Tài liệu Giáo án ngữ văn 6 bài 29: cầu long biên - chứng nhân lịch sử

  • Số trang: 5 |
  • Loại file: PDF |
  • Lượt xem: 519 |
  • Lượt tải: 0
vndoc

Đã đăng 7399 tài liệu

Mô tả:

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí CẦU LONG BIÊN – CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ - Thúy Lan A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Bước đầu nắm được khái niệm văn bản nhật dung và ý nghĩa của việc học loại văn bản đó. - Hiểu được ý nghĩa làm “Chứng nhân lịch sử” của cầu Long Biên, từ đó nâng cao, làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm với quê hương đất nước, đối với các di tích lịch sử. - Thấy được vị trí,tác dụng của các yếu tố nghệ thuật đã tạo nên sức hấp dẫn của bài bút kí mang nhiều tính chất hồi kí này. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc, cảm thụ văn bản, tưởng tượng và nhận xét. 3. Thái độ: Trân trọng những giá trị truyền thống. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, SGV, Tài liệu tham khảo. - Học sinh: Đọc trước văn bản, soạn bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động I: Khởi động 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: ? Tìm những thành ngữ, cổ tích có trong văn bản - Lên bảng, trả lời Kiến thức cần đạt VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Lao xao”. 3. Bài mới: - Nghe - Dẫn vào bài. - Ghi đầu bài - Ghi đầu bài. Hoạt động II: Giới thiệu chung I. Giới thiệu chung ? Bài này thuộc loại văn - Trả lời 1. Văn bản nhật dụng: bản nào? - Là bài viết có nội dung gần gũi, ? Đặc điểm của loại văn - Trả lời bức thiết đối với cuộc sống trước bản này? mắt của con người và cộng đồng trong xã hội hiện đại như thế nào? - Có thể dùng tất cả các thể loại cũng như các kiểu văn bản. ? Văn bản “Cầu ...” được - Trả lời - Văn bản “Cầu Long Biên,...” là viết theo thể loại gì? bút kí mang nhiều yếu tố hồi kí. Hoạt động III: Hướng dẫn Đọc hiểu văn bản II. Đọc – hiểu văn bản 1. Đọc – hiểu chú thích - Giọng đọc truyền cảm, - Nghe, hiểu a. Đọc - Gọi 2 em đọc bài - Nghe b. Chú thích - Giải một vài chú thích - Đọc tự hào - Đọc mẫu ? Hãy nêu bố cục của văn - Nghe, hiểu c. Bố cục: 3 đoạn - Tìm đại ý Đoạn 1 (Từ đầu đến ... Hà Nội). VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí bản này? Nói tổng quát về Cầu Long Biên một thế kỉ tồn tại. Đoạn 2 (Tiếp ... dẻo dai,vững chắc). Cầu Long Biên như một nhân chứng sống động. Đoạn 3 (Còn lại) Khẳng định ý nghĩ lịch sử của cầu Long Biên trong xã hội hiện đại. 2. Tìm hiểu văn bản. a. Cầu Long Biên trong một thế kỉ ? Đọc đoạn:từ đầu... quá - Đọc, trả lời tồn tại: trình làm cầu.Biết được - Xây dựng: 1898,dài 2210m những điều gì về cầu - Hình dáng: Như dải lụa vắt ngang Long Biên? sông Hồng. - Trọng lượng: 17 nghìn tấn. - Là một thành tựu qua trọng trong thời văn minh cầu sắt. - Được xây dựng bằng mồ hôi và xương máu của bao nhiêu con người. - Dùng phương thức thuyết minh - Tình cảm,đánh giá kín đáo về sự vật. - Cầu Long Biên được đưa vào SGK - Mùa đông năm 46,trung đoàn thủ VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí đô ra đi. ? Đoạn văn dùng ngôi kể - Trả lời - Năm 72, Mỹ liên tục ném bom. thứ mấy? (thứ 3) - Những ngày nước lũ, cầu vẫn dẻo Phương thức biểu đạt chủ dai, vững chăc. yếu? - Ngôi kể 1. - Tự sự kết hợp từ ngữ bộc lộ cảm xúc (trang trọng, năm sâu, say mê ngắn, quyến rũ, khát khao) - Yêu cầu Đọc đoạn: - Đọc → Cầu là nhân chứng lịch sử sống ‘‘Năm động,đau thương,anh dũng của Hà 1945... vững chắc’’ - Trả lời Nội. ? Ý nghĩa của cây cầu trong đoạn này? b. Ý nghĩa lịch sử của cầu Long Biên: - Cầu Long Biên: Nhân chứng/ - Ngôi kể thứ nhất nhân hoá. ? Đoạn này,tác giả sử thể hiện cảm xúc → Sự sống, linh hồn cho cây cầu. dụng ngôi kể thứ mấy? của tác giả - Cầu Long Biên như một nhân Tác giả bộc lộ tình cảm - Trả lời chứng sống động,đau thương,anh như thế nào? dũng. ? Tác giả sử dụng nghệ  trở thành cây cầu nối những trái thuật gì? Tác dụng? tim (Giúp du khách hiểu về đất nước, con người Việt Nam) - Giọng điệu trữ tình. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Kết thúc mở,để lại dư vị đáng nhớ. * Ghi nhớ: SGK (128) - Đọc phần đọc thêm Tìm hiểu ở địa phương em có di tích nào có thể là nhân chứng lịc sử của địa phương Hoạt động IV: Củng cố – Dặn dò 4. Củng cố - Nhắc lại nội dung kiến thức tiết 1. 5. Dặn dò - Học bài cũ, soạn tiết sau.
- Xem thêm -