Tài liệu Giáo án tiếng việt lớp 1 hk 2 tuần 25 đến 35

Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 1 Học Vần ăc - âc (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh Hát - Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra định kì. - Nhận xét. - Giới thiệu: ăc - âc. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động1: Dạy vần ăc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ ăc, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ăc. * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại * Cách tiến hành:  Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ ăc Học sinh quan sát + Hãy phân tích cho cô vần ăc Gồm 2 âm ă và c ghép lại. + So sánh ăc với ăt Giống nhau: mở đầu bằng ă Khác nhau: ăc kết thúc bằng c - Lấy và ghép vần ăc ở bộ đồ dùng Học sinh thực hiện  Phát âm và đánh vần - Giáo viên đánh vần: ă - c - ăc Học sinh đánh vần - Giáo viên đọc trơn ăc Học sinh đọc + Có vần ăc, thêm âm m đứng trước và dấu sắc trên Học sinh: có tiếng mắc âm ă, có tiếng gì? Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Đánh vần: m - ăc - măc - sắc - mắc - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh  Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu. Học sinh quan sát + Viết ăc viết con chữ ă rê bút viết chữ c. ăc ăt ăc ăc ăc ăc Học sinh viết bảng con ăc ăc + mắc viết con chữ m, rê bút nối với vần ăc, đặt dấu sắc trên âm ă. mắc mắc mắc mắc mắc mắc mắc b. Hoạt động 2: Dạy vần âc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ âc, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần âc. * Cách tiến hành: - Quy trình tương tự như vần ắc - So sánh ăc với âc + Giống: kết thúc bằng c ăc ăc ăc ăc mắc mắc mắc âc âc âc âc gấc gấc gấc + Khác: mở đầu bằng â và ă c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút) * Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ăc - âc và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép * Phương pháp: Trực quan, luyện tập * Cách tiến hành: - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút từ ứng dụng: màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc, nhấc chân. Học sinh thực hiện - Đọc toàn bài trên bảng lớp - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): Học sinh luyện đọc cá nhân - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tiếng việt tuần 19 tiết 2 Học Vần ăc - âc (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát Hoạt động học sinh 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập * Cách tiến hành: - Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 Học sinh luyện đọc cá nhân - Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa Học sinh quan sát + Tranh vẽ gì? - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng: Học sinh nêu. Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ bài ở vở viết * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành * Cách tiến hành: - Nhắc lại tư thế ngồi viết Học sinh nêu Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: ăc ăc ăc ăc Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Học sinh viết vở ăc ăc ăc ăc ăc ăc ăc âc âc âc ăc âc âc âc âc âc âc âc mắc áo mắc áo mắc áo quả gấc âc quả gấc * Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh mắc áo * Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành * Cách tiến hành: mắc quả gấc - Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? âc áo theo chủ đề: Ruộng bậc thang. + Tranh vẽ gì? âc mắc áo quả gấc c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút) âc quả gấc + Con thấy ruộng bậc thang thường có ở vùng nào? quả gấc + Ruộng bậc thang có ích gì? 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau. Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 3 Học Vần uc - ưc (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết bảng con: mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. - Nhận xét chung. - Giới thiệu: uc - ưc. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động1: Dạy vần uc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ uc, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uc. * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại * Cách tiến hành:  Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ uc - Hát - Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh quan sát Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 + Hãy phân tích cho cô vần uc + So sánh uc với ut Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Gồm 2 âm u và c ghép lại. Giống nhau: mở đầu bằng u Khác nhau: uc kết thúc bằng c Học sinh thực hiện - Lấy và ghép vần uc ở bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần - Giáo viên đánh vần: u - c - uc Học sinh đánh vần - Giáo viên đọc trơn uc Học sinh đọc + Có vần uc, thêm âm tr đứng trước và dấu nặng Học sinh: có tiếng trục dưới âm u, có tiếng gì? - Đánh vần: tr - uc - truc - nặng - trục - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh  Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu. Học sinh quan sát + Viết uc viết con chữ ă rê bút viết chữ c. Học sinh viết bảng con uc ut uc uc uc uc uc uc + trục viết con chữ m, rê bút nối với vần ăt, đặt dấu nặng dưới âm ă. trục trục trục trục trục trục uc uc uc uc trục trục trục ưc ưc ưc ưc lực lực lực trục b. Hoạt động 2: Dạy vần ưc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưc, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ưc. * Cách tiến hành: - Quy trình tương tự như vần uc - So sánh uc với ưc + Giống: kết thúc bằng c + Khác: mở đầu bằng u và ư c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút) * Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần uc - ưc và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép * Phương pháp: Trực quan, luyện tập * Cách tiến hành: - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút Học sinh thực hiện từ ứng dụng: máy xúc, lọ mực, cúc vạn thọ, nóng nực. - Đọc toàn bài trên bảng lớp Học sinh luyện đọc cá nhân - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 4 Học Vần ăc - âc (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát Hoạt động học sinh Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập * Cách tiến hành: - Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 Học sinh luyện đọc cá nhân - Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa Học sinh quan sát + Tranh vẽ gì? - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng: Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Học sinh nêu. Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Gọi người thức dậy ? - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ bài ở vở viết * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành * Cách tiến hành: - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: uc uc uc uc uc uc ưc ưc ưc Học sinh nêu ưc ưc ưc ưc cần trục cần trục Học sinh viết vở uc lực sĩ uc cần uc uc uc lực ưc ưc ưc trục lực sĩ uc sĩ ưc ưc ưc ưc c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút) * Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? * Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành * Cách tiến hành: cần trục trục cần cần trục - Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ gì? + Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh. lực sĩ lực sĩ lực sĩ + Con gì đã báo hiệu mọi người thức dậy? + Người nông dân đang đi đâu? 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau. Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi. Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 5 Học Vần ôc - uôc (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát - Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết - Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu bảng con: cần trục, lực sĩ, máy xúc, cúc vạn thọ, lọ của giáo viên. mực, nóng nực. Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Nhận xét chung. - Giới thiệu: ôc - uôc. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động1: Dạy vần ôc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ ôc, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôc. * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại * Cách tiến hành:  Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ ôc Học sinh quan sát + Hãy phân tích cho cô vần ôc Gồm 2 âm ô và c ghép lại. + So sánh ôc với oc Giống nhau: kết thúc bằng c Khác nhau: ôc mở đầu bằng ô - Lấy và ghép vần ôc ở bộ đồ dùng Học sinh thực hiện  Phát âm và đánh vần - Giáo viên đánh vần: ô - c - ôc Học sinh đánh vần - Giáo viên đọc trơn ôc Học sinh đọc + Có vần ôc, thêm âm m đứng trước và dấu nặng Học sinh: có tiếng mộc dưới âm ô, có tiếng gì? - Đánh vần: m - ôc - môc - nặng - mộc - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh  Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu. Học sinh quan sát + Viết ôc viết con chữ ô rê bút viết chữ c. Học sinh viết bảng con ôc ôt ôc ôc ôc ôc ôc ôc + mộc viết con chữ m, rê bút nối với vần ôc, đặt dấu nặng dưới âm ô. mộc mộc mộc mộc mộc mộc mộc b. Hoạt động 2: Dạy vần uôc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôc, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần uôc. * Cách tiến hành: - Quy trình tương tự như vần ôc - So sánh ôc với uôc + Giống: kết thúc bằng c + Khác: mở đầu bằng ô và uô c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút) * Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ôc - uôc và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép * Phương pháp: Trực quan, luyện tập * Cách tiến hành: ôc ôc ôc ôc mộc mộc mộc uôc uôc uôc uôc đuốc đuốc đuốc Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút Học sinh thực hiện từ ứng dụng: con ốc, đôi guốc, gốc cây, thuộc bài. - Đọc toàn bài trên bảng lớp - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Học sinh luyện đọc cá nhân 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 6 Học Vần ôc - uôc (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập Hoạt động học sinh Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ. Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Cách tiến hành: - Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 Học sinh luyện đọc cá nhân - Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa Học sinh quan sát + Tranh vẽ gì? Học sinh nêu. - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng: Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ. - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ bài ở vở viết * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành * Cách tiến hành: - Nhắc lại tư thế ngồi viết Học sinh nêu - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: Học sinh viết vở ôc ôc ôc ôc ôc uôc uôc ôc uôc uôc uôc uôc thợ mộc thợ mộc thợ mộc ngọn đuốc ngọn đuốc ngọn đuốc c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút) * Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc. * Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành * Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ gì? + Bạn trai trong bức tranh đang làm gì? + Em thấy thái độ của bạn ấy như thế nào? + Khi nào chúng ta phải uống thuốc? ôc ôc ôc ôc ôc ôc uôc uôc uôc uôc uôc thợ mộc mộc thợ thợ mộc ngọn đuốc đuốc uôc ngọn ngọn đuốc Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng + Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm chủng như thế nào? Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): hỏi. - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 7 Học Vần iêc - ươc (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát - Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết - Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 bảng con: thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài. - Nhận xét chung. - Giới thiệu: iêc - ươc. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động1: Dạy vần iêc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ iêc, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần iêc. * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại * Cách tiến hành:  Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ iêc + Hãy phân tích cho cô vần iêc + So sánh iêc với iêt - Lấy và ghép vần iêc ở bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần - Giáo viên đánh vần: iê - c - iêc - Giáo viên đọc trơn iêc + Có vần iêc, thêm âm x đứng trước và dấu sắc trên âm ê, có tiếng gì? - Đánh vần: x - iêc - xiêc - sắc - xiếc - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh  Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu. + Viết iêc viết con chữ iê rê bút viết chữ c. iêc iêt iêc iêc iêc iêc xiếc xiếc xiếc xiếc của giáo viên. Học sinh quan sát Gồm 2 âm iê và c ghép lại. Giống nhau: mở đầu bằng iê Khác nhau: iêc kết thúc bằng c Học sinh thực hiện Học sinh đánh vần Học sinh đọc Học sinh: có tiếng xiếc Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con iêc iêc + xiếc viết con chữ x, rê bút nối với vần iêc, đặt dấu sắc trên âm ê. xiếc Giáo viên: Lê Tuyết Hồng xiếc xiếc b. Hoạt động 2: Dạy vần ươc (10 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươc, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươc. * Cách tiến hành: - Quy trình tương tự như vần iêc - So sánh iêc với ươc + Giống: kết thúc bằng c + Khác: mở đầu bằng iê và ươ c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút) * Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần iêc - ươc và đọc iêc iêc iêc iêc xiếc xiếc xiếc ươc ươc ươc ươc rước rước rước Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép * Phương pháp: Trực quan, luyện tập * Cách tiến hành: Học sinh thực hiện - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút từ ứng dụng: cá diếc, cái lược, công việc, thước kẻ. - Đọc toàn bài trên bảng lớp Học sinh luyện đọc cá nhân - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 8 Học Vần iêc - ươc (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát 2. Các hoạt động chính: Hoạt động học sinh Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ. Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập * Cách tiến hành: - Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 Học sinh luyện đọc cá nhân - Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa Học sinh quan sát + Tranh vẽ gì? Học sinh nêu. - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng: Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Quê hương là con diều biếc Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ bài ở vở viết * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành * Cách tiến hành: - Nhắc lại tư thế ngồi viết Học sinh nêu - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: iêc iêc iêc iêc iêc ươc ươc iêc iêc iêc xem ươc ươc ươc ươc ươc ươc iêc ươc ươc ươc ươc xem xiếc xem xiếc xiếc rước đèn Học sinh viết vở iêc iêc iêc rước đèn rước đèn c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút) * Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh xem xiếc xiếc xem xem xiếc theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc. * Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành * Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Dãy 1: Tranh vẽ xiếc rước đèn đèn rước rước đèn Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng + Dãy 2: Tranh vẽ múa rối + Dãy 3: Tranh ảnh về ca nhạc. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau. Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 9 Tập viết tuốt lúa - màu sắc - hạt thóc I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đẹp. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng cài, chữ mẫu, bảng kẻ ô li, vở tập viết, ... Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh Hát - Bài cũ: iêc - ươc + Gọi học sinh đọc bài Sách giáo khoa. Học sinh đọc + Cho viết bảng con: cá diếc, cái lược, công việc, Học sinh viết bảng con thước kẻ. - Nhận xét - Giới thiệu: tập viết tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, ... 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Viết bảng con (10 phút) * Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc. * Hình thức học: Cá nhân, lớp * Phương pháp: Thực hành, giảng giải * Cách tiến hành: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết Học sinh quan sát và viết bảng con + tuốt lúa: viết tuốt, cách con chữ o, viết lúa tuốt lúa tuốt lúa + hạt thóc: viết hạt, cách con chữ o, viết thóc hạt thóc thóc hạt hạt thóc + màu sắc: viết màu, cách con chữ o, viết sắc màu sắc sắc màu màu sắc tuốt lúa tuốt lúa tuốt lúa tuốt lúa hạt thóc hạt thóc hạt thóc hạt thóc màu sắc màu sắc màu sắc màu sắc Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Giáo viên theo dõi sửa sai b. Hoạt động 2: Viết vở (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh nắm được quy trình viết, viết Học sinh viết ở vở viết in tuốt lúa đúng cỡ chữ, khoảng cách. * ĐDDH: Chữ mẫu phấn màu * Hình thức học: Cá nhân, lớp lúa * Phương pháp: Thực hành, trực quan * Cách tiến hành: - Cho học sinh viết từng dòng theo hướng dẫn tuốt lúa tuốt tuốt lúa hạt thóc thóc hạt thóc màu sắc hạt hạt thóc màu sắc 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. sắc - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau. màu màu sắc  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tiếng việt tuần 19 tiết 10 Tập viết con ốc - đôi guốc - cá diếc I. MỤC TIÊU: Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng 1. Kiến thức: Viết đúng các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đẹp. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng cài, chữ mẫu, bảng kẻ ô li, vở tập viết, ... 2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh Hát - Bài cũ: tập viết tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc + Gọi học sinh đọc bài Sách giáo khoa. Học sinh đọc + Cho viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc. Học sinh viết bảng con - Nhận xét - Giới thiệu: tập viết con ốc, đôi guốc, cá diếc, ... 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Viết bảng con (10 phút) * Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: con ốc, đôi guốc, cá diếc. * Hình thức học: Cá nhân, lớp * Phương pháp: Thực hành, giảng giải * Cách tiến hành: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết Học sinh quan sát và viết bảng con + con ốc: viết con, cách con chữ o, viết ốc con ốc con ốc con ốc con ốc con ốc con con ốc con con ốc ốc con ốc ốc + cá diếc: viết cá, cách con chữ o, viết diếc cá diếc cá diếc cá diếc cá diếc + đôi guốc: viết đôi, cách con chữ o, viết guốc cá diếc diếc cá diếc đôi guốc diếc guốc đôi guốc cá cá đôi đôi