Tài liệu Giáo án thủ công lớp 1 hk 2

Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Thủ công tuần 19 Gấp Mũ Ca Lô (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. 2. Kĩ năng: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học (1 phút). * Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được mục tiêu tiết học. * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh xem chiếc mũ ca lô mẫu. - Cho 1 em đội mũ để quans át. Học sinh quan sát mũ ca lô mẫu và trả lời câu hỏi. - Hỏi : Khi đội mũ ca lô em thấy thế nào? Mũ ca lô khác mũ bình thường ở điểm nào? b. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (25 phút) * Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp mũ ca lô và tập gấp trên giấy vở. * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn mẫu : Cách tạo tờ giấy hình - Học sinh quan sát từng bước gấp. vuông, gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật, gấp tiếp phần giấy hình chữ nhật thừa còn lại và xé bỏ ta được tờ giấy hình vuông. - Gấp đôi hình vuông theo đường chéo, gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa,sau đó mở ra gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh - Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy vở và tờ giấy màu để gấp mũ. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng trên và điểm đầu của cạnh trên vào đường dấu giữa. Lật hình ra mặt sau gấp tương tự như vậy. - Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp, gấp vào trong phần thừa vừa gấp lên. Lật ra mặt sau, làm tương tự như vậy. - Giáo viên chú ý làm chậm từng thao tác để học sinh quan sát. - Cho học sinh tập gấp, giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm. Học sinh tập gấp trên giấy vở cho thuần 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): thục. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. Về nhà tập gấp lại trên giấy vở. - Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, vở thủ công để tiết sau thực hành.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Môn Thủ công tuần 20 Gấp Mũ Ca Lô (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. 2. Kĩ năng: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình (7 phút). * Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp mũ ca lô. * Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô. - Giáo viên lần lượt đính các mẫu theo từng bước học sinh nêu. - Nhóm đôi thảo luận - đại diện nêu từng bước gấp mũ ca lô + Bước 1 : Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật - xé và được hình vuông Hình 1 + Bước 2: Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt ( mặt màu úp xuống ) - gấp đôi hình vuông theo đường dấu gấp chéo ở hình 2 được hình 3 hình 2 hình 3 + Bước 3 : Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu gấp giữa, sau đó mở ra, gấp một phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa. Lật ra sau và làm tương tự ta được hình 5 Hình 4 hình 5 + Bước 4: Gấp một lớp giấy phần dưới của hình 5 ta được hình 6. Gấp theo đường dấu gấp và gấp vào trong ( lật ra mặt sau và thực hiện gấp tương tự ) Hình 6 - GV nhận xét chung - chốt ý b. Hoạt động 2: Thực hành - Đánh giá (17 phút) * Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở. * Cách tiến hành: Học sinh lấy giấy màu ra gấp mũ. - Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ. Gấp xong học sinh trang trí bên ngồi - Giáo viên quan sát,giúp đỡ những em còn lúng túng. theo ý thích của mỗi em. - Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngồi. Học sinh dán sản phẩm vào vở. - Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm. - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhận xét inh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. Kỹ năng gấp của học sinh. - Về nhà ôn lại 1 trong những nội dung của bài 13, 14, 15 và chuẩn bị giấy màu cho bài kiểm tra.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Thủ công tuần 21 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Ôn tập Chủ đề “Gấp Hình” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức kĩ năng gấp giấy. 2. Kĩ năng: Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp hình (8 phút). * Mục tiêu : Giáo viên giúp học sinh ôn lại kiến thức,kĩ năng đã học về “Gấp hình”. * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tên các kí hiệu gấp hình. - Nhóm đôi thảo luận – đại diện xung phong nêu tên các kí hiệu gấp hình Đường dấu gấp Đường dấu gấp vào Đường dấu gấp ngược ra sau - Giáo viên nhận xét. b. Hoạt động 2 : Thực hành (18 phút). * Mục tiêu : Giáo viên giúp học sinh thực hiện - HS nêu nội dung bài đã được học: Gấp cái Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng được sản phẩm về gấp hình. quạt, gấp cái ví, gấp mũ calô * Cách tiến hành: - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài đã được - Cá nhân chọn các nội dung gấp đã học và thực học. hành gấp theo yêu cầu - GV nêu yêu cầu của bài ôn tập ( ngồi đối diện nhau ) - GV theo dõi – hướng dẫn HS còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm * Lưu ý : HS thực hiện gấp đúng quy trình, các nếp gấp thẳng, phẳng * Tiêu chí : + Hoàn thành tốt (A+): Sản phẩm gấp đẹp, nếp gấp thẳng – phẳng , sáng tạo. + Hoàn thành (A): Hoàn thành sản phẩm, gấp đẹp. + Chưa Hoàn thành (B): Chưa hoàn thành sản phẩm, nếp gấp không đều. - Trưng bày - tham quan sản phẩm lẫn nhau - - GV nhận xét sản phẩm, chọn sản phẩm để giới nhận xét - chọn sản phẩm đẹp. thiệu và trưng bày - Đánh giá sản phẩm: Giáo viên đánh giá theo 2 mức : hoàn thành và chưa hoàn thành. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhận xét inh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. Kỹ năng gấp của học sinh. - Dặn tiết sau mang 1, 2 tờ giấy, vở nháp, kéo, bút chì, thước để học.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Thủ công tuần 22 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Cách Sử Dụng Thước, Bút Chì, Kéo I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. 2. Kĩ năng: Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả. a. Hoạt động 1: Hướng dẫn công dụng và cách sử dụng của bút chì, thước kẻ, kéo (10 phút) * Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng. a) Bút chì : - Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì? - Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm ở tay phải. Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn  Giáo viên vẽ mẫu lên bảng. b) Thước kẻ : - Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ, hỏi: thước kẻ được làm bằng gì? - Giáo viên giảng : Khi sử dụng, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút chì. Muốn kẻ một đường thẳng, đặt - Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút chì gồm thân bút và ruột chì. - Gọt nhọn một đầu bút chì. - Học sinh chú ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem. - Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu. - Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời. - Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử dụng trên mặt bàn. thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng. - Giáo viên quan sát cách cầm của học sinh và nhận xét. Giáo viên kẻ mẫu lên bảng. - Quan sát giáo viên kẻ mẫu. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng c) Kéo : - Giáo viên cho học sinh cầm kéo, hỏi : Kéo gồm có - Học sinh cầm kéo của mình quan sát và những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán trả lời. cầm có mấy vòng? - Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng 1, ngón giữa cho vào vòng 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2. - Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo, giáo viên quan sát và nhận xét. - Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt. - Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh xem. - Học sinh thực hiện động tác cầm kéo chuẩn bị cắt. b. Hoạt động 2: Thực hành (15 phút) * Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ được đường thẳng, cắt được theo đường thẳng. * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo - Học sinh thực hiện kẻ đường thẳng,cắt viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ những em còn lúng theo đường thẳng trên giấy vở. túng. - Nhắc học sinh giữ an tồn khi dùng kéo. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhận xét inh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Chuẩn bị cho tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Thủ công tuần 23 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Kẻ Các Đoạn Thẳng Cách Đều I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách kẻ đoạn thẳng. 2. Kĩ năng: Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ ràng tương đối thẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (2 phút). * Mục tiêu : Học sinh nhận biết được đoạn thẳng, kể tên được những vật có các đoạn thẳng cách đều. * Cách tiến hành: - Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB. - Học sinh quan sát hình vẽ mẫu, trả lời câu hỏi. - Cho học sinh quan sát hai đoạn thẳng AB và CD: - Hỏi : + Em có nhận xét gì về 2 đầu của đoạn thẳng? + 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô? + Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách + Có 2 điểm; + 2 ô; + 2 cạnh của bảng, của cửa sổ, … đều nhau? b. Hoạt động 2: Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng, đoạn thẳng cách đều (8 phút) * Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng, kẻ 2 đoạn thẳng cách đều. * Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ. - Kẻ đoạn thẳng : Lấy 2 điểm A và B, giữ thước cố Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu, Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng định bằng tay trái, tay phải cầm bút nối A sang B ta thực hiện kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt được đoạn thẳng AB. bàn. - Kẻ hai đoạn thẳng cách đều : Trên mặt giấy ta kẻ Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm đoạn thẳng AB.Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống mẫu, tập kẻ không trên mặt bàn. phía dưới 2 ô.Đánh dấu C và D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách đều với AB. c. Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng, đoạn thẳng cách đều trên vở. * Cách tiến hành: - Cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát và uốn Học sinh tập kẻ trên tờ giấy vở. nắn những em còn lúng túng. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhận xét inh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Chuẩn bị cho tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Thủ công tuần 24 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Cắt, Dán Hình Chữ Nhật (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật. 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét về đặc điểm của hình chữ nhật (10 phút) * Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu về đặc điểm của hình chữ nhật. * Cách tiến hành: - Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu và trả - Giáo viên treo bảng hình chữ nhật mẫu, hỏi: lời câu hỏi. Hình chữ nhật có mấy cạnh? Độ dài các cạnh như thế nào? - Giáo viên kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau. b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu (15 phút) * Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ và cách rời hình chữ nhật theo 2 cách. - Học sinh nhắc lại kết luận. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ. a) Cách kẻ hình chữ nhật : Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu, - Giáo viên thao tác mẫu từng bước thong thả. ghi nhớ. - Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng. Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A đếm xuống 5 ô theo dòng kẻ được điểm D. Từ A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ ta được B và C. Nối lần lượt AB, BC, C với D, D với A ta được hình chữ nhật ABCD. b) Cắt và dán hình chữ nhật : Học sinh quan sát giáo viên thao tác mẫu từng - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ bước cắt và dán.Học sinh kẻ, cắt hình chữ nhật nhật, bôi hồ, dán cân đối. trên giấy vở. - Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát. c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 : Học sinh theo dõi. - Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy vở. chữ nhật có độ dài cho trước, như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại. - Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở có kẻ ô. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhận xét inh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Chuẩn bị cho tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Thủ công tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Cắt, Dán Hình Chữ Nhật (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật. 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Nhắc lại các bước cắt, dán hình chữ nhật (8 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại các bước thực hiện cắt, dán hình chữ nhật. * Cách tiến hành: Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật (theo hai cách) - Cách 1: Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D + Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B, C + Nối lần lượt các điểm A - B; B- C; C-D; DA, ta được hình chữ nhật ABCD - Cách 2: Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu, lấy 1 cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô, ta được cạnh AB, AD. Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ. Hai đường thẳng kẻ gặp nhau tại đâu ta được điểm C và được hình chữ nhật ABCD. b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh hoàn thành bài cắt, Vẽ hình chữ nhật kích thước 7 x 5 ô. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng dán hình chữ nhật. * Cách tiến hành: - Học sinh thực hành kẻ, cắt dán hình chữ nhật Học sinh trình bày sản phẩm vào vở. theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công. - Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập, kỹ thuật kẽ, cắt dán và đánh giá sản phẩm của học sinh. - Thu dọn vệ sinh. - Chuẩn bị cho tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Thủ công tuần 26 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Cắt, Dán Hình Vuông (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông. 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình vuông theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm hình vuông có kích thước khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét (10 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ra đặc điểm của hình vuông. * Cách tiến hành: - GV ghim hình vuông mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát (H1). - GV gợi ý bằng các câu hỏi cho HS trả lời: + Hình vuông có mấy cạnh? + Các cạnh có bằng nhau không? Mỗi cạnh có bao - HS quan sát - HS quan sát và trả lời + 4 cạnh + Bằng nhau, 7 ô. nhiêu ô? b. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách cắt, dán hình vuông. * Cách tiến hành: a) Giáo viên hướng dẫn cách kẻ hình vuông - GV ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên bảng. - Từ những nhận xét về hình vuông nêu trên, GV nêu câu hỏi: muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô phải làm thế nào? - Xác định điểm A. Từ điểm A sẽ đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để xác định được điểm được điểm B. C để có hình vuông ABCD? GV gợi ý từ cách vẽ hình chữ nhật đã học, từ đó, HS có thể tự vẽ được hình vuông (H2). Chú ý: cho HS tự chọn số ô mỗi cạnh của hình vuông, nhưng 4 cạnh phải bằng nhau. - Học sinh thực hiện. b) GV hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán - Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC. - Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng. c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản - Cách vẽ, cắt hình vuông như trên, ta phải vẽ 4 cạnh và cắt 4 cạnh. Có cách nào vẽ, cắt hình vuông đơn giản hơn và tiết kiệm thờigian? - GV gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt hình chữ nhật đơn giản, bằng cách sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vuông có độ dài 7 ô - GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một góc của tờ giấy. Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ô để xác định điểm D; B (H3). Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kẻ sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô. Tại điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm C và được hình vuông ABCD (H3). - Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông ABCD, cắt rời và dán thành sản phẩm. - Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ và cắt hình vuông, GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kỹ thuật kẽ, cắt dán và đánh giá sản phẩm của học sinh. - Thu dọn vệ sinh. - Chuẩn bị cho tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Môn Thủ công tuần 27 Cắt, Dán Hình Vuông (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông. 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình vuông theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm hình vuông có kích thước khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1 : Thực hành trên giấy màu (15 phút). * Mục tiêu : Học sinh nắm vững quy trình và thực hành cắt hình vuông đúng. * Cách tiến hành: - GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông để HS nhớ lại. - 2 em học sinh nhắc lại. - GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ giấy để thực hành. - Thực hiện quy trình kẻ ô vuông có độ dài các cạnh 7 - Học sinh thực hành trên giấy màu,kích ô, theo 2 cách đã học ở tiết 1. thước 7x7 ô. - Sau khi kẻ xong hình vuông thì cắt rời hình và dán - Học sinh cắt hình. sản phẩm vào vở thủ công. - Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm. b. Hoạt động 2: Dán sản phẩm vào vở thủ công (6 phút). * Mục tiêu : Học sinh biết trình bày cân đối, đẹp. * Cách tiến hành: - Nhắc nhở học sinh cắt thẳng, dán cân đối và phẳng. - Học sinh thực hành cắt dán vào vở thủ - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng, công. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng khó hoàn thành sản phẩm. c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm, thi đua (8 ph) * Mục tiêu : Học sinh biết trưng bày và giới thiệu sản phẩm của mình, thi đua cắt dán hình vuông. * Cách tiến hành: - GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng - Học sinh trưng bày sản phẩm theo tổ. - GV ghi thứ tự từng tổ - Nhận xét, đánh giá. - Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá - GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ ô - Các tổ thi đua. lớn) - Nêu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Chấm 5 sản phẩm làm nhanh - GV nhận xét, đánh giá. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kỹ thuật kẽ, cắt dán và đánh giá sản phẩm của học sinh. - Thu dọn vệ sinh. - Chuẩn bị cho tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Môn Thủ công tuần 28 Cắt, Dán Hình Tam Giác (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán tam giác. 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận, khéo tay và sáng tạo. * Lưu ý: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm hình tam giác có kích thước khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Đồ dùng dạy Thủ công. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động của Học sinh - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét (10 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh nhận xét đặc điểm hình tam giác. * Cách tiến hành: - GV ghim hình mẫu lên bảng và hướng dẫn HS quan sát - GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích Học sinh quan sát hình mẫu và nhận xét. Học sinh theo dõi và lắng nghe. thước của hình mẫu. GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có 3 cạnh (H1), trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình chữ nhật có độ dài là 8 ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm của cạnh đối diện (H1).  Chú ý: Trong hình 1 có 3 tam giác nhưng chỉ chọn một tam giác có 1 cạnh là 8 ô theo yêu cầu. b. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm các bước cắt, dán hình tam giác. * Cách tiến hành: Học sinh quan sát thao tác của giáo viên. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng  GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác - GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng và gợi ý cách kẻ: - Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) là một phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô. Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, trong đó có 2 đỉnh là 2 điểm đầu của canh hình chữ nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác (H1). - Để tiết kiệm thời gian và nguyên vật liệu, chúng ta có thể dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác (H2), (H3).  GV hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán thành sản phẩm - Cắt rời hình chữ nhật, sau đó cắt theo đường kẻ AB, AC, ta sẽ được hình tam giác ABC - Dán hình tam giác thành sản phẩm. Cho HS thực hành trên tờ giấy vở có kẻ ô - Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ, cắt hình tam giác, GV cho để chuẩn bị cho tiết 2 thực hành trên giấy HS tập kẻ, cắt hình tam giác. màu. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nêu lại cách kẻ và cắt hình tam giác. - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201…