Tài liệu Giáo án tuần 2

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH HOẠT ĐỘNG GÓC Từ thứ hai ngày 9/11đến thứ sáu ngày13/11 năm 2015 Nội Dung * Góc phân vai: Đóng vai gia đình đi chợi. cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống * Góc nghệ thuật: Nặn bánh, các loại quả, cắt dán làm bộ sưu tập quần áo. Tô màu quần áo. Múa hát các bài hát về gia đình * Góc học tập: Nhận biết số lượng, so sánh các thành viên trong gia đình. Phân biệt và chọn đúng hình theo yêu cầu. xem tranh truyện * Góc xây dựng: Xây khu vườn nhà bé * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây I /Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết phân vai chơi, biết dùng các khối gỗ để xây, biết liên kết các nhóm chơi để tạo ra sản phẩm. * Kỹ năng - Trẻ biết thảo thuận phân vai chơi, thể hiện dúng vai chơi của mình, thực hiện tốt vai chơi và có kỹ năng chơi. * Thái độ - Giáo dục trẻ: giữ gìn đồ chơi và tham gia tích cực vào vai chơi. - Biết nhường nhịn bạn, giúp đỡ bạn. II/ Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Bố trí góc chơi cho trẻ hợp lý, thuận tiện cho việc bao quát của cô và việc chơi của trẻ. - Đủ đồ chơi cho các góc cho trẻ hoạt động. * Đồ dùng của trẻ: - Góc phân vai: Đồ chơi thực phẩm, đồ chơi ăn uống - Góc nghệ thuật: ôn biểu diễn các bài hát, múa, giấy vẽ, màu sáp, giấy màu, giấy rôki, hồ dán , một số hình ảnh về các quần áo - Góc học tập: một số hình ảnh về thành viên trong gia đình - Góc xây dựng: gạch lớn, nhỏ, hàng rào,cây xanh, hoa, ghế, ngôi nhà. Tích hợp: Âm nhạc “Chiếc khăn tay”, MTXQ. III/ Tổ chức hoạt động * Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện. - Cô và trẻ cùng hát “Chiếc khăn tay ”. - Trẻ hát cùng cô ngồi đội - Con vừa hát bài hát gì? hình tự do. - Bài hát nói về đều gì? - Trẻ trả lời 1 - Bạn nào cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào? - Con thích chơi góc nào nhất vì sao? - Khi chơi các con như thế nào ? - Chơi xong mình phải làm sao? - Cô mời trẻ về góc chơi. * Hoạt động 2: Bé về nhóm chơi. - Cô đến từng nhóm chơi nhắc nhở, gợi ý cho trẻ tạo ra sản phẩm. - Hướng dẫn cách đối thoại giữa các vai chơi. - Qúa trình trẻ chơi cô chú ý quan sát đến từng nhóm chơi, hướng dẫn động viên trẻ chơi tốt vai chơi của mình . - Hướng trẻ giao lưu giữa các góc * Hoạt động 3: nhận xét - Cô tập trung trẻ đến mô hình góc xây dựng trò chuyện, giao lưu, giáo dục và nhận xét cuối giờ chơi. - Vậy các con chơi có vui không? .Con thấy bạn nào chơi tốt? bạn nào chơi chưa tốt ? vì sao? - Cuối cùng cô cho trẻ hát bài “ Chiếc khăn tay” cho trẻ thu dọn cất đồ chơi - Trẻ kể tên các góc - Trẻ tham gia trả câu hỏi của cô - Trẻ tích cực hoạt động. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ hát và thu dọn đồ chơi. Kết thúc Thứ hai ngày 9 tháng 11năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH TC: TRỐN TÌM CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết giới thiệu về mình qua họ tên, ở đâu, thích chơi với bạn nào? * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chú ý phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển thể lục cho trẻ khi tham gia chơi trò chơi. * Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia trò chơi các hoạt động ngoài trời. - Đoàn kết nhường nhịn bạn khi chơi. II/ Chuẩn bị: 2 * Đồ dùng của cô - Sân trường sạch sẽ, đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. * Đồ dùng của trẻ - Tranh ảnh lo tô về nhu cầu trong gia đình * Tích hợp - Nhạc, MTXQ,…. III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô *Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát bài “ Chiết khăn tay ”. - Bài hát nói về gì? - Con biết nhu cầu gì? - Cô mời trẻ kể tên nhu cầu trong gia đình mà con biết? - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ 1 số nhu cầu trong gia đình và cùng trò chuyện với trẻ về nhu cầu đó và lợi ích của chúng Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Trốn tìm” Cách chơi: Bạn đặt từng đồ chơi lên bàn và hỏi trẻ “ Đây là những con vật gì? . Trẻ trả lời búp bê, gấu, thỏ, gà, vịt…. Bạn nói tiếp. Các bạn búp bê, gấu, thỏ, gà,vịt, rất muốn chơi trốn tìm với các cháu nhỏ. Ai thích chơi với các bạn nào?”. Gọi 2 trẻ lên chơi các cháu nhắm mắt lại . Bạn đếm tới 5 thì các cháu mở mắt xem các con vật trốn đi đâu. Còn các cháu khác theo dõi xem bạn nói có đúng không . Khi trẻ nhắm mắt, bạn giấu đồ chơi vào những chỗ trẻ ít để ý và đếm tới 5 thì trẻ mở mắt đi tìm. Khi tìm được trẻ giơ cao đồ chơi và nói rõ vị trí mình tìm thấy . Luật chơi: Đếm tới 5 mới mở mắt đi tìm - Trẻ tham gia chơi Hoạt động 3: Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Nhắc trẻ không giành đồ chơi với bạn Nhận xét sau khi chơi Cho trẻ đi vệ sinh Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Cho 2-3 trẻ kể tên nhu cầu - Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý nghe cô nói lợi ích - Trẻ nghe cô giải thích trò chơi. - Trẻ tham gia chơi cùng bạn. - Chơi theo sự hướng dẫn của cô. Kết thúc *********************************************************************** Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 3 HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI HÁT CÁC BÀI HÁT TRONG CHỦ ĐỀ TC: NU NA NU NỐNG CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ tham gia hát vận động các bài hát trong chủ đề. 2. Kỹ năng: Phát triển tình cảm thẩm mỹ cho trẻ. Phát triển vận động khi chơi trò chơi dân gian. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. II/ Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: Sân trường rộng rãi sạch sẽ Các bài hát trong chủ đề. Đồ chơi ngoài trời . Đồ dung của trẻ: Đồ chơi ngoài trời. Tích hợp : Các bài hát trong chủ đề III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ. Cô giới thiệu các bài hát trong chủ đề cho trẻ nghe : “ Cả nhà thương nhau”, “ Cháu yêu bà ”, “ Hoa bé ngoan ”. Cô cho trẻ hát biểu diễn văn nghệ. Cho trẻ hát theo lớp- nhóm – cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Tuyên dương trẻ Động viên trẻ mạnh dạn tham gia hát vận động Cô nhận xét tuyên dương. Hoạt động 2: trò chơi “Nu na nu nống” Cô nêu cách chơi: Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao trước khi tổ chức cho trẻ chơi. Bài đồng dao: Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở cuộc thi đua Hoạt động của trẻ Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài hát Lớp hát, nhóm hát ,cá nhân hát Trẻ tham gia ca hát 4 Chân ai sạch xẽ Gót đỏ hồng hào Không bẩn tí nào Được vào đánh trống Cách chơi: Số lượng từ 6-8 trẻ. Những trẻ chơi ngồi xép hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc câu đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào 1 chân, bắt đầu từ đầu tiên của bài đồng dao là từ “ nu” sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ “nu” sẽ đập vào chân 2 của từ đầu , tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba ….theo thứ tự từng người đến cuối cùng rồi quy ngược lại cho đến từ “ nống”. Chân của ai gặp từ “nống” thì co chân đó lại, ai có đủ hai chân kế tiếp sẽ về nhì …người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu. Cho trẻ tham gia chơi Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: chơi tự do Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Nhắc nhở trẻ không giành đồ chơi với bạn Nhận xét sau khi chơi Kế thúc Trẻ nghe cô nêu cách chơi, luật chơi Trẻ tham gia chơi cùng cô Chơi theo sự hướng dẫn của cô Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI VẼ THEO Ý THÍCH TC: CHI CHI CHÀNH CHÀNH CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các đường nét cơ bản vẽ thành những bứt tranh theo ý thích 2. Kỹ năng: Rèn luyện thói quen luyện tập vẽ thường xuyên Rèn kỹ năng vẽ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay chân sạch sẽ II/ chuẩn bị: Đồ dùng của cô Các bài thơ, bài hát trong chủ đề Sân trường sạch sẽ 5 Đồ chơi ngoài trời an toàn cho trẻ Đồ dùng của trẻ: Phấn Tích hợp : âm nhạc bài “ Chiếc khăn tay” III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động 1: Vẽ theo ý thích Cả lớp hát bài “ Chiếc khăn tay” Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về nội dung gì? - Hôm nay cô và các con cùng vẽ về nhu cầu trong gia đình - Con muốn vẽ nhu cầu gì? - Cô phát phấn cho trẻ vẽ. - Trẻ vẽ cô quan sát và gợi ý trẻ. - Trẻ vẽ xong cô nhận xét những sản phẩm đẹp. - Tuyên dương trẻ. Hoạt động 2: Trò chơi: “ Chi chi chành chành” Cách chơi: Cô ngồi, xòe bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô và cùng đặt 1 ngón trỏ vào lòng bàn tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài đồng dao dao “ Chi - chi - chành - chành”: “ Chi – chi – chành – chàng Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngũ đế Bắt dế đi tìm Ù à ù…ập” - Khi đọc đến “ ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình ra, nếu không sẽ bị bắt lại. Luật chơi: Nếu không bắt được tay trẻ nào, cô và trẻ sẽ thực hện lại cho đến khi có trẻ rút tay chậm và bị cô bắt được, sẽ bị phạt - Cho trẻ chơi cùng cô * Hoạt động 3: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Cô quan sát chú ý trẻ. Nhắc trẻ không giành đồ chơi với bạn. Nhận xét sau khi chơi. Kết thúc Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Trẻ nghe cô gợi ý - Trẻ tham gia vẽ - Trẻ nghe cô giải thích cách chơi, luật chơi - Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô - Chơi theo sự hướng dẫn của cô. 6 ************************************************************************ Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI NHẶT LÁ QUANH SÂN TRƯỜNG TC: LỘN CẦU VÒNG CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá rụng Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng dùng 2 ngón tay nhặt lá rụng, kỹ năng lao động cho trẻ. 3. Thái độ Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường , trẻ biết giữ gìn đồ chơi. II/ Chuẩn bị * Đồ dùng của cô - Các bài thơ, bài hát trong chủ đề - Chuẩn bị nhiều lá cây trên Sân trường * Đồ dùng của trẻ - Đồ chơi ngoài trời an toàn cho trẻ * Nội dung tích hợp - âm nhạc III/ Tổ chức hoạt động * Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ  Hoạt động 1: Bé nhặt lá tham gia nhặt lá Cô cho trẻ nhặt chiếc lá Cô hỏi trẻ chiếc lá có hình dạng như thế Trẻ Trẻ trả lời câu hỏi của cô nào? Lá có màu gì? Lá rụng có màu gì? Hoạt động 2: trò chơi “ Rồng rắn lên mây” Trẻ nghe cô nêu cách chơi, luật chơi Luận chơi: Cô chọn 1 trẻ làm thấy thuốc ngồi ở 1 chổ, các trẻ còn lại xếp thành hàng dọc nắm áo nhau, cháu nào nhanh nhẹn tháo vát cho đứng đầu hàng, vừa đi vừa đọc lời ca ( đi lượn như hình con rắn). Thầy thuốc đuổi bắt 7 rắn, lừa để bắt lấy đuôi. Trẻ đứng đầu chắn không cho thầy thuốc bắt đuôi . Đầu chạy phía nào đuôi chạy phía nấy Luật chơi: Nếu thầy thuốc không bắt được đuôi rắn trong khoảng 1 phút coi thua cuộc. - Cô cho trẻ tham gia chơi - Cô quan sát chú ý trong qua trình cho trẻ chơi - Nhân xét sau khi chơi Cô cho trẻ tham gia chơi Cô quan sát chú ý trong qua trình cho trẻ chơi Nhân xét sau khi chơi Hoạt động 3: Chơi tự do Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Cô quan sát chú ý trẻ chơi Nhắc trẻ không giành đồ chơi vói bạn Nhận xét sau khi chơi Cho trẻ đi vệ sinh Kết thúc Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô Trẻ đi vệ sinh ************************************************************************ Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI NGOÀI TRƠI TC: NU NA NU NỐNG CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu 1. Kiến thức Trẻ tham gia chơi tự do với đồ chơi ngoài chời theo ý thích trẻ. 2. Kỹ năng Phát triển kỹ năng vận động khi tham gia chơi 3. thái độ Hứng thú tích cự tham gia vào hoạt động Tích hợp Các bài hát trong chủ đề 8 Dụng cục ân nhạc. II/ Chuẩn bị Đồ dùng của cô Bài hát trong chủ đề Đồ dùng của trẻ Đồ chơi ngoài trời Tích hợp: MTXQ, âm nhạc III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động 1: Tham gia sân trường Cho trẻ ra ngoài trời quan sát sân trường Trong trường mình có gì? Cây hoa để làm gì? Ngoài cây trong trương mình còn có gì nữa? Đồ dùng, đồ chơi để làm gì? Khi chơi với đồ chơi con chơi như thế nào? Hoạt động 2: trò chơi “Nu na nu nống” Cô nêu cách chơi: Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao trước khi tổ chức cho trẻ chơi. Bài đồng dao: Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở cuộc thi đua Chân ai sạch xẽ Gót đỏ hồng hào Không bẩn tí nào Được vào đánh trống Cách chơi: Số lượng từ 6-8 trẻ. Những trẻ chơi ngồi xép hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc câu đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào 1 chân, bắt đầu từ đầu tiên của bài đồng dao là từ “ nu” sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ “nu” sẽ đập vào chân 2 của từ đầu , tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba ….theo thứ tự từng người đến cuối cùng rồi quy ngược lại cho đến từ “ nống”. Chân của ai gặp từ “nống” thì co chân đó lại, ai có đủ hai chân kế tiếp sẽ về nhì …người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu. Cho trẻ tham gia chơi Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3:Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Hoạt động của trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Nghe cô nêu cách chơi luật chơi - Trẻ tham gia chơi trò chơi 9 Cô cho trẻ chơi tự do vói đồ chơi ngoài trời Cô quan sát chú ý trẻ nhắc trẻ không giàn đồ chơi với bạn Nhận xét sau khi chơi Cho trẻ đi vệ sinh Kết thúc hoạt động - Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ đi vệ sinh 10 11