Tài liệu Giáo án tin học 7 học kì 1 full

Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên Tuần: 1 Tiết PPCT: 1 Ngày soạn:.../...../........ Ngày dạy:.../...../........ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính. 2. Kỹ năng: Tạo được một bảng tính theo khuôn dạng cho trước 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. IV. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’): kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: (36’) a. Giới thiệu bài: (2’) - Giới thiệu sơ lược nội dung chương trình Tin học 7. - Đặt vấn đề vào bài mới.Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán ….. Vì vậy yêu cầu đặt ra là làm thế nào để sử dụng thông tin dạng bảng ấy . Và để hiểu hơn thì tiết học hôm nay Cô mời các em vào “Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? b. Nội dung (34’) Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng (14 phút). Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng. - Hãy quan sát hình 1: + Cho biết điểm trung bình của bạn nào cao nhất? + Cho biết bạn nào có điểm môn Tin học thấp nhất? Khi sử dụng bảng điểm, ta sẽ dễ dàng theo dõi, phân loại kết quả học tập của từng học sinh. Giáo án Tin học 7 HKI Hoạt động của HS Nội Dung 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng. - Lắng nghe. - Quan sát. - Trả lời. - Trả lời. - 1- Trường THCS Lâm Kiết Hoạt động của GV Ngoài bảng điểm của cả lớp thì em cũng có thể tự lập bảng điểm để theo dõi kết quả học tập của riêng em như hình 2 sgk trang 4. Nhìn vào bảng điểm thì em sẽ thấy ngay kết quả học tập của mình. Qua đó, biết được môn nào giỏi, môn nào chưa giỏi để từ đó phát huy và cố gắng hơn. - Từ các số liệu trong bảng, người ta còn có thể vẽ biểu đồ để minh họa trực quan cho các số liệu ấy. - Yêu cầu hs xem ví dụ 3 và quan sát biểu đồ. - Giải thích các số liệu trong biểu đồ. Lưu ý với học sinh khi có bảng số liệu thì ta mới có thể vẽ được biểu đồ. - Tóm tắt lại các lợi ích của việc sử dụng bảng. - Theo em, chương trình bảng tính là gì? GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của HS - Lắng nghe và quan sát hình 2 sgk trang 4. Nội Dung - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc ví dụ và quan sát biểu đồ. - Lắng nghe. - Trả lời: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. Hoạt động 2: Tìm hiểu 2. Chương trình bảng tính: chương trình bảng tính (20 phút) * Màn hình làm việc: Giới a. Màn hình làm việc: thiệu màn hình làm việc của - Lắng nghe và quan Thường có: bảng chọn, thanh Giáo án Tin học 7 HKI - 2- Trường THCS Lâm Kiết Hoạt động của GV Excel. GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của HS sát. Nội Dung công cụ, các nút lệnh và cửa sổ làm việc chính. b. Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả năng lưu trữ - Theo dõi sgk và trả và xử lí nhiều dạng dữ liệu lời: dữ liệu số và dữ khác nhau, trong đó có 2 liệu dạng văn bản. dạng cơ bản, đó là dữ liệu số và dữ liệu dạng văn bản. * Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả năng lưu trữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có 2 dạng cơ bản, đó là 2 dạng dữ liệu nào? - Giải thích và nêu ví dụ: - Quan sát hình 1 và + Dữ liệu số: điểm các môn lắng nghe. học, điểm trung bình. + Dữ liệu dạng văn bản: họ và tên. c. Khả năng tính toán và sử * Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. dụng hàm có sẵn: - Lấy ví dụ tính điểm trung - Quan sát giáo viên bình cộng của các học sinh. thực hành. d. Sắp xếp và lọc dữ l * Sắp xếp và lọc dữ liệu: Thực hành cho hs quan sát: - Sắp xếp hs theo các tiêu - Quan sát giáo viên chuẩn khác nhau (điểm trung thực hành. bình, điểm môn học…) - Lọc danh sách các hs giỏi, hs e. Tạo biểu đồ (một trong yếu… những dạng trình bày dữ liệu * Tạo biểu đồ: Giới thiệu và - Lắng nghe và quan cô đọng và trực quan). trình bày vài dạng biểu đồ cho sát các dạng biểu đồ. hs quan sát. 4 Củng cố ( 6 phút ) 1. Chương trình bảng tính có những khả năng gì? a) Tính toán và sử dụng hàm có sẵn. b) Sắp xếp và lọc dữ liệu. c) Tạo biểu đồ. d) Đáp án a, b, c đúng. 2. Chương trình bảng tính có dữ liệu cơ bản: a) Dữ liệu kí tự b) Dữ liệu số c) Đáp án a, b sai d) Đáp án a, b đúng 3. Chương trình bảng tính là gì ? Đáp án : Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. Giáo án Tin học 7 HKI - 3- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên 5 Dặn dò (2 phút ) - Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem và trả lời trước các câu hỏi sau : + Màn hình làm việc của chương trình bảng tính gồm những gì? + Cách nhập, sửa, xóa và gõ tiếng Việt trong chương trình bảng tính? - Nhận xét tiết học. Tuần: 1 Tiết PPCT: 2 Ngày soạn:.../...../........ Ngày dạy:.../...../........ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết được các thành phần cơ bản của màn hình bảng tính. - Hiểu khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính. - Biết cách nhập, sửa, xóa dữ liệu trên trang tính và cách di chuyển trên trang tính. 2. Kỹ năng: Tạo được một bảng tính theo khuôn dạng cho trước 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. IV. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’): kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) Câu 1 : Chương trình bảng tính là gì? Đáp án : Chương trình bảng là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. Câu 2 : Nêu các đặc trưng chung của chương trình bảng tính? Hai dạng dữ liệu cơ bản trong chương trình bảng tính là gì? Đáp án : Màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, vẽ biểu đồ. Dữ liệu số và dữ liệu kí tự. - HS: Trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung và ghi điểm 3. Giảng bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài: (1’) Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán ….. Vì vậy yêu cầu đặt ra là làm thế nào để Giáo án Tin học 7 HKI - 4- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên sử dụng thông tin dạng bảng ấy . Và để hiểu hơn thì tiết học hôm nay Cô mời các em vào “Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt)” b. Nội dung (30’) Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc của chương trình bảng tính (15 phút). - Mở bảng tính Excel, giới thiệu màn hình làm việc của Excel. - Nêu công dụng, chức năng của thanh công thức và bảng chọn Data. - Chọn trang tính, các hàng, các cột, ô tính và khối. Yc hs quan sát. - Hướng dẫn học sinh cách đọc địa chỉ của một ô, một khối. - Chọn các ô tính, các khối khác. Yc hs đọc địa chỉ của các ô và các khối mà giáo viên chọn. - Nhận xét cách đọc của học sinh. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách Giáo án Tin học 7 HKI Hoạt động của HS Nội Dung 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính. - Quan sát màn hình làm việc của Excel. - Lắng nghe và quan - Thanh công thức: là thanh sát. công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính, được dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Quan sát và nhận - Bảng chọn Data: gồm các biết các ô tính, trang lệnh dùng để xử lí dữ liệu. tính, hàng, cột, khối. - Trang tính: gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu. + Cột: được đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải bằng các chữ cái A, B, C… Các kí tự này được gọi là tên cột. + Hàng: được đánh thứ tự liên tiếp từ trên xuống dưới bằng các số 1, 2, 3… Các số này được gọi là tên hàng. - Chú ý lắng nghe. - Địa chỉ của 1 ô tính là cặp tên cột và tên hàng mà ô đó - Quan sát và đọc địa nằm trên (ví dụ ô A1, B5, chỉ các ô và khối đã H7, …). được chọn. - Khối: là tập hợp các ô tính liền nhau tạo thành một vùng hình chữ nhật (ví dụ khối C3:E7, A1:B2). 4. Nhập dữ liệu vào trang - 5- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của GV nhập dữ liệu vào trang tính (15 phút). Hoạt động của HS - Hướng dẫn cách nhập dữ liệu ở trang tính. Thực hành trên máy cho hs quan sát. - Lưu ý với hs: Thao tác nháy chuột chọn 1 ô được gọi là kích hoạt ô tính. Khi 1 ô tính được kích hoạt thì ta thấy ô tính đó có viền đậm xung quanh. Thực hành cho hs quan sát. - Yc hs thực hành cách nhập dữ liệu vào ô tính. - Hướng dẫn cách sửa dữ liệu ở trang tính. Thực hành trên máy cho hs quan sát. - Yc hs thực hành cách sửa dữ liệu vào ô tính. - Lắng nghe và quan sát giáo viên thực hành. - Lắng nghe và quan sát ô tính được kích hoạt, đọc địa chỉ ô tính được kích hoạt. tính. - Thực hành nhập dữ liệu. - Lắng nghe và quan sát giáo viên thực hành. - Thực hành sửa dữ liệu. - Nêu và thực hành 2 cách di - Lắng nghe, quan sát. chuyển trên trang tính. - Yc 1, 2 hs thực hành. - 1, 2 hs thực hành, cả lớp quan sát. - Quan sát và nhận xét. - Để gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt, chúng ta cần có chương trình hỗ trợ gõ (Vietkey, Unikey…). - Để hiển thị và in được chữ Việt, máy tính phải được cài sẵn các phông chữ Việt. - Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến hiện nay là gì? - Quy tắc gõ chữ Việt có dấu trong Excel tương tự như trong Word. - Nhận xét và kết luận. Giáo án Tin học 7 HKI Nội Dung a. Nhập và sửa dữ liệu: * Nhập dữ liệu: - Đưa trỏ chuột vào ô cần nhập dữ liệu. - Gõ dữ liệu vào. - Nhấn Enter hoặc chọn ô khác để kết thúc. * Sửa dữ liệu: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa và thực hiện sửa như khi soạn thảo văn bản. b. Di chuyển trên trang tính: theo hai cách: - Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. - Sử dụng chuột và các thanh cuốn. - Lắng nghe. c. Gõ chữ Việt trên trang tính. - Trả lời: VNI và TELEX. - Nhớ lại kiến thức cũ và trình bày quy tắc gõ. - Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến hiện nay là VNI và TELEX. - Quy tắc gõ chữ Việt có dấu trong Excel tương tự như trong Word. - 6- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên 4  Củng cố ( 7 phút ) 1. Ô C15 là: a) Cột 15 dòng C b) Cột C dòng 15 c) Đáp án a, b sai d) Đáp án a, b đúng - Áp dụng chọn ô C15 trên máy tính. - Thực hành cách nhập dữ liệu. 2. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính gồm : a) Thanh công thức b) Bảng chọn Data c) Trang tính: d) Thanh công thức , Bảng chọn Data , Trang tính , Địa chỉ của 1 ô tính , Khối 3 . Muốn nhập dữ liệu vào trang tính ta thực hiện : a) Đưa trỏ chuột vào ô cần nhập dữ liệu. b) Gõ dữ liệu vào. c) Nhấn Enter hoặc chọn ô khác để kết thúc. d) tất cả đều đúng 5  Dặn dò ( 1’) - Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem và trả lời trước các câu hỏi sau : + Tìm hiểu cách mở, lưu, tạo mới và đóng chương trình Excel? - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học. - Vệ sinh phòng thực hành. Tuần: 2 Tiết PPCT: 3 Ngày soạn:.../...../........ Ngày dạy:.../...../........ Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết được các thao tác khởi động và kết thúc Excel. - Biết được màn hình làm việc của bảng tính. - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. 2. Kỹ năng: Thực hiện được thao tác lưu bảng tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. Giáo án Tin học 7 HKI - 7- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. IV. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’): kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) Câu 1 Trình bày các thao tác nhập và sửa dữ liệu. Đáp án : * Nhập dữ liệu: - Đưa trỏ chuột vào ô cần nhập dữ liệu. - Gõ dữ liệu vào. - Nhấn Enter hoặc chọn ô khác để kết thúc. * Sửa dữ liệu: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa và thực hiện sửa như khi soạn thảo văn bản. Câu 2 : Kể tên các thành phần chính trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính Excel. Đáp án : Thanh bảng chọn gồm bảng chọn Data, thanh công thức, trang tính gồm cột, dòng, ô là vùng giao giữa cột và dòng, khối - HS: Trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung và ghi điểm 3. Giảng bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước các em đã tìm hiểu thế nào là một chương trình bảng tính , thế nào là một trang tính, làm thế nào để nhập và chỉnh sửa dữ liệu…. Và để giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học thì tiết học hôm nay Cô mời các Em vào “ Bài thực hành 1 : Làm quen với chương trình bảng tính Excel” b. Nội dung (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung Hoạt động 1: Nêu mục Yêu cầu: đích, yêu cầu của bài thực - Khởi động và kết thúc Excel. hành (5 phút). - Nhận biết ô, hàng, cột trên Nêu mục đích, yêu cầu của - Cả lớp chú ý lắng trang tính Excel. bài thực hành: nghe. - Biết cách di chuyển trên trang - Khởi động và kết thúc tính và nhập dữ liệu vào trang Excel. tính. - Nhận biết ô, hàng, cột trên trang tính Excel. - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. Giáo án Tin học 7 HKI - 8- Trường THCS Lâm Kiết Hoạt động của GV Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động, lưu và thoát khỏi Excel (25 phút). - Yc hs nhắc lại cách khởi động Word. - Mời hs khác nhận xét. - Nhận xét và nêu 2 cách khởi động Excel. - Yc các hs thực hành. - Yc hs nhắc lại cách lưu văn bản trong Word. - Mời hs khác nhận xét. - Nhận xét, nêu cách lưu bảng tính Excel và thực hành mẫu. - Yc hs nhập tên mình vào ô tính và thực hành lưu dữ liệu. - Nêu lưu ý: Các tệp bảng tính do Excel tạo ra và ghi lại có phần đuôi là xls. - Yc hs nêu các cách thoát khỏi Word. - Nhận xét và trình bày 3 cách thoát khỏi Excel. - Yc hs thực hành. - Yc hs ghi bài. GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của HS - Nhắc lại kiến thức cũ. - Nhận xét. - Lắng nghe và ghi bài. - Thực hành. - Nhắc lại kiến thức cũ. - Nhận xét. - Lắng nghe, quan sát và ghi bài. - Nhập và lưu dữ liệu. Nội Dung 1. Khởi động Excel: - Cách 1: Nháy chuột trên nút Start, trỏ vào All Program và chọn Microsoft Excel. - Cách 2: Nháy đúp lên biểu tượng của Excel trên màn hình. 2. Lưu kết quả và thoát khỏi Excel a. Lưu kết quả: Thực hiện 1 trong 3 cách sau: - Chọn File  Save. - Nháy nút Save trên thanh công cụ. - Nhấn tổ hợp phím Ctrl S. - Trình bày cách thoát b. Thoát khỏi Excel: Thực hiện khỏi Word. 1 trong 3 cách sau: - Chú ý lắng nghe. - Chọn File  Exit. - Thực hành. - Ghi bài. - Nháy nút đóng trên thanh tiêu đề. - Nhấn tổ hợp phím Alt +F4 4 Củng cố: ( 7’) 1. Cách lưu trang tính: a) File => Save b) Nháy nút lênh Save c) Tổ hợp phím Ctrl + S d) Tất cả đáp án 2. Để thoát Excel: a) File => Exit b) Nháy vào dấu x c) Tổ hợp phím Alt + F4 d) Tất cả đáp án Giáo án Tin học 7 HKI - 9- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên 3. Em hãy thực hiện thao tác mở một tập tin excel ? Tiến hành lưu lại với tên thuc hanh 1 vào thư mục lớp em ở ổ đĩa D . Sau đó tiến hành thoát . - HS: Thực hiện - HS: nhận xét - GV: Nhận xét chung 5 Dặn dò ( 1’) - Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem và trả lời trước các câu hỏi sau : + So sánh điểm giống nhau và khác nhau của Word và Excel? - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học. - Vệ sinh phòng thực hành. Tuần: 2 Tiết PPCT: 4 Ngày soạn:.../...../........ Ngày dạy:.../...../........ Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL(tt) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết được các thao tác khởi động và kết thúc Excel. - Biết được màn hình làm việc của bảng tính. - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. 2. Kỹ năng: Thực hiện được thao tác lưu bảng tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. IV. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’): kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) Câu 1 Trình bày các cách khởi động và thoát khỏi Excel. Thực hành: khởi động Excel. Đáp án : - Khởi động Excel: Nháy đúp chuột lên biểu tượng Excel trên màn hình. Thoát khỏi Excel: vào File => Exit,... - HS: Trả lời và thực hành . - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung và ghi điểm 3. Giảng bài mới: (31’) Giáo án Tin học 7 HKI - 10- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên a. Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước các em đã tìm hiểu thế nào là một chương trình bảng tính , thế nào là một trang tính, làm thế nào để nhập và chỉnh sửa dữ liệu…. Và để giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học thì tiết học hôm nay Cô mời các Em vào “ Bài thực hành 1 : Làm quen với chương trình bảng tính Excel (tt)” b. Nội dung (30’) Hoạt động của GV Hoạt động 1: Thực hành bài tập 1 (7 phút). - Yc 1 hs đọc bài tập 1. - Màn hình làm việc của Word có những thành phần chính nào? - Màn hình làm việc của Excel có những thành phần chính nào? - Hãy nêu các điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Excel. - Nhận xét. - Hãy mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong các bảng chọn đó. - Yc hs đọc yêu cầu tiếp theo và thực hành yêu cầu đó. - Yc về nhà hoàn thành bài tập 1 vào tập. Hoạt động 2: Thực hành bài tập 2 (5 phút). - Yc 1 hs đọc bài tập 2. - Hãy nêu các thao tác nhập dữ liệu vào trong ô tính? - Hướng dẫn và quan sát hs thực hành các thao tác theo đúng yêu cầu của đề. - Yc hs nêu nhận xét. Giáo án Tin học 7 HKI Hoạt động của HS Nội Dung Bài tập 1: Khởi động Excel. - Đọc bài tập 1. - Khởi động, quan sát màn hình làm việc của Word. - Khởi động Excel, quan sát màn hình làm việc của Excel. - So sánh và trả lời. - Trình bày các điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Excel. - Lắng nghe. - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong - Lắng nghe và thực hành. các bảng chọn. - Kích hoạt ô tính, di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn - Đọc và thực hành thao tác phím. kích hoạt ô tính, di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. - Lắng nghe. Bài tập 2: Nhập dữ liệu tùy ý vào ô tính. - Đọc bài tập 2. - Nêu các thao tác nhập dữ liệu. - Thực hiện các yêu cầu của bài 2. - Nêu nhận xét. - 11- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung - Nhận xét. - Yc hs thoát khỏi Excel mà - Thực hành thoát khỏi không lưu lại kết quả vừa thực Excel. hiện. Hoạt động 3: Thực hành bài Bài tập 3: Khởi động tập 3 (18 phút). và nhập dữ liệu vào - Yc 1 hs đọc bài tập 3. - Đọc bài tập 3. trang tính. - Yc cả lớp khởi động phần - Cả lớp thực hành. mềm Excel và nhập dữ liệu giống như hình 8 sgk. - Quan sát hs thực hành. - Yc hs nhắc lại cách lưu và - Nêu và thực hành thao tác thực hành lưu bảng tính với tên lưu kết quả. “Danh sach lop em”. - Yc hs thoát khỏi Excel và tắt - Thoát khỏi Excel và tắt máy. máy. 4 Củng cố ( 6 phút ) - GV: Nhắc lại các nội dung thực hành và thực hành lại các thao tác lưu, mở và thoát Excel. - HS1: Thực hiện thao tác mở, lưu và thoát Excel . - HS2: Thực hiện nhập họ tên và lớp vào ô tính và tiến hành lưu lại - HS 3: Nhận xét -GV: Nhận xét, đánh giá tiết thực hành. 5 Dặn dò ( 2 phút) - Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem và trả lời trước các câu hỏi sau : + Chương trình bảng tính Excel mặc định có bao nhiêu trang tính? + Các thành phần chính trên trang trính gồm những gì? - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học. - Vệ sinh phòng thực hành. Giáo án Tin học 7 HKI - 12- Trường THCS Lâm Kiết Tuần: 3 Tiết PPCT: 5 GV: Trịnh Thị Tố Uyên Ngày soạn:.../...../........ Ngày dạy:.../...../........ Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết được các thao tác khởi động và kết thúc Excel. - Biết hộp tên, khối, thanh công thức. - Hiểu vai trò của thanh công thức. 2. Kỹ năng: Thực hiện được thao tác lưu bảng tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. IV. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’): kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) Câu 1 Muốn thoát khỏi Excel ta thực hiện như thế nào? Để lưu kết quả trong Excel, ta phải làm như thế nào? Đáp án : + File=> Exit hoặc nháy vào nút lệnh x hoặc nhấn Alt + F4 + File=> Save hoặc nháy vào nút lệnh Save hoặc nhấn Ctrl+ S - HS: Trả lời và thực hành . - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung và ghi điểm 3. Giảng bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước các em vừa mới thực hành xong “Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel (tt)” . Tiết học này Cô mời các Em sang tiếp bài mới “Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH” b. Nội dung (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính (15 phút). - Vùng làm việc chính của - Trả lời: Trang tính. chương trình bảng tính gọi là gì? Giáo án Tin học 7 HKI Nội Dung 1. Bảng tính - Một bảng tính có thể có nhiều trang tính. - 13- Trường THCS Lâm Kiết Hoạt động của GV - Cho hs quan sát màn hình làm việc của Excel và giới thiệu các trang tính trong bảng tính. - Khi mở 1 bảng tính mới, bảng tính thường chỉ gồm 3 trang tính và chúng được phân biệt với nhau bằng nhãn trang. - Giới thiệu nhãn trang của các trang tính (Sheet 1, Sheet 2, Sheet 3). - Nêu và thực hiện cách chọn một trang tính cho hs quan sát. - Dựa vào đâu để biết trang tính đó đang được kích hoạt? - Yc hs thực hành chọn 1 trang tính. - Vậy theo em hiểu trang tính là gì? GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của HS - Quan sát. Nội Dung - Lắng nghe. - Lắng nghe và quan sát. - Quan sát thao tác chọn 1 trang tính. - Quan sát và trả lời. - Để kích hoạt 1 trang tính, ta nháy chuột vào nhãn trang - Thực hành chọn tương ứng. trang tính. - Chương trình bảng - Chương trình bảng tính là tính là phần mềm được phần mềm được thiết kế để thiết kế để giúp ghi lại giúp ghi lại và trình bày và trình bày thông tin thông tin dưới dạng bảng, dưới dạng bảng, thực thực hiện các tính toán cũng hiện các tính toán như xây dựng các biểu đồ cũng như xây dựng biểu diễn một cách trực quan các biểu đồ biểu diễn các số liệu có trong bảng. một cách trực quan các số liệu có trong bảng. Hoạt động 2: Tìm hiểu các 2. Các thành phần chính thành phần chính trên trang trên trang tính. tính (15 phút). - Hãy kể tên các thành phần - Nhớ lại kiến thức cũ chính trên trang tính mà các và trả lời: hàng, cột, ô - Khối có thể là 1 ô, 1 hàng, 1 em đã được học ở bài 1? tính, khối, thanh công cột hay 1 phần của hàng hoặc thức… của cột. - Ô tính là gì? Nêu ví dụ? - Trả lời, nêu ví dụ. - Khối là gì? Nêu ví dụ? - Trả lời, nêu ví dụ. - Giải thích rõ hơn về khối. - Lắng nghe. - Thanh công thức cho biết nội dung của ô được chọn. - Thanh công thức là thanh - Trả lời: Dùng để Giáo án Tin học 7 HKI - 14- Trường THCS Lâm Kiết Hoạt động của GV công cụ đặc trưng. Nó dùng để làm gì? - Giới thiệu hộp tên. - Thực hành chọn 1 ô và yc hs quan sát hộp tên, cho biết địa chỉ của ô đang được chọn. GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của HS Nội Dung nhập, hiển thị dữ liệu - Hộp tên: là ô ở góc trên, hay công thức trong ô. bên trái trang tính, hiển thị - Lắng nghe. địa chỉ của ô được chọn. - Quan sát, trả lời và rút ra nhận xét: Hộp tên hiển thị địa chỉ ô được chọn. - Ghi bài. - Nhận xét. Cho hs ghi bài. 4 Củng cố(6 phút) 1. Dựa vào đâu chúng ta biết trang tính đang được kích hoạt? a) Để kích hoạt 1 trang tính, ta nháy chuột vào nhãn trang tương ứng. b) Trang tính đang được kích hoạt là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm. c) Cả a và b d) Đáp án khác 2. Kể tên các thành phần chính trên trang tính? a) Khối, ô b) Hộp tên, thanh công thức c) a, b đúng d) a, b sai 3. Khi quan sát hộp tên ta biết được điều gì? a) Biết được tên của trang tính. b) Biết được địa chỉ của ô được chọn c. Một đáp án khác. 5 Dặn dò(2 phút) - Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem và trả lời trước các câu hỏi sau : + Cách chọn các đối tượng trên trang tính? + Kiểu dữ liệu kí tự và dữ liệu số là như thế nào? - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học. - Vệ sinh phòng thực hành. Giáo án Tin học 7 HKI - 15- Trường THCS Lâm Kiết Tuần: 3 Tiết PPCT: 6 GV: Trịnh Thị Tố Uyên Ngày soạn:.../...../........ Ngày dạy:.../...../........ Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết được các thao tác khởi động và kết thúc Excel. - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối. - Hiểu và phân biệt được kiểu dữ liệu số và kiểu dữ liệu kí tự. 2. Kỹ năng: Thực hiện được thao tác lưu bảng tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. IV. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’): kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) Câu 1 Để kích hoạt 1 trang tính, em làm như thế nào? Chọn trang tính Sheet 3 Đáp án : Ta nháy chuột chọn trang tính tương ứng. thao tác trên máy Câu 2 Trình bày các thành phần trên trang tính? Đáp án : Khối có thể là 1 ô, 1 hàng, 1 cột hay 1 phần của hàng hoặc của cột. Thanh công thức cho biết nội dung của ô được chọn. Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn.. - HS: Trả lời và thực hành . - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung và ghi điểm 3. Giảng bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước các em đã tìm hiểu các thành phần chính trên trang tính như hộp tên, khối, thanh công thức…. Nhưng làm thế nào để thao tác trên chúng thì tiết học hôm nay cô mời các Em vào “Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt).” Để tìm hiểu xem thế nào nhé. b. Nội dung (30’) Giáo án Tin học 7 HKI - 16- Trường THCS Lâm Kiết Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn các đối tượng trên trang tính (18 phút). - Yêu cầu 1 hs nhắc lại các thành phần trên trang tính. - Trình bày và thực hành cách chọn 1 ô, 1 hàng, 1 cột, 1 khối. - Yc hs thực hành lại các thao tác trên. GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của HS Nội Dung 3. Chọn các đối tượng trên trang tính - Nhắc lại kiến thức cũ. - Lắng nghe và quan sát giáo viên thực hành. - Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. - Chọn 1 ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột. - Chọn 1 hàng: Nháy chuột tại nút tên hàng. - Chọn 1 cột: Nháy chuột tại nút tên cột. - Chọn 1 khối: Kéo thả chuột từ 1 ô góc đến ô ở góc đối diện. Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt. * Hướng dẫn hs cách chọn - Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác đồng thời nhiều khối nhau. khác nhau, ta chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctl rồi lần lượt chọn các khối tiếp theo. - Thực hành chọn đồng thời - Quan sát và ghi nhiều khối. nhớ thao tác. - Yc hs thực hiện lại thao - Thực hành. tác trên. Hoạt động 2: Tìm hiểu các dữ liệu trên trang tính (12 phút). - Ở bài 1 các em đã được - Lắng nghe và trả làm quen với 2 kiểu dữ lời: Dữ liệu số và dữ liệu, đó là những kiểu dữ liệu dạng văn bản. liệu nào? - Giới thiệu 2 kiểu dữ liệu: - Chú ý nghe giảng. số và kí tự. Nêu ví dụ. - Nhập dữ liệu số vào ô - Quan sát và trả lời: tính. Dữ liệu số được căn Dữ liệu số được căn thẳng lề nào trong ô tính? thẳng lề phải trong ô - Thông thường, dấu (,) tính. được dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…; * Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, ta chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctl rồi lần lượt chọn các khối tiếp theo. Giáo án Tin học 7 HKI 4. Dữ liệu trên trang tính a. Dữ liệu số - Là các số 0, 1, …, 9. - Ví dụ: 5, 9, -10, 50% ... - Ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính. - 17- Trường THCS Lâm Kiết Hoạt động của GV Hoạt động của HS dấu (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân. - Nhập dữ liệu kí tự vào ô - Quan sát và trả lời: tính. Dữ liệu kí tự được căn Dữ liệu kí tự được thẳng lề nào trong ô tính? căn thẳng lề trái trong ô tính. GV: Trịnh Thị Tố Uyên Nội Dung b. Dữ liệu kí tự - Là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu. - Ví dụ: HaNoi, Lop 7, Bang diem… - Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí tự được căn thẳng lề trái trong ô tính. - Khi nhìn dữ liệu trong ô - Dễ dàng nhận biết tính, chúng ta có thể nhận biết được dữ liệu trong ô đó thuộc kiểu dữ liệu nào không? - Chú ý - Nhận xét. 4 Củng cố ( 6 phút ) 1. Hãy nêu cách chọn 1 ô trên trang tính ? a) Đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột. b) Nháy chuột tại nút tên hàng. c) Nháy chuột tại nút tên cột. d) Kéo thả chuột từ 1 ô góc đến ô ở góc đối diện. Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt. 2. Nhập dữ liệu số vào ô tính. Dữ liệu số được căn thẳng lề nào trong ô tính? a) Căn thẳng lề trái b) Căn phía trên c) Căn phía dưới d) Căn thẳng lề phải 3. Nhập dữ liệu kí tự vào ô tính. Dữ liệu kí tự được căn thẳng lề nào trong ô tính? a) Căn thẳng lề trái b) Căn phía trên c) Căn phía dưới d) Căn thẳng lề phải 4. Gọi một vài học sinh thực hành chọn vài đối tượng theo yêu cầu của giáo viên. 5 Dặn dò: - Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem và trả lời trước các câu hỏi sau : + Cách mở bảng tính mới và lưu bảng tính với tên khác? - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học. - Vệ sinh phòng thực hành. Giáo án Tin học 7 HKI - 18- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên Tuần: 4 Tiết PPCT: 7 Ngày soạn:.../...../........ Ngày dạy:.../...../........ Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết phân biệt được bảng tính, trang tính - Biết được các thành phần chính của trang tính. 2. Kỹ năng: Thực hiện được việc mở và lưu bảng tính trên máy tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết. III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. IV. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’): kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) Câu 1 Nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính. Thực hành chọn 1 khối. Đáp án : Bảng chọn Data, thanh công thức, hộp tên. Thực hành trên máy. - HS: Trả lời và thực hành . - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung và ghi điểm 3. Giảng bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước các em đã tìm hiểu xong các thành phần chính trên trang tính, cách chọn một ô, hàng , cột, khối… Và để giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học thì tiết học hôm nay Cô mời các Em vào “ Bài thực hành 2 : LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH.” b. Nội dung (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách 1. Mở bảng tính: mở và lưu bảng tính với 1 tên khác (10 phút). - Hãy nêu cách mở 1 văn bản - Nhắc lại kiến thức a. Mở một bảng tính mới: trong Word. cũ. + Cách 1: Nháy nút lệnh New - Nhận xét và nêu 2 cách mở - Lắng nghe. trên thanh công cụ. một bảng tính. + Cách 2: Chọn lệnh File  Giáo án Tin học 7 HKI - 19- Trường THCS Lâm Kiết GV: Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung - Thực hành và giúp hs phân - Lắng nghe và quan New (trên thanh bảng chọn). biệt 2 cách mở bảng tính. sát giáo viên thực hành. - Yc hs thực hành. - Thực hành. b. Mở một tệp bảng tính đã có trên máy: - Khi muốn lưu 1 bảng tính đã - Lắng nghe. + Cách 1: Nháy nút lệnh có sẵn trên máy với 1 tên Open trên thanh công cụ. khác, ta sử dụng lệnh File  + Cách 2: Chọn lệnh File  Save As. Open (trên thanh bảng chọn). - Nêu và hướng dẫn hs cách - Lắng nghe và quan 2. Lưu bảng tính với một tên sát. thực hiện. khác: - Chọn File  Save As. - Gõ tên mới vào hộp File name: - Chọn Save hoặc nhấn phím Enter. Hoạt động 2: Thực hành bài Bài tập 1: Tìm hiểu các tập 1 (20 phút). thành phần chính của trang tính. - Yc hs đọc bài tập 1. - Đọc bài tập 1. - Hãy nêu cách khởi động - Hs nêu cách khởi Excel. động Excel, cả lớp thực hành. - Yc hs nhận biết các thành - Quan sát các ô tính, phần trên trang tính. cột, hàng, hộp tên và thanh công thức. - Yc hs chọn các ô H10, B6, - Thực hành chọn các + Khi nhập dữ liệu tùy ý vào D8 và quan sát sự thay đổi nội ô H10, B6, D8 và các ô, nội dung dữ liệu trong dung trong hộp tên. nhận xét. ô và trên thanh công thức - Yc hs nhập dữ liệu vào các ô - Thực hành nhập dữ giống nhau. H10, B6, D8 và quan sát sự liệu vào ô tính và quan thay đổi nội dung trong thanh sát. công thức. - So sánh nội dung dữ liệu - So sánh: Nội dung + Khi nhập công thức, nội trong ô và trên thanh công dữ liệu trong ô và trên dung dữ liệu trong ô và trên thức. thanh công thức giống thanh công thức khác nhau. nhau. - Yc hs gõ =5+7 vào ô A7 và - Gõ =5+7 vào ô A7. nhấn Enter. Chọn lại ô đó và Trả lời: nội dung dữ so sánh nội dung dữ liệu trong liệu trong ô và trên Giáo án Tin học 7 HKI - 20-