Giáo án mầm non thế giới thực vật cây cho hoa thơm qua ngọt

  • Số trang: 147 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 46 |
  • Lượt tải: 0
e-lyly

Đã đăng 5275 tài liệu

Mô tả:

CHỦ ĐỀ : CÂY CHO HOA THƠM TRÁI NGỌT ( Thời gian thực hiện 22 tháng 2 đến 26 tháng 3 : 6 tuần ) CHỦ ĐỀ NHÁNH : TUẦN 1 TẾT VÀ MÙA XUÂN ( 1 tuần : từ 22/ 2 đến 26/ 2 /2010 ) I : MỤC TIÊU 1 : phát triển thể lực - Phát triên ở trẻ 1 số vận động cơ bản như bò, trườn trèo -Phát triển vận động ở các giác quan - Trẻ có cảm giác sảng khoái khi được tiếp xúc với thiên nhiên -Phát triển sự nhanh nhạy 2: Phát triển nhận thức -trẻ có kiến thức sơ đẳng về mùa xuân và ngày tết cổ truyền của nước ta - Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết - Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét 3: Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và các đặc điểm nổi bật về mầu sắc , về tết và mùa xuân 4: Phát triển tình cảm xã hội - Yêu thích mùa xuân, yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc 5: Phát triển thẩm mỹ - Có ý thức trồng và chăm sóc cây con - Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi II : Chuẩn bị - Tranh ảnh vẽ về ngày tết và mùa xuân - Truyện tranh - Bộ đồ chơi xây dựng - Bộ đồ chơi nấu ăn - Giấy A4, chì mầu III: Cách tiến hành 1, Đón trẻ + ND: trò chuyện buổi sáng Cô giới thiệu chủ đề mới và trò chuyện về khung cảnh ngày tết và mùa xuân - Xem băng hình về ngày tết và mùa xuân + Thể dục sáng Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc bài hát “ mùa xuân đến rồi” Thứ 3, 5 tập với các động tác Hô hấp : Tay vai: Chân: Bụng: Bật: ( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp ) 2: HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC Góc xây dựng NỘI DUNG CHUẨN BỊ - Xây công - Gạch , cây xanh, viên hoa - khu vui chơi - đồ chơi lắp ghép ngày tết YÊU CẦU TỔ CHỨC THỰC HIỆN - trẻ biết chọn nguyên vật liệu, chọn đồ chơi - Cô gợi hỏi cho phù hợp, để xây trẻ về chủ đề dựng công trình chơi, nội dung chơi và cách chơi như Góc thư viện Góc đóng vai Góc âm nhạc - Xem tranh - Các loại sách báo - trẻ biết chọn tranh để ảnh về ngày tết cũ làm sách cho phù hợp và mùa xuân - tranh ảnh - Biết dùng ngôn ngữ -Giấy A4 của mình để kể chuyện theo tranh thế nào? Cô yêu cầu trẻ nói cách chơi và nhóm chơi , trẻ tự thỏa thuân cách - Cửa hàng hoa - các loại hoa , đồ -Biết nhập được vai chơi và bàn quả dùng phản ánh về chơi, và thể hiện được bạc với nhau - bác sỹ, gia mùa xuân các hành động vai - Quá trình chơi : trẻ tự đình chơi phân vai chơi và lấy đồ chơi Hát múa vận các bài: mầu hoa, Trẻ biết vận động theo động các bài mùa xuân đến rồi phách theo nhịp của bài trong chủ đề Góc - vẽ tô màu, cắt - Đất nặn, bút sáp tạohình dán các loại - bảng con hoa ngày tết Góc khoa học toán Góc thiên nhiên - Xếp lô tô vè - Các loại lô tô các loại hoa, - Số tự nhiên quả - Đọc số tương ứng hát - Biết tô màu, vẽ nặn cát dán các loại quả - Biết sắp xếp và đếm, phân loại các loại hoa quả - Trồng cây - các loại cây con, - Biết chăm sóc cây xanh cây hoa hoa chăm sóc vườn hoa Và thực hiện dự định của mình và mối quan hệ giữa các vai chơi Cô theo dõi mở rộng nội dung chơi - Nhận xét theo tiêu chuẩn đạo đức vai chơi, nhận xét không tách rời nội dung và luật chơi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 22 tháng 2/2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: tạo hình: nặn các loại quả ngày tết NDKH: âm nhạc 1, Mục đích – Yêu cầu a, Kiến thức : - trẻ biết 1 số đặc điểm bên ngoài của các loại quả, quả tròn, quả dài - Trẻ biết nặn các loại quả bằng cách xoay tròn , lăn dài đất b, Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng xoay tròn, lăn dài … c, Thái độ giáo dục trẻ yêu quí các loại quả, biết chăm sóc cây 2, Chuẩn bị - Bàn ghế, giá , bảng con - mẫu của cô - các loại quả 3, Cách tiến hành Hoạt động của cô HĐ 1: Ổ định tổ chức, gây hứng thú Trò chuyện với trẻ về các loại quả “ trẻ hát bài : Quả ” Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về các loại quả gì ? - Quả gì mọc thành chùm ? Hoạt động của trẻ - trò chuyện cùng cô bài “ quả” - khế, trứng,quả bóng … - quả nho, chùm khế - Quả cung cấp những chất gì? - Giáo dục trẻ ăn nhiều quả để cung cấp cho trẻ đủ chất HĐ 2: nội dung + Cô nặn mẫu - cho trẻ xem vật mẫu cô nặn cho trẻ quan sát - Ai có nhận xét gì về quả cam? - Ai có nhận xét gì về quả chuối ? - vita min và chất khoáng Chăm chú quan sát - trẻ nhận xét  Cô vừa nặn vừa giải thích  Cô cho trẻ xem vật mẫu Trẻ thực hiện - trẻ thực hiện cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách chia đất , nhắc trẻ nặn sáng tạo - Cô bao quát trẻ, hướng dẫn nếu trẻ chưa làm được Theo dõi cô nặn - trẻ thực hiện -nặn thêm chi tiết phụ - Nhắc trẻ nặn thêm chi tiết phụ trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm - cho trẻ chọn quả đẹp và hỏi trẻ tại sao - Cho trẻ chọn quả nặn chưa hoàn thành và hỏi còn thiếu gì + Kết thúc : hát và làm động tác minh họa bài “ quả” Trả lời nhận xét của mình theo kỹ năng nặn II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Quan sát cây hoa lá bỏng, hoa cúc - Y/C : trẻ biết tên gọi, mầu sắc, đặc điểm, ích lợi của các loại hoa + Hoa gì đây? + có mầu gì? + đặc điểm của hoa * Trò chơi: Cây nào hoa ấy * Chơi tự do III: HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng : Công viên mùa xuân - Thư viện: Kể chuyện theo tranh - KH- toán : Đếm các loại hoa - Tạo hình : in hình các loại + Y/C : Trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi, biết sử dụng các đồ chơi vào vai chơi IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen với bài mới : KPKH : trò chuyện về tết nguyên đán ” - chơi ở các góc V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: KPKH: Trò chuyện về tết nguyên đán NDKH: âm nhạc, thơ 1, Mục đích – Yêu cầu a, Kiến thức : - Hệ thống các kiến thức giúp trẻ tìm hiểu khái niệm về tết nguyên đán - Trẻ biết 1 số phong tục tập quán của ngày tết cổ truyền b, kỹ năng : Phat triển ngôn ngữ mạch lạccho trẻ trong việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự hiểu biết về ngày tết nguyên đán c, Thái độ - Giúp trẻ có thái độ đúng đắn đối với ngày tết cổ truyền và cảnh vật xung quanh - Trẻ yêu thích ngày tết và biết ý nghĩa của ngày tết 2, Chuẩn bị - tranh ảnh về ngày tết - bánh trưng, các loại bánh mứt ,, - Các bài thơ về tết, bài hát về tết - Trò chơi “ ném còn” 3, Cách tiến hành Hoạt động của cô HĐ 1: Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết, trò chuyện với trẻ về ngày tết - để chuẩn bị đón tết nhà các con bố mẹ chuẩn bị những gì? HĐ 2: cô đọc câu đố: - Mùa gì ấm áp - Mưa phùn nhẹ bay - ………nảy lộc ( là mùa gì? ) - Mùa xuân có ngày gì mẹ gói bánh trưng - cho trẻ xem tranh và đàm thoại Hoạt động của trẻ - trẻ quan sát tranh ảnh và trò chuyện cùng cô - mùa xuân - Tết nguyên đán - gia đình bé - Tranh vẽ cảnh gì? - Bố mẹ bé đang làm gì? - gói bánh trưng, trang trí nhà - chị của bé và bé đang làm gì - cắm hoa đào - Cảnh trang trí nhà ngày tết - có hoa đào, câu đối - Cách ăn mặc trong ngày tết - đẹp - Các trò chơi dân gian trong ngày tết - ném còn - Ngày tết có những loại bánh gì? - cảnh vật quanh nhà của bé - bánh trưng, bánh tét, bánh dày, bánh kẹo … - Có hoa đào, hoa mai, hoa mận HĐ 3: Hát + vận động bài “ ngày tết” - Trẻ hát HĐ 4: Chọn lô tô theo yêu cầu của cô - Làm theo yêu cầu cả cô HĐ 5: gói bánh trưng - Làm bánh o 1 III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi Thiên nhiên : Trồng hoa Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân + Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Luyện cách gấp quần áo - Ôn số tự nhiên - Chơi góc đóng vai V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: TOÁN: So sánh chiều dài 2 đối tượng NDKH: tạo hình, thơ, thể dục 1, Mục đích- Yêu cầu a, Kiến thức : - Trẻ nhận biết nhóm có 2 đối tượng - Trẻ phân biệt được dài hơn và ngắn hơn b, kỹ năng - Trẻ biết sắp xếp các đối tượng dài, ngắn - Rèn luyện kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định c, Thái độ - Giáo dục trẻ biết vâng lời và thực hiện các yêu cầu của cô 2, Chuẩn bị - Mỗi trẻ 2 sợi dây len 1 dài,1 ngắn - Búp bê to, nhỏ - Bút sáp mầu 3, Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - HĐ 1: Ôn so sánh chiếu cao - Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét chiều cao - so sánh từng đôi - Ai cao hơn - Vì sao? - trẻ kết hợp chơi trò chơi “ tìm bạn thân” - trẻ trả lời - HĐ 2: Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài 2 đối tượng - Trong rổ có những gì? - cho trẻ quay lại từng đôi với nhau và buộc vòng cho nhau - Trẻ lấy đồ dùng - Sợi dây len - Trẻ quay lại với bạn - Có buộc được không - Vì sao ? + Lấy 1 sợi dây xanh buộc vào tay làm vòng cho bạn - không buộc được trẻ buộc được - Vì sao sợi dây xanh buộc được còn sợi dây đỏ không buộc được - Cô yêu cầu trẻ tháo 2 sợi dây ra đo để trẻ lời câu hỏi của cô - trẻ tháo dây xanh và đo với sợi dây đỏ - Cô hướng dẫn cách đo : để trùng khít 2 đầu sợi dây , - trẻ thực hiện kéo đầu còn lại , dây nào có phần thừa ra thì dây đó dài hơn - Vì sao sợi dây xanh lại dài hơn sợi dây đỏ - vì sợi dây len mầu xanh có phần thừa ra nên nó dài hơn sợi dây mầu đỏ HĐ 3: Ôn tập - Tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi gì khác nhau về chiều dài HĐ 4: Tô mầu vào băng giấy + Mầu xanh băng giấy dài + Mầu đỏ băng giấy ngắn hơn - trẻ tô màu - Đi theo đường dích dắc tặng hoa cho búp bê II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế nào TCDG: Trồng nụ, trồng hoa - Chơi tự do III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi Thiên nhiên : Trồng hoa Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân + Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Luyện cách gấp quần áo - Ôn số tự nhiên - Chơi góc đóng vai V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2010 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: Thể dục: bò thấp chui qua cổng NDKH: Âm nhạc 1 Mục đích – Yêu cầu : a, Kiến thức : - Trẻ biết tên bài tâp : bò thấp chui qua cổng” - Trẻ biết tên 1 số vận động qua trò chơi dân gian b, Kỹ năng: - Luyện cho trẻ các động tác : tay, chân, bụng, bật và các động tác khéo léo - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng và có kỹ năng thực hiện các vận động “ bò thấp” c, Thái độ - Thông qua bài tập giáo dục trẻ yêu thích các hoạt động thể dục, trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô 2, Chuẩn bị Chiếu - 2 cổng - Bài hát “ sắp đến tết” 3,Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về ngày tết và mùa xuân theo tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - Khung cảnh đón tết ở vùng nông thôn HĐ 2: Khởi động : Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi ( kết hợp hát bài sắp đến tết rồi ) - Trọng động : bài tập phát triển chung - Tập với các động tác Hoạt động của trẻ - trẻ trò chuyện và trả lời các câu hỏi của cô -trẻ đi theo đội hình vòng tròn và hát bài “ sắp đến tết rồi” + tay - Tập cùng cô + chân + bụng + bật + Vận động cơ bản : cô giới thiệu vận động - Trẻ quan sát cô làm - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác HĐ 3: Trẻ thực hiện - Cô cho các nhân lần lượt thực hiện và trong quá trình trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ HĐ : 4 Hồi tĩnh - Trẻ thực hiện theo từng cá nhân - trẻ đi nhẹ nhàng - trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Tiết 2 : Văn học : NDC: Tết đang vào nhà 1, Mục đích – Yêu cầu a, Kiến thức -trẻ biết tên bài thơ “ tết đang vào nhà và tên tác giả - Trẻ biết đọc và thuộc bài thơ b, Kỹ năng - Trẻ đọc diễn cảm rõ ràng mạch lạc phát âm chuẩn cả bài thơ - Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quí các phong tục tập quán của nhân dân ta 2, Chuẩn bị - tranh bài thơ “ Tết đang vào nhà - Bài hat “ Sắp đến tết rồi ” - Tranh chữ to 3, Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết và mùa xuân, hát và vận động bài “ sắp đến tết rồi” Trẻ trả lời , trò chuyện cùng cô - Trẻ kể về ngày tết - Trẻ kể về mùa xuân - Có những loại hoa nào nở vào mùa xuân Hoa đào, hoa mai nở vào mùa xuân vào tết, tết cho các con thêm 1 tuổi … HĐ 3: Cô giới thiệu bài thơ “ Tết đang vào nhà ” - Cô đọc mẫu 1 lần - Cô giới thiệu tên tác giả Đọc mẫu lần 2 có tranh minh họa - Giảng nội dung - Đàm thoại - Tên bài thơ là gì - Trong bài thơ có những gì ? - trẻ lắng nghe - trẻ trả lời câu hỏi - Khung cảnh ngày tết quanh nhà bé có những gì? - Cảnh trang trí trong nhà ngày tết như thế nào - Mẹ chuẩn bị những gì trong ngày tết HĐ 4: Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc - Từng tổ đọc - Đọc luân phiên - Đọc đối nhau - Đọc vẹt chữ to Giáo dục trẻ không ham chơi, phải biết vâng lời bố mẹ - Trẻ đọc thơ theo nhóm tổ , cá nhân HĐ 5: trẻ tô màu hoa đào, hoa mai - trẻ tô màu II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế nào TCDG: Trồng nụ, trồng hoa - Chơi tự do III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi Thiên nhiên : Trồng hoa Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân + Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Luyện cách rửa tay - Ôn số tự nhiên - Chơi góc đóng vai V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: ÂM NHẠC: Gõ đêm theo nhịp bài hát “ sắp đến tết rồi” Nghe hát : Mùa xuân ơi Trò chơi: Nghe tiếng hát đoán tên bạn 1, Mục đích – Yêu cầu a, Kiến thức -trẻ biết tên bài hát “Sắp đến tết rồi” và tên tác giả - Trẻ biết hát và thuộc bài hát b, Kỹ năng - Trẻ hát diễn cảm ,đúng giai điệu, thuộc lời bài hát - Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quí các phong tục tập quán của nhân dân ta 2, Chuẩn bị - tranh bài thơ “ Tết đang vào nhà” - Bài hat “ Sắp đến tết rồi ” 3, Cách tiến hành Hoạt động của cô HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về tết và mùa xuân - Cô đọc câu đố về mùa xuân, yêu cầu trẻ đón tên - Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay …..nảy lộc ( mùa gì ) Hoạt động của trẻ Trò chuyện cùng cô - trẻ kể tên các loại côn trùng có ích, có hại - trẻ đọc thơ ong và bướm HĐ 2:cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội - lắng nghe và đoán tên bài hát dung bức tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - Thời tiết của mùa gì? - Trẻ hát theo tổ, theo nhóm, - Cây cối như thế nào? hát to, nhỏ - Miền bắc có hoa gì? - Miền nam có hoa gì HĐ 3: Cô giới thiệu bài hát + Dạy hát - Cô đàn và đố trẻ tên bài hát Lắng nghe cô hát và ngẫu hứng theo - Cô hát mẫu lần 1 - ND bài hát cô - Cô cho trẻ hát - Trong quá trình trẻ hát cô động viên trẻ hát đúng rõ lời và sửa sai cho trẻ - Cô yêu cầu trẻ hát các hình thức : hát to, hát nhỏ, hát luân phiên HĐ 4: Nghe hát: “ Mùa xuân ơi ” - chơi đúng luật - cô hát 1 lần - Giới thiệu tên bài hát - Cô hát múa minh họa 1 lần HĐ 5: Trò chơi Nghe tiếng hát đoán tên bạn Cách chơi:Cho 1 trẻ lên chơi bịt mắt , sau đó gọi bạn khác lên hát ban bịt mắt đoán tên người hát II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế nào TCDG: Trồng nụ, trồng hoa - Chơi tự do III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi Thiên nhiên : Trồng hoa Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân + Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nêu gương bé ngoan Tặng phiếu bé ngoan V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : TUẦN 2 MỘT SỐ LOẠI HOA QUẢ MÙA XUÂN ( 1 tuần : từ 1/ 3 đến 5/ 3 /2010 ) I : MỤC TIÊU 1 : phát triển thể lực - Phát triên ở trẻ 1 số vận động cơ bản như bò, trườn trèo -Phát triển vận động ở các giác quan - Trẻ có cảm giác sảng khoái khi được tiếp xúc với thiên nhiên -Phát triển sự nhanh nhạy 2: Phát triển nhận thức -trẻ có kiến thức sơ đẳng về mùa xuân và ngày tết cổ truyền của nước ta - Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết - Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét 3: Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và các đặc điểm nổi bật về mầu sắc , về tết và mùa xuân 4: Phát triển tình cảm xã hội - Yêu thích mùa xuân, yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc 5: Phát triển thẩm mỹ - Có ý thức trồng và chăm sóc cây con - Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi II : Chuẩn bị - Tranh ảnh vẽ về ngày tết và mùa xuân - Truyện tranh - Bộ đồ chơi xây dựng - Bộ đồ chơi nấu ăn - Giấy A4, chì mầu III: Cách tiến hành 1, Đón trẻ + ND: trò chuyện buổi sáng Cô giới thiệu chủ đề mới và trò chuyện về khung cảnh ngày tết và mùa xuân - Xem băng hình về ngày tết và mùa xuân + Thể dục sáng Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc bài hát “ QUẢ” Thứ 3, 5 tập với các động tác Hô hấp : Tay vai: Chân: Bụng: Bật: ( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp ) 2: HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC Góc xây dựng NỘI DUNG Góc thư viện - Xem tranh - Các loại sách báo ảnh về ngày tết cũ và mùa xuân - tranh ảnh -Giấy A4 Góc đóng vai - Cửa hàng hoa quả - bác sỹ, gia đình - Hát múa vận động các bài trong chủ đề Góc âm nhạc CHUẨN BỊ - Xây công - Gạch , cây xanh, viên hoa - xây dựng - đồ chơi lắp ghép vườn cây ăn quả - các loại hoa , đồ dùng phản ánh về mùa xuân - các bài: mầu hoa, quả YÊU CẦU TỔ CHỨC THỰC HIỆN - trẻ biết chọn nguyên vật liệu, chọn đồ chơi - Cô gợi hỏi cho phù hợp, để xây trẻ về chủ đề dựng công trình chơi, nội dung chơi và cách chơi như - trẻ biết chọn tranh để thế nào? Cô làm sách cho phù hợp yêu cầu trẻ - Biết dùng ngôn ngữ nói cách chơi của mình để kể và nhóm chơi , trẻ tự thỏa chuyện theo tranh thuân cách -Biết nhập được vai chơi và bàn chơi, và thể hiện được bạc với nhau các hành động vai - Quá trình chơi : trẻ tự chơi Trẻ biết vận động theo phân vai chơi phách theo nhịp của và lấy đồ chơi bài hát Và thực hiện dự định của
- Xem thêm -