Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Thiết kế đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan của chủ đề hình học không gian...

Tài liệu Thiết kế đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan của chủ đề hình học không gian

.PDF
163
107
66

Mô tả:

LỜI CAM ĐOAN Chúng tôi xin chân thành cam đoan khóa luận này là do chúng tôi thực hiện và có tham khảo các tài liệu được trích dẫn. Các kết quả nghiên cứu trong khóa luận là hoàn toàn trung thực và chính xác. Tác giả khóa luận Võ Sỹ Phú – Lâm Nhựt An LỜI CẢM ƠN Chúng tôi xin chân thành cảm ơn và sâu sắc nhất tới các Thầy, Cô khoa Toán- Ứng dụng trƣờng Đại học Sài Gòn đã chỉ dạy cho chúng tôi những kiến thức chuyên môn và các kỹ năng sƣ phạm, những kinh nghiệm để vận dụng thực hiện khóa luận trong suốt quãng thời gian bốn năm theo học tại trƣờng. Chúng tôi xin gửi lời cảm ơn tới cô Đỗ Thị Diên - đã dành thời gian và tâm huyết hƣớng dẫn tận tình, chu đáo. Cô đã góp ý cho chúng tôi những lỗi sai về kiến thức, cách trình bày, bố cục luận văn, những lỗi sai chính tả,… để sữa chữa và cách ra dạng bài tập sao cho phù hợp. Mặc dù cô rất bận với công việc của mình nhƣng cô luôn dành thời gian để thƣờng xuyên hƣớng dẫn trực tiếp, kết hợp gửi mail những tài liệu mà cô đã sƣu tầm để chúng tôi tham khảo. Chúng tôi xin cảm ơn các tác giả của những tài liệu tham khảo phong phú đã giúp chúng tôi mở mang, trao dồi kiến thức chuyên môn của mình Cuối cùng, chúng tôi xin cảm tới tất cả mọi ngƣời đã có những đóng góp thầm lặng góp phần giúp chúng tôi hoàn thành khóa luận này. Xin cảm ơn!. Nhóm thực hiện Võ Sỹ Phú – Lâm Nhựt An MỤC LỤC CHƢƠNG I – MỞ ĐẦU........................................................................................................................ 7 1.1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. .......................................................................................................... 7 1.2. MỤC ĐÍCH CỦA KHÓA LUẬN. .......................................................................................... 8 CHƢƠNG 2: KIẾN THỨC CHUẨN BỊ................................................................................................ 9 2.1. Hƣớng dẫn sử dụng phần mềm McMix. .................................................................................. 9 2.1.1. Giới thiệu phần mềm McMix. ....................................................................................................... 9 2.1.2. Các thuật ngữ chính dùng trong phần mềm. ............................................................................. 10 2.1.3. Khởi động McMix. ....................................................................................................................... 12 2.1.4. Hƣớng dẫn sử dụng nhanh phần mềm McMix. ........................................................................ 14 2.1.5. In đáp án, phiếu đáp án. .............................................................................................................. 31 2.1.6. Một số lỗi thƣờng gặp .................................................................................................................. 35 2.2. Xây dựng đề thi trắc nghiệm môn Toán trong chƣơng trình lớp 11. ....................................... 38 2.2.1. Chuẩn kiến thức kỹ năng toán 11. .............................................................................................. 38 2.2.2. Yêu cầu việc ra đề thi trắc nghiệm. ........................................................................................... 48 2.2.3. ựng một ố c u h i trắc nghiệm th o chƣơng. ................................................................ 51 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM .......................................................................................................... 85 3.1. Thực nghiệm ƣ phạm ............................................................................................................ 85 3.2. Sử dụng phần mềm McMix trong việc trộn đề thi. .................................................................. 86 3.3. Kết luận .................................................................................................................................. 86 PHỤ LỤC ........................................................................................................................................... 88 Tài liệu tham khảo:........................................................................................................................... 166 CHƢƠNG I – MỞ ĐẦU 1.1. Lí do chọn đề tài. Nhiều năm nay, theo định hƣớng của Đảng và Nhà nƣớc, nền giáo dục nƣớc ta đã có những đổi mới và chuyển biến rõ nét, nhằm từng bƣớc cải thiện tình hình chất lƣợng giáo dục, đáp ứng những yêu cầu của giai đoạn đất nƣớc phát triển và hội nhập. Trong giáo dục phổ thông, công cuộc đổi mới chƣơng trình, sách giáo khoa đã đƣợc triển khai, đây là sự đổi mới toàn diện, từ mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, phƣơng tiện giáo dục tới công tác kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học và giáo dục. Tuy nhiên ngay trong thời gian gần đây, việc đổi mới hình thức thi môn Toán trong kì thi Trung học phổ thông Quốc gia cụ thể là trong năm nay là năm đầu tiên môn Toán sẽ thi bằng hình thức trắc nghiệm đang là vấn đề quan tâm của toàn xã hội nói chung và giáo viên những ngƣời đang trực tiếp giảng dạy nói riêng. Trắc nghiệm khách quan là một trong những ƣu thế của công tác kiểm tra đánh giá hiện nay. Việc ra đề trắc nghiệm bao quát đƣợc nhiều kiến thức trong chƣơng trình học của học sinh. Việc chấm thi tập trung bài trắc nghiệm của học sinh đảm bảo tính khách quan, khoa học, lợi thế về mặt thời gian. Trắc nghiệm khách quan tránh đƣợc tình trạng học sinh học tủ, đòi hỏi học sinh cần có một kiến thức sâu, rộng. Việc đáp ứng đƣợc một đề thi chất lƣợng, đòi hỏi ngƣời giáo viên phải có năng lực và trình độ chuyên môn cao, bên cạnh đó cũng có nhiều công cụ giúp đỡ giáo viên trong công tác này. Hiện nay trên thị trƣờng có rất nhiều phần mềm hỗ trợ việc soạn thảo và trộn đề thi trắc nghiệm nhƣ Quiz Maker, AMtp, ExamGen, EmpTest, Testor, TestProLite... Tuy nhiên, tất cả các phần mềm đó đều chỉ mang tính thử nghiệm và chƣa đƣợc đƣa vào sử dụng rộng rãi vì ít nhiều đều có những hạn chế vẫn chƣa khắc phục đƣợc. Việc Bộ GD&ĐT đã sử dụng phần mềm McMix trong các kỳ thi trắc nghiệm quốc gia trong những năm gần đây đã khẳng định những tính năng ƣu việt của chƣơng trình trộn đề thi trắc nghiệm này. McMix là phần mềm đƣợc cung cấp hoàn toàn miễn 7 phí và không bị giới hạn thời gian sử dụng, không giới hạn số lƣợng môn thi, số lƣợng đề thi và số lƣợng câu hỏi trong mỗi đề thi. Nhiệm vụ chính của chƣơng trình là tạo ra các đề thi trắc nghiệm khách quan bằng cách hoán vị thứ tự các câu hỏi và thứ tự các phƣơng án trả lời từ một đề thi chuẩn và xuất ra các đề thi dƣới dạng văn bản theo định dạng của Microsoft Word cùng với các đáp án, phƣơng án hoán vị đề dƣới dạng tập tin Microsoft Excel. Không chỉ thế, McMix còn có thể sử dụng đƣợc cho mọi môn thi trắc nghiệm ở mọi cấp độ học. Đặc biệt, McMix là một trong rất ít các chƣơng trình trộn đề thi trắc nghiệm có tính năng bảo toàn tối đa định dạng đề gốc với tất cả các định dạng văn bản, hình ảnh, công thức, ... McMix đã đƣợc kiểm chứng và tƣơng thích tốt với các hệ điều hành Windows XP/Vista. Mặt khác, trong kì thi Trung học Phổ thông quốc gia năm nay mỗi đề chỉ có khoảng 20% số lƣợng câu hỏi giống nhau, tuy nhiên, trong thực tế ở trƣờng phổ thông một giáo viên không thể ra đƣợc 30 tới 40 đề khác nhau cho mỗi đợt kiểm tra s số một lớp khoảng 40 hs . Do vậy, việc sử dụng phần mềm McMix giúp giáo viên chỉ cần ra một đề nhƣng vẫn đảm bảo tính khách quan. Chính vì lý do đó chúng tôi chọn đề tài: „„Thiết kế đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan của chủ đề hình học không gian”. 1.2. Mục đích của khóa luận. Hƣớng dẫn sử dụng thành thạo phần mềm McMix. Xây dựng bộ câu hỏi để có thể sử dụng trong việc giảng dạy sau này của bản thân và làm tài liệu tham khảo cho giáo viên khác. 8 CHƢƠNG 2: KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 2.1. Hƣớng dẫn sử dụng phần mềm McMix. 2.1.1. Giới thiệu phần mềm McMix. McMix đƣợc trích ra từ phần mềm McBANK (trong bộ McTEST) với mục đích tặng miễn phí cho mọi giáo viên và ngƣời dùng quan tâm. McMix không phải là phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi vì vậy sẽ không có phần rút/trích các câu hỏi thi từ một ngân hàng câu hỏi có sẵn. McMix chỉ hỗ trợ giáo viên trong việc trộn một đề thi trắc nghiệm có sẵn. McMix cho phép ngƣời dùng soạn sẵn đề thi trên Word một cách tự nhiên và import vào McMix chỉ bằng copy & paste. Rất thuận tiện ngay cho cả những ngƣời dùng không thành thục sử dụng phần mềm. McMix có các đặc điểm sau:  Hoàn toàn miễn phí không giới hạn thời gian sử dụng, không giới hạn số lƣợng môn thi, đề thi và số lƣợng câu hỏi.  Đã chứng minh hiệu quả qua các lần tạo đề thi cho các kỳ thi quốc gia trong 2 năm 2006 & 2007 và là một thành phần của McTEST đƣợc BGD sử dụng từ năm 2008 đến nay).  Nhiệm vụ chính của chƣơng trình là tạo ra các đề thi khác nhau từ việc hoán vị thứ tự các câu hỏi và cả các lựa chọn từ một bộ đề thi gốc.  Sử dụng cho mọi môn thi trắc nghiệm ở mọi cấp độ học.  Soạn đề tự nhiên bằng word với format đơn giản.  Có thể nhập (import) toàn bộ đề thi (nhiều câu hỏi ) một lần vào phần mềm từ file word sẵn có (hoặc có thể nhập từng câu hỏi từ phần mềm) nên có thể in đề thi hoán vị chỉ sau một vài thao tác rất đơn giản.  Quản lý trên database toàn bộ các kỳ thi, các môn thi và đề thi để có thể truy cứu lại dữ liệu cũ ở bất cứ khi nào. 9  Có thể dùng mọi loại font có tiếng Việt (Unicode, VNI, ABC,...), đặc biệt là có hỗ trợ các đề thi tiếng nƣớc ngoài (Nga, Pháp, Trung,...).  Bảo toàn định dạng đề gốc với tất cả các format văn bản, hình ảnh, công thức,…  Ngƣời dùng có thể định ngh a template, header, footer và chƣơng trình bố trí đề thi một cách mỹ thuật để các đề thi hoán vị có thể sử dụng ngay sau khi tạo mà không cần sửa đổi gì thêm.  In ra tập tin word để có thể sửa chữa (nếu cần thiết).  Có quản lý câu hỏi nhóm giống đề thi tiếng Anh.  Có phần tự chọn giống đề thi phân ban & không phân ban.  Có thể chia đề thi thành nhiều nhóm, có lời dẫn cho từng nhóm & chỉ hoán vị trong từng nhóm.  Có thể tạo không giới hạn số lƣợng đề thi hoán vị.  Tự động sinh mã đề hoán vị một cách thông minh.  Export/import đáp án để có thể chấm tự động hoặc chấm thủ công.  Export/import các đề thi gốc, dùng cho mục đích trao đổi đề thi với nhau giữa cộng đồng ngƣời sử dụng. 2.1.2. Các thuật ngữ chính dùng trong phần mềm. Một kỳ thi gồm nhiều đề thi chuẩn & nhiều đề thi hoán vị. Mỗi kỳ Kỳ thi thi có một mã kỳ thi duy nhất Câu chọn lựa Đáp án Hoán vị câu hỏi Phần các câu trả lời để thí sinh chọn ra 1 trong các câu này làm đáp án. Câu chọn lựa đúng của câu hỏi. Động tác thay thế thứ tự câu hỏi sao cho cùng nội dung, nhƣng thứ tự trình bày đã đƣợc sắp xếp lại. 10 Hoán vị câu chọn lựa Đề thi gốc Đề thi chuẩn Động tác thay thế thứ tự câu chọn lựa, sao cho thứ tự các chọn lựa bị thay đổi so với thứ tự sắp xếp ban đầu. Đề thi nguyên bản nhƣ lúc nhập vào, khi in có in đáp án kèm theo. Đề thi đƣợc dùng làm đề thi chính thức trong một kỳ thi. Khi in, đề thi in nhƣ format một đề thi phát hành chính thức. Đề thi đã đƣợc hoán vị câu hỏi & hoán vị câu chọn lựa từ đề thi Đề thi hoán vị chuẩn. Khi in, đề thi in nhƣ format một đề thi phát hành chính thức. Template Là trang in mẫu dùng để tạo đề thi. Ngƣời sử dụng định ngh a trƣớc trang này để McMix dùng khi sử dụng tạo đề thi. Nếu ngƣời sử dụng không định ngh a, McMix sẽ chọn template mặc nhiên do McMix cung cấp. Header Là phần đầu của trang đề thi (không phải là page header của Microsoft Word đƣợc in trƣớc phần câu hỏi. Ngƣời sử dụng định ngh a trƣớc nội dung này để McMix dùng khi sử dụng tạo đề thi. Nếu ngƣời sử dụng không định ngh a, McMix sẽ chọn header mặc nhiên do McMix cung cấp. Footer Là phần cuối của trang đề thi (không phải là page footer của Microsoft Word đƣợc in sau phần câu hỏi. Ngƣời sử dụng định ngh a trƣớc nội dung này để McMix dùng khi sử dụng tạo đề thi. Nếu ngƣời sử dụng không định ngh a, McMix sẽ chọn footer mặc nhiên do McMix cung cấp 11 2.1.3. Khởi động McMix. 2.1.3.1. Hƣớng dẫn tải: Truy cập vào website: http://www.edusoft.net.vn Chọn mục Download nhƣ hình trên 2.1.3.2. Cấu hình máy tối thiểu: (Đa số các máy tính hiện nay đều đáp ứng được yêu cầu phần cứng để chạy được phần mềm McMix)  CPU: Pentium III 1Ghz (hoặc tƣơng đƣơng .  RAM: 128MB.  Disk Space: 50MB cho chƣơng trình và 1GB cho dữ liệu phát sinh.  Hệ điều hành(OS): Windows 7/8/8.1/10 Ngoài ra để McMix hoạt động đƣợc thì máy tính phải có cài. NET Framework 2.0 hoặc phiên bản mới hơn Hướng dẫn cài đặt. NET Framework 2.0 (nếu chưa cài). (Chạy file dotnetfx20.exe hoặc file dotnet20.exe). Có thể download. NET Framework 2.0 từ các đƣờng link của Microsoft: http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=0856eacb-43624b0d8edd-aab15c5e04f5&displaylang=en 12 Hoặc bản copy tại: http://www.ncs.com.vn/mctest/downloadcenter/dotnet20.zip 2.1.3.3. Cài đặt McMix Giải nén tập tin McMix.zip vừa tải đƣợc thƣ mục McMix Mở thƣ mục McMix, mở file McMix.exe để khởi động phần mềm McMix 13 Nên tạo shortcut cho file McMix ngoài màn hình desktop để tiện sử dụng phần mềm. 2.1.3.4. Khởi động phần mềm McMix:  Mở tập tin shortcut của McMix.exe ngoài màn hình desktop  Hoặc mở tập tin McMix.exe trong thƣ mục giải nén lúc nãy 2.1.3.5. Giao diện chính của phần mềm McMix: 2.1.3.6. Thoát phần mềm McMix: Click nút hoặc hoặc ấn phím trên bàn phím 2.1.4. Hƣớng dẫn sử dụng nhanh phần mềm McMix. Sau đây tôi sẽ hƣớng dẫn các bƣớc thực hiện theo tôi là đơn giản nhất: Bƣớc 1. Chuẩn bị đề từ Microsoft Word. Bƣớc 2. Tạo một kỳ thi mới (hoặc chọn một kỳ thi đã có . Bƣớc 3. Tạo một môn thi mới (hoặc chọn một môn thi đã có . Bƣớc 4. Import (hoặc COPY và PASTE đề thi đã chuẩn bị ở bƣớc 1 vào McMix. Bƣớc 5. Chuẩn bị và in đề thi gốc, đề thi chuẩn. Bƣớc 6. Trộn và in các đề thi hoán vị. 14 Bƣớc 1: Chuẩn bị đề thi Có thể nhập trực tiếp vào McMix hoặc nhập vào Microsoft Word rồi Import vào McMix Phần cụm từ Không cần đánh số thứ tự câu hỏi, nhƣng nếu có đánh số câu hỏi thì phải dùng các cách biểu diễn sau: Qu ƣớc Ví dụ Câu : Câu 1: Câu . Câu 1. Câu ) Câu 1) Ví dụ: 1.Cho 6 điểm phân biệt trong không gian A, B, C, D, M, N, M AB, NCD. Giả thiết nào dƣới đây suy ra đƣợc 3 vectơ AB, CD, MN đồng phẳng? A. Bốn điểm A, B, C, D cùng nằm trong 1 mặt phẳng. B. Bốn điểm A, B, C, D không cùng nằm trong 1 mặt phẳng C. Đƣờng thẳng MN song song với mặt phẳng (ABC). D. Hai đƣờng thẳng AB và CD song song với nhau. Phần các lựa chọn: Nhập theo dạng:  Có thể trình bày các lựa chọn trên cùng 1 hàng hoặc nhiều hàng đều đƣợc nhƣng phải theo thứ tự A, B, C, D, E,… là từ trái sang phải và từ trên xuống dƣới. 15  Dấu chấm (.) sát với các ký hiệu A, B, C, D,…, không phân biệt chữ hoa chữ thƣờng Phần đáp án: Câu lựa chọn dùng làm đáp án thì gạch chân. Ví dụ: A. B. C. D. => Câu B. là lựa chọn đúng đáp án Một vài lưu ý:  Nếu ví dụ đƣợc đánh nhƣ sau: 1.Cho 6 điểm phân biệt trong không gian A, B, C, D, M, N. Giả thiết nào dƣới đây suy ra đƣợc 3 vectơ AB, CD, MN đồng phẳng? A. Bốn điểm A, B, C, D cùng nằm trong 1 mặt phẳng. B Bốn điểm A, B, C, D không cùng nằm trong 1 mặt phẳng C. Đƣờng thẳng MN song song với mặt phẳng (ABC). D. Hai đƣờng thẳng AB và CD song song với nhau. Khi bấm nút “Lƣu”sẽ hiện bảng thông báo 16 Phần mềm sẽ quét và hiện bảng trên do phần lựa chọn câu B thiếu dấu chấm (.) nên phần mềm không nhận dạng đƣợc phần lựa chọn của câu B.  Hết mỗi câu đặt 1 ký hiệu ngắt câu: [
] hoặc [
]  Câu cuối cùng không cần thêm kí hiệu ngắt câu [
]  Một đề thi có thể chuẩn bị trên 1 tập tin (import 1 lần) hoặc có thể từ nhiều tập tin (import nhiều lần).  Khi gõ A. (hoặc 1) ở đầu dòng mà Word xem nhƣ là một buleted/numbered list (word sẽ tự động thêm B. (hoặc 2), hãy hủy chế độ tự động hiệu chỉnh này. Bƣớc 2: Tạo một kỳ thi mới (hoặc chọn một kỳ thi đã có). Tại giao diện chính của phần mềm McMix ấn nút “Thêm” nhƣ hình trên 17 Đặt Mã, Tên kỳ thi, Ghi chú (không bắt buột) rồi click “Lưu” để hoàn tất việc thêm kỳ thi mới Nếu làm việc với kỳ thi cũ đã tạo rồi, chỉ cần click vào kỳ thi bên ngăn trái 18 Bƣớc 3: Tạo một môn thi mới (hoặc chọn một môn thi cũ đã có) Tại giao diện chính của phần mềm McMix ấn nút “Thêm” nhƣ hình trên Nhập mã đề chuẩn, tên môn thi, số câu cho mỗi đề, sau đó click “Lƣu” 19 Nếu làm việc với kỳ thi cũ đã tạo rồi, chỉ cần click vào môn thi bên ngăn phải Bƣớc 4: Import (hoặc Cop và pa t ) đề thi đã chuẩn bị vào McMix: Tại cửa sổ giao diện chính của McMix, click nút “Tạo/In đề thi” Chƣơng trình sẽ hiển thị giao diện Đề Thi Chuẩn: 20 Click nút để nhập các câu hỏi mới cho đề thi Chƣơng trình sẽ hiện ra cửa sổ soạn thảo câu hỏi nhƣ hình sau: 21 Cửa sổ soạn thảo câu hỏi của McMix trên máy tính cài Microsoft Word 2010 Ta có 2 cách để nhập câu hỏi mới vào phần mềm McMix: Cách 1: Nhập trực tiếp câu hỏi vào phần mềm nhƣ hính phía trên Cách 2: Nếu đã đánh trƣớc câu hỏi vào Word thì chỉ cần click rồi chọn file Word mình nhập trƣớc đó để nhập câu hỏi vào Sau khi nhập câu hỏi xong, click vào nút để chƣơng trình lần lƣợt quét các câu hỏi và các chọn lựa. Sau khi chƣơng trình quét xong nếu có lỗi hoặc cảnh báo chƣơng trình sẽ thông báo để ngƣời dùng kiểm tra lại câu hỏi (xem lại trong phần Bước 1). Nếu không có vấn đề gì thì nhấp vào nút để quay lại giao diện quản lý Đề Thi Chuẩn. Lƣu ý:  Có thể chọn cách Copy/Paste nhƣ truyền thống vào cửa sổ soạn thảo.  Có thể sửa đổi nội dung sau khi import (hoặc copy & paste) nếu muốn.  Có thể gõ trực tiếp câu hỏi (hoặc nhiều câu hỏi) vào cửa sổ soạn thảo 22 Bƣớc 5: Chuẩn bị đề thi - in đề thi gốc – in đề thi chuẩn Xem, sửa, đổi vị trí câu hỏi: Muốn xem câu hỏi, click vào câu hỏi trong cửa sổ “Đề thi chuẩn”. Nội dung câu hỏi sẽ hiện ở ngăn bên phải. Muốn sửa câu hỏi thì click vào nút rồi tiến hành chỉnh sửa (giao diện sửa câu hỏi tƣơng tự nhƣ nhập câu hỏi), sửa xong thì lƣu lại rồi thoát ra. Muốn đổi vị trí câu hỏi, chỉ cần nhấp giữ và kéo câu hỏi đến vị trí mong muốn 23
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan