KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ TUẦN 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
(NGÀY 20/10)
( Tõ 20 ®Õn24 th¸ng 10 n¨m 2014 )
1. Đón trẻ:
- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¬ thÓ bÐ, biÕt t¸c dông, c¸ch gi÷ g×n vÖ sinh ch¨m sãc
chung, gióp trÎ nhËn biÕt 5 gi¸c quan, c¸ch ch¨m sãc chóng, biÕt sö dông gi¸c
quan.
- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ diÖn m¹o, h×nh d¸ng bÒ ngoµi trang phôc, kh¶ n¨ng së thÝch,
qh b¶n th©n víi ngêi kh¸c
2. Thể dục sáng:
- Tập theo nhạc toàn khối ngoài sân trường, toàn trường.
3. Hoạt động góc:
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
PP tiến hành
- Gia đình
- Trẻ biết phân vai - Đồ chơi góc
*Thỏa
thuận
1. Góc
- Nấu ăn
chơi,thể hiện
bán hàng.
vai chơi:
phân vai - Phòng khám được hành động
- Đồ chơi nấu
- Cô tạo tình
- Bán hàng
của các vai.
ăn, đồ dùng bác huống cho trẻ
sỹ.
hát bài hát :
“Cái mũi”
2.Góc
- Xây dựng nhà - Hàng rào,cây
- Đến trường
xây
của bé.
hoa,thảm cỏ,mô
thật là vui,có
dựng- Ghép đường
hình lớp học.
cô giáo, có bạn
Lắp ghép về nhà bé
- Đồ chơi lắp
bè và có rất
- Công viên
ghép
nhiều đồ chơi.
xanh, vườn ao
Hôm nay cô đã
cá.
chuẩn
nhiều
- Trẻ biết sử
đồ chơi, ai
dụng các
thích chơi ở
nguyên liệu có
góc nào thì về
sẵn, phế liệu,
góc đấy nào.
đồ chơi để lắp
*Quá
trình
ghép, xây dựng
chơi: Cô bao
sáng tạo thành
quát trẻ chơi ở
mô hình nhà,
tất cả các góc.
đường về nhà.
- Cô đến từng
- Cắt, dán trang - Biết sử dụng các - Bút sáp,giấy
góc đàm thoại
phục của bé.
kỹ năng đã họcđể màu,đất nặn
và gợi ý để trẻ
3. Góc
Nặn đồ dùng
tô, xé, dán, tranh - Hình mẫu
sáng tạo hứng
tạo hình của bé ,in bàn
theo trí tưởng
thú trong khi
tay, bàn chân
tượng, sáng tạo
chơi:
của trẻ.
1
4.Góc
học tập
5.Góc
khoa
học-toán
- Kể chuyện
theo tranh về
môi trường và
các loại thực
phẩm cần thiết
cho cơ thể. Tô
màu các loại
thực phẩm
- Xác định
chiều cao của
bé với các bạn,
phân loại các
nhóm thực
phẩm
- Trẻ biết cách
cầm sách và mở
sách.
- Kể chuyện theo
tranh với sự sáng
tạo của mình
- Sách,truyệnvề
chủ đề bản
thân.
- Tranh
ảnh,hoạ báo
- Xác định chiều
cao của bé với các
bạn, phân loại các
nhóm thực phẩm
- Đồ dùng,đồ chơi
về chủ đề bản
thân.
- Hát và biểu
- Hát đúng giai
- ,băng,
diễn những bài điệu bài hát, biết - dụng cụ âm
hát dã thuộc về kết hợp một số
nhạc
6.Góc âm chủ đề, chơi
động tác minh
nhạc
với các dụng
hoạ.
cụ âm nhạc và
phân biệt các
âm thanh.
7.Góc
- Tập đong đo - Biết sử dụng
- Chậu
thiên
cát, nước,
một số kỹ năng
cát,nước,dụng
nhiên
chăm sóc cây
lao dộng đơn giản cụ đo.
để chơi trong góc - xanh trong
góc
+ Bác đang làm
gì vậy?
+ Cái này dùng
để làm gì vậy
bác?
*Nhận xét:
- Cô đến nhận
nhận xét từng
các góc chơi.
- Tuyên dương
những trẻ chơi
tốt,động viên
và
khuyến
khích
những
trẻ chơi yếu để
giờ sau trẻ chơi
tốt hơn.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 20 tháng 10 năm 2014
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
- Tạo hình: - Trang trí biêu thiếp( Ngày 20/10)
- HĐKH: Âm nhạc
1. Mục đích yêu cầu :
a. Kiến thức.
- Dạy trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ.
b. Kỹ năng.
- Trẻ thực hiện đúng đường nét, màu sắc để tô màu hợp lý.
c. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý thầy cô giáo, bà và mẹ của mình.
2. Chuẩn bị :
- Đàn organ.
- Giấy và bút màu vẽ.
2
3. Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn
- Tập trung trẻ.
định tổ chức - Cho trẻ hát bài hát: “Qùa 20/10”, sau đó
dàm thoại về nội dung bài hát :
+ Bài hát nói về những ai ?
+ Trong bài hát có nhắc đến những loại
hoa nào ?
HĐ2: Quan - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động.
sát tranh và - Cho trẻ xem một số biêu thiếp mà cô đã
đàm thoại
làm.
- Hỏi trẻ về những biêu thiếp cô đã làm,
vây các con có muốn làm được những
biêu thiếp như thế này để tặng cô giáo,
tặng bà, tặng mẹ yêu quý của mình nhân
ngày 20/10 không nào ?
HĐ3: Trẻ
- Sau đó gọi 1- 2 trẻ lên hỏi ý tưởng của
thực hiện
trẻ sẽ vẽ .
HĐ4: trưng
bày nhận
xét sản
phẩm
- Cho trẻ ngồi vào bàn vẽ.
- Trong quá trình trẻ vẽ cô quan sát, gợi ý
cho bức tranh của trẻ, kết hợp mở nhạc
không lời cho trẻ hứng thú.
- Gần hết giờ cô nhắc nhở trẻ cố gắng
hoàn thành sản phẩm.
- Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của
mình và của bạn.
- Sau đó cô nhận xét khái quát.
- Chuyển hoạt động.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ tập trung và hát
bài hát :
“Qùa 20/10”
- Đàm thoại về nội
dung bài hát.
- Quan sát và đàm
thoại về bức tranh của
cô.
- Trẻ nói ý tưởng cua
mình.
- Vẽ theo ý thích.
- Nhận xét sản phẩm.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Quan sát có mục đích: Bạn trai, bạn gái
a .Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét những điểm khác của bạn trai , bạn gái.
b. Đàm thoại:
- Bạn trai đứng phía trên hay phía dưới ?
- Tên của bạn là gì ?
- Bạn trai có buộc nơ trên tóc không ?
- Bạn gái đứng bên phía tay nào ?
- Bạn gái tên gì ?
- Bạn gái có tóc ntn ?
2.TCVĐ : Kéo co
3
- Cách chơi và luật chơi: Mỗi đội 5 bạn, hai đội sẽ nắm vào một sợi giây, thường là
giây thừng và sợi giây này sẽ được đánh dấu bằng một vạch trung tâm giữa giây
ngoài ra một được vạch cũng được đánh dấu trên mặt đất.Cô giáo phất cờ ra hiệu
để hai bên thi đấu. Bên nào kéo được phần có đánh dấu trên sợi giây qua vạch thì
bên đó thắng.
3. Chơi tự do : Chơi với các đồ dùng trong sân trường.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng
2. Góc sách : Xem tranh truyện về chủ đề. Tô màu thực phẩm
3. Góc XD-LG: XD nhà của bé, lắp ghép đường về nhà bé
4. Góc nghệ thuật, tạo hình: Cắt dán trang phục của bé, cắt dán các loại thực
phẩm
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Làm quen bài mới : Thơ: Lời chào
2.Chơi vận động. :
3. Chơi tự do
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
**************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2014
- Văn học : Thơ: Lời chào
- HĐKH: Âm nhạc, MTXQ,Toán
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức.
- Dạy trẻ biết lễ phép với người thân trong gia đình.
b. Kỹ năng.
- Rèn luyện trẻ trả lời câu hỏi
- Trẻ biết thiết lập mối quan hệ với người lớn tuổi trong gia đình.
c. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép,hiếu thảo với người lớn hơn tuổi mình.
2. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ bài thơ.
3. Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn
định tổ
chức
- Cô cùng trẻ hát : “ tập rửa mặt ” và trò chuyện
về trường
- Cô khái quát lại sau đó dẫn dắt vào HĐTT.
HĐ2: Đọc
thơ cho trẻ
- Cô giới thiệu bài thơ
- Lần 1 : cô đọc diễn cảm, nói tên bài thơ, tác giả
- Trẻ hát và trò
chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô
4
nghe
- Lần 2 : cô đọc kết hợp tranh minh hoạ.
- Lân 3: Cô trích dẫn làm rõ ý, giảng giải từ khó :
“băn khoăn, người bề trên, lòng con thảo cháu
hiền .
đọc.
HĐ3:Tìm
hiểu nội
dung thơ
-Trẻ trả lời
- Bài thơ co tên là gì ?do ai sáng tác .
- Bạn nhỏ trong bài thơ đã suy nghĩ về chuyện gì ?
-Trẻ trả lời
- Mẹ đã nói vỡi bé những gì ?
- GD : Các con phải biết yêu mến và kính trọng ,
lễ phép vỡi những người lớn tuổi.
HĐ4: Dạy
- Trẻ đọc thơ
trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc 2 lần
- Tổ đọc.
- Nhóm đọc.
- Chuyển hoạt động
- Cá nhân đọc
- Kết thúc nhận xét khái quát , tuyên dương trẻ .
- Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức khác nhau .
- Chuyển hoạt động
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát bạn, trai bạn gái
a .Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét những điểm khác của bạn trai , bạn gái.
b. Đàm thoại:
- Bạn trai đứng phía trên hay phía dưới ?
- Tên của bạn là gì ?
- Bạn trai có buộc nơ trên tóc không ?
- Bạn gái đứng bên phía tay nào ?
- Bạn gái tên gì ?
- Bạn gái có tóc ntn ?
2. Trò chơi vận động : Giúp cô tìm bạn
+ Luật chơi :
- Tìm bạn theo lời mô tả về hình dáng , đặc điểm cá nhân.
+ Cách chơi :
- Cho trẻ ngồi theo vòng tròn.
- Cô mô tả về đặc điểm của 1 trẻ nào đó: "Các con hãy tìm giúp cô bạn nào mặc
váy hồng, tóc cài nơ, thích hát, . . . ". Cô lần lượt đưa ra từng chi tiết sau 1 thời
gian nhất định chứ không nêu ra cùng lúc.
- Bạn được tìm ra tự giới thiệu về mình.
- Còn nếu bạn được tìm đến là sai thì người tìm ra sẽ bị phạt hoặc thay bạn đó tự
giới thiệu.
III . HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng
2. Góc sách : Xem tranh truyện về chủ đề. Tô màu thực phẩm
3. Góc XD-LG: XD nhà của bé, lắp ghép đường về nhà bé
5
4. Góc nghệ thuật, tạo hình: Cắt dán trang phục của bé, cắt dán các loại thực
phẩm
IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
1.Làm quen bài mới : - Làm quen với toán: So sánh nhận biết sự khác nhau về số
lượng 2 nhóm thực phẩm.
2.Chơi vận động.
3. Chơi tự do
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
******************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2014
HĐC: Làm quen với toán:
So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng 2 nhóm thực phẩm.
- HĐKH: Âm nhạc.
1.Mục tiêu:
a. Kiến thức.
- Giúp trẻ nhận biết sự khác nhau về 2 nhóm thực phẩm
b. Kỹ năng.
- Trẻ biết kỹ năng nhận biết sự khác nhau về 2 nhóm thực phẩm.
- Trẻ biết kỹ năng phát triển tư duy,quan sát.
c. Giáo dục.
- Trẻ hứng thú hoạt động,mạnh dạn phát biểu,có ý thức học tập. 2
2. Chuẩn bị
- Cô và mỗi trẻ có 3 củ cà rốt,3 củ xu hào.
- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng bằng nhau, từng cặp 2 nhóm được xếp
cạnh nhau hoặc đã ghép đôi, để xung quanh lớp.
- Đàn Ỏgan.
3.Tiến hành
Nội dung
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn - Tập chung trẻ và cho trẻ chơi
- Trẻ tập chung
định tổ
- Cây cao:trẻ kiễng chân và giơ tay lên cao
chơi
chức
- Cỏ thấp: trẻ ngồi xuống
- Chơi tìm bạn thân:Cô mở nhạc khi hết bài
nhạc trẻ phai tìm ban kết đôi những bạn bằng -Trẻ chơi 2-3 lần
mình
HĐ2: So
sánh nhận
biết sự
khác nhau
về số
- Cô phát đồ dùng cho trẻ hỏi trẻ xem trong rổ
của trẻ có những gì?
- Cô xếp 3 củ cà rốt vào rổ sau đó xếp 1 củ xu
hào vào rổ thứ 2 rồi cho trẻ quan sát và nhận
- Trẻ chơi
- Trẻ chọn
6
lượng 2
xét.
nhóm thực
- Trong rổ của của cô có những gì ?
phẩm.
- Rổ nào nhiều, rổ nào ít ?
HĐ3: Trò
chơi “tìm
bạn”
- Trẻ trả lời theo
suy nghĩ của trẻ.
- Vậy muốn cho rổ xu hào có số lượng bằng
củ cà rốt thi ta làm thế nào ?
- Cô cùng trẻ chọn 2 củ xu hào vào rổ, sau đó
cùng kiểm tra xem có bằng nhau không ?
- Hỏi trẻ có bằng nhau không ?
- Chơi trò chơi.
Phần 3: Luyện tập:
- Trò chơi tìm bạn.Cô cho 1 nhóm trẻ từ 5-6
trẻ lên chơi,các bạn đứng thành vòng tròn
nhóm trẻ chơi.
- Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô
tìm những bạn bằng mình,trẻ ngừng hát và
tìm một bạn bằng mình để kết bạn.
- Cô cho 3-4 nhóm trẻ chơi
- Kết thúc cô nhận xét,động viên trẻ và
chuyển hoạt động.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Quan sát có mục đích: Xem tranh về các bộ phận trên cơ thể
a .Mục đích: Trẻ biết tên gọi và tác dụng về các bộ phận trên cơ thể
b. Đàm thoại:
- Cô có bức tranh gì đây ?
- Trên bức tranh gồm có những bộ phận nào ?
- Đôi chân dùng để làm gì ?
- Đôi tay dùng để làm gì ?
2.TCVĐ : Mèo đuổi chuột
+ Luật chơi:
- Trò chơi gồm từ 7 đến 10 người. Tất cả đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ
cao lên qua đầu. Rồi bắt đầu hát.
+ Cách chơi:
- Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm chuột. Hai người
này đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hát đến câu cuối
thì chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng
chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò
mèo chuột cho nhau. Trò chơi lại được tiếp tục.
3.Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng
2. Góc sách : Xem tranh truyện về chủ đề. Tô màu thực phẩm
3. Góc XD-LG: XD nhà của bé, lắp ghép đường về nhà bé
7
4. Góc nghệ thuật, tạo hình: Cắt dán trang phục của bé, cắt dán các loại thực
phẩm
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Làm quen bài mới :
2.Chơi vận động.
3. Chơi tự do
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
******************************************************************
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
- Văn học : Thơ: Lời chào
- HĐKH: Âm nhạc, MTXQ,Toán
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức.
- Dạy trẻ biết lễ phép với người thân trong gia đình.
b. Kỹ năng.
- Rèn luyện trẻ trả lời câu hỏi
- Trẻ biết thiết lập mối quan hệ với người lớn tuổi trong gia đình.
c. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép,hiếu thảo với người lớn hơn tuổi mình.
2. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ bài thơ.
3. Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn
định tổ
chức
- Cô cùng trẻ hát : “ tập rửa mặt ” và trò chuyện
về trường
- Cô khái quát lại sau đó dẫn dắt vào HĐTT.
- Trẻ hát và trò
chuyện cùng cô
HĐ2: Đọc
thơ cho trẻ
nghe
- Cô giới thiệu bài thơ
- Lần 1 : cô đọc diễn cảm, nói tên bài thơ, tác giả
- Lần 2 : cô đọc kết hợp tranh minh hoạ.
- Lân 3: Cô trích dẫn làm rõ ý, giảng giải từ khó :
“băn khoăn, người bề trên, lòng con thảo cháu
hiền .
HĐ3:Tìm
hiểu nội
dung thơ
-Trẻ trả lời
- Bài thơ co tên là gì ?do ai sáng tác .
- Bạn nhỏ trong bài thơ đã suy nghĩ về chuyện gì ? -Trẻ trả lời
- Mẹ đã nói vỡi bé những gì ?
- Trẻ lắng nghe cô
đọc.
8
HĐ4: Dạy
trẻ đọc thơ
- GD : Các con phải biết yêu mến và kính trọng ,
lễ phép vỡi những người lớn tuổi.
- Trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc 2 lần
- Tổ đọc.
- Chuyển hoạt động
- Nhóm đọc.
- Cá nhân đọc
- Kết thúc nhận xét khái quát , tuyên dương trẻ .
- Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức khác nhau .
- Chuyển hoạt động
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát bạn, trai bạn gái
a .Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét những điểm khác của bạn trai , bạn gái.
b. Đàm thoại:
- Bạn trai đứng phía trên hay phía dưới ?
- Tên của bạn là gì ?
- Bạn trai có buộc nơ trên tóc không ?
- Bạn gái đứng bên phía tay nào ?
- Bạn gái tên gì ?
- Bạn gái có tóc ntn ?
2. Trò chơi vận động : Giúp cô tìm bạn
+ Luật chơi :
- Tìm bạn theo lời mô tả về hình dáng , đặc điểm cá nhân.
+ Cách chơi :
- Cho trẻ ngồi theo vòng tròn.
- Cô mô tả về đặc điểm của 1 trẻ nào đó: "Các con hãy tìm giúp cô bạn nào mặc
váy hồng, tóc cài nơ, thích hát, . . . ". Cô lần lượt đưa ra từng chi tiết sau 1 thời
gian nhất định chứ không nêu ra cùng lúc.
- Bạn được tìm ra tự giới thiệu về mình.
- Còn nếu bạn được tìm đến là sai thì người tìm ra sẽ bị phạt hoặc thay bạn đó tự
giới thiệu.
III . HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng
2. Góc sách : Xem tranh truyện về chủ đề. Tô màu thực phẩm
3. Góc XD-LG: XD nhà của bé, lắp ghép đường về nhà bé
4. Góc nghệ thuật, tạo hình: Cắt dán trang phục của bé, cắt dán các loại thực
phẩm
IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
1.Làm quen bài mới : - Làm quen với toán: So sánh nhận biết sự khác nhau về số
lượng 2 nhóm thực phẩm.
2.Chơi vận động.
3. Chơi tự do
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
9
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
******************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 2014
I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
KPKH: Trß chuyÖn vÒ ngµy PNVN(20/10)
H§KH: ¢m nh¹c, to¸n,
1.Mục đích yêu cầu:
a. KiÕn thøc:
- TrÎ hiÓu ý nghÜa ngµy 20/ 10- ngµy phụ nữViÖt nam - ngµy héi cña cô giáo, của
bà, của mẹ
- TrÎ biÕt ®îc c¸c ho¹t ®éng chµo mõng ngµy 20/ 11
b. Kü n¨ng:
- TrÎ tr¶ lêi ®ñ c©u, rÌn luyÖn kü nÆng t¹o h×nh
c. Th¸i ®é:
- TrÎ yªu mÕn kÝnh träng c« gi¸o, bà, mẹ
- GD trÎ ph¶i ch¨m ngoan häc giái, thi ®ua lÊy thµnh tÝch chµo mõng ngµy héi cña
thÇy c«
2. ChuÈn bÞ:
- Tranh c¸c ho¹t ®éng cña c« gi¸o
- Tranh c¸c b¹n tÆng hoa cho c«
- Tranh c¸c b¹n tặng hoa cho bà, cho mẹ.
- Tranh c¸c b¹n häc bµi
- Tranh c¸c b¹n c¾t d¸n hoa tÆng c«, tặng bà, tạng mẹ
3.TiÕn hµnh:
Néi dung H§
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
*C« trß truyÖn víi trÎ th¸ng nµy lµ - TrÎ tr¶ lêi c©u hái
H§1: æn ®Þnh
th¸ng mÊy? S¾p tíi cã mét ngµy
tæ chøc
kû niÖm cña c¸c c« gi¸o, của bà,
mẹ, c¸c cã biÕt ®ã lµ ngµy g×
ThÕ ®· s¾p ®Õn cha?
- TrÎ l¾ng nghe
H§2: Giíi thiÖu kh«ng?
*C«
giíi
thiÖu
ngµy
20/
10
lµ
ngµy
ngµy 20/ 10
PN ViÖt Nam
+ §Ó chµo mõng ngµy héi c¸c c«, - TrÎ trÎ lêi c©u hái
của bà, của mẹ ®· lµm nh÷ng viÖc
g×
- TrÎ QS
- Cho trÎ xem tranh c¸c c« lµm ®å
dïng ®å ch¬i, c« gi¸o ®ang thao
gi¶ng
- Hái trÎ :
+ Tranh vÏ g× ®©y? C¸c c« ®ang
- TrÎ l¾ng nghe
lµm g×? lµm nh÷ng viÖc Êy ®Ó lµm
g×?
- 3,4 trÎ tr¶ lêi
+ Tranh vẽ ai đây? Mẹ đang làm
gì?
+ Bức tranh vẽ bà dang làm gì? +
+ VËy ®Ó chóc mõng ngµy héi c¸c
con sÏ lµm g×?
10
§Ó bµy tá tÊm lßng cña m×nh ®èi
víi thÇy c«, với bà, với mẹ c¸c b¹n - 3,4 trÎ tr¶ lêi
phÊn ®Êu häc ngoan, giái thi ®ua
H§3: Më réng cã nh÷ng giê häc tèt ®Ó chóc
mõng c« gi¸o( Cho trÎ QS tranh)
* Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ ,
mçi nghÒ cã mét ngµy kû niÖm
riªng, con cßn biÕt cã nh÷ng ngµy
H§4: V¨n nghÖ kû niÖm g× n÷a?( gîi ý trong th¸ng - TrÎ móa h¸t
11 s¾p tíi cã ngµy g×?)
* T×nh huèng cho trÎ biÓu diÔn v¨n
nghÖ chµo mõng( Cho trÎ biÓu
diÔn c¸c tiÕt môc)
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Bầu trời
a. Mục đích:
- Trẻ biết thời tiết trong ngày.
- Trẻ biết giữ gìn cơ thể
b. Đàm thoại:
- Các con thấy bầu trời hôm nay thể nào?
- Trời nắng thì các con pải làm gì khi ra đường?
- Trời nắng nóng các con mặc quần áo ntn ?
- Đi ra đương các con phải làm gi cho khỏi nắng .
- GD : Đi ra đường biết đội mũ nón để bảo vệ cho co thể khỏe mạnh .
2. Trò chơi vận động : Kéo co
- Cách chơi và luật chơi: Mỗi đội 5 bạn, hai đội sẽ nắm vào một sợi giây, thường là
giây thừng và sợi giây này sẽ được đánh dấu bằng một vạch trung tâm giữa giây
ngoài ra một được vạch cũng được đánh dấu trên mặt đất.Cô giáo phất cờ ra hiệu
để hai bên thi đấu. Bên nào kéo được phần có đánh dấu trên sợi giây qua vạch thì
bên đó thắng.
3. Chơi tự do : Chơi với các đồ dùng trong sân trường.
III . HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng
2. Góc sách : Xem tranh truyện về chủ đề. Tô màu thực phẩm
3. Góc XD-LG: XD nhà của bé, lắp ghép đường về nhà bé
4. Góc nghệ thuật, tạo hình: Cắt dán trang phục của bé, cắt dán các loại thực
phẩm
IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
1.Làm quen bài mới : -DH : C¸i mòi
2.Chơi vận động.
3. Chơi tự do
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
11
******************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2014
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
- Âm nhạc:
- BDTH : Các bài hát trong chủ đề
- NH: H·y l¾ng nghe
- TC: nghe tiÕng h¸t t×m ®å vËt
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức.
Dạy trẻ biết thuộc bài hát
b. Kỹ năng
- Dạy cho trẻ kỹ năng hát đúng nhạc.
c. Giáo dục.
- Trẻ biết ý giữ gìn vệ sinh thân thể của bản thân.
- Hứng thú chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị:
- Đàn organ
- các đồ vật cho trẻ chơi.
3. Tiến hành:
Nội dung
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn
- Tập chung trẻ và ổn định chỗ ngồi
- Trẻ tập chung.
định tổ
- Cô cùng trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào
chức
hoạt động.
HĐ2: Biểu - Mở nhạc,cô và trẻ cùng hát.
diễn
- Lần 2 :Cô vận động mẫu
Lần 3: Cả lớp hát,vận động
Lần 4:Chuyển thành hình 2 vòng tròn.
Lần 5:vòng tròn trong hát,vận động
Lần 6 :Vòng tròn ngoài hát,vận động
Lần 7:Hát theo ý tưởng
Lần 8: Hát chuyển đội hình thành 4 hàng dọc
Lần 9 :Các ban nhạc hát, vận động
Lần 10: Nhóm nhạc hát,vận động
HĐ3:
Lần 11: Cá nhân.
Nghe hát
Nghe hát: “ H·y l¾ng nghe” .
Lần 1: cô hát diễn cảm bài hát
- Giảng nội dung bài hát
HĐ4: Trò
Lần 2:hát múa minh hoạ
chơi
“Nghe tìm - Cô giải thích cách chơi,luật chơi cho trẻ
đồ vật
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Kết thúc cô nhận xét,nêu gương.
- Trẻ chú ý lắng
nghe và trả lời
- Trẻ hát-VĐ
- Trẻ hát-VĐ
- Trẻ nghe cô hát
- Chơi trò chơi.
12
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích : Trò chuyện về các loại thức ăn
a .Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét những thức ăn tốt cho cơ thể.
b. Đàm thoại:
- Hàng ngày các con ăn những loại thức ăn gì trong bữa cơm ?
- Ăn rau có tác dụng gì cho cơ thể ?
- Ăn cá có tác dụng gì cho cơ thể ?
2. Trò chơi vận động : Giúp cô tìm bạn
+ Luật chơi :
- Tìm bạn theo lời mô tả về hình dáng , đặc điểm cá nhân.
+ Cách chơi :
- Cho trẻ ngồi theo vòng tròn.
- Cô mô tả về đặc điểm của 1 trẻ nào đó: "Các con hãy tìm giúp cô bạn nào mặc
váy hồng, tóc cài nơ, thích hát, . . . ". Cô lần lượt đưa ra từng chi tiết sau 1 thời
gian nhất định chứ không nêu ra cùng lúc.
- Bạn được tìm ra tự giới thiệu về mình.
- Còn nếu bạn được tìm đến là sai thì người tìm ra sẽ bị phạt hoặc thay bạn đó tự
giới thiệu
3. Chơi tự do : Chơi với các đồ dùng trong sân trường.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng
2. Góc sách : Xem tranh truyện về chủ đề. Tô màu thực phẩm
3. Góc XD-LG: XD nhà của bé, lắp ghép đường về nhà bé
4. Góc nghệ thuật, tạo hình: Cắt dán trang phục của bé, cắt dán các loại thực
phẩm
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
1.Ôn bài cũ : - DH : Mời bạn ăn
2.Chơi vận động.
3. Chơi tự do.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
******************************************************************
13
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………
3. Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1 : Khởi - Cho trẻ kết hợp đi thường, đi mũi chân, đi gót
động
chân, đi thường, đi chậm, chạy nhanh về hàng.
- Trẻ thực hiện
HĐ2 :
* Bài tập phát triển chung:
Trọng động - Động tác tay
TTCB :- Đứng tự nhiên , tay thả xuôi
- Hai tay thay nhay đưa thẳng lên cao.
- Trẻ thực hiện
14
HĐ3 : Hồi
tĩnh
- Động tác chân :
- TTCB : - Đứng thẳng, khép chân, tay chống
hông.
- N1 : Đứng kiểng chân
- N2 : Về TTCB
- Động tác bụng :
TTCB : Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay chống
- Trẻ lắng nghe
hông.
- Trẻ thực hiện
- N1 : Quay người sang trái.
- N2 : Về TTCB.
- Động tác bật : Bật tách chân, khép chân
- Trẻ lắng nghe
- TTCB : Đứng thẳng tay chống hông
- N1 : Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang,
lòng bàn tay úp
- N2 : Bật khép chân, tay thả xuôi
* Vận động cơ bản :
- Hôm nay cô dạy bài TD : Đi theo đường hẹp trèo
lên xuống ghế” trước nhe!
- Cô làm mẫu lần 1 kết hợp giải thích động tác : Đi
trong đường hẹp cho khéo không chạm các khối
giới hạn và kết hợp trèo lên xuống ghế phối hợp
chân tay nhịp nhàngvào người.- - Cô cho trẻ tập
thử 2 -3 lần.
- Lần lượt cho trẻ tập, cô sửa sai cho trẻ.
- Cũng cố bài tập : goi 1 trẻ lên thực hiện lại BT
- Nhóm trẻ lên
chơi
- Trò chơi vận động: "BẮT CHƯỚC TẠO
DÁNG"
- Cô giải thích: các con nghĩ xem mình sẽ làm
con gì ? và là ai, để khi nào cô nói tạo dáng thì cả
lớp đều tạo những hình ảnh mà các con đã chọn.
- VD: Người lái ô tô đang lái xe, con mèo vuốt
râu, chim bay vẫy cánh.
- Cô cho cháu chơi 2 lần (lần sau cô cho cháu đổi - Trẻ đi lại nhẹ
nhàng
lô tô cùng bạn.)
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong sân tập
15
- Xem thêm -