Tài liệu Giáo trình lập trình c++

  • Số trang: 194 |
  • Loại file: PDF |
  • Lượt xem: 11 |
  • Lượt tải: 0
quocphongnguyen

Tham gia: 21/04/2015

Mô tả:

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM GIÁO TRÌNH LẬP TRÌNH C++ LÊ PHÚ HIẾU Biên soạn      TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM GIÁO TRÌNH LẬP TRÌNH C++ DÙNG CHO SINH VIÊN THUỘC KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT KHÔNG CHUYÊN VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Tác giả Lê Phú Hiếu THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2 LỜI NÓI ĐẦU C++ hiện là ngôn ngữ lập trình (NNLT) được ưa chuộng và sử dụng rộng rãi do tính năng mạnh mẽ, đa dụng của nó. Đây là NNLT được nhiều trường đại học và cao đẳng trong và ngoài nước sử dụng để giảng dạy lập trình ban đầu cho sinh viên. Giáo trình “Lập trình C++” này được viết nhằm phục vụ cho đối tượng là sinh viên các hệ Cao đẳng và Đại học thuộc khối ngành Kỹ thuật (Không chuyên về Công nghệ Thông Tin). Mục tiêu của giáo trình nhằm cung cấp kiến thức cơ bản về ngôn ngữ lập trình C++, đủ để giải quyết những bài toán lập trình trong nhiều lĩnh vực khác nhau như: tính toán, kỹ thuật, sinh học, quản lý, … Với số lượng trang khiêm tốn, giáo trình này giới hạn, không đề cập đến cách tiếp cận lập trình hướng đối tượng mà chỉ nhấn mạnh đến kiểu lập trình truyền thống, lập trình đơn thể (module), theo tiếp cận hướng cấu trúc. Kiểu lập trình truyền thống là quan trọng và theo ý kiến cá nhân là bắt buộc phải giảng dạy cho người mới bắt đầu học lập trình trước khi chuyển sang học lập trình theo tiếp cận hướng đối tượng. Giáo trình được tổ chức thành 8 chương, cuối mỗi chương đều có câu hỏi và bài tập để cũng cố kiến thức phần lý thuyết. Phần lý thuyết được trình bày cô đọng, tập trung vào những kiến cốt lõi, cần thiết để áp dụng trong viết mã 3 chương trình. Phần giải bài tập sẽ được thực hiện trong tài liệu khác. Các chương trình ví dụ minh họa trong tài liệu đã được thử nghiệm và chạy tốt trong môi trường Visual C++ 6.0. Giáo trình này có thể được dùng làm tài liệu cho sinh viên tự học. Giảng viên cũng có thể sử dụng để tham khảo trong giảng dạy môn lập trình. Mặc dù có nhiều cố gắng nhưng không thể tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được sự nhận xét, phê bình của đồng nghiệp và bạn đọc để tài liệu được hoàn thiện hơn. Tác giả 4 Mục lục BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO _________________________________ 1  CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ LẬP TRÌNH _____ 13  1.  Thuật toán (Algorithm) ________________________________ 13  1.1.  Khái niệm ________________________________________ 13  1.2.  Các đặc trưng của thuật toán __________________________ 13  1.3.  Các công cụ biểu diễn thuật toán _______________________ 14  2.  Ngôn ngữ lập trình (NNLT)_____________________________ 15  3.  Chương trình (máy tính) _______________________________ 16  4.  Các bước xây dựng chương trình ________________________ 17  5.  Câu hỏi và bài tập _____________________________________ 18  CHƯƠNG 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA NNLT C/C++ __________ 21  1.  Bộ ký tự (character set) ________________________________ 21  2.  Danh hiệu (identifier) __________________________________ 21  3.  Từ khóa (keyword) ____________________________________ 22  4.  Chú thích (comment) __________________________________ 22  5.  Các kiểu dữ liệu cơ bản (base type) ______________________ 23  5.1.  Số nguyên ________________________________________ 23  5 5.2.  Số thực (độ chính xác đơn – 6 chữ số lẻ) ________________ 23  5.3.  Số thực (độ chính xác kép – 15 chữ số lẻ): _______________ 24  5.4.  Kí tự _____________________________________________ 24  6.  Hằng (constant)_______________________________________ 25  Một số kí tự đặc biệt: ________________________________________ 26  7.  Biến (variable)________________________________________ 27  8.  Biểu thức (expression) _________________________________ 29  9.  Chuyển đổi kiểu (type conversion) _______________________ 29  10.  Các toán tử (operator) _________________________________ 30  10.1.  Toán tử số học _____________________________________ 30  10.2.  Toán tử quan hệ (so sánh) ____________________________ 30  10.3.  Toán tử logic ______________________________________ 31  10.4.  Toán tử gán _______________________________________ 31  10.5.  Toán tử điều kiện ( ? : ) _____________________________ 32  10.6.  Toán tử tăng (++), giảm (––) một đơn vị _________________ 33  Biểu thức có dạng __________________________________________ 33  10.7.  Toán tử dịch chuyển số học ___________________________ 34  10.8.  Toán tử thao tác trên từng bít _________________________ 34  6 10.9.  Toán tử ép kiểu (đã nói ở trên) ________________________ 34  10.10. Toán tử “lấy địa chỉ của” ( & ) ________________________ 34  10.11. Toán tử sizeof: _____________________________________ 34  11.  Độ ưu tiên và trật tự kết hợp các toán tử (precedence and associativity) _____________________________________________ 35  12.  Câu lệnh (statement, instruction) ________________________ 36  13.  Xuất / Nhập dữ liệu đơn giản trong C/C++ ________________ 37  14.  Một vài chương trình C/C++ đơn giản ___________________ 39  15.  Câu hỏi______________________________________________ 46  16.  Bài tập về phép toán và biểu thức ________________________ 49  CHƯƠNG 3. CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN (CONTROL STRUCTURES) ____________________________________________ 62  1.  Cấu trúc rẽ nhánh (if … then … else …) __________________ 62  2.  Cấu trúc lựa chọn (switch . . .)___________________________ 66  3.  Cấu trúc lặp while (…) _________________________________ 69  4.  Cấu trúc lặp do … while (…)____________________________ 71  5.  Cấu trúc lặp for (…) ___________________________________ 74  6.  Câu lệnh break _______________________________________ 77  7.  Câu lệnh continue (ít dùng) _____________________________ 78  7 8.  Câu lệnh goto ________________________________________ 78  9.  Câu hỏi______________________________________________ 79  10.  Bài tập ______________________________________________ 91  10.1.  Cấu trúc rẻ nhánh ___________________________________ 91  10.2.  Cấu trúc lựa chọn ___________________________________ 92  10.3.  Cấu trúc lặp _______________________________________ 93  CHƯƠNG 4. HÀM (FUNCTION) ____________________________ 102  1.  Khái niệm __________________________________________ 102  2.  Khai báo và định nghĩa hàm ___________________________ 103  3.  Lệnh return _________________________________________ 104  4.  Các dạng hàm _______________________________________ 104  4.1.  Hàm không có tham số _____________________________ 104  4.2.  Hàm với nhiều tham số _____________________________ 106  4.3.  Hàm nguyên mẫu (function prototype) _________________ 107  4.4.  Tổ chức một chương trình “C/C++” (trên cùng 1 tập tin) ___ 108  5.  Các phương pháp truyền tham số _______________________ 109  6.  Phạm vi (scope) và cấp lưu trữ (storage class) của các đối tượng __________________________________________________ 111  6.1.  Phạm vi _________________________________________ 111  8 6.2.  Cấp lưu trữ _______________________________________ 113  7.  Cơ chế gọi hàm và bộ nhớ stack ________________________ 120  8.  Hàm có tham số với giá trị ngầm định (Function with default arguments) ______________________________________ 123  9.  Nạp chồng hàm (Function overloading) __________________ 124  10.  Một số gợi ý khi thiết kế hàm __________________________ 126  11.  Một số ví dụ minh họa ________________________________ 127  12.  Câu hỏi_____________________________________________ 127  13.  Bài tập _____________________________________________ 131  CHƯƠNG 5. KIỂU MẢNG (ARRAY) _________________________ 134  1.  Khái niệm __________________________________________ 134  2.  Khai báo & khởi tạo giá trị các phần tử mảng trong “C/C++” _______________________________________________ 134  3.  Truy xuất các phần tử của mảng _______________________ 136  4.  Truyền tham số mảng cho hàm _________________________ 137  5.  Các thao tác cơ bản trên mảng 1 chiều ___________________ 138  5.1.  Nhập giá trị cho các phần tử mảng. ____________________ 138  5.2.  Xuất giá trị các phần tử mảng (ra màn hình). ____________ 140  5.3.  Thêm 1 phần tử vào mảng. __________________________ 141  9 5.4.  Xóa một phần tử ra khỏi mảng. _______________________ 142  5.5.  Tìm kiếm trên mảng. _______________________________ 143  5.6.  Sắp xếp mảng. ____________________________________ 145  6.  Câu hỏi_____________________________________________ 149  7.  Bài tập _____________________________________________ 149  Mảng 1 chiều _____________________________________________ 149  Mảng 2 chiều _____________________________________________ 152  CHƯƠNG 6. CON TRỎ (POINTER) __________________________ 153  1.  Khái niệm __________________________________________ 153  2.  Khai báo biến con trỏ _________________________________ 153  3.  Truy xuất biến trỏ ___________________________________ 154  4.  Số học con trỏ _______________________________________ 155  5.  Liên hệ giữa con trỏ và mảng __________________________ 156  6.  Con trỏ đa cấp_______________________________________ 157  7.  Truyền tham số con trỏ cho hàm _______________________ 158  8.  Mảng các con trỏ ____________________________________ 158  9.  Từ khóa const với con trỏ _____________________________ 159  10.  Cấp phát động _______________________________________ 160  10 11.  Con trỏ hàm ________________________________________ 164  12.  Con trỏ và chuỗi kí tự ________________________________ 165  13.  Ứng dụng con trỏ ____________________________________ 167  14.  Sơ lược về kiểu tham chiếu (Reference) - Chỉ có trong C++. _ 167  15.  Bài tập _____________________________________________ 168  CHƯƠNG 7. KIỂU STRUCT ________________________________ 175  1.  Khái niệm __________________________________________ 175  2.  Khai báo và truy xuất biến struct trong ‘C’ ______________ 175  3.  Lệnh typedef ________________________________________ 177  4.  Kiểu enum __________________________________________ 178  Khai báo _________________________________________________ 178  5.  Mảng các struct______________________________________ 179  6.  Con trỏ trỏ đến biến kiểu struct ________________________ 180  7.  Truyền tham số kiểu struct cho hàm ____________________ 181  8.  Kiểu union __________________________________________ 181  9.  Bài tập _____________________________________________ 182  CHƯƠNG 8. File __________________________________________ 183  1.  Giới thiệu chung _____________________________________ 183  11 2.  Thao tác trên kiểu file ________________________________ 183  2.1.  Mở File ( liên kết kênh nhập/xuất với file đĩa ) ___________ 183  2.2.  Xử lý File ________________________________________ 184  2.3.  Đóng File ________________________________________ 185  2.4.  Ví dụ Vào/Ra File định dạng _________________________ 185  2.5.  Ví dụ Vào/Ra kí tự _________________________________ 188  2.6.  Ví dụ Vào/Ra File nhị phân __________________________ 189  3.  Bài tập _____________________________________________ 191  TÀI LIỆU THAM KHẢO ___________________________________ 193  12 CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ LẬP TRÌNH 1. Thuật toán (Algorithm) 1.1. Khái niệm • Thuật toán là khái niệm cơ sở của toán học và tin học. • Thuật toán là phương pháp thể hiện lời giải của vấn đề – bài toán. • Thuật toán là dãy các thao tác, các hướng dẫn rõ ràng, được sắp xếp theo một trình tự xác định, sao cho 2 bộ xử lý (người/máy) khác nhau, với cùng điều kiện đầu vào như nhau thì sau một số bước hữu hạn thực hiện, sẽ cho kết quả giống nhau mà không cần biết ý nghĩa của các thao tác này. Cần chú ý là không phải mọi dãy thao tác, chỉ dẫn nào cũng đều tạo ra thuật toán. Phương pháp nấu ăn, cách dùng thuốc,. .. đều không phải là thuật toán do các thao tác, các chỉ dẫn là không xác định, không rõ ràng. 1.2. Các đặc trưng của thuật toán Tính xác định: Các thao tác của thuật toán phải xác định, không được nhập nhằng, mơ hồ để có thể dễ dàng cài đặt trên một hệ tự động hóa. Tính dừng: Thuật toán phải dừng sau một số hữu hạn bước thực hiện. Tính đúng đắn: Thuật toán phải cho kết quả đúng theo yêu cầu của bài toán đặt ra. 13 Tính phổ dụng: Thuật toán có thể được sử dụng lại để giải một lớp bài toán tương tự. Tính hiệu quả: Thuật toán cần tối ưu về sử dụng bộ nhớ và đáp ứng yêu cầu của bài toán trong thời gian ngắn nhất có thể được. Thực tế rất khó đạt được cả 2 yêu cầu này trong một thuật toán. 1.3. Các công cụ biểu diễn thuật toán Ngôn ngữ tự nhiên: là ngôn ngữ liệt kê các bước, mô tả thuật toán theo ngôn ngữ tự nhiên của con người. Ví dụ: Thuật toán xác định trị lớn nhất trong 5 số nguyên. B1. Gọi a, b, c, d, e là 5 biến lưu trữ các trị nguyên cho trước (nhập từ bàn phím). B2. Gọi max là biến lưu trữ trị lớn nhất trong 5 số nguyên trên, và giả sử a có trị lớn nhất. B3. Lần lượt so sánh trị của max với các biến b, c, d, e còn lại. Nếu trị của max nhỏ hơn bất kỳ biến nào thì gán trị của biến đó cho max. B4. Xuất kết quả trị biến max ra màn hình Lưu đồ thuật toán hay sơ đồ khối (Flow chart): là công cụ cho phép biểu diễn thuật toán một cách trực quan. Thường chỉ có thể dùng công cụ lưu đồ đối với các thuật toán tương đối ngắn, có thể được biểu diễn trong một trang giấy. Các hình cơ bản sử dụng trong lưu đồ: 14 Hình oval mô tả điểm xuất phát / kết thúc. Hình chữ nhật mô tả một hay nhiều chỉ thị máy cần thực hiện. Hình bình hành mô tả thao tác nhập/xuất dữ liệu. Hình thoi mô tả sự rẻ nhánh, lựa chọn, phép kiểm tra điều kiện Mũi tên chỉ hướng lưu chuyển của các thao tác. Mã giả (Pseudo code) gần giống như ngôn ngữ tự nhiên, nhưng có sử dụng các cấu trúc chuẩn hóa (khai báo biến, chú thích, cấu trúc điều khiển, . . .) do người thiết kế quy định. Ngôn ngữ lập trình (Programming language) là hệ thống các ký hiệu cho phép mô tả các quy trình tính toán dưới dạng văn bản. 2. Ngôn ngữ lập trình (NNLT) Các thành phần cơ bản của NNLT bao gồm: • Bộ kí tự (character set) hay bảng chữ cái dùng để viết chương trình. • Cú pháp (syntax) là bộ quy tắc để viết chương trình. • Ngữ nghĩa (semantic) xác định ý nghĩa các thao tác, hành động cần phải thực hiện, ngữ cảnh (context) của các câu lệnh trong chương trình. Hiện đã có hàng nghìn NNLT được thiết kế, và hàng năm lại có thêm nhiều NNLT mới xuất hiện. Sự phát triển của NNLT gắn liền 15 với sự phát triển của ngành tin học. Mỗi loại NNLT phù hợp với một số lớp bài toán nhất định. Phân loại NNLT: • Ngôn ngữ máy (machine language) hay còn gọi là NNLT cấp thấp có tập lệnh phụ thuộc vào một hệ máy cụ thể. Chương trình viết bằng ngôn ngữ máy sử dụng bảng chữ cái chỉ gồm 2 kí tự 0, 1. Chương trình ngôn ngữ máy được nạp trực tiếp vào bộ nhớ và thực hiện ngay. • Ngôn ngữ lập trình cấp cao nói chung không phụ thuộc vào loại máy tính cụ thể. Chương trình viết bằng NNLT cấp cao sử dụng bộ kí tự phong phú hơn, và phải được chuyển đổi sang dạng mã máy để máy tính có thể hiểu được bằng chương trình dịch. Một số NNLT cấp cao thông dụng hiện nay: Pascal, C, C++, Java, Smalltalk, Basic, Ruby, Fortran, Algol, Lisp, Prolog, Cobol, … 3. Chương trình (máy tính) Là tập hợp hữu hạn các chỉ thị máy được bố trí, sắp xếp theo một trật tự xác định, nhằm giải quyết yêu cầu của bài toán đặt ra. Chương trình được viết bằng một NNLT cụ thể nào đó. Các chương trình C/C++ (trong môi trường DOS) được tạo ra bằng 1 trình soạn thảo văn bản (EDITOR) như: SK, NC Editor, VRES . . . Hiện nay, các chương trình dịch đều tích hợp sẵn editor riêng cho phép USER soạn thản, biên dịch, kiểm lỗi, liên kết và thực hiện chương trình một cách dễ dàng. 16 Các chương trình này (mã nguồn – source code), thực chất là ở dạng ngôn ngữ tự nhiên, do đó phải được biên dịch lại dưới dạng mã máy (object code) mà máy tính có thể hiểu được. Việc này được thực hiện bởi chương trình dịch. Có 2 loại chương trình dịch: Trình thông dịch (interpreter): mỗi lệnh được dịch sang mã máy và cho thực hiện ngay. Trình biên dịch (compiler): toàn bộ chương trình nguồn được dịch sang mã máy (tập tin.obj), sau đó trình liên kết (linker) sẽ kết nối các module chương trình để tạo thành tập tin EXE. Nói chung, một chương trình máy tính được bố cục thành 3 phần: Nhập Xử lý Xuất 4. Các bước xây dựng chương trình B1. Xác định đúng yêu cầu của bài toán: Cần xác định phạm vi, các giới hạn, ràng buộc, các giả thiết của bài toán. Đặc biệt cần khắc phục sức ì về mặt tâm lý trong quá trình tìm hiểu bài toán. B2. Xây dựng thuật giải: Cần có kiến thức liên quan đến vấn đề đang giải quyết. Cần xác định rõ thuật toán sẽ tác động trên những đối tượng (thông tin) nào ? Có bao nhiêu đối tượng (biến) cần xử lý? Mỗi biến có thể được lưu trữ dưới dạng nào, kiểu gì ? Giá trị ban đầu của các biến ? Hình dung trước kết xuất DL sau khi xử lý sẽ như thế nào? 17 B3. Thể hiện thuật giải bằng lưu đồ thuật toán (nếu được). B4. Cài đặt thuật toán bằng một NNLT cụ thể: Dùng một trình soạn thảo VB để tạo chương trình nguồn (source code) theo một NNLT nào đó. B5. Thử nghiệm thuật toán, nếu sai quay lại B2. Cần xác định lỗi của thuật toán thuộc loại nào: lỗi về mặt cú pháp (syntax error), lỗi lúc thực hiện chương trình (run-time error), và lỗi logic. Lỗi cú pháp xảy ra lúc biên dịch chương trình, do vi phạm các quy định về mặt cú pháp của NNLT đang sử dụng. Lỗi này tương đối dễ khắc phục. Lỗi run-time error như: divide by zero, stack overflow, không đủ bộ nhớ, … Lỗi logic (logic error) khó phát hiện hơn nhiều. B6. Kết thúc. 5. Câu hỏi và bài tập • Thuật toán (Algorithm) − Thuật toán là gì? − Nêu các đặc trưng cần có của một thuật toán. − Các cách biểu diễn một thuật toán? • Ngôn ngữ lập trình (Programming language) là gì? • Nêu các bước xây dựng thuật toán. • Danh hiệu (Identifier) − Danh hiệu được dùng để làm gì? − Như thế nào là một danh hiệu hợp lệ? − Nguyên tắc sử dụng danh hiệu? 18 • Từ khóa là gì? − Đặc điểm của các từ khóa trong NNLT “C/C++”? • Kiểu dữ liệu (Data type) − Trình bày các kiểu dữ liệu đơn giản mà Anh (Chị) đã biết. • Hằng (Constant) − Hằng là gì? − Hằng được sử dụng khi nào? − Cho biết cách thức khai báo một hằng? − Cho ví dụ về cách biểu diễn hằng nguyên, thực, ký tự, chuỗi kí tự. • Biến (Variable) − Biến là gì? − Biến được sử dụng để làm gì? − Cho biết cách thức khai báo một biến? − Hãy cho biết cách thức làm thay đổi nội dung (giá trị) của một biến? • Biểu thức (Expression) − Biểu thức là gì? − Kiểu của biểu thức do . . . . . . . . . . . . . . . .. quyết định? • Khi nào xảy ra việc ép kiểu tự động? − Khi nào cần phải sử dụng toán tử ép kiểu? 19 − Trình bày nguyên tắc NNLT “C/C++” tính trị các biểu thức? • Toán tử − Hãy trình bày các toán tử mà Anh (Chị) biết. − Cho ví dụ về toán tử điều kiện (.. .? .. ..: .. .). • Hãy viết biểu thức tương đương không có toán tử ‘!’: − ! (x <= 5) − ! (x > 5) − ! (x > 2 && y!= 3) − ! (x > 2 || y == 3) − ! (x == 1 &&! (x!= 3) || x > 10) − ! (x > 100 || x < 0 &&! (x == 0)) • Câu lệnh (Statement, Instruction) − Cho biết các loại câu lệnh trong “C/C++” ? Cho ví dụ. 20
- Xem thêm -