Tài liệu Giáo án tích hợp liên môn hóa học 10 bài sự lai hóa các obitan nguyên tử

TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP BÀI SỰ LAI HÓA CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ 1. Kế hoạch 1.1. Chuẩn bị: Bài dạy: Lai hóa obitan nguyên tử -Giáo viên: nghiên cứu tài liệu như Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách Đại cương về hóa học vô cơ..., xác định mục tiêu của bài học, lựa chọn phương pháp dạy học, xác định nội dung của bài học có tính chất liên quan đến môn học khác, xây dựng nội dung nhiệm vụ giao cho học sinh chuẩn bị. 1.2. Phân công nhiệm vụ: Nhóm I: Nghiên cứu sự lai giống các vật nuôi và cây trồng, nêu rõ cách lai giống và đặc điểm của giống lai, sưu tầm các hình ảnh cụ thể. Nhóm II: Thiết kế các mô hình obian nguyên tử, phân tử, sự hình thành các liên kết hóa học bằng sự xen phủ các obitan, sự lai hóa các obitan...trên máy tính Nhóm III: Làm các mô hình obitan nguyên tử, obitan lai hóa, các mô hình phân tử. - Thời gian chuẩn bị 15 ngày - Yêu cầu: Các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, lên kế hoạch làm việc cụ thể. Thư kí ghi chép đầy đủ nhiệm vụ và quá trình thực hiện của các thành viên trong nhóm. Cứ 5 ngày báo cáo với nhóm viên một lần về tiến độ và kết quả làm việc của nhóm. - Kiểm tra, đánh giá: + Qua quá trình chuẩn bị ở nhà, qua báo cáo của nhóm trưởng và sổ ghi chép của thư kí. + Qua bài thuyết trình của học sinh trong tiết học, nhận xét của các nhóm lẫn nhau + Làm các bài tập vân dụng 1.3. Soạn giáo án: TÂY SỞ GD & ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN HÓA HỌC (Lớp 1ONC) Dạy theo phương pháp TÍCH HỢP LIÊN MÔN Bài dạy: SỰ LAI HÓA OBITAN NGUYÊN TỬ Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Thúy Nga Kiến thức đã biết liên quan đến bài học - Liên kết cộng hóa trị - Sự lai giống Kiến thức mới cần đạt được - Khái niệm Lai hóa obitan nguyên tử - Các kiểu lai hóa thường gặp. - Giải thích dạng hình học phân tử I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: Sau khi học bài này, học sinh hiểu được: - Khái niệm về sự lai hóa các obitan nguyên tử - Một số kiểu lai hóa thường gặp. Vân dụng kiểu lai hóa để giải thích dạng hình học của phân tử 2- Kĩ năng: - Làm các bài tập hóa học: Vẽ sơ đồ hình thành lai hóa sp, sp2, sp3; dự đoán dạng hình học phân tử. - Thiết kế và xây dựng các mô hình, dụng cụ học tập. - Bước đầu hình thành được một số kĩ năng: lập kế hoạch, giao tiếp ,điều tra, phân tích, tổng hợp và báo cáo. 3- Thái độ: - Yêu thích bộ môn hóa học và các bộ môn khác có liên quan. - Có thái độ tích cực, chủ động trong công việc được giao II- CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu - Bảng nhóm, bút dạ,… 2- Học sinh: - Máy ảnh - Sổ theo dõi - Giấy bút đề phân công trong nhóm. III- PHƯƠNG PHÁP: - Học theo dự án - Quan sát, nghên cứu, đàm thoại, thuyết trình IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 2 phút 13 phút 30 phút Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS BƯỚC 1: LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN Lựa - Giới thiêu về chủ - Nhắc tên chủ đề chọn chủ đề chiếu tên chủ đề: - Ghi tên chủ đề đề “Sự lai hóa các obitan nguyên tử” -Thông báo bài học theo phương pháp học theo dự án: Tích hợp liên môn Xây Tổ chức cho học sinh Trao đổi theo nhóm, dựng các phát triển mạng ý có ý kiến phát biểu tiểu chủ tưởng. - Cùng giáo viên đề -Thảo luận với học chọn lọc những nội sinh để lược bớt các ý dung để thực hiện kiến trùng nhau và dự án. hình thành các nhiệm vụ của dự án. Lập kế - Cho học sinh các - Học sinh nhận hoạch nhiệm vụ cần thực hiện nhiệm vụ cần thực thực của dự án. hiện. hiện Nhóm I: Nghiên cứu - Ngồi theo nhóm sự lai giống các vật có cùng nhiệm vụ - Thảo luận, xây nuôi và cây trồng, nêu dựng kế hoạch thực rõ cách lai giống và hiện kế hoạch của đặc điểm của giống lai, nhóm (theo mẫu) sưu tầm các hình ảnh - Các nhóm trưởng lần lượt báo cáo kế cụ thể. hoạch của nhóm. Nhóm II: Thiết kế các - Các nhóm khác mô hình obian nguyên nhận xét, bổ sung. tử, phân tử, sự hình - Cùng tham gia hỏi và trả lời. thành các liên kết hóa học bằng sự xen phủ các obitan, sự lai hóa các obitan...trên máy tính Nhóm III: Làm các mô hình obitan nguyên tử, Đồ dùng - Máy chiếu Máy chiếu, chiếu nội dung cần thảo luận. Máy chiếu ( sổ theo dõi dự án) Bảng phân công nhiệm vụ nhóm. obitan lai hóa, các mô hình phân tử. Nhiệm vụ 1: Nhóm 1 Nhiệm vụ 2: Nhóm 2 Nhiệm vụ 3: Nhóm 3 - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng và thư kí BƯỚC 2: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH VÀ XÂY DỰNG SẢN PHẨM 3 Thu thập - Theo dõi, hướng dẫn, - Thực hiện theo kế - Mạng buổi thô ng giúp đỡ các nhóm hoạch: Internet, chiều tin + Nhóm 1 sách giáo + Nhóm 2: khoa + Nhóm 3: Máy quay. 2 Tổng Theo dõi, giúp đỡ các - Từng nhóm phân - Máy buổi hợp nhóm (xử lí thông tin, tích kết quả thu thập tính chiều thông tin cách trình bày sản được và trao đổi về và hoàn phẩm của các nhóm) cách trình bày sản thành phẩm. báo cáo - Xây dựng báo cáo sản phẩm của nhóm BƯỚC 3: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 5 Vào bài - GV giới thiệu bài học - Máy phút - Nhóm II trình chiếu - Nhóm II trinh bày tính mô hình sự hình thành - Máy liên kết bằng sự xen chiếu phủ của các obitan 5 Sự lai - Tổ chức cho các - Báo cáo nội dung - Máy phút tao nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình đã tính giống và phản hồi thực hiện - Máy - Các nhóm tham chiếu - Nhận xét và đánh giá gia phản hồi về việc thực hiên của các phần trình bày của nhóm nhóm bạn. 8 Sự lai - Lắng nghe - Máy phút hóa các - Vận dụng kiến tính obitan thức liên môn để trả - Máy nguyên lời câu hỏi chiếu tử - Xác định dạng hình học phân tử 15 phút Sự lai hóa bằng mô hình 5 phút Tổng hợp, nhận xét quá trình thực hiện kế hoạch Làm bài tập vận dụng 7 phút - Nhận xét, bổ sung -Kết luận, tuyên dương nhóm, các nhân. Nêu bài tập vận dụng - Nhóm II báo cáo: Trình chiếu mô hình sự lai hóa các obitan và sự hình thành các phân tử. - Nhóm III báo cáo: mô tả sự lai hóa các obitan và sự hình thành các phân tử bằng các mô hình trực quan. - Các nhóm tham gia phản hồi về phần trình bày của nhóm bạn. - Cùng tham gia và đưa ra các hoạt động tiếp nối của dự án. - Tuyên truyền tới mọi người ứng dụng các sản phẩm -Lắng nghe - Máy tính - Máy chiếu - Mô hình trực quan Làm bài tập -Máy chiếu -Máy chiếu 2. Tiến trình bài giảng: - GV giới thiệu nôi dung và phương pháp giảng dạy - Học sinh báo cáo nội dung nhiệm vụ đã được phân công - Tổ chức cho học sinh nhận xét và đánh giá lân nhau - GV nhận xét, tổng hợp và đánh giá quá trình thực hiện nhiệm vụ của các nhóm - Cho bài tập kiểm tra. (Do phần trình chiếu có nhiều hiệu ứng nên mong Ban giám khảo xem lại Bài giảng trong đĩa CD) Một số hình ảnh hoạt động và sản phẩm của học sinh