Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Phát triển tư duy tích cực sáng tạo của học sinh trong môn anh văn thcs...

Tài liệu Phát triển tư duy tích cực sáng tạo của học sinh trong môn anh văn thcs

.DOC
6
83
51

Mô tả:

Trêng THCS VÜnh T©n Gv: Phïng ThÞ B×nh §Ò tµi: Phát triển tư duy tích cực sáng tạo của học sinh trong môn Anh văn THCS I. Lý do chän ®Ò tµi: Trong c¸c s¸ch lÝ luËn d¹y häc cã nhiÒu ®Þnh nghÜa kh¸c nhau vÒ ph¬ng ph¸p d¹y häc, mçi ®Þnh nghÜa nhÊn m¹nh mét vµi khÝa c¹nh nµo ®ã, ph¶n ¸nh sù ph¸t triÓn nhËn thøc cña c¸c nhµ khoa häc, c¸c nhµ s ph¹m, vÒ b¶n chÊt kh¸i niÖm ph ¬ng ph¸p d¹y häc ë mét thêi kú x¸c ®Þnh. Trong bèi c¶nh toµn ngµnh GÝao Dôc vµ §µo T¹o ®ang nç lùc ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc theo híng ph¸t huy tÝnh tÝch cùc chñ ®éng cña häc sinh trong ho¹t ®éng häc tËp. VËy chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo? II. Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò: Nh chóng ta ®· thÊy ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong häc tËp kh«ng ph¶i lµ vÊn ®Ò míi nã ®· ® îc ®Æt ra trong ngµnh gi¸o dôc níc ta tõ nh÷ng n¨m 60 cña thËp kû XX, thÕ nh ng cho ®Õn nay sù chuyÓn biÕn vÒ ph¬ng ph¸p d¹y häc trong tr êng phæ th«ng cha ®îc lµ bao, phæ biÕn vÉn lµ c¸ch d¹y th«ng b¸o kiÕn thøc, c¸ch d¹y häc thô ®éng, s¸ch vë. B©y giê t«i xin ®Ò cËp thuËt ng÷ “d¹y häc” (d¹y viÖc häc, d¹y c¸ch häc) vèn ®îc dïng ®Ó ph¶n ¸nh ho¹t ®éng cña ng êi d¹y, ®èi tîng cña ho¹t ®éng nµy lµ ng êi häc. Nh÷ng ngêi häc võa lµ ®èi t îng cña ho¹t ®éng d¹y l¹i võa lµ chñ ®Ò cña ho¹t ®éng häc. NÕu ng êi häc kh«ng chñ ®éng häc, kh«ng cã c¸ch häc tèt th× viÖc d¹y khã mµ ®¹t kÕt qña mong muèn. Bëi vËy ph ¬ng ph¸p d¹y häc bao gåm c¶ c¸ch thøc d¹y cña gi¸o viªn vµ c¸ch thøc häc cña häc sinh. Quan niÖm trong qu¸ tr×nh d¹y häc cã hai chñ thÓ: Gi¸o viªn lµ chñ thÓ cña ho¹t ®éng d¹y, häc sinh lµ chñ thÓ cña ho¹t ®éng häc. Hai chñ thÓ nµy ph¶i hîp t¸c víi nhau míi t¹o ra hiÖu qu¶ cña qu¸ tr×nh d¹y häc. Trong quan hÖ hîp t¸c Êy, gi¸o viªn gi÷ vai trß chñ ®¹o v× d¹y häc lµ mét qu¸ tr×nh cã môc ®Ých, cã kÕ ho¹ch, ® îc tiÕn hµnh díi sù chØ ®¹o chÆt chÏ cña gi¸o viªn, cßn häc sinh cã vai trß chñ ®éng v× trong lao ®éng S¸ng kiÕn kinh nghiÖm trang 1 Trêng THCS VÜnh T©n Gv: Phïng ThÞ B×nh häc tËp, ngêi häc ph¶i tù c¶i biÕn chÝnh m×nh kh«ng ai lµm thay cho m×nh ®îc. Nh chóng ta thÊy ph ¬ng ph¸p d¹y häc nã cã mçi quan hÖ gi÷a mÆt bªn trong vµ mÆt bªn ngoµi: + MÆt bªn trong lµ c¸ch tæ chøc ho¹t ®éng nhËn thøc cña häc sinh, lµ con ®êng gi¸o viªn dÉn d¾t häc sinh lÜnh héi néi dung bµi häc: gi¶i thÝch, minh ho¹, t×m tßi tõng phÇn, ®Æt vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, quy n¹p diÔn dÞch. . . + MÆt bªn ngoµi lµ tr×nh tù hîp lý c¸c thao t¸c hµnh ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh trong bµi lªn líp, cã thÓ dÔ dµng quan s¸t : gi¸o viªn gi¶ng gi¶i, ®Æt c©u hái, treo tranh, biÓu diÔn, thÝ nghiÖm . . . häc sinh l¾ng nghe, tr¶ lêi c¸c c©u hái, quan s¸t tranh, gi¶i thÝch ®iÒu ®· quan s¸t ®îc trong thÝ nghiÖm. MÆt bªn trong phô thuéc mét c¸ch kh¸ch quan vµo néi dung d¹y häc vµ tr×nh ®é ph¸t triÓn t duy cña häc sinh. MÆt bªn ngoµi tuú thuéc vµo kinh nghiÖm s ph¹m cña gi¸o viªn vµ chÞu ¶nh h ëng cña c¬ së vËt chÊt, thiÕt bÞ d¹y häc. MÆt bªn trong kh«ng dÔ quan s¸t vµ l©u nay kh«ng ®îc, cha ®îc ®«ng ®¶o gi¸o viªn thùc sù quan t©m. Muèn ph¸t triÓn t duy tÝch cùc s¸ng t¹o cña häc sinh th× kh«ng thÓ kh«ng quan t©m nhiÒu h¬n tíi mÆt bªn trong cña ph ¬ng ph¸p d¹y häc. Theo kinh nghiÖm d¹y häc vµ c¸c nghiªn cøu thùc nghiÖm cho thÊy ®Ó h×nh thµnh, ph¸t triÓn høng thó nhËn thøc cña häc sinh cÇn cã c¸c ®iÒu kiÖn sau ®©y: - Ph¸t huy tèi ®a ho¹t ®éng t duy tÝch cùc cña häc sinh. Hay nhÊt lµ tæ chøc nh÷ng t×nh huèng vÊn ®Ò ®ßi hái dù ®o¸n, nªu gi¶ thiÕt, tranh luËn nhiÒu ý kiÕn tr¸i ng îc. - TiÕn hµnh ë møc ®é thÝch hîp nhÊt ®èi víi tr×nh ®é ph¸t triÓn cña häc sinh. Mét néi dung qu¸ dÔ hoÆc qu¸ khã ®Òu kh«ng g©y ra ® îc høng thó, cÇn thiÕt dÉn d¾t ®Ó häc sinh lu«n lu«n t×m thÊy c¸i míi, cã thÓ tù lùc giµnh lÊy kiÕn thøc, c¶m thÊy m×nh mçi ngµy mét tr ëng thµnh. - T¹o ra kh«ng khÝ thuËn lîi cho líp häc, lµm cho häc sinh thÝch thó ®îc ®Õn líp, mong ®îi ®Õn giê häc. Muèn thÕ, ph¶i t¹o ra sù giao tiÕp thuËn lîi gi÷a thÇy vµ trß, gi÷a trß víi trß. B»ng tr×nh ®é chuyªn m«n vµ nghiÖp vô cña m×nh gi¸o viªn t¹o ® îc uy tÝn cao. B»ng t¸c S¸ng kiÕn kinh nghiÖm trang 2 Trêng THCS VÜnh T©n Gv: Phïng ThÞ B×nh phong gÇn gòi th©n mËt, gi¸o viªn chiÕm ® îc sù tin cËy cña häc sinh. B»ng c¸ch tæ chøc vµ ®iÒu khiÓn hîp lý c¸c ho¹t ®éng cña tõng c¸ nh©n vµ tËp thÓ líp häc sinh, gi¸o viªn sÏ t¹o ® îc høng thó cho c¶ líp vµ niÒm vui häc tËp cña tõng häc sinh. Nh chóng ta thÊy t duy tÝch cùc vµ s¸ng t¹o cã mçi quan t©m chÆt chÏ víi nhau. Nh÷ng tr¾c nghiÖm vµ nghiªn cøu khoa häc cho thÊy: S¸ng t¹o lµ mét tiÒm n¨ng vèn cã trong mçi con ng êi, khi gÆp dÞp th× béc lé. Mçi ngêi chØ quen s¸ng t¹o trong mét vµi lÜnh vùc nµo ®ã (to¸n, v¨n, ©m nh¹c, kiÕn tróc . . .) vµ cã thÓ luyÖn tËp ®Ó ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o trong lÜnh vùc ®ã. TÝnh s¸ng t¹o th êng liªn quan tíi t duy tÝch cùc, chñ ®éng, ®éc lËp, tù tin. Ng êi cã trÝ s¸ng t¹o kh«ng chÞu suy nghÜ theo lÒ thãi chung, kh«ng bÞ rµng buéc bëi nh÷ng quy t¾c hµnh ®éng cøng nh¾c ®· häc ® îc, Ýt chÞu ¶nh hëng cña ngêi kh¸c. Muèn ph¸t triÓn trÝ s¸ng t¹o cña häc sinh, ph¶i ¸p dông kiÓu d¹y tÝch cùc - ph©n ho¸. Gi¸o viªn ph¶i biÕt h íng dÉn, tæ chøc cho häc sinh tù m×nh kh¸m ph¸ kiÕn thøc míi, d¹y cho häc sinh kh«ng chØ cã kiÕn thøc mµ c¶ ph¬ng ph¸p häc, trong ®ã cèt lâi lµ ph ¬ng ph¸p tù häc. ChÝnh c¸c ho¹t ®éng tù lùc, ® îc giao cho tõng c¸ nh©n hay theo nhãm nhá, tiÒm n¨ng s¸ng t¹o cña häc sinh míi ® îc béc lé. H¬n n÷a ®Ó ph¸t triÓn c¸c ph¬ng ph¸p tÝch cùc, trong kh©u so¹n bµi cÇn coi träng viÖc chuÈn bÞ c¸c c©u hái. CÇn tr¸nh khuynh h íng h×nh thøc, ®Æt c©u hái ë chç dÔ hái kh«ng ph¶i lµ chç cÇn hái, c©u hái cã yªu cÇu cao vÒ nhËn thøc, mçi bµi cÇn cÇn cã mét sè c©u hái then chèt, nh»m vµo nh÷ng môc ®Ých nhËn thøc x¸c ®Þnh nhÊt lµ ë nh÷ng phÇn träng t©m, trªn c¬ së ®ã sÏ ph¸t triÓn thªm nhiÒu c©u hái phô tuú theo diÔn biÕn cña tiÕt häc . §Ó tæ chøc c¸c ho¹t ®éng häc tËp cña häc sinh ng êi ta dïng c¸c phiÕu ho¹t ®éng häc tËp, gäi t¾t lµ phiÕu häc tËp (Activity sheet) §©y lµ nh÷ng tê giÊy rêi, cã s½n nh÷ng c«ng t¸c ®éc lËp hoÆc theo nhãm ®îc ph¸t cho häc sinh ®Ó hoµn thµnh trong mét thêi gian ng¾n cña tiÕt häc. Bªn c¹nh viÖc n©ng cao chÊt l îng c¸c h×nh thøc kiÓm tra truyÒn thèng, gi¸o viªn nªn t×m hiÓu ¸p dông thö vµ ph¸t triÓn. C¸c ph¬ng ph¸p tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ®óng sai (True, False) vµ c©u nhiÒu lùa chän, c©u ghÐp ®«i, c©u ®iÒn, c©u hái vµ tr¶ lêi ng¾n, tr¾c nghiÖm th¸i ®é . . .) Sau ®©y t«i xin m¹nh d¹n ® a ra mét trong nh÷ng tiÕt häc mµ t«i ®· ¸p dông ph¬ng ph¸p nh trªn: S¸ng kiÕn kinh nghiÖm trang 3 Trêng THCS VÜnh T©n Gv: Phïng ThÞ B×nh Unite 4: AT SCHOOL (A6 - Schools in USA) 1) Warm up: Thursday - Teacher asks pupils to write the subjects on Thursday - Pupils answer somes questions: What’s your favorite subjects? and why? 2) Presentation: Pupils answer some questions: - In America, which country has capital city as Washington DC? - What do you think about USA? - What do you know / want to know about USA? - Now, you will read a passage about schools in America and decide the statements are True or False - Teacher gives some new words S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Pupils answer Pupils answer USA = the United States of America Pupils answer New words - Tobe different from: kh¸c víi c¸i g×, ai - School unniform (n): ®ång phôc - Start (v) =begin (v) - end (v) =finish (v) - a 20-minute break: giê ra ch¬i dµi 20 phót - Shool cafeteria / - snacks : mãn ¨n nhÑ - football : bãng bÇu dôc - baseball : bãng chµy - basketball : bãng ræ trang 4 Trêng THCS VÜnh T©n 3) Practice: - Pupils read the passage silently and do. - Pupils compare their answer with others - Pupils read the answer alound before class - Teacher remarks and give the correct answer. 4) Comprehension check Pupils work in pairs Gv: Phïng ThÞ B×nh a) T b) F (there are no lessons on saturday) c) F (one break is in the morning, the other is in the afternoon) d) T e) F (the school cafeteria is open at lunch time and also at break) f) F (basketball is one of the most popular after school activities) School in VN School in USA -start: at 7.00 -start: at 8.30 -end : at 11.15 -end : at 3.30 -saturday: lessons -saturday: no lessons 5) Summary Pupils writing about the education of Vietnam -break: 15 minutes -break: 20 minutes III. KÕt luËn §èi víi ph¬ng ph¸p d¹y häc theo híng tÝch cùc ho¸ ho¹t ®éng häc tËp cña häc sinh lµ mét qu¸ tr×nh l©u dµi: kh«ng thÓ ngµy mét ngµy hai mµ ®«ng ®¶o gi¸o viªn tõ bá ® îc kiÓu d¹y truyÒn thô kiÕn thøc, tiÕp thu thô ®éng ®· quen thuéc tõ l©u. ViÖc ph¸t triÓn c¸c ph ¬ng ph¸p tÝch cùc ®ßi hái mét sè ®iÒu kiÖn trong ®ã quan träng nhÊt lµ båi dìng gi¸o viªn, ®èi víi kh©u ®¸nh gi¸ häc sinh vµ gi¸o viªn. Yªu cÇu ®µo t¹o líp ng êi n¨ng ®éng s¸ng t¹o, ®Èy nhanh sù nghiÖp c«ng nghiÖp ho¸ hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt n íc ®ßi hái ®éi ngò gi¸o viªn chóng ta ph¶i quyÕt t©m nhanh chãng ®æi míi néi dung, ph ¬ng ph¸p d¹y häc, kh«ng thÓ chËm ch¹p tõ Êy thËp kû võa qua. H·y phÊn ®Êu ®Ó trong mçi tiÕt häc b×nh th êng ë trêng trung häc s¬ së häc sinh cña chóng ta ®îc ho¹t ®éng nhiÒu h¬n thùc hµnh nhiÒu h¬n vµ quan träng lµ ®îc suy nghÜ nhiÒu h¬n trªn con ® êng chñ ®éng chiÕm lÜnh néi dung häc tËp. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm trang 5 Trêng THCS VÜnh T©n Gv: Phïng ThÞ B×nh VÜnh T©n, ngµy 12 th¸ng 02 n¨m 2006 Ngêi thùc hiÖn Phïng ThÞ B×nh S¸ng kiÕn kinh nghiÖm trang 6
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan