SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC
BÀI DỰ THI
“CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ
GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC”
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THƯỢNG LÂM
Địa chỉ: xã Thượng Lâm, huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội.
Điện thoại: 0433 734 329.
Email:
[email protected]
Tên tình huống: Tác hại và những giải pháp hạn chế việc sử
dụng bao bì nilon.
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
Môn học chính được vận dụng trong giải quyết tình huống:
Ngữ văn.
Các môn học tích hợp: Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục
công dân, Mỹ thuật, Công nghệ.
THÔNG TIN VỀ HỌC SINH:
Họ và tên : Phạm Mĩ Duyên
Ngày sinh:
24/5/2001
Lớp: 8B
Họ và tên: Nguyễn Khánh Hường
Ngày sinh:
28/2/2001
Lớp: 8B
Mỹ Đức, tháng 12 năm 2014
1. Tình huống: Tác hại và những giải pháp hạn chế việc sử dụng
bao bì nilon.
Tan học, em và An trên đường về nhà khi đi qua chợ Thượng
Lâm, chúng em thấy rất nhiều người sử dụng túi nilon để đựng thực
phẩm và các đồ dùng khác. Thấy vậy, chúng em bàn nhau cùng tiến
hành một cuộc khảo sát về số lượng người sử dụng túi nilon tại cổng
chợ . Qua cuộc khảo sát, chúng em thống kê được 99,9 % người dân ở
xã khi đi chợ đều sử dụng túi nilon. Với thực trạng trên và những tác
hại của bao bì nilon đã được học ở bài “Thông tin về ngày Trái Đất
năm 2000”, em và An quyết định cùng nhau viết một bài tuyên truyền
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
đến tất cả mọi người về tác hại và những giải pháp hạn chế việc sử
dụng bao bì nilon.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống.
Để giải quyết được vấn đề trên chúng ta cần phải:
- Nắm được tính chất hóa học của nilon.
- Biết được ảnh hưởng của bao bì nilon đối với môi trường, động
thực vật và con người.
- Đưa ra được các biện pháp hạn chế rác thải từ bao bì nilon.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình
huống:
-
Thu thập được một số thông tin trên trong văn bản “Thông tin Trái
Đất năm 2000” trong SGK Ngữ văn 8( tập 1) và các thông tin dữ liệu
trong các môn khoa học như: Sinh học, hóa học, địa lí.
- Tìm hiểu thông tin trên internet, sách báo, hình ảnh thực tế địa
phương.
4. Giải pháp giải quyết tình huống:
- Môn Hoá học lớp 8, 9: Tính chất hoá học và tác hại của bao bì nilon
đối với sức khoẻ con người.
- Môn Sinh học lớp 6: Ô nhiễm môi trường và dịch bệnh do rác thải
nilon gây ra.
- Môn Giáo dục công dân: Các giải pháp hạn chế sử dụng bao bì nilon.
- Môn Công nghệ: Quy trình tái chế để giảm lượng rác thải nilon ra
môi trường.
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
- Môn Địa lí: Hiện tượng xói mòn đất ở vùng núi, hạn hán, lũ lụt.
- Môn Mỹ thuật: Vẽ tranh tuyên truyền về tác hại của bao bì nilon
hoặc những giải pháp hạn chế.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:
Hiện nay bao bì nilon đang được sử dụng phổ biến trên thế giới
và cả Việt Nam do tính tiện lợi của nó như: rẻ tiền, nhẹ, dẻo, bền
chắc… Khi mua bất kì đồ gì, dù sống hay chín, là hàng khô hay
ướt, từ những loại hàng hóa có giá trị đến những vật dụng thông
thường phục vụ cho đời sống hàng ngày: dưa, cà, cháo dinh dưỡng…,
thì người mua luôn nhận được túi nilon để xách hàng hóa, thực phẩm .
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
Hình 1. Sử dụng túi nilon là thói quen của nhiều người.
Nhưng cũng ít ai biết rằng, túi nilon là một trong những mối đe
dọa lớn đến môi trường, sức khỏe con người và sinh vật do độ bền
chắc của nó. Nilon là một loại tơ kết hợp hóa học với đặc tính khó
phân hủy trong tự nhiên. Theo các nhà khoa học, các loại túi nilon
phải mất từ 500 - 1000 năm mới tự phân hủy. Nếu bao bì nilon bị lẫn
vào đất thì sẽ làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị
nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cây cỏ dẫn đến hiện tượng xói
mòn ở vùng đồi núi và hiện tượng hạn hán, lũ lụt.
Hình 2. Lũ lụt.
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
Còn trên các dòng kênh, con rạch, ao hồ đều bắt gặp những
chiếc túi nilon đang dập dềnh trôi nổi trên mặt nước. Từ đây, túi nilon
sẽ gây tắc nghẽn các hệ thống thoát nước, tạo điều kiện cho muỗi và
dịch bệnh phát sinh, làm các sinh vật chết khi nuốt phải và làm mất
cảnh quan môi trường.
Hình 3. Ô nhiễm môi trường và sinh vật chết do rác thải nilon.
Còn theo các chuyên gia trong lĩnh vực hóa học, trong một số
loại túi nilon có lẫn lưu huỳnh, dầu hỏa nguyên chất, khi bị đốt cháy,
gặp hơi nước sẽ tạo thành axit sunfuric dưới dạng các cơn mưa axit có
hại cho người và động vật. Tệ hơn nữa, túi nilon làm bằng nhựa PVC
khi cháy sẽ tạo ra chất điôxin gây ngộ độc, khó thở, nôn ra máu, gây
ung thư, giảm khả năng miễn dịch, rối loạn chức năng và các dị tật
bẩm sinh cho trẻ nhỏ... Đặc biệt, dùng túi nilon màu chứa thực phẩm
có thể khiến thực phẩm nhiễm các kim loại như chì, clohydric gây tác
hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi. Những loại túi nilon
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
tái chế hoặc hộp nhựa, bình nhựa, túi nhựa có thể chứa DOP (dioctin
phatalat) cực độc. Ở nước ta và nhiều nước trên thế giới, rác thải túi
nilon đã được gọi là “ô nhiễm trắng”.
Hình 4. Bãi rác thôn Nội, xã Thượng Lâm.
Trung tâm công nghệ môi trường, cho biết để giảm thiểu bao bì
nilon chúng ta cần đẩy mạnh tuyên truyền tái sử dụng nhiều lần, hạn
chế cấp phép các cơ sở sản xuất mới, khuyến khích tái chế, tái sử
dụng. Mặt khác, cần trợ giá đối với các sản phẩm nilon tự hủy hoặc
các sản phẩm sinh học.
Nhận thức được tác hại của túi nilon đối với môi trường và sức
khỏe cộng đồng, trong thời gian qua, các cơ quan quản lý nhà nước đã
có nhiều giải pháp để giải quyết vấn đề này. Để hiện thực hóa chủ
trương kiểm soát ô nhiễm môi trường do các loại bao bì khó phân hủy,
Bộ Tài Nguyên và Môi Trường đã triển khai thực hiện Dự án “Kiểm
soát ô nhiễm môi trường do việc sử dụng bao bì khó phân hủy (còn
gọi là túi nilon)” với mục tiêu tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho
các đối tượng có liên quan về tác hại của bao bì nilon đối với môi
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
trường và sức khỏe. Đồng thời, đề xuất những giải pháp cần thiết, hiệu
quả trong Đề án quốc gia về “Khắc phục triệt để tình trạng ô nhiễm
môi trường do các loại bao bì khó phân hủy" trình Thủ tướng Chính
phủ phê duyệt.
Việc hạn chế sử dụng bao bì nilon trong thời gian qua ở thành
phố cũng chỉ dừng lại ở sự vận động là chính, như thông qua hoạt
động của Ngày hội tái chế; Tháng sử dụng túi thân thiện... Để đạt
được mục tiêu trên, đã có người đề xuất giải pháp: “Việc giải quyết
vấn đề chất thải bao bì nilon khó phân hủy cần được tiến hành với
nhiều giải pháp đồng bộ. Chúng ta đang có nhiều điều kiện và giải
pháp hứa hẹn khả năng thay thế túi nilon bằng các loại bao bì thân
thiện môi trường. Việc nghiên cứu và đưa bao bì phân hủy sinh học
vào ứng dụng thay thế túi nilon cần nhận được sự hỗ trợ từ Nhà nước
về những quy định, chính sách khích lệ thay đổi thói quen sử dụng túi
nilon, định hướng chiến lược trong công tác bảo vệ môi trường và xử
lý chất thải phù hợp để giảm tác động xấu đến môi trường.”
Tuy nhiên chỉ riêng những nỗ lực của các tổ chức, cá nhân riêng
lẻ chưa đủ sức mạnh để giảm thiểu tác hại do bao bì nilon gây ra. Điều
quan trọng nhất là thái độ và hành động của cả cộng đồng đối với việc
này. Trong khi nhà nước chưa có những chính sách pháp luật và các
loại túi thay thế để hạn chế việc sử dụng túi nilon, mỗi người dân
chúng ta cần có những hành động thiết thực và cụ thể để hạn chế đến
mức thấp nhất tác hại do bao bì nilon gây ra cho sức khoẻ và môi
trường sống.
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
Để giảm thiểu và hạn chế lượng rác thải nilon thì chúng ta cần thực
hiện tốt các giải pháp sau:
Nhà nước cần đầu tư xây dựng các nhà máy, xí nghiệp thu gom, tái
chế bao bì nilon.
Hình 5. Quy trình tái chế nilon.
Chúng ta hãy hạn chế sử dụng bao bì nilon, giảm thiểu lượng
bao nilon bằng cách: chỉ sử dụng khi thật cần thiết, sau khi dùng nên
giặt phơi để có thể tái sử dụng.
Sử dụng các túi xách đựng bằng tre nứa, gói đồ ăn bằng giấy, lá thay
thế túi nilon.
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
Hình 6. Gói thức ăn bằng giấy.
Bằng những hiểu biết của mình truyên truyền về tác hại của
việc sử dụng bao bì nilon cho gia đình, bạn bè và mọi người trong
cộng đồng để cùng nhau đưa ra những giải pháp tốt hơn cho vấn đề sử
dụng bao bì nilon trước khi vứt bỏ chúng đến mức gây ô nhiễm môi
trường nghiêm trọng.
Vẽ tranh tuyên truyền về tác hại của bao bì nilon hoặc các biện
pháp hạn chế sử dụng bao bì nilon.
Hãy vì sức khỏe của chính mình và môi trường sống của chúng ta.
Hãy cùng nhau hành động: “Nói không với bao bì nilon”.
6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống:
Mục tiêu giáo dục hiện nay nhằm đào tạo ra những con người
toàn diện, có đầy đủ kiến thức về nhiều lĩnh vực trong đời sống nhằm
đáp ứng thỏa mãn nhu cầu của xã hội. Việc giải quyết thành công tình
huống “Tác hại và những giải pháp hạn chế sử dụng bao bì nilon”
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
giúp chúng em nắm bắt kiến thức và rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến
thức liên môn của mình vào thực tiễn. Hạn chế sử dụng bao bì nilon
chính là chúng ta đang góp phần bảo vệ môi trường sống, sức khỏe
cộng đồng và cùng nhau xây dựng một đất nước Việt Nam và thế giới
xanh- sạch- đẹp.
Nhóm học sinh thực hiện
Duyên
Phạm Mĩ Duyên
Hường
Nguyễn Khánh Hường
Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.