Tài liệu Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên

PHÒNG GD&ĐT TÂN HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Hồng, ngày 25 tháng 6 năm 2013 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012-2013 Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Lý Ngày sinh : Ngày 08 tháng 06 năm 1970 Trình độ chuyên môn : ĐHGDTH Năm vào ngành: 1989 Nhiệm vụ được giao trong năm học : GV dạy lớp. - Căn cứ thông tư 28//TT – BGDĐT ngày 31 tháng 5 năm 2013 của Sở GD&ĐT Đồng Tháp về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên bậc MN, TH, THCS học của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo : - Thực hiện kế hoạch số 593/KH BDTX– PGD & ĐT ngày 31 tháng 05 năm 2013 về bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lí và giáo viên bậc MN, TH, THCS năm học 2012-2013 . - Căn cứ kế hoạch số 96/TH-NH 18/06/2013 của trường TH Nguyễn Huệ về việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm 2012-2013 . - Dựa vào khả năng năng lực của bản thân ,cá nhân tôi xây dựng kế họach tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 -2013 như sau: I. Mục đích bồi dưỡng - Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội , bồi dưỡng phẩm chất chính trị đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo tiêu chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học. - Yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên -Tự trang bị kiến thức về tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh về đường lối của Đảng, pháp luật của nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình tiểu học. -Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên, năng lực tổ chức quản lý tự học tự bồi dưỡng của bản thân - Thực hiện tốt cuộc vận động lớn của ngành “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học, tự sáng tạo” II. Nội dung bồi dưỡng 1. Khối kiến thức bắt buộc * Nội dung 1 - Mục tiêu : Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của tiểu học - Thời lượng : 30 tiết/1năm - Nội dung : + Chỉ thị số 2737/CT- BGD&ĐT của Bộ giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của GDMN, GDPT, GDTX năm học 2012-2013 và chỉ thị của Bộ GD & ĐT những năm tiếp theo . + Hướng dẫn số 5379/BGD&ĐT – GDTH ngày 20 tháng 8 năm 2012 của BGD &ĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học đối với giáo dục tiểu học năm học 2012 -2013, đồng thời thực hiện hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học những năm tiếp theo. + Thông tư 32/2009/TT –BGD&ĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 về ban hành quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học. + Hướng dẫn số 5842 Bộ GD&ĐT –VP ngày 1 tháng 9 năm 2011 về hướng dẫn triển khai điều chỉnh nội dung dạy học cấp tiểu học. * Nội dung 2 - Mục tiêu : Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục ở địa phương theo năm học . - Thời lượng : 30 tiết/1 năm - Nội dung : Do sở GD&ĐT quy định + Về quy hoạch mạng lưới và quy hoạch phát triển của giáo dục tỉnh Đồng Tháp đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 + Bồi dưỡng chuyên đề tập huấn về công tác chủ nhiệm + Bồi dưỡng phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. + Bồi dưỡng ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học . 2. Khối kiến thức tự chọn * Nội dung 3 - Mục tiêu : Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên. - Thời lượng: 60 tiết/năm học - Nội dung: + Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học (TH15) + Một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học (TH16) + Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint trong dạy học (TH21) + Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học.(TH22) III. Kế hoạch và nội dung bồi dưỡng cụ thể 1. Khối kiến thức bắt buộc : Thời gian Tháng 2/3 2013 Tháng 4/5 2013 Tháng 5/6 2013 Hình thức Số tiết thực hiện + Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT + Tự nghiên cứu , trao 10 ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ đổi cùng đồng nghiệp Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học + Chỉ thị số 2737/CT- BGD&ĐT của 10 Bộ giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của GDMN, GDPT, GDTX + Tự nghiên cứu lại CM năm học 2012-2013 và chỉ thị của Bộ GD & ĐT những năm tiếp theo . Nội dung bồi dưỡng + Hướng dẫn số 5379 / BGD ĐT – GDTH ngày 20 / 8/ 2012 của Bộ giáo dục và đào tạo về Hướng dẫn nhiệm vụ năm học đối với giáo dục Tiểu học 2012 – 2013 đồng thời thực hiện hướng dẫn nhiệm vụ những năm học tiếp theo + Bồi dưỡng chuyên đề Tập huấn công tác chủ nhiệm + Điều chỉnh nội dung day học đối với môn toán ,tiếng việt ,các môn học khác ...( theo điều chỉnh của ngành GD) + Bồi dưỡng phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh . + Bồi dưỡng công nghệ thông tin trong dạy học + Tự nghiên cứu và thảo luận trong tổ 5 + Nhà trường tập huấn ( chuyên môn) + Lên kế hoạch dạy đúng theo văn bản của ngành GD + Bản thân tự bồi dưỡng và tham khảo trên mạng Internet + Tự bồi dưỡng 10 5 10 10 2. Nội dung tự chọn Thời gian Tháng Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng TH15 :Một số phương pháp dạy học Hiểu được mục đích, đặc điểm, quy trình và điều kiện Số tiết tích cực ở tiểu học 6/7 2013 Tháng 8/9 2013 Tháng 9/11 2013 để thực hiện có hiệu quả một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học. 1. Phương pháp giải quyết vấn đề. 2. Phương pháp làm việc theo nhóm. Biết cách vận dụng một số 3. Phương pháp hỏi đáp. phương pháp dạy học tích cực dạy các môn học ở tiểu học TH16 : Một số kỹ thuật dạy học tích cực 1. Kĩ thuật đặt câu hỏi. 2. Kĩ thuật dạy học theo góc 3. Kĩ thuật lắng nghe và phản hồi tích cực. 4. Kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập Hiểu được mục đích, đặc điểm, cách tiến hành một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học. Biết cách vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy các môn học ở tiểu học TH21: Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint trong dạy học 1. Các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint. 2. Thực hành các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn PowerPoint để xây dựng một tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học ở tiểu học. Xác định được các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint và biết một tệp tin trình diễn. Sử dụng thành thạo các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint để để xây dựng một tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học ở tiểu học. + TH22: Sử dụng phần mềm Hiểu được các yêu cầu của Lecture maker để dạy học ở tiểu một phần mềm dạy học ở tiểu học. học. 1. Các yêu cầu sư phạm về các mặt: Biết cách sử dụng một số hình thức, nội dung, phương pháp phần mềm dạy học ở tiểu của một phần mềm dạy học ở tiểu học. học. 2. Thực hành sử dụng một số phần mềm dạy học ở tiểu học. Tổng cộng : 120 tiết IV. Tổ chức thực hiện - 15 15 15 15 - Bản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 -2013 và gửi về BGH nhà trường duyệt 25/6/2013 - Mỗi năm bản thân tự bồi dưỡng một số kiến thức cho mình . - Tài liệu : do nhà trường cung cấp và lấy dữ liệu trên mạng Internet. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi năm học 2012 -2013 . Rất mong nhà trường xét duyệt kế hoạch, đóng góp ý kiến để kế hoạch tự bồi dưỡng cuả tôi được hoàn thiện hơn . Hiệu trưởng Giáo viên Nguyễn Thị Phước PHÒNG GD & ĐT TÂN HỒNG Nguyễn Thị Lý TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM 2013 GV: Nguyễn Thị Lý