CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Mã số : ……………………………
1. Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quả chèn hình ảnh trong Microsoft
Office cho học sinh trung học cơ sở
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chuyên môn tin học trung học cơ sở.
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Để làm cho một văn bản hoặc một bài trình chiếu có nội dung trực quan,
sinh động hơn, dễ hiểu hơn, đẹp hơn thường thì ngoài nội dung ta sẽ chèn thêm
hình ảnh để minh họa. Hiện nay đa số các phòng máy vi tính đều được kết nối
internet nên việc hướng dẫn học sinh tìm kiếm hình ảnh để chèn vào văn bản,
bài trình chiếu được thực hiện dễ dàng.
Trong chương trình giảng dạy sách giáo khoa bộ môn tin học ở lớp 6 giáo
viên hướng dẫn học sinh thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản Word từ những
hình ảnh đã có trong các ổ đĩa của máy tính theo hướng dẫn: Mở dải lệnh Insert
→ chọn lệnh Picture → chọn thư mục lưu hình ảnh → chọn tệp hình ảnh →
chọn Insert để chèn.
1
Trong chương trình giảng dạy sách giáo khoa bộ môn tin học ở lớp 9
ngoài việc hướng dẫn học sinh thực hiện chèn hình ảnh vào trang chiếu tương tự
như cách chèn hình ảnh vào văn bản, giáo viên còn hướng dẫn học sinh chèn
hình ảnh vào trang chiếu từ những hình ảnh đã có sẵn trong phần mềm
Microsoft Office PowerPoint theo hướng dẫn: Mở dải lệnh Insert → chọn lệnh
Clip Art → Nháy nút Go
→ các hình ảnh trong Clip Art được hiển thị trong một ngăn riêng bên
phải → nháy chuột lên hình ảnh cần chèn → hình ảnh sẽ xuất hiện trong trang
chiếu được chọn
2
Cách thực hiện chèn hình ảnh từ những hình ảnh đã có sẵn trong phần
mềm cũng có thể thực hiện được đối với phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft
Office Word. Đồng thời cả hai cách thực hiện nêu trên cũng có thể áp dụng đối
với phần mềm chương trình bảng tính điện tử Microsoft Office Excel trong một
vài trường hợp cần thiết.
Qua quá trình giảng dạy bản thân nhận thấy hai cách thực hiện chèn hình
ảnh này có những ưu điểm và khuyết điểm như sau:
* Ưu điểm:
Học sinh thực hiện dễ dàng chèn hình ảnh có sẵn trong các ổ đĩa, từ hình
ảnh có sẵn Clip Art trong các phần mềm của bộ Microsoft Office như : phần
mềm Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft Office
PowerPoint theo các bước hướng dẫn thực hiện.
* Khuyết điểm:
Các cách thực hiện chèn hình ảnh như trên thì học sinh chỉ chèn được
những hình ảnh có sẵn trong máy tính hoặc những hình ảnh trong kho hình ảnh
Clip Art. Tuy nhiên, có những văn bản hoặc những bài trình chiếu cần chèn
hình ảnh phù hợp với nội dung mà khi tìm kiếm trong máy tính hoặc trong kho
3
hình ảnh Clip Art thì không có hoặc không phù hợp với nội dung cần minh họa,
điều đó sẽ gây không ít khó khăn cho học sinh.
3.2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:
- Mục đích của giải pháp:
Giúp cho học sinh có thể tìm kiếm nhanh những hình ảnh phù hợp với nội
dung cần chèn vào văn bản, vào bài trình chiếu; học sinh không cần phải tìm
kiếm các hình ảnh đó trên internet bằng trình duyệt web truy cập, mà học sinh
có thể tìm kiếm những hình ảnh từ internet ngay trong các phần mềm của bộ
Microsoft Office (Word, PowerPoint, Exxcel).
- Nội dung giải pháp:
Qua quá trình nghiên cứu bày dạy ở chủ đề 4: Tiết 58, 59: Em “viết” báo
tường của Tin học lớp 6, có nội dung thực hành cần phải chèn hình ảnh để làm
rõ nội dung cho văn bản, mà những hình ảnh này không có trong máy tính cũng
như trong kho hình ảnh Clip Art của phần mềm Word. Hay chủ đề 3: Tiết 39,
40: Trình bày thông tin bằng hình ảnh của Tin học lớp 9, có nội dung thực hành
cần phải chèn hình ảnh để làm rõ nội dung cho bài trình chiếu, mà những hình
ảnh này không có trong máy tính cũng như trong kho hình ảnh Clip Art của
phần mềm PowerPoint.
Trong quá trình giảng dạy chúng tôi đã cùng nhau nghiên cứu tìm ra cách
thực hiện chèn hình ảnh từ internet phù hợp với nội dung văn bản hay bài trình
chiếu ngay trong phần mềm mình giảng dạy mà không cần phải mở trình duyệt
web để tìm kiếm rồi tải về, mất nhiều thời gian.
* Cách thực hiện:
Bước 1: Mở dải lệnh Insert -> chọn lệnh Clip Art.
4
Bước 2: Gõ từ khóa hình ảnh cần tìm trong hộp thoại Search for→ Nháy
vào ô vuông ở mục Include Office.com content → Nháy chọn nút Go
Bước 3: Nháy chọn hình ảnh phù hợp với nội dung cần chèn trong danh
sách hiện ra.
Vận dụng các bước thực hiện này đối với tin học lớp 6 tôi đã áp dụng vào
các tiết học: 58, 59: Em “viết” báo tường và 66, 67: Du lịch ba miền. Cụ thể
trong tiết 66, 67: Du lịch ba miền với các yêu cầu như sau:
- Gõ nội dung quảng cáo giống hình sách giáo khoa trang 145
- Thực hiện các định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản càng giống
5
mẫu càng tốt
- Chèn hình ảnh minh họa cho nội dung văn bản và chỉnh vị trí của hình
ảnh
- Tạo bảng, gõ và định dạng nội dung trong bảng
Trong hai tiết thực hành này học sinh cần phải thực hiện: gõ nội dung,
định dạng văn bản càng giống mẫu càng tốt, chèn thêm hình ảnh minh họa cho
nội dung văn bản và chỉnh vị trí của hình ảnh, tạo bảng, gõ và định dạng nội
dung trong bảng như yêu cầu
Trong sáng kiến này tôi chỉ nêu lên cách chèn hình ảnh minh họa cho nội
dung du lịch ba miền
Cụ thể, sau khi gõ xong nội dung, thực hiện xong các định dạng văn bản
tương tự như văn bản mẫu thì học sinh sẽ tiến hành thực hiện chèn thêm hình
ảnh minh họa cho từng nội dung. Để tìm hình ảnh minh họa cho Hạ Long – Đảo
Tuần Châu thì học sinh thực hiện bước 1 giống như đã nêu ở trên, bước 2 học
sinh gõ vào Hạ Long – Đảo Tuần Châu rồi làm tiếp theo các bước thực hiện đã
nêu. Sau khi đã chèn thêm được hình ảnh minh họa thì học sinh thực hiện chỉnh
vị trí hình ảnh để được kết quả tương tự như mẫu có sẵn
Tương tự học sinh gõ Phong Nha –Huế để minh họa cho nội dung Phong
Nha –Huế, gõ Cần Thơ – Bạc Liêu để minh họa cho nội dung Cần Thơ – Bạc
Liêu
6
Còn đối với tin học lớp 9 tôi đã áp dụng vào các tiết học: 39, 40: Trình
bày thông tin bằng hình ảnh; tiết 45, 46: Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng
động; tiết 49, 50: Thực hành tổng hợp. Cụ thể trong tiết 39, 40: Trình bày thông
tin bằng hình ảnh, sau khi mở bài trình chiếu Ha Noi đã được lưu trong bài
Thêm màu sắc và định dạng trang chiếu và thực hiện các yêu cầu thực hành bài
1: Thêm hình ảnh minh họa vào trang chiếu (Chèn hình ảnh, áp dụng mẫu bố trí,
cho trang 1, 2; gõ nội dung, chèn hình ảnh, áp dụng mẫu bố trí cho trang 3, 4, 5)
Trong sáng kiến này tôi chỉ nêu lên cách chèn hình ảnh minh họa cho nội
dung Hà Nội. Để tìm hình ảnh minh họa cho các trang chiếu liên quan đến Hà
Nội thì học sinh thực hiện bước 1 giống như đã nêu ở trên, bước 2 học sinh gõ
vào Hà Nội rồi làm tiếp theo các bước thực hiện đã nêu. Sau khi đã chèn thêm
được hình ảnh minh họa thì học sinh thực hiện điều chỉnh hình ảnh để được kết
7
quả tương tự như mẫu có sẵn
8
3.3. Khả năng áp dụng của giải pháp:
Qua quá trình thực hiện sáng kiến bản thân nhận thấy sáng kiến này có thể
áp dụng cho học sinh tiểu học (khối 3, 4, 5), học sinh trung học cơ sở (khối 6, 7,
9), vì đa số các phòng máy đều được kết nối internet và giảng dạy cùng một
chương trình sách giáo khoa bộ môn giống nhau.
Ngoài ra bản thân nhận thấy sáng kiến này có thể áp dụng rộng rãi cho
những ai sử dụng phần mềm soạn thảo, phần mềm trình chiếu và phần mềm
chương trình bảng tính trong một vài trường hợp cần hình ảnh để minh họa.
9
3.4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp
dụng giải pháp:
Với việc thực hiện chèn hình ảnh từ internet ngay trong Clip Art của bộ
Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel) tôi nhận thấy học sinh thực hiện
thao tác chèn nhanh hơn, ít tốn thời gian hơn.
Học sinh hứng thú tìm kiếm hình ảnh ngay trong phần mềm không cần
mở trình duyệt web để tìm kiếm.
3.5. Tài liệu kèm theo gồm: Không có
Bến Tre, ngày 24 tháng 01 năm 2019
10
- Xem thêm -