Tài liệu Luyện tập tin học 4 phần 2

  • Số trang: 15 |
  • Loại file: DOCX |
  • Lượt xem: 394 |
  • Lượt tải: 0
tranthanhdu1060770

Tham gia: 27/02/2018

Mô tả:

Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 5: SỬ DỤNG KHUNG NHẬP VĂN BẢN T1 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Biết Biếtchèn chènkhung khungnhận nhậnvăn vănbản bảnvào vàotrong trongtrình trìnhdiễn, diễn,biết biếtchỉnh chỉnhsửa sửanội nộidung dungvàvà hình hìnhthức thứckhung khungvăn vănbản bản - -Có kỹ năng nhập Có kỹ năng nhậpvăn vănbản bảnvàvàbiết biếttạo tạomột mộtsilde sildetrình trìnhdiễn diễn - -Có thái độ học tập đúng đắn Có thái độ học tập đúng đắn **KKVH: KKVH:Khởi Khởiđộng độngđược đượcphần phầnmềm mềmtrình trìnhdiễn diễnPowerpoint Powerpoint  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Những gì em đã biết Mục Tiêu: Giúp HS ôn lại những công cụ đã học. PP: Vấn đáp- thực hành- Cả lớp. - Yêu cầu hs đánh dấu vào ô trống các nhóm công * KKVH: tham gia học cùng bạn cụ mà em cho là đúng? - HS thảo luận và ghi nhận: - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. - Để trang trí cho trang trình diễn, em thực hiện ntn? - Thảo luận- trình bày - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. - Nhận xet – tuyen dương - Để chèn đối tượng hình ảnh, em chọn thao tác nào? - Để chèn đối tượng chữ nghệ thuật, em chọn thao - Thảo luận- trình bày tác nào? - Nhận xet – tuyen dương - Nhận xet – tuyen dương - Để thiết kế hiệu ứng chuyển cảnh, em chọn gì? - Nhận xet – tuyen dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học. Mục tiêu: Giúp hs biết trình tự chèn khung nhập văn bản vào Text box PP: Vấn đáp- thực hành- Cả lớp. * KKVH: tham gia học cùng bạn - Khởi động phầm mềm và thực hiện theo - GV thực hành mẫu nhóm đôi. Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B + Chọn nhóm công cụ + Chọn công cụ + Nhấp chuột vào trang + Nhập nội dung văn bản - Nhắc lại - Nhận xet. - Nhận xet tiết học - Lắng nghe. - Ghi nhận - Quan sát, hướng dẫn thêm. * Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet - Gợi ý hs nhận xet tiết học. - Nhận xet tiết học. - Giáo dục cách sử dụng máy an toàn, nên tiếp xúc với máy khoảng 1,5giờ một ngày. Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 5: SỬ DỤNG KHUNG NHẬP VĂN BẢN T2 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Biết Biếtchèn chènkhung khungnhận nhậnvăn vănbản bảnvào vàotrong trongtrình trìnhdiễn, diễn,biết biếtchỉnh chỉnhsửa sửanội nộidung dungvàvà hình thức khung văn bản hình thức khung văn bản - -Có Cókỹ kỹnăng năngnhập nhậpvăn vănbản bảnvàvàbiết biếttạo tạomột mộtsilde sildetrình trìnhdiễn diễn - -Có Cóthái tháiđộ độhọc họctập tậpđúng đúngđắn đắn *KKVH: *KKVH:Khởi Khởiđộng độngđược đượcphần phầnmềm mềmtrình trìnhdiễn diễnPowerpoint Powerpoint  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Khám phá Mục Tiêu: Giúp HS thay đổi định dạng khung nhập văn bản và căn lề PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - HS quan sát và thực hiện - GV thực hành mẫu + Nhấp chọn khung văn bản để xuất hiện - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. Menu Format và Drawing Tool + Các công cụ thay đổi định dạng khung nhập văn bản: đổi màu nền, màu viền, đổi kiểu Text Box, đổi định dạng theo mẫu có sẵn Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Giúp hs ôn lại những kiến thức đã học PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - Thực hành theo hướng dẫn Gv - GV yêu cầu HS thực hành 5 khung văn bản theo - Nhận xet bài bạn- tuyên dương mẫu gợi ý * Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet. - Nhận xet - Nhận xet tiết học - Gợi ý hs nhận xet tiết học – Nhận xet Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 6: HIỆU ỨNG XUẤT HIỆN CỦA ĐỐI TƯỢNG T1 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Biết Biếtthiết thiếtlập lậphiệu hiệuứng ứngxuất xuấthiện hiệncho chođối đốitượng, tượng,hiệu hiệuchỉnh chỉnhcác cácthuộc thuộctính tínhcủa củahiệu hiệu ứng đã chọn ứng đã chọn - -Có Cókỹ kỹnăng năngtạo tạohiệu hiệuứng ứngcho chobài bàitrình trìnhdiễn diễn - -Có Cóthái tháiđộ độhọc họctập tậpđúng đúngđắn, đắn,tích tíchcực cựctrong tronghọc họctập tập **KKVH: Khởi động được phần mềm trình diễn Powerpoint KKVH: Khởi động được phần mềm trình diễn Powerpoint  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Những gì em đã biết Mục Tiêu: Giúp HS ôn lại những công cụ đã học. PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi- lớp * KKVH: tham gia học cùng bạn - HS thảo luận và ghi nhận: - Yêu cầu hs đánh dấu vào ô trống các nhóm công - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. cụ mà em cho là đúng? - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu Giúp hs biết ý nghĩa mỗi đối tượng có nhiều hiệu ứng khác khau PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - HS thảo luận và tham gia + Entrance : hiệu ứng xuất hiện + Emphasis: hiệu ứng nhấn mạnh + Exit: hiệu ứng thoát + Motion paths: hiệu ứng di chuyển - HS thực hành + Nhấp chọn Play + Nhấm phím F5 GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” Đính tranh trên bảng và yêu cầu HS nối từ/cụm từ thích hợp * Các thao tác trình diễn hiệu ứng: - GV hướng dẫn mẫu - Nhận xet và tuyên dương Đính tranh trên bảng và yêu cầu HS nối từ/cụm từ thích hợp Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B - Nhắc lại - Nhận xet. - Nhận xet tiết học - Lắng nghe. - Ghi nhận * Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet - Gợi ý hs nhận xet tiết học. - Nhận xet tiết học. - Giáo dục cách sử dụng máy an toàn, nên tiếp xúc với máy khoảng 1,5giờ một ngày. Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 6: HIỆU ỨNG XUẤT HIỆN CỦA ĐỐI TƯỢNG T2 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Biết Biếtthiết thiếtlập lậphiệu hiệuứng ứngxuất xuấthiện hiệncho chođối đốitượng, tượng,hiệu hiệuchỉnh chỉnhcác cácthuộc thuộctính tínhcủa củahiệu hiệu ứng đã chọn ứng đã chọn - -Có Cókỹ kỹnăng năngtạo tạohiệu hiệuứng ứngcho chobài bàitrình trìnhdiễn diễn - -Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực trong Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực tronghọc họctập tập **KKVH: Tham gia học tập – thực hành cùng bạn KKVH: Tham gia học tập – thực hành cùng bạn  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 Thực hành Mục Tiêu: Giúp HS ôn lại những công cụ đã học. PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - Yêu cầu HS tạo 3 đối tượng: Picture, Text Box và Word Art sau đó: - HS thực hành + Gán cho mỗi đối tượng một loại hiệu ứng xuất hiện? + Xem trước + Trình diễn bằng cách dùng phím mũi tên - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu: Giúp hs tìm hiểu chức năng các phím mũi tên có tác dụng gì khi trình diễn PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” -Đính tranh trên bảng và yêu cầu ghi nhận tác dụng - HS tham gia và ghi nhận của từng phím mũi tên - Nhận xet tuyên dương * Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet. - Nhận xet - Nhận xet tiết học - Gợi ý hs nhận xet tiết học. Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 6: HIỆU ỨNG XUẤT HIỆN CỦA ĐỐI TƯỢNG T2 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Biết Biếtthiết thiếtlập lậphiệu hiệuứng ứngxuất xuấthiện hiệncho chođối đốitượng, tượng,hiệu hiệuchỉnh chỉnhcác cácthuộc thuộctính tínhcủa củahiệu hiệu ứng ứngđãđãchọn chọn - -Có Cókỹ kỹnăng năngtạo tạohiệu hiệuứng ứngcho chobài bàitrình trìnhdiễn diễn - -Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực trong Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực tronghọc họctập tập **KKVH: Tham gia học tập – thực hành cùng bạn KKVH: Tham gia học tập – thực hành cùng bạn  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 Thực hành Mục Tiêu: Giúp HS ôn lại những công cụ đã học. PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - Yêu cầu HS tạo 3 đối tượng: Picture, Text Box và Word Art sau đó: - HS thực hành + Gán cho mỗi đối tượng một loại hiệu ứng xuất hiện? + Xem trước + Trình diễn bằng cách dùng phím mũi tên - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu: Giúp hs tìm hiểu chức năng các phím mũi tên có tác dụng gì khi trình diễn PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” -Đính tranh trên bảng và yêu cầu ghi nhận tác dụng - HS tham gia và ghi nhận của từng phím mũi tên - Nhận xet tuyên dương * Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet. - Nhận xet - Nhận xet tiết học - Gợi ý hs nhận xet tiết học. Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 7: HIỆU ỨNG TẠO CHÚ Ý CỦA ĐỐI TƯỢNG T1 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Biết Biếtthiết thiếtlập lậphiệu hiệuứng ứngnhấn nhấnmạnh mạnhcho chođối đốitượng, tượng,hiệu hiệuchỉnh chỉnhcác cácthuộc thuộctính tínhcủa củahiệu hiệu ứng ứng - -Có Cókỹ kỹnăng năngtạo tạohiệu hiệuứng ứngcho chobài bàitrình trìnhdiễn diễn - -Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực trong Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực tronghọc họctập tập **KKVH: Tham gia học tập – thực hành cùng bạn KKVH: Tham gia học tập – thực hành cùng bạn  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 Những gì em biết Mục Tiêu: Giúp HS ôn lại những công cụ đã học. PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - Thảo luận và trình bày - Nhận xet - Yêu cầu hs thực hiện HĐ1 - Nhận xet- tuyên dương - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu: Giúp hs khám phá điều mới lạ PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn Hs quan sát và trả lời: 2 hình vẽ trong tranh giống như nhau nhưng khác về màu sắc, độ sáng của vật. - Yêu cầu hs quan sát tranh sgk/30 và nêu nhận xet? - Nhận xet, tuyên dương. - Chốt lại nội dung. Hoạt động 3: Sáng tạo Mục tiêu: Giúp hs vận dụng kiến thức đã học để làm thực hành. PP: Thực hành- Nhóm đôi - Yêu cầu hs thiết kế Slide có 3 đối tượng Picture, Trần Thanh Dự Trường TH Mỹ An B - Thực hiện theo yêu cầu - Nhận xet - Nhắc lại - Nhận xet. - Nhận xet tiết học Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Text Box và Word Art - Đặt hiệu ứng cho các đối tượng - Thêm hiệu ứng nhấn mạnh cho các đối tượng và chọn cho mỗi đối tượng một hiệu ứng - Giới thiệu bài làm của em với các bạn * Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet - Gợi ý hs nhận xet tiết học. KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 7: HIỆU ỨNG TẠO CHÚ Ý CỦA ĐỐI TƯỢNG T2 Trần Thanh Dự MỤC TIÊU Ngày…tháng… - Biết thiết lập hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng, hiệu chỉnh các thuộc tính của hiệu ứng - -Có Cókỹ kỹnăng năngtạo tạohiệu hiệuứng ứngcho chobài bàitrình trìnhdiễn diễn - -Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực trong Có thái độ học tập đúng đắn, tích cực tronghọc họctập tập **KKVH: KKVH:Tham Thamgia giahọc họctập tập––thực thựchành hànhcùng cùngbạn bạn Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhắc lại kiến thức cũ Mục Tiêu: Giúp hs ôn lại những kiến thức đã học trước khi thực hành. PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - HS thảo luận và trả lời + Entrance, Animations - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. - Yêu cầu hs nhắt lai tên hiệu ứng xuất hiện, mở cửa sổ hiệu ứng. - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. Hoạt động 2: Trải nghiệm. Mục tiêu: Giúp hs vận dụng kiến thức đã học để làm thực hành PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi - Yêu cầu hs ghi nhận xet về công dụng của hiệu - Hs quan sát và trả lời ứng sau khi làm quen với hiệu ứng nhấn mạnh? + Change Fill Color: tô màu nền + Flash Bulb: Làm cho đối tượng chớp + Grow/Shrink: Làm to đối tượng + Spin: Xoay đối tượng + Change Font Color: Làm mờ đối tượng - Nhận xet, tuyên dương. - Chốt lại nội dung. Hoạt động 3: Nhận xét Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B Mục tiêu Giúp hs tự nhận xet về kiến thức đã học của mình. PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - Hướng dẫn hs cách nhận xet về kiến thức đã học - Thực hiện nhận xet theo hướng dẫn của của mình. giáo viên. - Nhận xet, tuyên dương. - Chốt lại nội dung. * Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet. - Nhận xet - Nhận xet tiết học - Gợi ý hs nhận xet tiết học. Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 8: BÀI TẬP THỰC HÀNH T1 – T2 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Giúp GiúpHS HSôn ônlại lạicác cáchiệu hiệuứng ứngđãđãhọc họcđểđểhoàn hoànthành thànhbài bàithực thựchành. hành. - -Biết dùng phần mềm PowerPoint để tạo hiệu ứng và sử dụng Biết dùng phần mềm PowerPoint để tạo hiệu ứng và sử dụngđược đượccông côngcụcụđãđãhọc. học. - -Giúp GiúpHS HScócóthái tháiđộ độnghiêm nghiêmtúc túctrong tronghọc họctập. tập. **KKVH: KKVH:Tham Thamgia giahọc họctập tập––thực thựchành hànhcùng cùngbạn bạn  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Hát vui 2. Bài mới Lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài mới * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Những công cụ mà em đã học. Mục tiêu: Giúp hs ôn lại những kiến thức đã học . PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi – Trò chơi * KKVH: tham gia học cùng bạn - Hướng dẫn học sinh làm bài tập lí thuyết - HS trả lời – thực hành theo yêu cầu gv gợi ý SGK trang 32 - Nhâ ̣n xet, tuyên dương. - Nhận xet – tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Giúp hs vận dụng kiến thức đã học để làm thực hành PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi - Quan sát, lắng nghe. - Thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu hs thiết kế bài trình diễn có 5 Sile với nội dung “ Thế giới loài vật” theo gợi ý trong sách - Giao lần lượt từng công việc cho học sinh. + Phân công nhóm. 1/ Thiết kế bài trình diễn có 5 Slide với nội dung “Thế giới loài vật” theo gợi ý sau: + Mỗi Slide có nền khác nhau + Mỗi Slide có các đối tượng như Shape, Picture, Word Art, Text Box Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B - Quan sát và thực hành - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhắc lại - Nhận xet. - Nhận xet tiết học + Thiết lập hiệu ứng chuyển cảnh cho Slide + Hiệu ứng xuất hiện và nhấn mạnh cho các đối tượng + HS tự tải ảnh trên internet để hoàn thành bài tập - GV thao tác mẫu. - Show nôi dung yêu cầu. - Quan sát + giúp đỡ học sinh. * Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet - Gợi ý hs nhận xet tiết học. Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B KẾẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần……tiết… BÀI 8: BÀI TẬP THỰC HÀNH T2 MỤC TIÊU Ngày…tháng… - -Giúp GiúpHS HSôn ônlại lạicác cáchiệu hiệuứng ứngđãđãhọc họcđểđểhoàn hoànthành thànhbài bàithực thựchành. hành. - -Biết dùng phần mềm PowerPoint để tạo hiệu ứng và sử dụng Biết dùng phần mềm PowerPoint để tạo hiệu ứng và sử dụngđược đượccông côngcụcụđãđãhọc. học. - -Giúp GiúpHS HScócóthái tháiđộ độnghiêm nghiêmtúc túctrong tronghọc họctập. tập. **KKVH: KKVH:Tham Thamgia giahọc họctập tập––thực thựchành hànhcùng cùngbạn bạn  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. - Học sinh: SGK  HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Ổn định: Nhắc lại tư thế ngồi trước máy tính - Cho học sinh chơi trò chơi trực tuyến trên Phần mềm classtool.net 2. Bài mới Gv giới thiệu nội dung bài mới Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Giúp hs vận dụng kiến thức đã học để làm thực hành PP: Vấn đáp- thực hành- Nhóm đôi * KKVH: tham gia học cùng bạn - Hướng dẫn học sinh làm bài tập lí thuyết gợi ý SGK trang 33 - Quan sát, lắng nghe. - Yêu cầu hs thiết kế bài trình diễn có 5 Sile với nội dung “ Thế giới loài vật” theo gợi ý trong sách - Giao lần lượt từng công việc cho học sinh. 1/ Thiết kế bài trình diễn có 5 Slide với nội dung “Thế giới loài vật” theo gợi ý sau: + Mỗi Slide có nền khác nhau + Mỗi Slide có các đối tượng như Shape, Picture, Word Art, Text Box + Thiết lập hiệu ứng chuyển cảnh cho Slide + Hiệu ứng xuất hiện và nhấn mạnh cho Trần Thanh Dự Luyện Tập Tin Học 4 Phần 2: Bài trình diễn đa phương tiện Trường TH Mỹ An B - Quan sát và thực hành - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xet - Nhắc lại - Nhận xet. - Nhận xet tiết học DUYỆT CỦA BGH KT. HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG các đối tượng + HS tự tải ảnh trên internet để hoàn thành bài tập - GV thao tác mẫu. -Đưa nôi dung yêu cầu. - Quan sát + giúp đỡ học sinh. - Nhận xet bài 3. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - Nhận xet - Gợi ý hs nhận xet tiết học. Mỹ An, Ngày 12 Tháng 10 năm 2017 Giáo viên soạn Trần Thanh Dự Nguyễn Văn Toàn Trần Thanh Dự
- Xem thêm -