1.5 Bài tập hóa học dùng để giáo dục PCĐĐ và phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa
học vào thực tiễn cho học sinh .............................................................................................. 30
1.5.1 Bài tập hóa học ...................................................................................................................31
1.5.2 Bài tập hóa học theo định hướng phát triển năng lực ...........................................................33
1.5.3 Bài tập hóa học giúp giáo dục PCĐĐ học sinh ....................................................................35
1.5.4 Bài tập hóa học phát triển năng lực VDKT hóa học vào thực tiễn cho HS ...........................37
1.6 Thực trạng việc sử dụng BTHH, việc giáo dục PCĐĐ và phát triển năng lực VDKT
hóa học vào thực tiễn cho học sinh ở một số trƣờng THPT ................................................... 38
1.6.1 Thực trạng việc sử dụng bài tập hóa học, giáo dục PCĐĐ và phát triển năng lực vận dụng
kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ở một số trường THPT của tỉnh Vĩnh Phúc, Bắc Ninh,
TP.Hà Nội.........................................................................................................................................38
1.6.2 Kết quả điều tra ...................................................................................................................40
1.6.3 Đánh giá kết quả điều tra ....................................................................................................43
TIỂU KẾT CHƢƠNG 1........................................................................................................ 44
CHƢƠNG 2: GIÁO DỤC PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC TIẾN CHO HỌC SINH THÔNG
QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO ........................................... 45
2.1 Mục tiêu và cấu trúc nội dung chƣơng Nitơ - Photpho - Hóa học lớp 11 ......................... 45
2.1.1 Mục tiêu chương Nitơ – Photpho .........................................................................................45
2.1.2 Cấu trúc nội dung chương Nitơ – Photpho ...........................................................................46
2.2 Thiết kế bộ công cụ đánh giá việc giáo dục PCĐĐ và phát triển năng lực vận dụng kiến
thức hóa học vào thực tiễn của học sinh ................................................................................ 47
2.2.1 Cơ sở để thiết kế bộ công cụ đánh giá việc giáo dục PCĐĐ và phát triển năng lực vận
dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh ............................................................................47
2.2.2 Thiết kế một số công cụ đánh giá PCĐĐ và năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực
tiễn của học sinh ...............................................................................................................................50
2.3 Nguyên tắc tuyển chọn và quy trình xây dựng BTHH nhằm giáo dục PCĐĐ và phát
triển NL vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho HS ................................................... 56
2.3.1 Nguyên tắc xây dựng và tuyển chọn bài tập hóa học nhằm giáo dục PCĐĐ và phát triển
năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh .......................................................56
2.3.2 Quy trình xây dựng bài tập hóa học nhằm giáo dục PCĐĐ và phát triển năng lực vận
dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ............................................................................59
2.3.3 Một số bài tập hóa học nhằm giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh ..............................60
2.3.4 Một số BTHH nhằm phát triển NL VDKT hóa học vào thực tiễn cho HS .............................73
2.4 Một số biện pháp sử dụng hệ thống BT chƣơng Nitơ – Photpho nhằm giáo dục PCĐĐ
và phát triển NL VDKT hóa học vào thực tiễn cho HS ......................................................... 81
2.4.1 Một số biện pháp sử dụng BT nhằm giáo dục PCĐĐ cho HS ...............................................81
2.4.2 Một số biện pháp sử dụng bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học
vào thực tiễn cho học sinh .................................................................................................................88
2.5 Thiết kế một số kế hoạch dạy học chƣơng Nitơ – Photpho – Hóa học 11 nhằm giáo
dụcphẩm chất đạo đức và năng lực năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho
học sinh (trong đó có một số bài kiểm tra) ............................................................................ 90
2.5.1 Thiết kế một số kế hoạch bài dạy .........................................................................................90
.PDF 
180 
685 
144 
