UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU
MỘT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
LỜI NÓI ĐẦU.
Nghề giáo viên là một ngày đưa những học trò qua những con đò tri thức mà
ở đó những học trò sẽ được học hành và rèn luyện cả về tri thức và đạo đức.
Chính vì điều đó đó đã tạo cho em một ý chí vô cùng lớn để bước vào ngành
giáo dục, trở thành một cô giáo trong tương lai để truyền đạt những kiến thức
cho những thế hệ học trò. Trong thời gian học tập ở trường Đại Học Thủ Dầu
Một em đã tích lũy cho mình những kiến thức và hành trang để có thể đứng lớp
và truyền đạt cho học sinh những kiến thức và kĩ năng.
Vào năm ba em được về trường THPT Bình An để thực tập đó là một trong
những điều vinh dự cho bản thân em vì ở đây em đã được sự giúp đỡ nhiệt tình
của Ban Giám Hiệu nhà trường cùng với các thầy cô hướng dẫn đã giúp em có
nhiều kinh nghiệm thêm trong việc giảng dạy, trong thời gian ba tuần đi thực tập
em đã đức kết cho mình những kinh nghiệm quý báu mà khi học ở trường Đại
Học em không có , vì ở đây em được bước vào môi trường dạy học, được tiếp
xúc với học sinh và được trải nghiệm thực tế đã giúp em có thêm hành trang
bước vào cô đường giáo viên sau này.
Nhật ký thực tập này chính là cuốn lưu bút ghi lại những bước đi chập chững
đầu đời của em, tạo bước đi vững chắc cho tương lai của bản thân em là cả
những tấm lòng bao la của các thầy cô.
LỜI CẢM ƠN.
Em xin cản ơn quý thầy cô trường Đại Học Thủ Dầu Một đã tạo điều kiện
cho em và các bạn em đi thực tập sư phạm để có thể mở rộng kiến thức, thu
thập thêm nhiều kinh nghiệm nghề nghiệp. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành
đến Ban Giám Hiệu nhà trường cùng các thầy cô và toàn thể cán bộ thầy cô
trường Trung Học Phổ Thông Bình An.
Em hứa sẽ cố gắng thật nhiều để sau này có thể dân tặng cho thầy cô những
bông hoa của sự thành công trong sự nghiệp trồng người và em biết rằng trên
bước đường thành công và trên mỗi bước chân em đi luôn có sự cổ vũ, động
viên, khích lệ của thầy cô.
Cuối cùng em xin kính chúc quý thầy cô cùng các em trường Trung Học
Phổ Thông Bình An dồi dào sức khỏe, luôn đạt được những thánh quả cao nhất
trong công tác dạy và học. Em sẽ luôn ghi mãi kỷ niệm đẹp vể ngôi trường này
nơi mà em và các bạn đã được thực hành kỹ năng nghề nghiệp sau những tháng
năm ngồi trên giảng đường đại học.
ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM
UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU
MỘT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
SỔ NHẬT KÝ
THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM 3 – HỆ ĐẠI HỌC
PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH
Họ và tên SV: Trần Thị Thoan
Ngày tháng năm sinh: 10-8-1995
Trú quán: 395A- Đường Lê Hồng Phong- Phường Phú Hòa- Tp. Thủ Dầu MộtTỉnh Bình Dương
Lớp đào tạo: D14LSVN01
Khoa: Khoa Sử
Thực tập dạy học ở lớp: 10C5
Thực tập chủ nhiệm lớp: 12C5
PHẦN II: ĐẶC ĐIỂM TRƯỜNG THPT BÌNH AN
1.Tên trường: Trường THPT Bình An
Trường THPT Bình An được thành lập theo quyết định số 125/QĐ-UBND
của Chủ tịch UBND tỉnh Bình Dương ngày 12 Tháng 7 năm 2005 và trú đóng
tại khu phố Bình Thung 2, phường Bình An, thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương.
2. Thuận lợi và khó khăn
a/. Thuận lợi :
Trường được sự quan tâm của Sở GD&ĐT Bình Dương; Thị ủy, UBND
thị xã Dĩ An; Đảng ủy, UBND phường Bình An và các ban ngành đoàn thể, các
cơ quan đơn vị trú đóng trên địa bàn thị xã Dĩ An và các bậc phụ huynh học
sinh của nhà trường.
Đội ngũ CB - GV – CNV nhà trường có nhiều giáo viên trẻ, nhiệt tình trong
công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong thực hiện nhiệm vụ được giao.
Đa số các tổ chuyên môn của nhà trường là tổ độc lập (Chỉ còn 3 tổ ghép).
Các tổ chuyên môn luôn tích cực trong mọi hoạt động do đó chất lượng chuyên
môn không ngừng được nâng cao.
Việc kiểm tra tập trung từ 1 tiết trở lên ở tất cả các môn học trong các
khối lớp được tổ chức có nền nếp và nghiêm túc. Từ đó đã đánh giá được thực
chất, chất lượng dạy – học, phát huy tinh thần nỗ lực, phấn đấu của học sinh
trong học tập. Ngoài ra, nhà trường đang còn tổ chức nhiều hoạt động ngoại
khóa để giúp các em học sinh vừa học vừa chơi nhằm nâng cao hứng thú học
tập cho các em.
Duy trì việc báo kết quả học tập, rèn luyện hàng tháng của học sinh về gia
đình. Vì thế đã làm tốt việc phối hợp giữa nhà trường và gia đình, hạn chế đến
mức thấp nhất tỉ lệ học sinh yếu, kém về học lực và hạnh kiểm.
Cơ sở vật chất của trường khang trang, có đủ phòng học theo qui mô
trường chuẩn Quốc gia và các phòng chức năng đã duy trì được hoạt động có
hiệu quả.
b/. Khó khăn:
Dù đóng trên địa bàn đô thị, nhưng đời sống, kinh tế gia đình của nhiều
học sinh vẫn còn rất khó khăn (do là dân nhập cư từ các tỉnh khác). Nhiều gia
đình học sinh bố mẹ không có việc làm ổn định, ít quan tâm đến việc học tập
của học sinh. Một số em học sinh ngoài giờ học ở trường các em ở nhà còn phải
phụ giúp gia đình nên thời gian dành cho việc học tập của các em còn ít.
Thiếu giáo viên phụ trách một số phòng chức năng như: hóa, y tế, …
Trường mới xây dựng nên cây xanh chưa phủ hết được sân trường.
PHẦN IV: TỔ CHỨC
I.Tổ chức
1. Lớp học:
Hiện nay, trường có 38 lớp 1354 học sinh chia ra lớp 10: 12 lớp với 436 học
sinh, lớp 11: 15 lớp với 531 học sinh, lớp 12: 11 lớp với 385 học sinh. Các lớp
học từ khối 10 đến khối 12 không có lớp nào trên 40 học sinh.
2.Tổ chuyên môn:
Các tổ được thành lập và hoạt động theo đúng các quy định của điều lệ
trường phổ thông, gồm 9 tổ chuyên môn và 1 tổ văn phòng luôn hoàn thành các
nhiệm vụ theo quy định tại khoản 2 điều 16 của điều lệ trường trung học;
Mỗi tổ chuyên môn đều có kế hoạch đầu năm, sơ kết, tổng kết cuối năm;
Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt theo định kỳ một tháng hai lần vào tuần
thứ nhất và thứ ba của tháng. Mỗi buổi sinh hoạt đi đúng trọng tâm chuyên đề,
đánh giá hoạt động của tổ nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả của tổ chuyên
môn, đảm bảo chế độ báo cáo đầy đủ, đúng quy định;
Thường xuyên có kế hoạch cụ thể về việc dạy chuyên đề tự chọn, dạy ôn thi
tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém;
Mỗi tổ thực hiện ít nhất 2 chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục trong mỗi
năm học, thao giảng 2 tiết/ 1gv/1hk
Mỗi năm đều lên kế hoạch và triển khai thực hiện đạt chỉ tiêu về bồi
dưỡng ngắn hạn, dài hạn cho giáo viên.
3. Tổ văn phòng:
Các thành viên tổ văn phòng đảm nhận các công việc như: Văn thư, kế
toán, thủ quỹ, cán bộ thư viện, bảo vệ, phục vụ,. . . luôn đoàn kết, chấp hành
theo sự phân công, nhiệt tình trong công việc, có tinh thần học hỏi nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp vụ, luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Thường xuyên lên kế hoạch cụ thể tháng, từng học kỳ, đảm bảo thực hiện
đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định. Hàng tháng có báo cáo đánh giá
tình hình hoạt động trong tháng, đánh giá những việc làm được, những mặt hạn
chế nhằm mục đích rút kinh nghiệm cho tháng tiếp theo.
Có đầy đủ các hồ sơ theo điều lệ: sổ đăng bộ, gọi tên ghi điểm, đầu bài,
học bạ, cấp phát văn bằng chứng chỉ, chuyển trường, NQ trường và HĐ trường,
hồ sơ thi đua, hồ sơ kiểm tra đánh giá GV, khen thưởng học sinh, hồ sơ lưu trữ
các văn bản công văn, sổ quản lí tài sản, QL tài chính, QL thiết bị, thực hành thí
nghiệm, QL thư viện.
Nhà trường luôn xem trọng công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức lối
sống đến toàn thể Hội đồng sư phạm. Do đó, trong nhiều năm học liên tiếp
trường không có CB-GV-CNV nào bị kỷ luật.
4. Hội đồng trường và các Hội đồng khác trong nhà trường:
Được sự chỉ đạo thường xuyên và giám sát chặt chẽ của Chi bộ, BGH và
các tổ chức có liên quan trường thành lập Hội đồng trường; Hội đồng thi đua
khen thưởng; Tổ tư vấn; Tổ chuyên môn; CLB SKSS-VTN; CLB môn học; Ban
ATGT; BCĐ cuộc vận động học tập là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;...
Các hội đồng khi được thành lập có nhiệm vụ tham mưu, đóng góp ý kiến vào
hoạt động của nhà trường nhằm giúp lãnh đạo nhà trường điều hành các hoạt
động có hiệu quả, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị của đơn vị.
5. Chi bộ Đảng, Đoàn và Công đoàn:
Nhà trường thành lập được chi bộ Đảng gồm 23 Đảng viên. Trong những
năm qua, với sự chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo nhà trường, tổ chức Đảng và các
đoàn thể trong nhà trường luôn đạt được những kết quả tốt.
II.Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên
1. Cán bộ quản lý
Trường có 01 Hiệu trưởng, 03 Phó hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy
định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy định tại các
khoản 1 và 2 Điều 18 của Điều lệ trường trung học và các quy định khác của Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
Hiệu trưởng và các phó Hiệu trưởng có đầy đủ các Quyết định bổ nhiệm,
các văn bằng chứng chỉ theo trình độ chuyên môn nghiệp vụ và được tập thể
nhà trường tín nhiệm về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cũng như năng
lực chuyên môn nghiệp vụ.
Trong ban giám hiệu, có sự phân công cụ thể cho từng thành viên nhằm
quản lí tốt mọi công việc trường, tạo được mối quan hệ đoàn kết và giúp đỡ giáo
viên. Kết quả đánh giá, xếp loại của cấp có thẩm quyền đối với lãnh đạo trường
trong 3 năm gần đây đều đạt loại khá trở lên.
Xây dựng và thực hiện đúng theo kế hoạch nhà trường đã đề ra từ đầu năm;
Quản lý chặt chẽ theo kế hoạch, biên chế và thời khoá biểu;
Xây dựng và tổ chức bộ máy nhà trường có nề nếp và đúng theo qui định;
Quản lý tốt hành chánh, tài chính và tài sản;
Xây dựng mối quan hệ chặt chẽ với cấp uỷ Đảng, chính quyền và các đoàn
thể địa phương;
Bộ máy đoàn kết, phân công công việc cụ thể, phối hợp tốt;
Thực hiện tốt qui chế dân chủ. (Chuẩn bị quy chế dân chủ, các biên bản
kiểm tra quy chế dân chủ).
2. Giáo viên và nhân viên
Trường có đủ giáo viên đứng lớp và nhân viên: Bảo vê ,ê phục vụ, văn thư,
kế toán, cán bô ê thư viê nê ,…,
Tập thể giáo viên nhà trường luôn luôn cố gắng tự học, tự rèn luyện, có ý
thức trách nhiệm cao, tác phong chuẩn mực, tất cả vì đàn em thân yêu. Trường
có 13 thạc sĩ, 3 đang học thạc sĩ và còn lại đều đạt trình độ đại học.
Xây dựng cơ chế phối hợp quản lý tốt đội ngũ với các tổ chức đoàn thể
trong nhà trường, xác định rõ nhiệm vụ của từng thành viên, phân công hợp lý
đúng người, đúng việc, quan hệ đối xử bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau. Thực hiện
tốt phương châm đoàn kết – dân chủ - kỷ cương – tình thương – trách nhiệm. Từ
đó có sự thống nhất và đoàn kết cao trong đội ngũ CB- GV – NV nhà trường.
Tỉ lệ GV/lớp đạt 2.24 Có GV phụ trách thư viện, phòng thực hành thí
nghiệm được bồi dưỡng đúng quy định.
Hàng năm trường có lập kế hoạch đề nghị bổ sung biên chế, và bồi dưỡng
giáo viên.
III. Chất lượng giáo dục
1. Tỉ lệ học sinh bỏ học: tỉ lệ học sinh nghỉ bỏ học hàng năm dưới 1%
2. Chất lượng giáo dục
Tổ chức cho học sinh học tập và thực hiện theo 10 điều quy định đối với
học sinh THPT.
Thực hiện việc xây dựng các điển hình tiên tiến, nêu gương người tốt việc
tốt và coi trọng tổng kết kinh nghiệm học tập và rèn luyện đoàn viên, nhân rộng
các điển hình hàng năm.
Thực hiện mô hình đôi bạn cùng tiến, giúp nhau cùng tiến bộ, nâng cao
chất lượng hoạt động của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, thành lập
các tổ cờ đỏ, sao đỏ theo dõi thi đua theo đơn vị lớp, có sơ kết thi đua và khen
thưởng hàng tuần, học kỳ và tổng kết cả năm cho những lớp đạt xuất sắc. Phong
trào thi đua giữa các lớp sôi nổi, đưa hoạt động của học sinh toàn trường ngày
càng đi vào nề nếp.
Thực hiện tốt việc đăng ký không sử dụng các chất kích thích (Ma túy) và
bài trừ các tệ nạn xã hội khác.
Nêu cao tinh thần đoàn kết giúp đỡ, tương trợ bạn khi khó khăn, giúp đỡ
gia đình thương binh, mẹ VNAH,… bằng các việc làm cụ thể, thiết thực.
Hàng tuần, thi kiến thức dưới cờ giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức ở
tất cả các môn học khác nhau.
Các tổ chuyên môn còn kết hợp với nhau tổ chức cho học sinh toàn trường
thi kể chuyện theo sách, viết chữ đẹp, đố vui để học . . .
Giáo dục thể chất
- Y tế học đường:
Nhà trường có phòng y tế, có sổ sách cấp phát thuốc cho học sinh. Hàng
năm đều tổ chức khám sức khoẻ định kì cho học sinh. Thường xuyên tổ chức
giáo dục giới tính cho học sinh.
- Dạy chính khóa TD:
+ Dạy đủ số tiết môn học thể dục chính khóa.
+ Tổ chức thường xuyên Hội khỏe Phù Đổng vòng trường vào dịp 20/11, tham
gia Hội khỏe Phù Đổng Tỉnh được xếp hạng 3 toàn đoàn năm 2015.
- Vệ sinh môi trường:
Thường xuyên vệ sinh môi trường, đảm bảo tốt vệ sinh môi trường trong
các khu vực nhà trường và an toàn thực phẩm.
Giáo dục thẩm mỹ:
- Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục nếp sống văn minh, lành mạnh.
- Thường xuyên tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ nhân các ngày lễ, tết
như: 20/11,22/12, tết nguyên đán, 8/3, 26/3.
- Thực hiện tốt việc giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Giáo dục kỹ năng thực hành hướng nghiệp.
- Đảm bảo dạy đủ số tiết quy định môn công nghệ.
-Thực hiện đúng chương trình hướng nghiệp cho học sinh khối 10, 11, 12.
- Tổ chức tốt Hội thi làm đồ dùng dạy và khuyến khích sử dụng đồ dùng được
cấp đạt hiệu quả cao nhất.
PHẦN V: NHỮNG CÔNG VIỆC CỤ THỂ ĐÃ THỰC HIỆN
TUẦN 1: Ngày 6-2-2017
Tuần
Thứ
1
Hai
Tiết
1
Ngày
06/2
Lớp
Nội dung công việc
- Tham dự buổi sinh hoạt dưới
cờ
Ghi chú
2
12C5
Ba
Tư
07/2
12C5
08/2
12C5
- Họp mặt gặp gỡ, giao lưu
,trao đổi thông tin với các thầy
cô BGH, GVHD về tình hình
hoạt động chung của trường,
cũng như công tác giảng dạy
và nội dung thực tập sư phạm
toàn đợt.
- Gặp gỡ, chào hỏi và giao lưu
với các em học sinh các lớp
phụ trách chủ nhiệm.
- Làm quen và tìm hiểu sơ bộ
tình hình lớp.
- lên lớp sinh hoạt 15 phút đầu
giờ
+Nhắc mhở học sinh, đi học
đúng giờ, trong lớp lắng nghe
thầy cô giáo giảng bài không
được nói chuyện riêng.
- Thực hiện soạn giáo án giảng
dạy.
- Lên lớp sinh hoạt 15 phút
đầu giờ. Nhắc nhở học sinh
thực hiện đúng nội quy nhà
trường
- Thực hiện soạn giáo án giảng
dạy.
- Chủ động
gặp mặt lớp
trong
giờ
nghỉ
giải
lao.
3.
- Dự giảng tiết của giáo viên
Nguyễn Thị Tình
Bài 19 Nhân dân Việt Nam
kháng chiến chống Pháp
xâm lược (từ năm 1858 đến
trước năm 1973).
10C8
- Dự giảng tiết dạy của GVHD - Theo dõi
Lê Thị Hải Yến
rút
kinh
Bài 21: Những biến đổi của nghiệm.
nhà nước phong kiến trong
các thế kỷ XVI-XVIII
- Thực hiện soạn giáo án giảng
dạy.
09/2
Năm
4
2
11C7
Sáu
10/2
Bảy
11/2
- Thực hiện soạn giáo án giảng
dạy
Chủ
nhật
12/2
- Thực hiện soạn giáo án giảng
dạy
Hai
1.
- Dự giảng tiết 4
- Theo dõi
- Thực hiện soạn giáo án giảng rút
kinh
dạy.
nghiệm
13/2
sáng
2.
sáng
- Theo dõi
rút
kinh
nghiệm.
12C5
- Tham dự buổi sinh hoạt dưới
Ghi
chép
cờ
những
kế
hoạch trong
tuần tới.
- Thực hiện điều khiển tiết
sinh hoạt chủ nhiệm lớp theo
kế hoạch được phân công.
- Dự giảng tiết của GVHD Lê
Theo
dõi,
Thị Hải Yến.
kinh
Bài 22. Tình hình kinh tế ở rút
nghiệm.
các thế kỷ XVI-XVIII.
2.
sáng
10C8
3
11C7
sáng
4.
sáng
Ba
Tư
10C8
2.
sáng
15/3
Nhận
xét
- Tập giảng
Bài 22. Tình hình kinh tế ở của GVHD
các thế kỷ XVI-XVIII.
soạn giáo án giảng dạy
14/3
1.
Sáng
dõi,
- Dự giảng tiết của giáo sinh: Theo
rút
kinh
Bá Văn Thương
Bài 20 Nhân dân miền nam nghiệm.
kháng chiến chống Pháp
xâm lược (từ 1858 đến trước
năm 1873).
10C3
11C10
- Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Nguyễn Thị
Ngọc Trà.
Bài 20 Xây dựng và phát
triển văn hóa dân tộc trong
các thế kỷ X-XV.
- Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Nguyễn Duy
Huấn
Bài 20: Chiến sự lan rộng
ra cả nước. Cuộc kháng
chiến của nhân dân ta từ
năm 1973 đến năm 1884,
nhà Nguyễn đầu hàng.
Theo
dõi
đóng góp ý
kiến,
rút
kinh
nghiệm.
- Theo dõi
đóng góp ý
kiến và rút
kinh
nghiệm.
3.
10C5
sáng
4.
sáng
Năm 1
11C...
16/2
10C6
Dự giảng tiết của giáo viên
Theo dõi rút
Trần Thị Thu Hoài.
Bài 21:Những biến đổi của kinh nghiệm
nhà nước phong kiến trong
các thế kỷ XVI-XVIII
- Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Võ Bùi Bích
Huyền.
Bài 20: Chiến sự lan rộng
ra cả nước. Cuộc kháng
chiến của nhân dân ta từ
năm 1973 đến năm 1884,
nhà Nguyễn đầu hàng.
- Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Trương Văn
Mai.
Theo
dõi,
Bài 21. Những biến đổi của rút
kinh
nhà nước phong kiến trong nghiệm.
các thế kỷ XVI-XVIII.
Thi giảng
4
10C5
Theo
dõi,
đóng góp ý
kiến và rút
kinh
nghiệm.
Bài 21: Những biến đổi của
nhà nước phong kiến trong
các thế kỷ XVI-XVIII.
5
sáu
2.
10C3
17/2
10C...
3
10C10
4
11C12
5
11C9
- Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Hoàng Thị
Thanh Hiền.
Bài 21: Những biến đổi của
nhà nước phong kiến trong
các thế kỷ XVI-XVIII .
- Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Nguyễn Thị
Ngọc Trà.
Bài 22 Tình hình kinh tế ở
các thế kỷ XVI-XVIII
Theo
dõi,
đóng góp ý
kiến và rút
kinh
nghiệm.
- Theo dõi,
đóng góp ý
kiến và rút
kinh
nghiệm.
-Tham gia dự giờ thi giảng của
- Theo dõi,
giáo sinh Phạm Thị Thu Hà
đóng góp ý
Bài 22: Tình hình kinh tế ở
kiến và rút
các thế kỷ XVI-XVIII
kinh
nghiệm.
-Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Nguyễn Duy - Theo dõi,
đóng góp ý
Huấn.
Bài 20 Chiến sự lan rộng ra kiến và rút
cả nước. Cuộc kháng của kinh
nhân dân ta từ năm 1873 nghiệm.
đến năm 1884. Nhà Nguyễn
đầu hàng
- Tham gia dự giờ thi giảng
của giáo sinh Võ Bùi Bích
Huyền
Bài 20 Chiến sự lan rộng ra
cả nước. Cuộc kháng chiến
của nhân dân ta từ năm 1873
đến năm 1884, nhà Nguyễn
đầu hàng.
- Theo dõi
đóng góp,
rút
kinh
nghiệm
3
Bảy
18/2
12C5
Soạn giáo án công tác chủ
nhiệm
Chủ
nhật
19/2
12C5
Soạn giáo án công tác chủ
nhiệm.
Hai
1
2
Ba
Tham dự buổi sinh hoạt dưới
Ghi
chép
cờ
những
kế
hoạch trong
tuần tới.
20/2
12C5
21/2
Thực hiện điều khiển tiết sinh Trực
hoạt chủ nhiệm lớp theo kế điều
hoạch được phân công.
buổi
hoạt
tiếp
hành
sinh
Hoàn tất hồ sơ thực tập sư
Thực hiện
phạm
theo yêu cầu
của
nhà
trường.
Tư
22/2
Năm
23/2
Sáu
24/2
Tổ chức buổi họp mặt chia tay
với HS lớp chủ nhiệm
12C5
- Tham gia buổi tổng kết thực
tập sư phạm.
- Báo cáo những kết quả đạt
được trong đợt thực tập Sư
phạm
Những cảm xúc đọng lại:
Tuy đây là lần kiến tập đầu tiên chỉ kéo vài vỏn vẹn 3 tuần, nhưng đọng lại là vô
vàn những ký ức.
Cảm xúc về các cô hướng dẫn: cô Lê Thị Hải Yến, cảm ơn cô đã cho
chúng em những kinh nghiệm thực tiễn hết sức quý báu, để em hiểu rằng để có
một tiết dạy tốt thì phải nổ lực, cố gắng ra sao. Những ai không làm trong nghề
sẽ nói nghề giáo viên an nhàn, nhưng không trải qua 3 tuần kiến tập thì em đã
hiểu nó thực sự khó khăn đến nhường nào,, ngoài kiến thức phải nắm chắc thì
phải tìm thêm tài liệu, cập nhật tin tức, đồng thời phaỉ nghiên cứu cách dạy phù
hợp cho từng lớp để các em có thể tiếp thu bài tốt nhất. cảm ơn cô đã có những
góp ý, chia sẻ sau mỗi tiết dạy của chúng em, để chúng em hoàn thiện bản thân
hơn. Em cũng xin chân thành cảm ơn cô đã hổ trợ chúng em nhiều mặt trong
việc nắm tình hình lớp, giúp chúng em hoàn thành các công tác chủ nhiệm và
các hoạt động ngoài giờ lên lớp của mình.
Về học sinh: học sinh trường THPT Bình An đa số là rất ngoan và biết
nge lời. tiếp xúc với các em, được các em gọi là “cô” cảm xúc nó lâng lâng khó
tả tuy chỉ vỏn vẹn một chữ nhưng nge cảm thấy thiêng liêng và đáng tự hào kèm
theo đó là trách nhiệm làm sao phải truyền đạt đúng kiến thức đồng thời là cả
nhiệt huyết để các em có thể yêu mến môn sử hơn. Các em đang trong độ tuổi
hồn nhiên và đầy sức sống nhất, tiếp xúc với các em làm cho cảm giác mình trở
về với cái thời nghịch dại, vô tư ấy. đặc biệt là tập thể lớp 12C5, một lớp đoàn
kết, học cực giỏi, năng động và rất vô tư, cô sẽ nhớ lúc các em chọc cô làm cô
không nói được câu nào, những lời động viên của các em nữa, “ cô” sẽ nhớ mãi
các em.
Về những người bạn: tuy thời gian làm việc với nhau không dài, nhưng
chúng ta đã cởi mở, chia sẽ thẳng thắn quan điểm với nhau. Đó có lẽ là lý do mà
chúng ta gần nhau, hiểu nhau, giúp đỡ nhau và quý nhau nhiều hơn. Tớ sẽ nhớ
mãi các bạn, chúng ta cùng nhau cố gắng để cùng nhau trưởng thành, cùng đắp
xây kiến thức, để được làm cái nghê” thiêng liêng nhất trong tất cả các nghề”.
Những cảm xúc về nghề nghiệp: Trong trường học, người giáo viên là lực
lượng nòng cốt, là người vạch ra những định hướng đầu tiên cho học sinh, ươm
mầm cho thế hệ trẻ trong tương lai và là những tấm gương sáng cho học sinh
noi theo. Người giáo viên không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ kiến thức mà còn
phải chăm lo phát triển toàn diện của học sinh về đức (đạo đức), trí (trí tuệ), thể
(thể thao), mĩ (thẩm mĩ), lao (lao động) để đảm bảo sự phát triển đều đặn và
vững chắc của học sinh. Để hoàn thành nhiệm vụ cao cả ấy là cả một quá trình
nổ lực phấn đấu không ngừng nghỉ của giáo viên. Vì vậy người giáo viên phải
không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức để bắt kịp sự phát triển của xã hội. Là
giáo viên tương lai nên em cũng phải không ngừng học tập, vận dụng các
phương pháp, kiến thức đã học để giảng dạy tốt hơn, học tập kinh nghiệm của
các thầy cô đi trước, đúc kết kinh nghiệm sau này để giảng dạy tốt hơn và nếu
có điều kiện em sẽ tiếp tục học nâng cao trình độ của mình lên, tìm hiểu tham
gia học đầy đủ các lớp bồi dưỡng dành cho giáo viên, áp dụng các thành tụ khoa
học công nghệ vào trong giảng dạy để phát huy hết tất cả các khả năng của học
sinh. Ngoài ra còn phải thường xuyên trao dồi và nâng cao phẩm chất đạo đức
để trở thành tấm gương sáng cho học sinh.
Bình Dương, ngày 21 tháng 2 năm 2017
Người viết
Trần Thị Thoan
PHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA GVHD
- Xem thêm -