Tài liệu 초등학교_국어교과서_3단원

3 배려의 말 한마디 (1) 친구야, 내가 도와줄게 (2) 부모님, 감사합니다 학 습 목 표 ♥ 친구에게 배려하는 마음을 전할 수 있다. ♥ 부모님께 감사하는 마음을 전할 수 있다. 28 배려 앞을 보지 못하는 사람이 등불을 들고 밤길을 걸어가고 있었습니다. 마주 오던 사람이 이 모습을 보고 물었습니다. 그것 참 이상하군요? 앞을 보지도 못하면서 등불은 왜 들고 다닙니까? 당신이 나와 부딪치지 않게 하려구요. 이 등불은 나를 위한 것이 아니라 당신을 위한 것입니다. ♥ 다른 사람을 위한 진정한 배려는 무엇일까요? 29 (1) 친구야, 내가 도와줄게 읽고 생각하기 나의 마니또 학급 회의 시간에‘마니또 놀이’ 하자는 의견이 나 를 왔습니다. 우리는 제비뽑기를 해서‘마니또’ 정했습 를 니다. 내가 뽑은 기준이는 친하지는 않지만 특별히 미운 구석도 없는 애여서 다행이란 생각이 들었습니다. “너희는 지금부터 모두 누군가의‘마니또’ 된 거 가 야. 앞으로 한 달 동안 그 친구가 눈치 채지 못하게 수호 천사 노릇을 해야 한다.” 선생님이 이렇게 말하였지만 난 기준이보다는 누군 지 모르는 내‘마니또’ 에게 더 관심이 갔습니다. 내‘마니또’ 누구일까? 는 쉬는 시간에 화장실에 가는데 민우가 빙그레 웃으며 말했습니다. “오혜주! 너, 머리 한 쪽이 풀렸다.” “뭐? 머리가 ……. 고마워.” 난 깜짝 놀라 말하였습니다. 민우의 말 한 음절 한 음절이 마음속의 건반을 누르 는 것 같았습니다. ‘민우가 내 마니또?’ 키 크고 얼굴도 잘 생긴 데다 공부까지 잘하는 민우는 여자 아이들에게 인기가 많 은 아이였습니다. 그런 아이가 생긴 것도, 공부도, 재주도 다 중간 정도여서 별로 눈 에 띄지 않는 나 같은 아이한테 관심을 보이다니. 내‘마니또’ 아니라면 그럴 수가 가 없겠지요. 그 뒤로도 민우가 내‘마니또’ 라는 증거가 될 만한 일은 또 일어났습니다. “편지지 안 가져온 사람?” 국군 장병 아저씨께 위문편지 쓸 편지지를 안 가져와서 당황하고 있을 때 민우 가 편지지를 흔들며 큰소리로 말했습니다. 몇몇 아이가 쫓아가서 편지지를 얻었 습니다. 민우는 가장 늦게 간 내게 남은 편지지를 다 주었습니다. 30 1 ‘나의 마니또’ 읽고, 물음에 답하여 봅시다. 를 (1) 마니또 놀이는 어떻게 하는 놀이입니까? (2)‘혜주’ 가‘민우’ 마니또라고 생각한 까닭은 무엇입니까? 를 2 ‘혜주’ 같이 친구에게 도움 받은 경험을 생각해 보고, 그 친 와 구에게 고마움의 말을 전하여 봅시다. 내가 당번일 때 경희가 청소를 도와줘서 정말 기분 좋았어. 3 마니또가 되어 주고 싶은 친구를 떠올려 보고, 그 친구에게 해 주고 싶은 말을 생각하여 봅시다. 몸이 아파 힘들어 하는 종민 이에게 많이 힘들지? 보건실에 같이 갈까? 31 탐구하고 실천하기 친구와 함께하는 역할극 고마워 ♣“친구는 내 슬픔을 등에 지고 가는 사람이다.” 인디언 속담에 있는 말입니다. 친구에게 자신의 고민이나 마음을 털어놓고 나면 마음이 후련해질 때가 있죠? 친구와 슬픔을 나누었기에 내 마음은 가벼 워질 수 있었던 것입니다. 살면서 진정한 친구를 가지는 것은 그 어떤 재산보 다도 귀하다고 합니다. 친구를 배려해 주고 고마운 마음을 말로 표현하면서 배려를 실천하여 봅시다. 1 친구에게 해 주고 싶은 말을 돌아가며 말하고, 친구들과 빙고 게임을 하여 봅시다. 미안해 고마워 ♥ 세 줄 빙고: 가로, 세로, 사선으로 세 칸을 모두 채워 세 줄이 되면 빙고를 외칩니다. 32 2 최근에 친구에게 힘든 일이 있어서 도와주었거나 도움을 받았던 일을 떠올려 봅시다. < 친구 이름 > < 있었던 일 > < 나의 마음 > 동현 결석한 날 전화를 해서 준비물을 물어보았다. 동현이가 친절하게 알려 주어서 고마웠다. 3 모둠의 친구에게 있었던 일 중에서 하나를 골라 대본을 꾸며 봅시다. (상황 설명 글: ( ): ( ): ( ) ): 4 역할극을 발표하고, 느낀 점을 간단하게 써 봅시다. 33 (2) 부모님, 감사합니다 읽고 생각하기 담요 한 장 속에 권영상 담요 한 장 속에 아버지와 함께 나란히 누웠다. 한참 만에 아버지가 꿈쩍하며 뒤척이신다. 혼자 잠드는 게 미안해 나도 꿈쩍 돌아눕는다. 밤이 깊어 가는데 아버지는 가만히 일어나 내 발을 덮어 주시고 다시 조용히 누우신다. 그냥 누워 있는 게 뭣해 나는 다리를 오므렸다. 아버지, 하고 부르고 싶었다. 그 순간, 자냐? 하는 아버지의 쉰 듯한 목소리가 들렸다. 네. 나는 속으로만 대답했다. 34 1 ‘담요 한 장 속에’ 읽고, 물음에 답하여 봅시다. 를 아버지께서는 밤중에 일어나 무엇을 하셨습니까? ‘아버지’ 하고 부르고 아버지께서 물으시는 싶었던 까닭은 무엇일 말에 속으로만 답한 까 까요? 닭은 무엇입니까? 2 아버지와 함께 해 본 일이 있는지 말하여 봅시다. 아버지와 낚시를 다녀온 적이 있다. 3 부모님께 드리고 싶은 말씀이 있었는데 속으로만 했던 말이 있으면 써 봅시다. 부모님, 사랑해요. 35 탐구하고 실천하기 1 다음 그림을 보고, 자신이 해 드린 적이 있는 일에는 표, 해 드리고 싶은 일에는 ☆표를 해 봅시다. 그리고 빈칸에 앞으로 해 드리고 싶은 일을 그리거나 써 봅시다. ( ) ( ( ( 36 효도 일기 쓰기 ) ) ( ) ) 모둠을 만들어 부모님을 기쁘게 해 드리는 일 다섯 가지를 정하여 봅시다. 2 순서 1 부모님을 기쁘게 해 드리는 일 현재 우리의 모습 늦잠을 자서 급히 오느라 인사할 시간이 없다. 인사하고 학교 오기 2 3 4 5 에서 정한 일 중에서 한 가지를 골라, 일주일 동안 꾸준히 실천하여 봅시다. 2 3 내가 실천하고 싶은 일 < 실천 상황 > 요일 실천 월 화 수 목 금 토 실천하였나요? (◎, , △) 37 4 일주일 동안 꾸준히 실천한 일을 효도 일기로 써 봅시다. 20 년 월 일 날씨: 제목: 5 38 부모님의 반응을 이야기하여 보고, 앞으로 더 해 드리고 싶은 일을 생각하여 봅시다. 자기 점검하기 1. 여러분은 친구를 사랑하는 마음을 표현하고 있나요? 친구의 마음을 생각하는 만큼 색칠하여 봅시다. ♡♡♡♡♡ ♡♡♡♡♡ ♡♡♡♡♡ 나는 말하기 전에 친구의 기분을 생각합니다. 고마운 마음을 그때그때 표현합니다. 먼저 웃으며 이야기하려고 노력합니다. 2. 평소 부모님과 자신의 대화를 생각하여 보고, 해당되는 곳에 ♥표를 하여 봅시다. 판단 기준 꼭 가끔 아니요 부모님께 먼저 웃으며 인사합니다. 부모님의 마음을 생각하고 대답합니다. 고맙거나 서운한 일이 있을 때에 표현합니다. 우정과 효 관련 명언 모음 ●학문을 좋아하는 자와 함께 가면 마치 안갯속을 가는 것과 같아서, 비록 옷 은 젖지 않더라도 때때로 물기가 배어든다. 무식한 자와 함께 가면 마치 뒷 간에 앉은 것 같아서, 비록 옷은 더럽혀지지 않지만 그 냄새가 맡아진다. - 공자가어(孔子家語) ●명성은 화려한 금관을 쓰고 있지만 향기 없는 해바라기이다. 그러나 우정 은 꽃잎 하나하나마다 향기를 풍기는 장미꽃이다. - 올리버 웬들 홈스 ●효도의 시작은 건강에 있고, 효도의 마침은 입신양명(立身揚名)에 있다. - 소학언해 ●자기 부모를 섬길 줄 모르는 사람과는 벗하지 말라. 왜냐하면 그는 인간 의 첫 걸음을 벗어났기 때문이다. - 소크라테스 39