Tài liệu Giáo án lịch sử lớp 9 cả năm chuẩn (đã giảm tải)

Trường THCS Ngô Quyền Ngày soạn: 18/8/2013 Ngày dạy: 19/8/2013 Lịch sử 9 Tuần: 1 Tiết: 1 Phần I LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Chương I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX I.Liên Xô I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Học sinh nắm được. - Những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai, nhân dân Liên Xô nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH. - Liên Xô đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế và KHKT ( từ năm 1945 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX ) 2.Tư tưởng: Học sinh hiểu được những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH của Liên Xô từ năm 1945 đến đầu những năm 70 đã tạo cho Liên Xô đã tạo cho Liên Xô một thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây của CNĐQ. 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử trong những hoàn cảnh cụ thể. II.Chuẩn bị: -GV: + Bản đồ châu Âu + Tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô và những thành tựu khoa học… -HS: + Sưu tầm một số tranh ảnh về những thành tựu của Liên Xô, Soạn bài. III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài theo SGK Hoạt động dạy Hoạt động 1 Hoạt động học Ghi bảng -Gọi hs lên bảng xác định -HS lên bảng xác vị trí của Liên Xô trên bản định. đồ châu Âu. ? Vì sao sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên xô phải bắt tay vào khôi phục kinh tế? ?Trong chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bị thiệt hại như thế nào? -Vì sau chiến tranh tuy là nước chiến thắng nhưng Liên Xô củng chịu những tổn thất nặng nề về người và của. -HS: GV:Nguyễn Hữu Công Trường 1 I.Liên Xô 1.Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh(1945-1950). a.Những thiệt hại của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai. +Hơn 27 triệu người chết +1710 thành phố bị phá huỷ + Hơn 70000 làng mạc bị phá hủy. b.Thành tựu trong khôi phục kinh tế: - Kinh tế: + Liên Xô hoàn thành kế hoạch 5 năm (1946-1950) hoàn thành trước 9 tháng. Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 +Hơn 27 triệu người… +1710 thành phố… *GV phân tích thêm: + Hơn 70000… Những tổn thất đó làm cho +32000… nền kinh tế LX phát triển +65000km… chậm lại tới 10 năm, Vì vậy LX phải bắt tay vào khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh. -HS theo dõi ?Công cuộc khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ở Liên Xô đã diển ra và đạt kết quả như thế nào? Hoạt động 2 -Yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk ?Em hiểu thế nào về khái niệm cơ sở vật chất-kĩ thuật của CNXH? ?Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô Trong công cuộc xây dựng CNXH từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX. -Yêu cầu học sinh quan sát H1 ? LX đã thực hiện chính sách đối ngoại như thế nào? +Năm 1950 công nghiệp tăng 73%. + Sx nông nghiệp vượt trước chiến tranh. + Năm 1949 Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử. 2.Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất-kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội (từ năm 1950….TK XX ). a.Kinh tế: -Thực hiện thành công các kế hoạch dài hạn với phương hướng chính của kế hoạch là: +Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng. +Thâm canh trong nông nghiệp. +Đẩy mạnh tiến bộ KHKT -HS: đọc thông tin sgk +Tăng cường sức mạnh quốc phòng. trả lời. -Kết quả: CN tăng bình quân hằng năm 9,6%. là cường quốc công nghiệp thứ - Kinh tế: hai thế giới sau Mĩ, + Liên Xô hoàn b.KHKT: thành… -Năm 1957 phóng thành công vệ tinh +Năm 1950… nhân tạo. +Hơn 6000… -Năm 1961 phóng tàu “Phương Đông” + Sx nông nghiệp…. đưa con người bay vòng quanh Trái => Đời sống nhân dân Đất. được cải thiện… -KHKT: Năm 1949 Liên Xô… -HS đọc thông tin sgk -Là nền sản xuất đại cơ khí với công c. Đối ngoại: nghiệp hiện đại, nông LX chủ chương duy trì hoà bình thế nghiệp hiện đại và giới, quan hệ hữu nghị với các nước khoa học kĩ thuật tiên với tất cả các nước và ủng hộ phong tiến. trào đấu tranh của các dân tộc. -HS: Thực hiện thành công một loạt các kế hoạch dài hạn. - Kinh tế: ….sgk 4.Củng cố: - Những thành tựu mà LX đạt được trong quá trình khôi phục kinh tế là gì? - Viêc LX chế tạo thành công bom nguyên tử nói lên điều gì? 5. Dăn dò: Học bài - soạn mục II, III. Ngày soạn: 25/8/2013 GV:Nguyễn Hữu Công Trường Tuần: 2 2 Trường THCS Ngô Quyền Ngày dạy: 26/8/2013 Lịch sử 9 Tiết: 2 Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX. ( T2 ) II.ĐÔNG ÂU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS hiểu rõ hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc, dân chủ. -Nắm được sự hình thành hệ thống XHCN trên thế giới. 2.Tư tưởng: -Thấy rõ những thành tựu to lớn của nhân dân đông Âu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. -Thấy được LX và các nước Đông Âu đã hình thành hệ thống thế giới mới, hệ thống các nước XHCN… 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh. II.Chuẩn bị: -GV: + Bản đồ các nước Đông Âu. + Tranh ảnh có liên quan. -HS: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh có liên quan. III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Những thành tựu mà LX đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH 3.Dạy bài mới: Chương trình lịch sử 8 chúng ta đã được học cuối năm 1944 đầu 1945 Hồng quân Liên Xô trên con đường truy đuổi phát xít Đức về tận sào huyệt của chúng ở Bec-lin đã giúp một loạt các nước Đông Âu giải phóng, hệ thống các nước XHCN đã ra đời…. Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động 1 1.Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông *Giáo viên giới thiệu Âu. các nước DCND Đông - Nhân dân các nước Đông Âu bằng bản đồ. -HS theo dõi và lên bảng Âu đấu tranh chống phát xít chỉ lại. giành thắng lợi => Thành lập => HS lên bảng chỉ lại các nhà nước dân chủ nhân dân: Ba Lan (7/1944), Ru? Các nước dân chủ nhân -HS: ma-ni (8/1944)…. dân Đông Âu ra đời như +Cuối 1944 - đầu 1945 thế nào? Hồng quân LX tiến vào -Riêng Đức bị chia cắt: Cộng *GV nhấn mạnh việc lãnh thổ Đông Âu truy hoà Liên bang Đức (9/1949)ở thành lập: Cộng hoà kích phát xít Đức => phía Tây và Cộng hoà dân GV:Nguyễn Hữu Công Trường 3 Trường THCS Ngô Quyền Liên bang Đức (9/1949) Nhân dân các nước Đông và Cộng hoà dân chủ Âu nổi dậy khởi nghĩa Đức(10/1949)…. giành chính quyền =>Một loạt nhà nước dân chủ nhân dân đã được thành lập: Ba Lan ? Để hoàn thành các (7/1944 ), Ru-ma-ni cuộc cách mạng dân chủ (8/1944 )…. nhân dân, các nước +Riêng Đức bị chia cắt: Đông Âu đã thực hiện Cộng hoà Liên bang Đức những nhiệm vụ gì? (9/1949)ở phía Tây và Cộng hoà dân chủ Đức(10/1949) ở phía Đông. -HS: Lịch sử 9 chủ Đức(10/1949) ở phía Đông. - Từ năm 1945 đến năm 1949 hoàn thành nhiệm vụ của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ. + Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân. + Tiến hành cải cách ruộng đất. + Thực hiện các quyền tự do dân chủ và cải thiện đời sống nhân dân… 2.Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1950… (Đọc thêm) Hoạt động 2 4.Củng cố: ? Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va ra đời nhằm mục đích gì? ? Nêu những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) trong những năm 1951 – 1973. 5.Dăn dò: Học bài, soạn bài 2 – tập trả lời câu hỏi trong bài. GV:Nguyễn Hữu Công Trường 4 Trường THCS Ngô Quyền Ngày soạn: 1/9/2013 Ngày dạy: 3/9/2013 Lịch sử 9 Tuần: 3 Tiết: 3 Bài 2 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX I.Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Giúp HS nắm được những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu. 2-Tư tưởng: -Thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, cả những thiếu sót và sai lầm trong công cuộc XD CNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu. -Củng cố niềm tin vào thắng lợi của công cuộc CN hoá, hiện đại hoḠcña đất nước theo định hướng XHCN Thắng lợi dưới sự lãnh đạo của ĐCS.Thấy rõ sự khủng khoảng và tan rã của LX và Đông Âu củng ảnh hưởng tới Việt Nam 3-Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận định so sánh các vấn đề lịch sử. II-Chuẩn bị: *Giáo viên: -Lược đồ các nước SNG , các tư liệu về Liên Xô và các nước Đông Âu giai đoạn này. Các loại tranh ảnh về thời kì này *Học sinh:: Đọc trước SGK và nghiên cứu các kênh hình Sưu tầm tranh ảnh tư liệu thời kì này III Các bước lên lớp: 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: -Hãy nêu những thành tựu mà các nước Đông Âu đạt được trong công cuộc XD XHCN? -Nêu mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)? 3. Bµi míi : Hoạt động của GV Hoạt động 1 Hoạt động của HS Ghi bảng I-Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết. ?Nguyên nhân nào dẫn đến sự khủng hoảng của chế độ XHCN ở Liên Xô? *GV nhấn mạnh về kinh tế - xã hội – chính trị là những nguyên nhân dẫn đến sự tan dã của Liên bang Xô Viết -HS -Ban lãnh đạo Liên Xô chậm sửa đổi, không tiến hành cải cách về KT-XH, không khắc phục những sai lầm, thiếu sót. 1.Nguyên nhân: GV:Nguyễn Hữu Công Trường -1973cuộc khủng hoảng dầu mỏ bùng nổ, làm cho nền kinh tế - xã hội của Liên Xô ngày càng rơi vào khủng hoảng 2.Diễn biến: -3 -1985 Gooc-ba-chốp lên nắm quyền lãnh đạo và đề ra đường lối cải tổ. -Do thiếu chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cần 5 Trường THCS Ngô Quyền (theo chữ nhỏ)sgk. ?Nguyên nhân nào dẫn đến công cuộc cải tổ ở Liên Xô ? Hoạt động 2 ?Trước tình hình đó Liên Xô đã làm gì ? *GV nhấn mạnh: Cải tổ được tuyên bố …Nhưng do không có sự chuẩn bị đầy đủ…. ?Nội dung cải tổ ở Liên Xô là gì? ? Hậu quả của công cuộc cải tổ ở Liên Xô như thế nào? -Yêu cầu học sinh quan sát H3 “Cuộc biểu tình Đòi li khai và đòi độc lập ở Lít-va” và H4 - HS theo dõi - HS: ->Đầu những năm 80 nền kinh tế đất nước ngày càng khó khăn khủng hoảng trầm trọng.-HS: T3 -1985 Gooc-bachốp lên nắm quyền lãnh đạo - HS theo dõi…..sgk -HS: +Kinh tế: Suy sụp +Chính trị: Mất ổn định +xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn xã hội gia tăng, mâu thuẫn xung đột sắc tộc. Hoạt động 3 => Chấm dứt chế độ ?Hậu quả sự khủng Xô Viết đã tồn tại 74 hoảng của chế độ năm. XHCN ở các nước -HS: Đông Âu là gì ? Từ cuối những năm 70 đầu 80 lâm vào khủng hoảng kinh tế, chính trị gay gắt. Lịch sử 9 thiết và thiếu đường lối đúng đắn nên công cuộc cải tổ nhanh chóng lâm vào khó khăn và bế tắc. 3.Hậu quả: +Kinh tế: Suy sụp +Chính trị: Mất ổn định +xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn xã hội gia tăng, mâu thuẫn xung đột sắc tộc. +19-8-1991Cuộc đảo chính Gooc-ba-chốp không thành, gây hậu quả nghiêm trọng +21-12-1991. 11 nước cộng hoà kí hiệp định giải tán Liên bang Xô Viết và thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) +Tối 25-12-1991 Tổng thống Gooc-ba-chốp từ chức. => Chấm dứt chế độ XHCN ở Liên bang Xô Viết sau 74 năm tồn tại. II-Hậu quả cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu. -Đảng cộng sản Đông Âu mất quyền lãnh đạo. -Các thế lực chống CNXH thắng thế nắm chính quyền. -Cuối năm 1989 chế độ XHCN sụp đổ ở hầu hết các nước đông Âu. -Thực hiện đa nguyên về chính trị. -HS: -HS: -28/6/1991, SEV ngừng hoạt động. =>1991 hệ thống các -1/7/1991 tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va giải nước XHCN bị tan rã tán. và sụp đổ. 4. Củng cố: - Gv y/c HS trình bày lại những biểu hiện của quá trình khủng hoảng và ta rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu -Những hậu quả nặng nềdo sự tan rã của chế độ XHCN ở Đông Âu và hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới. 5.Dặn dò: -Viết tiểu luận: Suy nghĩ của em về sự tan rã của của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu ?Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập GV:Nguyễn Hữu Công Trường 6 Trường THCS Ngô Quyền Ngày soạn: 08/09/2013 Ngày dạy: 09/09/2013 Lịch sử 9 Tuần: 4 Tiết: 4 CHƯƠNG II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN Rà CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở châu Á, châu Phi và Mĩ La-tinh: những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở các nước này. 2.Tư tưởng: - Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc - Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi to lớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX như một đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc. 3.Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân tích sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới II.Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh HS: Học bài, soạn bài: III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp . 2.Kiểm tra bài cũ :Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào? 3.Dạy bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biến đổi với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.Còn ở châu Á, Phi, Mĩlatinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra như thế nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay để trả lời cho những nội dung trên. Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động 1 -HS: ? Em hãy trình bày phong trào - Đông Nam Á: đấu tranh giải phóng dân tộc ở + In-đô-nê-xi-a(17-8-1945), các nước châu Á , Phi , Mĩ la + Việt Nam( 2-9-1945), + Lào tinh từ những năm 40 đến ( 12-10-1945) những năm 60 ? - Các nước Nam Á và Bắc Phi: -GV: Nói thêm về năm 1960.... + Ấn Độ ( 1946-1950) (Nămchâu Phi). + Ai Cập(1952)… - Năm 1960 có 17 nước châu ?Hệ thống thuộc địa của chủ Phi tuyên bố độc lập nghĩa đế quốc thực sự sụp đổ - Mĩla-tinh :1-1-1959 cách vào thời gian nào? mạng Cu-Ba giành thắng lợi . *GV nhấn mạnh: -HS: GV:Nguyễn Hữu Công Trường 7 Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 Lúc này hệ thống thuộc địa của CNĐQ chỉ còn tồn tại dưới hai hình thức: =>Yêu cầu hs lên bảng xác định vị trí các nước giành được độc lập trên bản đồ thế giới. Hoạt động 2 ?Nét nổi bật của giai đoạn này là gì? *GV gọi học sinh lên bảng xác định 3 nước... *GV nhấn mạnh: Sự tan rã của các thuộc địa ở Bồ Đào Nha là một thắng lợi quan trọng của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi Hoạt động 3 ? Thế nào là chủ nghĩa A-pácthai? *GV giải thích khái niệm ? Cuộc đấu tranh của nhân dân châu Phi chống chế độ A-pácthai diễn ra như thế nào? *GV nói rõ hơn về: -Rô-đê-di-a (1980) -Tây Nam Phi (1990) -Cộng hoà Nam Phi (1993) ngày nay SGK ?Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử trong giai đoạn này là gì? => Năm 1994 Man-đê-la người da đen đầu tiên được bầu làm tổng thống =>HS lên bảng xác định vị trí ba nước... Giữa những năm 60 của thế kỉ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản sụp đổ. -HS theo dõi, ghi nhận GV:Nguyễn Hữu Công Trường 8 -HS lên bảng xác định =>HS khác nhận xét. -HS: Nét nổi bật của giai đoạn này là phong trào đấu tranh giành độc lập của nhân dân các nước: Ghinê-Bít-xao, Mô-dăm-bích Ănggô-la... -HS lên bảng xác định. -HS theo dõi, ghi nhận. -HS:=>( Tiếng Anh A-pác-thai có nghĩa là sự tách biệt dân tộc ) là một chính sách phân biệt chủng tộc cực đoan và tàn bạo của Đảng quốc dân, chính đảng của thiểu số da trắng cầm quyền ở Nam Phi thực hiện từ 1948.... HS theo dõi. -HS: + Năm 1993.... + Năm 1994.... Học sinh theo dõi. -HS lên bảng xác định. I/Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX. - Đông Nam Á: + In-đô-nê-xi-a(17-8-1945), + Việt Nam( 2-9-1945), + Lào ( 12-10-1945) - Các nước Nam Á và Bắc Phi: + Ấn Độ ( 1946-1950) + Ai Cập(1952)… - Năm 1960 có 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập - Mĩla-tinh: 1-1-1959 cách Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 mạng Cu-Ba giành thắng lợi . *Kết quả: Giữa những năm 60 của thế kỉ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản sụp đổ. II.Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến những năm 70 của thế kỉ XX. Phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị của thực dân Bồ Đào Nha. -Ghi-nê-Bít-xao(9/1974), Môdăm-bích(6/1975),Ăng-gô-la (11/1975) III.Giai đọan từ những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX -Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc(A-pácthai ) tập chung ở 3 nước miền Nam châu Phi: +Rô-đê-di-a (1980) +Tây Nam Phi (1990) +Cộng hoà Nam Phi (1993) -Năm 1993 chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xoá bỏ sau hơn ba thế kỉ tồn tai ở Cộng hoà Nam Phi. - Năm 1994 Man-đê-la người da đen đầu tiên được bầu làm tổng thống . 4.Củng cố: ?Nêu một cách khái quát các đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc từ sau năm 1945.( HS khá, giỏi ) Gợi ý: -Phong trào diễn ra với khí thế sôi nổi, mạnh mẽ không gì ngăn nổi..... -Đông đảo các g/c, các tầng lớp nhân dân tham gia..... -Phong trào diễn ra dưới sự lãnh đạo của g/c công nhân, phần lớn ở các nước là g/c tư sản dân tộc... -Hình thức đấu tranh đa dạng, phong phú..... 5.Dặn dò: Lập bảng niên biểu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.... GV:Nguyễn Hữu Công Trường 9 Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 Ngày soạn: 15/09/2013 Ngày dạy: 16/09/2013 Tuần: 5 Tiết: 5 Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS nắm khái quát tình hình châu Á từ sau CTTG II. -Sự ra đời và các giai đoạn phát triển của nước CHND Trung Hoa từ sau năm 1945 đến nay 2.Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế để cùng XDXH văn minh, giàu đẹp. 3.Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ và phân tích, so sánh các vấn đề LS II-Chuẩn bị: *GV:-Bản đồ Châu Á và lược đồ nước CHND Trung Hoa sau ngày thành lập, Một số tư liệu về lịch sử TQ hiện đại. *HS:- Đọc trước SGK và trả lời các câu hỏi cuối mỗi mục, Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài, vở BT, vở ghi, SGK III-Các bước lên lớp: 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm của PT GPDT từ sau năm 1945 đến giữa những năm 90? Tác động của các phong trào đấu tranh ở các khu vực trong thời kỳ này? 3. Bài mới: Châu á là một châu lục có diện tích rộng lớn và dân số đông dân nhất thế giới. Từ sau CTTG lần thứ 2 đến nay Châu á đã có nhiều biến đổi sâu sắc trải qua quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ các dân tộc C hâu á dành được độc lập – Từ đó đến nay các nước đang ra sức cũng cố độc lập, phát triển kinh tế xã hội - Hai nước lớn nhất Châu á là Trung Quốc và ấn Độ Đã đạt được nhữnh thành tựu lớn trong công cuộc phát triển KT-XH vị thế các nước ngày càng lớn trên trường quốc tế. Hoạt dộng của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 ? PT ĐT GPDT diễn ra như thế -HS nghe GV nêu những vấn I-Tình hình chung: nào ở các nước châu Á từ sau đề kiến thức trọng tâm cần - Sau 1945 PT ĐT GPDT bùng nổ, mạnh mẽ, lan rộng toàn châu 1945? nắm. Á. ?Kết quả của các PTĐT này? -Đọc SGK, QS bản đồ ? Từ nửa sau thế kỉ XX đến nay -Nêu diễn biến và kết quả của - Cuối những năm 50 phần lớn tình hình châu Á như thế nào? các PTĐT của nhân dân châu các nước giành được độc lập. - Trong suất nửa sau thế kỉ XX ? KT các nước Châu á có sự Á theo thông tin SGK. phát triển như thế nào từ năm -HS: Nêu những khó khăn và tình hình châu Á lại không ổn 1945 đến nay? phức tạp hiện nay ở một số định. - Sau chiến tranh lạnh, lại xảy ra *Nhấn mạnh: Sự tăng trưởng nước châu Á. xung đột, li khai, khủng bố. nhanh chóng về kinh tế, nhiều nước dự đoán rằng “thế kỉ XXI - Từ nhiều thập kỉ qua kinh tế - Từ nhiều thập kỉ qua kinh tế một một số nước châu Á........ số nước châu Á tăng trưởng là thế kỉ của châu Á” -Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn quốc, nhanh ( Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn Trung Quốc… quốc, Trung Quốc…) GV:Nguyễn Hữu Công Trường 10 Trường THCS Ngô Quyền Hoạt động 2 ? Nước CHND Trung Hoa ra đời trong hoàn cảnh nào? -Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6 sgk: ? Bức ảnh chụp Mao Trach Đông đang làm gì? Sự kiện này diễn ra vào thời gian nào? ? Hãy cho biết ý nghĩa lịch sử của sự ra đời nước CHND Trung Hoa GV hướng dẫn học sinh đọc thêm ở nhà mục 2 &3 Hoạt động 3 ?TQ đề ra đường lối mở cửa từ bao giờ? Nội dung của đường lối đó là gì? ?Em hãy nêu những kết quả mà TQ đạt được trong 20 năm đổi mới? -Gv nêu thêm dẫn chứng SGK. ( phần chữ nhỏ ) -Hướng dẫn học sinh xem hình 7 và 8. Nêu nhận xét ?Về đối ngoại TQ đạt được những thành tựu gì? *GV liên hệ việc Trung Quốc tranh chấp quần đảo Hoàng Sa của VN hiện nay. *GV kết luận: Hiện nay TQ là nước có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao vào bậc nhất thế giới(>9%/năm). năm 2001 GDP đạt 9593,3 tỉ nhân dân tệ gấp 3 lần năm 1989. Lịch sử 9 HS theo dõi -HS theo dõi, ghi nhận. - HS dựa vào sgk: Sau thắng lợi chống Nhật... HS quan sát hình 5, 6 sgk và trả lời. -HS: + Mao Trach Đông đang đọc bản tuyên ngôn độc lập. + Chiều ngày 01/10/1949 -Kết thúc ách nô dịch hơn 100 -Hệ thống XHCN -12-1978: TQ đề ra đường lối đổi mới. -Nội dung: XDCNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển KT ...... -HS: +Kinh tế: Tăng trưởmg cao nhất thế giới 9,6%/năm.... +Đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt -HS theo dõi - học sinh xem hình 7 và 8. Nêu nhận xét -HS: +Cải thiện quan hệ....... +Thu hồi chủ quyền...... +Địa vị của TQ .... -HS theo dõi II/Trung Quốc. 1. Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa -01/10/1949 Nước CHND Trung Hoa ra đời. Đây là sự kiện có ý nghĩa đối với đất nước, nhân dân Trung Quốc và thế giới Mười năm đầu xây dựng chế độ mới. (1949-1959) Học sinh đọc thêm ở nhà Đất nước trong thời kỳ biến động (1959-1978) Học sinh đọc thêm ở nhà 3. Công cuộc cải cách- mở cửa ( Từ năm 1978 đến nay) -12-1978: TQ đề ra đường lối đổi mới. -Nội dung: XDCNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển KT làm trung tâm, thực hiện cải cách mở cửa, hiện đại hoá đất nước. -Kết quả : + Kinh tế : Tăng trưởmg cao nhất thế giới 9,6%/năm, tổng giá trị xuất khẩu tăng 15 gấp lần, tiềm lực kinh tế đứng thứ 7 TG..... + Đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt - Đối ngoại: +Cải thiện quan hệ với nhiều nước +Thu hồi chủ quyền đối với Hồng Kông (7/1997), Ma Cao (12/1999). +Địa vị của TQ được nâng cao trên trường quốc tế. 4.Củng cố: -Nêu những giai đoạn chính và nội dung chủ yếu của lịch sử TQ từ sau năm 1945 đến nay ? 5-Dặn dò: -Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập -Tìm hiểu tư liệu nói về sự thành lập và những hoạt động của tổ chức ASEAN, quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa Việt Nam và các nước thành viên trong tổ chứ này . -Chuẩn bị trước bài mới. GV:Nguyễn Hữu Công Trường 11 Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 Ngày soạn: 22/09/2013 Ngày dạy: 23/09/2013 Tuần: 6 Tiết: 6 Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Giúp HS nắm được tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945. -Sự ra đời của tổ chức ASEAN và vai trò của nó với sự phát triển của các nước trong khu vực Đông Nam Á. 2-Tư tưởng: Tự hào về những thành tựu đạt được của ND ta và các nước Đ.N.Á những năm gần đây, củng cố tình đoàn kết, hữu nghị, hợp tác và phát triển các nước. 3-Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ và phân tích sự kiện LS. II-Chuẩn bị: *GV:-Bản đồ thế giới và lược đồ các nước Đ.N.Á, Một số tranh ảnh, tư liệu về các nước Đ.N.Á, bảng phụ *HS:- Đọc trước SGK , nghiên cứu kênh hình, Sưu tầm tư liệu ,tranh ảnh về các nước ĐNA III-Các bước lên lớp: 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: PT GPDT các nước Châu Á diễn ra ntn từ sau năm 1945 ? Kết quả. ? Nêu những thành tựu công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc (1978 đến nay )? 3- Bài mới: ĐNA là khu vực lịch sử – văn hoá thống nhất, giàu tiềm năng . Các quốc gia cóa nhiều nét tương đồng và có mối quan hệ lâu đời đã được xác lập trong lịch sử. Ngày nay, các quốc gia ĐNA đang ra sức xây dựng một cộng đồng khu vực phát triển năng động, đầy triển vọng, hoà bình và thịnh vượng..... Hoạt động dạy GV:Nguyễn Hữu Công Trường Hoạt động học 12 Ghi bảng Trường THCS Ngô Quyền Hoạt động 1 *Gv treo lược đồ các nước ĐNA => Gọi HS lê bảng xác định các nước trong khu vực. ? Em biết gì về ĐNA? ?Nét nổi bật của Đ.N.A trước năm 1945 ntn? ?Nét nổi bật của Đ.N.A sau năm 1945 ntn? ?Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, các nước Đ.N.A có sự phân hoá ntn trong đường lối đối ngoại? *GV giải thích cho HS hiểu: “Chiến tranh lạnh”: Cuộc chiến tranh không nổ súng, không đổ máu nhưng luôn gây tình trạng căng thẳng, đe doạ dùng bạo lực, bao vây kinh tế, phá hoại chính trị, chạy đua vũ trang chuẩn bị chiến tranh. Hoạt động 2 ?Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh nào? -Yêu cầu học sinh xác định trên lược đồ 5 nước thành viên và quan sát hình 10. ?Mục tiêu của tổ chức này là gì? ?Nguyên tắc cơ bản trong quan hệ ASEAN là gì? *Mối quan hệ cho HS đọc thêm “Lúc này....mổi năm là 11,4%” Hoạt động 3 (HS thảo luận) GV:Nguyễn Hữu Công Trường Lịch sử 9 -HS quan sát => lên bảng xác I.Tình hình Đông Nam Á định. trước và sau năm 1945. -HS yếu-kém: ( Đọc thông tin *Trước 1945: SGK trả lời ) Hầu hết các nước Đ.N.Á đều là thuộc địa của thực dân phương -HS: Hầu hết các nước Đ.N.Á Tây (trừ Thái Lan). đều là thuộc địa của thực dân *Sau 1945: phương Tây. -Các nước Đ.N.Á nhanh chóng -Sau khi phát xít Nhật đầu hàng nổi dậy giành chính quyền Incác nước Đ.N.Á nhanh chóng nổi đô-nê-xi-a, Việt Nam, Lào dậy giành chính quyền: 8→10/1945. 17/8/1945, nhân dân In-đô-nê-xi- -Giữa những năm 50 của TK a tuyên bố độc lập... XX các nước trong khu vực lần -HS đọc thông tin SGK trả lời: lượt giành độc lập. “Đ.N.A ngày càng trở nên căng -Cũng từ giữa những năm 50: thẳng...”........... Tình hình các nước Đ.N.Á căng -Học sinh theo dõi, ghi nhớ. thẳng và phân hoá do sự can thiệp của MĨ. II.Sự ra đời của tổ chức ASEAN. -Hoàn cảnh: + Do yêu cầu phát -Hoàn cảnh:+ Do yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội. triển kinh tế- xã hội. + Hạn chế ảnh hưởng của các + Hạn chế ảnh hưởng của các nước bên ngoài đối với khu vực. nước bên ngoài đối với khu vực. +Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các +Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các nước Đ.N.Á được thành lập tại nước Đ.N.Á được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) Băng Cốc (Thái Lan) .... -Mục tiêu: Phát triển kinh tế và văn hoá -HS quan sát hình 10 và lên bảng thông qua những nổ lực hợp tác xác định 5nước chung giữa các nước thành viên, - Phát triển kinh tế và văn hoá trên tinh thần duy trì hoà bình thông qua những nổ lực.............. và ổn định khu vực. -Tháng 2 -1967: Hiệp ước thân -Nguyên tắc: thiện và hợp tác ở Đ.N.Á được ký ( phần chữ nhỏ sgk ) kết tại Ba-li ( In-đô-nê-xi-a)..... III.Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”. -HS đọc thêm ở SGK Thời gian Tên nước thành viên 13 Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 - Bru-nây ? Tổ chức ASEAN đã phát triển -HS thông nhất kết quả và cử đại - 1984 7/1995 - Viêt Nam như thế nào? ( Lập bảng niên diện lên trình bày trên bảng phụ. biểu về quá trình mởrộng - HS quan sát kênh hình: 15-12- - 7/1997 - Lào và Mi-an-ma ASEAN theo gợi ý: thời gian, 1998 tại Hội nghị ASEAN VI họp - 4/1999 - Cam-pu-chia tên nước thành viên) tại Hà Nội. Các nhà lãnh đạo => GV nhấn mạnh: Tất cả ASEAN đã nhất trí kết nạp C.P.C -Hoạt động chủ yếu: Hợp tác cùng nắm tay giơ lên cao thể trở thành viên thứ 10 kinh tế, xây dựng một khu vực hiện một tinh thần hợp tác, hoà -HS theo dõi bình và cùng nhau phát triển vì -Hợp tác kinh tế, xây dựng một Đông Nam Á hoà bình, ổn định 1 ASEAN “Hoà bình, ổn định khu vực Đông Nam Á hoà bình, để cùng nhau phát triển phồn và phát triển đồng đều”. ổn định để cùng nhau phát triển vinh. ?Trọng tâm của hoạt động của phồn vinh. ASEAN 10 là gì? -Hợp tác, thân thiện, cùng phát ? Quan hệ giữa Việt Nam với triển. các nước trong ASEAN? 4.Củng cố:Nêu những nét biến đổi cơ bản của tình hình ĐNA trong thời kì này? Gợi ý + Cho đến nay các nước ĐNA đều giành được độc lập + Từ khi giành được độc lập, các nước ĐNA đều ra sức xây dựng và phát triển nền kinh tế – xã hội đạt được nhiều thành tựu to lớn( Xingapho- nước phát triển trên thế giới) + Từ 1999 đến nay ASEAN đã có 10 thành viên cùng hợp tác hữu nghị giúp đỡ nhau phát triển, xây dựng 1 ĐNA hùng mạnh 5.Dặn dò: -Trả lời các câu hỏi bài tập và ngh/c trước bài 6 ( Các nước Châu Phi) Ngày soạn: 29/09/2013 Ngày dạy: 30/09/2013 Tuần: 7 Tiết: 7 Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Tình hình chung của các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ 2 . Cuộc đấu tranh giành độc lập và sự phát triển kinh tế xã hội của các nước châu Phi -Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc -Sự phát triển kinh tế - xã hội của các nước này -Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở CH nam Phi 2.Tư tưởng : Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ và ủng hộ nhân dân châu Phi trong cuộc đấu tranh giành độc lập chống đói nghèo, bệnh tật. 3.Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ châu Phi, bản đồ thế giới. Hướng dẫn hs khai thác tài liệu, tranh ảnh để hs hiểu thêm về châu Phi II.Chuẩn bị: *GV:-Bản đồ thế giới, bản đồ châu Phi, Một số tranh ảnh về châu Phi *HS: SGK, Soạn bài 14 GV:Nguyễn Hữu Công Trường Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Trình bày sự ra đời của tổ chức ASEAN. Mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của ASEAN -Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10” ntn? 3.Bài mới: GV giới thiệu bài mới theo SGK Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1 -GV sử dụng bản đồ thế giới -HS lên bảng xác định vị trí cho hs lên bảng xác định vị trí châu Phi trên bản đồ của châu Phi -HS nêu những hiểu biết của -Em hãy quan sát lược đồ và mình : tìm hiểu sgk , em hãy cho biết -Diện tích : 30,3 tr km2 những hiểu biết của mình về -Dân số : 838 tr người châu Phi? -Được bao bọc bởi đại dương * GV nhấn mạnh: -Có kênh đào Xuy-ê Chính những đặc điểm đó làm - Tài nguyên phong phú cho châu Phi trở thành miếng -Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, mồi ngon của tư bản phương Anh, Pháp ,Hà lan .. tây . Hs dựa sgk trả lời. Xác định sự ?Trước chiến tranh thế giới thứ kiện “Năm châu Phi “ là tiêu 2 châu Phi là thuộc địa của biểu. những nước nào -HS: ?Trong công cuộc xây dựng đất Đạt nhiều thành tựu. Tuy nhiên nước châu Phi đã đạt những vẫn còn gặp nhiều khó khăn: thành tựu và khó khăn gì ? Đói nghèo nợ nần, xung đột, ? Theo em nguyên nhân nào nội chiến , dịch bệnh . làm cho châu Phi trở nên đói - Xung đột, nội chiến nghèo, lạc hậu ? =>Liên hệ => HS liên hệ hiên nay -HS theo dõi Hoạt động 2 GV sử dụng lược đồ châu Phi Gọi hs lên bảng xác định vị trí -HS xác định vị trí của CH của nước CH Nam Phi Nam Phi trên bản đồ ?Em hãy nêu những hiểu biết -HS: Vận dụng kiến thức ở bài của mình về nước CH Nam Phi 3 và sgk trả lời .*GV Mặc dù là nước CH +Diện tích : 1,2 tr km2 nhưng chính quyền lại nằm +Dân số : 43,6 tr người (2002) trong tay những người da trắng +Là nước cực Nam châu Phi  chế độ phân biệt chủng tộc +1662 đầu thế kỉ 19 là thuộc vẫn thực hiện ở nước CH Nam địa của Hà Lan GV:Nguyễn Hữu Công Trường 15 Ghi bảng I. Tình hình chung : - Phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 bùng lên mạnh mẻ, tiêu biểu : +Ai cập : 7-1952 đảo chính lật đổ chế độ quân chủ +An-giê-ri :1954-1962 khởi nghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị của thực dân Pháp. + “Năm châu Phi” 196017 nước giành độc lập . -Về công cuộc xây dựng đất nước: Đạt nhiều thành tích. Tuy nhiên vẫn còn gặp nhiều khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu, nợ nần, xung đột nội chiến , dịch bệnh . -Hình thành tổ chức khu vực là liên minh châu Phi (AU). II. Cộngng hoà Nam Phi: -1961 CH Nam Phi tuyên bố độc lập +1993: Chế độ phân biệt Trường THCS Ngô Quyền Phi ?Nhân dân Nam Phi đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc như thế nào -GV cho hs trình bày những hiểu biết của mình về Nen-xơnman-đê-la (hs đã tìm hiểu trước GV ghi điểm cho hs trả lời tốt ?Ý nghĩa của phong trào đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc. ?Hiện nay Nam Phi đã xây dựng và phát triển đất nước như thế nào ? Lịch sử 9 +Đầu thế kỉ 19 –1961 là thuộc chủng tộc bị xoá bỏ địa của Anh . +1994 :Nen-xơn-man-đê+1961 rút ra khỏi liên hiệp Anh la lên làm tổng thống HS tóm tắt nội dung sgk -Hiện nay có chiến lược phát *Ý nghĩa: triển kinh tế vĩ mô: giải quyết Chế độ phân biệt chủng việc làm, phát triển sản xuất, xã tộc đã bị xoá bỏ ngay tại hội . xào huyệt cuối cùng của -Đó chính là xoá bỏ hậu quả nó sau hơn ba thế kỉ tồn của chế độ A-pac-thai tồn tại tại. hơn 3 thế kỉ làm cho đời sống kinh tế người da đen kiệt quệ *Hiện nay: có chiến lược phải tạo vốn việc làm, giải phát triển kinh tế vĩ mô : quyết dần khó khăn trong cuộc giải quyết việc làm ,phát sống, từng bước nâng cao phát triển sản xuất, xã hội . triển linh tế cho người da đen 4.Củng cố: - Những nét đáng lưu ý về tình hình các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ 2 -Tinh thần đấu tranh của nhân dân Nam Phi chống chế độ A-pac-thai . 5.Dặn dò: -Tìm hiểu các nước Mĩ la tinh trên bản đồ -Sưu tầm hình ảnh , mẫu chuyện về Phi-đen-ca-xto-rô. Ngày soạn: 6/10/2013 Ngày dạy: 7/10/2013 Tuần: 8 Tiết: 8 Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LA TINH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp hs nắm được khái quát tình hình Mĩ la-tinh sau chiến tranh thế giới thứ 2. Đặc biệt là cuộc đấu tranh giải phóng của nhân dân Cu-ba và những thành tựu mà nhân dân Cu-ba đã đạt về kinh tế, văn hoá, giáo dục hiện nay . 2.Tư tưởng: -Thấy được cuộc đấu tranh kiên cường của nhân dân Cu-ba và những thành tựu mà họ đã đạt được về kinh tế, văn hoá ,xã hội ....từ đó thêm yêu mến và quý trọng nhân dân Cu-ba -Thắt chặt tình đoàn kết hữu nghị và tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau giữa nhân dân 2 nước Việt Nam –Cu-ba . 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, xác định vị trí Mĩ la tinh trên bản đồ thế giới II.Chuẩn bị: -GV: +Bản đồ thế giới sau chiến tranh thế giới thứ 2 Tranh ảnh, truyện kể về Phi-đen ca-xto-rô. -HS:Học bài, Soạn bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Trình bày những nét cơ bản nổi bật của châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ 2. Đ.A: - Phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 bùng lên mạnh mẻ, tiêu biểu : 16 GV:Nguyễn Hữu Công Trường Trường THCS Ngô Quyền Lịch sử 9 +Ai cập : 7-1952 đảo chính lật đổ chế độ quân chủ +An-giê-ri :1954-1962 khởi nghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị của thực dân Pháp. + “Năm châu Phi” 1960- 17 nước giành độc lập . -Về công cuộc xây dựng đất nước:Đạt nhiều thành tích. Tuy nhiên vẫn còn gặp nhiều khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu, nợ nần, xung đột nội chiến , dịch bệnh . -Hình thành tổ chức khu vực là liên minh châu Phi (AU). 3.Bài mới: Các em có biết châu lục nào non trẻ nhất thế giới (châu Mĩ ) .Đó là châu lục mà Critxtopclompo tìm ra 1492 .Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu 1 phần của châu lục này(Mĩ la tinh ) xem tình hình chính trị của các nước này sau chiến tranh thế giới thứ 2 như thế nào ? Cu- ba đã đấu tranh như thế nào để giải phóng đất nước ... Hoạt động của gv Hoạt động 1 -GV sử dụng lược đồ châu Mĩ cho hs lên xác định vị trí của khu vực Mĩ la-tinh.=> GV nhận xét. ?Vì sao gọi khu vực này là Mĩ la-tinh ? ?Em hãy nêu những nét khác biệt của Mĩ la tinh đối với châu Á và châu Phi ? ?Nét nổi bật của phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ latinh sau chiến tranh thế giới thứ 2? ?Tình hình kinh tế – chính trị của các nước Mĩ la-tinh từ những năm 80  nay ntn ? Nêu những hiểu biết của em về đất nước Cu-ba Hoạt động 2 ?Phong trào cách mạng Cu-ba nổ ra trong hoàn cảnh nào? -GV nhấn mạnh về chế độ độc tài Ba-ti-xta ở Cu-ba…. ? Cách mạng Cu-ba diễn ra như thế nào? ( HS thảo luận cặp) ? Vì sao nói cuộc tân công pháo đài Môn-ca-đa ( 26/7/1953 0 đã mở ra một giai đoạn mới trong phong trào đấu tranh của nhân dân Hoạt động của hs -1HS lên xác định vị trí Mĩ la-tinh trên bản đồ. -HS: Từ Mê-hi-cô Trung Mĩ Nam Mĩ . đa số nói theo ngữ hệ La tinh (TBN) trừ B-ra-xin theo Bồ Đào Nha -HS: Giành độc lập từ tay TBN từ rất sớm TK XIX… -HS: Sau chiến tranh thế giới thứ 2 cao trào đấu tranh bùng nổ…“Lục địa bùng cháy”. Đặc biệt là Ni-ca-ragoa và Chi-lê… HS lên bảng xác định -Hệ thống XHCN ở Liên Xô và Đông Âu tan rã, mối quan hệ XôMĩ thay đổi  Mĩ có điều kiện phản kích Mĩ la-tinh. Hs xác định vị trí Cu-ba trên bản đồ. - HS: Sau chiến tranh thế giới thứ hai, với sự giúp đỡ của Mĩ, tháng 3/1952…. HS theo dõi. -HS: +26/7/1953…. +Từ cuối năm 1958… +1/1/1959…. -Vì pháo đài Mônca-đa là biểu tượng của chế độ độc tài GV:Nguyễn Hữu Công Trường 17 Ghi bảng I.Những nét chung: -Từ những thập niên đầu của thế kỉ XIX, nhiều nước ở châu Mĩ latinh đã giành được độc nhưng sau đó lại rơi vào vòng lệ thuộc và trở thành “sân sau” của đế quốc Mĩ. -Đầu những năm 60 của thế kỉ XX cao trào đấu tranh bùng nổ mạnh mẽ. “Lục địa bùng cháy”. Tiêu biểu là cách mạng Cu-ba bùng nổ 1959. - Cuối những năm 80 của thế kỉ XX đến nay : xây dựng và phát triển đất nước đạt nhiều thành tựu : củng cố độc lập , chủ quyền dân chủ , phát triển kinh tế , liên minh khu vực, tuy nhiên một số nước gặp khó khăn: Kinh tế giảm sút , chính trị không ổn định (từ đầu những năm 90) II. Cu Ba-hòn đảo anh hùng. 1.Phong trào cách mạng Cu-ba. -26/7/1953 dưới sự chỉ huy của Phi-đen Ca-xtơ-rô, 135 thanh niên tấn công pháo đài Môn-ca-đa. -Từ cuối 1959 Phi-đen Ca-xtơ-rô làm tổng chỉ huy tiếp tục đấu tranh kiên cường. -1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ. CM nhân dân Cu-ba giành thắng lợi. 2.Cu-ba xây dựng chế độ mới và xây dựng CNXH. -Tiến hành những cải cách dân Trường THCS Ngô Quyền Cu-ba? Hoạt động 3 ? Quá trình xây dựng chế độ mới và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Cu-ba diển ra như thế nào? ? Trong quá trình xây dựng chế độ mới và xây dựng CNXH Cu-ba gặp phải những khoá khăn gì? ?Hãy trình bày hiểu biết của em về mối quan hệ đoàn kết hữu nghị giữa lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân dân Cu-ba với đảng, Chính phủ và nhân dân ta. Lịch sử 9 -HS lắng nghe. -Tinh thần chiến đấu kiên cường, quả cảm của các chiến sĩ , sự ủng hộ của nhân dân  Kết quả giành được thắng lợi chủ triệt để: (SGK) Bộ mặt đất nước thay đổi căn bản. -Khó khăn: Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế của Mĩ, củng như sự tan rã của Liên Xô và hệ thống XHCN… -HS đọc thông tin SGK trả lời. -HS: Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế của Mĩ, củng như sự tan rã của liên Xô và hệ thống XHCN… -HS dựa trên sự hiểu biết của bản thân trả lời. 4.Củng cố: Em hãy nêu những những nết nổi bật của tình hình Mĩ la-tinh từ sau năm 1945. ?Hãy trình bày hiểu biết của em về mối quan hệ đoàn kết hữu nghị giữa lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân dân Cu-ba với đảng, Chính phủ và nhân dân ta. 5.Dặn dò: Chuẩn bị KT 1tiết: ôn các bài 1, 4, 5,7 Học bài, soạn bài mục I và III, bài 8 Ngày soạn: 14/10/2013 Ngày dạy: 16/10/2013 Tuần 9 Tiết 9 KIỂM TRA 1 TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Kiểm tra kiến thức học sinh sau khi học xong chương I và chương II. 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh tinh thần tự giác nghiêm túc trong kiểm tra, có ý thức tự đánh giá mình . 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng làm bài tập trắc nghiệm, biết phân tích đánh giá sự kiện II.Chuẩn bị: 1.Thiết lập ma trận: Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL Cấp độ thấp Cấp độ cao Liên Xô và Biết được các nước sự phát triển Đông Âu sau của khoa chiến tranh học – kĩ thế giới thế thuật của hai Liên xô GV:Nguyễn Hữu Công Trường 18 Cộng Trường THCS Ngô Quyền Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các nước Á, Phi, Mĩ latinh từ năm 1945 đến nay Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Lịch sử 9 trong những năm 70 của thế kỉ XX Số câu:2 Số điểm: 0,5 - Biết được tình hình chính trị, XH của các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh Sự ra đời của Asean, và cách mạng Cu ba Số câu: 6 Số điểm: 1.5 Số câu: 2 Số điểm: 6 Số câu: 6 Số điểm: 1.5 Số câu: 2 Số điểm:6 Hiểu được vì sao từ những năm 90 các nước Đông Nam Á có sự thay đổi Số câu:1 Số điểm:2 Số câu:2 Số điểm 0.5 Số câu:1 Số điểm: 2 2. Đề kiểm tra Tröôøng THCS Ngoâ Quyeàn Hoï vaø teân:…………………… Lôùp 9A…… Ñieåm KIEÅM TRA 1 TIEÁT Moân : LÒCH SÖÛ 9 Nhaän xeùt cuûa giaùo vieân Ñeà baøi : I/Haõy khoanh troøn chöõ caùi ñaàu caâu ñuùng nhaát.(1 ñieåm) Caâu 1: Ngöôøi ñaàu tieân bay vaøo vuõ truï coù teân laø gì? A. Phaïm Tuaân; B. Gooc-ba-choáp; C. Ga-ga-rin; D. Ba-ti-xta. Caâu 2: Hieän nay toå chöùc ASEAN coù bao nhieâu thaønh vieân ? A. 5 B. 6 C. 9 D. 10 Caâu 3: Vieät Nam chính thöùc gia nhaäp ASEAN thôøi gian naøo? GV:Nguyễn Hữu Công Trường 19 Số câu: 11/10đ = 100% Trường THCS Ngô Quyền A. 7 – 1992 ; B. 7 – 1995 ; C. 9 – 1997 ; Caâu 4: Vì sao naêm 1960 ñöôïc coi laø naêm chaâu Phi? A. Chuû nghóa phaân bieät chuûng toäc A – paùc – thai bò xoùa boû B. 17 nöôùc ôû chaâu luïc naøy tuyeân boá ñoäc laäp. C. Toå chöùc Lieân minh chaâu Phi ra ñôøi. D. Xoùa boû ñöôïc naïn ñoùi, ngheøo naøng laïc laäu. II/ Noái coät A (thôøi gian ) vôùi coät B (söï kieän).(1 ñieåm) A a. 8 – 8 – 1967 b. 1 – 10 – 1949 c. 1 – 1 – 1959 d. 1949 a. noái vôùi ……… b. noái vôùi ………. Lịch sử 9 D. 11 – 2007. B 1. Cu – Ba tuyeân boá ñoäc laäp 2. Lieân Xoâ cheá taïo thaønh coâng bom nguyeân töû 3. Toå chöùc ASEAN ñöôïc thaønh laäp 4. Caùch maïng Trung Quoác thaønh coâng c. noái vôùi ………… d. noái vôùi ……… III/ Töï luaän :(8 ñieåm) HS laøm baøi ngay treân maët sau giaáy naøy Caâu 1: (3 ñieåm) Trình baøy söï ra ñôøi cuûa toå chöùc ASEAN. Caâu 2:(3 ñieåm) Trình baøy dieãn bieán caùnh maïng Cu – Ba. Caâu 3:(2 ñieåm) Taïi sao noùi: Töø ñaàu nhöõng naêm 90 cuûa theá kæ XX, “moät chöông môùi ñaõ môû ra trong lòch söû khu vöïc Ñoâng Nam AÙ”? 3. ÑAÙP AÙN – BIEÅU ÑIEÅM I/ Traéc nghieäm: Moãi caâu ñuùng ñöôïc 0,25 ñieåm Caâu 1 2 Ñaùp aùn C D II/ Noái coät A vôùi coät B. Moãi caâu ñuùng ñöôïc 0,25 ñieåm a 3 III/ Töï luaän :(8 ñieåm) Caâu 1: Noäi dung b 4 3 B 4 B c 1 + Hạn chế ảnh hưởng của các nước bên ngoài đối với khu vực.0.5 ñieåm -Hoàn cảnh: + Do yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội. +Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các nước Đ.N.Á được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) GV:Nguyễn Hữu Công Trường 20 d 2 Ñieåm 0.5 ñieåm 0.5 ñieåm