Tài liệu Tuần 2 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – th s ố 2 kiến giang

Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TUẦN 2 Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018 ( Học bài thứ hai tuần 2) Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS: * Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác. * Ghép các hình đã biết thành hình mới * HS Làm bài 1, bài 2 T10 ( SGK ) * Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài II. Chuẩn bị; * GV. Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. * HS .Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ. III/Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:(4 - 5’) Hình thức cá nhân *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét bằng lời * Tiêu chí đánh giá - Kể được một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong thực tế - kể nhanh đúng, chính xác - TC gọi tên (kể tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, nêu mục tiêu 2. HĐTH: *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét bằng lời, PP tích cực * Tiêu chí đánh giá - Làm được các bài 1,2, - Nhận biết và tô màu đúng vào 3 hình khác nhau - Biết tô màu, ghép hình đúng, nhanh - Hình thức cá nhân Bài 1: Tô màu H biết tô màu vào 3 hình khác nhau(10 - 12’) - Yêu cầu H quan sát các hình ở bài tập 1 - Đặt câu hỏi: Nêu tên các hình trong Bt1? - HSTô màu vào các hình ở vở bài tập *Lưu ý: Các hình cùng dạng thì tô cùng một màu -Hướng dẫn HS làm bài- Giúp H yếu - Kiểm tra chung, nhận xét GV: Dương Thị Vinh 1 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ *Nghỉ giữa tiết - Hình thức nhóm Bài 2: HS biết ghép hình(10 - 12’) - Hướng dẫn H sử dụng các hình vuông, tam giác đã chuẩn bị để ghép hình theo mẫu trong sách giáo khoa - Cho H quan sát mẫu, xác định các hình cần ghép. - HS đưa các hình vuông, hình tam giác đã chuẩn bị lên bàn - Yêu cầu H ghép theo nhóm 2 - Theo dõi, giúp HS yếu ghép đúng - Nhận xét bình chọn *Yêu cầu HS nêu tên lại các hình đã học . GV nhận xét 3. HDƯD Nhận xét giờ học Thực hành ghép hình Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) Mục tiêu: KT: hS nắm chắc tiếng có một phần khác nhau KN: HS đọc được các từ, tiếng, phân tích được tiếng, vẽ được mô hình hai phần của tiếng, tô màu đúng phần giống nhau, phần khác nhau TĐ: HS biết nhận nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ tốt, gd các em cẩn thận giữu vở sạch sẽ khi viết bài Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng -Hình thức cá nhân Hình thức cả lớp * ĐGTX + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét bằng lời * Tiêu chí đánh giá - Học sinh biết đọc nhắc lại hai tiếng châu chấu - Biết thao tác đọc hai tiếng châu và chấu - HS biết phát hiện phần khác nhau của hai tiếng châu và chấu tiếng châu có thanh ngang, tiếng chấu có thanh sắc, lan can, hoan hô - Đọc và phân tích được hai tiếng lan can, hoan hô khác nhau phần đầu Việc 2: Viết Hình thức cá nhân *ĐGTX: 2 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét bằng lời * Tiêu chí đánh giá - Vẽ được mô hình các tiếng châu, chấu, lan, can, hoan , hô - Biết chon tô màu giống nhau những phần giống nhau của tiếng - Biết chon tô màu khác nhau những phần khác nhau của tiếng - Vễ nhanh,tô màu đúng tiếng giống nhau, khác nhau. Việc 3; Đọc Hình thức cá nhân Hình thức cả lớp *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét bằng lời * Tiêu chí đánh giá - Đọc từ tròn rõ ,đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng từ châu chấu, lan can, hoan hô, và một số từ đo đỏ, là lạ, lom khom, lơ mơ Lang thang, lao xao, linh tinh - Chỉ và đọc tốt vào mô hình SGK, đọc đúng tốc độ Việc 4: Viết chính tả Hình thức cá nhân *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét bằng lời * Tiêu chí đánh giá - Viết đúng mô hình tách tiếng thành hai phần đo đỏ, lom khom - Viết đúng mô hình, tô màu và đánh dáu đúng tiếng khác nhau - Vẽ nhanh,, tô mầu đánh dấu đúng tiếng,mạnh dạn Ô tiếngViệt: THANH Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - HS phân tích được tiếng - HS đọc được tiếng ca và cà,cá . giỏ , lẵng, lọ qua tranh vẽ - Nắm chắc 6 thanh ,ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng Việc 2: Viết GV: Dương Thị Vinh 3 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Viết được mô hình chữ nhật ,xác định được dấu thanh đúng vị trí - Viết được các dấu thanh đúng vị trí - Biết nối các điểm tọa độ theo chiều từ trên xuống dưới,từ trái qua phải - Viết đúng dấu thanh đúng, chính xác. Việc 3: Đọc * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Phát âm to, rõ ràng đúng cac tiếng có dấu thanh - Đọc đúng mô hình các tiếng ca, cà, cá, giỏ, lẵng, lọ - Đọc to, rõ ràng chính xác theo yêu cầu Việc 4: Viết chính tả * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Ghi mô hình đúng - Thao tác đúng dứt khoát - Vẽ đúng,đẹp mô hình ,cẩn thận chính xác - Phát âm to, rõ ràng tiếng bằng mô hình ………………………………………………………. ÔLTOÁN: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu: -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác -Biết so sánh hai nhóm đồ vật - Nhận nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ -GDHS tính cẩn thận, chính xác giữ vở sạch sẽ II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III. Các hoạt động dạy học: * HDD1: Khởi động * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Hoàn thành phần khởi động - Biết chọn 3 màu tô ba loại hình ,HV, HTG, HT 4 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4,5,6 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu đúng BT1,2,3 * HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu nhanh ,đẹp, đúng BT1,2,3,4,5,6. IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. ................................................................................................... Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm2018 (học bài thư 3 tuần 2) Toán: CÁC SỐ 1,2,3 Mục tiêu: Giúp học sinh -Nhận bết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3đồ vật -KN đọc, viết được các chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 biết thứ tự của các số 1,2,3 - Y/C cần làm các BT 1,2,3 SGK II.Đồ dùng dạy học: * HS bộ đồ dùng học toán, VBT, SGK * GV bảng phụ, SGK,các nhóm có 1,2,3đồ vật cùng loại III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động cơ bản *.Khởi động : * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - HS biết trả lời câu hỏi - Nắm và trả lời đúng chính xác đặc điểm HV, HTG - HS trả lời nhanh, to rõ, chính xác + Hôm trước em học bài gì ? + Học bài Luyện tập về hình vuông, hinh tròn,hình tâm giác ? + Hình vuông có mấy cạnh ? + Hình tam giác có mấy cạnh + Nhận xét *. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu các số 1,2,3 * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá -Nhận biết được các nhóm đồ vật có số lượng 1,2,3 -Quan sát và trả lời đúng - Học sinh nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1,2,3 Hoạt động 2 : HD cách nhận biết và cách viết các số 1,2,3 GV: Dương Thị Vinh 5 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Hoạt động thực hành : Thực hành bài 1, 2, 3, 4 * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Viết được các số 1,2,3 - Biết viết số phù hợp với hình vẽ - Biết chơi trò chơi nhận biết số lượng - lầm nhanh đúng, chính xác các BT1,2,3,4 -Bài 1 : Viết số -Bài 2 : Viết số phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hướng dẫn học sinh làm bài -Bài 3 :TC trò chơi nhận biết số lượng 3.Hoạt động ứng dụng - Về nhà cùng chia sẻ với người thân ôn các số 1,2,3 Tiếng việt: LUYỆN TẬP (2T) Việc 1: Nghe bất cứ tiếng nào em cũng phân tích ra các tiếng mới * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Đọc, phát âm đúng tiếng của hai câu thơ “Tháp mười đẹp nhất bông sen” - Đọc kết hợp vỗ tay, phân tích tiếng rời theo 4 mức độ T,N,N,T - Đọc đúng tốc độ to, rõ ràng Việc 2:Nghe bất cứ tiếng thanh ngang nào em cũng phân tích ra thành phần đầu phân vần * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Biết phân tích các tiếng thanh ngang thành hai phần: Ví dụ gương, thương, lương, chương, lan , ngan,… - Biết nhận ra tiếng thanh ngang - Phan tích tốt nhanh, to ,rõ ràng Việc 3: Đánh vần thành thạo tiếng thanh ngang,lấy lại ví dụ trên * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Biết đánh vần tiếng có thanh ngang, gương , thương - Biết thao tác thành thạo khi đánh vần tiếng - Đánh vần nhanh, to ,rõ, thành thạo một số tiếng mới , da, ba, ca, nam, cam, sam… - Phân giải tốt tiếng có 3 phần (thanh, phần đầu, phần vần)thành thạo 6 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ II.Tự kiểm tra, đánh giá III.Trò chơi luyện tập * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - HS biết cách chơi - HS biết nói to, vỗ tay mạnh Một ông sao sáng - Phát hiện nhanh câu thơ có 4 tiếng, 6 tiếng… - Phát hiện nhanh, đúng tiếng giống nhau trong câu thơ Tháp mười đẹp nhất… Ông tiễn, ông tiên, ông có đồng tiền… - Tách tiếng thành hai phần nhanh, đúng ……………………………………………………………….. Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018 (Học bài thứ tư tuần 2) Tiếng Việt: PHÁT ÂM - PHỤ ÂM - NGUYÊN ÂM: ba (2T) Việc 1:Chiếm lĩnh ngữ âm * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Phát âm được tiếng ba theo 4 mức độ to, nhỏ, nhẩm ,thầm - Phân tích được tiếng /ba/ bằng tay - Trả lời được tiếng /ba/có hai phần ,bờ và a - Vẽ được mô hình tiếng có hai phần - Biết phát âm và nhận ra a là nguyên âm vì khi phát âm luồng hơi ra tự do và có thể kéo dài được, b là phụ âm vì khi phát âm luồng hơi ra bị cản. Việc 2: Viết * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Biết dùng đồ vật ghi lại tiếng / ba / - Nhận biết mẫu chữ a in thường, chữ a viết thường - Viết được chữ a, b, ba,bà - HS viết đúng tốc độ dẹp giữ vở sạch sẽ. ………………………………………………………. TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 * Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm bài 1,2 GV: Dương Thị Vinh 7 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II.Đồ dùng dạy học: * GV. bảng phụ , SGk * HS . VBT, SGK , III .Các hoạt động dạy học 1 HĐTH: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - HS biết viết đúng số vào ô trống - Biết đếm số từ 1 đến 3, từ 3 về 1 - HS làm bài nhanh đúng, chính xác giư vở sạch sẽ. *Bài 1: Số ?H viết đúng số - Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung *Nghỉ giữa tiết *Bài 2: Số : hs viết đúng số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. * Chốt về số lượng các đồ vật, vị trí các số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò 2 HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược lại từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2019 ( Học bài thứ năm T2 ) Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu : *Sau bài học, H: - Kiến thức: Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. - Kĩ năng :Biết đọc, viết các số 4,5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. 8 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước *Thái độ : HS ham học hỏi , yêu thích môn học *Năng lực : HS vận dụng các số từ 1 đến 5 vào đếm các đồ vật xung quanh mình. II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa... - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ? ĐGTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời + Nội dung đánh giá TX : - Học sinh đếm được các số từ 1 đến 3 nhanh và đún -Học sinh viết được, đúng các số 1,2,3 2.HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 - Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh. - Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . - Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh :  Có mấy cái kèn ?  Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ? - Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết ĐGTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá : - Học sinh nhận biết thêm số 4 , 5 theo hướng dẫn của gv Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu. Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương ứng dưới mỗi tầng . Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh ĐHTX: GV: Dương Thị Vinh 9 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời *Tiêu chí đánh giá + Học sinh nhận biết thêm số 4 , 5 .Đọc và viết được số 4 ,5 + HS biết điền số vào chỗ trống nhamh, đúng, chính xác, cẩn thận 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở vở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài Bài 1 : Viết số 4, 5 Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống để có các dãy số đúng Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp với số lượng trong mỗi nhóm 1 em chữa bài – Học sinh nhận xét - 2 em lên bảng tham gia làm bài - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét tuyên dương học sinh + Nội dung đánh giá TX : Học sinh hoàn thành bài tập gv giao , trình bày sạch sẽ. + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời 4. HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào? - Đọc cho người thân nghe các số đã học. Tiếng việt: ĐÁNH VẦN Việc 3: Đọc * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - Biết đánh vần đọc trơn bài STV, đánh vần và đọc trơn được tiếng “bà” - biết phát âm đúng và phân tích được tiếng /ba /“vừa vỗ tay vừa phân tích - HS đọc phân tích và đọc trơn được tiếng / ba / bà / - HS vẽ được mô hình hai phần đưa đúng tiếng /ba /vào mô hình - HS nhìn sách đọc được các từ : bà ,ba ba,ba Việc 4:Viết chính tả * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá - HS viết được dấu chấm, dấu phẩy - Biết lắng nghe đúng tiếng, từ GV đọc, phân tích được ngữ âm của tiếng - Viết đúng, đẹp cá chữ a, bà, ba ạ - Phát âm to rõ ràng , mạnh dạn 10 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ÔLTV: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt tiếng có một phần khác nhau.Mỗi tiếng có ba bộ phận là Thanh- Phần đầu- Phần vần. - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mô hình - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II. Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: Bcon, vở III. Các hoạt động dạy học: Đánh giá TX * Phương pháp:Quan sát,vấn đáp -KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng HĐ1: * Tiêu chí đánh giá - Chỉ vào mô hình đọc được các từ bươm bướm, thược dược, hoa hồng, phát hiện và trả lời tiêng giống nhau một phần -HS vẽ được, đúng mô hình hai tiếng /lưu, ly / HĐ2: * Đánh giá TX Phương pháp:Quan sát,vấn đáp -KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá -HS vẽ được, đúng mô hình hai tiếng /lưu, ly / -Tự thực hiện nhiệm vụ học tập -Thao tác đúng dứt khoát, chính xác ..................................................................................... TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN VẬN DỤNG ÔLToán: I.Mục tiêu : -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: * Đánh giá TX Phương pháp:Quan sát,vấn đáp -KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng *Đánh giá thường xuyên - HS biết điền số còn thiếu vào chiếc áo, váy còn thiếu ở BT7 GV: Dương Thị Vinh 11 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - HS biết điền số và vẽ đúng số chấm tròn vào ô trống -Biết vận dụng KT đã học nối đúng các số theo thứ tự ở phần vận dụng - HS làm nhanh, đúng chính xác *Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 tốt, nhanh BT7,8 nà phần vận dụng tốt IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học ÔLTV: I.Mục tiêu: ÔN –LUYỆN TẬP - KT: Giúp HS đọc được câu thơ “Bà già đi chợ đằng đông….cong vừa dài” củng cố cho HS tìm tiếng giống nhau, cách vẽ mô hình hai phần của tiếng - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; phát âm đúng nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: Bcon, vở IV. Các hoạt động dạy học: HĐ1: * Đánh giá TX + Phương pháp:Quan sát,vấn đáp +KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá -Chỉ tay vào mô hình và đọc to 2 câu ca tìm tiếng gần giống nhau trong 2 câu ca Bà già đi chợ đằng đông Mua một cây mía v ừa công vừa dài -Đọc đúng ,rõ ràng, đúng tốc độ theo yêu cầu - Tự thực hiện nhiệm vụ học tập HHĐ2: * Đánh giá TX + Phương pháp:Quan sát,vấn đáp +KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá - Vẽ được mô hình tách tiếng thanh ngẩng hai phần - Thao tác đúng, chính xác ,dứt khoát - Nắn nót cẩn thận ………………………………………………….. Thứ 7 ngày 8 tháng 9 năm 2018 ( học bài thứ 6 T2) Tiếng Việt: 　 　 ÂM /c/ Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp 12 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. - Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. .Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /c/: - Biết được /c/ là phụ âm. - Phân tích được tiếng da; - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.... Việc 2: Viết : * ĐGTX + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ d;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc, cụ thể: ..................) - Biết viết con chữ d đúng mẫu. - Đưa chữ d vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /c/ đứng đầu: do, dô, dạ, dẻ, dế, dở, ... Việc 4: Viết chính tả: ＊ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ c theo mẫu. Trình bày được hai câu trong đoạn hội thoại ngắn. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn...... H ĐTT: SINH HO ẠT SAO GV: Dương Thị Vinh 13 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ÔLTV: ÔN PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt nguyên âm- phụ âm - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; phát âm đúng nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng: - GV: Bộ THTV, BP - HS: Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học: 1,Viết -HS phát âm những nguyên âm: /a/, /e/, /ê/, /i/, /o/, /ô/, /ơ/, /u/, /ư/ -HS phát âm những phụ âm: /b/, /c/, /ch/, /d/, /đ/, /g/, /kh/, /t/, /v/ Nguyên âm: Phát âm luồng hơi đi ra tự do Phụ âm: Phát âm luồng hơi đi ra bị cản. -GV cho HS thực hành phát âm. Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS. -HD viết b, a , ba vào bảng con – GV theo dõi chỉnh sửa cho HS -HD viết vào vở: - 1 hàng chữ b; 1 hàng chữ a; một hàng chữ ba -Gv theo dõi uốn nắn HS 2, Đọc -Đọc SGK trang 20, 21 -Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS * Nhận xét, dặn dò: Luyện ghi nhớ ,phát âm đúng nguyên âm- phụ âm ÔLToán: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN VẬN DỤNG I.Mục tiêu : -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán 14 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.Các hoạt động dạy học: * Phương án hỗ trợ: *Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 . *HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. Phần ứng dụng IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học SHTT SINH HOẠT SAO . Mục tiêu : - Các Sao tham gia đánh giá hoạt động của tuần học qua và xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới. - Học sinh tham gia sinh hoạt văn hóa văn nghệ tích cực. II. Các hoạt động cụ thể : 1. Điểm danh, sinh hoạt văn hóa văn nghệ : -Các Sao điểm danh, kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét -Ôn lại những bài hát múa theo chủ đề. Em yêu trường em. 2. Báo cáo hoạt động Sao: - Các sao trưởng báo cáo tình hình hoạt động của Sao tuần qua. - Ý kiến góp ý của lớp. 3. Xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới: * Hướng dẫn của GV: - Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động chào mừng ngày khai giảng năm học mới - Thực hiện tốt các nội dung theo kế hoạch của nhà trờng, Liên đội đề ra. - Làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa. * Các Sao xây dựng kế hoạch của tuần tới: - Các Sao thảo luận kế hoạch và phân công công việc. - Chia sẻ kế hoạch trước lớp. - Thảo luận chung. * Nhận xét, bổ sung của GV. GV: Dương Thị Vinh 15 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ÔLT Việt: VỊ TRÍ: TRƯỚC / SAU I.Mục tiêu - Giúp HS ôn lại cách xác định vị trước /sau - HS biết vận dụng để xác định vị trí trước /sau đối với những đồ vật thật. II.Chuẩn bị: - BP, bảng con, vở III.Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 2. HĐTH: * Việc 1: Ôn lại vị tris trước /sau - T tổ chức cho H xác định lại vị trí trái /phải như bài đã học. - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS lên thực hiện lại yêu cầu của bạn để xác định vị trí trước/sau các đồ vật trong lớp. 16 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Nhận xét kết quả thực hiện. - T tổ chức cho các nhóm H thi với nhóm bạn để xác định vị trí trước/ sau đối với hình vẽ trên bảng con,nhận xét kết quả chơi của các nhóm.  Việc 2: Giới thiệu về những đồ vật mình có về vị trí trước/sau. - T hướng dẫn H giới thiệu về đồ vật mà mình có về vị trí trái /phải của mình theo nối tiếp. VD: quyển sách ở trong cái cặp… - H lần lượt giới thiệu, lớp nhận xét. - T nhận xét, khen ngợi những H có lời giới thiệu hay. - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 3. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà thực hiện xác định vị trí của các đồ vật cho người thân nghe. ÔLTOÁN: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5,6 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật V. ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4,5,6  HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu đúng BT1,2,3  HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu nhanh ,đẹp, đúng BT1,2,3,4,5,6. VII. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. ................................................................................................... Dạy thứ 5/1/9/2016 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 *Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm bài 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II.Đồ dùng dạy học: * GV. bảng phụ , SGk * HS . VBT, SGK , III .Các hoạt động dạy học GV: Dương Thị Vinh 17 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ HĐTH: Bài 1: Số ?H viết đúng số - Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số -- Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung *Nghỉ giữa tiết Bài 2: Số : hs viết đúng số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. * Chốt về số lượng các đò vật, vị trí các số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược ÔLTV: ÔN VỊ TRÍ :TRONG / NGOÀI I. Mục tiêu: – Giúp h/s nắm chắc cách xác định vị trí trong/ ngoài bằng vật thật và bằng cặp sách ,bảng con…. – Trò chơi : Trong /ngoài II. Đồ dùng dạy học - Chiếc cặp sách , BTHTV III.Các hoạt động dạy học  HĐTH  Việc 1: Xác định vị trí trong/ ngoài bằng cặp sách , bảng con - GV giới thiệu chiếc cặp sách , chỉ trên cặp mặt trong/ ngoài - GV làm mẫu - HS theo dõi và nói theo tay cô chỉ : mặt trong/ mặt ngoài CN, nhóm, ĐT * GV – HD –HS xác định vị trí trong/ ngoài ở bảng con tương tự như với cặp sách. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *Nghỉ giữa tiết 18 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Việc 2: Trò chơi : Làm theo tôi nói đừng làm theo tôi làm 3 GV – phổ biến luột chơi ,cách chơi - GV mời CTHĐTQ lên đứng trước lớp chỉ tay ra sau và nói : Phía trong . Ai đưa tay tay ra sau như CTHĐTQ là người đó phạm luật. - GV Tuyên dương những bạn xác định nhanh đúng - Phạt những bạn xác định sai “ Hát ,múa hoặc nhảy lò cò” Tạo không khí vui vẻ HĐƯD - Về nhà tập xác định vị trí trước sau với một số đồ vật trong nhà ÔLT: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN ỨNG DỤNG VIII. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng IX. ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán X. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành các BT 7,8  HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 .  HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. Phần ứng dụng XI. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học ÔLT Việt: ÔN LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU I. Mục tiêu - Giúp HS ôn lại các kí hiệu đã học. - HS biết sử dụng các kí hiệu vào bài học. II. Chuẩn bị: - bảng con, phấn ,vở III. Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 2. HĐTH: * Việc 1: Ôn lại các kí hiệu đã học - T tổ chức cho H nêu lại các kí hiệu đã học trong bộ đồ dùng Tiếng Việt. - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS lên thực hiện lại yêu cầu của bạn để xác định lại các kí hiệu. GV: Dương Thị Vinh 19 Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018 – 2019 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Nhận xét kết quả thực hiện.  Việc 2: Tổ chức trò chơi: T cho H chơi trò : “ Làm nhanh làm đúng” - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn chơi thi giữa 3 tổ. - Cho HS nhận xét kết quả chơi. - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 3. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà kể lại cho người thân nghe về những gì đã học. .......................................................................................... Dạy ngày chủ nhật 4/9/2016 Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu : *Sau bài học, H: - Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. - Biết đọc, viết các số 4,5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. - Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước 3). II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa... - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ? 2.HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 - Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh. - Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . - Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh :  Có mấy cái kèn ?  Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ? - Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu. 20 GV: Dương Thị Vinh