Tài liệu Tuan 16

Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga Tuần 16 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2017 im - um Học vần : I/Mục tiêu: - HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ, câu ứng dụng . - Viết được : im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng . II/Đồ dùng dạy học: Tranh chim câu, trùm khăn . Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1 1.Bài cũ: Đọc từ và câu ứng dụng bài 63 - 3 hs đọc Viết em, êm, con tem, sao đêm . - Viết theo tổ 2.Bài mới: HĐ1.Dạy vần im - Nhận diện vần im - HS phân tích cấu tạo vần im: i+m - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm ch vào vần im tạo tiếng mới. - Giới thiệu tranh chim câu: * Dạy vần um tương tự như trên - So sánh vần im, um * Viết: Hướng dẫn và viết mẫu im, um, chim câu, trùm khăn - Ghép tiếng chim: phân tích, đánh vần và đọc - Nhận biết chim câu qua tranh. - giống : m(cuối vần ) khác : i, u ( đầu vần ) - HS viết bảng con - Đọc vần, tiếng , từ HĐ2. Đọc từ ứng dụng Tiết 2 HĐ3.Luyện tập: - HS đọc bài tiết 1 a.Luyện đọc câu Tác giả Lê Xuân Thọ trích trong tác phẩm Mẹ yêu không nào - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga b.Luyện viết im, um, chim câu, trùm - HS viết bài 64(VTV) khăn - HS chỉ đúng vị trí của mỗi màu c.Luyện nói: Chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng d. Đọc bài SGK 3.Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Điền vần im hay um ? *Dặn dò hs xem trước bài iêm, yêm. - HS nêu một số loại quả có màu sắc trên - HS đọc toàn bài con ch......; m...... mĩm, - Mỗi đội cử 1 em tham gia Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - GD HS tính cẩn thận khi học Toán. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1.KTBC : 1 HS đọc công thức trừ trong phạm vi 10 Hoạt động trò - 1 hs đọc công thức - 1 hs làm bai tập Bài 3/84 SGK 2.Bài mới : HĐ1.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1/85 SGK Bài 2/85 SGK( cột 1,2).Phần còn lại dành cho HS có năng khiếu. Bài 3/85 SGK - Yêu cầu hs nêu đề toán và chọn phép tính thích hợp. - HS dựa vào công thức trừ nêu nhanh kết quả. - Ghi kết quả thẳng cột với hàng đơn vị - Dựa vào công thức cộng và trừ đã học điền số vào chỗ chấm. a.Có 7 con vịt thêm 3 con vịt nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt? 7 + 3 = 10 b.Cành cây có 10 quả cam đã hái 2 quả.Hỏi còn lại mấy quả cam? 10 - 2 = 8 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Ai nhanh và đúng GV đính 2 tranh vé yêu cầu hs ghi - Mỗi đội cử 1 em tham gia. Trường tiểu học Long Trạch 2 nhanh phép tính thích hợp. - Dặn dò hs chuẩn bị bài sau Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10. GV: Lê Thị Ngọc Nga Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga ĐẠO ĐỨC Bài dạy : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC(Tiết 1) I/Mục tiêu: - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. - Có ý thức giữ gìn trật tự trong trường học..GD tình cảm yêu mến mái trường và thầy cô giáo, bạn bè. II/Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ -Vở bài tập đạo đức, đồ dùng học tập . III/Hoạt động dạy học : 1. Khởi động: Hát vui Kiểm tra bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2) GV nêu câu hỏi cho HS trả lời -Thế nào là đi học đều và đúng giờ? -Để thực hiện tốt đi học đều và đúng giờ em không làm gì? Nhận xét chung. 3.Bài mới : Trật tự trong trường học (Tiết 1) a)Giới thiệu bài: Trực tiếp –ghi tên bài b)Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học +Hoạt động1: Quan sát BT1 *Mục tiêu: HS biết được thế nào là trật tự trong trường học và khi ra vào. +Cách tiến hành: -HD HS quan sát tranh BT1 HS quan sát tranh SGK -Nêu câu hỏi cho HS trả lời HS trả lời câu hỏi .Nêu ý kiến của em về việc làm của bạn trong tranh? HS nêu ý kiến các tình huống theo nôïi dung tranh .Việc làm đó có ảnh hưởng gì đến lớp học? GV nhận xét chung +Kết luận: Trong lớp học không nên nói chuyện và làm việc riêng vì như vậy làm cho lớp học mất trật tự, không nghe được lời giảng của giáo viên và học sinh không hiểu được bài. Nhận xét – bổ sung Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga +Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp *Mục tiêu: HS biết giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp hoặc khi ra về. +Cách tiến hành: -GV Cho HS thi xếp hàng vào lớp giữa các nhóm Cho đại diện học sinh các nhóm nhận xét nhóm của bạn. Nhận xét – tuyên dương +Kết luận: Khi xếp hàng vào lớp hoặc khi ra về các em cũng cần giữ trật tự và nghe theo hiệu lệnh của lớp trưởng. Biết giữ trật tự trong trường học là các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. 4/ Củng cố: GV gọi HS nêu lại tên bài vừa học. Em cần làm gì để giữ trật tự trong trường học? 5/ Dặn dò : chẩn bị bài sau. Kết hợp giáo dục học sinh. . HS thi xếp hàng vào lớp Theo nhóm 6 bạn Nhận xét Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga Bài dạy : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ(TIẾT 2) I/Mục tiêu: - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. - Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. -GD tình cảm yêu mến mái trường và thầy cô giáo, bạn bè. II/Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ -Vở bài tập đạo đức, đồ dùng học tập . III/Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát vui Kiểm tra bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 1) GV nêu câu hỏi cho HS trả lời -Em đã làm gì để đi học đúng giờ? Nhận xét chung. 3.Bài mới : Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2) a)Giới thiệu bài: Trực tiếp –ghi tên bài b)Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học +Hoạt động1: sắm vai BT4 *Mục tiêu: HS biết lợi ích của việc đi học đều để được nghe giảng bài đầy đủ. +Cách tiến hành: -HD HS quan sát tranh BT4 -Cho HS thảo luận nhóm HS quan sát tranh SGK Yêu cầu thảo luận: HS thảo luận nhóm 4 Thể hiện vai theo tình huống BT4? GV nêu lời nói trong tranh HS phân vai thể hiện tình Đi học đều và đúng giờ có lợi gì? huống Trường tiểu học Long Trạch 2 Cho HS trình bày -Nhận xét chung +Kết luận: Đi học đúng giờ và đều giúp các em tiếp thu bài đầy đủ. +Hoạt động 2: Đàm thoại *Mục tiêu: HS biết vượt khó trong học tập. +Cách tiến hành: -GV nêu câu hỏi cho HS trả lời Khi trời mưa to em cần làm gì để đi học đều và đúng giờ? Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nhận xét – tuyên dương Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài -Nhận xét chung +Kết luận: đi học đều và đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. 4/ Củng cố: GV gọi HS nêu lại các nội dung vừa học 5/ Dặn dò : chẩn bị bài sau . GV: Lê Thị Ngọc Nga Đại diện nhóm trình bày Nhận xét - bổ xung. HS trả lời câu hỏi Khi trời mưa phải mặc áo mưa đi học Khi bị bệnh, có đơn xin phép nghỉ học. Nhận xét – bổ sung HS đọc CN – ĐT 2 câu thơ cuối bài Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2017 Học vần : IÊM - YÊM I/Mục tiêu: - HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ, câu ứng dụng - Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề. II/Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ dừa xiêm, cái yếm tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1 1.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài im, um Viết : im, um, chim câu, trùm khăn. - 3 hs đọc - Viết theo tổ 2.Bài mới : HĐ1.Dạy vần iêm - Nhận diện vần iêm - HS phân tích cấu tạo vần iêm: iê+m - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm x vào - Ghép tiếng xiêm: phân tích, đánh vần và đọc vần iêm tạo tiếng mới. - Nhận biết dừa xiêm qua tranh. - Giới thiệu tranh: Dừa xiêm thân lùn quả nhỏ chứa nhiều nước và ngọt * Dạy vần yêm tương tự như trên Cái yếm thường đeo trước ngực để bé ăn uống khỏi bẩn áo. Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga - So sánh vần iêm, yêm - giống : m (cuối vần) khác :iê, yê (đầu vần) * Viết: Hướng dẫn và viết mẫu iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Đọc vần, tiếng, từ - HS viết bảng con HĐ2.Đọc từ ứng dụng - HS nhẩm nhận diện tiếng có vần mới Tiết 2 - Đọc vần, tiếng, từ HĐ3.Luyện tập: a.Luyện đọc câu - HS đọc bài tiết 1 b.Luyện viết: Hướng dẫn và viết mẫu Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu. iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - HS viết bài 66 ( VTV ) c.Luyện nói: Chủ đề: Điểm mười Tranh vẽ gì? - lớp học cô giáo ghi bạn điểm 10 Bạn hs vui hay buồn khi được cô giáo cho điểm 10? - Bạn rất vui khi được cô ghi điểm 10 d. Đọc bài SGK - HS đọc toàn bài 3.Củng cố, dặn dò: Mẹ nhìn em điểm mười. Trò chơi: Ai đúng và nhanh Cô cho em âu yếm. Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT(T2) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt. - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.- Với học sinh khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. -Hoàn thành sản phẩm cân đối, đẹp. - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mĩ cho HS II.Đồ dùng dạy học: -GV:Bài làm mẫu- quy trình gấp, giấy màu … -HS: giấy màu, bút chì, vở thủ công……. III. Hoạt động dạy học: 1/Khởi động: 1’ Hát vui 2/Kiểm tra bài cũ: 3’ Gấp cái quạt (tiết 1) -GV gọi HS nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều -Nhận xét chung. 3/Bài mới: Gấp cái quạt (Tiết 2) a)Giới thiệu bài: Trực tiếp – ghi tên bài b)Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy +Hoạt động 1: Củng cố *Mục tiêu:HS nêu lại được quy trình gấp cái quạt. Hoạt động học Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga *Cách tiến hành: Cho HS quan sát lại mẫu GV nêu câu hỏi: HS quan sát lại mẫu Hãy nêu lại cách gấp cái quạt? HS trả lời câu hỏi Các đường dấu gấp như thế nào? HS nêu lại quy trình gấp Lưu ý: cách gấp cái quạt giống như quy trình gấp các Hs nêu: dấu gấp xuống và gấp đoạn thẳng cách đều. ngược ra phía sau. Nhận xét chung. +Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: HS gấp được cái quạt bằng giấy theo quy trình. *Cách tiến hành: Cho HS thực hiện trên giấy màu Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng Lưu ý: các nếp gấp đều nhau và miết nhẹ để tạo đường gấp. GV nhận xét sản phẩm- xếp loại Nhận xét chung: KL: Các nếp gấp phải đều nhau và các đoạn thẳng cũng phải cách đều nhau thì sản phẩm mới đẹp và sử dụng được 4/Củng cố: HS thực hành gấp trên giấy màu thủ công Gấp cái quạt bằng giấy Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga Toán : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng và trừ. - Biết làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10. - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - GD HS tính cẩn thận khi học Toán II/Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị nội dung bài tập (SGK) III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Bài 1b và 2/85 SGK Hoạt động trò - 2 hs làm bài tập 2.Bài mới : HĐ1.Ôn tập bảng cộng và trừ đã học - Một số HS đọc thuộc bảng cộng và trừ HĐ2.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 GV đính bảng phụ như SGK - HS tự làm các phép tính và ghi kết quả vào chỗ chấm - HS nhận biết cách sắp xếp công thức trên và nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - HĐ3.Thực hành: Bài 1/86 SGK HS nhẩm nêu kết quả theo cột ngang a) - Ghi kết quả hàng đơn vị thẳng cột với đơn vị b) - Nắm vững cấu tạo số 10, 9,8,7 viết kết quả đúng Bài 2/87 SGK ( Dành cho HS có năng Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga khiếu) - Nêu đúng đề toán qua tranh và viết phép tính thích hợp Bài 3/87 SGK - HS biết nêu đề toán dựa vào tóm tắt và chon phép tính thích hợp. a) Nêu đề toán theo hình vẽ b) Có : 10 quả bóng Cho : 3 quả bóng Còn : ... quả bóng ? 3.Củng cố, dặn dò - Gọi một số hs trung bình nói nhanh kết quả phép tính 10 - 5 = ? 9+1=? 7+3=? 10 - 6 = ? - Dặn dò: HS chuẩn bị bài sau Luyện tập Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2017 uoâm - öôm Học vần : I/Mục tiêu: - HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ, câu ứng dụng - Viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh . II/Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ cánh buồm, đàn bướm tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1 1. Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài iêm, yêm - 3 hs đọc - Viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Viết theo tổ 2. Bài mới : HĐ1.Dạy vần uôm - Nhận diện vần uôm - HS phân tích cấu tạo vần uôm: uô+m - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm b vào - Ghép tiếng buồm: phân tích, đánh vần và vần uôm tạo tiếng mới. đọc * Dạy vần ươm tương tự như trên - Nhận biết cánh buồm qua tranh. Bướm loại bọ có 4 cánh mỏng phía lớp phấn mỏng có nhiều màu thường thích Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga hoa. - So sánh vần uôm, ươm - giống : m (đầu vần ) khác : uô, ươ(cuối vần ) - Đọc vần, tiếng, từ * Viết: Hướng dẫn và viết mẫu uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - HS viết bảng con- HS nhẩm nhận diện tiếng có vần mới HĐ2.Đọc từ ứng dụng - Đọc vần, tiếng từ Tiết 2 HĐ3.Luyện tập : a.Luyện đọc câu b.Luyện viết uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm c.Luyện nói : Chủ đề Ong, bướm, chim, cá cảnh - Tranh vẽ những con gì? - Con ong, con bướm thích gì? d.Đọc bài SGK 3.Củng cố, dặn dò: - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu - HS viết bài 66 ( VTV ) uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Ong, bướm, chim, cá cảnh - Con ong thích hút mật ở hoa con bướm thích hoa. - HS đọc toàn bài - Mỗi đội cử 1 em tham gia Trò chơi: Ai đúng và nhanh Cho HS nêu lại cách gấp cái quạt Trình bày sản phẩm đều, đẹp cho HS quan sát nhận xét. Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - GD HS tính cẩn thận khi học Toán II/Chuẩn bị: - Nội dung bài tập SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1.KTBC : Bài 1 và 4b/87 Hoạt động trò - 2 HS 2.Bài mới : HĐ1.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1/88 SGK( cột 1,2,3).Phần còn lại dành cho HS có năng khiếu - HS biết dựa vào mối quan hệ giữa phép cộng và trừ nêu đúng kết quả Nhận xét cột 10 + 0 và 10 - 0 - Thực hiện phép trừ ghi kết quả vào hình tròn Bài 2/88 SGK(phần 1).Phần còn lại Trường tiểu học Long Trạch 2 dành cho HS khá. Bài 3/88 SGK( dòng 1).Phần còn lại dành cho HS có năng khiếu. Bài 4/88 SGK GV: Lê Thị Ngọc Nga - Điền đúng số để có phép trừ phép cộng có kết quả là 5 - Thực hiện phép tính lấy kết quả so sánh Tổ 1 : 6 bạn - HS nêu đề toán và phân tích đề, viết phép tính thích hợp Tổ 2 : 4 bạn 6 + 4 = 10 Cả hai tổ : ... bạn ? 3.Củng cố, dặn dò: - HS chuẩn bị bài sau Luyện tập chung. Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Kyû nieäm ngaøy quoác phoøng toaøn daân I. MUÏC TIEÂU : (Yeâu caàu giaùo duïc ) - Giuùp HS Ghi nhôù kyû nieäm ngaøy quoác phoøng toaøn daân - Giuùp HS hieåu theá naøo laø quoác phoøng toaøn daân . - Muïc ñích cuûa vieäc thöïc hieän quoác phoøng toaøn daân . - Hieåu ngaøy 22/12 laø ngaøy thaønh laäp quaân ñoäi nhaân daân Vieät Nam . - Bieát moät soá taám göông caùc anh huøng . II. NOÄI DUNG VAØ HÌNH THÖÙC HOAÏT ÑOÄNG : a. Noäi dung : - Kyû nieäm ngaøy quoác phoøng toaøn daân . b. Hình thöùc hoaït ñoäng . - Trao ñoåi thaûo luaän tröôùc lôùp ñeå hieåu ñöôïc noäi dung hoaït ñoäng . III. CHUAÅN BÒ HOAÏT ÑOÄNG : - GV chuaån bò 1 vaøi chuyeän veà caùc anh huøng . Hoạt động dạy - Giaùo vieân Hoạt động học - Quoác phoøng toaøn daân laø gì ?. - Giuùp HS hieåu theá naøo laø quoác phoøng toaøn daân, taùc duïng cuûa vieäc thöïc hieän quoác phoøng toaøn daân . - GV keå 1 vaøi maåu chuyeän veà taám Trường tiểu học Long Trạch 2 GV: Lê Thị Ngọc Nga göông caùc anh huøng . - Giuùp HS hieåu yù nghóa cuûa ngaøy thaønh laäp quaân ñoäi nhaân daân VN 22/12. - Gíao duïc loøng yeâu queâ höông ñaát nöôùc, bieát ôn caùc anh huøng, lieät só vaø coá gaéng phaán ñaáu gìn giöõ xaây döïng ñaát nöôùc . Sinh hoaït lôùp . Toång keát ñaùnh giaù tình hình hoaït ñoäng cuûa lôùp trong tuaàn vöøa qua . - Nhaän xeùt öu nhöôïc ñieåm . - Ñeà ra keá hoaïch tuaàn 18.