Tài liệu Giao an ngu van lop 10 bai 33

RA ĐỀ BÀI SỐ 3 (Học sinh làm ở nhà) ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3 晦 팸 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: 1. Kiến thức: - n tập, củng cố kiến thức về văn nghị luận kiểu bài tự sự. - Tích hợp kiến thức của tuần: 6-7-8-9. 2. Kĩ năng - Kĩ năng viết văn tự sự có kết hợp biểu cảm, miêu tả. - Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản có đủ bố cục ba phần, có liên kết về hình thức và nội dung. 3. Tư duy, phẩm chất, thái độ: - 晦iữ gìn sự trong sáng của tiếng iệt trong hành văn, chăm chỉ làm bài. 4. Định hướng phát triển năng lực - ăng lực tự chủ và tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, năng lực tư duy; năng lực sử dụng ngôn ngữ. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận, học sinh làm ở nhà. III. THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3 MÔN NGỮ VĂN 10 Mức độ Chủ đề Làm văn Kiểu bài tự sự ( Đề mở) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Kiểu bài văn tự sự . Phân biệt được kiểu văn bản miêu tả và tự sự. Lựa chọn cách viết phù hợp với kiểu bài văn tự sự. Biết sử dụng chất liệu trong những văn bản văn học để làm bài văn tự sự. ắm vững phương thức tự sự và biểu cảm, miêu tả trong bài viết. Tích hợp kiến thức đã học để viết bài văn tự sự mang tính sang tạo. Biết điều chỉnh dung lượng của bài viết. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Cộng 팸 팸팸 IV. BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3 晦 팸 Thời gian: HS làm ở nhà VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của anh/chị về tình cảm gia đình hoặc tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất. V. HƯỚNG DẪN CHẤM Đáp án Đề: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của anh/chị về tình cảm gia đình hoặc tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất. a. Yêu cầu về kỹ năng: - Biết cách làm bài văn tự sự . Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. - Bài văn có đủ ba phần có hình thức và nội dung - Xây dựng luận điểm – luận cứ - luận chứng rõ ràng b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí, cần làm rõ được các ý chính sau: A. ở bài - êu được vấn đề cần nghị luận + 晦iới thiệu mối quan hệ của bản thân với người mà mình có kỉ niệm ấn tượng sâu sắc nhất .. ông bà, cha mẹ, thầy cô, bạn bè.. + Kể lại hoàn cảnh nảy sinh kỉ niệm ấy.. B. Thân bài: - 晦iơí thiệu chung về tình cảm của bản thân với người mà ta có ấn tượng sâu sắc khó quên - Kể về kỉ niệm: diễn biến câu chuyện, không gian, thời gian, sự việc dẫn dắt vào câu chuyện, các sự việc tiêu biểu, kết cục của câu chuyện - 晦iải thích lí do người kể cho đó là kỉ niệm sâu sắc , ấn tượng khó quên trong cuộc đời. Kỉ niệm ấy đã để lại trong bản thân điều gì? (một bài học, thêm yêu quý từ kỉ niệm đó) - êu ý nghĩa của câu chuyện đối với cuộc đời người kể Điểm 10 C. Kết bài: hấn mạnh lại ý nghĩa của kỉ niệm ấy. Bày tỏ niềm tự hào, hạnh phúc vì có kỉ niệm sâu sắc như thế. Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến thức. ,팸 đ BIỂU ĐIỂM: - Điểm 9 - 10: Đáp ứng tốt các yêu cầu của đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch lạc, có cảm xúc, cảm nhận độc đáo, sâu sắc, sáng tạo. - Điểm 7- 8: Đáp ứng khá tốt các yêu cầu của đề, bố cục hợp lí, cảm nhận khá nhưng lập luận chưa sắc sảo, có một số lỗi về diễn đạt - Điểm 5- 6: Đáp ứng ở mức trung bình các yêu cầu của đề. - Điểm 3 - 4: Hiểu đề chưa thấu đáo, bài làm còn chung chung, diễn đạt thiếu trôi chảy VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ,팸 đ 2,팸 đ 2,팸 đ 2,팸 đ 2,팸 đ - Điểm 1- 2: Chưa hiểu đề, bài làm hoặc quá sơ sài, hoặc lan man, kiến thức thiếu chắc chắn, diễn đạt hạn chế - Điểm 0: Không làm bài, bỏ giấy trắng Hoạt động 5: Hoạt động bổ sung: 4. Củng cố - hững bài học cho bản thân trong việc làm văn. 5. Dặn dò: - Xem lại bài viết số 2 để rút kinh nghiệm về những nhược điểm và phát huy những ưu điểm ở bài viết sau. - iết bài viết số 3 - Tuần sau nộp. - Yêu cầu hs soạn bài: Khái quát H từ thế kỉ X- hết XIX. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí