Tài liệu Your space 2 students book

Cont ent s  Unit  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Vocabulary  Grammar  Daily  life  Present  simple  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA 1A zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA P 8  some  /  апуф   countable  /  uncountable  Q  too  much  /  too  many  I B  Present  continuous  Jobs  in the  house  p12  Present  simple  /  present  continuous  Y our  w o r d s  Multi­word  verbs  can  0  very  /  really  /  1С   2A  p18  quite  Describing  people  Past  simple  be:  positive,  negative,  questions  and  short  answers  ©  there  was,  there  2B  p22  Transport  were  Past  simple:  positive  ­  regular  and  irregular  verbs  Airport  Y our  w o r d s  Talking  about  time  Prepositions  of  time  2C  ЗА   Animals  Past  simple:  negative  p28  could  3B  Past  simple:  questions,  short  answers  and  question  words  p32  3C  Disasters  Feelings  Y our  w o r d s  Nouns  and  adjectives  Heroes  and  legends  4A  Comparative  adjectives  p 3 8  as  ... as  /  not  as  ...  as  4B  Superlative  adjectives  Nature  Geography  p42  Y our  w o r d s  Prefixes:  un  4C  Animals  5A  p48  Present  continuous  for  future  arrangements  Things  to  do  would  like  (to)  5B  may  /  p52  may  /  might  or  present  continuous  might  Infinitive  of  purpose  5C  Shops  Y our  w o r d s  Word  chunks  Skills  Functions zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Talking  about  daily  routines  R e a ding:  understanding  children's  descriptions  of  their  best  friends  Liste ning:  understanding  children's  descriptions  of  their  friends  P ronuncia tion:  /s/zyxwvutsrqponmlkjihgfedcb   Izl  Ы   S tudy  skills:  Scanning  S p e a k in g :  talking  about  a  friend  W riting:  writing  about  your  best  friend  Talking  about  ability  ~a king  about  the  present  Diassroom  survival  "a king  about  the  past  R e a ding:  understanding  a  blog  about  a  holiday  in  Africa  Liste ning:  understanding  a  phone  conversation  about  a  holiday  in  Africa  P ronuncia tion:  III  IdlzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZY   / id/   S tudy  skills:  Before  you  listen  S p e a k in g :  describing  your  last  holiday  a king  about  the  past  W riting:  writing  about  your  last  holiday  Asking  for  information  ~a ­c  pKoTos zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA blogs h omew ork  in fo r m a tio n  films  sTories  ^  W r it e  s e n t e n c e s  a b o u t  t h e  s c h o o l  w e b s i t e .  There  cure  some  ...  1  I eat  t o o  т е ш у   s w e e t s .  2  I've  g o t  t o o  clothes.  3  I w a t c h  t o o  TV.  4  I s e n d  t o o  t e x t  m e s s a g e s .  TViere  a r en ' t  <у щ   ...  5  I've  g o t  t o o  b o o k s  in  my  bag.  \м   6  I s p e n d  t o o  t i m e  on  t h e  W o r k  in  p a ir s .  A s k  a n d  a n s w e r  q u e s t i o n s  a b o u t  t h e  w e b s i t e .  internet.  A  A r e  th er e  a n y p h otos  o n th e w eb s ite?  "yfr  W o r k  in  p a i r s .  T i c k  t h e  s e n t e n c e s  В   Yes,  th er e  a r e. Th e r e  a r e lots of  in  E x e r c i s e  1 0  w h i c h  a r e  t r u e  f o r  y o u .  p h otos  of s tu d en ts a n d tea ch er s .  T e ll  y o u r  p a r t n e r .  People  U nit  1zyxwvutsrqponm   11  G ra mma r zyxwvutsrqponmlkjihgfe • pres ent  I ' m  r eal l y t i r ed  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFE s imp le  / pres ent  continu ou s • zyxwvut pres ent  continu ou s  •  very  /   really  /   quit e   Q  can  F unctions  ta lk in g  ab ou t  a b ility •  ta lk in g  ab ou t  the  pres ent  Vocabulary  •  Jobs in the  house  Щ )zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   1.08   M a t c h  t h e  j o b s  w i t h  t h e  p i c t u r e s .  T h e n  lis t e n  a n d  c h e c k .  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcb lay  t h e  t a b l e  [_  tidy  your  room  [ j ]  put  out  t h e  rubbish  Q   w a l k  t h e  d o g  [  clear  t h e  t a b l e  [_  m a k e  b r e a k f a s t  w a s h  t h e  dishes  [_  m a k e  your  bed  Q  W o r k  in  p a i r s .  W h i c h  j o b s  d o  y o u  d o ?  T e ll  y o u r  p a rtn e r.  I  a l w a ys  ti d y  m y  r o o m .  I n e ve r  cl ea r  th e  ta b l e!  Presentation  Harm  up  L o o k  a t  t h e  p h o t o s  o n  p a g e  13   a n d  a n s w e r  t h e  q u e s t i o n s .  W h o  can  you  s e e ?  W h e r e  are  t h e y ?  W h a t  are  H a r r y  and  J a c k  d o i n g ?  ф   1.09   L is te n  a n d  r e a d  t h e  p h o t o  s to ry .  T h e n  a n s w e r  t h e  q u e s t i o n s .  1  W h a t  are  J a c k  and  H a r r y  d o i n g ?  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB 2  W h a t  do  they  w a n t  to  s e n d  t o  A f r i c a ?  ! 0 Ь ! Ш ] zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZY Јр З Щ р Э   3  W h o  is  paying  t h e m  to  clean  cars?  4  W h a t  d o e s  A l i c e  usually  do  after  s c h o o l ?  5  W h a t  d o e s  H a r r y  always  d o  after  s c h o o l ?   j  6  W h o  joins  J a c k ' s  A f r i c a  C h a l l e n q e  t e a m ?  J  a ^   a c . k  a r ! d  H a r r y  a r e n   *  g o i ng   home.  focus.  T h e n  c o m p l e t e  t h e  * e y  a r e  w o r k i n g ,  R e a dzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   Language   T h c o n v e r s a t i o n s  w i t h  t h e  c o r r e c t  f o r m  o f  t h e  v e r b .  1  A  W h a t  t i m e  (you  /  g e t  up)?  _  .  /  ,  ч   ,  y  (9 P )   q u a r t e r  to  six. 1  u s u a l | e t  U   a t   2  A  W h a t  В   S h e  ( L u c y  /  do)  at  t h e  m o m e n t ?  (write)  an  email.    У   do i ng   the  Afr ica  C ha llenge?  • I  u s u a lly  go   home  a n d  do  o r k ,  b u t  toda y  * m A r e h y  о и o m e W i >   c l e a n i n g   ca rs !  m • I' m r e a l l y   tir ed .  1.10   L is te n  a n d  w r i t e  w h a t  D y l a n  is  d o i n g .    .  r   q ui t e   fast.  m Я В Я Я В В Я нВ В Я В   1  He's  moJangzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   his  bed.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA ( 12  U n i t l  People  J  1.09  I t ' s t he  e n d  of t he  sc h o o l  day .  But  t he m o m e n t  J a c k  an d  H a r r y  ar e n ' t  h a n g i n g  out t o ge t he r.  T h e y ' r e  w o r k i n g !  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Hi  g u y s !  W h a t  are  you  d o i n g ?  We're  cleaning  c a r s !  I'm  w a s h i n g  t h e  o u t s i d e  of  t h e  car.  A n d  I'm  cleaning  t h e  inside!  A l i c e  i s h e l p i n g  too.  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcb W h y  are  you  doing  t h a t ?  A r e  you  in  t r o u b l e ?  No,  w e  aren't!  This  is  for  a  class  project.  It's  A l i c e  t h e  A f r i c a  C h a l l e n g e !  C o m e  on,  Harry.  T h e r e  are  t h r e e  more  cars  to  c l e a n !  W e  w a n t  to  s e n d  c o m p u t e r s  t o  schools  in  P o p p y  A r e  you  d o i n g  t h e  A f r i c a  C h a l l e n g e  t o o ?  A f r i c a .  That's  a  brilliant  idea.  B u t  h o w  d o e s  this  help?  A l i c e  Yes,  I a m .  I  usually  g o  h o m e  and  do  my  h o m e w o r k  in  t h e  a f t e r n o o n .  B u t  today  I'm  B e c a u s e  we're  collecting  m o n e y  for  charity.  cleaning  cars!  T h e  t e a c h e r s  and  parents  are  paying  us!  H a r r y  A n d  I always  sleep  after  s c h o o l !  I'm  really  tired  now.  P o ppy h a s  a n  i d e a.  P o p p y  C a n  I  help,  J a c k ?  J a c k  Yes,  of  course.  C a n  you  w a s h  cars?  P o p p y  Yes,  I c a n .  I clean  my  mum's  car.  I 'm  quite  fast.  J a c k  Poppy,  you're  in  our  A f r i c a  C h a l l e n g e  t e a m !  Talking about the present  I m a g i n e  y o u  a r e  in  o n e  o f  t h e s e  p l a c e s .  W h a t  a r e  y o u  d o i n g ?  A r e  you i n trou b le?  park  That's  a b r illia n t  idea .  f a s t ­ f o o d  restaurant  r a m  station  s p o r t s  c e n t r e  s h o p  c i n e m a  C ome  on .  m u s e u m  r : ; ­ : f  c e n tre  ­  pi!  O l i vi a  a n d h e r  fr ie n d s  often  h a n g  zyxwvutsrq out  in the park  in  th e  a fter n oon .  "yfc  W o r k  in  p a i r s .  A s k  a n d  a n s w e r .  IDflsro rasffl @soo zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   vm   а ш с з   B g s l M g  1  H o w d o you w a k e  u p ? D o y o u use an  alarm  c l o c k ?  2  W h a t  t i m e  d o y o u g e t  up on  M o n d a y s ?  v ^   W o r k  in  p a i r s .  A s k  a n d  a n s w e r  t h e  7 q u e s t i o n s .  A  H o w a r e y o u tod a y?  В   I ' m n ot v e r y  w e l l .  3  O n  a  s c h o o l  day w h a t  c l o t h e s  d o y o u put o n ?  4  D o e s  your  class  s t a n d  up w h e n  t h e  t e a c h e r  arrives?  5  W h e r e  do y o u  hang  o u t with  your  f r i e n d s ?  Peopl e  Unit  1  15  Language  check  page 128  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Vocabulary  •  Describing  people  1.13  h o n e s t  M a t c h  t h e  a n a g r a m s  w i t h  t h e  w o r d s  in  t h e  b o x .  T h e n  lis t e n  a n d  c h e c k .  zyxwv shy  friendly  cb&effrjl  g e n e r o u s  lazy  loyal  f u t w y    ­funny  L u c y  tells  a  lot  of  j o k e s  and  m a k e s  p e o p l e  laugh.  N  Y  U  F  NzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZ R o b e r t  always  smiles  and  laughs.  L E R E F H U C  c h e e r f u l  Emily  always  tells  t h e  t r u t h .  S  E  N  T  О   H  S a m u e l  shares  his  t h i n g s .  S R E U N E O G  Lily  talks  to  n e w  s t u d e n t s  at  s c h o o l .  E  D  I N  R  F  L  Y  R e b e c c a  hates  doing  her  h o m e w o r k .  Z  Y  A  L  J o n a t h a n  d o e s n ' t  like  parties.  H  Y  S  brown  b lu e  plump  s h or t  3  (  1­14  green  s h or t zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWV L is t e n  t o  L e e 's  d e s c r i p t i o n s  of  h is  f r i e n d s  a n d  n u m b e r  t h e  p i c t u r e s  in  t h e  o r d e r  y o u  h e a r  t h e m .  1.14  L is te n  a g a i n  a n d  m a k e  n o t e s  a b o u t  t h e  p e r s o n a l i t y  o f  e a c h  p e r s o n .  W h e n  you r ea d  for  s pecific  1  ch eer fu l,zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB  Ь л п щ   in forma tion  you  don't  ha ve  to r ea d  ever y  w o r d . Just  scan  (look  q u ick ly  at)  the  w h ole  text.  f i e  U n i t l  Р ео р Ь зН   Reading and  listening  1.15  R e a d  a n d  lis t e n  t o  t h e  w e b  p a g e .  A r e  t h e  s e n t e n c e s  t r u e  ( Г )  o r  f a l s e  ( F ) ?  1zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   M a d i s o n  and  S a m a n t h a  sit  t o g e t h e r  in  s c h o o l .  T  4  S i m o n  and  J o e  g o  t o  t h e  s a m e  school.  2  S a m a n t h a  helps  M a d i s o n  with  her  h o m e w o r k .  5  S i m o n  likes  playing  c o m p u t e r  g a m e s .  3  M a d i s o n  and  S a m a n t h a  both  love  sport.  6  S i m o n  and  J o e  never  disagree.  zyxwvutsrqponmlkj Я П 1  What 's y o ur best f ri e nd  li ke ?  J  I  Home  Contact  Help  Log in    zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQP i  szyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONML   ­i zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA oest  friend's  name  is  Madison.  She's  13.  We're  My  best  friend  is  Simon.  He's  12.  He's  got  short  dark  le  same  class,  and  we  always  sit  together.  hair,  and  he's  quite  short.  He's  got  a  cheeky  smile  s  good  at  Maths  and  helps  me  with  my  and  he's  really  funny.  I love  his jokes!  We  don't  go  lework.  She's  got  long  fair  hair  and  green  eyes.  to  the  same  school,  but  we  hang  out  together  at  the  :  son  is  quite  tall,  and  she's  got  a  lovely  smile,  weekends.  We've  got  the  same  interests.  We  both  's  very  generous,  and  I can  tell  her  all  my  like  computer  games,  and  we  often  listen  to  music  Dlems.  We  both  love  shopping  and  sport...  and  on  the  same  mp3  player!  Simon  and  I only  argue  *'ood!zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   Samantha  about  one  thing  ­  football!  Joe  ; What  m ak e s  a good  f ri e nd?   A  g o o d  frie n d  is  hone st  a n d  loya l. Y ou  ca n  trust  her.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB   Skye,   13  You  sha re  your  se cre ts.  S he  he lps  y o u  w h e n  yo u 've  g o t  a  p r o b l e m .  Abby,   12  A  g o o d  frie nd  liste ns  to  y o u . A n d  he  has  th e  sa me  inte re sts.  Ross,   12  A  g o o d  frie nd  re m e m b e rs  your  birthda y!  She's  che e rful  a n d  ma ke s  y o u  smile .  Bet h,   13  A  g o o d  frie nd  likes  y o u .  H e  doe sn't  try  to  cha nge  y o u .  Br andon,   12  Speaking and  uriting  6  C o m p l e t e  t h e  s e n t e n c e s  w i t h  y o u r  o w n  i d e a s .  A  g o o d  f r i e n d  is  ...  7  A  g o o d  f r i e n d  ...  You  can  ... with  a  g o o d  f r i e n d .  W o r k  in  p a ir s .  D e s c r i b e  y o u r  b e s t  f r i e n d .  T a lk  a b o u t :  •  age  8  A  g o o d  f r i e n d  doesn't.. .  •  a p p e a r a n c e  •  personality  •  things  you  d o  t o g e t h e r  W rite  a  d e s c r i p t i o n  of  y o u r  b e s t  f r i e n d .  U s e  t h e  i n f o r m a t i o n  in  E x e r c i s e  7.  Communication  page 108  Your  Space  Web ZonezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQ   f   People  U n i t l  17  Communi cat i on  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB C la s s room  s u r viva l  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA 1  W a r m  u p  L o o k  a t  t h e  p i c t u r e .  W h e r e  a r e  t h e  s t u d e n t s ?  W h a t  is  t h e  t e a c h e r  d o i n g ?  1.16  R e a d  t h e  c l a s s r o o m  c o n v e r s a t i o n s .  C a n  y o u  g u e s s  t h e  m i s s i n g  w o r d s ?  L is t e n  a n d  c h e c k .  A  J o ezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   H o w  do  you  say  this  in  English?  L u c y  'Scissors'.  J o e  H o w  d o  you   L u c y  В   С   t h a t ?    1 S ­ C ­ l ­ S ­ S ­ O ­ R ­ S .  J o e  C a n  you   L u cy  Sure.  It's  S ­ C ­ l ­ S ­ S ­ O ­ R ­ S .  m o r e  slowly?  J o e  W h a t  d o e s  'huge'  m e a n ?  L u c y  Sorry,  I d o n ' t   2 3  E x c u s e  me,  w h a t  d o e s  'huge'  J o e  m e a n ?  T e a c h e r  D  It   very  big.  4 T e a c h e r  Lucy,  d o  you  lay  t h e  t a b l e  at  h o m e ?  Sorry,  1  d o n ' t L u c y  5  T e a c h e r  Do  you  put  t h e  dishes  and  t h i n g s  o n  t h e  t a b l e  before  dinner?  O h ,  1  see.  Yes,  1  do.  L u c y  A s k i n g  q ue st i o n s  W h a t  does  'hu ge'  E  T e a c h e r  D o  t h e  exercises  o n  p a g e  6 5  for  h o m e w o r k .  C a n  you   J o e    6 that,  please?  T e a c h e r  Yes,  of  course.  For  h o m e w o r k ,  do  J o e  mean?  H ow  d o  you say  this i n  E nglish?  H ow  do  you s p ell  that?  E xcu se  me,  ca n  you  t h e  exercises  on  p a g e  6 5 .  repea t  that,  please?  T h a n k s .  C a n  you s pea k  mor e  slowly?  1.17  A n s w e r i n g  q ue st i o n s  L o o k  a tzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   Phrasebook.  L is t e n  a n d  r e p e a t .  Yes,  of  cou rs e.  / Sure  W o r k  in  p a ir s .  A c t  o u t  t h e  c o n v e r s a t i o n s  in  E x e r c i s e  Sorry,  I don't  know.  2 .  T h e n  a c t  o u t  n e w  c o n v e r s a t i o n s .  A s k  a b o u t  o t h e r  w o r d s  in  U n i t  1 .  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA 108   U n i t l  CommunicationzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA  j  WB page 9  What uas the problem?  Grammar zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXW past  simple be: all  forms  zyxwvutsrqponmlk there  was /  there  were  Functions  talking  about  the  past  Vocabulary • Transport  1.18  M a tch  th e w ords  with  th e picture s.  T he n  liste n  a nd che ck. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcb car Q  shipQ  plane [  mot orbike [_  ]  bus  p f |  t rain [  |  helicopt er [_  ]  bicycle  (bike) [_ ]  boat  [_  lorry [_  C o m p le te  t h e spide rgra m s  with  th e w ords  fro m  E xe rcise 1. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTS ship  \  WATER  LAND  AIR zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZ Presentation  W a rm  up R e a d  a bout  t h e bike  ride  on pa ge  19 a nd a nswe r  t h e que stions.  1  What  day  is t he bike ride?  3   How  long is t he ride?  2  What  t ime does t he ride st art ?  4   Why are  t hey doing t he sponsored  ride?  1.19  Liste n  a nd re a d  th e photo  story  on pa ge  19. T he n  write  t h e  na me s.  5  6  1  A l i ce  has  got  lots of sponsors.  4   ...  is fast .  2  ...  isn't  in t he park.  5  ...  has  got  a  problem wit h  his  mobile phone.  3  ...  makes  a  phone  call.  6   ...  has  got  a  problem wit h  his  bike.  R e a dzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   Language  focus.  T he n  find  four  m ore  se nte nce s  in th e pa st  in th e photo  story.  1.20  C o m p le te  P oppy's  e ma il  with  was, were  or wasn't.  Liste n  a nd che ck.  Hi Amy!  The bike ride   fantastic! There lots of students. We   all in the  park at  nine o'clock.  Unfortunately,  Harry   in the  park with us. He   ill,  but there a problem with his bike. The ride   ten  kilometres  long. 1   very tired!  See you tomorrow.  Poppy   1  2   3  4  5   B   7 8 ( 1 8  Unit  2  Travel  J  • I w a s  with Harry  yesterday.  • You were  really  fast.  • He wasn't  ill.  • Where  were  you  at  10 o'clock?  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcb J  Sunday,zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   18  M a y  ok  Ю   a m  From  C ambridge  to  G ra ntchcstcr  a nd  bock.  Please  sponsor  our  Ю   km  ride .  Help  us  to  send  computers  to  schools  in  Africa .  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB 1.19  Jack,  Poppy  and  Alice  and  their  c l a s s m a t e s  are  ready  for  their  sponsored  bike  ride.  But  Where's  Harry?  P oppyzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   How  many sponsors have you  got , Alice?  Alice  I've  got  loads. My  parents,  my uncles  and  aunts  ...  P oppy  Harry's  really  late. Do  you  t hink  he's  ill?  Jack  I was  wit h Harry yesterday. We  were at  t he  skat e  park.  He  wasn't  ill!  P oppy  I can  call  him  ...  Where are  you, Harry?  Call  us!  Teacher  Come on, you  t hree!  It's t ime t o st art .  Jack  OK,  let's  go! Wit hout  Harry!  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA •  After the  ride.  Alice  Wow!  That  was  fant ast ic!  P oppy  You  were  really fast ,  Alice.  Alice  Thanks. But  you  t wo weren't  slow!  Ten  minutes  later they  s e e Harry!  This  morning  was  a disast er!  P oppy  Was  t here  a  problem  wit h  your  mobile  phone?  H a rry  Yes,  t here  was.  The  bat t ery was  flat .  Was  t here  a  lot of  t raffic?  No, t here  wasn't.  So  where were you  at t en  o'clock?  What  was  t he  problem?  Look  at  my bike! Two  flat  t yres!  Poor  Harry! That's so  unlucky!  zyxwvutsrqp Y o u r  7  S p a c e  Talking about  the  past  T hink  a bout  w h e n  you  we re  e ight  ye a rs  old,  a nd  a nswe r  the  que stions.  Who  was  your  best  friend?  My  best   ­f riend  w&s  Bulent .  What  was  your  favourite  food?  Where was  your  school?  Who  was  your  favourite  singer or  band?  What  was  your  favourite  TV  programme?  3  (  I've  got  loads.  This morning was  a  disaster.  That's  so unlucky!  W ork  in  pa irs.  C om pa re  your  se nte nce s.  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA (T ra ve l  Unit 2  19zyxwvuts  J  age space  (Щ )  Zak  at  home  yesterday.  Past simple be  Look  a t the  ta ble  a nd  com ple te  the  ca rtoons. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA subject  positive  negative  I  /  he /  she /  i t  was  wasn't  we /  you /  they  were   zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHG w e r e i Y t  questions  Was  I  / h e  / s h e  / i t . . .  ?  Were  we /  you /  they  ... ?  short answers  Yes,  No,  I  /  he /  she /  i t  was.  we /  you /  they  were.  I  /  he /  she /  i t  wasn't,  we /  you /  they  weren't.  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA R ead  the  blogs.  Are the  se nte nce s  C om ple te  the  blogs  with  was  /  wasn't  I  true  ( 7 )  or  fa lse  ( F ) ?  were  I  weren't.  1  Dan's  homework  was in his bag.  l m ^ t e T ! r i d i ! e T d a y ! l  1  2  His teacher  was annoyed  with him.  ( • )  at school  yesterday  1 and  i t   3  JoJo's  parents  were  happy.  (•)  terrible! My  2 homework   4  Her friends  were  very  quiet.  (X) in my  3 bag.  I t   5  There  was a funny  film  on at the  ( • )  on my desk  4 cinema.  in my bedroom! And my teacher    ( • )  very  annoyed! Tell  5 Dan  6  Alicia's  mobile  phone  was very  loud.  ^  me about your terrible day!  W rite  the  que stions.  1  your  parents  /  at  home  /  last  night?  My  parents   Were  your  parents  a t  home  l a s t  (X) happy  6 with me. First  1   night?  ( • )  late  7 for  school. Then my room  2  your  best  friend  /  sad  /  yesterday?    3  you /  tired  /  on  Monday  morning?  ( • )  a mess. And finally  8 my friends   4  Maths  lesson  /  last  week  /  easy?  ( • )  very  9 JoJo  noisy  in the afternoon.  5  your  favourite  programme  /  on TV  last  night?  Lots of p e o p l e   6  you in the  park  /  yesterday?  (•)  10 annoyed with me yesterday  evening. We   ( • )  in the   1 1 cinema and i t   (•)  a very  12 sad film. Then there   13 a call on my mobile  phone. It  14   20  Unit  2  (•)  very  loud!  vel  (•)  "yfr  W ork  in  pa irs.  A s k  a nd a nswe r  the  que stions.  AzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLK   W e r e  y o u r  p a r e n t s  at h o m e  last  night?  В   Yes, they  w e r e .  there uas  /  there ш е г е  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA negative zyxwvutsrqponmlkjihgfedcba positive  There  wasn't...  There  was  ...    U se t he  Circle)  t he  correct  w ords.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA There  weren't...  t able  t o  help  you.  zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA There  were  ...  1  2  3  4  5  6  short answers  questions  TherezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   was  / (y/ ere)   some problems wit h  my  computer.  Yes,  there  was.  Was there  ...  ?  There  was /   were  lots  of flowers  on  our  No,  there  wasn't.  balcony t his  summer.  Yes,  there  were.  Were there  ...  ?  There  was /   were  some good  news in  No,  there  weren't.  our  Hist ory  lesson. No  homework!  There  was /   were  fant ast ic  special  effect s  in t hat film.  There  was /   were  lots  of nice people at  t he  party.  There  was /   were  a  new  email  in my  inbox. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA C om ple te  th e  conve rsa tion  w ith  the  corre ct  fo rm  ofzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIH   there  was  I  there  were.    1 Keira   There  was  a fant ast ic  party  at  Holly's  house on  Saturday. Look  at this  photo.  Jason  Wo w !   lots  of  people!  Keira  Yes,   lots  of  Holly's  friends.  And  her  parents were t here, t oo.  But   any  other  adults.  any  music?  Jason   Keira  Yes,   and  it  was  really  loud!  lots  of food  t o eat ?  Jason   Keira  Yes. sandwiches and  bowls of crisps.  a  big  birthday  Jason   cake?  Keira  N o .   Holly  doesn't   like cake, b u t   a  big  pizza. And   candles  in it !  2 3 4   5 6   7 8    9 10 11   1 2 )  1.21  C he ck  your  a nswe rs.  T he n  a ct  out  the  conve rsa tion.  W ork  in  pa irs.  C ove r  the  picture .  Ask  a nd  a nswe r  Q ue stions.  AzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA   W a s  t h e r e  a b i g  pizza  at  t h e  p a r t y ?  В   Yes,  t h e r e  w a s .  U n i t  2  21