Tài liệu Giao an hoat dong ngoai gio lop 8 nam hoc 20162017 (1)

Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 Ngày soạn:6/9/2019 Ngày ḍy: Chủ điểm Tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 1: TRAO ĐỔ Ề V TRRÍ – NH̉ÊỆM U CA NGƯỜ̉ HO ̉NH I. Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1. Kiến thức: - Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. 2. Kĩ năng:- Kĩ năng tự nhận thức về vị trí, vai trò của người HS lớp 8. - Kĩ năng tự tin trong học tập và rèn luyện. - Kĩ năng trình bày ý tưởng, suy nghĩ về học tập, rèn luyện và thực hiện nhiệm vụ năm học. 3. Thái độ:- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. - Biết giúp đỡ nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 4. Năng lực: Năng lực làm việc nhóm, năng lực diễn đạt một vấn đề trước đám đông. năng lực nhận thức thực tế và lựa chọn II. Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động: 1. Nội dung: - Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8. - Những nhiệm vụ của năm học này. - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Hình thức: Trao đổi, thảo luâ ̣n 3. Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Giao nhiệm vụ. - Hoạt động nhóm. - Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ. - Nêu vấn đề - Trình bày 1 phút. III. huẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động: - Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận. * Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (Vị trí, vai trò và trách nhiê ̣m của người HS 8)Y * Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao? * Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, bạn phải có những biện pháp nào? 2. Về tổ chức: - GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu câu, nô ̣i dung hoạt đô ̣ng họp với cán bộ lớp phân công chuẩn bị các công viê ̣c cụ thể - Phân công người điều khiển ( Lớp trưởngY. - Phân công người chuẩn bị phương tiê ̣n hoạt đô ̣ng. - Phân công tổ trang trí lớp IV. Tiến trình hoạt động: gồm các bước 1. Ổn định tổ chức lớp: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ). LT: Tuyên bố lý do: Mỗi mùa xuân về ta thêm một tuổi mới, mỗi năm học đến ta thêm trưởng thành cả về tâm hồn lẫn trí tuệ. “Tôi là học sinh lớp 8” như khẳng định 1 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 trưởng thành đây tự hào của một con người biết tự làm chủ mình, ý thức về mình. Vậy “Tôi là học sinh lớp 8” cho ta thấy sự khẳng định mình như thế nào? Đây chính là lý do của buổi hoạt động ngày hôm nay. - Giới thiệu đại biểu: + GVCN. + Tập thể lớp 8 PVT: Giới thiê ̣u tiết mục văn nghê ̣ 2. Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi ). Lớp phó văn thể: Bắt bài hát: “Lớp chúng mình rất vui.” 3. Tiến trình hoạt động: các HĐ cụ thể: Người thực hiện Nội dung Năng lực LT: Giới thiệu chương trình: Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí - Phần 1: Tìm hiểu vị trí và vai trò, và vai trò, nhiệm vụ của học Hợp tác, nhiệm vụ của học sinh lớp 8. sinh lớp 8. giao tiếp, - Phần 2: Bàn biện pháp thực hiện tốt sử dụng nhiệm vụ năm học ngôn ngữ - Phần 3: Các tiết mục văn nghệ. LT: (người điều khiểnY: Chúng ta sẽ thảo luận về vai trò, vị trí, nhiệm vụ của học sinh lớp 8. - Trong phân thảo luận này gồm có 3 câu hỏi: Câu 1: Đội ngũ cán bộ lớp có vai trò gì? Câu 2: Ḅn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Câu 3: Ḅn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì saoa? - Sau đây, lớp chúng ta sẽ thảo luận trong khoảng 3 phút. - Thư ký ghi tóm tắt ý chính vào giấy. - Sau thời gian thảo luận, mời đại diện các tổ lên trình bày ý kiến, các tổ khác đóng góp ý kiến. LT: Tổng kết ý kiến. - Giới thiệu tiết mục văn nghệ góp vui. P T: Điều khiển văn nghê ̣. LT: - Chúng ta đã hiểu rõ vị trí và vai trò trách nhiệm cũng như nhiệm vụ của học sinh lớp 8. Nhưng điều quan trọng nhất là biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Vậy, sau đây chúng ta sẽ tìm ra các biện pháp khách quan và chủ quan thông qua phiếu học tập trong thời gian 3 phút. - Hiểu rõ vị trí và vai trò trách nhiệm trong học tập, từ đó có biện pháp thích ứng để thực hiện tốt. - Về học tập: Ở lớp đi học đều, chăm chú nghe giảng, ghi chép bài đây đủ, cẩn thận, tích cực phát biểu ý kiến, ở nhà: học bài và làm bài đây đủ, sắp xếp thời gian hợp lý. - Về đ̣oa đức: Kính trọng và vâng lời thây cô, đoàn kết với bạn bè. - Kính trọng yêu thương ông bà, cha mẹ. - Các hoạt động khác: tham gia tích cực các hoạt động Đoàn, Đội Hoạt động 2: Các biện pháp giao tiếp, thực hiện tốt nhiệm vụ năm sử dụng học ngôn ngữ 2 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 - Thư ký phát phiếu học tập. - Từng học sinh suy nghĩ và viết vào phiếu của mình - Sau thời gian hoàn thành phiếu học tập, xin mời một số bạn đại diện trình bày biện pháp của mình. + Về học tập: + Về đạo đức + Về các hoạt động khác. + Đề nghị các biện pháp khách quan. - Thư ký ghi tóm tắt các ý chính lên bảng. LT: đề nghị lớp đóng góp ý kiến. - Tổng kết lại các ý kiến. LT: Sau đây là các tiết mục văn nghệ. - Các tổ tham gia các tiết mục văn nghệ P T: Điều khiển văn nghê ̣. . Kết thúc hoạt động: - LT mời GVCN nhâ ̣n xét, rút kinh nghiê ̣m tiết hoạt đô ̣ng ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 2. Tham gia hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm thaùng, em töï xeáp loaïi mình ñaït loaïi naøo? Toát Khaù TB Yeáu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt khá Tb Yếu III. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Dă ̣n dò chuẩn bị tuân tới: chủ đề: XÂY DƯNG KKÊ HHOCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, TRƯỜNG. - Cân chuẩn bị: + Tìm hiểu về truyền thống của nhà trường, lớp. + Những học sinh tiêu biểu cho các hoạt động của lớp, trường. + Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống lớp, trường. + Những tiết mục văn nghệ theo chủ điểm. 3 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 Ngày soạn:6/9/2019 Ngày ḍy: Chủ điểm Tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠ H PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I. Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1. Kiến thức: Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau 2 năm học tập, rèn luyện. 2. Kĩ năng:- Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin về truyền thống nhà trường. - Kĩ năng xác định/tìm kiếm các lựa chọn để phát huy truyền thống. - Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến. - Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường. 3. Thái độ:- Biết trân trọng những truyền thống đó. - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 4. Năng lực: Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ II. Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động: 1. Nội dung: - Truyền thống của lớp, của trường. - Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.. - Kế hoạch và biện pháp của lớp, của trường để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. - Văn nghệ ca ngợi trường, lớp. 2. Hình thức: - Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, đánh giá, đề xuất các biện pháp. - Văn nghệ về chủ đề trường lớp. 3. Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo. - Thảo luận. - Kể chuyện. - Trình bày 1 phút. III. huẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động: - Một số câu hỏi thảo luận. - Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, lớp. - Bản kế hoạch của tổ. - Một số tiết mục văn nghệ. 2. Về tổ chức: - Bâu chọn người dẫn chương trình (LTY, thư ký ghi lại nội dung thảo luận. - Mời đại diện trường - Phân công trang trí lớp - Chia nhóm (tổY. 4 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 IV. Tiến trình hoạt động: gồm các bước 1. Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ). 2. Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi ). 3. Tiến trình hoạt động: các HĐ cụ thể: Người thực hiện Nội dung LT: Giới thiệu chương trình: - Phần 1: Nêu các truyền thống tốt đẹp của trường. - Phần 2: Bản kế hoạch phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. - Phần 3: Văn nghệ Hoạt động 1: Thảo luận truyền LT: Các tổ tự chuẩn bị, đại diện tổ thống tốt đẹp của lớp, của trường báo cáo lại nội dung thảo luận của tổ mình theo trình tự các vấn đề sau: - Câu 1: Những thầy cô nàoa đ̣t (Gợi ý: Nêu truyền thống tốt đẹp GV giỏi troang hội giảng GV giỏi của lớp, của trường: trong năm cấp huyện? học qua, trường có những thành - Câu 2: Thành tích của liên đội tích nào trong các lĩnh vực hoạt mình troang năm qua như thế nàoa? động?Y - Câu 3: Nêu tên những ḅn có ) nhiều đóng góp troang lĩnh vực: thi - LT: mời đại diện các nhóm lên học sinh giỏi huyên, ̣ tinh phoang trình bày nội dung của nhóm tràoa HKPĐ đ̣t nhiều thành tích mình. Sau đó yêu câu các nhóm caoa…? còn lại bổ sung thêm ý kiến. - Câu 4: Chi đội lớp ta troang năm - LT: tổng kết lại tất cả các ý kiến học vừa qua đã đ̣t được những đúng đã trình bày. thành tích nàoa? - Câu 5: Nhờ đâu mà trường lớp - P T: mời các bạn thưởng thức ta có những truyền thống đó? tiết mục văn nghệ trước khi vào phân 2 - Các tiết mục đã chuẩn bị. LT: Trong 2 năm học qua trường Hoạt động 2: Xây dựng kế chúng ta nói chung và lớp chúng hoạch phát huy truyền thống tốt ta nói riêng có những thành tích đẹp của lớp, của trường đáng kể. Do vậy, mỗi HS chúng ta cân phải hết sức cố gắng để giữ vững các thành tích trên. Vậy để chuyển qua phân 2: “Xây dựng kế - Các nhóm thảo luận xây dựng hoạch phát huy truyền thống tốt bản dự thảo kế hoạch cho lớp đẹp của lớp, của trường”, mỗi tổ mình. góp ý bản dự thảo của tổ mình, - Thư ký ghi lại nội dung dự thảo sau đó đại diện của mỗi tổ lên báo của từng nhóm. cáo. - Gợi ý: Đó là các chỉ tiêu về hạnh 5 Năng lực Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 kiểm, học tập, hoạt đô ̣ng đô ̣i, lao đô ̣ng đọc sách... LT: mời PVT điều khiển hoạt Hoạt động 3: Văn nghệ đô ̣ng các nhóm tham gia các tiết Thành viên các nhóm thực hiện. mục văn nghệ. P T: Hát tập thể bài: “Bốn phương trời” P T: Mời đại diê ̣n tổ trình bày các tiết mục văn nghê ̣ đã chuẩn bị. BẢNG ĐÁNH G̉Á HOẠT ĐỘNG THEO HC Đ̉ỂM . Kết thúc hoạt động: - LT mời GVCN có ý kiến: GVCN tổng kết và động viên, rút kinh nghiê ̣m tiết hoạt đông. ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 2. Tham gia hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm thaùng, em töï xeáp loaïi mình ñaït loaïi naøo? Toát Khaù TB Yeáu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Yếu III. GVCN đánh giá xếp loại Tốt khá Tb Kh Tb - Dặn dò và chuẩn bị hoạt động mới: Chuẩn bị tuân sau: +Chủ đề : G̉AO ƯỚ TH̉ ĐUA +Các bài hát về mái trường và quê hương. 6 Yếu Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 Ngày soạn:28/9/2019 Ngày ḍy: Chủ điểm Tháng 10: HĂM NGOAN HO G̉Ỏ̉ Tiết 3: G̉AO ƯỚ TH̉ ĐUA I. Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1. Kiến thức: Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nô ̣i dung và ý nghĩa của viê ̣c giao ước thi đua. 2. Kĩ năng:- Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện các tiêu chí thi đua - Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào để thực hiện các chỉ tiêu. - Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện. 3. Thái độ:- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái đô ̣, dô ̣ng cơ học tâ ̣p tốt. - Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tâ ̣p, rèn luyê ̣n, biết thực hành phương pháp học tâ ̣p tích cực. 4. Năng lực: Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, làm việc nhóm, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ II. Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động: 1. Nội dung: - Những lời dạy của Bác Hồ về học tâ ̣p tốt, rèn luyê ̣n tốt. - Các chỉ tiêu về học tâ ̣p, hạnh kiểm của lớp, tổ, cá nhân. - Các biê ̣n pháp để thực hiê ̣n tốt giao ước thi đua. 2. Hình thức: - Các tổ, cá nhân giao ước thi đua. - Thảo luâ ̣n về các chỉ tiêu và biê ̣n pháp thực hiê ̣n. - Vui văn nghê ̣. 3. Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo. - Thảo luận. - Kể chuyện. - Trình bày 1 phút. III. huẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động: - Thư Bác Hồ gửi HS 1968 - Các bản đăng kí thi đua với nô ̣i dung, chỉ tiêu, biê ̣n pháp cụ thể. - Phương tiê ̣n trang trí lớp. 2. Về công tác tố chức: a. Nhiê ̣m vụ của GVCN: + Nêu nô ̣i dung, yêu câu và kế hoạch tổ chức hoạt đô ̣ng “Lễ giao ước thi đua” cho cả lớp + Phân công, giúp đỡ cán bô ̣ lớp và học sinh chuẩn bị các công viê ̣c cụ thể cho hoạt đông như:  Xây dựng các nô ̣i dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu.  Xây dựng chuẩn và thang đánh giá. 7 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8  Người điều khiển (lớp trưởngY, điều khiển văn nghê ̣ ( PVTY.  Trang trí, kể tiêu đề.  Thư kí ghi biên bản.  Mời đại biểu dự. b. Nhiê ̣m vụ của HS: + Bàn bạc, thực hiê ̣n các công viê ̣c được phân công. + Chuẩn bị tốt các bản đăng kí thi đua của cá nhân. ̉ . Tiến trình hoạt động: gồm các bước 1. Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ). 2. Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi ). 3. Tiến trình hoạt động: các HĐ cụ thể: Người thực hiện Nội dung HĐ1: Mở đầu Lớp trưởng - Giới thiệu chương trình. Phân 1: Nghe đọc thư Bác Phân 2: Lễ giao ước thi đua + LT giới thiê ̣u Phân 3: Văn nghệ PVT đọc thư của Hoạt động 2: Nghe đọc thư Bác Bác gửi HS 1968 (tríchY. Câu 1: Bác khuyên HS phải làm gì? + LT: lân lượt Câu 2: Những câu nào trong thư cân chú ý nhất? Vì nêu các câu hỏi: sao? + Cá nhân trả lời Câu 3:Suy nghĩ về nhiê ̣m vụ học tâ ̣p của mình sau LT: Tổng kết ý khi nghe thư Bác kiến các bạn ? Làm thế nào để học tốt theo lời Bác Hồ dạy? (tìm *Tích hợp đạo cách khắc phục mọi khó khăn,)..Y đức HCM: ? Phong cách làm việc và ý chí tự học, tinh thân rèn luyện của Bác ntn? (không biết mệt mỏi )Y Lớp trưởng Cá nhân học sinh Tổ trưởng Lớp trưởng Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ Hoạt động 3: Lễ giao ước thi đua Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua. -Cá nhân đọc bản giao ước thi đua: +Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém. -Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình. -Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký. -Trình bày “Chương trình thi đua của lớp” Lớp trưởng Cá nhân học sinh * Thảo luận kế hoạch hành động -Lân lượt nêu các câu hỏi: +Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào Hợp tác, không? Tại sao? +Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó 8 Trường THCS An Tiến LT Các tổ GVCN Giáo án HĐNG lên lớp 8 khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chúng? +Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra? -Tham gia thảo luận. -Tổng hợp các ý kiến. Hoạt động 4 : Vui văn nghệ -Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. Hoạt động 5: Kết thúc -Phát biểu động viên học sinh. -Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 2. Tham gia hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm thaùng, em töï xeáp loaïi mình ñaït loaïi naøo? Toát Khaù TB Yeáu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt khá Tb Yếu III. GVCN đánh giá xếp loại Tốt khá Tb Yếu 4. Dặn dò và chuẩn bị hoạt động mới: - Sưu tâm tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt. - Sưu tâm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật ************************************** Ngày soạn:28/9/2019 Ngày ḍy: Chủ điểm: Tháng 10: HĂM NGOAN HO G̉Ỏ̉ Tiết 4: HÁT Ề MÁ̉ TRƯỜNG À QUÊÊ HƯƠNG ̉. Mục tiêu: Giúp HS: - Khắc sâu tình nghĩa mái trường, thây trò, về quê hương. - Biết cách ứng xử, giao tiếp với các thây, cô giáo, có trách nhiệm hơn. - Kính trọng, yêu quý, lễ phép và tin tưởng với thây, cô giáo, tự hào về quê hương. Năng lực: ứng xử, giao tiếp với các thây, cô giáo, với bạn bè, trong xã hội. ̉̉. Phương pháp: Giao nhiệm vụ. Hoạt động nhóm. Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ. Nêu vấn đề ̉̉̉. huẩn bị: 9 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 - Các tư liệu HS sưu tâm được: Những quyển sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh về thây cô giáo, về tình nghĩa thây trò và quê hương - Những câu hỏi dành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ về thây, cô giáo, về tình nghĩa thây trò, quê hương. ̉ . Tiến hành hoạt động: Người thực hiện Nội dung Năng lực LT: HĐ 1:Mở đầu ứng xử, - Giới thiệu chương trình. giao tiếp Phân 1: Văn nghệ với các Phân 2: Giới thiệu kết quả sưu thây, cô tâm giáo, với Phân 3:Thảo luận về tình nghĩa bạn bè thây trò trong xã LT:cho lớp thể hiện 3 bài hát: HĐ 2: ăn Nghệ hội + Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca + Nội dung bài “Bụi phấn” nói về bài “Bụi phấn” điều gì? + Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thây + Nội dung bài “Khi tóc thây bạc bạc trắng” trắng”nói về điều gì? - Sau khi lớp thể hiện 3 bài hát, LT + Nội dung bài “ Mái trường mến phỏng vấn nhanh một số HS: yêu” nói về điều gì? + Cảm nghĩ của bạn khi nghe - LT: cho 1 -2 HS ghi tóm tắt các ý những bài hát trên? kiến lên bảng + Những hình ảnh nào về người LT: cho 1 HS đọc to ý kiến của các thây trong bài hát mà bạn ghi nhớ bạn nhất? Vì sao? LT: kết luận để dẫn nhập vào hoạt động Kế tiếp LT: Cho các nhóm trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tâm và trình bày nội dung ý tưởng trưng bày của HĐ 3: Kết quả sưu tâm nhóm nói lên tình nghĩa thây trò, lòng biết ơn với thây, cô giáo. - Các nhóm có thể biểu đạt sáng tạo các báo cáo cuả nhóm bằng cách minh họa như ca hát, ngâm thơ, kể chuyện về tình nghĩa thây trò, lòng biết ơn với thây, cô giáo). LT: - Thảo luận được thể hiện dưới hình HĐ 4: Thảo luận về tình nghĩa thức hái hoa thây trò - động viên các bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở ra và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến. 10 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 - Nếu gặp những câu hỏi khó hoặc tranh luận người điều khiển có thể mời GVPT trợ giúp HĐ 5: Kết thúc + Sau hoạt động này, bạn thu hoạch được những gì bổ ích nhất - Cho 1 vài HS trình bày, HS lựa về tình nghĩa thây trò? chon 1 câu hỏi để trình bày và lưu ý + Trong hoạt động này, bạn tâm không trùng ý kiến với bạn đắc điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng? + Bạn sẽ ghi nhớ nhất điều gì về LT mời: GVPT cho ý kiến kết luận tình nghĩa thây trò? ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 2. Tham gia hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm thaùng, em töï xeáp loaïi mình ñaït loaïi naøo? Toát Khaù TB Yeáu II. Toå ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Toát Khaù TB Yeáu III. GVCN ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Toát Khaù TB Yeáu V. Dặn dò và chuẩn bị hoạt động mới: - Dă ̣n dò cho hoạt đô ̣ng tháng 11 chủ điểm tháng “ TÔN Ư TRONG ĐẠOO ************************************** Ngày soạn:6/11/2019 Ngày ḍy: Chủ điểm tháng 11: TÔN Ư TRONG ĐẠO Tiết 5: “TUẦN HO TỐT, THÁNG HO TỐTO ̉-YÊÊU ẦU G̉ÁO DU : Giúp học sinh: - Nhận thức được ý nghĩa của tuân học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11. - Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua. - Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua. - Khắc sâu tình nghĩa thây trò và công ơn đối với thây cô giáo. - Yêu quý và tin tưởng các thây cô giáo. - Kính trọng, lễ phép với thây cô giáo. - Năng lực: Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ ̉̉-NỘ̉ DUNG À HÌNH THỨ HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: - Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp. - Kế hoạch thi đua. - Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thây cô giáo. 11 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 - Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thây cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thây trò 2-Hình thức hoạt động: - Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ ̉̉̉- HUẨN BV HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: - Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp - Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể. bài thơ, bài hát, tranh ảnh... và những kỉ niệm về tình nghĩa thây trò. - Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận.. 2- ề tổ chức: G N: + Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp. + Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ,...Y + Hướng dẫn cách phân công công việc hơp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của con việcY Học sinh: + Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp. + Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp. + HS xây dựng kế hoạch của cá nhân + Họp tổ chia nhóm sưu tâm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề. + Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thây cô giáo. Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thây trò. + Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. + Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp. ̉ - T̉ẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung Hoạt động 1: Mở đầu Cả tập thể -Hát một bài hát tập thể. Người điều khiển -Tuyên bố lí do: -Giới thiệu khách mời. -Giới thiệu chương trình hoạt động. Hoạt động 2 :Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt. Đăng kí và giao ước thi đua Lớp trưởng - Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi: Người điều khiển 1. Thế nào là tiết học tốt,tuân học tốt, tháng học tốt? Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái Người điều khiển phát biểu ý kiến, hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của Học sinh thảo mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thây luận cô giáo. Tuân học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên. Tháng học tốt là nhờ nhiều tuân học tốt. 2. Tác dụng của những tiết học tốt, tuân học tốt, 12 Năng lực Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 tháng học tốt là gì? Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao. 3. Để có những tiết học tốt , tuân học tốt, tháng học Người điều khiển tốt người học sinh cân phải làm gì? Chúng ta cân phải ôn bài, làm bài tập trước khi Học sinh đến lớp, chăm chú nghe thây cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của Đại diện các tổ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình... Đại diện học sinh - Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả Học sinh thảo luận. Học sinh - Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Treo tờ đăng kí đó lên bảng. - Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân Lồng ghép: giáo mình. dục bảo vệ môi - Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng. trường - Đọc bản giao ước thi đua của lớp. - Kí vào bản giao ước thi đua của lớp. 4.Để có thể học tốt ,làm tốt công việc chúng ta cân chú ý đến vấn đề gì? Các biện pháp - Bảo vệ sức khỏe - Ăn ở sạch sẽ phòng chống dịch bệnh Hoạt động 3: Vui văn nghệ -Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình. Hoạt động 4: Kết thúc -Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay. Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác. -Tổng kết, phát thưởng. ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 2. Tham gia hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm thaùng, em töï xeáp loaïi mình ñaït loaïi naøo? Toát Khaù TB Yeáu II. Toå ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Toát Khaù TB Yeáu III. GVCN ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Toát Khaù TB Yeáu 13 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 Ngày soạn:6/11/2019 Ngày ḍy: Chủ điểm tháng 11: TÔN Ư TRONG ĐẠO Tiết 6: KỶ N̉ỆM NGÀY NHÀ G̉ÁO N 20-11 I. Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1. Kiến thức: - Hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. 2. Kĩ năng: - Kĩ năng tự tin tham gia lễ hội - Kĩ năng giao tiếp ứng xử - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với thây cô 3. Thái độ: - Biết tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công lao của thây cô giáo. - Biết lễ phép, vâng lời thây cô. 4. Năng lực: Hợp tác giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ II. Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động: 1. Nội dung: - Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. - Vị trí vai trò của thây cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước - Lòng biết ơn đối với thây cô giáo và các thế hệ học sinh. 2 . Hình thức hoạt động: Tổ chức cuộc thi giữa các đội với các nội dung: - Chào hỏi. - Hiểu biết. - Năng khiếu. 3. Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo. - Thảo luận. - Kể chuyện. - Trình bày 1 phút. III. huẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động: - Các câu hỏi, câu trả lời về ngày NGVN 20-11 - Các phân quà. - Dụng cụ trang trí. 2. Về tổ chức: - GV: Thông báo cho cả lớp về nộidung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm 2011 - Động viên học sinh chuẩn bị các ý kiến thảo luận, sẵn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ. - Hội ý các bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể. 14 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 - Cử người điều khiển. Chia đội; chuẩn bị các câu hỏi hái hoa dân chủ, các tiết mục năng khiếu - Chuẩn bị quà, trang trí, mời đại biểu. - HS: thực hiện tốt các phân việc được phân công, suy nghĩ để phát biểu ý kiến. - Sẵn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ. ̉ . Tiến trình hoạt động: Gồm các bước 1. Ổn định tổ chức lớp: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ). Kính thưa quý thây cô và các bạn thân mến. Các bạn có biết hôm nay là ngày gì không? Đúng rồi, là ngày 20-11, ngày mà toàn thể học sinh chúng ta luôn thể hiện tất cả tấm lòng đối với thây cô giáo. Hòa trong không khí đó, lớp chúng ta tổ chức cuộc thi này để tìm hiểu rõ hơn ý nghĩa của ngày này và cũng phân nào thể hiện lòng biết ơn của chúng em đến với các thây cô giáo. Đó chính là lý do của buổi sinh họat hôm nay. - Giới thiệu Ban giám khảo, Các đội chơi 2. Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi ). 3. Tiến trình hoạt động: Các HĐ cụ thể: Người thực hiện Nội dung Năng lực LT MĐ: giới thiệu nội dung Hợp tác - Phân 1: Thi chào hỏi giao tiếp, - Phân 2: Thi hiểu biết sử dụng - Phân 3: Thi năng khiếu ngôn ngữ, - Phân 4: Hoạt động dành cho khán giả. tự tin - Phân thi này do hai đội Hoạt động 1: Thi chào hỏi tự giới thiệu về mình, xin - Lân lượt hai đội tự giới thiệu mời hai đội Hoạt động 2: Thi hiểu biết - Có 6 câu hỏi, mỗi câu - Các đội lân lượt bốc thăm trả lời. đúng được 10 điểm, các đội lân lượt bốc thăm trả lời. Câu hỏi như sau: Câu 1: Ḅn hãy choa biết - Tháng 8-1957 ở Ba Lan ngày Hiến chương nhà giáoa ra đời vàoa năm nàoa? Ở đâu? Câu 2: Ḅn có biết ngày - 20-9-1982 Nhà giáoa Việt Nam chính thức ra đời vàoa ngày tháng năm nàoa? Câu 3: Ḅn hãy nói ý nghĩa biết ngày Nhà giáoa - Tự suy nghĩ trả lời Việt Nam Câu 4: Ḅn hãy kể tên 3 - Chu Văn An , Lê Quý Đôn, Nguyễn nhà giáoa tiêu biểu của Bỉnh Khiêm) Việt Nam Câu 5: Ông là ai? Là Nhà 15 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 giáoa, Tổng bí thư Đảng - Trân Phú. Cộng sản đầu tiên của Việt Nam? Câu 6: Hãy kể tên 3 bài - Bụi phấn, Nhớ ơn thây cô, Ơn thây) hát tiêu biểu về thầy cô giáoa. - BGK công bố kết quả của phân thi này. Hoạt động 3: Thi năng khiếu - Mỗi đội thể hiện phân năng khiếu của mình (hát, kể chuyện, tiểu phẩm, ngâm thơ)Y - BGK nhận xét đánh giá Hoạt động 4: Hoạt động dành cho khán giả - Trong khi chờ đợi thư ký tổng hợp điểm, có một câu hỏi dành cho khán giả: Ḅn hãy giải thích ý nghĩa của câu: “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy”. ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 2. Tham gia hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm thaùng, em töï xeáp loaïi mình ñaït loaïi naøo? Toát Khaù TB Yeáu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt khá Tb III. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Yếu 4. Dặn dò và chuẩn bị hoạt động mới: - Nhận xét kết quả hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị: Chủ điểm: Hát về quê hương đất nước 16 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 Ngày soạn: 28/11/2019 Ngày ḍy Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚ NHỚ NGUỒN Tiết 7: HÁT Ề QUÊÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚ ̉. YÊÊU ẦU G̉ÁO DU : Giúp HS: - Biết hát và tập sáng tác bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước. - Yêu thích văn nghệ, yêu con người, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm thẩm mĩ. - Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của trường, lớp. - Năng lực: Hợp tác giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ ̉̉. NỘ̉ DUNG À HÌNH THỨ HOẠT ĐỘNG: 1. Nội dung: - Ca ngợi truyền thống cách mạng của con người, của quê hương, đất nước. 2. Hình thức: - Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm... - Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho bài thơ của mình. ̉̉̉. HUẨN BV HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện: - Bài hát, thơ, những câu chuyện về anh hùng, liệt sĩ, về quê hương, đất nước. - Một số câu đố vui, câu hỏi về con người, quê hương, đất nước.. - Biểu điểm chấm. - Giấy bút, nhạc cụ, phân thưởng... 2. Tổ chức: * Giáo viên chủ nhiệm: - Gợi ý các nội dung chính trong hoạt động, giúp HS định hướng về khối lượng công việc và thời gian phù hợp để hoàn thành công việc đó. - Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện. * Học sinh: - Cán bộ lớp xây dựng chương trình. - Các tổ lựa chọn tiết mục văn nghệ. - Luyện tập văn nghệ. - Chuẩn bị chương trình hoạt động, phân công người điều khiển, BGK, thư kí, văn nghệ, trang trí... ̉ . T̉ẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Người thực hiện Nội dung Năng lực - Dẫn chương 1. Khởi động trình. a. Ôn định tổ chức lớp: Đã đến giờ làm việc, xin kính mời các thày cô giáo cùng toàn thể các bạn ổn Hợp tác định để buổi HĐGDNGLL của lớp ta được bắt đâu. giao tiếp, - Tập thể lớp. b. Hát tập thể bài hát: sử dụng 17 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 - Dẫn chương c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. ngôn ngữ trình. 2. Thi văn nghệ: - Thi tiết mục văn nghệ của tập thể mỗi tổ: - Dẫn chương + Lân lượt mỗi tổ biểu diễn tiết mục của mình. trình. + BGK cho điểm công khai và công bố kết quả của - Các tổ. các tổ. - BGK. - Thi hát, ngâm thơ... giữa các tổ. + Các tổ cử đại diện của mình tham gia thi theo nội - Các tổ. dung đã chuẩn bị. + BGK cho điểm công khai và công bố kết quả của - BGK. các tổ. - Thi sáng tác thơ. - Các tổ. + Các tổ cử đại diện của mình tham gia thi sáng tác thơ theo chủ đề bốc thăm được. - BGK. + BGK cho điểm công khai và công bố kết quả của - BGK. các tổ. - Đại biểu tới dự. - BGK tổng hợp điểm của các phân thi, công bố kết - Cả lớp. quả thi. - Lớp phó văn - Trao thưởng thể. 3. ăn nghệ: giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các các nhân và tập thể ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 2. Tham gia hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm thaùng, em töï xeáp loaïi mình ñaït loaïi naøo? Toát Khaù TB Yeáu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt khá Tb Yếu III. GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu 3. Dặn dò và chuẩn bị hoạt động mới: Dặn dò HS chuẩn bị hoạt động 2 của tháng: HỘ̉ Ủ HO TẬP ************************************** Ngày soạn:28/11/2019 Ngày ḍy: Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚ NHỚ NGUỒN Tiết 8: HỘ̉ Ủ HO TẬP ̉. Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học trên lớp, trao đổi kinh nghiệm học tốt 2. Kĩ năng: - Kĩ năng tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui học tập. - Kĩ năng tự tin khi tham gia hội vui học tập. - Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với người khác trong hội vui học tập. 18 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các nội dung liên quan đến hội vui học tập. - Kĩ năng hợp tác với người khác khi tham gia hội vui học tập. 3. Thái độ: - Gây hứng thú học tập cho các em. - Rèn luyện tác phong mạnh dạn, hoạt bát, trí thông minh, bạo dạn trình bày ý kiến và nhận thức của mình trước tập thể. 4. Năng lực: Hợp tác giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ ̉̉. Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động: 1. Nội dung: - Kiến thức của những câu hỏi thuộc các môn học T, V, VL, Địa, Sinh. - Báo cáo kinh nghiệm học tốt môn Toán. 2 . Hình thức hoạt động: - Bốc thăm (mỗi câu hỏi nằm troang một quả boang bóngY được treo trên cây. Trá lời nhanh. - Vui văn nghệ. 3. Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo. - Thảo luận. - Kể chuyện. - Trình bày 1 phút. ̉̉̉. huẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động: - Các câu hỏi ôn tập (ngắn gọn, súc tíchY, 10 câu hỏi - GVCN đã xem qua các câu hỏi và tham khảo ý kiến của các giáo viên bộ môn. - Phân thưởng. 2. Về tổ chức: - Phân công thủ quỹ mua bong bóng, lồng câu hỏi vào trong, thổi căng. - Trang trí bảng. Chuẩn bị phân thưởng. ̉ . Tiến trình hoạt động: Gồm các bước 1. Ổn định tổ chức lớp: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ). Để củng cố kiến thức phục vụ cho việc chuẩn bị kiểm tra HK1, tiết sinh hoạt của chúng ta hôm nay sẽ tiến hành với hình thức “Hội vui học tập”. Đó là lý do của buổi sinh hoạt hôm nay. - Giới thiệu đại biểu: Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay, em xin trân trọng giới thiệu có: + Thây, cô ) + Tập thể lớp. - Giới thiệu Ban giám khảo, Các đội chơi và nêu nội dung hoạt động. 2. Hoạt động khởi động: Hát tập thể, trò chơi ). 3. Tiến trình hoạt động: Các HĐ cụ thể: Người thực hiện Nội dung Năng lực 1. Khởi động - Dẫn chương a. Ôn định tổ chức lớp: Đã đến giờ làm việc, xin trình. kính mời các thày cô giáo cùng toàn thể các bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL của lớp ta được bắt đâu. - Tập thể lớp. b. Hát tập thể bài hát: - Dẫn chương c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. 19 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 8 trình. 2. Thi hỏi - đáp giữa đại diện các tổ: - Nêu thể lệ cuộc thi: Mỗi tổ ba người dự thi. Nội - Dẫn chương dung thi gồm: trình. + Tiếp sức giải toán + Ghép từ + Lĩnh vực hay môn học ưa thích. - Chỉ có quyền trả lời khi người điều khiển đã nêu xong câu hỏi, nếu đội nào phất cờ trước khi đọc xong câu hỏi sẽ bị tước quyền thi đấu trong câu trả lời ấy. Mỗi câu được quyền suy nghĩ trong 15 giây. Biểu điểm là 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm. Nếu không có đội nào trả lời được thì dành cho khán - Đại diện các tổ. giả. - Các đội cử người lên tham gia. âu hỏi 1: Đố ḅn khi kim giờ quay được một vòng thì kim phút và kim giây quay được baoa nhiêu vòng? -> TL: Kim phút sẽ quay được 12 vòng. Kim giây quay được 720 vòng. âu hỏi 2: Ai là nhà Toaán học lỗi ḷc thời cổ Hi Ḷp, sống vàoa thế ki III trước Công nguyên, có câu nói: “Troang hình học không có coan đường dành choa vua chúa”? -> TL: Nhà Toán học Ơ-clit âu hỏi 3: Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Macna-ma-ra ṭi cầu có tên là gì? -> TL: Câu Công Lý. âu hỏi 4: Phương châm của giáoa dục từ xưa đến nay là gì? -> TL: Tiên học lễ, hậu học văn. âu hỏi 5: Làm thế nàoa để phòng chống bệnh tật, dịch bệnh và HIV/ AIDS? âu hỏi 6: Hiện tượng hóa học khác với hiện tượng vật lý ở điểm nàoa? -> TL: Hiện tượng vật lí là hiện tượng xảy ra khi chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đâu. Còn hiện tượng hóa học là hiện tượng xảy ra khi có - BGK. sự biến đổi từ chất này thành chất khác. - Cả lớp. âu hỏi 7, 8, 9, 10: Hãy hát một bài hát bằng tiếng - Lớp phó văn Anh... thể. - Tổng kết điểm và phát thưởng. 3. ăn nghệ: giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các các nhân và tập thể . Kết thúc hoạt động: ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAÏT ÑOÄNG I. HS töï ñaùnh giaù, xeáp loaïi: Vieát thu hoaïch: 1. Qua hoaït ñoäng ñaõ giuùp em thu hoaïch ñöôc nhöõng gì? 20