Tài liệu 초등학교_국어교과서_1단원

1 바른 말 고운 말 (1) 친구를 존중하는 말 (2) 웃어른을 공경하는 말 학 습 목 표 ♥ 친구를 존중하는 말을 할 수 있다. ♥ 웃어른을 공경하는 말을 할 수 있다. 4 ♥ 바른 말, 고운 말을 쓰려면 어떻게 해야 할까요? 5 (1) 친구를 존중하는 말 읽고 생각하기 병들고 지저분하다고 함부로 버리다니 ……. 민수야, 무조건 화를 내기보다는 네 생각을 바르게 전하는 것이 중요하단다. 6 1 친구가 쓴 댓글을 읽고, 어떤 생각이나 기분이 드는지 말하여 봅시다. 친구의 댓글 내용 - 2 저런 사람들은 모두 감옥에 처넣어야 해! 망신을 주자. 꺼져 버려! ㅂㅂ, ㅂㅅ 정말 바보들이군. 즐, 너나 잘하삼. 댓글을 쓴 경험을 떠올려 보고, 친구와 이야기하여 봅시다. 나도 심하게 댓글을 쓴 적이 있어. 3 생각이나 기분 내 댓글에 불쾌했을 거야. 상대방의 기분을 생각하여 친구가 쓴 댓글을 고쳐 봅시다. 동물을 함부로 하는 것은 옳지 않아요. 동물도 우리처럼 생명이 있는 소중한 존재이니까요. 7 탐구하고 실천하기 선의의 댓글 쓰기 ♣ 세상에서 가장 힘이 세고 영향력이 강한 것은 바로‘말’ 입니다. 혹시 말의 힘을 이용해서 다른 사람에게 상처를 준 적은 없나요? 좋은 힘을 줄 수 있는 말은 무엇인가요? 친구에게 가장 해 주고 싶은 말을 생각해 보고, 선의의 댓글을 써 봅시다. 1 인터넷 게시판이나 누리집에서 선의의 댓글을 찾아봅시다. < 찾은 기사 내용 > 마을에서 불우 이웃을 돕는 김장 담그기 행사 내용 8 < 댓글 내용 > 추운 겨울에 여러 사람이 모여 김장 담그기 행사를 한 모습을 보니 제 마음이 더 따뜻해졌어요. 2 관심 있는 기사를 찾아 읽고, 선의의 댓글을 써 봅시다. 댓글 내용 찾은 기사 내용 우리 학교 축구부가 대회에서 우승을 한 내용 3 학교 이름을 빛내 주어서 정말 고마워. 에서 친구가 쓴 댓글을 찾아 읽고, 댓글에 대한 생각이나 느낌을 써 봅시다. 2 가정에 필요 없는 물건을 필요한 물건으로 실속 있게 바꿀 수 있는 아나바다 알뜰 장터에 많이 참여해 주세요. 친구 이름 친구가 쓴 댓글 내용 생각이나 느낌 9 (2) 웃어른을 공경하는 말 읽고 생각하기 경로석이 아닙니다 50년 후 당신을 위한 예약석입니다 지금 조금 피곤하다고, 또는 나랑 상관없다고 당신이 앉아서는 안 될 자리에 앉고는 하지 않습니까? 그곳은 그냥 비어 있는 좌석이 아니라, 나이 들고 몸이 불편한 분을 위해 예약된 자리입니다. 즐거운 마음으로 양보하세요! 지금 당신의 작은 미덕이 수십 년 뒤에 당신을 위한 미덕으로 돌아올 것입니다. 10 1 앞의 광고를 보고,‘경로석’ 을‘예약석’ 이라고 표현한 까닭을 말하여 봅시다. 2 지금까지 자신이 웃어른께 했던 공경하는 말을 모아 보고, 어떤 느낌이 들었는지 말하여 봅시다. 공경의 말 잘 먹겠습니다. 3 언제 그때의 느낌 어머니께서 맛있는 저녁 밥상을 차려 주셨을 때 좀 쑥스러웠지만 어머니 께서 웃으셔서 좋았다. 다음 상황을 보고, 공경의 마음을 담아 웃어른께 하고 싶은 말을 써 봅시다. 아빠 왔다. 휴……. 11 탐구하고 실천하기 공경의 말판 놀이 말하여 봅시다 ♣ 믿어지지 않겠지만 어른도 한때는 아기였고 어린이였으며 청년이었습니다. 웃어른의 입장에서 생각해 본 적이 있습니까? 자신이 평소 어른께 했던 심한 말이 있었는지 생각해 보고, 서로 듣기 좋은 말로 바꾸어 말하여 봅시다. 1 다음 상황을 보고, 아이가 한 말을 들은 어른이 어떤 생각이나 기분이 들었을지 이야기하여 봅시다. 어른의 생각이나 기분 상황 사물함 좀 정리하자. 됐거든요. 콩나물 좀 사 오너라. 지금 바빠! 12 2 웃어른께 했던 말 중에서 후회되는 말을 생각해 보고, 그 말을 공경하는 말로 바꾸어 봅시다. 상황 어른의 생각이나 기분 사물함 좀 정리하자. 콩나물 좀 사 오너라. 13 3 웃어른의 입장이 되어 상황에 어울리는 공경의 말을 떠올리며 주사위 놀이를 하여 봅시다. 공경의 말판 놀이 1. 짝과 순서 정하기 → 2. 주사위를 던져 홀수가 나오면 한 칸, 짝수 가 나오면 두 칸 이동 → 3. 칸의 내용에 어울리는 공경의 말 이야기하기 → 4. 공경의 마 음을 담아 바르고 고운 말을 하였으면 이동, 그렇지 않으면 원래 자리로 돌아가기 처음으로! 시골에서 할머니께서 올라오셨을 때 어머니께서 무거운 짐을 들 할머니께서 길을 모르실 때 고 가실 때 앞으로 한 칸! 이모께서 맛있는 음 외국에 사시는 큰아버지께서 식당에서 할아버지께서 신발을 찾고 계실 때 식을 해 주셨을 때 전화를 하셨을 때 아버지께서 아침에 출근하실 때 뒤로 한 칸! 선생님께서 심부름 을 시키셨을 때 14 버스에서 어른께 자리를 어머니께서 편찮으실 때 나는야, 공경하는 어린이! 양보해 드릴 때 자기 점검하기 1. 여러분은 말을 할 때에 상대방을 얼마나 생각하나요? 상대방의 마음을 생각하는 만큼 색칠하여 봅시다. 나는 말하기 전에 상대방의 기분을 생각합니다. ♡♡♡♡♡ 상대방에게 내 기분을 자세히 설명해서 이해를 구합니다.♡♡♡♡♡ 내가 화가 났어도 심한 말을 하지 않으려고 노력합니다. ♡♡♡♡♡ 2. 자신의 평소 말하기 습관을 생각하여 보고, 해당되는 곳에 ♥표를 하여 봅시다. 판단 기준 꼭 가끔 아니요 나는 웃어른께 항상 높임말을 사용합니다. 나는 웃어른의 말씀을 끝까지 들으려고 노력합니다. 나는 웃어른을 뵈면 꼭 인사를 합니다. 우리의 전통 식사 예절과 언어 정약용의“목민심서” 의‘예전편(禮典篇)’ 에는 사람에게 가르쳐야 하는 예에 관한 내용이 있습니다. 또, 성리학의 기본 교재이며 전통 가정 교육의 교재였던“소학” 에는 내칙을 인용하며, 아이가 여덟 살이 되면 문을 드나 들 때나 자리에 앉아 음식을 먹을 때에 반드시 어른보다 나중에 먹게 하여 사양하는 법을 가르치라고 하였다고 해요. 이것은 어린 시절부터 어른을 공경하는 효 사상을 습관화하는 것을 매우 중요하다고 여겼기 때문입니다. 15