, 하마야`(자음 ㅌ, ㅍ, ㅎ 익히기) 67 열심히 공부했어요 125 2. 아야야!`(기본 모음 익히기) 11 7. 깡충깡충, 토끼야`(자음 ㄲ, ㄸ 익히기) 76 눈을 크게 뜨고 살펴보아요 129 이 동물의 이름은 무엇일까요? 21 8. 뻐꾹뻐꾹, 뻐꾸기야`(자음 ㅃ, ㅆ, ㅉ 익히기) 85 1. 꽃게를 찾아요`(모음 ㅐ, ㅔ 익히기) 130 1. 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 22 열심히 공부했어요 94 2. 화가를 찾아요`(모음 ㅘ, ㅢ 익히기) 139 2. 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 31 동화 속 숨은 글자를 찾아요 97 3. 열쇠를 찾아요`(모음 ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅒ, ㅖ 익히기) 148 3. 아야, 모기야`(자음 ㅁ, ㅂ 익히기) 40 1. 달이 되었어요`(받침 ㄹ, ㅇ 익히기) 98 열심히 공부했어요 157 4. 음매, 송아지야`(자음 ㅅ, ㅇ 익히기) 49 2. 금도끼 은도끼를 찾아라`(받침 ㄴ, ㅁ 익히기) 107 해설과 정답 163 2권 낱말 익히기 7. 수박과 참외는 맛있어요`(도움을 주는 낱말 익히기) 48 여러 가지 낱말을 익혀요 5 3. 기린과 사자는 동물이에요`(다른 낱말의 뜻을 포함하거나 다른 낱말의 1. 네 이름이 뭐니?`(대상을 나타내는 낱말 익히기) 6 8. 재미있는 말놀이(말놀이로 낱말 익히기) 55 2. 걷고 뛰고 달리고`(움직임을 나타내는 낱말 익히기) 13 열심히 공부했어요 62 4. 엄마 오리 둥둥, 아기 오리 동동`(느낌이 큰말과 작은말 익히기) 89 3. 여러 가지 느낌`(느낌과 성격을 나타내는 낱말 익히기) 20 낱말 사이의 관계를 이해해요 67 5. 타는배, 먹는배, 부른배`(글자는같지만뜻이다른낱말익히기) 96 4. 내일 아침에 만나자`(시간과 순서를 나타내는 낱말 익히기) 27 1. 우리는 서로 비슷해요`(뜻이 서로 비슷한 낱말 익히기) 68 열심히 공부했어요 103 5. 어디에숨었을까?`(위치를나타내는낱말익히기) 34 2. 우리는서로달라요`(뜻이서로반대되는낱말익히기) 75 해설과 정답 107 뜻에 포함되는 낱말 익히기) 82 6. 사과는 두 개, 강아지는 두 마리`(수를 세는 낱말 익히기) 41 3권 문장 익히기 문장을 만들어요 5 알맞은 문장을 써 봐요 45 1. 문장이란 이런 것`(문장의 짜임 익히기) 6 1. 초롱초롱 반짝반짝`(흉내 내는 말을 넣어 문장 쓰 2. 물음표? 느낌표!`(문장 부호 익히기) 13 4. 가리킬 때는 이렇게`(가리키는 말을 넣어 문장 쓰 기) 46 3. 쉬어 읽고, 띄어 쓰고`(띄어쓰기 익히기) 20 2. 아름답고 자세하게`(꾸며 주는 말을 넣어 문장 쓰 4. 알맞게 설명해 봐`(그림 보고 문장 완성하기) 27 5. 미소와 함께 인사를`(알맞은 인사말 익히기) 34 기) 53 장 쓰기) 73 열심히 공부했어요 80 3. 바른 말로 표현해 봐`(알맞은 표현으로 문장 쓰 열심히 공부했어요 41 기) 67 5. 네 생각을 말해 봐`(생각이나 느낌을 나타내는 문 해설과 정답 83 기) 60 4권 짧은 글 익히기 글의 짜임을 알아보아요 5 6. 왜 그렇게 생각해?`(생각과 그렇게 생각하는 까닭 알아보기) 41 4. 내 생각은 말이야!`(의견을 나타내는 글의 내용 알아보기) 73 1. 이어 봐! 읽어 봐!`(이어 주는 말 알아보기) 6 열심히 공부했어요 48 5. 알기 쉽게 말해 줄래?`(설명하는 글의 내용 알아보기) 80 2. 왜 이렇게 되었을까?(원인과 결과 알아보기) 13 글의 내용을 알아보아요 51 6. 시처럼 곱게 곱게!`(시의 내용 알아보기) 87 3. 차례대로 말해 줄래?`(일이 일어난 차례 알아보기) 20 1. 알려 줘서 고마워!`(안내하는 글의 내용 알아보기) 52 7. 이야기 속으로 풍덩!`(이야기의 내용 알아보기) 94 4. 이건 같고, 저건 다르고`(같은 점과 다른 점 알아보기) 27 2. 내 마음을 전할래`(마음을 전하는 글의 내용 알아보기) 59 열심히 공부했어요 103 5. 보이는 대로 생각하는 대로`(생각이나 느낌을 사실과 구분하기) 34 3. 이런 일이 있었어`(경험을 나타내는 글의 내용 알아보기) 66 해설과 정답 111 부록 어느 것이 맞을까요? 넘어가는 소리를 배워요 5 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 31 1. 어름일까? 얼음일까?`(연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 익히기) 7 1. 숩일까? 숲일까?`(대표음 ㄱ, ㅂ 익히기) 33 2. 무끔일까? 묶음일까?`(연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 익히기) 14 2. �일까?` 옷일까?(대표음 ㄷ 익히기) 40 3. 우슴일까? 웃음일까?`(연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 익히기) 21 3. 여덜일까? 여덟일까?`(겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ. ㄼ, ㅀ, ㅄ 익히기) 47 열심히 공부했어요 28 4. 닥일까? 닭일까?`(겹받침 ㄺ, ㄻ 익히기) 54 열심히 공부했어요 61 해설과 정답 65 꾹꾹 다지는 국어는 이렇게 구성하였습니다 1 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 는 �초등학교 저학년 학생들의 기초학력을 향상시킬 목적으로 개발된 프로그램입니다. �초등학교 1~2학년 국어 내용 중 실생활이나 다른 교과를 학습하는 데 기초가 되는 읽기와 쓰기를 중심 으로 구성하였습니다. �학생의 자기 주도적 학습이 가능하도록 구성하여 교사의 추가적인 지도나 노력 없이 활용할 수 있습니다. 2 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 특징은 의 �초등학교 1~2학년 수준의 읽기와 쓰기를 중심으로 단원을 구성하였습니다. � ‘한글(자음과 모음)’ ,‘낱말’ ,‘문장’ ,‘짧은 글’ 단계별로 나누어 체계적인 수준별 학습이 가능하도록 구 의 성하였습니다. �문제 형식으로 내용을 구성하여 교사의 도움 없이 학생 스스로 학습할 수 있습니다. �교사나 학부모를 위한 안내 자료로 차시별 학습 과정이나 학습상의 유의점 등에 대한 팁을 제공하였습니다. �학생이 틀리기 쉬운 낱말을 보충하여 학습할 수 있도록‘부록’ 마련하였습니다. 을 3 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 4단계(부록 별도)로 구성됩니다. 는 1권 한글 익히기 4단원 16차시 �한글을 학습하기 위한 기초 손 협응 능력을 기릅니다. �한글의 기본적인 모음과 자음을 익힙니다. � 2권 낱말 익히기 2단원 13차시 �여러 가지 낱말의 뜻을 익히고 써 봅니다. �낱말 사이의 관계를 알고, 정확하게 읽고 씁니다. � 3권 문장 익히기 2단원 10차시 �기본적인 문장을 읽고 쓰는 능력을 기릅니다. �대상과 상황에 맞게 문장을 만드는 능력을 기릅니다. � 4권 짧은 글 익히기 2단원 13차시 부록 어느 것이 맞을까요? 2단원 7차시 �문장이 모여 짧은 글을 이루는 원리를 이해합니다. �다양한 제재의 글을 읽고 씁니다. �글자와 소리가 일치하지 않아 틀리기 쉬운 낱말을 집중적으로 익힙니다. 4 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 단원과 차시는 이렇게 구성됩니다. 의 월 1 1 일 문장을 만들어요 1. 문장이란 이런 것 단원 5 와 보기� 같이 낱말 카드를 이용하여 그림에 알맞은 문장을 ( ) 안에 써 보세요. 보 기 문장의 짜임 익히기 장미가 아름답다 사과가 ( 장미가 ) ( 아름답다 ). 문장을 만들어요 사냥을 나뭇잎이 호랑이가 참새가 떨어진다 떠납니다 바람이 붑니다. 날아간다 ( )( ). 책을 부른다 노래를 읽는다 나는 나비가 날아갑니다. 너를 ■단원 도입 ■차시 도입 ■차시 연습 활동 �단원 내용에 흥미를 유도합니다. �차시 내용에 흥미를 유도합니다. �읽기 → 쓰기 → 읽기∙쓰기 통 �차시 내용의 기초적인 개념이 합의 순으로 활동을 제공합니다. 나 원리를 제공합니다. �반복, 심화를 원칙으로 6~13 개 내외의 문제를 제시합니다. 열심히 공부했어요 1 문장을 찾아 �`표 하세요. 독수리가 � 아기가 웃는다. � 흐리다 안에 들어갈 알맞은 말은 어느 것인가요? 2 성우가 ����������������������������� ① 그림과 ② 그림을 ③ 그림이 3 ④ 그림에게 문장 부호의 이름을 알맞게 쓰세요. . 4 (���) 그린다. (��������) �낱말이 모여서 문장을 ? (��������) 만들어요. 문장의 짜임을 알아볼까요? 안에 들어갈 알맞은 문장 부호를 쓰세요. 밥은 먹었니 ■단원 평가 ■교사용 팁 ■부록 �단원 내용 중 기초적이고 핵 �교사나 학부모를 위한 팁을 �글자와 소리가 일치하지 않아 심적인 내용을 점검합니다. 제공합니다. 틀리기 쉬운 낱말을 집중적으로 �학생들이 학습하는 과정에서 익힙니다. 주의해야 할 점이나 강조를 해 야 할 점 등을 제시합니다. 5 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 이렇게 활용하면 좋습니다. 는 �초등학교 입학생 중에서 취학 전 학습 경험이 없거나 적은 학생들을 미리 선별하여 프로그램(특히‘한글 익히기’ 집중적으로 제공합니다. 이는 미리 선행 학습을 해 온 학생들과의 차이를 가능한 빨리 메워 출 )을 발점 행동 수준을 동일하게 하여 초등학교 학습이 원활하게 이루어질 수 있도록 조력하는 방안입니다. 방 과 후 시간이나 정규 수업 시간 등을 활용하여 개별학습이 이루어질 수 있도록 지도합니다. �초등학교 1~2학년 학생들 중에서 문해력이 낮아 뒤처지는 학생들을 선별하여, 방과 후 시간이나 정규 수업 시간을 활용하여 해당 학생에게 필요한 영역(낱말, 문장, 짧은 글)에 대한 개별 학습이 이루어지도록 지도합니다. 차례 1 문장을 만들어요 5 1. 문장이란 이런 것`(문장의 짜임 익히기) 2. 물음표? 느낌표!`(문장 부호 익히기) 6 13 3. 쉬어 읽고, 띄어 쓰고`(띄어쓰기 익히기) 20 4. 알맞게 설명해 봐`(그림 보고 문장 완성하기) 5. 미소와 함께 인사를`(알맞은 인사말 익히기) 열 히공 했 요 심 부 어 2 27 34 41 알맞은 문장을 써 봐요 45 1. 초롱초롱 반짝반짝`(흉내 내는 말을 넣어 문장 쓰기) 46 2. 아름답고 자세하게`(꾸며 주는 말을 넣어 문장 쓰기) 53 3. 바른 말로 표현해 봐`(알맞은 표현으로 문장 쓰기) 60 4. 가리킬 때는 이렇게`(가리키는 말을 넣어 문장 쓰기) 67 5. 네 생각을 말해 봐`(생각이나 느낌을 나타내는 문장 쓰기) 열 히공 했 요 심 부 어 해설과 정답 83 80 73 1 단원 문장을 만들어요 바람이 붑니다. 나비가 날아갑니다. 꽃이 피었습니다. 1 문장을 만들어요 1. 문장이란 이런 것 문장의 짜임 익히기 사냥을 떠납니다 호랑이가 �낱말이 모여서 문장을 만들어요. 문장의 짜임을 알아볼까요? 6 문장 익히기 월 1 에서 보기� 일 모양이 같은 낱말을 찾아 문장을 완성해 보세요. 보 기 파랗다 하늘이 토끼가 달린다 말이 물을 마신다 . . . 1. 문장을 만들어요 7 월 2 일 다음 문장의 형식과 같은 문장을 찾아 �`표 하고, 소리 내어 읽어 보세요. 무엇이 어떠하다 흐린 날씨 (����) 날씨가 흐리다. (����) 귀여운 강아지 (����) 강아지가 귀엽다. (����) 책이 재미있다. 재미있는 책 8 문장 익히기 (����) (����) 월 3 일 다음 문장의 형식과 같은 문장을 찾아 �`표 하고, 소리 내어 읽어 보세요. 무엇이 어찌한다 무서운 독수리 (����) 독수리가 날아간다. (����) 웃는 아기 (����) 아기가 웃는다. (����) 하마가 걸어간다. (����) 뚱뚱한 하마 (����) 1. 문장을 만들어요 9 월 일 4 다음 문장의 형식과 같은 문장을 찾아 �`표 하고, 소리 내어 읽어 보세요. 무엇이 무엇을 어찌한다 빵을 먹는 윤서 (����) 윤서가 빵을 먹는다. (����) 성우가 그린 그림 (����) 성우가 그림을 그린다. (����) 아이들이 연을 날린다. (����) 연을 날리는 아이들 10 문장 익히기 (����) 월 5 와 보기� 같이 낱말 카드를 이용하여 그림에 알맞은 문장을 ( 일 ) 안에 써 보세요. 보 기 장미가 아름답다 사과가 ( 장미가 ) ( 아름답다 ). 나뭇잎이 참새가 떨어진다 날아간다 ( )( ). 책을 노래를 읽는다 나는 ( 부른다 너를 )( )( ). 1. 문장을 만들어요 11 월 6 문장을 바르게 써 보세요. 말 이 아 기 가 나 는 12 문장 익히기 달 린 다 . 웃 는 다 . 책 을 본 다 . 일 1 문장을 만들어요 2. 물음표? 느낌표! 문장 부호 익히기 �나는 물음표라고 해. 너는 이름이 뭐니? �나는 느낌표야. 너는 참 멋지게 생겼구나! 만나서 반가워. 나는 온점이야. � . ! ? 와 같은 것을 문장 부호 라고 해요. 1. 문장을 만들어요 13 월 1 문장 부호에 알맞은 이름을 찾아 선으로 연결하세요. ! ? 에서 보기� � � 온점 � . 2 일 � 느낌표 � � 물음표 알맞은 문장 부호의 이름을 찾아 써 보세요. 보 기 온점 느낌표 . ( 14 문장 익히기 물음표 ! ) ( ? ) ( ) 월 3 일 문장 부호에 알맞은 이름을 �` 안에 쓰고, 색칠해 보세요. ? ! . 나는 묻는 문장 뒤에 쓰여서 ���라고 해. 나는 느낌을 나타내는 문장 뒤 에 쓰여서 나는 ���야. ��이라고 한단다. 설 명하거나 시키는 문장 뒤에 쓰여. 1. 문장을 만들어요 15 월 4 에서 보기� 알맞은 문장 부호를 찾아 안에 써 보세요. 보 기 . ! ? 정호는 축구를 합니다 꽃이 참 예쁘구나 아이가 울고 있습니다 나도 하늘을 날 수 있을까 문장 부호에 따라 뜻이 달라질 수 있다는 것을 알려 줍니다. 16 문장 익히기 일 월 5 에서 보기� 알맞은 문장 부호를 찾아 일 안에 써 보세요. 보 기 . ! ? 내 동생은 다섯 살입니다 너는 몇 학년이니 책을 읽고 있나요 하늘이 참 파랗구나 민주는 달리기를 잘하는구나 1. 문장을 만들어요 17 월 6 편지를 읽고, 일 안에 알맞은 문장 부호를 써 보세요. 민수에게 민수야, 잘 지냈니 내일이 내 생일이어서 우리 집에서 생일 잔치를 열기로 했어 3시까지 오면 돼. 네가 꼭 와 주었으면 좋겠다. 내일 만나자. 안녕. 1`월 3`일 정아가 7 알맞은 문장 부호에 �`표 하세요. 묻는 문장의 뒤에 쓰이는 문장 부호는 ( ? / . )입니다. 설명하거나 시키는 문장의 뒤에 쓰이는 문장 부호는 ( . / ! )입니다. 느낌을 나타내는 문장의 뒤에 쓰이는 문장 부호는 ( ! / ? )입니다. 18 문장 익히기