Tài liệu Kế hoạch dạy học môn công nghệ 8 chuẩn ktkn mới nhất

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC TRƯỜNG THCS AN TIẾN KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ 8 Năm học: 2020-2021 1 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 Cả năm: 35tuần – 53tiết. Học kỳ I: 18 tuần – 36tiết. Học kỳ II: 17 tuần –17 tiết. Tiết theo KH DH 1 2 Phương pháp Năng lực cần đạt Chuẩn bị của GV và HS Tên bài Mục tiêu , yêu cầu (kiến thức, kỹ năng, thái độ) Vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống và sản xuất 1. Kiến thức: - Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống. 2. Kỹ năng: - Biết được khái niệm về bản vẽ kỹ thuật. 3. Thái độ: - Có nhận thức đúng với việc học tập bộ môn vẽ kỹ thuật. - Biết bảo vệ môi trường. - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 1.Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài 2.Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK 1. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là hình chiếu 2. Kỹ năng: - Nhận biết được hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: - Hiểu biết về hình chiếu và yêu thích môn học - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1.Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật 2.Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Bìa cứng gấp thành3 Hình chiếu Ghi chú 2 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 3 4 Thực hành: Hình chiếu của vật thể Bản vẽ các khối đa diện 1. Kiến thức: - Học sinh chỉ ra được hình chiếu - Hoạt động vật thể, nhận biết được sự liên nhóm quan giữa hướng chiếu - Biết được sự liên quan giữa hướng - Vấn đáp chiếu và hình chiếu và cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ, cách vẽ hình chiếu thứ ba của vật thể - Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện. - Phát huy trí tưởng tượng không gian. 3. Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật. 5, NL giải quyết VĐ 6, NL thưc hành NL hợp tác NL tự quản lí NL thực hành 1. Kiến thức: - Phát hiện 1, NL giao - Nhận dạng được các khối đa diện và giải quyết tiếp thường gặp: Hình hộp chữ nhật, vấn đề 2, NL hợp mặt phẳng chiếu; nến, diêm 1.Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài - Dụng cụ: Thước, êke, com pa … - Vật liệu: Giấy A4, bút chì, tẩy… - Cho vật thể và hình chiếu chỉ rõ sự tương quan giữa hình chiếu và hướng chiếu; Hình chiếu và vật thể. 2.Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK 1.Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài 3 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 5 6 Thực hành đọc bản vẽ các khối đa diện Bản vẽ các khối tròn hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Hoạt động 2. Kỹ năng: nhóm - Đọc được bản vẽ vật thể - Vấn đáp có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ, hình chóp đều. Rèn luyện kỹ năng vẽ, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. 3. Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật. - Tranh H4.2, H4.3, tác H4.4, H4.5, H4.6, 3, NL ngôn H4.7.(như SGK) ngữ - Hình hộp chữ nhật, 4, NL tự học hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2.Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK 1. Kiến thức: - Giúp học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện. 2. Kỹ năng: Vận dụng vào bài tập thực hành để củng cố kiến thức về hình chiếu 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp - Luyện tập 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL thực hành -Khối đa diện 1. Kiến thức: - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. - Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu.... 2.Kỹ năng: + Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, hình nón, hình cầu..... + Đọc tài liệu tham 4 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 4, NL tự khảo. quản lí 2.HS: + SGK, vở ghi, 5, NL tự học dụng cụ học tập. - Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu..... 3.Thái độ: + Vật mẫu: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng - Yêu thích môn học. 1. Kiến thức: - Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn. - Phân tích và xác được vật thể được tạo thành từ các khối hình học nào ? 7 Thực hành đọc 2.Kỹ năng bản vẽ các khối - Phát huy trí tưởng tượng trong tròn xoay. không gian. 3.Thái độ : - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp -1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 1. GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Phiếu học tập, Phim bản trong hình 7.1; 7.2 và các bước tiến hành. HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4 ...... - Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình. 8 Khái 1.Kiến thức: niệm về bản vẽ kỹ - Biết được khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, nội dung và phân loại bản vẽ thuật hình kĩ thuật. cắt - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm + Một số mẫu bản vẽ cơ khí và xây 5 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 - Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt. - Vấn đáp dựng. + Mô hình ống lót, tranh vẽ hình 8.2 2.Kỹ năng: - Rèn luyện trí tưởng tượng trong không gian của học sinh + Mẫu phiếu học tập và đáp án. 3.Thái độ: - 2. HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. Có ý thức ham học hỏi, tìm tòi + Ôn tập bài cũ và đọc trước bài mới. 1. Kiến thức: - Biết được nội dung của bản vẽ chi tiết. 9 Bản vẽ chi tiết - Biết được cách đọc bản vẽ vchi tiết đơn giản. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ cho hs. 3.Thái độ: - Yêu thích môn học - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1. GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Mô hình ống lót, tranh vẽ hình 9.1 2. HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. + Ôn tập bài cũ và đọc trước bài mới. 6 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 - Phát hiện và giải quyết -Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có vấn đề hình cắt ( Bản vẽ chi tiết vòng đai ). Thực - Hoạt động hành:Đọc 2.Kỹ năng: nhóm bản vẽ chi tiết -Phát huy trí tưởng tượng trong không - Vấn đáp đơn giản gian. có hình 3.Thái độ : cắt - Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính 1.Kiến thức: 10 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành 1. Giáo viên:Giáo án,SGK 2.Học sinh: Nghiên cứu kĩ SGK 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1. GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. xác và làm việc theo quy trình. 1. Kiến thức: - Nhận dạng được ren trên bản vẽ. - Biết được các quy ước vẽ ren. 11 Biểu diễn ren 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết có ren. - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 3.Thái độ: Thực hành: 1. Kiến thức: -Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có 2. HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. + Ôn tập bài cũ và đọc trước bài mới - Ham học hỏi về vẽ kỹ thuật 12 + Tranh vẽ các hình: 11.2-11.6; vật mẫu có ren ( mô hình ) - Phát hiện 1, NL giao và giải quyết tiếp 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. 7 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 ren( Bản vẽ côn có ren ). 2.Kỹ năng: - Phát huy trí tưởng tượng trong không gian. Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản 3.Thái độ : có ren - Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình. 1.Kiến thức - Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp. 13 Bản vẽ lắp - Biết được cách đọc bản vẽ lắp đơn giản. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ cho hs. vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận 6, NL thực hành +Bản vẽ hình 10.1 SGK/34 - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. 3.Thái độ: 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4 ...... + Tranh vẽ hình 13.1; phiếu học tập; bảng phụ 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. + Ôn tập bài cũ và đọc trước bài mới. - Nghiên túc trong giờ học 14 Bản vẽ nhà 1. Kiến thức: - Phát hiện 1, NL giao và giải quyết tiếp 1.GV: + Hồ sơ giảng 8 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 vấn đề - Hoạt động nhóm 2.Kỹ năng: - Nhận biết được một số ký hiệu bằng - Vấn đáp hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà. - Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà. 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ - Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản. - Phát hiện và giải quyết - Hệ thống hoá và hiểu được một số vấn đề kiến thức cơ bản về bản vẽ hình chiếu - Hoạt động các khối hình học. nhóm 2. Kỹ năng: - Vấn đáp - Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp và bản vẽ nhà. 15 Ôn tập 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1. Kiến thức: - Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua phần vẽ kỹ thuật . 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức. 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. bài cũ. -Nghiêm túc trong quá trình học tập Kiểm tra 1 tiết 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. + Ôn tập các 3. Thái độ: 16 + Tranh vẽ hình 15.1. + Ôn tập bài cũ và đọc trước bài mới. 3. Thái độ 1.Kiến thức: dạy, đồ dùng dạy học. -Kiểm tra viết NL tự học 1. Giáo viên: Đề bài, đáp án và thang điểm chi tiết. 9 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 2. Kỹ năng: 2. Học sinh: Giấy bút kiểm tra. - Rèn kỹ năng làm bài kiểm tra cho học sinh. 3.Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức, thái độ nghiêm túc khi làm bài kiểm tra 1. Kiến thức: 17 Vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống 18,19 Vật liệu cơ khí - HS hiểu được vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống. 2.Kỹ năng: - Biết vận dụng những kiến thức cơ bản vào bài học - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1. Thầy: - Giáo án, SGK, bảng phụ. 2. Trò: - Học và làm bài tập ở nhà. - Đọc trước bài mới. - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học, các mẫu vật liệu cơ khí 3. Thái độ: - Giáo dục tính ham học trong nền cơ khí. 1. Kiến thức: - Biết phân biệt các vật liệu cơ khí phổ biến. - Biết được tính chất cơ bản của vật 2.HS: + SGK, vở 10 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 liệu cơ khí. - Vấn đáp ngữ ghi, dụng cụ học tập. 4, NL tự học - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1. GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học, bộ mẫu các dụng cụ cơ khí - Phát hiện 1, NL giao 1.GV: + Hồ sơ giảng 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, tìm tòi 3.Thái độ: - Tạo cho hs sự yêu thích tìm hiểu về ngành cơ khí. 1. Kiến thức: - Biết được cấu tạo, công dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí thường dùng. - Hiểu được ứng dụng của dụng cụ cơ khí. 20 Dụng cụ cơ khí - Biết được các quy tắc an toàn trong quá trình gia công. 2. HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng kiến thức vào thực tế 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong giờ học 21 Cưa và 1. Kiến thức: 11 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 - Biết biết được kĩ thuật cơ bản của cưa kim loại. Biết được các quy tắc an toàn trong khi cưa kim loại. đục kim loại. 2.Kỹ năng - Rèn kỹ năng thực hành và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học dạy, đồ dùng dạy học. - Phát hiện 1, NL ngôn và giải quyết ngữ vấn đề 2, NL tự học - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. - Phát hiện 1, NL giao và giải quyết tiếp 1.GV: + Hồ sơ giảng + Tranh vẽ, chuẩn bị một số loại cưa ..... 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. 3.Thái độ - Có ý thức học hỏi * Kiến thức - Hiểu được khái niệm và phân loại chi tiết máy. 22 Khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép - Biết được các kiểu lắp ghép của chi tiết máy. * Kỹ năng - Rèn các kỹ năng quan sát, vận dụng + Tranh vẽ hình 24.2; 24.3 và bộ trục trước xe đạp. 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. * Thái độ - Có ham thích tìm hiểu về cơ khí, liên hệ được với thực tế. 23 Mối ghép cố * Kiến thức -HD HS Tự sđọc 12 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 - Hiểu được khái niệm và phân loại mối ghép cố định, mối ghép không tháo được. - Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháo được. vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học dạy, đồ dùng dạy học. - Phương pháp thực nghiệm - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. định.Mối ghép * Kỹ năng không tháo được - Rèn kỹ năng quan satsvaf thực hành + Tranh vẽ hình 25.1; 25.2. 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. * Thái độ - Có ham thích tìm hiểu về cơ khí, liên hệ được với thực tế. 24 Mối ghép * Kiến thức: tháo được - Hiểu được khái niệm và phân loại mối ghép tháo được. - Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của mối ghép tháo được thường gặp. - Hiểu được khái niệm và phân loại mối ghép động. - Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số khớp động. + Tranh vẽ hình 26.1; 26.2. 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. 13 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 * Kỹ năng - Rèn các kỹ năng quan sát, thực hành * Thái độ - Có ham thích tìm hiểu về cơ khí, liên hệ được với thực tế. * Kiến thức: - Hiểu được khái niệm về mối ghép động - Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép động 25 Mối ghép động * kỹ năng - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác - GV: Tranh vẽ hình 29.1, hình 29.2, hình 29.3 - Mô hình chuyền động đai, truyền động - rèn các kỹ năng quan sát và vận dụng + Tranh vẽ hình 27.1 đến 27.4 2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. * Thái độ - Có ham thích tìm hiểu về cơ khí, liên hệ được với thực tế. 26 Truyền chuyển động . 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được: - Hiểu được tại sao cần phải truyền chuyển động 14 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 27 28 Biến đổi chuyển động Thực hành : - Biết được cấu tạo, nguyên lý làm nhóm việc và ứng dụng một số cơ cấu - Vấn đáp truyền chuyển động trong thực tế. 2.Kỹ năng: - Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình - Rèn luyện kỹ năng quan sát nhận dạng và phân tích các bộ truyền động. 3.Thái độ: Có tương tác giữa các thành viên trong nhóm, có thái độ yêu thích bộ môn. 3, NL ngôn bánh răng và truyền động xích. ngữ - HS: Đọc trước bài 4, NL tự học 29 SGK. 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được: - Hiểu được tại sao cần phải biến đổi chuyển động - Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và phạm vi ứng dụng một số cơ cấu chuyển động thường dùng trong thực tế. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình 3.Thái độ: Có hứng thú, ham thích tìm tòi kỹ thuật và có ý thức bảo dưỡng các cơ cấu biến đổi chuyển động. - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - GV: Tranh vẽ hình 30.1, hình 30.2, hình 30.3, hình 30.4 - Mô hình chuyền động đai, cơ cấu tay quay con trượt, bánh răng và thanh răng, vít - đai ốc. - HS: Đọc trước bài 30 SGK. 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được: - Phát hiện 1, NL giao - GV: Thiết bị: Một bộ thí nghiệm truyền 15 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 Truyền chuyển động 29 30 - Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và phạm vi ứng dụng một số cơ cấu chuyển động thường dùng trong thực tế. - Tháo, lắp được và kiểm tra tỷ số truyền của các bộ truyền động. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo đúng quy trình. 3.Thái độ: Biết cách bảo dưỡng và có ý thức bảo dưỡng các bộ truyền động thường dùng trong gia đình. và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học CHỦ ĐỀ:ĐIỆN NĂNG (T29-32) 1. Kiến thức: Sau khi học song giáo - Phát hiện 1, NL giao viên phải làm cho học sinh. và giải quyết tiếp - Biết được quá trình sản xuất và vấn đề 2, NL hợp truyền tải điện năng. - Hoạt động tác - Hiểu được vai trò của điện năng CHỦ nhóm 3, NL ngôn ĐỀ:ĐIỆN trong sản xuất và trong đời sống. ngữ 2.Kỹ năng: Quan sát, tìm hiểu và - Vấn đáp NĂNG 4, NL tự học phân tích. 3.Thái độ: Say mê hứng thú ham thích 5, NL suy môn học luận 6, NL thực hành CHỦ 1.Kiến thức: - Phát hiện 1, NL giao chuyển động cơ khí gồm: + Bộ truyền động đai. + Bộ truyền động bánh răng. + Bộ truyền động xích. - Dụng cụ: Thước lá, thước cặp, kìm, tua vít, mỏ lết… - HS: Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thực hành theo mẫu III - GV: Tranh vẽ các nhà máy điện, đường dây cao áp, hạ áp, tải tiêu thụ điện năng. - Mẫu vật về phát điện - Mẫu vật về các dây dẫn sứ. - Mẫu vật về tiêu thụ điện năng ( bóng đèn, quạt điện, bếp điện ). - GV: Tranh ảnh về 16 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 31 32 - Hiểu được nguyên nhân gây ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người. - Biết được một số biện pháp an toàn trong sản xuất và đời sống. ĐỀ:ĐIỆN 2.Kỹ năng: Sử dụng được một số NĂNG dụng cụ bảo vệ an toàn điện 3.Thái độ: Nghiêm chỉnh thực hiện các biện pháp bảo vệ an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa điện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận 6, NL thực hành các nguyên nhân gây ra tai nạn điện. - Tranh về một số biện pháp an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa. - Găng tay, ủng cao su, thảm cách điện, kìm… - HS: đọc và xem trước bài 33 1. Kiến thức: Sau khi học xong giáo viên phải làm cho học sinh. - Hiểu được công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện 2. Kĩ năng: Sử dụng được một số CHỦ dụng cụ bảo vệ an toàn điện. ĐỀ:ĐIỆN 3. Thái độ: Có ý thức thực hiện NĂNG nguyên tắc an toàn điện trong khi sử dụng và sửa chữa - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận 6, NL thực hành 1. Giáo viên: - Phương tiện: Thảm cách điện, giá cách điện, găng tay cao su. Dụng cụ: Bút thửi điện, kìm điện, tua vít có chuôi bọc vật liệu cách điện. - Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động. 2. Học sinh: Đọc và xem trước bài 34. CHỦ 1. Kiến thức: Sau khi học xong giáo ĐỀ:ĐIỆN viên phải làm cho học sinh. - Phát hiện NL hợp tác 1. Giáo viên: - Phương tiện: Thảm 17 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 NĂNG 33 Ôn tập 34 Kiểm tra học kỳ 1 - Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện một cách an toàn 2. Kĩ năng: Biết cách sơ cứu nạn nhân khi bị tai nạn điện 3. Thái độ: Có ý thức nghiêm túc trong học tập. và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp NL ngôn ngữ NL tự học NL suy luận 1. Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức cơ bản về vật liệu và gia công cơ khí, chi tiết máy và lắp ghép, truyền chuyển động - Chuẩn bị kiểm tra về các nội dũng đã học 2. Kĩ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3. Thái độ: Ôn tập nghiêm túc. - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận 1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh trong quá trình học - Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phương pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp. -Kiểm tra -NL Tự học cách điện, giá cách điện, dây dẫn điện. Chiếu… - Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động. 2. Học sinh: Đọc và xem trước bài 35 chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành. 1. Giáo viên: - Phương tiện: Nghiên cứu bài tổng kết và ôn tập SGK. - Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động. 2. Học sinh: Xem trước lại các bài đã học. 1. Giáo viên: - Phương tiện: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm 2. Học sinh: Thước 18 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 2. Kĩ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 35,36 Ôn tập 37 Vật liệu kỹ thuật điện 1. Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức cơ bản về vật liệu và gia công cơ khí, chi tiết máy và lắp ghép, truyền chuyển động - Chuẩn bị kiểm tra về các nội dũng đã học 2. Kĩ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3. Thái độ: Ôn tập nghiêm túc. kẻ, bút chì, giấy kiểm tra. - Phát hiện và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm - Vấn đáp HỌC KỲ II 1. Kiến thức: Sau khi học xong giáo - Phát hiện viên phải làm cho học sinh. và giải quyết - Biết được vật liệu nào là vật liệu dẫn vấn đề điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn - Hoạt động từ. nhóm 2. Kĩ năng: Hiểu được đặc tính và - Vấn đáp công dụng của mỗi loại vật liệu kỹ - Hệ thống thuật điện. hóa 3. Thái độ: Có ý thức nghiêm túc trong học tập. 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận 1. Giáo viên: - Phương tiện: Nghiên cứu bài tổng kết và ôn tập SGK. - Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động. 2. Học sinh: Xem trước lại các bài đã học. 1, NL ngôn ngữ 2, NL tự học 3, NL suy luận 1. Giáo viên: - Phương tiện: Tranh vẽ các đồ dùng điện gia đình và các dụng cụ bảo vệ an toàn điện, các mẫu vật về dây điện, các thiết bị điện và đồ dùng điện gia đình. - Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động. 2. Học sinh: Đọc và 19 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 xem trước bài 36 SGK. CHỦ ĐỀ:ĐỒ DÙNG ĐIỆN QUANG (T38-39) 20