BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VIỆN KHOA LỜI
HỌCCAM
GIÁO
DỤC VIỆT NAM
ĐOAN
T i xin
m o n, những g m t i viết trong lu n n n y l
hiểu v nghi n
t
ng
t
u
gi
n th n t i M i kết qu nghi n
ều
tr h
n ngu n g
h
ng
tr n
trong n
t k m t ph
ng nh
u
ng nh
thể
Lu n n n y ho ến n BÙI
y h VĂN HÙNG
ov
v lu n n tiến s n o
o sự t m
i
n
tk m th i
ngo i v
ng
ho ến n y
ng ti n th ng tin n o
T i xin ho n to n h u tr h nhi m về những g m t i
m o n
tr n
H N i ng y 28 th ng 8 n m 2017
NCS. Bùi Văn Hùng
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Hà Nội, 2017
o
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM
BÙI VĂN HÙNG
Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục
Mã số: 9.14.01.14
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học : PGS.TS. Nguyễn Tiến Hùng
PGS.TS. Thái Văn Thành
Hà Nội, 2017
i
LỜI CAM ĐOAN
T i xin
m o n, những g m t i viết trong lu n n n y l
hiểu v nghi n
t
ng
t
u
gi
n th n t i M i kết qu nghi n
ều
tr h
n ngu n g
Lu n n n y ho ến n y h
v lu n n tiến s n o
h
ng
tr n
trong n
t k m t ph
u
ng nh
thể
ov
ng nh
o sự t m
i
n
tk m th i
ngo i v
ng
o
ho ến n y
ng ti n th ng tin n o
T i xin ho n to n h u tr h nhi m về những g m t i
m o n
tr n
H N i ng y 28 th ng 12 n m 2017
NCS. Bùi Văn Hùng
ii
LỜI CẢM
Để ho n th nh
ns us
h ng
Lu n n n y, t
N
gi xin
y t l ng k nh tr ng v
ến PGS TS Nguy n Tiến H ng, PGS TS Th i V n Th nh
n,
ng g p những
kiến qu
u ho t
iết
trự tiếp
gi trong su t qu tr nh thự
hi n Lu n n
Xin h n th nh
Vi t N m
ng Đ i h
THPT tr n
ỡ,
,
giúp ỡ t i trong qu tr nh h
Xin tr n tr ng
vi n Tr
m n qu th y
m n
Vi n Kho h
t p v nghi n
n Gi m hi u,
Vinh; t p thể l nh
n t nh Ngh
n
n,
ng v i
n
o,
Gi o
u lu n n
qu n l , gi ng vi n, sinh
n
, gi o vi n,
n hữu v gi
nh
tr
h tr giúp
ng vi n ể t i ho n th nh lu n n n y
nc
nt
n c m n
NCS. Bùi Văn Hùng
ng
iii
MỤC LỤC
LỜI C M ĐO N .............................................................................................. i
LỜI C M N ................................................................................................... ii
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ...................................................................... vii
DANH MỤC CÁC
NG............................................................................. viii
DANH MỤC CÁC HÌNH, S ĐỒ, BIỂU ĐỒ ................................................. x
MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1
Ch
ng 1. C
SỞ LÍ LUẬN VỀ QU N LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA ................................ 7
1.1. Tổng qu n nghi n
u v n ề .................................................................... 7
1.1.1. Những nghi n
1.1.2 Những nghi n
u về qu n l
u về qu n l
1.2. M t s kh i ni m
1 3 Đ o t o v qu n l
o t o gi o vi n.................................... 14
n v thu t ngữ li n qu n ..................................... 20
o t o gi o vi n theo huẩn
1 3 1 Đ o t o theo/dự v o huẩn
1.3.2. Qu n l
u ra .......................... 26
o t o CIPO ........................................................... 27
1.3.4. V n d ng CIPO v o qu n l
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng theo
u ra .................................................................................................... 29
1 4 Quy tr nh v n i dung qu n l
chuẩn
u ra ......................... 24
u ra ....................................................... 24
o t o gi o vi n theo/ ự v o huẩn
1.3.3 M h nh qu tr nh
chuẩn
o t o .................................................... 7
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng theo
u ra .................................................................................................... 31
1.4.1. Tổ ch
ph t triển chuẩn
1.4.2. Qu n l thiết kế m
ti u v
u ra ............................................................ 31
h
ng tr nh
1.4.3. Qu n l tuyển sinh dự v o huẩn
1.4.4. Qu n l
mb o
o t o dự v o huẩn
u ra .. 34
u ra ............................................. 36
i ng gi ng vi n,
s v t ch t v ph
ng ti n
o
t o .................................................................................................................... 37
1.4.5. Qu n l qu tr nh
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng ự v o huẩn
u ra ............................................................................................................... 41
iv
1.4.6. Qu n l
u ra ....................................................................................... 42
1.4.7. Qu n l t
ng c a b i c nh .............................................................. 44
1.5. Kinh nghi m qu c tế trong
chuẩn
o t o v qu n l
o t o gi o vi n theo
u ra .................................................................................................... 44
qu
1.5.1. Kinh nghi m c
1 5 2 M h nh
153
gi ph t triển trong
o t o gi o vi n
o t o gi o vi n ........ 44
Vi t Nam ................................................. 47
i h c kinh nghi m cho Vi t Nam ...................................................... 49
TIỂU KẾT CHƯ NG 1.................................................................................. 50
Ch
ng 2. THỰC TRẠNG QU N LÍ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC
VINH ............................................................................................................... 51
2 1 Kh i qu t về
ot ov
iều ki n
Tr
mb oc
ng Đ i h c Vinh ... 51
2.1.1. Ch
n ng v nhi m v ......................................................................... 51
212 C
u tổ ch c....................................................................................... 52
2.1.3. Ho t
2.1.4 Nghi n
ng
o t o gi o vi n gi o vi n
u khoa h
v h pt
Đ i h c Vinh .................... 52
qu c tế .............................................. 53
2 1 5 C s v t ch t ........................................................................................ 54
2 1 6 Đ i ng
n
...................................................................................... 55
2.2. Tổ ch c kh o s t thực tr ng
theo chuẩn
u ra c
Tr
o t o v qu n l
ng Đ i h c Vinh .................................................. 55
2.3. Thực tr ng về phẩm ch t h nh tr
trung h c phổ th ng
2.4. Thực tr ng qu n l
ra c
tr
o t o gi o vi n THPT
o t o từ Tr
o
v n ng lực c
gi o vi n
ng Đ i h c Vinh........................... 57
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng theo huẩn
u
ng Đ i h c Vinh ............................................................................. 63
2.4.1. Thực tr ng tổ ch
ph t triển chuẩn
t o gi o vi n trung h c phổ th ng
tr
u ra, m
ti u, h
ng tr nh
o
ng Đ i h c Vinh.......................... 63
2.4.2. Thực tr ng qu n l tuyển sinh dự v o huẩn
u ra ........................... 76
v
2.4.3. Qu n l
mb o
i ng gi ng vi n v
s v t ch t, ph
ng ti n
o
t o .................................................................................................................... 81
2.4.4. Qu n l qu tr nh
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng
p ng chuẩn
u ra ............................................................................................................... 91
2.4.5. Qu n l
ng t
kiểm tr
nh gi kết qu h c t p, thi t t nghi p v
c p v n ằng ch ng ch ................................................................................. 101
2.4.6. Thực tr ng về kh n ng th h ng c
ng c a b i c nh ến qu n l
ot o
nh tr
ng
p ng chuẩn
i v i những t
u ra c
gi o vi n
trung h c phổ th ng ...................................................................................... 109
TIỂU KẾT CHƯ NG 2................................................................................ 112
Ch
ng 3. GI I PHÁP QU N LÍ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH .. 114
nh h
3.1. Những
3 1 1 Đ nh h
3 1 2 Nguy n t
32 C
ng v nguy n t
ng ề xu t gi i ph p ............................................................. 114
ề xu t gi i ph p .............................................................. 119
gi i ph p ề xu t ............................................................................. 120
3.2.1. Tổ ch
n ng
tr ng c a vi c qu n l
ra c
ề xu t ............................................. 114
Tr
o nh n th c ho
n
v gi ng vi n về t m quan
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng theo huẩn
u
ng Đ i h c Vinh ......................................................................... 120
3 2 2 Qu n l
p ng chuẩn
i tiến h
ur v
3.2.3. Qu n l thực hi n h
p theo huẩn
ng tr nh
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng
iều ki n
m b o........................................... 124
ng tr nh
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng
u ra .................................................................................... 132
3.2.4. C i tiến h th ng kiểm tr ,
nh gi , gi m s t h t l
vi n trung h c phổ th ng ự v o huẩn
ng
o t o gi o
u r v ph n h i th ng tin ể c i
tiến ................................................................................................................. 138
vi
3.2.5. Đổi m i
hế ph i h p giữ Tr
h c phổ th ng trong qu n l
ng
ih
Vinh v
tr
ng trung
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng theo chuẩn
u ra ............................................................................................................. 144
3 2 6 N ng
ng chuẩn
o n ng lực qu n l
p
u ra .......................................................................................... 149
3.3. M i quan h giữ
gi i ph p ............................................................ 154
3.4. Kết qu kh o nghi m t nh
3 4 1 T nh
o t o gi o vi n trung h c phổ th ng
p thiết v kh thi c
gi i ph p ề xu t ..... 155
p thiết....................................................................................... 155
3 4 2 T nh kh thi ......................................................................................... 157
TIỂU KẾT CHƯ NG 3................................................................................ 169
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ....................................................................... 170
CÁC CÔNG TRÌNH KHO
HỌC CÔNG
Ố CỦ
NGHIÊN CỨU SINH
LIÊN QU N ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN ....................................................... 172
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KH O ...................................................... 173
PHỤ LỤC
vii
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
CB - C n
CĐR - Chuẩn
ur
CNH-HĐH - C ng nghi p h - hi n
ih
CNTT - C ng ngh th ng tin
CTĐT- Ch
ng tr nh
ot o
CSVC - C s v t h t
CSĐT- C s
ot o
CSGD- C s gi o
ĐT- Đ o t o
ĐH - Đ i h
ĐHKHTN - Đ i h
kho h
ĐHQGHN - Đ i h
qu
gi H N i
ĐHQGTPHCM - Đ i h
qu
gi Th nh ph H Ch Minh
ĐHSPHN - Đ i h
tự nhi n
s ph m H N i
GD&ĐT - Gi o
v
ot o
GDĐH - Gi o
ih
GDHS- Gi o
h
sinh
KH-CN - Kho h
v
KQHT- Kết qu h
NCKH - Nghi n
ng ngh
t p
u kho h
NLTH- N ng lự thự h nh
NNL- Ngu n nh n lự
THPT - Trung h
THS - Th
phổ th ng
s
TS - Tiến s
PTDH - Ph
ng ti n
QLĐT - Qu n l
SV- Sinh vi n
yh
ot o
viii
DANH MỤC CÁC BẢNG
B ng 2 1 Đ nh gi
C QL tr
ng THPT về phẩm ch t h nh tr
gi o vi n THPT
o t o từ Tr
B ng 2.2. Đ nh gi
C QL tr
o
c
ng ĐH Vinh ........................................ 57
ng THPT về n ng lự t m hiểu ng
ih c
v ..................................................................................................................... 59
m i tr
ng c
gi o vi n THPT
o t o từ Tr
B ng 2 3 Đ nh gi về n ng lực GDHS c
o t o từ tr
B ng 2 4 Đ nh gi
gi o vi n THPT
gi o vi n THPT......................... 60
ng ĐH Vinh .................................................................... 60
C QL tr
ĐT từ Tr
B ng 2 5 Đ nh gi về tổ ch
ng THPT về n ng lực d y h c c a ......... 61
ng ĐH Vinh .............................................. 61
ph t triển CĐR
B ng 2 6: Đ nh gi về qu n l ph t triển m
c
ng Đ i h c Vinh ....... 59
a CTĐT gi o vi n THPT . 65
ti u ĐT
p ng CĐR ........... 68
CTĐT gi o vi n THPT ............................................................................. 68
B ng 2 7 Đ nh gi về qu n l ph t triển CTĐT gi o vi n THPT
p ng
CĐR ................................................................................................................. 71
B ng 2 8 Đ nh gi về CTĐT gi o vi n THPT
p ng CĐR ....................... 72
B ng 2 9 Đ nh gi về về tỷ tr ng l thuyết v thự h nh
CTĐT gi o vi n
THPT ............................................................................................................... 74
B ng 2 10 Đ nh gi thực tr ng qu n l tuyển sinh dự v o CĐR ................. 76
B ng 2 11 Quy m tuyển SV ĐT gi o vi n THPT ........................................ 80
c
Tr
ng ĐH Vinh gi i o n 2013-2016 .................................................... 80
B ng 2 12 Đ nh gi
ỡng
C QL v gi ng vi n về
ho t
ng tổ ch c b i
i ng gi ng vi n................................................................................ 83
B ng 2.13. Qu n l
mb os l
ng, ch t l
ng v
u
i ng gi ng
vi n .................................................................................................................. 85
B ng 2.14 Đ nh gi c a CBQL, gi ng vi n v SV về kh n ng
p ng c a
CSVC v PTDH ph c v ĐT .......................................................................... 87
ix
B ng 2 15 Đ nh gi
a CBQL, gi ng vi n v SV về m
hi n
ic a
CSVC v PTDH ph c v ĐT .......................................................................... 89
B ng 2 16 Đ nh gi kh n ng
o
m h c thự h nh
B ng 2 17 Đ nh gi ph
ng ph p
y h c t i Tr
B ng 2.18. Đ nh gi
C QL v gi ng vi n về ch t l
a SV .................... 93
ng ĐH Vinh .................. 93
ng qu n l h c t p
c a SV ............................................................................................................. 97
B ng 2 19 C s
B ng 2.20. C
ể gi ng vi n
nh gi KQHT
a SV............................... 98
h nh th c gi ng vi n th ng sử d ng
B ng 2 21 Đ nh gi về m
h pt
giữ
Tr
nh gi KQHT
a SV .. 99
ng ĐH Vinh v tr
ng
THPT về n i dung thực t p ........................................................................... 100
B ng 2.22. Kết qu
B ng 2 23 C
iều tr th m
ngu n th ng tin về vi
B ng 2 24 T nh tr ng vi
h pt
B ng 2.25. M
v h tr vi
qu n l kiểm tr , xét t t nghi p ......... 103
l m
l m ................................................ 105
SV s ph m sau khi t t nghi p ............ 106
giữ Tr
ng ĐH Vinh v tr
ng THPT về t v n
l m ho SV t t nghi p............................................................ 107
B ng 2.26. B i c nh v m i tr
ng nh h
ng ến m i ho t
ng ĐT v
QLĐT ............................................................................................................ 109
B ng 3 1: T nh
gi i ph p ................................................... 156
p thiết c
B ng 3 2: T nh kh thi c
gi i ph p ...................................................... 157
B ng 3 3 : C h th c tổ ch c h c t p v kiến t p s ph m .......................... 161
c
nh m thử nghi m v nh m
B ng 3 4: Ph n ph i t n s
iểm
B ng 3.5: Kết qu kiểm tra c
s u khi
t
i ch ng .................................................... 161
i thu ho ch sau khi thử nghi m. .......... 164
h i nh m thực nghi m v i nh m
i ch ng
ng s ph m. ........................................................................ 164
x
DANH MỤC CÁC HÌNH, S
H nh 1 1 M h nh
ĐỒ, BIỂU ĐỒ
o t o gi o vi n t i kho S ph m, Đ i h c qu
gi H
N i ................................................................................................................... 19
S
1 1 M h nh qu tr nh
S
1 2: M h nh qu n l qu tr nh
Biều
Biểu
o t o CIPO ................................................... 28
o t o GV THPT theo CIPO [57] ..... 29
2 1 C s tiến h nh iều ch nh CTĐT gi o vi n THPT
2 2 : Đ nh gi về li n kết v h p t
p ng CĐR . 70
ph t triển CĐR, m
ti u v
CTĐT gi o vi n THPT .................................................................................... 75
Biểu
Tr
2 3 C h th c tuyển sinh sinh vi n ể
ng ĐH Vinh ............................................................................................. 78
Biểu
2 4 Ý kiến
Biểu
2 5 Đ nh gi
Biểu
2 6 Đ nh gi
nh gi v
Biểu
nh gi
a gi ng vi n về vi c qu n l CSVC v PTDH ... 91
C QL tr
ng về kiểm tr ,
C QL nh tr
nh gi KQHT....... 102
ng về qu n l
ng t
kiểm tra
p v n ằng ch ng ch ............................................................. 104
3.1: Kết qu
nghi m v nh m
Biểu
o t o gi o vi n THPT c a
3.2: Kết qu
i thu ho ch sau khi thực nghi m c
nh m thực
i ch ng ........................................................................... 165
iểm trung
nh s u thực nghi m ............................... 165
1
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Thế gi i húng t
ng h ng kiến u
ph t triển nh v
o, kéo theo
kinh tế y,
gi
t m
qu
i
o th qu
ều oi ngu n lự
h nh l
gi
ih i
x
gi o
ph t triển
ih
nh l kh u
Th y rõ xu thế
27 th ng 2 n m 2010, Th t
GDĐH Ch th
ih
, Ch th
ng
i
i tl
ng lự
tr n thự tế
t
, h
ng
trong
h t sự l
(ĐH) N
ổi m i qu n l
ho to n
gi o
h th ng
Vi t N m, ng y
ph t triển gi o
nhiều kết qu t h ự
n th p, h
theo k p
Đ ng th i
hế qu n l nh n
t or
ng
GDĐH: “ h t
i h i ph t triển kinh tế
v i nh n lự
n nhiều h n hế, h
y
r Ch th 296 CT-TTg về ổi m i
nh tr nh
khu vự v tr n thế gi i C
ng
V
ih
h to n i n, trong
ng Ch nh ph
n
h tl
h về gi o
thẳng th n h rõ những h n hế v yếu kém
tn
ih
, ặ
m t
n
o t o nh n lự nh n hung
x h i
,
tn
nh gi : “s u 9 n m thự hi n hiến l
2001-2010, gi o
qu
ngu n nh n lự
t ph nhằm t o
thế gi i,
nh, l trung
nh ngu n nh n lự thự
ng v hi u qu gi o
n ổi m i gi o
gi o
gi n o
theo kh
Trong nền
i l yếu t quyết
nh tr nh về gi o
i m i C nh tr nh gi o
nh tr nh về h t l
l
on ng
hiếm u thế trong ph t triển
iểm kh i ngu n ho sự
th i
– C ng ngh
l sự xu t hi n nền kinh tế tri th
sự ph t triển kinh tế x h i Qu
o,
h m ng Kho h
n
ph t triển trong
i v i gi o
v qu n l gi o
ng lự
m nh ể ph t huy
n ng lự s ng t o v sự tự h u tr h nhi m
i ng gi ng vi n,
sinh vi n ể ổi m i m nh mẽ,
i h ” Tr n tinh th n y, Ch th
n h nh h
l
n
ng tr nh h nh
ng v ph t triển to n i n gi o
ng
nhằm kh
ph
qu GDĐH. T p trung
ph
ph
ng th
Đ iv i
giữ m t v tr
ng về ổi m i qu n l GDĐH, ể n ng
, l m tiền ề triển kh i h th ng
yếu kém trong ng nh, n ng
o t o ngu n nh n lự
ự theo y u
o t o h hú tr ng v o kiến th
t k qu
ặ
n gi o
nh qu n l ,
gi n o, h th ng
i t qu n tr ng Đ y
tr
gi i ph p
o h tl
u
o h t
ng v hi u
x h i, kh
h n l m, l thuyết
ng
ih
s ph m lu n hiếm
xem nh những hiế “m y
i” ể ĐT
2
i ng gi o vi n n i hung trong
Tr
những th y ổi
gi o vi n trung h
xu thế m i -
triển trong khu vự v tr n thế gi i,
nh nh h ng tiếp
ặ th
n theo ph
ph m
Vinh
n
, gi o vi n THPT
, trong th i k
ĐH tr ng iểm
Nh tr
o t o gi o vi n
ng
; Tr
ot o
ng
nhiều
h tl
ổi m i Tr
ng nh,
n
t p v th m kh o ph
nhiều qu
thế
ot o
gi
v y, n ng
i t l gi o vi n THPT Tr
ng th i tr nh t t h u, Tr
i t l qu n l
gi o vi n THPT L m t gi ng vi n
y
ng
Vinh
ng, t i
u
n ph i
ur
m n
n ph i th y ổi trong
o t o - l kh u trự tiếp t o n n h t l
Nh tr
ng
ng h nh l m t xu
ng thu n. Để th
ng Đ i h
ĐT
xu thế h i
ng m nh mẽ, y u
ti n tiến thự hi ni t qu n t m v
s
t, nền t ng v thế m nh
ĐT v QLĐT gi o vi n ự theo huẩn
x h i ặ
qu n l n i hung, ặ
ih
x y ựng th nh tr
ng th y ổi Mu n v y, Nh tr
nền gi o
ng
iều ki n n y,
ng th
ng
V i những th nh
nh p hung trong khu vự v tr n to n thế gi i i n r ng y
h
ux h i
ng g p to l n trong vi
ng t t ho
l nh vự Mặ
ng gi o vi n THPT
ph t
húng t ph i
p ng nhu
ng ĐH Vinh
ng v n l ĐT gi o vi n ặ
m i về h t l
n
th nh l p từ n m 1959, tiền th n l m t tr
Trung
t h to l n
ur
o t o m i n y nh ng ph i ph h p v i
o h tl
khu vự
i ng
i h i vi
ng th
Vi t N m ể n ng
Đ ih
o t o theo huẩn
phổ th ng (THPT)
lự
ng
h n ề t i “Quản lí
đ o tạo gi o viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường Đại học Vinh”
l m ề t i nghi n
u ể g p ph n v o vi
n ng
o h tl
ng ĐT
tr
ng ĐH
Vinh trong th i k m i
2. Mục đích nghiên cứu luận án
Tr n
s nghi n
u l lu n v thự ti n, lu n n ề xu t gi i ph p ổi m i
QLĐT gi o vi n THPT theo CĐR nhằm n ng
p ng y u
o h tl
ng ĐT gi o vi n THPT
u x h i.
3. Khách thể, đối tượng nghiên cứu
3.1. K ác t ể ng ên cứu
Qu tr nh
o t o gi o vi n THPT theo CĐR
3.2. Đố tượng ng ên cứu
Qu n l qu tr nh
o t o gi o vi n THPT theo CĐR
Tr
ng ĐH Vinh
3
4. Giả thuyết khoa học
QLĐT gi o vi n THPT
hế v
t
pn n h tl
u gi o
ng ĐH Vinh hi n n y
ng ĐT
mặt h
ng t n t i m t s h n
p ng
huẩn
nh mong mu n. Nếu ề xu t v thự hi n
QLĐT gi o vi n THPT
l
tr
tr
u r theo y u
ng
gi i ph p
ng ĐH Vinh theo CĐR ự tr n m h nh CIPO th h t
ng ĐT gi o vi n THPT sẽ t ng l n v
về huẩn gi o vi n THPT trong
i
iều n y trự tiếp
nh ổi m i gi o
p ng nhu
u
p thiết
ot o
5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu
5.1. N ệm vụ ng ên cứu
- Nghi n
u
s l lu n về QLĐT gi o vi n THPT theo CĐR
- Đ nh gi thự tr ng về QLĐT gi o vi n GV THPT
Tr
ng ĐH Vinh
theo CĐR
- Đề xu t gi i ph p QLĐT gi o vi n THPT
- Kh o nghi m t nh
ng ĐH Vinh theo CĐR
Tr
n thiết v kh thi
gi i ph p ề xu t
- Thử nghi m 01 gi i ph p
5.2. P ạm v ng ên cứu
- Về n i dung: Lu n n gi i h n nghi n
u về ĐT v QLĐT gi o vi n THPT
theo CĐR
- Về không gian: Lu n n gi i h n nghi n c u
s tr
ng THPT tr n
Tr
ng Đ i h
Vinh v m t
Tr
ng Đ i h
Vinh v m t
n t nh Ngh An.
- Về thời gian:
+ C
s tr
s li u ph
v
nh gi ĐT v QLĐT
ng THPT từ n m 2010-2015.
+ Ph n
Vinh ph
v
nh h
ng v
gi i ph p QLĐT theo CĐR
l : C QL, gi ng vi n, SV
n v sử
ng Đ i h
ho gi i o n ến n m 2020
- Đối tượng khảo s t: Lu n n h kh o s t những
v
Tr
it
ng theo h , ựu SV t t nghi p
ng NNL ĐT từ Tr
ng ĐH Vinh l
tr
ng li n qu n trự tiếp
Tr
ng ĐH Vinh
ng THPT li n qu n
6. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
6.1. T ếp cận ng ên cứu
- Tiếp cận hệ thống: QLĐT l m t ph n trong qu n l nh tr
C ng t
QLĐT g n v i vi
thự hi n m
ti u gi o
nh tr
ng n i hung
ng Mặt kh
4
QLĐT
o g m nhiều kh u, nhiều n i ung, th nh ph n
nh u v v i
ho t
xem xét theo tiếp
qu tr nh
yh
ng kh
trong nh tr
n h th ng từ qu n l
v
yếu t
th tr
về nh n lự
ng t i vi
n v sử
hế th tr
th i sử
ng
ng
hi u qu trong
ng
thự hi n quy lu t ung -
ng ể ung
p ng
nhau nh kho h
ng ĐH
m s t nhu
ph
t nh tr ng ĐT
tr
ể n ng
tr
u
ng ĐH Vinh
o h tl
ng ĐT
o h tl
ng
ng v
nh tr nh ể t n t i v ph t triển trong
tế
nghi n
qu n l gi o
v sự t
ng ph
u QLĐT ự tr n nhiều l thuyết kh
, l thuyết ph t triển nh n sự, gi o
h p giữ
húng, từ
ề xu t
h ,t m
gi i ph p qu n l
hi u qu
- Tiếp cận chức n ng: Ho t
nh l p kế ho h, tổ h , h
ih
tổ h
u,
ngu n lự , gi m hi ph ĐT ể n ng
- Tiếp cận phức hợp: Vi
h
u, nhằm kh
o hi u qu ĐT
n tu n th quy lu t
tiến tr nh h i nh p qu
m t
yếu t
ĐT
QLĐT
l h
n
ng, ĐT nh n lự ph i tu n th
n tu n th quy lu t gi tr
hi u qu
u v o,
ng
u QLĐT gi o vi n THPT
vừ thừ vừ thiếu hi n n y, nhằm n ng
QLĐT
i v y, QLĐT
yếu t
ng Do v y, nghi n
Vinh theo CĐR ph i h
i n h ng v i
ur
- Tiếp cận thị trường: Trong
quy lu t
ng
qu n h
theo CĐR
nv n
ng QL
og m
những h
o v kiểm tr Khi nghi n
ng
h
n ng ri ng i t
u QLĐT
tr
o t nh kho h
ng
n ng n y ể
m
v
u về qu n l
o t o n i hung v qu n
hi u qu
- Tiếp cận theo chuẩn: Khi nghi n
l
ot o
tr
Ti u huẩn n y
h
ng ĐH n i ri ng, húng t
thể h
u v o, ti u huẩn h
n ự tr n những ti u huẩn nh t
ến từng kh u
qu tr nh
qu tr nh QLĐT nh ti u huẩn
o t o, ti u huẩn h
ur
s n phẩm
ot o
6.2. Các p ư ng p áp ng ên cứu cụ t ể
6.2.1. C c phương ph p nghiên cứu lý luận: thu th p th ng tin t li u khoa h ,
b i
o kho h c, ph n t h, tổng h p
nh
th ng tin, t i li u khoa h c.
5
6.2.2. C c phương ph p nghiên cứu thực tiễn: gi
kh o s t ằng phiếu h i, l y
kiến C QL l tr
vi n, sinh vi n h
ng theo h
ph hi u tr
n mg n
o h tl
h nh quy
ng v
y ể
tổ tr
nh gi thự tr ng về h t l
ng ph
ng ph p iều tr ,
ng ph ng ĐT, ph kho ; gi ng
t i tr
ng huy n m n tr
ng ĐT v về t nh
sử
ng ĐH Vinh;
hi u tr
ng,
ng THPT, SV t t nghi p trong 3
ng ĐT, QLĐT v
n thiết, t nh kh thi, t nh h p l
iều ki n
C
m
gi i ph p
6.2.3. Phương ph p thực nghiệm khoa học: triển khai thử nghi m m t s gi i ph p
t i tr
ng
i h c Vinh.
6.2.3. Phương ph p chuyên gia: tổ ch c semina khoa h c v ph ng v n
t
ng li n qu n, xin
gi o
kiến t v n v
nh gi
huy n gi ,
i
nh qu n l
c.
6.2.4. Phương ph p thống kê to n học:
ng to n h
th ng k v ph n mềm SPSS
ể xử l s li u kh o s t
7. Nơi thực hiện đề tài nghiên cứu
Vi n kho h
gi o
Vi t N m v Tr
ng ĐH Vinh
8. Luận điểm cần bảo vệ
- QLĐT gi o vi n THPT theo CĐR l xu t ph t iểm ể ĐT
x h i ự tr n quy lu t ung- u
-V n
i
yếu t
u v o, qu tr nh
nh m i l ph h p ể ĐT
yh ,
p ng nhu
u
ng
ng m h nh CIPO ể QLĐT gi o vi n THPT
CĐR từ qu n l
ng
hế th tr
p ng nhu
Tr
yếu t
ng ĐH Vinh theo
ur
u nh n lự trong
i sự t
i
nh
m i
- Ph t triển
vi
hế ph i h p giữ Tr
ng ĐH Vinh v
n li n qu n trong
x y ựng CĐR v th m gi ĐT.
9. Đóng góp mới của luận án
a) Về lý luận
- Lu n n h th ng h
gi o vi n THPT theo CĐR
v ph t triển
p ng nhu
th m l lu n về QLĐT theo CĐR
- Lu n n v n
gi o vi n THPT tr
tr
v n ề về l lu n về ĐT v QLĐT
u x h i;
ng th i ổ sung v l m rõ
ng Đ i h
ng m h nh CIPO ể x y ựng
ng ĐH Vinh theo CĐR
o g m: qu n l
s l lu n về QLĐT
yếu t
uv o
6
(qu n l tuyển sinh, qu n l vi
qu n l qu tr nh
yh
ph t triển CTĐT, qu n l ph t triển
v qu n l
h ng h v t v n, gi i thi u vi
- L m rõ
yếu t
theo CĐR nhằm
p ng nhu
yếu t
i ng GV),
u r (thi t t nghi p,
p v n ằng
l m ho SV t t nghi p)
nh h
ng ến
ng t
QLĐT
u nh n lự gi o vi n trong
i
tr
ng ĐH Vinh
nh m i
b) Về thực tiễn
- Lu n n
nh gi thự tr ng ĐT v QLĐT gi o vi n THPT
theo CĐR hi n n y
mặt s u: Ch t l
sinh, ph t triển CTĐT,
i ng GV, CSVC v PTDH, tổ h
tr
ng v li n kết trong x y ựng v
n li n qu n l m
ề xu t
qu n l
t nh kh thi v i
nh m: qu n l
ng t
qu tr nh
tuyển
yh
t i
ng ĐH Vinh v i
gi i ph p
- Lu n n ề xu t m t s gi i ph p QLĐT gi o vi n THPT
theo CĐR
ng ĐH Vinh
ng v hi u qu ĐT; Qu n l
o t o theo CĐR giữ tr
s thự ti n ho vi
tr
tr
ng ĐH Vinh
u v o, qu n l qu tr nh
o t o,
ur .
10. Cấu trúc Luận án
Ngo i ph n m
lu n n
u, kết lu n v khuyến ngh , t i li u th m kh o v ph l ,
u trú th nh 3 h
ng
Chương 1: C s l lu n về qu n l
theo huẩn
ur
Tr
ng
ih
ur
Tr
ng
ih
o t o gi o vi n trung h
phổ th ng theo
o t o gi o vi n trung h
phổ th ng theo
Vinh
Chương 3: Gi i ph p qu n l
huẩn
phổ th ng
ur
Chương 2: Thự tr ng qu n l
huẩn
o t o gi o vi n trung h
Vinh
7
Chương 1
C
SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.1.1. N ững ng ên cứu về qu n lí đ o tạo
1.1.1.1. Ở nước ngo i
Khi
n ến qu n l
o t o,
nhiều
ng tr nh nghi n
u ti u iểu nh
ng tr nh: “Managing Training Organization in Developing Countries”- “Quản lý
đ o tạo của ở c c nước ph t triển”
Luke, [102] T
phẩm n y ho rằng qu n l
những th nh t kh i
lự
Kinggundu, John E Kerrig n v Jeff S
p ng ng y
u ho vi
ng
n ng
o
ot o
o h tl
n
n
xem l m t trong
ng gi o
, t o r ngu n nh n
ph t triển; hay
ng tr nh: “Managing
TVET to Meet Labour Market Demand”- “Quản lý đ o tạo nghề đ p ứng thị
trường lao đ ng”
nh tr
ph
ng
n ự theo quy lu t ung
ng ph p tiếp
QLĐT theo “h
ng
R.Noonan [104], những
i h
trong
n hi n
ng
trong
i g n nh tr
ng T
ề
p ến QLĐT
u v qu n l h th ng ĐT theo
ng v i
u” nh : ĐT ự tr n nhu
ng
n v sử
u
vi
ng ngu n nh n lự
l m v nhu
u
gi Thom s Dessinger v Slilke Hellwig (Đ )
ng tr nh: “Stru tures n fun tions of ompeten y – based education and
omp r tive perspe tive” [105]
training (CBET):
t o ự tr n
ựng
u trú , h
n ng
quy tr nh qu n l
ph t triển h
thú v m t
gi
m i
ng ĐT v
m
r
nh h
o h tl
vocational training systems”
ng nh n
g m: qu n l
u tổ h , thiết l p m
n
sự
i s nh
Irel n v S otl n , nh v y,
qu
tế C ng tr nh “Managing
Vl imir G sskov [106]
v ngh thu t về qu n l v tổ h
ng tr nh,
khi thự thi M t iều kh
ng tr nh theo CĐR
nh, x W les,
o
ng th i ho rằng ể x y
kế ho h x y ựng h
ng tr nh tr
r l khi x y ựng h
v ĐT
r qu n iểm qu n l
CTĐT v CĐR
n ph i
ng tr nh v kiểm
v i h th ng gi o
kho h
ng tr nh n y
ĐT trong
s gi o
r m t h th ng
ng l p,
ti u, kế ho h, t i h nh, QLĐT;
o
ng th i
8
r
i n ph p ph t triển n ng lự qu n l
kh h h xem xét, ph n i n
huy n nghi p
n
ng
gi
h nh h nh
o
, v i v i tr v
nh n
h
sự qu n t m
nghi n
s m nh ể tiến t i m
n ng qu n tr ng
ng
o
t
M t trong những t
u về v n ề n y l P ul Niven – Ng
, ng h nh l ng
l
n ằng “
o t o ự tr n h th ng thẻ iểm
BSC l m t h th ng qu n tr
Management System –
nh n, nh n
m nh, v n ề QLĐT
gi kh
nổi tiếng v i những ề xu t hiến l
p
ho ến
i Mỹ, l m t i n gi
i
r
hiến l
ự tr n (hi u qu ) thự hi n - Performance
ng ho
tổ h
n ng
nh n vi n ến vi
o n ng lự
tổ h
vi n trong tổ h . Đặ
lự
ho
tổ h
t
lo i h nh do nh nghi p n o từ t
ng, tổ h
tr ng t i
phi h nh ph
,v i
hiến l
kh h h ng,
, h th ng qu n tr ,
sự kết n i- gi o tiếp giữ
u
t k quy
ph n, nh n
n s u ến v n ề QLĐT ngu n nh n
kh h h ng Ông
m i ph t iểu qu n
sự ki n h i ngh tr n to n thế gi i kh ng h trong l nh vự kinh o nh
tr
ng
ih
l n về QLĐT ngu n nh n lự
p ng
u x h i [67].
M t nh nghi n
u kh
x y ựng tr n qu n iểm
sự, l nh
về QLĐT l H rol Koontz v
Henri F yol từ
m t qu tr nh li n t
h
qu n l
t
thự hi n
ngu n nh n lự , nh m t
m i tổ h
hoặ
l ho h
n ng n y
trong l nh vự n o, từ
vự s n xu t h y trong l nh vự
l vi
h
y
qu n; v
: qu n l l
nh, tổ h , nh n
g i l những h
n gi n ến ph
h v th
n h t
h
n ng qu n l
gi tr n ho rằng n
ng sự
u thế k XX m theo
n ng qu n l ,
o, kiểm tr v ph n h i C
hung
ổi,
nh gi
i t P ul Niven
ng ty, m kể
y u
qu n l v
v
theo y u
qu n
l n e S ore C r ”(BSC) [67].
m n o nhằm kết n i hặt hẽ giữ t m nh n, s m nh v i k v ng
ng vi
p, khuyến
o
nh
ng
th t
qu n tr vi n
qu n l
n ng
t p, trong l nh
ng kh ng thay
Ri ng v i v n ề QLĐT
gi tr qu n tr ng xuy n su t v i
ng nhi n t y thu
t o ngu n nh n lự theo qu tr nh h y n i ung ể
v og
thể x
xem xét vi
nh ph
ng th
o
- Xem thêm -