GIÁO ÁN MỸ THUẬT 6
Tuần 23 - Tiết PPCT:
Ngày dạy:……/……/…….
Bài 23: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN
(Tiết 1 - Vẽ hình)
GIÁO ÁN TÍCH HỢP LIÊN MÔN
GV: NGUYỄN HỒNG HẠNH
I - MỤC TIÊU:`
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu rõ hơn về bản sắc văn hóa dân tộc qua các phong tục, tập quán
ở các miền quê trong ngày Tết và mùa xuân
- Biết vẽ tranh đề tài ngày Tết và mùa xuân
2. Kỹ năng:
- HS vẽ được một bài thể hiện đúng đề tài ngày Tết và mùa xuân
- Thể hiện bài vẽ đúng thứ tự các bước đã học
3. Thái độ:
- Tạo cho HS thói quen tìm hiểu nét đẹp truyền thống quý báu của dân tộc
- Hứng thú với bài vẽ, được hiểu rõ hơn nội dung các bài thơ, bài hát.
Ngược lại, qua các ý thơ, lời hát dễ dàng tìm được ND đề tài vẽ
- Thêm yêu mến, gắn bó với quê hương, thấy tự hào về quê hương mình
- Biết ơn Bác Hồ, biết ơn các họa sĩ, nhạc sĩ, các nhà văn nhà thơ đã cho mình
những tình cảm, nhận thức quý báu.
4. Năng lực hình thành:
Hình thành nhiều năng lực cho HS: tư duy, cảm thụ thẩm mỹ, quan sát khám
phá, hợp tác nhóm, biểu đạt, thực hành sáng tạo, biểu đạt, đánh giá.
1
II - NỘI DUNG HỌC TẬP
Học sinh thấy được vẻ đẹp của ngày Tết và mùa xuân và vẽ được tranh về đề
tài ngày Tết và mùa xuân.
III - CHUẨN BỊ
1. Tài liệu tham khảo:
- Giáo trình phương pháp dạy học Mĩ thuật (Nguyễn Quốc Toản)
- Sách văn học 8 (NXB Giáo dục)
- Thơ Hồ Chí Minh (NXB Văn học)
- Sách giáo viên Mỹ thuật 6
2. Đồ dùng dạy học
* Giáo viên:
- Bảng phụ + bút dạ
- Video về ngày Tết và mùa xuân ở Việt Nam
- Tranh của họa sĩ và thiếu nhi
- Bài vẽ của học sinh đẹp và chưa đẹp
- Hình minh họa các bước vẽ tranh
- Hình minh họa các cách bố cục
- Hình minh họa các bố cục cần tránh
- Phần mềm Power Point
- Các vật liệu để thể hiện tranh xé dán
* Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, lời hát về ngày Tết và mùa xuân
- Giấy, bút, tẩy, màu vẽ
- SGK, vở ghi
IV - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phối hợp các phương pháp:
Kiểm tra, trực quan, vấn đáp, trò chơi, hoạt động nhóm, luyện tập, đánh giá.
- Lồng ghép tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh và ảnh hưởng của các môn Âm
nhạc, Văn học, kỹ thuật với bài học.
2
V - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
* Ổn định tổ chức: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số
(1 phút)
- Kiểm tra bài tập sưu tầm
- Giới thiệu bài mới (2 phút)
+ Giáo viên cho cả lớp nghe 1 bài hát về mùa xuân "khát vọng mùa xuân" của
Tô Hải- chiếu slide 1
+ Thông qua bài hát GV giúp HS nhận ra cảnh sắc tuyệt đẹp của mùa xuân
"Nghìn hoa đang hé tưng bừng", "muôn hoa đẹp xinh"
+ Mùa xuân là nguồn cảm hứng vô tận cho các loại hình nghệ thuật như thơ ca,
nhạc,họa… Ở lĩnh vực hội họa có rất nhiều họa sĩ vẽ nhiều bức tranh đẹp về màu
xuân như họa sĩ: Văn Giáo, họa sĩ Nguyễn Tư Nghiêm, họa sĩ Đặng Quý Khoa…
+ Hôm nay cô cùng các em chúng ta sẽ tìm hiểu, khám phá thật nhiều những vẻ
đẹp, nét duyên của mùa xuân, ngày Tết. Cô rất mong sau bài học chúng ta sẽ sáng
tác được nhiều bức tranh đẹp để trang hoàng cho căn phòng của mình trong những
ngày xuân.
+ Bài vẽ kéo dài 2 tiết. Hôm nay chúng ta hoàn thiện phần vẽ hình (GV ghi tên
đầu bài lên bảng)
Thời
gian
Nội dung
bài học
Hoạt động của GV
2
I - Khai Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
phút thác đề tài, tìm hiểu đề tài
chọn ND
1. Khai thác
đề tài
+ Lớp học ngồi theo 4 nhóm,
mỗi nhóm 1 tổ
+ Giáo viên cho HS xem 1
đoạn video về mùa Xuân và
ngày Tết
+ GV tổ chức trò chơi "Ai
nhanh hơn"
- ND: các nhóm xem tranh nhớ
được các hoạt động và những
hình ảnh trong đoạn phim
3
Hoạt động
của HS
Các slide
trình chiếu
- Các nhóm
bầu
nhóm
trưởng, thư
ký
- Cử đại diện
nhóm
- Xem phim
Slide 2
Video
về
ngày Tết và
mùa xuân
1
Lồng ghép
phút với kiến thức
địa lý
1
Tích hợp với
phút kiến
thức
văn
học,
công dân
- Cách chơi : trong thời gian 1
phút các nhóm thảo luận, ghi
đáp án vào bảng phụ
- Luật chơi: Nhóm nào trình
bày nhanh nhất, có nhiều đáp
án nhất là nhóm thắng cuộc
- Yêu cầu:
Nhóm 1 + 2 tìm ra các hoạt
động
Nhóm 3 + 4 tìm ra các hình
ảnh
+ Trong 1 đoạn phim ngắn
hơn 1 phút mà chúng ta đã tìm
ra được rất nhiều hoạt động và
hình ảnh về ngày Tết và mùa
xuân…
+ Ngày Tết cổ truyền của Việt
Nam có thể coi là ngày lễ lớn
nhất, đặc biệt nhất với tất cả
mọi người. Ngày Tết nằm
trong mùa xuân đã làm cho
mùa xuân đẹp hơn, có ý nghĩa
hơn. Mùa xuân bầu trời cao
trong xanh, khí hậu mát lành,
mưa bụi chỉ có vào mùa xuân
nên nó còn được dân gian gọi
là mưa xuân. Mưa xuân thuận
lợi cho cây cối đâm chồi nảy
lộc, mùa màng bội thu, những
cánh đồng hoa đua nhau khoe
sắc.
+ Theo em trong bốn mùa,
mùa nào đẹp nhất?
+ Các em hãy theo dõi các
hình ảnh sau đây của mùa
xuân
+ Những hình ảnh vừa xem đã
thuyết phục chúng ta rằng mùa
xuân không chỉ đẹp mà còn
thật ý nghĩa.
- Mùa đầu tiên trong năm
- Mùa nghỉ ngơi, vui chơi lễ
hội
- Đi thăm hỏi họ hàng
4
- Lắng nghe
- Bàn bạc
Slide 3
Đáp án trò
chơi
- Ghi chép
- Cử đại diện
trình bày
- Cả lớp vỗ
tay
khen
nhóm thắng
- Lắng nghe
- Suy nghĩ
- Liên tưởng
- Hình dung
- Trả lời câu
hỏi
- Quan sát
Slide 4 + 5
quan sát
Lắng nghe
1
Hoạt
phút nhóm
- Du xuân
"Mùa xuân ngày hội lồng tồng
thêm vui"
- Mùa gieo trồng
"Tháng giêng gieo mạ thuận
hòa mọi nơi"
- Tục ngữ Việt Nam- Mùa tưởng nhớ tổ tiên
"Thanh minh trnog tiết tháng ba
Lễ là tảo mộ hội là đạp thanh"
Nguyễn Du
+ hình ảnh vừa xem gợi ý cho
các em về các thể loại tranh
nào?
- Thi đua theo nhóm
- GV phát bảng phụ
động - Các nhóm bàn bạc
- Thư ký ghi chép
+ GV chốt - nhận xét
2
2. Chọn nội Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
phút dung
chọn nội dung các thể loại
tranh phù hợp với đề tài:
- Tranh sinh hoạt:
Tả lại các hoạt động đặc sắc,
các lễ hội diễn ra trong dịp Tết
đến, xuân về
- Tranh phong cảnh:
Ca ngợi vẻ đẹp muôn sắc của
mùa xuân
- Tranh tĩnh vật:
Diễn tả cảm xúc trước hoa trái
mùa xuân
- Tranh chân dung:
Con người với hoa xuân
+ Mỗi một mảng tranh đã nói
ở trên lại có vô cùng nhiều
những nội dung khác nhau
VD: Trong mảng tranh SH em
có thể vẽ các ND: đua thuyền,
chọi trâu, đánh đu, ném còn,
múa rồng, đi chợ hoa, chúc tết
ông bà, ăn cơm tất niên, xem
5
Lắng nghe,
tư duy
Slide 6
Các
hoạt
động
hìh
Hoạt động ảnh
của
nhóm thảo mùa xuân,
luận
ngày Tết
Trả lời ra
bảng phụ
Vỗ tay
Lắng nghe
Suy nghĩ
Tìm
nội
dung vẽ
2
Tích hợp với
phút âm nhạc +
thơ văn
Tích hợp với
môn
âm
nhạc và văn
học
Liên hệ thực
tế
nhà
trường ,giáo
dục ý thức
hs bảo vệ
cây trồng
Tích hợp tư
tưởng HCM
Tình
cảm
bắn pháo hoa…
+ Hãy xem các họa sĩ và các
bạn thiếu nhi vẽ gì về ngày tết
và mùa xuân.
+ Các em vừa được thưởng
thức ngày Tết và mùa xuân,
quan bàn tay tài nghệ của
người họa sĩ
+ Ở các lĩnh vực khác như âm
nhạc, thơ văn cũng đã có
những tác phẩm bất hủ ca ngợi
ngày Tết, mùa xuân
+ Các nhóm hãy tìm cho cô
những bài hát, câu thơ về ngày
Tết và mùa xuân
- Xuân đã về của Minh Kỳ
- Tết đến rồi của Diệu Anh
- Khát vọng mùa xuân của Tô
Hải
"Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài
bông hoa"
Truyện Kiều của Nguyễn Du
"Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc"
Mùa xuân nho nhỏ
+ Nhận xét cho cô về mối
quan hệ giữa hội họa và âm
nhạc và văn thơ?
+ Hội họa - Âm nhạc - Thơ
văn có mối quan hệ gắn bó tác
động qua lại
+ Cô có một câu hỏi muốn hỏi
cả lớp
Mỗi khi Tết đến, xuân về
trường mình tổ chức hoạt
động gì?
+ Ngày hội hay ngày "Tết
trồng cây" này do ai phát
động?
+ Việc làm và hành động trên
của Bác đã khiến em suy nghĩ
gì?
+ Đó là tình cảm bình dị song
6
Xem tranh
Đại
nhóm
bày
Slide 7 + 8
Tranh họa
sĩ
Tranh thiếu
nhi
diện
trình
Suy nghĩ
Trả lời
Slide 9
Tích hợp
với
âm
nhạc và văn
thơ
Trả lời
Ngày
hội
trồng cây
Bác Hồ
Trả lời
Slide 10 +
11
Bác Hồ với
tết
trồng
cây
Ảnh
bác
đang trồng
kính yêu Bác lại thể hiện tình yêu thương Lắng nghe
Hồ
bao la cao cả của người. Yêu
thiên nhiên con người, luôn
quan tâm chăm lo cho dân,
cho nước như một người ông,
người cha mà không phải vị
Chủ tịch nước nào cũng làm
được.
+ Những vần thơ động viên Suy nghĩ
phong trào sao thật nhẹ nhàng
mà có sức cổ vũ lớn lao.
"Mùa xuân là Tết trồng cây
Làm cho đất nước càng ngày
càng xuân"
+ Bác Hồ trồng cây cũng đã là
nội dung để rất nhiều họa sĩ
vẽ lên những bức tranh đẹp.
+ Quan sát bức tranh Bác Hồ Trả lời
với "Tết trồng cây" của họa sĩ
Nguyễn Thị Kim cho cô biết
đâu là hình ảnh của bức tranh
2
II - Cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn học
phút hình
sinh vẽ hình
1. Hướng dẫn HS tìm hình
1.Tìm hình ảnh chính phụ
ảnh
- Suy nghĩ về nội dung mình
đã chọn
- Tìm ra những hình ảnh chính
phụ cho bức tranh
- Mời một học sinh trình bày
nội dung đã chọn và những
hình ảnh sẽ đưa vào tranh
- Phân tích nhấn mạnh bằng ví
dụ cụ thể
VD: bức tranh của nữ họa sĩ
Nguyễn Thị Kim về Bác Hồ
với tết trồng cây
+ Hình ảnh chính: Bác Hồ
đang xách bình nước tưới cho
cây đa mới trồng.
+ Hình ảnh phụ là những
người đứng xem cây cối
- Hình ảnh chính là hoạt động
7
Suy nghĩ
Trình bày
Quan sát
Lắng nghe
cây
chính của đề tài
- Hình ảnh phụ là cảnh vật ở
xung quanh
- Khi đã có nội dung, chọn
được hình ảnh chính, phụ hợp
lý em sẽ thể hiện bức tranh
của mình bằng cách nào?
2
2.Sắp xếp bố 2. Hướng dẫn HS sắp xếp bố
phút cục và vẽ cục và vẽ hình
hình
- Nhắc lại các bước vẽ tranh
đã học?
- GV chốt
- Tiết này yêu cầu hoàn thành
xong bước 4, bước 5 giờ sau
mang màu đi vẽ tiếp
- Sau khi đã tìm được hình ảnh
chính, phụ ta phải tìm cách
sắp xếp hình ảnh đó vào các
mảng chính, phụ trong tranh.
- Các mảng chính phụ phải rõ
ràng
+ Mảng chính là các hình ảnh
chính đặt ở trung tâm của
tranh
VD: hình ảnh Bác đang tưới
cây đặt trong hình ở giữa
tranh
+ Những người xem cùng với
nhà cửa, cây cối là hình ảnh
phụ đặt ở xung quanh trong
các mảng chữ nhật dọc và
ngang
+ Các mảng được đặt có to,
nhỏ, cao, thấp, xa, gần… khác
nhau tạo nên nhịp điệu của
tranh
(GV cho HS xem biểu bảng +
vẽ lên bảng một số cách bố
cục)
- Cho HS xem 1 số tranh có bố
cục bị lỗi từ bài tập của HS
+ Bố cục chưa cân đối
+ Bố cục dàn trải, rải rác
+ Hình nhân vật bị cắt
8
Suy nghĩ
Trả lời
5 bước
Lắng
ghi bài
Slide 12 +
13
các
bước
vẽ
nghe, hình
Quan sát
Quan sát
Ghi chép
2
Minh
phút bảng
+ Mảng chính quá nhỏ
- Cho HS xem tranh vẽ các
dáng người vào mảng
+ Vẽ hình mảng chính trước
+ Mảng phụ sau
+ Cố gắng đưa được cảnh sắc
đặc trưng của ngày Tết, mùa
xuân vào tranh.
họa - GV vẽ minh họa
- GV cho HS xem các cách bố
cục
Quan sát
Theo
dõi Slide 15, 16
cách làm của các
cách
GV
BC
Cách BC
tránh
- GV cho HS xem 1 chất liệu Lắng nghe
Slide 17
tranh và cách thể hiện mới,
Tranh
xé
tranh xé dán bằng giấy màu
dán
- Giới thiệu về cách thể hiện
tranh xé dán
25 III - Thực Hoạt động 4: Hướng dẫn học
phút hành
sinh thực hành
Vẽ tranh với nền nhạc phát
các bài hát về mùa xuân, ngày
Tết tạo cảm hứng cho HS vẽ
+ GV xuống lớp xem và gợi ý,
giúp các HS yếu kém
+ Nhắc HS lưu ý bố cục bài
chặt chẽ, có chính phụ
+ Sáng tạo trong tìm tòi hình,
bố cục, chất liệu
2
Đánh
giá Hoạt động 5: Đánh giá kết
phút kết quả
quả học tập
+ GV chọn một số bài đẹp +
chưa đẹp của HS dán lên bảng
+ Cho HS nhận xét các bài về
bố cục hình vẽ, nội dung
+ GV chốt lại các ý kiến của
HS và phân tích thêm những
chố được,chưa được trên từng
bài vẽ.
+ Qua bài học ngày hôm nay
ngoài việc vẽ được hình cho bức
tranh ngày Tết mùa xuân em còn
9
Làm bài
Slide 18
Thực hành
+ Nhạc nền
Có thể vẽ ĐT
ngày
theo nhóm
Tết,
mùa
xuân
Có thể xé
dán
Quan sát
Nhận xét bài
của bạn
Trả lời
biết thêm những gì bổ ích ?
+ Qua hình ảnh ngày tết mua
xuân , qua các bài thơ,bài hát
chúng ta thấy được vẻ đẹp đặc
sắc, các phong tục ở mọi miền
đất nước vào dịp tết đến xuân
về…
+ Chúng ta thêm yêu quê hương
đất nước,biết ơn Bác Hồ
* Dặn dò:
+ GV nhận xét giờ học:
- Khen
- Chê
+ Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
+ Chuẩn bị các nguyên liệu cần thiết nếu thể hiện tranh xé dán.
10
- Xem thêm -