Tài liệu Giáo án tự nhiên và xã hội bài hoa

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 47: HOA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được các chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và lợi ích của hoa đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận của hoa. - Học sinh khá, giỏi: kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau. 2. Kĩ năng: - Phân loại các bông hoa sưu tầm được. - So sánh sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. 3. Thái độ: giáo dục kĩ năng sống: - Biết bảo vệ môi trường, chăm sóc hoa - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: bảng nhóm, tranh ảnh, hoa thật. - Học sinh: hoa thật hoặc tranh ảnh sưu tầm, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1) Khởi động: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Bài: Khả năng kỳ diệu của lá cây. Chọn đáp án đúng trong các câu sau: Câu 1: Chức năng của lá cây là gì? A. Hô hấp và hút muối khoáng hòa tan có trong đất để nuôi cây. B. Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước. C. Hút nước và quang hợp. Câu 2: lợi ích của lá cây là gì? A. Làm thức ăn cho người và động vật B. Làm thuốc, lợp nhà, gói bánh. C. Cả 2 ý trên. - Nhận xét, khen. 3) Bài mới:  Giới thiệu bài: - Kể tên các loài hoa mà em thích. - Để biết các bộ phận và lợi ích của hoa hôm nay lớp chúng ta học. bài 47: Hoa. Hoạt động của học sinh - Hát. - Hình thức: thẻ A,B,C. - Học sinh kể. Nghe giáo viên giới thiệu bài.  Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc, mùi hương, hình dạng của hoa. - Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. - Phương pháp: Trực quan, hỏi-đáp, thực hành. - Yêu cầu học sinh để hoa ra trước mặt hoặc tranh sưu tầm. - Thảo luận nhóm 5. Câu hỏi: quan sát các hình trong SGK trang 90,91và kết hợp với những bông hoa mà em mang đến lớp. - Hình thức: cá nhân, nhóm. - Thực hiện yêu cầu của giáo viên. - Thảo luận nhóm và trình bày vào bảng nhóm. Stt Tên hoa Màu sắc Hương thơm Hình dạng + Nói tên, màu sắc của những bông hoa được quan sát. Trong những bông hoa đó, hoa nào có hương thơm hoa nào không có hương thơm? + Hình dạng của các bông hoa đó như thế nào? - Giáo viên nhận xét. - - Chiếu một số hoa và cho học sinh trả lời câu hỏi: tên hoa, màu sắc, hình dạng và số cánh hoa như thế nào? - - Đại diện nhóm trình bày, các khác nhận xét, bổ sung. Quan sát. Trả lời: nói tên hoa (nếu biết), màu sắc, có hoa tròn, hoa nhọn, có hoa to, hoa nhỏ, số tần hoa ở các hoa nhiều ít khác nhau. Nghe và đọc lại. Chốt ý: các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc, số cánh hoa. Mỗi loài hoa thường có một mùi hương riêng.  Hoạt động 2: các bộ phận của hoa - Mục tiêu: Giúp học sinh biết được các - Hình thức: nhóm, cá nhân. bộ phận chính của hoa. - Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực - Thảo luận, đại diện nhóm trình bày. quan. - Cho học sinh thảo luận nhóm 4 (khăn + Cầm hoa của nhóm lên chỉ và nói tên các bộ phủ bàn). phận của hoa. Yêu cầu học sinh quan sát những bông hoa của lớp mình. Chỉ và nói tên các bộ + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. phận thường có của một bông hoa. - Giáo viên nhận xét chốt ý trên màn hình - Học sinh quan sát bằng hình ảnh. - Chốt: hoa thường có: cuống, đài, cánh, - Học sinh nhắc lại. nhị.  Hoạt động 3: chức năng và lợi ích của hoa - Mục tiêu: nêu được chức năng và lợi ích của hoa Phương pháp: trực quan, động não. Hỏi: hoa có chức năng gì? Hoa được dùng để làm gì? - - Yêu cầu học sinh kể tên các loại hoa: - +Hoa dùng để ăn? Hình thức: cả lớp Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Hoa được dùng để trang trí, làm cảnh, để ăn, ướp trà, nước hoa, làm thuốc. Học sinh kể: +Hoa để ăn: hoa súp-lơ, hoa bí, hoa thiên lý. +Hoa dùng để trang trí + Hoa trang trí: hoa hồng, hoa cúc, hoa râm bụt, hoa ly,… +Hoa để ướp trà +Hoa để ướp trà: hoa cúc, hoa lài, hoa sen. +Hoa làm thuốc +Làm nước hoa Nhận xét, khen Hoa có rất nhiều lợi ích, vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ hoa? - Không những các em cần bảo vệ hoa mà còn phải bảo vệ cả những cây xanh, môi trường xung quanh chúng ta. Không bẻ cành, ngắt hoa, vứt rác bừa bãi, thu gom rác ở sân trường,… - Tổng kết: Các loài hoa thường khác nhau về hình dáng, kích thước, màu sắc, mùi hương. Mỗi bông hoa thường có cuống, đài, cánh, nhị. Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Hoa thường dùng để: trang trí, làm nước hoa, để ăn, làm thuốc, ướp trà.  Hoạt động 4: Củng cố - Mục tiêu: Củng cố các kiến thức vừa học. - Phương pháp: trò chơi.  Trò chơi: - Tên trò chơi: đoán ý đồng đội - Luật chơi: 1 bạn xung phong lên bảng được bịt mắt (hoặc quay lưng về phía bảng), các bạn ở dưới lần lượt đưa ra các đặt điểm về hoa được chiếu theo hình thức nối tiếp đến khi nào bạn kia +Hoa làm thuốc: hoa vạn thọ, hoa atiso, hoa sứ, hoa râm bụt. - +hoa làm nước hoa: hoa hồng, hoa lan, hoa ly. - Thường xuyên tưới nước, bắt sâu, bón phân. Không dẫm đạp lên hoa, bảo vệ hoa. - 2 học sinh đọc lại. - Hình thức: cả lớp - Tham gia trò chơi. đoán ra được tên hoa. Có thể các bạn khác lên đoán ý. Ai đoán đúng tên của hoa sẽ được thưởng. 4. Nhận xét- Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học, thái độ của học sinh - Ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài: Quả.