Tài liệu Giáo án âm nhạc lớp 2 vnen cả năm

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 1 Ôn tập các bài hát lớp 1 Nghe Quốc ca I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Kể tên một vài bài hát đã học ở lớp 1. - Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang. Biết hát đúng giai giai điệu và thuộc lời ca. - Thái độ: Biết nghiêm trang khi chào cờ, hát Quốc ca. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Quốc ca”. - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động cơ bản: Hoạt động của học sinh 1.a. Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết. bắt nhịp một bài hát khởi động. - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm. học tập cho nhóm mình. - Giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh lắng nghe. - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh đọc mục tiêu của tiết học. học. 1.b. Hoạt động cá nhân: - Học sinh nhắc lại một số bài hát đã học - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại một ở lớp Một. số bài hát đã học ở lớp Một. - Học sinh kể tên tác giả của các bài hát Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên tác đã học ở lớp Một. giả của các bài hát đã học ở lớp Một. 1.c. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên giới thiệu bài hát “Quốc ca”. - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về bài hát. giai điệu, nội dung bài hát. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động cả lớp: - Học sinh hát. - Giáo viên đàn, yêu cầu học sinh hát một số bài đã học ở lớp Một. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên mở nhạc cho học sinh nghe bài “Quốc ca”. 2.b. Hoạt động theo nhóm: - Các nhóm tự chọn một bài hát và thực - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập múa hiện. minh họa một bài hát đã học ở lớp Một. - Giáo viên giúp đỡ các nhóm. - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. - Giáo viên nhận xét. - Các nhóm khác nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: - Học sinh nêu. + Em hãy cho biết tác giả bài “Quốc - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: ca”?. Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém. + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này? 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe những bài đã học ở lớp Một. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Học sinh lắng nghe, thực hiện. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học quả học tập của bạn trong tổ. tập của bạn trong tổ. - Nhận xét tiết học, tuyên dương những - Học sinh lắng nghe. cá nhân, nhóm học tập tích cực. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Học hát Thật là hay (MT) Nhạc và lời: Hoàng Lân I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách. - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên. * MT : Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi trường sống (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”. - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động cơ bản: Hoạt động của học sinh 1.a. Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết. bắt nhịp một bài hát khởi động. - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm. học tập cho nhóm mình. - Giáo viên giới thiệu bài hát mới. - Học sinh lắng nghe. - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh đọc mục tiêu của tiết học. học. 1.b. Hoạt động cá nhân: - Học sinh đọc lời của bài hát. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát. - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu 1.c. Hoạt động cùng giáo viên: hát. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca. - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về bài hát. giai điệu, nội dung bài hát. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và giáo dục học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi trường sống. 2. Hoạt động thực hành: - Học sinh tập hát từng câu. 2.a. Hoạt động cả lớp: - Cả lớp tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo - Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn phách, theo nhịp trong nhóm. yếu, chưa hát chuẩn. - Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời 2.b. Hoạt động theo nhóm: ca. - Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhịp trong nhóm. nhẹ nhàng trong nhóm. - Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong - Học sinh trong nhóm nhận xét nhau. nhóm. - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. - Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong nhóm. - Học sinh kể. - Giáo viên nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém. câu hỏi: + Kể tên các loài chim có trong bài “Thật - Học sinh lắng nghe và thực hiện. là hay”. + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh của mình trong tiết học này? 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học quả học tập của bạn trong tổ. tập của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe. đánh giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 3 Ôn tập bài hát Thật là hay Nhạc và lời: Hoàng Lân I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”. - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động cơ bản: 1.a. Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát khởi động. - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm. - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học. - Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập bài hát “Thật là hay”: + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. - Thể hiện sắc thái của bài hát “Thật là hay”: + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu và giữa các câu hát. + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái tươi vui, trong sáng khi trình bày bài hát. 1.b. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các Hoạt động của học sinh - Cả lớp hát đầu tiết. - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình. - Học sinh đọc mục tiêu của tiết học. - Học sinh cùng thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát. - Học sinh cùng thực hiện. - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát. - Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh câu hỏi: + Ai là tác giả của bài hát “Thật là hay”? + Trong bài hát, tiếng Họa mi và chim Oanh hót như thế nào? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. 2.b. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc. 2.c. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài hát theo nhóm. - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập. - Giáo viên nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Cảm nhận của em về bài hát “Thật là hay”? + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này? 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có - Bạn nhận xét, bổ sung. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm. - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng giáo viên. - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc. - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. - Các nhóm biểu diễn trước lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học quả học tập của bạn trong tổ. tập của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe. đánh giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 4 Học hát Xòe hoa Nhạc và lời: Hoàng Lân I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc. Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp, phách. - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”. - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động cơ bản: 1.a. Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết. bắt nhịp một bài hát khởi động. - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm. học tập cho nhóm mình. - Giáo viên giới thiệu bài hát mới. - Học sinh lắng nghe. - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh đọc mục tiêu của tiết học. học. 1.b. Hoạt động cá nhân: - Học sinh đọc lời của bài hát. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát. - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu 1.c. Hoạt động cùng giáo viên: hát. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca. - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về bài hát. giai điệu, nội dung bài hát. - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và giáo dục học sinh biết yêu quý các dân tộc cùng chung sống trên đất nước Việt Nam ta. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh 2. Hoạt động thực hành: - Học sinh tập hát từng câu. 2.a. Hoạt động cả lớp: - Cả lớp tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo - Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn phách, theo nhịp trong nhóm. yếu, chưa hát chuẩn. - Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời 2.b. Hoạt động theo nhóm: ca. - Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhịp trong nhóm. nhẹ nhàng trong nhóm. - Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong - Học sinh trong nhóm nhận xét nhau. nhóm. - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. - Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong nhóm. - Học sinh nêu. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: 2.c. Hoạt động cá nhân: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém. - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Nêu tên tác giả của bài hát “Xòe hoa”? + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này? 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học quả học tập của bạn trong tổ. tập của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe. đánh giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 5 Ôn tập bài hát Xòe hoa Nhạc và lời: Hoàng Lân I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn. - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên đất nước ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”. - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động cơ bản: 1.a. Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát khởi động. - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm. - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học. - Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập bài hát “Xòe hoa”: + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. - Thể hiện sắc thái của bài hát “Xòe hoa”: + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu và giữa các câu hát. + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái khi trình bày bài hát. 1.b. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Ai là tác giả của bài hát “Xòe hoa”? + Em hiểu biết gì về tác giả bài hát? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. Hoạt động của học sinh - Cả lớp hát đầu tiết. - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình. - Học sinh đọc mục tiêu của tiết học. - Học sinh cùng thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát. - Học sinh cùng thực hiện. - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát. - Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên. - Bạn nhận xét, bổ sung. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm. - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh 2.b. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc. 2.c. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài hát theo nhóm. - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập. - Giáo viên nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Cảm nhận của em về bài hát “Xòe hoa”? + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này? 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh. - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng giáo viên. - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc. - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. - Các nhóm biểu diễn trước lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ. - Học sinh lắng nghe.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................... ................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 6 Học hát Múa vui Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp, phách. - Thái độ: Giúp học sinh biết đoàn kết với mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”. - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động cơ bản: Hoạt động của học sinh 1.a. Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết. bắt nhịp một bài hát khởi động. - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm. học tập cho nhóm mình. - Giáo viên giới thiệu bài hát mới. - Học sinh lắng nghe. - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh nêu mục tiêu của tiết học. học. 1.b. Hoạt động cá nhân: - Học sinh đọc lời của bài hát. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát. - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu 1.c. Hoạt động cùng giáo viên: hát. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca. - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về bài hát. giai điệu, nội dung bài hát. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và giáo dục học sinh biết đoàn kết với mọi người. 2. Hoạt động thực hành: - Học sinh tập hát từng câu. 2.a. Hoạt động cả lớp: - Cả lớp tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn phách, theo nhịp trong nhóm. yếu, chưa hát chuẩn. - Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời 2.b. Hoạt động theo nhóm: ca. - Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhịp trong nhóm. nhẹ nhàng trong nhóm. - Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong - Học sinh trong nhóm nhận xét nhau. nhóm. - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. - Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong nhóm. - Học sinh nêu. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: 2.c. Hoạt động cá nhân: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém. - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: - Học sinh lắng nghe và thực hiện. + Nêu tên tác giả của bài hát “Múa vui”? + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này? 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học quả học tập của bạn trong tổ. tập của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe. đánh giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................... ................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 7 Ôn tập bài hát Múa vui Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn. - Thái độ: Giúp học sinh biết sống đoàn kết với mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”. - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động cơ bản: 1.a. Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát khởi động. - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm. - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học. - Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau Hoạt động của học sinh - Cả lớp hát đầu tiết. - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình. - Học sinh nêu mục tiêu của tiết học. - Học sinh cùng thực hiện: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh ôn tập bài hát “Múa vui”: + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. - Thể hiện sắc thái của bài hát “Múa vui”: + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu và giữa các câu hát. + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái khi trình bày bài hát. 1.b. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Ai là tác giả của bài hát “Múa vui”? + Em hiểu biết gì về tác giả bài hát? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. 2.b. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc. 2.c. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài hát theo nhóm. - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập. - Giáo viên nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát. - Học sinh cùng thực hiện. - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát. - Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên. - Bạn nhận xét, bổ sung. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm. - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng giáo viên. - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc. - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. - Các nhóm biểu diễn trước lớp. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Cảm nhận của em về bài hát “Múa vui”? + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này? 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh. - Học sinh nêu. - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ. - Học sinh lắng nghe.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... .................................................................................................................................... ................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…