Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Cao đẳng - Đại học Luận văn vận dụng tư tưởng hồ chí minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện châu t...

Tài liệu Luận văn vận dụng tư tưởng hồ chí minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện châu thành, tỉnh an giang hiện nay

.PDF
117
920
55

Mô tả:

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI -------- LÊ PHƯỚC DŨNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ Ở HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH AN GIANG HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI -------- LÊ PHƯỚC DŨNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ Ở HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH AN GIANG HIỆN NAY Chuyên ngành : Triết học Mã số : 60.22.03.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. LÊ VĂN ĐOÁN HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu trong luận văn là trung thực. Những kết luận khoa học của luận văn chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. An Giang, tháng 5 năm 2017 Tác giả luận văn Lê Phước Dũng MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC MỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1 1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................... 1 2. Lịch sử nghiên cứu .................................................................................. 3 3. Mục đích nghiên cứu ............................................................................... 7 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu......................................................... 7 5. Giả thuyết khoa học ................................................................................. 7 6. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................. 8 7. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .................................................................. 8 8. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................... 8 9. Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của luận văn ........................ 8 10. Cấu trúc luận văn ................................................................................... 9 Chương 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ...... 10 1.1. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ..................................................................................................... 10 1.1.1. Cơ sở lý luận ................................................................................. 10 1.1.2. Cơ sở thực tiễn .............................................................................. 21 1.2. Một số nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ........................................................................................ 33 1.2.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của cán bộ...................... 33 1.2.2.Tư tưởng Hồ Chí Minh về tiêu chuẩn cán bộ ................................. 34 1.2.3 . Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát hiện và lựa chọn, đánh giá cán bộ ..... 41 1.2.4.Tư tưởng Hồ Chí Minh vềhuấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ................................................................................................... 43 1.2.5. Tư tưởng Hồ Chí Minh về bố trí, sử dụng, cất nhắc cán bộ.......... 46 1.2.6. Tư tưởng Hồ Chí Minh về kiểm tra, quản lý cán bộ ..................... 48 1.2.7. Tư tưởng Hồ Chí Minh vềcông tác cán bộ nữ............................... 48 1.2.8. Tư tưởng Hồ Chí Minh vềchính sách đối với cán bộ .................. 51 Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 52 Chương 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ Ở HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH AN GIANG HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP................... 53 2.1. Tầm quan trọng của việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay .................................................................................................. 53 2.1.1. Đặc điểm kinh tế - xã hội, chính trị ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang ............................................................................... 53 2.1.2. Đặc điểm của bộ máy và đội ngũ cán bộ huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay ................................................................ 56 2.1.3. Công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang sau 30 năm đổi mới ........................................................... 59 2.1.4. Sự cần thiết vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay ........ 64 2.2. Thực trạng thực hiện công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay ........................................................... 67 2.2.1. Thành tựu trong việc thực hiện công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành tỉnh An Giang hiện nay ................................. 68 2.2.2. Hạn chế trong việc thực hiện công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành tỉnh An Giang hiện nay ................................. 87 2.2.3. Nguyên nhân của những thành tựu và hạn chế ............................. 89 2.3. Một số bài học kinh nghiệm và nhiệm vụ, giải pháp cơ bản về nâng cao hiệu quả về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang trong thời gian tới........................................... 92 2.3.1. Một số bài học kinh nghiệm về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay ................................ 92 2.3.2. Những giải pháp cơ bản về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang ......................................................... 94 Tiểu kết chương 2 ........................................................................................ 100 KẾT LUẬN ..................................................................................................... 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................ 104 Bản đồ huyện Châu Thành, tỉnh An Giang 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đảng và Nhà nước ta đã xác định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa trí tuệ của nhân loại để xây dựng và phát triển đất nước. Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, trong đó có vấn đề tổ chức cán bộ. Trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Bác Hồ đặc biệt quan tâm đến con người,đến công tác tổ chức cán bộ, Theo Bác “cán bộ là cái gốc của mọi công việc” và “muôn việc thành công hoặc thất bại đều do cán bộ tốt hoặc kém”. Nhìn lại những năm gần đây, nhất là sau 30 năm đổi mới, dưới sự lãnh đạo của Đảng, cách mạng nước ta đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được những thành tựu to lớn, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa, dân chủ, kỷ cương được phát huy, xã hội ổn định, kinh tế, văn hóa, an ninh và quốc phòng ngày càng phát triển, đời sống của Nhân dân ngày càng được nâng cao,đạt được những thành tựu đó, công tác tổ chức cán bộ có vai trò rất quan trọng.Đội ngũ cán bộ hiện nay là thành quả quý báu và to lớn của cách mạng qua các thời kỳ, là kết quả phấn đấu rèn luyện của từng cán bộ, đảng viên. Nhiều thế hệ cán bộ được đào tạo và rèn luyện thử thách từ phong trào thực tiễn đã và đang cống hiến hết sức mình vì sự nghiệp chung của Đảng, của dân tộc. Mặt khác, công tác tổ chức cán bộ của Đảng những năm qua đã từng bước được đổi mới, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý, chuyên môn, hoạt động trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, góp phần đưa sự nghiệp đổi mới đạt nhiều thắng lợi. Trong bất cứ thời kỳ nào của cách mạng, nhất là trong giai đoạn hiện nay, công tác tổ chức cán bộ có vị trí rất quan trọng, là nhân tố quyết định sự 2 thành bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước, của chế độ và của cả dân tộc. Đảng ta đã nhiều lần khẳng định phát triển kinh tế là trung tâm, xây dựng Đảng là then chốt. Trong xây dựng Đảng thì công tác tổ chức cán bộ là quan trọng nhất, là khâu then chốt của vấn đề then chốt. Tuy nhiên, thực tế hiện nay chúng ta phải nhìn nhận những mặt yếu kém của đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ. Đó chính là sự suy thoái về chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, kể cả năng lực, trình độ của một bộ phận không nhỏ cán bộ đã gây ảnh hưởng không tốt đến niềm tin của Nhân dân đối với Đảng. Công tác tổ chức cán bộ vẫn còn nhiều yếu tố lạc hậu, bảo thủ, trì trệ, chậm đổi mới, chậm cụ thể hóa, không đồng bộ. Một số nơi thực hiện các quy định về công tác này chưa nghiêm, mặt khác vẫn còn nhiều tiêu cực do tác động mặt trái của cơ chế thị trường dẫn đến suy thoái một bộ phận cán bộ đảng viên, gây ảnh hưởng đến uy tín lãnh đạocủa Đảng và Nhà nước, gây tác hại đến kết quả công tác cán bộ. Ngày nay, trong điều kiện tình hình thế giới và khu vực có nhiều biến động và diễn biến phức tạp, khó lường, vừa là thời cơ, đồng thời cũng là thách thức đối với chúng ta. Đất nước ta đang bước vào thời kỳ đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ công cuộc đổi mới, nhiệm vụ chính trị trong giai đoạn hiện nay ngày càng không đơn giản, đó là sự thách thức đối với toàn Đảng, toàn dân nói chung; đồng thời đó cũng là trách nhiệm của từng cán bộ, đảng viên nói riêng. Vì vậy, cho thấy công tác tổ chức cán bộ đang là vấn đề cấp thiết hơn bao giờ hết. Từ thực tế trên, vấn đề cán bộ là công việc vô cùng phức tạp, một vấn đề khoa học có tính hệ thống, nằm trong mối quan hệ khăng khít của toàn bộ các vấn đề thuộc công tác tổ chức cán bộ như: tuyển chọn, quy hoạch, đào tạo đánh giá, sử dụng và thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ… là một đòi hỏi, một yêu cầu cấp bách hiện nay nhằm xây dựng và hoàn thiện một đội ngũ cán bộ có đủ đức, đủ tài đáp ứng hoàn thành nhiệm vụ chính trị của tình hình 3 mới. Điều đó chứng tỏ rằng công tác tổ chức cán bộ của Đảng là một khâu then chốt, quan trọng nhất trong công tác xây dựng Đảng, có tính quyết định sự tồn tại của Đảng, của chế độ. Cho nên, đây không chỉ là trách nhiệm của Trung ương, của các cán bộ lãnh đạo Đảng, mà còn là trách nhiệm của tất cả các cơ quan tổ chức cán bộ của Đảng ở các cấp, của từng địa phương nói chung và của Huyện Châu Thành, Tỉnh An Giang nói riêng. Với ý nghĩa và lý luận thực tiễn như trên, bản thân chọn đề tài luận văn nghiên cứu về: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay”, với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tổ chức cán bộ trong thời gian tới. 2. Lịch sử nghiên cứu Do vị trí quan trọng của vấn đề cán bộ và công tác tổ chức cán bộ, nên tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ từ trước đến nay đã có nhiều công trình nghiên cứu, bao gồm các bài báo, bài viết, tài liệu cũng như các hội thảo chuyên đề và các tác phẩm của các nhà nghiên cứu. Liên quan tới nội dung nghiên cứu của luận văn có một số công trình sau: - Nhóm công trình nghiên cứu về tư tưởng Hồ Chí Minh Tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, của X. Y. Z (Hồ Chí Minh), Nxb Trẻ 2007. Trong tác phẩm này, Người đã đưa ra những tiêu chí cơ bản đối người cán bộ, đảng viên. Những tiêu chí ấy vẫn có sức ảnh hưởng to lớn và là mục đích đẻ cán bộ đảng viên ngày nay sửa mình, hoàn thiện bản thân. Tư Tưởng Triết học Hồ Chí Minh một số vấn đề cơ bản, của PGS.TS Trần Văn Phòng và PGS.TS Hoàng Anh, Nxb Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội 2015. Tác phẩm đã phân tích một cách hệ thống, sâu sắc những tư tưởng và hành động cách mạng trong sự nghiệp của Người dưới góc độ triết học. Đặc biệt tác giả đi sâu nghiên cứu tư duy biện chứng trong việc phân tích mâu thuẫn xã hội Việt Nam trong giai đoạn chống thực dân và đế quốc của Hồ Chí Minh. Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, của Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ 4 Chí Minh,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2005. Đây là công trình phân tích một cách toàn diện về cuộc đời, sự nghiệp, đặc biệt là tư tưởng cơ bản của Người. tài liệu này là cơ sở để người đọc nghiên cứu các tài liệu khác. - Nhóm công trình nghiên cứu về công tác tổ chức cán bộ Tài liệu bồi dưỡng Lý luận và nghiệp vụ công tác tổ chức, cán bộ (dùng cho các tỉnh, thành phố), của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Ban Tổ chức Trung ương, năm 2001. Tài liệu đã phân tích một cách khách quan thực trạng nghiệp vụ công tác tổ chức cán bộ ở các tỉnh thành phố với những giá trị và hạn chế. Trên cơ sở đó, tài liệu đã đưa ra cách thức phương hướng, nhiệm vụ, nhằm bồi dưỡng và nâng cao lý luận nghiệp vụ công tác tổ chức cán bộ cho cán bộ các tỉnh thành phố hiện nay ở Việt Nam Cẩm nang cán bộ làm công tác tổ chức Nhà nước, của Ngô Tử Hạ (chủ biên), Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội 2002. Tác phẩm đề cập đến những vấn đề liên quan trực tiếp và khó tháo gỡ đối với cán bộ làm công tác tổ chức. Đồng thời tác giả đề cập đến các cách giải quyết mang tính thiết thực và hiệu quả cao cho cán bộ làm công tác tổ chức Nhà nước Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Tổ chức, của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I, năm 2012. Tài liệu đã phân tích một cách khách quan thực trạng nghiệp vụ công tác tổ chức cán bộ ở nước ta. Trên cơ sở đó, tài liệu đã đưa ra cách thức phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp hữu hiệu nhằm bồi dưỡng và nâng cao nghiệp vụ công tác tổ chức cán bộ cho cán bộ các tỉnh thành phố hiện nay ở Việt Nam trong thực tiễn quản lý. - Nhóm công trình nghiên cứu về tư tưởng Hồ chí Minh với công tác tổ chức cán bộ Tài liệu học tập Tư tưởng Hồ Chí Minh (dùng cho cán bộ, đảng viên cơ sở), của Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2003. Đây là tác phẩm tập trung nêu cao tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và những bài học nhân văn sâu sắc từ cuộc đời và sự nghiệp giản dị 5 mà vĩ đại của Người đối với cán bộ đảng viên cấp cơ sở trong bối cảnh hiện nay ở Việt Nam. Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay, của TS. Hoàng Trang - TS Phạm Ngọc Anh (đồng chủ biên),Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2008. Tác phẩm đã nghiên cứu sâu tư tưởng nhân văn cao cả của Bác Hồ đối với nhân loại, đồng bào và đặc biệt đi sau nghiên cứu tư tưởng nhân văn ấy đối với đội ngũ cán bộ đảng viên. Tác phẩm khẳng định giá trị đó đối với cán bộ đảng viên trong xã hội toàn cầu hóa như vũ bão hiện nay ở Việt Nam. Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ với việc nâng cao chất lượng công tác cán bộ Quận Hồng Bàng, luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị của Nguyễn Thị Bích Nga năm 2012.Luận văn đã phân tích sâu sắc Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ. Luận văn đã dựa trên cơ sở đó rút ra những bài học quý giá trong cuộc đời và sự nghiệp của Người với việc nâng cao chất lượng công tác cán bộ Quận Hồng Bàng trong giai đoạn hiện nay. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng vào xây dựng Đảng bộ tỉnh Vĩnh Long hiện nay, Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ khoa học Chính trị của Nguyễn Thị Thủy năm 2008. Luận văn đã làm rõ những nét cơ bản trong tư tưởng của Bác Hồ về vấn đề xây dựng đảng vững mạnh. Luận văn cũng nêu rõ phương hướng giải pháp và những nội dung cơ bản của việc vận dụng những tư tưởng của Người vào việc xây dựng Đảng bộ tỉnh Vĩnh Long trong giai đoạn tình hình có nhiều diễn biến phức tạp trong và ngoài nước hiện nay Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức người công an nhân dân, luận văn thạc sĩ khoa học triết học của Nguyễn Quốc Huy năm 2014. Luận văn đã trình bày một cách hệ thống, sáng rõ tư tưởng Hồ Chí minh về đạo đức: đạo đức cán bộ, đạo đức đảng viên, đạo đức người cách mạng…Đặc biệt, luận văn đi sâu phân tích quan điểm của Người về Đạo đức của người công an 6 nhân dân. Đồng thời tác giả cũng đưa ra những kiến nghị, giải pháp để phát huy những giá trị của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh về công an nhân dân trong tình hình mới với nhiều biến động trái chiều trong xã hội hiện nay ở trong và ngoài nước. - Nhóm công trình nghiên cứu Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay Trong báo An Giang online số ra ngày 15-9- 2016, có bài Châu Thành học tập và làm theo lời Bác đã làm rõ những thành tựu và phương hướng phát triển của huyện. Xác định ý nghĩa quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Đảng bộ huyện Châu Thành đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, vận dụng phù hợp với thực tiễn địa phương. Việc làm này đã tạo được sức lan tỏa đến từng cán bộ, đảng viên và các tầng lớp Nhân dân. Bí thư huyện ủy Châu Thành, ông Trần Minh Nhựt cũng cho biết công tác xây dựng Đảng được xác định là nhiệm vụ then chốt, đồng thời, xác định vai trò của người cán bộ, nhất là cán bộ lãnh đạo cần là tấm gương mẫu mực cho quần chúng nhân dân noi theo. Bài viết cũng nêu lên những thành tựu, những cách làm sáng tạo trong việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn. Những việc làm thiết thực theo lời Bác dạy góp phần xây dựng tổ chức Đảng trong sạch, vững mạnh, thúc đẩy kinh tế - xã hội địa phương phát triển. Bên cạnh đó, còn rất nhiều bài viết về những thành công cũng như các giải pháp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở Châu Thành nói riêng và An Giang nói chung... Tóm lại, các công trình, bài viết khoa học trên đã trình bày một cách có hệ thống và chặt chẽ những vấn đề cơ bản về lý luận và thực tiễn trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ. Tuy nhiên việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay vẫn còn là vấn đề mới mẻ. Vì vậy, kế thừa những kết quả khoa học trên, luận văn đã nghiên cứu và làm sáng rõ hơn những giá trị của tư 7 tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ trên cơ sở phân tích tính đảng, tính dân tộc, tính thời đại của tư tưởng Hồ Chí Minh. Từ việc phân tích một số nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ, tác giả sẽ làm sâu sắc thêm ý nghĩa lí luận và thực tiễn của tư tưởng này trong việc chỉ đạo hoạt động của các tổ chức đảng cơ sở. Đồng thời, luận văn tập trung đi sâu nghiên cứu về công tác tổ chức cán bộ của huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay, từ đó có giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả công tác tổ chức cán bộ theo tư tưởng Hồ Chí Minh, góp phần xây dựng tổ chức bộ máy và đội ngũ cán bộ chất lượng, hiệu quả đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị và phát triển kinh tế, xã hội của huyện hiện nay. 3. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở làm rõ những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ; tìm hiểu thực trạng công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, An Giang; từ đó đề xuất phải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả công tác tổ chức cán bộ huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay. 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4.1. Khách thể nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang 4.2. Đối tượng nghiên cứu Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay. 5. Giả thuyết khoa học Tư tưởng HCM về công tác tổ chức cán bộ là cơ sở định hướng cho công tác tổ chức cán bộ của Đảng, trong đó có sự kết hợp nhuần nhuyễn học thuyết Mác - Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam. Việc vận dụng tư tưởng HCM về công tác tổ chức cán bộ từ trung ương đến cơ sở, phù hợp với điều kiện cụ thể của từng nơi là yếu tố quyết định mọi thành quả của cách mạng Việt Nam. 8 Vận dụng tư tưởng HCM về công tác tổ chức cán bộ tại huyện Châu Thành, tỉnh An Giang là một nội dung sáng tạo lý luận vào thực tiễn, nó đòi hỏi các cấp lãnh đạo phải quán triệt thực tế ở địa phương, từ đó mới có những giải pháp phù hợp, nâng cao hiệu quả của công tác này. Nếu vận dụng thắng lợi tư tưởng HCM về công tác cán bộ tại huyện Châu Thành, tỉnh An Giang, sẽ chi phối tích cực toàn diện mọi lĩnh vực hoạt động khác của toàn huyện và góp phần hình thành những điểm sáng trong sự nghiệp cách mạng của toàn tỉnh. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu Phân tích và làm rõ một số vấn đề lý luận cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ; khảo sát, phân tích và làm rõ thực trạng của việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ ở huyện Châu Thành, An Giang; đề xuất những giải pháp chủ yếu nhằm nâng caochất lượng, hiệu quả công tác tổ chức cán bộ huyện Châu Thành, tỉnh An Giang hiện nay. 7. Giới hạn phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu về thực trạng công tác tổ chức cán bộ huyện Châu Thành và việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong nâng cao hiệu quả công tác tổ chức cán bộ huyện Châu Thành hiện nay. Về thời gian nghiên cứu: từ năm 2010 đến nay. 8. Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin là phương pháp duy vật biện chứng và duy vật lịch sử; các phương pháp cụ thể như phân tích - tổng hợp, logic - lịch sử, khái quát hóa, so sánh, thống kê… 9. Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của luận văn 9.1. Những luận điểm cơ bản Tư tưởng HCM về công tác cán bộ đã hàm chứa tính khoa học, tính Đảng, tính giai cấp, tính dân tộc và tính thời đại. Đó là sợi chỉ đỏ xuyên suốt trong tiến trình của cách mạng Việt Nam. 9 Tư tưởng HCM về công tác tổ chức cán bộ là cơ sở lý luận của của vấn đề công tác tổ chức cán bộ ở tỉnh An Giang nói chung và huyện Châu Thành nói riêng. Việc vận dụng tư tưởng HCM về công tác cán bộ tại huyện Châu Thành phải có những nét đặc thù, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương. 9.2. Đóng góp mới của luận văn Luận văn góp phần làm rõ hơn cơ sở khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ dưới góc độ triết học. Luận văn phân tích thực trạng công tác cán bộ hiện nay tại huyện Châu Thành, tỉnh An Giang. Luận văn đề xuất một số giải pháp mang tính tham khảo nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tổ chức cán bộ tại huyện Châu Thành, tỉnh An Giang trong thời gian tới, góp phần thực hiện tốt các nhiệm vụ chính trị mà Đảng bộ huyện đề ra nhằm xây dựng huyện nhà ngày càng phát triển. Ngoài ra, luận văn còn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy và học tập về công tác tổ chức cán bộ cấp huyện, xã. 10. Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, kết cấu của luận văn gồm 2 chương và 5 tiết. 10 Chương 1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ 1.1. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tổ chức cán bộ 1.1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản Nói về tổ chức ta cần nhận thức về nó ở hai góc độ, một là tổ chức với tính cách là một thực thể (tức là 1 đơn vị xã hội), hai là tổ chức với tính cách là một hoạt động (như tổ chức lại phòng ban; tổ chức lại đội ngũ cán bộ; tổ chức hội nghị, hôn lễ; tổ chức cuộc sống gia đình hay tổ chức một lớp học…).Thuật ngữ “Tổ chức” được nhiều ngành khoa học sử dụng với ý nghĩa không giống nhau vàcó nhiều định nghĩa khác nhau về "Tổ chức" tùy theo góc độ tiếp cận của ngành khoa học đó. Định nghĩa mang tính triết học nhất về tổ chức là “Tổ chức, nói rộng là cơ cấu tồn tại của sự vật, hiện tượng. Sự vật, hiện tượng không thể tồn tại mà không có một hình thức liên kết nhất định các yếu tố thuộc nội dung. Tổ chức, vì vậy, là thuộc tính của bản thân các sự vật và hiện tượng” [6, tr.28]. Vì vậy, có thể nói tổ chức là hình thức tập hợp, liên kết các thành viên trong xã hội (cá nhân, tập thể) nhằm đáp ứng yêu cầu, nguyện vọng, lợi ích của các thành viên, cùng nhau hành động vì lý tưởng, mục tiêu chung. Trong xã hội hiện đại, các tổ chức thường được chia ra: tổ chức chính trị, tổ chức chính trị-xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức tôn giáo, tổ chức kinh tế, văn hóa, vũ trang… nhà nước quản lý về tổ chức và hoạt động của các tổ chức trong xã hội bằng pháp luật. Trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu khái niệm: “Cán bộ là cái dây chuyền. Nếu dây chuyền không tốt, không chạy 11 thì động cơ dù tốt, dù chạy, toàn bộ máy cũng tê liệt. Cán bộ là những người đem chính sách của chính phủ, của đoàn thể thi hành trong nhân dân, nếu cán bộ dỡ thì chính sách hay cũng không thể thực hiện được” [33, tr.54]. Với định nghĩa trên, một mặt Hồ Chí Minh làm nổi bật vị trí, chức năng người cán bộ trong xã hội mới, xã hội xã hội chủ nghĩa là xã hội của dân, vì dân. Ý nghĩa cũng như vị trí quan trọng của cán bộ trong xã hội mới chính là chỗ họ có đủ đức và tài để xứng đáng làm đại biểu hoặc đại biểu cho nhân dân hay không, nó có thực hiện được sứ mệnh cái dây chuyền của bộ máy, nghĩa là phải thực hiện được chức năng vận hành bộ máy chạy tốt, chạy có hiệu quả phục vụ được những đòi hỏi chính đáng của nhân dân, đồng thời thực hiện được chức năng bộ máy nhà nước và đoàn thể một cách có hiệu lực theo quan điểm xã hội mới xã hội chủ nghĩa. Như vậy, khái niệm cán bộ theo tư tưởng Hồ Chí Minh không đơn thuần chỉ là người có chức có quyền trong bộ máy nhà nước và đoàn thể hoặc có nghiệp vụ chuyên môn như một viên chức nhà nước trong các xã hội cũ mà đã chuyển hóa thành người cán bộ cách mạng. Lịch sử Nhân loại khẳng định từ khi xuất hiện loài người, tổ chức xã hội loài người cũng đồng thời xuất hiện, tổ chức ấy không ngừng hoàn thiện và phát triển cùng với sự phát triển của nhân loại, tổ chức là sản phẩm sáng tạo của xã hội loài người đồng thời cũng là một nhân tố biến đổi xã hội. Theo nghĩa đó, tổ chức là một tập thể của con người tập hợp nhau lại để thực hiện một nhiệm vụ chung hoặc nhằm đạt tới một mục tiêu xác định của tập thể đó. Như vậy, tổ chức là tập thể, có mục tiêu, nhiệm vụ chung, hay tổ chức là một nhóm chính thức trong đó giữa các thành viên có liên hệ chặt chẽ với nhau theo một cách thức nào đó và cùng phối hợp hoạt động để hướng tới mục tiêu chung. Còn cán bộ có thể hiểu là những người được các tổ chức chính trị - xã hội giao cho những nhiệm vụ nhất định mà họ phải thực hiện. Công tác tổ chức, là hoạt động nhằm thiết lập, vận hành một tổ chức thông qua việc đánh 12 giá, lựa chọn, đào tạo - bồi dưỡng, bố trí, sắp đặt những con người vào vị trí nhất định cũng như tác động đến nhu cầu, lợi ích, ý chí, tình cảm, năng lực hoạt động thực tiễn của con người nhằm hướng tới mục đích chung. Như vậy, có thể hiểu công tác công tác tổ chức cán bộ là một chức năng của hoạt động lãnh đạo, đó là công việc tạo dựng, lập ra, duy trì, củng cố và phát triển một tập thể, một tổ chức nào đó để thực hiện nhiệm vụ xã hội nhất định. Với nghĩa nàycông tác tổ chức cán bộ gồm hai nội dung cơ bản, một là xây dựng tổ chức, hai là bố trí con người. Xây dựng tổ chức là làm cho những con người, những cá nhân riêng lẻ thành một tập hợp biến tập đó thành một hệ thống, thành bộ máy và làm cho bộ máy ấy trở thành một sức mạnh không ngừng phát triển. Còn bố trí con người là tìm kiếm, lựa chọn, huấn luyện những cá nhân và sắp xếp họ vào hệ thống trong bộ máy. Thật ra hai nội dung này không phải là hai vấn đề khác nhau, mà chỉ là hai khía cạnh của cùng một vấn đề, đó là tạo nên tổ chức bằng những con người và xếp đặt con người thành tổ chức. Công việc đó được gọi chung là công tác tổ chức cán bộ, mà công tác tổ chức cán bộ, về thực chất là khoa học về con người và mối quan hệ giữa con người với con người, là công tác với con người, là một công việc đòi hỏi phải có tính khoa học và nghệ thuật cao. Công tác cán bộ trong mọi thời kỳ đều nhằm mục đích xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ về số lượng và chất lượng phù hợp với đòi hỏi và yêu cầu của từng thời kỳ. Công tác cán bộ phải cung cấp cho xã hội những cán bộ có đủ phẩm chất và năng lực, đủ sức thực hiện các nhiệm vụ mà thời kỳ mới đặt ra. Để làm được đều đó, công tác cán bộ phải thực hiện một loạt những công việc khác nhau như đánh giá và lựa chọn, bồi dưỡng và đào tạo, bố trí sử dụng và cuối cùng là chính sách đãi ngộ… trong tất cả những điều đó, điều cốt lõi chính là công việc quản lý con người, mà thực chất của quản 13 lý con người là tìm hiểu để sử dụng đúng con người. Đó là một vấn đề vừa mang tính chất lý thuyết, vừa là vấn đề thực tiễn. 1.1.1.2. Ảnh hưởng của tư tưởng và văn hóa phương Đông Chủ tịch Hồ Chí Minh Cùng với truyền thống dân tộc, yếu tố quê hương và gia đình, tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ còn chịu ảnh hưởng của các yếu tố thuộc tinh hoa văn hóa nhân loại. Hồ Chí Minh đã làm giàu tư tưởng, trí tuệ của mình bằng sự thâu tóm, kế thừa những di sản tư tưởng quý báu của nhân loại. Đó là sự kế thừa có chọn lọc, phê phán chứ không phải sự sao chép máy móc; cũng không phải sự phủ định sạch trơn, mà luôn là sự đánh giá một cách công bằng, khoa học. Tư tưởng Phương Đông, đặc biệt là nho giáo, dịch học đã có ảnh hưởng sâu sắc đến sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Nho giáo chỉ ra phương cách cai trị xã hội, trong đó lấyđạo đức làm chủ yếu, Nho giáo rất quan tâm tới vấn đề người cai trị, đẩy người cai trị lên vị trí rất cao, nhưng cũng đòi hỏi người cai trị phải có điều kiện và đáp ứng những yêu cầu phẩm chất nhất định. Đó là tính thân dân với phẩm chất đạo đức và phải thường xuyên tu thân, rèn đức, nêu gương tốt; đó là đức nhân và
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan