Tài liệu Tài liệu ôn thi toeic tổng hợp

  • Số trang: 64 |
  • Loại file: PDF |
  • Lượt xem: 529 |
  • Lượt tải: 2
hoanggiang80

Đã đăng 20010 tài liệu

Mô tả:

TÔI ĐÃ TỰ HỌC TOEIC NHƢ THẾ NÀO By : Phuc Nguyen 8h45 ngày 24/05/2015 Chào các bạn, nhƣ đã nói lần trƣớc mình có nói rằng 3 tháng 20 ngày đƣợc 700+ ,hoặc 800+ TOEIC Điều này là hoàn toàn có thể nhé, thậm chí bạn có thể đạt kết quả cao hơn nữa nếu bạn chuẩn bị tâm lý thật tốt. Muốn giỏi một cái gì đó (trừ năng khiếu) bạn phải tiếp xúc với nó nhiều chắc chắn bạn sẽ giỏi cộng them tình yêu bạn dành cho nó thì vô cùng hiệu quả Nói qua về trình độ của mình từ khi bắt đầu lao vào cày TOEIC nhé: 4 năm học ĐH ăn chơi nhảy múa lƣời học không biết chữ mù tiếng anh nào cả : mình đã học lại tiếng anh 2 lần + thi lại 2 lần trƣớc khi học lại tổng cộng 4 lần @@ 12 năm học cấp 1 2 3 thì không phải nói rồi Để đạt đƣợc mục tiêu trƣớc tiên bạn phải có 1 kế hoạch cụ thể , và phải thực hiện nó hằng ngày.Mình xin nhấn mạnh rằng điểm số cũng khá quan trọng NHƢNG quan trọng hơn cả là năng lực sử dụng ngôn ngữ của bạn, nhiều bạn 900+ năng lực sử dụng ngôn ngữ thực sự vẫn còn kém thậm chí là không nói đƣợc.Do mỗi ngƣời có một mụch đích khác nhau mà. BÂY GIỜ LÀ QUÁ TRÌNH HỌC CỦA MÌNH  VỀ GIÁO TRÌNH LUYỆN KỸ NĂNG :  Cuốn GRAMMAR IN USE (Mình học đc 40 bài)  Bộ sách BIG STEP 1, 2 Link : https://drive.google.com/folderview?id=0B2V7RCAiO4V6R2Z3bVJ3azQ4X1E&usp=sh aring&tid=0B2V7RCAiO4V6bDNuR01IUUZZV2c Bộ này nâng dần các kỹ năng cũng nhƣ thể loại nghe rất phù hợp với những ngƣời mới bắt đầu  Cuốn LONGMAN NEW TOEIC – TERRY HONG Link : http://tienganhedu.com/longman-new-toeic-listening-comprehension-terry-hong/ Cuốn này mức độ trên Big step các bạn cũng có thể luyện song song luôn  Cuốn STARTER TOEIC Link : https://drive.google.com/folderview?id=0B2V7RCAiO4V6NGpOUG5fS3JkdVE&usp=s haring&tid=0B2V7RCAiO4V6bDNuR01IUUZZV2c  Cuốn DEVELOPING Link : https://drive.google.com/folderview?id=0B2V7RCAiO4V6aXVhUmJkeThWTGs&usp=s haring&tid=0B2V7RCAiO4V6bDNuR01IUUZZV2c =>GIÁO TRÌNH LUYỆN ĐỀ + ECONOMY 1 2 4 5 + 1560 câu TOEIC có giải thích Link : https://drive.google.com/folderview?id=0B2V7RCAiO4V6TElleDFLbmEwNU0&usp=s haring&tid=0B2V7RCAiO4V6bDNuR01IUUZZV2c + TOMATO COMPACT + TARGET – Link : http://i.vndoc.com/data/soft/2014/03/03/TargetToeicStudentsBook.pdf + LONGMAN MORE PRACTICE Link : https://www.fshare.vn/file/TG578DN53T + LONGMAN NEW REAL TOEIC ACTUATEST Link : http://adf.ly/rxaF6 pdf : http://adf.ly/tOV4N audio + JIM’S TOEIC 1000 Link : https://drive.google.com/folderview?id=0B2V7RCAiO4V6RlhFRVdpa3Bjd2M&usp=sh aring&tid=0B2V7RCAiO4V6bDNuR01IUUZZV2c Ngoài ra còn 150 BÀI NGHE SONG NGỮ : https://drive.google.com/folderview?id=0B2V7RCAiO4V6MXRMbGVHQ0F0M0U&us p=sharing&tid=0B2V7RCAiO4V6bDNuR01IUUZZV2c Ngoài ra còn có học thêm NGỮ ÂM ở đây link này mình mới tìm đc link trƣớc k nhớ nữa rồi mới cài lại win @@ (hoặc các bạn tìm trên mạng rất nhiều) https://www.youtube.com/watch?v=NC_pbSUxrfo&list=PLzSoQLmv6OpGmwarykOBZ ZCs52xlGYwVF&index=1 LƢU Ý TRƢỚC HẾT MUỐN NGHE ĐƢỢC NGƢỜI NƢỚC NGOÀI NÓI ĐƢỢC BẠN PHẢI HỌC NGỮ ÂM NHÉ. Mình thì học ngữ âm song song luôn ôn thi TOEIC QUÁ TRÌNH HỌC CỦA MÌNH Thời gian học : 7-12h ( chủ động) chƣa kể lúc đi ngủ và rảnh nghe thêm Sáng 7h30-11h30 1h dành ra học ngữ âm, sau đó học Big step 1 khoảng 2 tiếng , sau đó nghe tiếp STARTER Quyển STARTER + DEVELOPING mình chỉ học phần nghe không học phần Đọc Buổi trƣa ngủ trƣa cắm tai nghe ngủ luôn đến khi nào dậy thì thôi Chiều 2h-6h Mình học Longman new toeic của TERRY HONG + nghe CD effortless english Tối 7h30-11h30 Grammar in use + 600 từ ( quyển 600 từ mình học đc 25 bài) Đọc báo song ngữ ở 150 bài nghe song ngữ NGOÀI ra mình có đọc báo thêm ở các trang - http://learningenglish.voanews.com/ - http://happylifestylejournal.com/ sau khi đọc 2 trang này 1 thời gian các bạn có thể đọc các trang này - http://www.cnet.com/(dành cho bạn nào yêu công nghệ) -http://www.pcworld.com/ Tiếp theo - http://www.forbes.com/ -http://www.csmonitor.com/ Đấy là kết thúc 1 ngày học của mình khi đi ngủ cắm tai nghe ngủ nghe tiếp nhƣng sang dậy thấy bỏ tai nghe ra từ bao giờ rồi,nhìn chung đây là phƣơng pháp nghe thụ động tuy hiệu quả có thể ít nhƣng có thể giúp bạn phần nào. Mình dành ra 2 tháng tròn để luyện kỹ năng : Trong thời gian 2 tháng mình học đƣợc những giáo trình trên Sau đó qua luyện đề : Luyện đƣợc khoảng 55 đề gì đó.Trƣớc khi đi thi mình không luyện đƣợc đều đặn lắm nên mình khuyên các bạn cố gắng duy trì nó nhé k làm đc thì cố dành chút thời gian ra nghe hoặc lƣớt FB vào group mà làm bài nhé GROUP CỰC KỲ LÝ TƢỞNG CHO ĐỐI TƢỢNG TỰ HỌC VÀ CÁC ADMIN NHIỆT TÌNH LẮM NHÉ @@ Sau đây xin chia sẻ 1 chút kỹ năng NGHE 2 tháng trƣớc khi thi mình có nghe và chép chính tả ở trang này http://www.elllo.org/ bạn có thể chọn level phù hợp với mình nhé VÀ ĐÂY LÀ PHƢƠNG PHÁP CHÉP CHÍNH TẢ MÌNH CÓ SƢU TẦM ĐC TỪ PAGE TỰ HỌC IELTS 8.0 NGuồn : Anh Ngọc Bách PHƢƠNG PHÁP LUYỆN ĐỂ LÊN TRÌNH NGHE TIẾNG ANH NÓI CHUNG Phƣơng pháp luyện nghe hiệu quả nhất (đặc biệt với làm bài nghe trong kỳ thi IELTS) mà mình đƣợc biết và đã áp dụng hiệu quả đó là NGHE VÀ CHÉP CHÍNH TẢ. Bạn nghe và chép chính tả lại 100% những gì bạn nghe đƣợc. Bạn nên kết hợp luyện nghe và luyện pronounciation luôn (luyện nghe với nói bao giờ cũng nên luyện song song). Cụ thể phƣơng pháp này nhƣ sau: + Bƣớc 1: tìm một nguồn phát tiếng Anh chuẩn (nói về chủ đề mà bạn thấy hứng thú) và phải có phụ đề (nhất thiết phải có) Dƣới đây là một số nguồn mình đã nghe. Bạn nào biết nguồn nghe khác (lƣu ý là có transcript) thì comment vào đây để share cho mọi ngƣời cùng luyện tập nhé. Nguồn nghe cho bạn mới bắt đầu http://learningenglish.voanews.com/ ( anh mỹ) -> chọn level mới bắt đầu nhé http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/general/sixminute/ (anh anh) http://learnenglish.britishcouncil.org/en/elementary-podcasts (anh anh) Spotlight radio: Website này dành cho những ngƣời mới học tập luyện nghe tiếng Anh mỗi ngày. Mỗi bài có thời lƣợng khoảng 15', đƣợc đọc với tốc độ chậm. Mỗi tuần có 7 bài đọc nhƣ thế đƣợc cập nhật. Truy cập: http://spotlightenglish.com/listen/ Nâng cao: http://learningenglish.voanews.com/ ( anh mỹ) https://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine (anh anh) Phiên bản trên android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gate.android.bcenglish British Council Podcasts.rar. Bộ khủng 1.58 gb (anh anh) do Kili Manjaro upload Link download: https://mega.co.nz/#!MUpRBTrZ!MSVFl1DY57qD_tLtqd17yTrlUR_w5kldzc5iG4ap9R 0 http://www.britishcouncil.org/professionals-podcast-english-listening-downloadsarchive.htm(anh anh) http://breakingnewsenglish.com/ (anh anh) http://www.cnn.com/studentnews/ (anh mỹ) http://www.ted.com/ (tổng hợp) http://www.listen-and-write.com/ (tổng hợp) Written by Ngoc Bach Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0 Website: www.ngocbach.com Page 9 Lưu ý:Nếu bạn muốn luyện để thi IELTS là chính thì nên chọn nguồn nói giọng Anh – Anh để nghe. Đang nghe quen giọng Anh-Mỹ đi thi IELTS toàn giọng Anh-Anh cũng khá mệt đấy vì một số từ ngƣời Anh phát âm rất đặc trƣng và rất khác với tiếng Anh Mỹ. + Bƣớc 2 (giai đoạn đau khổ nhất ): Listen and transcribe it Bạn nghe và chép lại tất cả những gì bạn nghe đƣợc. Bạn nghe 1 câu hoặc nếu không kịp thì nghe nửa câu, pause, rồi chép lại. Có thể nghe đi nghe lại độ 3 lần rồi chuyển câu khác. Nghe đƣợc 6,7 câu thì giở transcript ra so sánh.Đƣơng nhiên là việc này sẽ rất khó, bạn sẽ mắc phải rất nhiều lỗi sai và không nghe đƣợc nhiều từ (có thể là từ mới bạn chƣa biết, hoặc từ bạn đã biết nhƣng bạn lại phát âm sai -> nghe sai). Hồi đầu thử transcribe “CNN student news”, mình sai toe toét. Không sao, kinh nghiệm ở đây của mình là: cứ nghe, cứ viết ra tất cả những gì bạn nghe đƣợc (đoán đƣợc) rồi so sánh với transcript và rút kinh nghiệm dần dần. Bạn sẽ tiến bộ nhanh hơn bạn nghĩ rất nhiều. Sau này, bạn sẽ thấy do phải chép chỉnh tả 100%, những từ lúc nghe hay sót nhƣ “and” “the”, từ có số nhiều hay không…bạn nghe sẽ rất rõ. Và đến khi quay lại làm listening IELTS thì -> Easy as eating pancakes. Lưu ý: Phần mềm nghe mình khuyên các bạn nên sử dụng để luyện ở bƣớc 2 này là GOM player thay vì trình chơi nhạc mặc định window media player. Phần mềm này bạn có thể nghe từ đoạn A đến B, tua đi hoặc tua lại trong bao nhiêu giây bằng phím tắt…và rất nhiều tính năng hữu ích khác. Phần mềm No.1 để luyện nghe t.a mà mình vote. Down tại đây: http://www.download.com.vn/timkiem/GOM+Player/index.aspx + Bƣớc 3: Tập đọc lại theo transcript và thu âm lại so sánh Ở bƣớc này, bạn hãy nghe thật kỹ phát thanh viên đọc, nhấn nhá, nối âm, lên xuống ở đâu. Bạn bắt chiếc giống hệt thế rồi đọc. Sau đó nghe lại phần thu âm giọng đọc của mình, xem chỗ nào chƣa giống thì đọc Khi chữa đề bạn có thể chép chính tả với những câu có đáp án sai sau đó đọc to sẽ cải thiên PRONOUNCIATION rất tốt Về phần luyện Kỹ năng ĐỌC 48 CÂU PART 7 muốn lên trình chỉ có đọc đọc và đọc, luyện tập luyện tập và luyện tập ngoài ra có thể đọc báo PART 5+6 Chịu khó lên group học theo mình là tốt rồi ngoài ra trong quá trình luyện đề bạn có thể lên trình đƣợc Mình khuyến khích các bạn học kỹ các cuốn ECONOMY mặc dù hiện tại thị trƣờng ra khá nhiều sách luyện toeic mới, nhƣng về mảng sƣờn của đề thi đa phần trong ECONOMy có hết rồi Ngoài ra tất cả cái gì cũng có mẹo giải giúp bạn giải nhanh hơn các bạn nên tìm hiểu thêm nhé - Về từ vựng: mình thấy từ vựng của bài Toeic chủ yếu xoay quanh những từ khá thông dụng và hay gặp nhƣ kiểu contract, application, description…Theo mình các bạn nên nắm chắc cuốn 600 words với những đặc tính của từ nhƣ: + danh từ đếm đƣợc hay không đếm đƣợc. + ngoại động từ hay nội động từ cũng nhƣ đặc tính của danh từ xuất phát từ động từ đó. + các collocation: bắt buộc. Trên đây là những chia sẻ của mình, mình cũng vừa mới nghĩ đƣợc thế này thôi có gì sai xót mong các bạn thông cảm nhé! CHÚC CÁC BẠN THI TOEIC ĐƢỢC ĐIỂM CAO!!! Nguyễn Đức English Luyện Thi TOEIC TP Hồ Chí Minh Từ Cơ Bản Đến Các Lớp 550, 700, 900+ LÝ THUYẾT VỀ TÍNH TỪ GHÉP Tính từ ghép chỉ được dùng như bổ ngữ trước danh từ. Tính từ ghép được thành lập theo nhiều cách. 1. TÍNH TỪ + DANH TỪ + -ED: CÓ NGHĨA LÀ "CÓ" Ví dụ: Grey-haired (có tóc xám-tóc bạc) One-eyed (có một mắt) Strong-minded (có tinh thần mạnh mẽ) Slow-witted (chậm hiểu) Right-angled (có góc vuông) 2. TÍNH TỪ + QUÁ KHỨ PHÂN TỪ: CÓ Ý NGHĨA BỊ ĐỘNG Ví dụ: Full-grown (phát triển đầy đủ) Ready-made (được làm sẵn) Low-paid (được trả tiền thấp) 3. PHÓ TỪ + QUÁ KHỨ PHÂN TỪ: CÓ Ý NGHĨA BỊ ĐỘNG Ví dụ: Well-behaved (được đối xử tốt) Ill-advised (bị xúi dại) Well-known (nổi tiếng) Nguyễn Đức English www.facebook.com/depmathom www.facebook.com/groups/NguyenDucEnglish 1 Nguyễn Đức English Luyện Thi TOEIC TP Hồ Chí Minh Từ Cơ Bản Đến Các Lớp 550, 700, 900+ 4. DANH TỪ + QUÁ KHỨ PHÂN TỪ: CÓ Ý NGHĨA BỊ ĐỘNG Ví dụ: Wind-blown (bị gió cuốn) Silver-palted (mạ bạc) Home-made (nội hóa) 5. TÍNH TỪ + HIỆN TẠI PHÂN TỪ: CÓ Ý NGHĨA CHỦ ĐỘNG Ví dụ: Close-fitting (bó sát) Good-looking (đẹp) 6. DANH TỪ + HIỆN TẠI PHÂN TỪ: CÓ Ý NGHĨA CHỦ ĐỘNG Ví dụ: Heart-breaking (cảm động) Top-ranking (xếp hàng đầu) Record-breaking (phá kỉ lục) 7. PHÓ TỪ + HIỆN TẠI PHÂN TỪ: CÓ Ý NGHĨA CHỦ ĐỘNG Ví dụ: Off-putting (nhô ra) Far-reaching (ở xa) Long-lasting (lâu dài) Nguyễn Đức English www.facebook.com/depmathom www.facebook.com/groups/NguyenDucEnglish 2 Nguyễn Đức English Luyện Thi TOEIC TP Hồ Chí Minh Từ Cơ Bản Đến Các Lớp 550, 700, 900+ 8. DANH TỪ + TÍNH TỪ Ví dụ: Snow-white (trắng như bông) Blood-red (đỏ như máu) Ice-cold (lạnh như đá) 9. TÍNH TỪ + TÍNH TỪ Ví dụ: North-west (tây bắc) Blue-black (màu xanh đen) Dead-tired (quá mệt) 10. TÍNH TỪ + DANH TỪ Ví dụ: Deep-sea (dưới biển sâu) Full-length (toàn thân) Red-carpet (long trọng, rải thảm đỏ) 11. QUÁ KHỨ PHÂN TỪ CỦA CỤM ĐỘNG TỪ Ví dụ: Run-down (kiệt sức) Cast-off (bị vứt bỏ) Stuck-up (tự phụ) Nguyễn Đức English www.facebook.com/depmathom www.facebook.com/groups/NguyenDucEnglish 3 AGREEMENT BETWEEN SUBJECT AND VERB (Sự hòa hợp giữa chủ từ và động từ) Theo các mẫu câu cơ bản trong tiếng Anh, câu bao giờ cũng có ít nhất 2 thành phần: Chủ từ (Subject) và Động từ (Verb) và chúng phải hòa hợp với nhau về ngôi và số. Nếu chủ từ đơn ở số ít thì phải đi với động từ số ít , còn chủ từ đơn là số nhiều thì phải đi với động từ số nhiều. VD: - One of the boys likes swimming. (“One” là chủ từ ngôi thứ 3 số ít hòa hợp với động từ số ít là “likes”. Chú ý: chủ từ đơn KHÔNG BAO GIỜ là thành phần củ cụm giới từ. VD: “of the boys” là cụm giới từ). - Many children like swimming. (“children” là chủ từ đơn số nhiều hòa hợp với động từ số nhiều là “like”). ▪ CHÚ Ý: 2 yếu tố quyết định số của chủ từ đơn là: (a) hình thức và (b) ý nghĩa hoặc ý tưởng của người nói. Trong 2 yếu tố này, ý tưởng của người nói là yếu tố quyết định hơn cả. Sau đây chúng ta hãy xem các câu có chủ từ phức tạp và quy luật của chúng. 1. Hai hay nhiều chủ từ đơn nối với nhau bằng “and” thì đi với động từ số nhiều VD: - A strong wind and a full sail bring joy to the sailor. - Mother and sister were in the kitchen cooking dinner. **Tuy nhiên 2 chủ từ chỉ về cùng 1 đối tượng, 1 ý tưởng thì được xem như danh từ số ít và đi với động từ số ít VD: - The writter and poet is arriving tonight. Nhà văn kiêm nhà thơ sẽ đến tối nay. **Hai vật hay bộ phận khác nhau nhưng được hợp lại thành một cũng được xem là danh từ số ít và đi với động từ số ít VD: - A cart and horse was seen at the distance. Người ta trông thấy 1 chiếc xe ngựa từ đằng xa. - Bread and butter was all he asked for. Bánh mì bơ là tất cả những gì anh ta yêu cầu. **Nếu người nói muốn đề cập đến 2 đối tượng khác nhau thì đi với động từ số nhiều VD: - The writter and the poet are arriving tonight. Nhà văn và nhà thơ sẽ đến tối nay. - A cart and a horse are enough for me. Đối với tôi 1 chiếc xe và 1 con ngựa là đủ. - Bread and butter have been dought in large quantities. Bánh mì và bơ được mua với số lượng lớn. 2. Danh từ số nhiều về thời gian, quãng đường, trọng lượng, số tiền luôn đi với động từ số ít VD: - 100 years is a century. - 1000 metres is a kilometres. - 10 tons is very heavy. - 1,000,000 dollars is a big sum of money. **Tuy nhiên đôi khi người nói có thể xem các danh từ số nhiều nói trên theo từng đơn vị nên đi với động từ số nhiều VD: - Twenty years have passed since we came to America. Đã 20 năm trôi qua kể từ khi chúng tôi qua Mỹ. (từng năm 1 trôi qua) 3. Các danh từ tập hợp (collective noun) có có thể đi với động từ số ít hoặc số nhiều tùy theo ý người nói family, flock, group, team, army, crew, company, government, staff, class, firm, crowd, public, orchestra, club, committee, audience, band, the BBC, the United Nations,........................ - Danh từ tập hợp đi với động từ số ít nếu người nói xem tập hợp này nhue một tổng thể hay một đơn vị duy nhất. - Danh từ tập hợp đi với động từ số nhiều nếu người nói muốn nhấn mạnh đến các thành phần hoặc bộ phận của tập hợp này. VD: - Our team is the best. It has a good chance of winning.  1 đội bóng duy nhất - Our team are wearing their new jerseys.  tất cả các cầu thủ trong đội đều mặc - The average British family has 3.6 members.  gia đình nói chung - My family have decided to move to Nottingham.  các thành viên trong gia đình 4. Các danh từ luôn là số nhiều và đi với động từ số nhiều people, police (lực lượng cảnh sát), cattle (gia súc), clergy (những người tu hành), poultry (gà vịt, thịt gia cầm)  luôn đi với động từ số nhiều VD: - The police are investigating the robbery. - The clergy are opposed to the ceremony. - Poultry are being fed. (người ta đang cho gà vịt ăn) ▪ Nhưng: Poultry is expensive this Christmas. Thịt gà vịt thì đắt đỏ vào mùa Giáng sinh này. 5. Các danh từ luôn ở hình thức số ít và luôn đi với động từ số ít news, summons (trát hầu tòa), billiards, barracks (doanh trại), measles (bệnh sởi), tựa đề các quyển sách, bài báo, bộ phim, các môn học: mathematics, phisics, optics, ethics, economics, phonetics, linguistics, politics, civics, genetics, statistics,........... VD: - The Arabian Nights has delighted many generations. 6. Các danh từ luôn ở dạng số nhiều và đi vói động từ số nhiều - belongings: đồ dùng cá nhân cards: bài tây pyjamas: bộ đồ ngủ jeans: quần jean shorts: quần short scissors: cái kéo scales: cân 2 đĩa savings: món tiền tiết kiệm sweepings: rác quét nhà tidings: bản tin tức surroundiings: môi trường xung quanh means: phương tiện đi lại takings: khoản tiền, món tiền thu được pains: nỗ lực, cố gắng **Tuy nhiên, một vài danh từ có thể đi với đọng từ số ít hay động từ số nhiều tùy theo nghĩa trong câu VD: - Statistics doesn’t appeal me.  môn thống kê không lôi cuốn tôi. - Statistics don’t convince me.  các số liệu thống kê không thuyết phục tôi. - Every means has been tried.  người ta đã thử mọi phương tiện. - All possible means have been tried.  người ta đã thử tất cả các phương tiện có thể. - The scissors were so dull that they couldn’t cut anything. - A new pair of scissors has been bought for my mother. 7. Trước “of” là các phân số và các từ như: all, some, part, half, a lot, majority, minority, the last, the rest, remainder,.... đi với - Động từ số ít nếu danh từ theo sau “of” là số ít. - Động từ số nhiều nếu danh từ sau “of” là số nhiều. VD: - All of the money is in the bank. - All of the students are outside the school. - Some of the sugar is enough. - Some of the books are rare. - Two-thirds of the land has been sold. - Two-thirds of the teachers have quit their jobs. - A lot of sunshine is good for you. - A lot of women don’t like him. 8. The number of + plural N + singular V A number of + plural N + plural V VD: - The number of books stolen from the library is large. - A number of problems have arisen. 9. Đại từ bất định (indefinite pronouns) đi với động từ số ít each, either, neither, no one/none, nobody, nothing, someone, somebody, something, anyone, anybody, anything, everyone, everybody, everything,........................ VD: - Each of my reports was given an A. - Each was given an A. - No one knows all the answers. - Someone is on the phone. - Everybody is having a good time. **None, any, neither có thể đi với động từ số ít hay số nhiều - None of the soldiers was/were really willing to go. - Any of these motors start/starts instantky. - Neither of your argument is/are correct. **Tuy nhiên chúng ta cần chú ý đến ảnh hưởng của những từ khác khi quyết định số của động từ VD: - None are so deaf as those who won’t hear. 10. Động từ hòa hợp với danh từ/đại từ đi đầu, không hòa hợp với danh từ/đại từ theo sau các cụm giới từ sau đây with, along with, together with, as well as, no less than, besides, in addition to, other than, like VD: - The cow as well as the horse is grazing grass. - All the books other than the blue one are very interesting. - The leader, with all his men, was killed. 11. Động từ hòa hợp với danh từ/đại từ đi gần nó khi 2 chủ từ được két hợp bởi or, either...or..., neither...nor..., not...but..., not only...but...also... VD: - Either you or I am mistaken. - Not you but she needs to go out. 12. Trong cụm từ: THERE + BE + NOUN, động từ phải hòa hợp với chủ từ thật đứng ngay ngay nó. VD: - There is a lot of noise in the street. - There were many people in the waiting room. Tài liệu được tổng hợp và tham khảo từ hai nguồn TÁC GIẢ: THẦY CUCKU HỌC CÁCH DÙNG THÌ NHƯ THẾ NÀO ? Có khi nào các em ngồi ngẫm nghĩ rồi tự hỏi: Tại sao bất cứ sách ngữ pháp nào cũng có nói về cách chia thì, bất cứ chương trình học nào, cấp lớp nào cũng có dạy về chia thì.Thậm chí người ta còn in ra những cẩm nang, những "bí quyết" dùng thì. Trên bất cứ diễn đàn tiếng Anh nào chỉ cần click vào là có nói về chia thì ! Thế mà nghịch lý thay, chia thì là một trong những dạng bài tập khó nhất, học sinh "ngán" nhất. Thử xem lại 6 năm học ở phổ thông có năm nào không có chương trình về chia thì không? vậy mà học sinh lớp 12 có mấy ai dám chắc đã nắm vững về cách chia thì ? Rồi có khi nào các em lại từ hỏi tiếp " Tại sao thầy cô- họ cũng học công thức đó, cũng cách dùng đó- như mình - mà tại sao họ làm bài được? còn ta thì không! Vậy những sai lầm trong cách học chia thì ở chổ nào? Làm sao khắc phục? Những kinh nghiệm "xương máu" dưới đây, thầy hy vọng giúp các bạn phần nào. Thông thường ta có thói quen chia thì dựa theo dấu hiệu. Ví dụ như thấy chữ ago là thì qua khứ đơn, chữ usually thì là hiện tại đơn. Mà cách này cũng đúng thật khi ta học ở trình độ sơ cấp ( như lớp 6,7 phổ thông hiện nay ); thế là nó hình thành trong đầu ta như một qui luật. Chính điều này (áp dụng máy móc) đã làm cho ta "hư" sau này và không thể hiểu nổi nhiều trường hợp như: Tại sao gặp chữ usually mà lại chia quá khứ đơn ! Tiếp sau đây mời các em theo dõi mẫu đối thoại sau đây giữa thầy cucku và một người lạ mặt. Vậy làm sao bây giờ? học cách gì cho đúng ? - Học theo cách dùng chứ không theo dấu hiệu. Vậy người ta cho dấu hiệu để làm gì? - Chỉ để tham khảo để biết ngử cảnh mà thôi. TOEIC PRACTICE CLUB TÁC GIẢ: THẦY CUCKU Vậy khi gặp câu: " I always (get) up late." " thì phải ngồi đưa vào ngữ cảnh gì gì đó để chia thì à ? làm xong 10 câu như vậy chắc hết giờ luôn quá ! - Câu hỏi hay ! Thật ra đó là nguyên tắc thôi, người có kinh nghiệm luôn có 2 cách làm : Cách1 : Đối với những câu dễ , đơn giản => họ chỉ cần dựa theo dấu hiệu mà làm Cách 2 : đối với những câu khó, phức tạp họ mới sử dụng cách phân tích theo ngữ cảnh. Vậy cách chia thì theo kiểu phân tích ngữ cảnh là sao? có dễ học không ? nếu nó thật sự hay và hiệu quả sao người ta không dạy? - Ôi ! hình như bạn là phóng viên chuyên đi phỏng vấn hay sao mà hỏi toàn câu hóc búa không vậy? Thứ nhất: "bài bản" xưa nay là vậy, con người có sức ỳ quán tính nên cứ nghĩ cái gì "theo sách" là tốt, là toàn diện hết nên không có ý muốn thay đổi. Thứ hai: Chương trình ở trường có giáo án hết, tiết nào dạy thì gì, nên khó mà thay đổi được. Mà dạy từ từ theo kiểu đơn giản như vậy thì học sinh hiểu và làm bài được ngay, kết quả thấy liền nên thầy, cô thường chọn theo cách này cho nhẹ. (hiểu, nhưng là hiểu theo kiểu thầy bói xem voi, không tổng hợp được) Thứ ba: Phương pháp này phải nói là ...hơi khó tiếp thu, đòi hỏi phải giảng rất kỹ, mất nhiều thời gian (nhưng hiểu rồi là ngon lành, xài hoài luôn) Vậy bạn không là giáo viên hay sao mà không cần giáo án, bạn từng dạy ai cách này chưa? kết quả thế nào? Ghê thật ! hình như bạn còn là công an nữa thì phải ! điều tra ghê thiệt, câu hỏi lại sắc như dao ấy, lại "soi mói đời tư" người ta nữa chứ. TOEIC PRACTICE CLUB TÁC GIẢ: THẦY CUCKU - Giáo viên ở trường, trung tâm thì không nhưng dạy thì có. Hìhi, ưu điểm chổ này đây. Dạy theo kiểu tài tử, yêu thích là chính nên không bị áp lực gò bó, tha hồ thử nghiệm. Bạn từng dạy ai cách này chưa? - Dạy cách này không đó chứ! Kết quả thế nào? - Kết quả 10 người thì hết 8 thành công, còn 2 người kia thì tiếp thu không vô nổi vì trình độ yếu, đành phải học theo cách truyện thống ( nhưng cũng hơn những ngưoi không học phương pháp này vì dù sao cũng đã được học qua "nội công tâm pháp" chánh tông của cucku ) Nói nghe thấy ham quá, vậy đâu bạn dạy thử tui coi kết quả thế nào. Nôn quá trời rồi nè. Qua mẫu đối thoại vui trên các em cũng đã thấy được cần phải có một cách học "thoáng" hơn, mời các em cũng xem bài tiếp theo về cách chia thì theo sơ đồ dưới đây: PHƯƠNG PHÁP CHIA THÌ THEO SƠ ĐỒ Phương pháp chia thì theo sơ đồ là một phương pháp mới đòi hỏi các em phải tập cho quen mới có thể làm nhanh được. Nhìn vào sơ đồ các em có thể thấy mũi tên theo chiều đứng là biểu thị cho cột mốc thời gian lúc hiện tại, mũi tên chiều ngang là biểu thị cho quá trình thời gian từ quá khứ cho đến tương lai, phía bên trái là khu vực những chuyện đã xảy ra rồi, bên phải là khu vực những chuyện chưa xảy ra. Cách làm như sau: TOEIC PRACTICE CLUB TÁC GIẢ: THẦY CUCKU Khi gặp một câu về chia thì ta xem xét xem hành động trong đó thuộc khu vực nào trong 3 khu vực sau: - Xảy ra suốt quá trình thời gian - Xảy ra rồi - Đang xảy ra trước mắt - Chưa xảy ra Nếu ta thấy hành động đó lúc nào cũng có, lúc trước cũng có, sau này cũng có, nói chung là trên biểu đồ thời gian chỗ nào cũng có nó thì ta phân loại chúng vào nhóm Xảy ra suốt quá trình thời gian, và ta chia thì hiện tại đơn cho nhóm này. Nếu ta thấy hành động đó đã xãy ra rồi thì ta xếp chúng vào nhóm Xảy ra rồi , nhóm này được biểu thị ở khu vực bên trái của sơ đồ gồm các thì sau : quá khứ đơn, quá khứ hoàn thành, hiện tại hoàn thành - Đã hoàn tất có thời gian xác định: quá khứ đơn - Đã hoàn tất không có thời gian xác định : hiện tại hoàn thành - Có trước - sau: quá khứ hoàn thành cho hành động trước và quá khứ đơn cho hành động sau. Nếu ta thấy hành động đó đang xảy ra trước mắt, ta xếp vào nhóm Đang xảy ra trước mắt và dùng hiện tại tiếp diễn. Nếu ta thấy hành động đó chưa xảy ra rồi thì ta xếp chúng vào nhóm - Chưa xảy ra. Nhóm này nằm khu vực bên phải sơ đồ : Nếu có 2 hành động trước -sau thì hành động xảy ra trước dùng tương lai hoàn thành, hành động xảy ra sau dùng tương lai đơn TOEIC PRACTICE CLUB TÁC GIẢ: THẦY CUCKU Lưu ý nếu trước mệnh đề có chữ "khi" ( when, as, after, before, by the time...) thì không được dùng will Đâu thầy trò mình ứng dụng thử vài câu xem sao nhé : Ví dụ 1: When a child, I usually (walk) to school. Câu này nếu học vẹt, thấy usually thì vội chia hiện tại đơn là tiêu. Phân tích coi sao: when a child ( khi tôi còn nhỏ) vậy là chuyện xảy ra rồi =>Nếu làm trắc nghiệm thì các em loại hết các thì bên phải sơ đồ (các thì tương lai, hiện tại), không có ý nói trước- sau nên loại luôn quá khứ hoàn thành, chỉ còn lại hiện tại hoàn thành và quá khứ đơn thôi. Thấy có thời gian xác định ( when a child) nên dung quá khứ đơn . TOEIC PRACTICE CLUB
- Xem thêm -