Tài liệu Tuần 27_giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 39 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 1048 |
  • Lượt tải: 20
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Tuần 27_Giáo án Lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2018 Tập đọc - Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 1 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) . - Biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. 2. Kĩ năng: Đọc to, rõ ràng, ... 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, ... - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) -HS hát tập thể - Lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” - GV gọi HS đọc bài TĐ mà GV yêu cầu -Thực hiện theo YC -Nhận xét bài của bạn - Nhận xét, đánh giá - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc - HS trả lời câu hỏi ( Tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp) - GV nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm Giáo viên: 1 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1 +M2: +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK). - Biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> cả lớp Bài tập 2: Hoạt động cá nhân->cả lớp a Kể lại câu chuyện "Quả táo" - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc - 2HS nêu yêu cầu BT. phần chữ trong tranh để hiểu nội dung - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo truyện. nội dung tranh. - Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho - HS tiếp nối nhau kể theo từng tranh. các con vật có hành động, suy nghĩ, cách - 2HS M4 kể toàn truyện. nói năng như người. - Bình chọn bạn kể hay nhất - GV và HS nhận xét. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKII- tiếp theo” ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 2 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.. 2. Kĩ năng: Đọc to, rõ ràng, nhận biết đúng phép nhân hoá 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, ... - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Lớp hát bài “Ở trường cô dạy em thế” Giáo viên: Hoạt động học -HS hát tập thể 2 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - GV gọi HS đọc bài TĐ mà GV yêu cầu -Thực hiện theo YC -Nhận xét bài của bạn - Nhận xét, đánh giá - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -HS trả lời câu hỏi ( Tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp) - GV nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1 +M2: +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá. * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> cả lớp Bài tập 2: Hoạt động cá nhân-> cặp đôi ->cả lớp b.Ôn về phép nhân hoá - Theo dõi đọc lại - GV đọc bài thơ 1 lần ( giọng tình cảm, - 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trìu mến). trong SGK. -HS làm việc cá nhân ->Trao đổi theo cặp -> chia sẻ trước lớp *Dự kiến kết quả a/Các từ chỉ đặc điểm và HĐ của con a/Các từ chỉ đặc điểm và HĐ của con người? người: mồ côi, ngồi, đông gầy, ngã b/ Làn gió? b/Làn gió giông người bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng? Sợi nắng giống một người gầy yếu c/ tình cảm của t/g dành cho những c/ t/giả rất yêu thương, thông cảm với người này? những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải người ốm yếu, không nơi nương tựa đúng. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. Giáo viên: 3 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKII- tiếp theo” Điều chỉnh: .................................................................................................................................................................................................................................... . .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... . .................................................................................................................................................................................................................................... . Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). - HS làm các BT: 1,2,3. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết và đọc các số có năm chữ số 3. Thái độ: HS yêu thích, chăm học toán, . II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp - cách thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, thảo luận nhóm, Trò chơi học tập, thực hành. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, khăn trải bàn, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng: - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, ..., 9. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Hoạt động khởi động ( 3 phút) -Trò chơi bắn tên + Trò chơi có nội dung về: Số liệu -HS tham gia chơi - Lớp theo dõi thống kê -Nhận xét, đánh giá + Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. -Lắng nghe -> Ghi bài vào vở - Kết nối nội dung bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức: (12 phút) * Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa). * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Cả lớp * Hd viết và đọc số có 5 chữ số -Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 + Viết bảng số: 2316 Giáo viên: 4 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 + Viết số: 1000 +Viết và đọc số có 5 chữ số - HS đọc nhẩm - > đọc trước lớp: - Viết bảng số: 10 000. + Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 GV: Mười nghìn còn gọi là một chục trăm, 1chục, 6 đơn vị. nghìn. - Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị. + Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy - HS đọc. nghìn... mấy đơn vị? + HS trả lời - GV treo bảng có gắn số: Chục Nghìn Trăm Chục ĐV - HS lên gắn số vào ô trống nghìn 10000 1000 100 10 1 10000 1000 100 1 10000 100 1 10000 1 1 1 4 2 3 1 6 + Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục - HS trả lời - Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn và mấy đơn vị? ba trăm mười sáu. - HS luyện đọc cá nhân. -HS viết số -> chia sẻ với bạn cách viết - GV KL cách viết số: viết từ trái sang số: viết từ trái sang phải: 42316. phải: 42316. - Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào. - HD đọc số. - GV viết các cặp số: 5327 và 45327, - HS đọc 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311. 32741, 83253, 65711, 87721, 19995. *GV trợ giúp HS M1, nhận biết và đọc, viết được số có 5 chữ số. 3. Hoạt động thực hành: (18 phút) * Mục tiêu: - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành bài tập 1, 2, 3. * Cách tiến hành: Giáo viên: 5 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 a.Bài 1: Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu. *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành BT *GV củng cố cách đọc, viết số có 5 chữ số. b. Bài tập 2: Làm việc cá nhân– cặp đôi - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực hiện theo YC -> GV gợi ý cho HS nhóm đối tượng M1 hoàn thành BT Năm học 2017 - 2018 -2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở ghi - HS lên chia sẻ KQ trước lớp -Thống nhất cách làm và đáp án đúng: + Viết số: 24312 + Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai. - HS nêu yêu cầu bài tập + HS làm cá nhân- trao đổi vở (N2) KT kết quả: + HS thống nhất KQ chung + Đại diện HS chia sẻ trước lớp * Dự kiến KQ + 35187: Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy + 94361: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt + 57136: năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu. * GV củng cố trừ trên các số với đơn vị + 15411: Mười lăm nghìn bốn trăm mười một. là đồng c. Bài tập 3a Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân +GV trợ giúp Hs hạn chế +GV khuyến khích HS M1 chia sẻ cách đọc số có 5 chỡ số trước lớp *GV kết luận - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài (đọc nhẩm) - Đọc kết quả trước lớp, HS dưới lớp bổ sung Dự kiến kết quả: Đọc các số: +23.116: Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu. +12.427: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy. +3.116: Ba nghìn một trăm mười sáu. +82.427: Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy. Bài tập PTNL: Bài tập 4 (M3+M4): -Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo cáo - HS nêu yêu cầu bài tập -HS tự làm bài vào vở. kết quả - GV chốt đáp án đúng -HS báo cáo KQ với GV Giáo viên: 6 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 4..Hoạt động tiếp nối (2 phút) - GV gọi Hs nêu lại ND bài học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: -Lắng nghe, thực hiện Luyện tập - Đánh giá tiết học. Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu - Thế nào là tôn trọng, tài sản của người khác - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. 2.Hành vi: Học Sinh biết tôn trọng, giữ, không làm hư hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng... 3. Thái độ: Học Sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của ngươì khác. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - PP vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, khăn trải bàn, động não - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức 3 - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. HĐ khởi động: (5 phút) - Hát bài (...) - Học sinh hát tập thể. - Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của - Thư từ tài sản của người khác là của người khác ? riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. - HS nhận xét - HS lắng nghe, ... - Kết nối với nội dung bài 2. HĐ thực hành: (27 phút) *Mục tiêu.- Thế nào là tôn trọng, tài sản của người khác - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. *Cách tiến hành: Giáo viên: 7 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 Việc 1: Nhận xét hành vi . HĐ nhóm -> Chia sẻ trước lớp - GV phát phiếu giao việc y/c từng cặp - HS thảo luận nhóm đôi nhận xét các thảo luận để nhận xét xem hành vi nào hành vi sau : a, Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục đúng, hành vi nào sai túi để xem bố mua quà gì ? b, Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều chào hỏi mọi người rồi xin phép - Gv theo dõi nhóm thảo luận. bác chủ nhà rồi mới ngồi vào xem. c, Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần mấy bạn lấy thư ra xem Hải viết gì ? d. Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo vơi bạn "cậu cho tớ xem đồ chơi được không? - Y/c đại diện các nhóm báo cáo kết - Đại diện 1 số cặp trình bày, hs khác bổ quả thảo luận. GVKL: Tình huống a, c sai; tình hướng sung ý kiến b, đ đúng. b. Việc 2: Đóng vai: - Hs thảo luận, phân công đóng vai HĐ nhóm -> Chia sẻ trước lớp - HS thực hiện nhiệm vụ được phân công - Y/c các nhóm hs thực hiện trò chơi - Theo từng tình huống, 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai của nhóm mình. đóng vai theo 2 tình huống. - GV khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích Hs thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. +Tình huống 1: khi bạn quay về lớp thì hỏi muộn chứ không tự ý lấy - Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, chia sẻ bổ sung. + Tình huống 1: Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn xe xem nhưng chẳng thấy +Tình huống 2: khuyên ngăn các bạn bạn đâu. không làm hỏng mũ của người khác và + Tình huống 2: Giờ ra chơi, thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Khuyến khích HS M1+ M2 tham gia mũ làm quả bóng đá. Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì? trò chơi 3.Hoạt động tiếp nối ( 3 phút) =>GV kết luận: Chốt nội dung toàn - Lắng nghe bài: Thư từ tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, khuyến khích ai được xâm phạm tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà thực hành theo điều - Lắng nghe, thực hiện Giáo viên: 8 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 đã học. C.bị bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2018 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 3) 1.Kiến thức: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập hoặc lao động hoặc công tác khác) 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết, kĩ năng về trình bày báo cáo 3.Thái độ: HS ham thích khám phá tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm, TC học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Mái trường mến yêu” - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK II * Cách tiến hành: Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -HS trả lời câu hỏi Giáo viên: 9 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 ( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi cho phù hợp) *Chú ý kĩ năng đọc diễn cảm đối tượng -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm M3 +M4 - GV nhận xét, đánh giá +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK II *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> Cả lớp Bài tập2 : Ôn về trình bày báo cáo + 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi -GV gọi 1HS đọc yêu cầu của bài SGK. +Yêu cầu của báo cáo này có gì khác + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần với yêu cầu của báo cáo đã được HD ở 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75. + Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tiết TLV tuần 20? - Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng tháng qua (học tập, lao động, công tác khác,..) "Kính thưa". +Các thành viên trong nhóm đóng vai chi đội trưởng (báo cáo KQ hoạt động của *Giúp đỡ HS M1+M2 hoàn thành nội chi đội) - Đại diện tổ trình bày trước lớp (thi sắm dung YC vai). - HS nhận xét. - Đề nghị HS bình chọn người đóng vai -Bình chọn bạn đóng vai bạn chi đội chi đội trưởng giỏi nhất. trưởng giỏi nhất. - GV kết luận 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKII -tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Chính tả (Nghe – viết) ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 4) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ /15 phút) không quá 5 lỗi, trình bày sạch sẽ, đúng bài thư lục bát ( BT2). Giáo viên: 10 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày đúng bài thư lục bát. 3. Thái độ: say mê học môn TV. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân, cặp đôi. 2. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Tiếng hát bạn bè mình” - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK II * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -HS trả lời câu hỏi ( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi cho phù hợp) *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế M1+ M2 - GV nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: *Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ /15 phút) không quá 5 lỗi, trình bày sạch sẽ, đúng bài thư lục bát. *Cách tiến hành: Bài tập 2 : Ôn nghe- viết chính tả Hoạt động cả lớp - HD chuẩn bị: + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK. - GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều. +HS làm việc cá nhân -> trao đổi 1 số câu hỏi GV đưa ra Giáo viên: 11 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 +HS cghia sẻ trước lớp-> thống nhất: +Tìm những câu thơ tả cảnh "khói +Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh chiều". rờn....bay lên. + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? +Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà + Bài thơ được trình bày như thế nào? +Câu 6 chữ viết lùi vào 2 ô. Câu 8 chữ viết lùi vào 1 ô - GV giúp HS viết đúng. + Tự viết giấy nháp những từ các em hay - GV đọc cho HS viết: sai: Chiều chiều, bếp lửa, niêu tép,... - GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào vở. - Chép bài vào vở. - Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp. - GV đọc lần 3. - Soát bài chữa lỗi (đổi vở theo cặp ) + Chấm bài, nhận xét. + Nhận xét chữa lỗi bài của bạn 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học: tuyên dương Hs viết đẹp - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKII- tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số. 2. Kĩ năng: viết các số tròn nghìn vào dưới vạch của tia số 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Hình thức dạy học cả lớp, nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập sgk (phóng to- trang 142) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Giáo viên: Hoạt động của trò 12 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 1.Hoạt động khởi động ( 3 phút) -T/C Gọi thuyền. +TBHT điều hành +Nội dung về bài học Số có năm chữ số Ví dụ: Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, -HS tham gia chơi -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương 38142 (...). bạn nắm vững kiến thức cũ + Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá. -Lắng nghe -> Ghi bài vào vở - Kết nối nội dung bài học. 3.Hoạt động thực hành: ( 15 phút) * Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số. -Vận dụng kiến thức làm bài tập làm được các BT 1, 2, 3, 4. * Cách tiến hành: a.Bài tập 1: Làm việc cá nhân – cặp đôi – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân ->N2 - HS làm vào vở ghi -> trao đổi vở KT *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn - HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết quả thành BT. -Thống nhất cách làm và đáp án đúng *GV củng cố cho HS cách đọc, viết số. +45913 Bốn mươi lăm ngìn chín trăm mười ba. + Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt. +Bốn bảy nghìn năm trăm ba mươi b. Bài tập 2: lăm. Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực hiện theo YC của + HS làm bài cá nhân-> chia sẻ kết quả bài + HS thống nhất KQ chung -> GV gợi ý cho HS đối tượng M1 hoàn Dự kiến KQ: thành BT + Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn c. Bài tập 3: Làm việc cá nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực hiện theo YC của bài - GV chấm bài, nhận xét + Nêu đặc điểm của dãy số ? *GV củng cố cách sắp xếp các số theo Giáo viên: mươi lăm. + Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm. (...) - HS đọc nhẩm YC bài + Học sinh thực hiện Yc vào vở *Dự kiến KQ: +36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526 (...) 13 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 thứ tự trên dãy số . d. Bài 4: T/C “Điền đúng, điền nhanh” - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ -TBHT điều hành chơi +Điền số thích hợp vào dưới mỗi vạch trên tia số? + Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? 4..Hoạt động tiếp nối (2 phút) - Nêu lại ND bài ? -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Số có năm chữ số (T.T) - Đánh giá tiết học. - 2 đội tham gia chơi ( mỗi đội 3 HS) -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương + Dãy số đếm thêm 1000 10000, 11000, 12000, 13000,....... - HSTL -Lắng nghe, thực hiện Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tự nhiên và Xã hội CHIM I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài hoc, HS biết - Nêu được ích lợi của chim đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. - Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân. Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) 2. Kĩ năng: *Kĩ năng sống: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, tìm kiếm 3. Thái độ: Yêu thích và biết bảo vệ các loài chim II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp: Quan sát, PP luyện tập thực hành, PP thảo luận nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 102,103. Tranh, ảnh về các loài chim. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - TBHT tổ chức chơi trò chơi Hộp quà bí mật với nội dung về Cá - HS tham gia chơi + Cá sống ở đâu? Thở bằng gì? - HS nhận xét, đánh giá +Nêu ích lợi của cá? - GV NX, tuyên dương -> Kết nối nội dung bài: Giáo viên giới thiệu Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về loài - HS ghi bài vào vở Giáo viên: 14 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 chim=>Ghi tựa bài lên bảng. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới (30 phút) *Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của chim đối với con người - Nêu được ích lợi của chim đối với con người *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân => nhóm => cả lớp Việc1 : Quan sát và thảo luận - Nhóm trưởng các nhóm điều + Bước 1: Làm theo nhóm: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo khiển các bạn quan sát hình SGK T.102,103 và tranh, ảnh sưu tầm luận theo gợi ý sau: /?/ Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của được. những con chim có trong hình. Nhận xét về -Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào GV. -Thống nhất KQ biết bơi, loài nào chạy nhanh? /?/ Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? /?/ Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, + Bước 2. Làm việc cả lớp: => Kết luận: Chim là động vật có xương mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. - sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có - Nhóm khác bổ sung. - Lớp rút ra đặc điểm chung về mỏ, hai cánh và hai chân. *Chú ý: Khuyến khích HS M1 tham gia vào loài chim. hoạt động chia sẻ nội dung học tập * Việc 2: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm được: + Bước 1. Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo phân loại tranh, ảnh theo các luận. nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay... /?/ Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá - Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng tổ chim? đến môi trường tự nhiên. - Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được. + Bước 2. Làm việc cả lớp: -TBHT điều hành cho lớp chia sẻ nội dung HT trước lớp + Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài Giáo viên: 15 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 -Bình chọn bài thuyết trình hát nhất, khen chim trong tự nhiên". +HS lắng nghe-> bổ sung ý kiến. -HS bình chọn -Lắng nghe - GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ". ? Qua câu chuyện này ta rút ra được điều gì? ( Giaos dục BVMT) -HSTL… - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng chim hót". 3.Hoạt động nối tiếp (2 phút) - Gọi HS đọc ND cần biết cuối bài. - Chuẩn bị bài : Thú -Nhận xét, đánh gá giờ học - HS nêu - Lắng nghe, thực hiện Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... _________________________________________________________________ Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2018 Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 5) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung học tập, lao động hoặc công tác khác. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết báo cáo. 3. Thái độ: HS lòng say mê học môn TV. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân, cặp đôi. 2. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Hs nêu các bước làm một báo cáo - Hs nêu các bước làm một báo cáo -HS nhận xét câu TL của bạn - Gv nhận xét- đánh giá - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); Giáo viên: 16 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK II * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (số HS lớp chưa đạt YC của các tiết trước đó). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -HS trả lời câu hỏi ( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi cho phù hợp) *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế M1+ M2 - GV nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Dựa vào báo cáo tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung học tập, lao động hoặc công tác khác. - Hs viết, đọc báo cáo trước lớp *Cách tiến hành: Bài tập 2 : Hoạt động cá nhân –cặp đôi -cả lớp + đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo. Lớp -GV gọi HS đọc YC của bài theo dõi SGK. -GV giao nhiệm vụ +HS làm việc cá nhân - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết +Viết báo cáo vào vở. 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ - Làm miệng ràng, trình bày đẹp. +HS trao đổi cặp đôi -> chia sẻ trước lớp - GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo + Một số HS đọc lại bài. viết tốt nhất - Hs đọc bài của mình -Gv nhận xét đánh giá + Nhận xét chữa lỗicâu, lỗi dùng từ trong bài giúp bạn. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học: tuyên dương Hs viết câu hay, đúng cấu trúc ngữ pháp - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKII-tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) Giáo viên: 17 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. - HS làm được BT:1,2 (a,b), 3 (a,b),4. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng 3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. Yêu thích học toán. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành,... - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cá nhân, nhóm, cả lớp. 2. Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Hoạt động khởi động ( 5 phút) -Lớp hát tập thể -TBVN bắt nhịp cho lớp hát. -Hs tham gia chơi. -TBHT điều hành T/C Gọi thuyền + Đọc số 52134, 20130. (…) -HS nhận xét, đánh giá + Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. -Lắng nghe -> Ghi bài vào vở - Kết nối nội dung bài học. 3.Hoạt động hình thành kiến thức: ( 10 phút) * Mục tiêu: -Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 . * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả trường hợp có chữ số 0) - GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng. - Quan sát bảng. - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, - HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng viết số. vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số - GV lưu ý cho HS M1,2 đọc đúng quy vào bảng. định với các số hàng chục là 0, hàng -HS chia sẻ ý kiến đơn vị khác 0. -GV kết luận 3.Hoạt động thực hành: ( 18 phút) * Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức thực hành các BTl; 2 (a,b), 3 (a, b), 4. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Giáo viên: 18 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 a. Bài tập 1: Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV giao nhiệm vụ + Yêu cầu quan sát và hoàn thành các câu trong bài. *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành BT - GV củng cố cách viết, đọc số b. Bài tập 2(a, b) Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài N2 - HD nhận xét sự sắp xếp trong dãy số. - Yêu cầu làm chữa bài -GV chốt đáp án *GV lưu ý HS M1 +M2 nhận biết số liền trước, liền sau ... c. Bài tập 3 (a,b) Làm việc cặp đôi – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài N2 - Nêu nhận xét sự sắp xếp các số trong dãy số -GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số. d. Bài tập 4 Làm việc nhóm – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV giao nhiệm vụ - GV trợ giúp cho nhóm HS còn lúng túng. - GV chốt kiến thức Bài tập PTNL: Bài tập 2c. (M3+M4): Bài tập 3c. (M3+M4): -Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo cáo kết quả. - GV chốt đáp án đúng Giáo viên: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào vở - Đại diện 2HS lên bảng gắn phiếu lớn - Chia sẻ KQ trước lớp kết quả -Thống nhất cách làm và đáp án đúng *Dự kiến KQ: Một số HS đọc, viết lại số. + Sáu mươi hai nghìn ba trăm + Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một. (...) -18301, 18302,... đếm thêm 1 + HS làm bài -> chia sẻ, +HS lớp nhận xét dãy số. a)18301, 18302, 18303, 18304,.... b)32 606, 32 607, 32 608,... - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào vở -> Trao đổi vở. - Đại diện HS lên bảng gắn phiếu lớn - Chia sẻ KQ trước lớp kết quả -Thống nhất cách làm và đáp án đúng *Dự kiến KQ: a) 18000, 19000,.... (đếm thêm 1000) b) 47 000, 47 100, 47 200,... (đếm thêm 100) (...) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm. - Đại diện HS lên Trưng bày KQ ->Chia sẻ KQ trước lớp kết quả -Thống nhất cách xếp hình -HS đọc nhẩm YC bài + Học sinh tự làm bài vào vở BT rồi báo cáo với giáo viên. 19 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 4..Hoạt động tiếp nối (2 phút) - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Đánh giá tiết học. - HSTL -Lắng nghe, thực hiện Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... __________________________________ Tập viết ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK II - Viết đúng các âm đầu, vần dễ lẫn: r/d/gi, tr/ch, l/n, uôt/uôc, ât/âc, iêc/iêt, ai/ ay. 2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày bài khoa học. 3. Thái độ: say mê học môn TV. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân, cặp đôi. 2. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Lớp hát tập thể - Cả lớp hát bài “Mái trường mến yêu” - Viết bảng con - Hs viết từ: long lanh, quả chuối - GV nhận xét - Lắng nghe, ghi bài vào vở - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK II * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (số HS hạn chếchưa đạt yêu cầu). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Giáo viên: 20 Trường Tiểu học:
- Xem thêm -