TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯNG PHÚ 2
GIÁO ÁN LỚP 2
TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 9
1
Tuần 1
Môn: Tập đọc
Bài :
Có công mài sắt , có ngày nên kim
Ngày soạn: 9/8/2010
Ngày dạy: Thứ hai, 18/8/2010
I Mục tiêu:
- Đọc đúng, r rng tồn bi, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyn từ cu chuyện: Lm việc gì cũng phải kin trì nhẫn nại mới thnh cơng. (trả lời được
các câu hỏi trong SGK)
- HS khá giỏi hiểu được ý nghĩa của cu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim.
- Qua bài, học tập tính kiên trì, nhẫn nại của cậu bé.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ, viết câu văn cần HD.
- HS: SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟)
3 Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
a. GT bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
lượng
15‟
-* HĐ1: Luyện đọc
- MT: Đọc đúng từ, câu, đoạn, lời nhân vật.
Hiểu nghĩa từ chú giải.
- Tiến hành:
- Đọc mẫu: Lưu ý giọng đọc
- YCHS luyện đọc , giải nghĩa từ khó
15‟
15‟
- Nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt
* HĐ2: Tìm hiểu bài
- MT: Hiểu ND đoạn, bài, TLCH đúng
- Tiến hành: Nêu câu hỏi từng đoạn
Đoạn 1: Lúc đầu câu bé học thế nào?
Đoạn 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Đoạn 3: Bà cụ giảng giải thế nào?
Đoạn 4: Câu chuyện này khuyên em điều gì?
KL: chốt ý TL đúng
Tiết 2:
* HĐ 3: luyện đọc lại
- MT: Đọc theo phân vai, đúng lời nhân vật.
- Tiến hành:
- Đọc mẫu, lưu ý giọng đọc
-HD luyện đọc
2
Hoạt động học
- Theo dõi
Đọc câu: Đọc nối tiếp, (phát âm)
Đọc đoạn: Giải nghĩa từ
Đọc nhóm: Thi đua đọc nhóm 4
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
- TLCH
- TLCH. Nhận xét
- Nêu ý kiến cá nhân.
- Đồng thanh cả bài.
-Theo dõi , lắng nghe
- Luyện đọc theo nhóm 4.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc nhóm 3 , đọc theo vai (lời
dẫn, bà cụ, cậu bé)
- Nhận xét theo tiêu chí
- Nhận xét, ghi điểm
4 củng cố (4‟)
- Hỏi tựa bài,
- Em thích ai trong câu chuyện? Vì sao?
- LHTT GDHS : kiên trì, nhẫn nại để vượt khó.
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- Chuẩn bị: Tự thuật
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Môn: Toán
Bài: Ôn
tập các số đến 100
I Mục tiêu:
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất ; số bé nhất có một chữ
số, hai chữ số ; số liền trước, số liền sau.
- Thích học môn toán.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ BT1, 3, bảng cài
- HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
3 Bài mới: Ôn tập các số đến 100
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
10‟
* HĐ1: Củng cố kiến thức
- MT Nắm vững giá trị các số từ 0 đến 100.
Biết số lớn I, bé I ở từng lớp số.
- Tiến hành:
-Nêu câu hỏi:
-Có mấy số có 1 chữ số?
- Trả lời câu hỏi
- Tìm số bé nhất có 1 chữ số.
Hỏi đáp theo cặp
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số mấy?
Nhận xét, bổ sung
- KL: chốt lời giải đúng
15‟
* HĐ2: Luyện tập.
Lắng nghe
- MT: Biết quy tắc, áp dụng làm BT trong
SGK.
- Tiến hành:
Bài 1:
- Nêu YCBT
3
-YCHS làm bài. Sửa bài
- Có mấy số có 1 chữ số?
Nêu tiếp số trong BT. Nhận xét
Trả lời câu hỏi
Viết số bé I có 1 chữ số. Số lớn I có 1
chữ số.
- Nhận xét
Bài 2:
- Có bao nhiêu số có hai chữ số trong bảng?
-YCHS làm bài, sửa bài
Bài 3:
-Cho HS làm bài, sửa bài
+ KL về quy tắc tìm số liền sau, số liền trước.
-Nêu YCBT
- QS, Nêu nhận xét
Làm bài , sửa bài qua trò chơi
“Chuyền điện“
Nêu các số tròn chục. TLCH
- Đọc YCB
Làm bài vào bảng . 2 HS lên sửa bài
Nhận xét
Lắng nghe
4 Củng cố (4‟)
Hỏi lại kiến thức
Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- Dặn dò
- Chuẩn bị: Ôn các số đến 100(TT)
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
4
Môn: Thủ công
Bài: Gấp tên lửa
I Mục tiêu:
- HS biết cach gấp tn lửa.
- Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng ; với HS khéo tay gấp được tên lửa, các
nếp gấp phẳng, thẳng, tên lửa sử dụng được.
- Hứng thú và yêu quý gấp hình, quý trọng sản phẩm lao động.
II Đồ dùng dạy học:
GV: Vật mẫu, quy trình, giấy thủ công A4.
HS: ĐDHT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
3 Bài mới: Gấp tên lửa
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
7‟
* HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét tên lửa
- MT: Biết QS và nhận xét đúng đặc điểm
mẫu gấp tên lửa.
- Tíến hành:
- GT vật mẫu.
- Mở mẫu gấp. Thao tác lại từ đầu.
- Quan sát vật mẫu
- Để gấp được tên lửa cần tờ giấy hình gì?
Theo dõi thao tác của GV
- Nêu câu hỏi về cách gấp tên lửa.
Hình chữ nhật.
+ KL: Chốt ý
Trả lời câu hỏi về quy trình gấp.
* HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu
- Theo dõi.
8‟
- MT: Nắm vững quy trình các bước tạo tên
lửa .
- Tiến hành:
- Treo quy trình.
- Thao tác:mẫu
- Theo dõi.
Bước 1: Tạo mũi, thân tên lửa
Quan sát mẫu
Bước 2: Tạo tên lửa, sử dụng
10‟
KL: Nhắc lại quy trình thực hiện
* HĐ3: Thực hành nháp
- MT: Gấp nháp được tên lửa đúng quy trình ,
kỹ htuật
- Tiến hành:
- YCHS thực hành
- Nhắc nhở VS, an toàn trong lao động.
Làm mẫu 2 lượt. Nhận xét, bổ sung.
Lắng nghe
- Thực hành cá nhân. Tuyên dương sản
phẩm đẹp, đúng quy trình, nếp gấp
thẳng.
5
4 Củng cố (4‟)
Hỏi lại quy trình các bước gấp.
Thi đua gấp tên lửa
Ghi nhận chứng cứ
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- Dặn dò
- Chuẩn bị: Gấp tên lửa (T2)
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Thứ ba
Môn: Kể chuyện
Bài: Có
công mài sắt, có ngày nên kim
I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh v gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS kh giỏi biết kể lại tồn bộ cu chuyện.
- Qua câu chuyện học được tính kiên nhẫn của cậu bé.
II Đồ dùng dạy học:
_GV: Tranh minh hoạ
- HS: SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
3 Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
lượng
10‟
* HĐ1: Kể theo tranh
- MT: Biết dựa vào tranh kể lại từng đoạn
câu chuyện.
- Tiến hành:
- Hướng dẫn HS quan sát
- QS sgk, kể theo nhóm.( luân phiên theo
vòng).
- Treo tranh minh hoạ
- Thi kể . Nhận xét về: Nội dung. Cách
diễn đạt. Cách thể hiện.
15‟
* HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện
- MT: Kể cả câu chuyện theo vai
- Tiến hành:
- Làm người dẫn chuyện
- Lần 1: Nói lời nhân vật
- Lần 2: Kể theo nhóm
- Kể kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Nhận xét tiêu chí kể.
- Ghi điểm
6
4 Củng cố: (4‟)
- Câu chuyện nói lên điều gì?
- Kể chuyện khác đọc truyện như thế nào?
- Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- Dặn dò - Chuẩn bị: Phần thưởng
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Môn: Toán
Bài:
Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)
I Mục tiêu
- Biết viết các số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự các số.
- Biết so snh cc số trong phạm vi 100.
- Thích học môn toán.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ BT1, 3, bảng cài
- HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Ôn tập các số đến 100
- Nhận xét
3 Bài mới: Ôn tập các số đến 100 (TT)
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
10‟
* HĐ1: Củng cố kiến thức
- MT: : Nắm vững đọc, viết, SS các số từ 0
đến 100.
- Tiến hành:
- Nêu câu hỏi về cách đọc, viết, SS số có 2
- TLCH về quy tắc SS, đọc, viết số
chữ số.
- nhận xét
- KL: chốt lời giải đúng
15‟
* HĐ2: Luyện tập.
- MT: Biết quy tắc, áp dụng làm BT trong
SGK.
- Tiến hành:
Bài 1:
-Nêu YCBT
Làm vào VBT, sửa bài nối tiếp
Nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 2: GT
Bài 3:
-Nêu YCBT
- Để điền dấu <, >, = em so sánh như thế
Trả lời câu hỏi
nào?
Làm bài vào vở, 3 HS lên sửa bài
Nêu cách SS số có 2 chữ số
- KL:Nêu quy tắc so sánh
Bài 4: Đọc, viết số
- Nêu YC (SGK)
7
Cho HS làm bài, sửa bài
Viết số vào bảng. Đọc KQ
Nhận xét
Nhận xét
Bài 5:
Các số trong BT là số như thế nào? Thực
hiện trò chơi “Tìm đúng địa chỉ”
-Nêu YCBT
Nhận xét số tròn chục
Thực hiện trò chơi Gắn số vào đúng vị
trí . Đọc KQ
4 Củng cố (4‟)
Hỏi lại kiến thức
Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- Dặn dò
- Chuẩn bị: Số hạng - Tổng
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Môn: Chính tả
Bài : Có
công mài sắt, có ngày nên kim
I Mục tiêu:
- Chp chính xc bi CT (SGK), trình by đúng 2 câu văn xuôi - không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Lm được các BT2, 3, 4.
- Cẩn thận, trung thực khi viết bài.
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Viết sẵn bài CT, ND BT2,3 , bảng cài
-HS: VBT, bảng
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
3 Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động day
Hoạt động học
lượng
7‟
* HĐ1: Tìm hiểu nội dung đoạn chép
- MT: Biết số câu , dấu câu, ND. Viết đúng từ
khó trong bài.
- Tiến hành:
- Đọc mẫu, nêu câu hỏi
- Theo dõi. Đọc lại.
- Đoạn chép là lời ai? Bà cụ nói gì?
Trả lời câu hỏi . Nhận xét
- KL:
Lắng nghe
- Bài CT có mấy câu? Có những dấu câu nào? Trả lời câu hỏi
Chữ cái đầu câu viết thế nào?
- Tìm từ khó
- Tìm và viết từ khó. Đọc từ khó
8
10‟
* HĐ2: Chép bài
- MT: Nhìn bảng , chép đúng nội dung đoạn
chính tả
- Tiến hành:
- Đọc mẫu.
- Treo bảng ghi bài CT. Nhắc nhở tư thế ngồi,
cách cầm bút….
- Đọc câu, cụm từ, câu
- Chấm bài .
-Nhận xét về : Bài chép, chữ viết, cách trình
bày
* HĐ3: Luyện tập
- MT: Làm đúng BT phân biệt c/k, thuộc 9
chữ cái trong bảng.
- Tiến hành:
Bài 2: Điền vào chỗ trống: c/k?
HD làm mẫu
8‟
- KL:
Bài 3: Điền chữ cái vào bảng
Hướng dẫn làm bài
-Lắng nghe
Nhìn bảng . Viết bài.
Chữa bài. Nêu số lỗi
- Nêu YCBT
Quan sát . Làm vào bảng, 1HS lên sửa
bài
-Nêu YCBT
Làm VBT. Thi đua sửa bài nối tiếp
trên bảng cài.
Lắng nghe
- Đọc YCBT
Hoc thuộc lòng bảng chữ cái theo
nhóm, tổ, cá nhân
Nhận xét
Lớp đồng thanh bảng chữ cái
-KL:
Bài 4 :
HTL bảng chữ cái
4. Củng cố: (4‟)
Củng cố quy tắc c/k
Thi đua HTL 9 tên chữ trong BCC
Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
GT vở viết đẹp, trình bày tốt
Dặn dò : Chuẩn bị: Ngày hôm qua đâu rồi
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Thứ tư
Môn: Tập đọc
Bài :
Tự thuật
I Mục tiêu:
- Đọc đúng, r rng tồn bi, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dịng, giữa phần yu cầu v phần
trả lời ở mỗi dịng.
9
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài, bước đầu có khái niệm về một bảng tự
thuật (lí lịch), trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- Giáo dục HS có thái độ tự tin, mạnh dạn khi đứng trước đám đông.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ, viết câu văn cần HD.
- HS: SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Có công mài sắt, có ngày nên kim
- Gọi HS đọc bài và TLCH
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Tự thuật
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
8‟
-* HĐ1: Luyện đọc
- MT: Đọc đúng từ, câu ,dòng. Hiểu nghĩa từ
chú giải.
- Tiến hành:
- Đọc mẫu: Lưu ý giọng đọc
-Theo dõi SGK
- HD cách đọc
Đọc câu: Đọc nối tiếp,( phát âm)
Đọc đoạn: Giải nghĩa từ
Đọc nhóm: Thi đua đọc nhóm 4
- Nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt
10‟
* HĐ2: Tìm hiểu bài
- MT: Hiểu ND văn bản, cách sử dụng từ chỉ
đơn vị hành chánh.
- Tiến hành:
- Nêu câu hỏi:
- 2 HS đọc bài trước lớp
Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
- Trả lời câu hỏi
Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy? - Nhận xét, bổ sung
- KL:
Cho HS liên hệ bản thân GT về mình
8‟
Hãy cho biết tên địa phương em đang ở
- Hỏi đáp theo cặp
KL: Phường , quận…là tên ĐV chỉ hành chính.
- Nêu tên phường, quận, TP nơi cư
* HĐ 3: luyện đọc lại
trú.
- MT: Đọc đúng văn bản rõ ràng
- Tiến hành:
- Đọc mẫu, lưu ý giọng đọc
- Theo dõi
- Luyện đọc theo nhóm 2.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc cá nhân
- Nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét
4 củng cố (4‟)
- Hỏi tựa bài,
- Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà?
10
- Em hãy GT tên địa phương em ở.
- Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
-Dặn dò
- Chuẩn bị: Phần thưởng
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Môn: Toán
Bài:
Số hạng - Tổng
I Mục tiêu:
- Biết số hạng - tổng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán
có lời văn bằng một phép cộng.
- Thích học môn toán để vận dụng vào thực tế.
II Dồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ BT1, bảng cài
- HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Ôn tập các số đến 100 (TT)
- Hỏi lại kiến thức, sửa BT sai nhiều
- Nhận xét
3 Bài mới: Số hạng - Tổng
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
10‟
* HĐ1: Hình thành kiến thức
- MT: Biết thành phần tên gọi trong phép
cộng..
- Tiến hành:
- Gắn phép tính : 35 + 24 = 59. HD gọi tên
- Theo dõi. Nêu tên gọi , trao đổi theo
từng thành phần
cặp chỉ số nêu tên và ngược lại
- KL: chốt lời giải đúng
Lắng nghe
15‟
* HĐ2: Luyện tập.
- MT: Biết đặt tính để tính tổng hai số hạng,
giải toán
- Tiến hành:
Bài 1:
-Nêu YCBT
-Tổng của 65 và 0 là mấy?
Làm bài, nêu miệng KQ,
Nhận xét
- Nhận xét
Bài 2:
-Đọc YCBT
11
Để tìm tổng hai số hạng em làm tính gì?
- Nhận xét
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn
biết bán tất cả mấy xe đạp ta làm thế nào?
- Ghi điểm.
- LHTT : giáo dục Luật ATGT
Trả lời câu hỏi
Làm bài vào bảng, 2 HS sửa bài, nêu
cách thực hiện.
- Đọc bài toán
- Trao đổi theo cặp TLCH, tìm cách
giải. Giải vào vở . 1hs sửa bài
- Nhận xét
- Theo dõi
4 Củng cố (4‟)
- Nêu thành phần tên gọi của phép cộng
- Thi đua : Tính tổng của 30 và 50 .
- Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- Dặn dò:
Chuẩn bị: Luyện tập
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Môn: Luyện từ và Câu
Bài: Từ
và câu
I Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2), viết được một câu nói về nội dung
mỗi tranh (BT3).
- Có thói quen dùng từ đúng, thích học Tiếng Việt.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ BT1,3, bảng cài, bảng nhóm
- HS : VBT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟)
- Nhận xét
3 Bài mới: Tư và câu
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
lượng
15‟
* HĐ1: Khái niệm về từ
- MT: Biết tên các sự vật, sự việc ứng với
tranh
- Tiến hành:
Bài 1:
- HD mẫu H1, H5
12
Hoạt động học
- Nêu YC
- Theo dõi .
Thi đua làm bài theo cặp qua trò chơi
“Đoán đúng tên gọi”
-HS1 Nêu H2 / HS 2 nói ( học sinh)
- Nhận xét
10‟
+ KL: Từ là tên gọi của từng người, vật hoặc
việc.
Bài 2:
+ KL: chốt ý đúng
* HĐ3: Khái niệm về câu
- MT: Biết dùng từ đặt câu đơn giản
- Tiến hành:
- HD mẫu H1(BT3)
Bài 3:
- Nêu YC.
Làm bài nối tiếp theo nhóm trên bảng .
Nhận xét tuyên dương nhóm có số từ
nhiều, đúng
- Theo dõi
- Kiểm vở, ghi điểm. Nêu câu đặt hay, đúng.
- Làm bài vào vở. Đọc bài
- Nhận xét câu đúng ngữ pháp
4 Củng cố (4‟)
- Cho HS thi đua tìm từ chỉ người, vật, việc.
- Thi đua đặt câu với từ vừa tìm được
- Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- Dặn dò
- Chuẩn bị: Từ ngữ về học tập - dấu chấm hỏi
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Thứ năm
Môn: Chính tả
Bài :
Ngày hôm qua đâu rồi ?
I Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu rồi ? Trình bày đúng hình thức khổ
thơ 5 chữ - Đọc bài thơ trước ở nhà.
- Làm được BT3, BT4, BT2 a/b, hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- Cẩn thận, trung thực khi viết bài.
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Viết sẵn bài CT, ND BT2,3 , bảng cài
-HS: VBT, bảng
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Có công mài sắt, có ngày nên kim
13
- Kiểm vở, ghi điểm . Viết từ sai phổ biến
- Nhận xét
3 Bài mới: Ngày hôm qua đâu rồi?
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động day
lượng
7‟
* HĐ1: Tìm hiểu nội dung đoạn chép
- MT: Biết số câu , dấu câu, ND. Viết đúng từ
khó trong bài.
- Tiến hành:
- Đọc mẫu, nêu câu hỏi
- Khổ thơ nói lên điều gi?
- Tìm từ khó
10‟
* HĐ2: Chép bài
- MT: Nghe đọc , viết đúng bài CT.
- Tiến hành:
-Đọc mẫu.
-Đọc câu, cụm từ .
- Nhắc nhở tư thế ngồi , cách cầm viết …
8‟
- Chấm bài .
- Nhận xét về : Bài chép, chữ viết, cách trình
bày
* HĐ3: Luyện tập
- MT: Làm đúng BT phân biêt l/n, an/ ang
.thuộc 9 chữ cái trong bảng.
- Tiến hành:
Bài 2a : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào
chỗ trống:
- KL: chốt lời giải đúng
Bài 3: Viết vào vở chữ cái còn thiếu.
- HD mẫu
Hoạt động học
- Theo dõi. Đọc lại.
- Trả lời câu hỏi
- Tìm và viết từ khó. Đọc từ khó
- Nghe – Theo dõi
Viết bài.
Lắng nghe
Chữa bài. Nêu số lỗi
Lắng nghe
- Nêu YC
Làm vào bảng, 1HS lên sửa bài
Nhận xét
- Nêu YC
Theo dõi
Làm VBT. Thi đua sửa bài
Thi đua học thuộc bảng tên chữ theo
tổ, cá nhân
- Nhận xét
Bài 4 : Thi đua HTL
- HD HTL bằng PP xoá bảng.
- Nhận xét
4. Củng cố: (4‟)
- Hỏi lại quy tắc CT l/n ; an/ ang
- Thi đua HTL bảng chữ cái
- Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
- GT bài viết tốt cho cả lớp xem.
- Dăn dò, Tiết sau: Phần thưởng
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
14
Môn: Toán
Bài:
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết gọi tên các thành phần và kết quả của phép cộng, biết thực hiện phép cộng các số có hai
chứ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Thích học môn toán.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ BT 5 ,bảng cài
- HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Số hạng - Tổng
- Hỏi lại thành phần tên gọi của phép cộng
- Nhận xét
3 Bài mới: Luyện tập
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
10‟
* HĐ1: Củng cố kiến thức
- MT: : Biết cộng nhẩm, viết cac số có 2 chữ
số, giải toán.
- Tiến hành
- Nêu câu hỏi
Theo dõi
- Muốn tính tổng khi biết 2 SH ta làm thế nào? Trả lời câu hỏi. Nhận xét
- KL: chốt lời giải đúng
* HĐ2: Luyện tập.
15‟
- MT: Vận dụng kiến thức , làm đúng BT trong
SGK.
- Tiến hành:
Bài 1: Tính
- Nêu YCBT
Làm bài cá nhân , nêu KQ.
-KL:Nhắc cách cộng, trừ
-Nhận xét phép tính số có 2 chữ số
Bài 2: Tính nhẩm ( GT)
Bài 3: Đặt tính rồi tính tổng , biết các số hạng
- Muốn tính tổng khi biết các SH em làm thế
- Nêu YCBT
nào?
Cả lớp làm bài vào bảng. sửa bài.
- KL:
- Trả lời câu hỏi. Bổ sung
Bài 4: Giải toán
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Để biết
số HS trong Thư viện ta làm thế nào?
- Nêu YCBT . Đọc đề toá
- Nhận xét, ghi điểm.
Trả lời câu hỏi. Bổ sung
- KL: dạng toán tìm tổng 2 số hạng.
1 HS giải trên bảng, cả lớp giải vào vở
Bài 5: Điền chữ số thích hợp ..trống:
Nhận xét bài giải
- HD cách làm
15
-Nêu YCBT
Theo dõi Thi đua làm bài , sửa bài
Nhận xét . chọn bạn nhanh , đúng
4 Củng cố (4‟)
Hỏi lại kiến thức
Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
Dặn dò, Chuẩn bị:Đêximet
- Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
MÔN : TẬP VIẾT
I Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng - Chữ viết rõ ràng,
tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa, chữ viết thường trong
chữ ghi tiếng.
- HS khá giỏi ghi đúng và đủ các dòng.
- Viết đúng, đẹp, nhanh chữ hoa A - câu ứng dụng.
- Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II Đồ dùng dạy học:
GV: Chữ mẫu, bảng cài
HS: Vở TV, bảng con, phấn
III Các hoạt động:
1. Khởi động: (1’) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
- Nhận xét
3. Bài mới: Ôn chữ hoa A
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
7‟
* HĐ1: Hướng dẫn viết bảng con
+ MT: Nắm vững đường nét cấu tạo, độ cao
, độ rộng của chữ hoa: A, +Tiến hành: Gắn
chữ mẫu lên bảng
- GT cấu tạo, độ cao, độ rộng các chữ hoa:
- Quan sát chữ mẫu
A
- Nêu độ cao, rộng, nét cấu tạ
- Viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Theo dõi HD mẫu của GV.
- Viết chữ hoa vào bảng 3 lượt (cỡ lớn,
cỡ vừa, cỡ nhỏ)
16
8‟
* HĐ 2 : Luyện viết câu ứng dụng
+MT: Viết đúng mẫu, liền nét, nối chữ
đúng quy định, đúng khoảng cách giữa các
con chữ.
- QS câu ứng dụng trên bảng. Đọc câu
+ Tiến hành: Gắn câu ứng dụng lên bảng.
ứng dụng.
- Câu tục ngữ khuyên anh em trong nhà
- Lắng nghe.
phải yêu thương nhau
- YCHS nêu độ cao , rộng của các con chữ, - Nêu nhận xét.
khoảng cách giữa các chữ.
- Theo dõi.
- Viết mẫu , nhắc cách viết nối nét, lia bút,
- Viết bảng con : Anh em;
khoảng cách.
10‟
* HĐ3: Thực hành
+ MT: Luyện viết vào vở đúng yêu cầu .
+ Tiến hành: Nêu YC viết
- Lắng nghe và thực hành vào vở TV
- Chữ A : 1 dòng cỡ lớn, 1 dòng cỡ nhỏ.
-Viết chữ : Anh cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng (2 dòngcỡ nhỏ
- Chấm chữa bài, nhận xét bài đã chấm
4. Củng cố: (4‟)
Hỏi lại kiến thức
Thi đua viết : An Hoà
* Hoạt động nối tiếp (1’)
Dặn dò: Luyện viết thêm ở vở TV. HTL câu tục ngữ
Chuẩn bị: Ôn chữ Ă, Â
Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Thứ su
Môn: Đạo đức
Bài: Học
tập sinh hoạt đúng giờ
I Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng
ngày của bản thân.
- HS khá giỏi lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
- Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác.
II Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu học tập, bông hoa 2 màu
HS; VBT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: ( 4‟)
17
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
3 Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng giờ
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt độngdạy
lượng
7‟
* HĐ1: Bày tỏ ý kiến
- MT: Biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.
-Tiến hành:
- Nêu tình huống (SGK)
- Giao nhiện vụ
Hoạt động học
- Theo dõi tình huống .
Thảo luận nhóm . Trình bày ý kiến.
- Tranh luận giữa các nhóm
- Muốn làm cháu ngoan Bác Hồ em phải học
tập như thế nào
- Trả lời cá nhân.
- KL: 2 Việc làm cùng 1 lúc không phải là
học tập, sinh hoạt đúng giờ.
* HĐ2: Xử lý tình huống
- MT: Ứng xử phù hợp trong tình huống cụ
thể.
-Tiến hành:
- Chia nhóm giao nhiệm vụ
- Theo dõi. Nhận nhiệm vụ phân công
Đóng vai , ứng xử trong nhóm.
Trình bày trước lớp.
Trao đổi , tranh luận giữa các nhóm
8‟
10‟
- KL: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử ,
ta nên chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
* HĐ3:Giờ nào việc nấy
-MT: Biết thực hiện công việc đúng thời gian
- Tiến hành: Giao câu hỏi thảo luận cho từng
nhóm
. Buồi sáng bạn làm những việc gì?
. Buổi chiều bạn làm những việc gì?
. Buổi tối bạn làm những việc gì?
- Theo dõi .
. Nhóm 1
. Nhóm 2
. Nhóm 3
- Các nhóm TL ghi việc làm của bạn
vào giấy khổ to, trình bày trước lớp
- Nhận xét, chọn nhóm biết thực hiện
giờ nào việc nấy
Lắng nghe
- KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lýđể đủ thời
gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ
ngơi.
4 Củng cố: (4‟)
- Hỏi lại hành vi đúng sai của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Ghi nhận chứng cứ
* HĐ nối tiếp (1‟)
- Dặn dò:
- Chuận bị: Học tập , sinh hoạt đúng giờ (T2)
- Rút kinh nghiệm
18
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Môn: Toán
Bài: Đê-xi-mét
I Mục tiêu:
- Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm và cm.
Ghi nhớ 1dm = 10cm.
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản
; thực hiện cộng trừ các số có đơn vị đo là dm.
- Thích học môn toán để vận dụng vào thực tế.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ BT1, bảng cài
- HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: (1‟) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4‟) Luyện tập
- Hỏi lại kiến thức bài trước .Nhận xét
3 Bài mới: Đêximet
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
10‟
* HĐ1: Hình thành kiến thức
- MT: Biết tên goi, ký hiệu, độ lớn của dm.
Quan hệ giữa dm và cm
- Tiến hành:
- HDHS hình thành kiến thức trên thước đo
- Theo dõi.
Thực hành trên thước nêu tên gọi dm
trao đổi theo cặp chỉ , nói số đo trên
thước.
KL: về độ dài của dơn vị dm , cách viết tắc,
Lắng nghe
mối quan hệ với cm (1 dm = 10 cm)
15‟
* HĐ2: Luyện tập.
- MT: biết mối quan hệ dm , cm làm đúng BT
- Tiến hành:
Bài 1: QS và TLCH
- Nêu YCBT
- HD nhận xét
Theo dõi Làm bài, nêu miệng KQ
Nhận xét
- Nhận xét
Bài 2: Tính theo mẫu
- Nêu YCBT
- HD mẫu (tính cộng , trừ có kèm ĐV)
Theo dõi
- Làm bài vào bảng, 2 HS sửa bài, nêu
- Nhận xét
cách thực hiện.
- KL: Cần lưu ý với các phép tính có tên ĐV
Lắng nghe
Bài 3: Ước lượng độ dài , ghi vào vở
- Đọc YC
- HDHS ước lượng
Quan sát Giải vào vở . nêu kết quả
- Nhận xét
19
- Ghi điểm.
- LHTT : cho HS biết dm còn gọi là “tất”
- Theo dõi
4 Củng cố (4‟)
Hỏi lại kiến thức
Nhận xét
* Hoạt động nối tiếp (1‟)
-Dặn dò
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Môn: Tập làm văn
Bài : Tự
giới thiệu – Câu và bài
I Mục tiêu:
- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1). Nói lại một vài thông tin đã biết về
bạn (BT2).
- HS khá giỏi bước đầu kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn.
- Có ý thức bảo vệ của công.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Viết ND bài tập 1, tranh minh hoạ BT3
- HS: VBT, bảng
III Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: (1‟) Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (4‟)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét
3 Bài mới: Tự giới thiệu Câu và bài
a. GT bài:
b. Các hoạt động:
Thời
Hoạt động day
Hoạt động học
lượng
10‟
* HĐ1: Luyện nghe và nói
- MT: Biết nghe và TLCH về bản thân. Nói
lại được những điều vừa nghe bạn kể.
- Tiến hành:
-HDHS nắm vững YC bài.
Bài 1:
- Nêu YCBT
-GVHD mẫu . Nêu lần lượt từng câu hỏi.
Theo dõi mẫu. Từng cặp hỏi đáp
Cả lớp nhận xét
- KL:
Bài 2:
- Đọc YCBT
Giúp HS nắm vững YC.
Theo dõi mẫu . Thi đua phát biếu
Nhận xét điều bạn nói chính xác chưa,
cách diễn đạt.
- Nhận xét, ghi điểm
20
- Xem thêm -