Tài liệu Giáo án tập đọc lớp 1 hk 2 tuần 25 đến 35

Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 25 Trường em (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa.  Riêng học sinh khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu giờ. - Bài cũ: Giới thiệu chủ điểm “Nhà trường”. - Lắng nghe. - Giới thiệu bài: Trường em. - Nhắc lại tựa bài. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt bài đọc. * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - Học sinh lắng nghe. tình cảm.  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc các tiếng từ + Nhóm (3 em) khó hoặc dễ lẫn: cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, + Cá nhân – đồng thanh mái trường, điều hay. Khi luyện đọc kết hợp phân - Lớp nhận xét tích tiếng để củng cố kiến thức đã học. - Luyện đọc câu: + GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất, cho HS đọc trơn câu thứ nhất + Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, 5 + Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu - Học sinh đọc nối tiếp. - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối nhau đọc, đọc cả bài. - Học sinh đọc nối tiếp cả bài. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng + Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. - Thi đua đọc giữa các tổ. + Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. - Đọc đồng thanh. b. Hoạt động 2: Ôn các vần ai, ay (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các yêu cầu trong sách giáo khoa. * Cách tiến hành:  Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay? Vậy vần cần ôn là vần ai, ay - Học sinh tìm và nêu: ai: hai, mái; ay: dạy, hay. - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ai, ay - 2 HS đọc từ mẫu: con nai, máy bay. - Cho HS phân tích tiếng “hai, dạy” - Học sinh phân tích.  Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay - GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng, nhanh, - Chơi theo đơn vị tổ. nhiều) + Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài. GV ghi lên bảng lớp + Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng ai: bài học, bãi, cài, cái áo, rau cải, cãi nhau, các chai, thuyền chài, chải tóc, ngày mai, con nai, áo phai, số hai, đùa dai, áo dài, … ay: máy bay, bày biện, ớt cay, cái chày, cháy, rau đay, say, chạy nhảy, cái khay, dao phay, may áo, máy cày, …  Nói câu chứa tiếng có có vần ai, hoặc vần ay - 2 HS nói theo câu mẫu trong sách giáo khoa - GV nhắc: Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho (vừa nói vừa làm động tác) người khác hiểu. Có thể nói 2 câu, trong đó có một - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, rồi vần cậu chứa vần cần tìm. ay. Ví dụ: Tôi là máy bay. Tôi chở khách 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tập đọc tuần 25 Trường em (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa.  Riêng học sinh khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao tại chỗ Học sinh hát chuyển tiết. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu hỏi trong theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của bài. * Cách tiến hành: - Cho 1 HS đọc câu hỏi 1. - 1 HS đọc câu hỏi 1. - Cho 2 HS đọc câu văn thứ nhất. - 2 HS đọc câu văn thứ nhất. - GV hỏi: + Trong bài trường học được gọi là gì? + Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai của em - Cho 3 HS đọc tiếp nối nhau đọc các câu văn 2, 3, - 3 HS đọc tiếp nối nhau đọc các câu văn 2, 4. Sau đó nhiều em nối tiếp nhau nói tiếp: + Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì… 3, 4. + Ở trường có cô giáo hiền như mẹ. (HS có thể trả lời 1, 2 hoặc 3 ý dựa vào nội dung + Ở trường có nhiều bạn bè thân thiết như các câu 2, 3, 4). anh em. + Trường học dạy em thành người tốt. - Giáo viên chốt đúng. + Trường học dạy em những điều hay. - Gọi học sinh đọc diễn cảm bài văn. - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn. b. Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện nói theo chủ đề của bài học: Hỏi nhau về trường, lớp. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK - 2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi –đáp theo - Treo tranh những câu hỏi em tự nghĩ ra. - Tiếp theo, lần lượt từng cặp học sinh tự nghĩ ra câu hỏi- câu trả lời để đóng vai. - Gợi ý: + Trường của bạn là trường gì? + Bạn thích đi học không? + Ở trường, bạn yêu ai nhất? + Ở trường, bạn thích cái gì nhất? + Ai là bạn thân nhất của bạn ở trong lớp? + Hôm nay ở lớp bạn thích học nhất môn gì? + Hôm nay bạn học được điều gì hay? + Hôm nay có điều gì ở trường làm bạn không vui? - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu của các em về trường, lớp; tính điểm thi đua. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tặng cháu (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiêu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa.  Riêng học sinh khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu giờ. - Bài cũ: Đọc bài và trả lời câu hỏi: - 3 em thực hiện. + Trong bài “trường học” được gọi là gì? + Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em? - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: Tặng cháu. - Nhắc lại tựa bài. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt bài đọc. * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: vở, gọi là, nước non. Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học. - Luyện đọc câu: + GV chỉ bảng từng tiếng ở 2 dòng thơ đầu. Cho HS đọc trơn. Tiếp tục với 2 dòng thơ sau. + Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách: 1 HS đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc dòng thơ tiếp theo. - Học sinh lắng nghe. + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng thanh - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn. - Học sinh đọc trơn, nối tiếp cả bài. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối nhau đọc, đọc cả bài. + Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. + Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Đọc nối tiếp theo nhóm 4. - Các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. - Đọc đồng thanh. b. Hoạt động 2: Ôn các vần ao, au (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các yêu cầu trong sách giáo khoa. * Cách tiến hành:  Tìm tiếng trong bài có vần au? - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần au - Cho HS phân tích tiếng “cháu, sau”  Tìm tiếng ngoài bài có vần au + Đọc từ dưới tranh + Phân tích tiếng cau, mào - GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng nhanh, nhiều) + Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài. GV ghi lên bảng lớp + Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng  Nói câu chứa tiếng có có vần au, hoặc vần ao - GV nhắc: Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu. Có thể nói 2 câu, trong đó có một cậu chứa vần cần tìm. - Học sinh tìm và nêu: ai: hai, mái; ay: dạy, hay. - Học sinh phân tích. - Học sinh tìm và phát biểu - Nhận xét. - Học sinh phân tích. - Chơi theo đơn vị tổ. - 2 HS nói theo câu mẫu trong sách giáo khoa (vừa nói vừa làm động tác) - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, rồi vần ay. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tặng cháu (tiết 2) (HCM) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiêu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa.  Riêng học sinh khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. * HCM: - Chủ đề: Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi. Những lời dạy của Bác với thiếu nhi về học tập, rèn luyện đạo đức. - Nội dung: Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi; Bác rất yêu thiếu nhi; Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước (bộ phận). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao tại chỗ Học sinh hát chuyển tiết. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu hỏi trong theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của bài. * Cách tiến hành: - Cho 1 HS đọc câu hỏi 1 - 1 HS đọc câu hỏi 1 - Cho 2 HS đọc 2 dòng thơ đầu - 2 HS đọc 2 dòng thơ đầu - GV hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? + Bác Hồ tặng vở cho bạn học sinh - Cho 2, 3 HS đọc tiếp 2 dòng thơ còn lại - 2, 3 HS đọc tiếp 2 dòng thơ còn lại + Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? + Bác mong các bạn nhỏ: ra công học tập để (HS có thể trả lời 1, 2 hoặc 3 ý dựa vào nội dung sau này giúp nước nhà; chăm chỉ học hành để các câu 2, 3, 4) sau này trở thành người có ích cho đất nước; gắng học tập để lớn lên làm được nhiều việc tốt cho Tổ quốc - GV nói thêm: bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng yêu mến của Bác Hồ với các bạn học sinh; mong muốn của Bác với bạn cũng như tất cả các bạn nhỏ: hãy chăm học tập để trở thành người có ích, mai sau xây doing nước nhà. - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - Hướng dẫn HS cách nghỉ hơi đúng khi đọc hết mỗi - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn dòng, mỗi câu thơ. * HCM: Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi; Bác rất yêu thiếu nhi; Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. b. Hoạt động 2: Học thuộc lòng bài thơ (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh học thuộc bài thơ. * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp - Thi đọc thuộc lòng bài thơ theo các phương pháp truyền thống: xoá dần chữ; chỉ giữ lại những tiếng đầu dòng … - Hát các bài hát về Bác Hồ + Tìm các bài hát về Bác Hồ? - Thi giữa các tổ: + Em mơ gặp Bác Hồ- Xuân Giao + Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng- Phong Nhã, ... 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 25 Cái nhãn vở I. MỤC TIÊU: (tiết 1) Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. 2. Kĩ năng: Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa.  Riêng học sinh khá, giỏi biết tự viết nhãn vở. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? + Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: Cái nhãn vở. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt bài đọc. * Cách tiến hành: - Học sinh hát đầu giờ. - 2 em thực hiện.  GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn. Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học. - Luyện đọc câu: + Đọc nhẩm từng câu: GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất, cho HS đọc trơn. + Tiếp tục với các câu còn lại + Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách: 1 HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc các câu tiếp theo - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối nhau đọc, đọc cả bài. + Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. + Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. - Học sinh lắng nghe. - Nhắc lại tựa bài. + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng thanh - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn. - Học sinh đọc trơn, nối tiếp cả bài. - Đọc nối tiếp theo nhóm 4. - Các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. - Đọc đồng thanh. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng b. Hoạt động 2: Ôn các vần ang, ac (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các yêu cầu trong sách giáo khoa. * Cách tiến hành:  Tìm tiếng trong bài có vần ang, ac: Vậy vần cần ôn là vần ang, ac. - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ang - Cho HS phân tích tiếng “Giang, trang”  Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac: - Đọc mẫu trong SGK. - GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng nhanh, nhiều). + Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài. GV ghi lên bảng lớp. + Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng. ang: cây bàng, cái thang, càng cua, cáng, cảng, dang tay, đang mang, mạng nhện, máng loin, làng, sàng sảy, tảng đá, phang, nhang, … ac: bác cháu, vàng bạc, các bạn, rác, đo đạc, thịt nạc, con vạc, mang váv, lười nhác, thác nước, chạc cây, chững chạc, … - giang, trang - Học sinh giải thích - Học sinh tìm. - cái bảng, con hạc, bản nhạc 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 25 Cái nhãn vở (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 2. Kĩ năng: Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa.  Riêng học sinh khá, giỏi biết tự viết nhãn vở. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao tại chỗ Học sinh hát chuyển tiết. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu hỏi trong theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của bài. * Cách tiến hành: - Cho 1 HS đọc 3 câu văn đầu - Lớp đọc thầm - GV hỏi: + Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? + Bạn viết tên trường, tên lớp, vở, họ và tên của mình, năm học vào nhãn vở. - Cho 1 HS đọc 2 dòng thơ tiếp theo, GV hỏi: - Lớp đọc thầm. + Bố Giang khen bạn ấy thế nào? + Bố khen bạn tự viết được nhãn vở. + GV hỏi thêm: Nhãn vở có tác dụng gì? + Giúp ta biết quyển vở Toán, Tiếng Việt hay đạo đức; Nhờ nhãn vở, ta không nhầm lẫn vở của mình với vở của bạn khác; Nhờ nhãn vở, ta không nhầm vở của mình với vở của bạn có tên là Giang nhưng ở lớp khác. - GV đọc diễn cảm lại bài thơ. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn HS cách nghỉ hơi đúng khi đọc hết mỗi - Học sinh đọc diễn cảm. dòng, mỗi câu thơ. - Cho HS đọc cả bài. b. Hoạt động 2: Trang trí nhãn vỡ (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trang trí được 1 nhãn vở. * Cách tiến hành: - Hướng dẫn: + Mỗi em tự làm một nhãn vở (Kích cỡ có thể nhỏ như bình thường hoặc cách điệu thật to) - Học sinh đọc cả bài. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng + Trang trí: vẽ hoa, con vật, tô màu, cắt dán cho nhãn vở đó thật đẹp + Viết vào nhãn vở - Cho HS xem mẫu trang trí nhãn vở trong SGK - Yêu cầu HS làm nhãn vở - Học sinh thực hiện. - Trưng bày sản phẩm - Các bàn, nhóm thi xem nhãn vở của ai trang trí đẹp, viết đúng nội dung. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 26 Bàn tay mẹ (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu giờ. - Bài cũ: Giới thiệu chủ điểm “Gia đình”. - Lắng nghe. - Giới thiệu bài: Bàn tay mẹ. - Nhắc lại tựa bài. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt bài đọc. * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - Học sinh lắng nghe. tình cảm.  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc các tiếng từ + Nhóm (3 em) khó hoặc dễ lẫn: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, + Cá nhân – đồng thanh xương xương. Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng - Lớp nhận xét để củng cố kiến thức đã học. - Luyện đọc câu: +Đọc nhẩm từng câu: GV chỉ bảng từng chữ ở câu - Học sinh đọc nối tiếp. thứ nhất, cho HS đọc trơn. Tiếp tục với các câu còn lại. + Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách: 1 HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc các câu tiếp theo + Lưu ý câu: Đi làm về, / mẹ lại đi chợ, / nấu cơm. // Mẹ còm tắm cho em bé/ giặt một chậu tã lót đầy// - Luyện đọc đoạn, bài: - Học sinh đọc nối tiếp cả bài. + Học sinh đọc bài, tiếp nối nhau đọc, đọc cả bài. - Thi đua đọc giữa các tổ. + Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. - Đọc đồng thanh. + Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. b. Hoạt động 2: Ôn các vần an, at (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các yêu cầu trong sách giáo khoa. * Cách tiến hành: Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng  Tìm tiếng trong bài có vần an, at: Vậy vần cần ôn là vần an, at. - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần an - bàn - Cho HS phân tích tiếng “bàn” - b + an + dấu huyền  Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at: - Đọc mẫu trong SGK - mỏ than, bát cơm. - GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng nhanh, - Các tổ thực hiện. nhiều) + Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài. GV ghi lên bảng lớp + Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng an: bàn ghế, chan hoà, đan len, đàn hát, giàn khoan, lan can, lan man, tan học, phán xét, nhan nhản, nhàn rỗi, … at: vải bạt, bãi cát, trôi dạt, dát vàng, đạt được, mát mẻ, ca hát, nát, phát rẫy, nhút nhát, nạt nộ, khát nước, … 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 26 Bàn tay mẹ (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao tại chỗ Học sinh hát chuyển tiết. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu hỏi trong theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của bài. * Cách tiến hành: - Cho HS đọc 2 đoạn văn đầu. - HS đọc 2 đoạn văn đầu. - GV hỏi: + Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? - Cho 1 HS đọc câu hỏi: + Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. + Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi + Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, / các bàn tay mẹ? ngón tay gầy gầy / xương xương. - GV đọc diễn cảm lại cả bài. - Cả lớp lắng nghe, 3, 4 HS đọc diễn cảm. - Hướng dẫn HS cách nghỉ hơi đúng khi đọc hết mỗi dòng, mỗi câu thơ. - Gọi HS đọc cả bài. - Đồng thanh. b. Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện nói theo chủ đề của bài học. * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu của bài tập - Cho 2 HS thực hành tranh 1 + Ai nấu cơm cho bạn ăn? - Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn + Tranh 2: + Ai mua quần áo mới cho bạn? - Bố mẹ mua quần áo mới cho tôi Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng + Ai chăm sóc khi bạn ốm? - Bố mẹ chăm sóc khi tôi ốm + Tranh 3: + Ai vui khi bạn được điểm 10? - Bố mẹ, ông bà, cả nhà vui khi tôi được điểm 10 + Tranh 4: - Bài tập nâng cao: HS khá, giỏi tự hỏi và trả lời những câu hỏi trong SGK nhưng không nhìn sách. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 26 Cái Bống (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khoẻ sảy, khéo sáng, đường trơn, mưa ròng. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu giờ. - Bài cũ: Đọc bài “Bàn tay mẹ” và trả lời câu hỏi: - 3 em thực hiện. + Bàn tay mẹ làm những việc gì cho Bình? + Đọc câu văn diễn đạt tình cảm của Bình đối với mẹ - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: Cái Bống. - Nhắc lại tựa bài. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt bài đọc. * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng, đường trơn. Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học. - Luyện đọc câu: + Đọc nhẩm từng câu: GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất, cho HS đọc trơn. + Tiếp tục với các câu còn lại. + Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách: 1 HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc các câu tiếp theo - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối nhau đọc, đọc cả bài. + Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. + Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. b. Hoạt động 2: Ôn các vần anh, ach (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các yêu cầu - Học sinh lắng nghe. + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng thanh - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn. - Học sinh đọc trơn, nối tiếp cả bài. - Đọc nối tiếp theo nhóm 4. - Các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng. - Đọc đồng thanh. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng trong sách giáo khoa. * Cách tiến hành:  Tìm tiếng trong bài có vần anh, ach: Vậy vần cần ôn là vần anh, ach. - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần anh - gánh - Cho HS phân tích tiếng “gánh” - g + anh + dấu sắc  Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach: - Đọc mẫu trong SGK - Nước chanh mát và bổ. - Quyển sách này rất hay. - GV cho HS chơi trò chơi: thi nói (đúng nhanh, nhiều) câu chứa tiếng có vần anh, vần ach - Gợi ý: + Bé chạy rất nhanh. + Bạn Ngọc là người rất lanh lợi + Nhà em có rất nhiều sách + Một tia chớp rạch ngang nền trời đen kịt … - Giáo viên khen ngợi những em nói hay. - Từng cá nhân thi nói, lớp nhận xét 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 26 Cái Bống (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khoẻ sảy, khéo sáng, đường trơn, mưa ròng. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở. * Lưu ý: Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa, bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao tại chỗ Học sinh hát chuyển tiết. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu hỏi trong theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của bài. * Cách tiến hành: - Cho HS đọc. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm lại 2 dòng đầu. - GV hỏi: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? - Cho 1 HS đọc 2 dòng cuối. + Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm. - Lớp đọc thầm. - GV hỏi: + Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? + Bống chạy ra gánh đỡ mẹ. - GV đọc diễn cảm lại cả bài. - 2, 3HS đọc. - HS đọc cả bài. - Đồng thanh. - Học thuộc lòng bài “Cái bống”: (ở lớp) - Nhẩm. - Cho HS tự nhẩm, thi xem tổ nào thuộc bài nhanh - Thi ai đọc thuộc. nhất. b. Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện nói theo chủ đề của bài học. * Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh: - Quan sát 4 tranh minh hoạ trả lời, có thể kể những việc mình đã làm không được thể hiện trong tranh. Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Học sinh trả lời. - Các HS khác trả lời: - GV nêu câu hỏi: + Bạn thường trông em bé cho mẹ nấu cơm + Ở nhà em làm việc gì giúp bố mẹ? + Ăn cơm xong, em lấy tăm, rót nước cho - Cho vài HS đóng vai người hỏi: bà, lau bàn giúp mẹ. + Ở nhà bạn làm gì giúp bố mẹ? + Em tự dánh răng rửa mặt. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 26 Ôn tập (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài tập đọc vẽ ngựa. Đọc đúng các từ: Bao giờ, sao em biết, bức tranh. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa. Khi bà hỏi con gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ. Trả lời được câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa.  Bài kể chuyện Cô bé trùm khăn đỏ chuyển thành bài đọc thêm cho những nơi có điều kiện.