Tài liệu Phương pháp dạy học theo góc

3 1. ic m m C há Ơ p id S d Ở dệ ạ ạ LÍ n y ụ yL d hn U h g ạ ọ Ậ ọ y P cN c P h t t hD ọ h cH e e o t o h tg g heó ó oec c o g gó c ó cCHƯƠNG 2. VẬN DỤNG PPDH THEO GÓC VÀO MỘT NỘI DUNG CỤ THỂ MÔN HÓA HỌC 5 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] “Working in corners” “Working in areas” Dạy và học theo góc: Một hình thức tổ chức dạy học, theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể trong không gian lớp học nhưng cùng hướng tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo các phong cách học tập khác nhau. 6 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC QUAN SÁT (Xem băng) 7 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC QUAN SÁT (Xem băng) 8 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC QUAN SÁT (Xem băng) GÓC TRẢI NGHIỆM (Làm thí nghiệm) 9 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC TRẢI NGHIỆM (Làm thí nghiệm) 10 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC QUAN SÁT (Xem băng) GÓC TRẢI NGHIỆM (Làm thí nghiệm) GÓC PHÂN TÍCH (Đọc tài liệu) 11 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC PHÂN TÍCH (Đọc tài liệu) 12 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC QUAN SÁT (Xem băng) GÓC ÁP DỤNG (Vận dụng) GÓC TRẢI NGHIỆM (Làm thí nghiệm) GÓC PHÂN TÍCH (Đọc tài liệu) 13 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC ÁP DỤNG (Vận dụng) 14 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. KHÁI NIỆM [2] GÓC QUAN SÁT (Xem băng) GÓC ÁP DỤNG (Vận dụng) GÓC TRẢI NGHIỆM (Làm thí nghiệm) GÓC PHÂN TÍCH (Đọc tài liệu) 15 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] Chọn B1 nội dung, địa điểm & đối tượng học sinh Thiết B2 kế kế hoạch bài học B3chức dạy học theo góc Tổ 16 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] Chọn B1nội dung, địa điểm & đối tượng học sinh Nội dung Địa điểm Đối tượng HS 17 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] Thiết kế kế hoạch bài học B2 Mục tiêu bài học Các PPDH chủ yếu - PP thí nghiệm. - Chuẩn kiến thức, kĩ năng bài học. - PP trực quan, sử dụng đa phương tiện. - Kĩ năng làm việc độc lập, khả năng làm việc chủ động của học sinh… - PP học tập hợp tác theo nhóm. - PP giải quyết vấn đề... 18 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] Thiết kế kế hoạch bài học B2 - Xác định số góc, tên, thời gian & nhiệm vụ của mỗi góc. - Thiết kế hoạt động để thực hiện nhiệm vụ ở mỗi góc: + Làm những hoạt động gì ? … (Chú ý: Hoàn thành phiếu học tập (nếu có). Giấy A0 - Thiết kế hoạt động để HS chọn góc xuất phát và luân chuyển các góc theo vòng tròn nối tiếp. - Thiết kế hoạt động – HS tự đánh giá & củng cố nội dung bài học. 19 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] Thiết kế kế hoạch bài học B2 GV chuẩn bị: - Thiết bị, phương tiện & đồ dùng dạy học. - Bảng nêu nhiệm vụ, kết quả cần đạt của mỗi góc. - Phiếu học tập của mỗi góc. - Giấy A0. 20 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] Tổ chức dạy học theo góc B3 * Bố trí không gian lớp học Bảng nêu nhiệm vụ cụ thể Phiếu học tập, giấy A0 CÁC GÓC HỌC TẬP Tư liệu Thiết bị học tập,… 21 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] Tổ chức dạy học theo góc B3 * Nêu nhiệm vụ bài học, giới thiệu PP học theo góc & hướng dẫn HS chọn góc xuất phát - Nêu sơ lược nhiệm vụ, thời gian thực hiện mỗi góc, hướng dẫn HS chọn góc xuất phát. - GV hướng dẫn HS luân chuyển góc & yêu cầu báo cáo cuối tiết. - Nếu quá nhiều HS chọn cùng góc xuất phát, GV hướng dẫn điều chỉnh. 22 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.2. QUY TRÌNH THỰC HIỆN DH THEO GÓC [2] B3 Tổ chức dạy học theo góc * Nêu nhiệm vụ bài học, giới thiệu PP học theo góc & hướng dẫn HS chọn góc xuất phát GÓC ÁP DỤNG (HS khá – giỏi) GÓC QUAN SÁT GÓC TRẢI NGHIỆM (HS kĩ năng thực hành tốt) GÓC PHÂN TÍCH (Tất cả đối tượng HS) 23