Tài liệu Tuần 18_giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 TUẦN 18 Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017 Tập đọc - Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I - Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài. 2. Kĩ năng: Đọc to, rõ ràng, trình bày bài khoa học 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, ... - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 17. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Em yêu trường em” - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -HS trả lời câu hỏi ( Tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp) - GV nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm Giáo viên: 1 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1 +M2: +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài. Bài tập 2: Hoạt động cá nhân->cả lớp a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn văn “ Rừng cây trong nắng" - Lắng nghe GV đọc bài. - Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi - 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc trong sách giáo khoa. thầm. - Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , - Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó. tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả . + Đoạn văn tả cảnh gì ? + Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng. - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát - Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết hiện những từ dễ viết sai viết ra nháp để sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn ghi nhớ . thẳng, xanh thẳm, ... b) Đọc cho học sinh viết bài. - Nghe - viết bài vào vở . c) Chấm, chữa bài. - Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKI tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phúT); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, nhận biết hình ảnh so sánh trong văn cảnh 3.Thái độ: Yêu thích môn học. II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp: Thảo luận nhóm; PP đàm thoại; PP phát hiện và giải quyết vấn đề 2.Đồ dùng: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3 . Giáo viên: 2 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” - GV gọi HS đọc một bài TĐ mà GV yêu cầu - Nhận xét, đánh giá - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phúT); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu HT. + Chú ý giọng đọc, tốc độ đọc + Cách ngắt, nghỉ câu (dấu câu, câu dài,...) Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -HS trả lời câu hỏi -GV lưu ý tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp + HS M3+ M4: dùng câu hỏi mở -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm +HS M1+M2 : dùng câu hỏi đóng - GV nhận xét, đánh giá *Chú ý kĩ năng đọc nâng cao đối với HS M3 +M4 +GV yêu cầu những HS đọc chưa rõ ràng, rành mạch về nhà luyện đọc lại tiết sau tiếp tục ôn luyện . 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn. *Cách tiến hành: Bài tập 2 Hoạt động cá nhân =-> Cả lớp - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu một em đọc bài tập 2 . - Cả lớp đọc thầm trong SGK. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK. - Giải nghĩa từ “ nến “ - Cả lớp thực hiện làm bài vào VBT. Giáo viên: 3 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự vật được so sánh . - Cùng lớp chốt lời giải đúng . - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở bài tập . - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến . - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở . a) Những thân cây tràm như những cây nến khổng lồ. b) Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi. Bài tập 3 HĐ cá nhân =->Nhóm 2=> Cả lớp -Một em đọc yêu cầu bài tập 3 - Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3. - Thảo luận N2 nêu cách hiểu nghĩa của - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh từng từ : “biển” cách hiểu của mình về các từ được nêu ra. - Lớp lắng nghe câu giải thích. - Nhận xét, tuyên dương nhóm học sinh có lời giải thích đúng . *GV chốt KT: +Từ biển trong câu “trong biển lá xanh rờn...” không còn có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa “một tập hợp rất nhiều sự vật”: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) -Tổng kết tiết học - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - NX tiết học - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKI tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật Giáo viên: 4 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 3. Thái độ: GD HS chăm học toán. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp - cách thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, khăn trải bàn, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng: - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động khởi động ( 3 phút) - Trò chơi: Hái hoa dân chủ -GV đưa ra YC +Hình vuông có bao nhiêu góc vuông +4 cạnh của hình vuông như thế nào? +Hình chữ nhật có mấy góc vuông? (…) - HS tham gia trò chơi -> nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: Chu vi hình chữ nhật - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài vào vở. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 15 phút) * Mục tiêu: - Học sinh nhớ được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - Quan sát hình vẽ. 2dm M N 3 dm Q 4dm P 5dm - YC HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ. ->GV chốt KQ đúng - HS chia sẻ kết quả, lớp bổ sung. - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm 2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm ) và 3 dm vẽ sẵn lên bảng. 4dm 3dm - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật. Giáo viên: 5 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 - Yêu cầu HS tính chu vi của HCN. - Gọi HS chia sẻ kết quả, GV ghi bảng. - Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính (4 + 3) x 2 = 14 (dm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào? - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS học thuộc quy tắc. GV quy ước cho Hs Chu vi: P Chiềudài là: a Chiều rộng là: b => P = (a + b) x 2 Năm học 2017 - 2018 - HS tự tính chu vi HCN - 2 em chia sẻ kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2 - Học thuộc QT. -HS quan sát và ghi nhớ 3.Hoạt động thực hành: ( 15 phút) * Mục tiêu: HS vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật để làm được các BT 1, 2, 3 * Cách tiến hành: Bài tập 1: Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm vào vở (cá nhân) - HS trao đổi kết quả trong nhóm bàn *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1+M2 - Chia sẻ KQ trước lớp -> thống nhất KQ: hoàn thành BT a) Chu vi HCN đó là: ( 10 + 5 ) x 2 = 30 (cm) *GV chốt đáp án đúng b) Đối 2dm = 20 cm +Gọi HS nhắc lại quy tắc tính chu vi Chu vi HCN đó là: HCN ( 20 + 13 ) x 2 = 66 (cm) Đ/S: a) 30cm b) 66cm Bài tập 2: Làm việc cá nhân –Nhóm- Cả lớp - GV gọi HS đọc bài toán HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - HS phân tích bài toán - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? + HS nêu - Yêu cầu HS thực hiện vào vở + HS nêu - GV trợ giúp HS làm bài M1+M2) + HS chia sẻ cách làm -> GV kiểm tra KQ làm bài của HS Bài giải *GVcủng cố giải bài toán có nội dung Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m) => P = (a + b) x 2 Đ/S: 110m Giáo viên: 6 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 Bài tập 3 :Làm việc Nhóm- Cả lớp - GV gọi HS nêu YC - 1 HS đọc bài - YC HS trao đổi nhóm - HS thực hiện N2, theo YC ( phiếu HT) - Gọi 4 HS dán phiếu -> chia sẻ cách - Chia sẻ KQ trước lớp làm Chu vi của HCN ABCD là: - Lưu ý HS M1+ M2: (63 + 31 ) x 2 = 188 (m) *GV củng cố các bước giải bài toán: Chu vi của HCN ABCD là: +Tính chu vi HCN (54 + 40) x 2 =188 (m) +So sánh số đo chu vi của hai hình đó Vậy chu vi của hai hình chữ nhật bằng nhau 4..Hoạt động tiếp nối (2 phút) - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Chu vi hình vuông - Đánh giá tiết học. Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017 Tập đọc ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I - Điền đúng nội dung vào Giấy mời theo mẫu. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viêt 3.Thái độ: HS ham thích khám phá tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Mái trường mến yêu” Giáo viên: 7 Hoạt động học Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -HS trả lời câu hỏi ( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi cho phù hợp) *Chú ý kĩ năng đọc diễn cảm đối tượng -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm M3 +M4 - GV nhận xét, đánh giá +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: Điền đúng nội dung vào Giấy mời theo mẫu. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> Cả lớp Bài tập2 : - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu một em đọc bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK - Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời . - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã - Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời in sẵn. in sẵn. - Gọi HS đọc lại giấy mời. - 3 em đọc lại giấy mời trước lớp . - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và đúng. chữa bài và ghi vào vở *Giúp đỡ HS M1+M2 hoàn thành nội *Dự kiến kết quả; GIẤY MỜI dung BT Kính gửi: Thầy Hiệu trưởng trường .... - GV kết luận Lớp 3 A trân trọng kính mới cô Tới dự: buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20 – 11 Vào hồi: 8 giờ, ngày 19 -11- 2007 Tại phòng học lớp 3B Chúng em rất mong được đón cô Ngày 17 tháng 11 năm 2017 TM lớp Giáo viên: 8 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 Lớp trưởng Nguyễn văn A. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKI tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Chính tả ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 4) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn. 2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay; điền đúng vị trí dấu câu trong đoạn văn 3. Thái độ: say mê học môn TV. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân, cặp đôi. 2. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm học đến tuần18. - 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Tiếng hát bạn bè mình” - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp). -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Giáo viên: 9 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 ( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi -HS trả lời câu hỏi cho phù hợp) *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế M1+ M2 -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm - GV nhận xét, đánh giá +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn. *Cách tiến hành: Bài tập2 : Hoạt động nhóm -> cả lớp - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu một học sinh đọc bài tập 2 . - Các nhóm (N2) thực hiện làm bài vào - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng . phiếu học tập . - Mời đại diện 3 em lên bảng thi làm bài - Đại 3 em lên bảng chia sẻ - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - 3 em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền - Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc đoạn văn dấu. mà nhóm mình vừa điền dấu thích hợp - Lớp tuyên dương nhóm có lời giải đúng và chữa bài vào vở. - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng.Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập . *Dự kiến đáp án *Giúp đỡ nhóm Hoa Sen xác định vị trí Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất dấu câu trong đoạn văn phập phuề và lắm gió dông như thế, cây - GV nhận xét, chốt đáp án đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - NX tiết học - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKI tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Toán CHU VI HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4). Giáo viên: 10 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông. 2. Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Hình thức dạy học cả lớp, nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm. Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm.Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Hoạt động khởi động ( 3 phút) - Trò chơi: Hái hoa dân chủ - GV đưa ra một số câu hỏi sau: + Hình vuông có bao nhiêu góc vuông + 4 cạnh của H. vuông như thế nào? … - Tổng kết T/C, tuyên dương Hs. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: Chu vi hình chữ nhật Hoạt động học - HS tham gia trò chơi -> nhận xét - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài vào vở. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 15 phút) * Mục tiêu: - Học sinh nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4). - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp * Xây dựng quy tắc: - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm. - Quan sát. - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó. - HS tính chu vi hình vuông, A B 3dm C D - Gọi HS chia sẻ kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân. 3 x 4 = 12 (dm) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm Giáo viên: ->HS chia sẻ kết quả: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm ) - Viết thành phép nhân: 3 x 4 = 12 (dm) - Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4. 11 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 như thế nào ? - Ghi quy tắc lên bảng. - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV - Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông *GV lưu ý quy ước công thức tinh chu vi - Học thuộc QT. H.vuông cho HS, nếu: -HS quan sát và ghi nhớ Chu vi: P Cạnh: a => P = a x 4 3.Hoạt động thực hành: ( 15 phút) * Mục tiêu: HS vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông để làm được các BT 1, 2, 3,4 * Cách tiến hành: Bài tập 1: Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm vào vở (cá nhân) *Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1+M2 - Chia sẻ KQ trước lớp -> thống nhất KQ: hoàn thành BT + 8 x 4 = 32 (cm) 12 x 4 = 48 (cm) *GV chốt đáp án đúng + 31 x 4 = 124 (cm) 15 x 4 = 60 (cm) +Gọi HS nhắc lại quy tắc tính chu vi Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy số đo hình vuông của 1 cạnh nhân với 4. Bài tập 2: Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm vào vở (cá nhân) -GV chốt kiến thức bài - Chia sẻ KQ trước lớp -> thống nhất KQ: Bài giải Độ dài của sợi dây đó là 10 x 4 = 40 (cm) Đ/S: 40cm Bài tập 3: Làm việc cá nhân –Nhóm- Cả lớp - GV gọi HS đọc bài toán -HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - HS phân tích bài toán - Bài toán hỏi gì? + HS nêu - Bài toán thuộc dạng toán nào? + HS nêu - Yêu cầu HS thực hiện vào vở + HS chia sẻ cách làm - GV trợ giúp HS làm bài M1+M2) Bài giải -> GV kiểm tra KQ làm bài của HS Chiều dài hình chữ nhật là: *GVcủng cố giải bài toán có nội dung 20 x3 = 60 (cm) liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. Chu vi của hình chữ nhật là: => P = (a + b) x 2 ( 60 + 20 ) x 2 = 160 (cm) Đ/S: 160 cm Giáo viên: 12 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 Bài tập 3 :Làm việc Nhóm- Cả lớp Bài tập 4: - 1 HS đọc bài Làm việc Nhóm- Cả lớp - HS thực hiện N2, theo YC (phiếu HT) - GV gọi HS nêu YC - YC HS trao đổi nhóm - Chia sẻ KQ trước lớp: - Gọi HS dán phiếu -> chia sẻ cách làm Cạnh của HV: 3cm - Lưu ý HS M1+ M2: Chu vi của vuông đó là: *GV củng cố các bước giải bài toán: 3 x 4 =12 (cm) +Đo cạnh của hình vuông Đ/S: 12 cm +Tính chu vi hình vuông 4..Hoạt động tiếp nối (2 phút) - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Chu vi hình vuông - Đánh giá tiết học. Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tự nhiên và Xã hội ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( tiếp theo ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc 2. Kĩ năng: Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. 3. Thái độ: Yêu thích mon học II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp: - Quan sát, PP luyện tập thực hành, PP thảo luận nhóm. - Hình thức dạy học cả lớp, nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ do học sinh sưu tầm, hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (3 phút) -Hát bài : Ba ngọn nến lung linh… -Kiểm tra HS đọc nội dung bạn cần biết của bài trước + Nêu các bệnh thường gặp và cách phòng tránh + Thời tiết lạnh em …..? -Nhận xét, đánh giá -Kết nối nội dung bài Giáo viên: 13 Hoạt động học Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới (30 phút) *Mục tiêu: - Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân-> nhóm -> cả lớp Việc 1: : Quan sát hình theo nhóm - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu - Học sinh thảo luận nhóm và ghi cầu học sinh cho biết các hoạt động nông kết quả ra giấy. nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK. - Cho học sinh liên hệ thực tế ở địa - HS liên hệ (cá nhân - >nhóm) phương nơi đang sống để kể về những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … mà em biết - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. quả thảo luận của nhóm mình - Giáo viên cho từng nhóm dán tranh, ảnh - Các nhóm khác nghe và bổ sung. về từng hoạt động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhóm  Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - Giáo viên cho từng học sinh vẽ sơ đồ và - Học sinh vẽ sơ đồ giới thiệu về gia đình mình. ( HS vẽ cá nhân-> chia sẻ trước - Yêu cầu học sinh đứng trước lớp giới lớp) thiệu cho cả lớp nghe - Học sinh giới thiệu về gia đình - Giáo viên theo dõi và nhận xét xem học mình sinh vẽ và giới thiệu có đúng không để làm - HS khác đánh giá; bình chọn bạn căn cứ đánh giá, tuyên dương. vẽ, giới thiệu tốt nhất - Gv chốt kiến thức bài học 3.Hoạt động nối tiếp (2 phút) - Gọi HS nêu ND cần nắm được trong tiết học. - Xem trước bài Vệ sinh môi trường - Nhận xét giờ học: Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................._ _______________________________________________________________ Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017 Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết 5) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giáo viên: 14 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I. - Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết đơn cho HS 3. Thái độ: Yêu thích học và tìm hiểu tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành,… - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não” - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân, 2. Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1-> tuần 17. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Trái đất này là của chúng mình” - Kết nối với nội dung bài học 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, khổ thơ trong bài đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Việc 1: kiểm tra đọc (số HS lớp chưa đạt yêu cầu của tiết trước). - HS thực hiện (sau khi bốc thăm được -GV yêu cầu HS lên bốc thăm xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. -HS trả lời câu hỏi Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc ( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi cho phù hợp) *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế chưa đạt yêu cầu - GV nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm +GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: Giáo viên: 15 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> cả lớp Bài tập 2 : - Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập. - HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp mẫu in sẵn. thẻ đọc sách - SGK trang 11. - Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong SGK. - Mời HS đọc nhẩm lại lá đơn xin cấp thẻ -HS đọc thầm... đọc sách - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT *GV trợ giúp cho HS M1+ M2 về kĩ năng điền thông tin trong mẫu đơn -HS chia sẻ lá đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Mời HS chia sẻ bài (đơn xin cấp thẻ +4 em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn đọc sách) đã hoàn chỉnh. chỉnh . + Lớp nhận xét chọn lời giải đúng . -GV nhận xét, chốt lời giải đúng -Tổng kết tiết học đánh giá kết quả của - HS lắng nghe HS. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - Giao nhiệm vụ - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKI tiếp” Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng về cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông. 3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. Yêu thích học toán. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, ... - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. - Hình thức dạy học cá nhân, nhóm, cả lớp. 2. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về chùa Một Cột, phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên: 16 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Hát bài: Ở trường cô dạy em thế - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình vuông - HS lên bảng thực hiện theo biết cạnh là: a) 25cm; b) 123cm yêu cầu của GV. - Nhận xét chung. Kết nối nội dung bài học - Lớp theo dõi nhận xét bạn. 2. HĐ Thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học.. *Cách tiến hành: Bài 1: Hoạt động cá nhân -> cặp đôi -HS thực hiện YC bài 1a - HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm bài - HS làm vở - Chấm vở 1 số em - Đổi vở KTchéo nhau, nêu - GV nhận xé, chốt kiến thức cách làm. P= (a+ b) x 2 Bài 2: Hoạt động cá nhân -> cả lớp - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cho HS QS tranh - Phân tích các dữ liệu -Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. *GV trợ giúp cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài cho HS M1 - Gọi 1 học sinh chia sẻ bài làm. - Học sinh chia sẻ cách làm. - Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai). - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài giải Chu vicủa khung bức tranh hình vuông là: 50 x 4 = 200 (cm) 200cm = 2m Bài 3: Hoạt động cặp đôi-> cả lớp Đ/S: 2m -Yêu cầu HS thực hiện trên phiếu BT -Thực hiện theoYC của phiếu -Trao đổi nhóm đôi *GV trợ giúp cách tính độ dài cạnh của hình -Đại diện nhóm báo cáo vuông (a = P:4) cho nhóm HS M1+M2 -Thống nhất cách làm - GV nhận xét. GV chữa bài. *Dự kiến KQ: Độ dài cạnh của hình vuông là: 24 : 4 = 6 (cm) Đ/S: 6 cm Bài 4: Hoạt động cá nhân-> cặp đôi -> cả lớp - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - HS đọc đề. -GV trợ giúp cho HS phân tích bài toán. - HS làm vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS chia sẻ với bạn bên cạnh- Cho HS chia sẻ, nhận xét chữa bài. > chia sẻ trước lớp. - Cả lớp nhận xét *Bài tập PTNL.HS - Đọc Y.C bài toán Giáo viên: 17 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 Bài 1b - Nhận xét KQ của HS - Suy nghĩ, giải bài - Báo cáo KQ với GV 3 Hoạt động kết nối: (2 phút) - GV nhận xét tiết học. - Dặn xem trước bài “ Luyện tập chung”. Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... __________________________________ Tập viết ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 6) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I. - Bước đầu viết được một lá thư thăm hỏi người thân hoặc một người mà em quý mến . 2. Kĩ năng: Rèn chữ viết thư 3.Thái độ: tình cảm kính trọng, yêu quý mọi người. II.CHUẨN BỊ 1. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành,… - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não” - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân, 2. Đồ dùng: - Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Hoạt động khởi động: ( 2 phút) - Cả lớp hát bài “Bài ca đi học” - Kết nối với nội dung bài 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân Việc 1: kiểm tra đọc (số HS lớp chưa đạt yêu cầu của tiết trước cần kiểm tra bổ sung và kiểm tra bổ sung phần HTL của một số HS). Giáo viên: 18 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 -GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút ) - HS đọc bài hoặc học thuộc lòng bài theo YC Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc - Lớp theo dõi ( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi - HS đọc thầm và TLCH cho phù hợp) - HS TLCH theo yêu cầu ở phiếu. *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng chưa đạt -HS trả lời câu hỏi yêu cầu của tiết trước,( ...) - GV nhận xét, đánh giá; GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại thật nhiều. -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm *Gv nhắc nhở Hs có tạo thói quen đọc sách “ văn hóa đọc” 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Bước đầu viết được một lá thư thăm hỏi người thân hoặc một người mà em quý mến . *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân-> Cả lớp Bài tập 2 : - Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - 2HS đọc yêu cầu bài tập. -Tban HT cho lớp chia sẻ YC bài + Viết thư cho một người thân hoặc một + Yêu cầu của bài là gì? người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, ... + Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học + Nội dung thư cần nói gì? tập, làm việc, ... + Cho người thân hoặc người mình yêu + Các bạn viết thư cho ai ? quý. + Sức khỏe,…. + Các bạn muốn thăm hỏi người đó những điều gì ? -GV gợi ý và cho HS đọc lại bài Thư gửi bà - Mở SGK đọc lại bài Thư gửi bà. - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà. - Cả lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy - Yêu cầu lớp viết thư. rời. - Theo dõi giúp đỡ những HS M1 +M2. - HS đọc lá thư trước lớp . - Chấm 1 số bài, nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung, tuyên dương HS viết tốt. -Tổng kết tiết học, đánh giá kết quả của -Lắng nghe HS. 4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) + Giao nhiệm vụ Giáo viên: 19 Trường Tiểu học: Giáo án lớp 3 Năm học 2017 - 2018 - Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập CHKI ( tiếp theo) Điều chỉnh: .................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thể dục ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức. Giúp học sinh: - Ôn các kĩ năng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái .Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Chơi TC "Mèo đuổi chuột". Yêu cầu tham gia chơi TC một cách chủ động 2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn. 3. Thái độ: Có ý thức chăm chỉ tập luyệntuân thủ luật chơi. Yêu thích luyện tập thể dục thể thao. II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi. III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng 1.Phần mở đầu: 5phút - GV phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập. - Chơi trò chơi : ( có chúng em ) * Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần: 4 x 8 nhịp Đội hình luyện tập €€€€€ €€€€€ €€€€€ €€€€€ € 2/ Phần cơ bản : 25 phút * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay 17phút trái,quay phải,đi chuyển hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp: -TB.TDTT điều khiển cho cả lớp tập luyện - HS tập luyện theo nhóm. +Trưởng ban điều hành cho nhóm tập luyện - GV theo dõi, sửa chữa cho các em hạn Giáo viên: 20 Trường Tiểu học: