Tài liệu Giáo án lớp chồi trọn bộ

  • Số trang: 43 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 4716 |
  • Lượt tải: 11
dangvantuan

Tham gia: 02/08/2015

Mô tả:

CHỦ ĐỂ TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 4 TUOI(MNHAIHOACS) Các chỉ số đánh giá trong chủ đề : 1,4,7,16,22,26,28,31 Thời gian: 3 tuần (từ ngày ……………. đến ngày …………… ) MỤC TIÊU-MẠNG NỘI DUNG- MẠNG HOẠT ĐỘNG Muc tiêu: Nội dung Hoạt động LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Chạy liên -Trẻ khoẻ mạnh cơ thể phát Trò chuyện với trẻ về ích lợi của tục theo hướng triển cân đối. Cân nặng chiều cao thực phẩm và các món ăn trong thẳng 15m nằm trong kênh A trường mầm non đối với sức khoẻ trong khoảng 10 -Thực hiện các vận động cơ của trẻ. giây ( chỉ số 4 ) bản một cách vững vàng, đúng - Rèn cho trẻ có thói quen tự phục -Đi thăng tư thế thành thạovà giữ thăng vụ, trong ăn uống ngủ, chơi, vệ bằng( chỉ số 1 ) bằng cơ thể khi vận động sinh cá nhân. -Tự cài ,cỏi - Có khả năng phối hợp các - Nhận biết và tránh vật dụng nơi núc,kéo phéc mơ giác quan với vận động nhịp nguy hiểm trong trường, lớp mầm tuya…( chỉ số 7 nhàng, biết định hướng trong non. ) không gian khi vận động như - Rèn luyện kĩ năng đi kiểng chân, chạy bò tung ném bò bằng bàn tay, cẳng chân, tung và - Thực hiện một số vận động bắt bóng, đập và bắt bóng. đôi tay một cách khéo léo - Luyện tập phát triển nhóm cơ hô -Có một số kĩ năng thói quen hấp, vận động tinh, tập thở, cử tốt về giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh động và điều khiển khéo léo các cá nhân vệ sinh môi trường, biết ngón tay qua bài tập, các công việc tránh xa những vật dụng nguy tự phục vụ hàng ngày. hiểm - Chơi các trò chơi vận động như :trò chơi chuyền bóng, kéo co LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Nhận biết và -Trẻ gọi đúng tên địa chỉ của Tham quan các khu vực trong gọi tên 4 màu trường. trường, thảo luận về trường, lớp . ( chỉ số - Trẻ biết được ngày khai giảng mầm non. 16 ) có ý nghĩa quan trọng gì đối với - Tên địa chỉ của trường mình tất cả chúng ta. đang học. - Trẻ biết được các khu vực trong - Các khu vực trong trường và công trường các phòng chức năng của việc của các cô bác trong khu vực trường, tên gọi của mổi phòng. đó. - Công việc của các - Khu vực trong lớp các hoạt động -1- cô bác trong trường và các hoạt động của trẻ trong trường mầm non. - Bạn bè trong trường - Biết lắng nghe kể chuyện và đạt câu hỏi theo nội dung chuyện ( chỉ số 22 ). trong lớp Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu: Hình dạng, màu sắc: Nhận biết và gọi tên 4 màu . ( chỉ số 16 )… LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ diễn-đạt được mong -Quan sát trò chuyện với trẻ về muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng trường lớp mầm non. nhiều loại câu. - Kể chuyện một số sự kiện xảy ra Kể về công việc của các cô bác trong lớp, trong trường. trong trường và các hoạt động - Đọc thơ kể chuyện diển cảm về của trẻ trong trường mầm non. trường lớp mầm non. - Quan sát, trò chuyện về những - Xem tranh ảnh, sách, báo về công việc của mọi người trong trường mầm non, làm sách về trường trường lớp mầm non - Tham gia có sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ, như kể chuyện đọc thơ đóng kịch - Mạnh dạn tự tin chủ động trong giao tiếp LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH- CÃM XA HỘI -Biết nói cảm Trẻ biết được tên lớp, các khu -Trẻ chơi đóng vai; Cô giáo. ơn, xin lỗi ,chào vực trong lớp. - Trò chơi xây dựng trường mầm hỏi lễ phép ( chỉ -biết hợp tác chia sẻ với bạn non của chúng ta, trò chuyện với số 26 ) bè trong hoạt động. trẻ về tình cảm của trường lớp, cô - Biết làm việc - Có hành vi ứng xử đúng với giáo và các bạn trong lớp và các cô cá nhân và phối bản thân và những người xung bác trong trường, tham gia các hoạt hợp cùng bạn quanh. động lễ hội trong trường. ( chỉ số 28 ) - Có hành vi thái độ thể hiện - Vệ sinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi sự quan tâm đến những người gọn gàng sau khi chơi xong, biết vệ gần gũi sinh trường lớp sạch sẽ, giúp đỡ - Thực hiện được một số quy bạn bè giúp đỡ cô giáo, thực hiện định trong gia đình, trường lớp một số quy định của trường của lớp mầm non, nơi cộng đồng - Giữ gìn bảo vệ môi trường. Bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc con vật cây cảnh, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, có ý thức tiết kiệm - Các góc chơi của lớp, cô giáo, -2- các bạn trong lớp, tên gọi sở thích đặc điểm riêng. -Hát theo giai điệu lời ca của bài hát quen thuộc :thể hiện được cảm xúc và vận động phù hợp (vổ tay ,lắc lư ,nhúng nhảy ) với nhịp củ bài hát ( chỉ số 31 ) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ - Trẻ thích tìm tòi và biết bộc -Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác lộ cảm xúc phù hợp trước vẽ đẹp nhau để cắt, nặn, xé , dán, xếp hình của thiên nhiên, cuộc sống, các về trường lớp mầm non, đồ dùng tác phẩm nghệ thuật. đồ chơi cảnh vật cô giáo, các bạn - Thích nghe nhạc nghe hát. trong trường. Chăm chú lắng nghe và nhận ra -Hát múa, vận động theo nhạc các các giai điệu khác nhau của các bài về trường lớp mầm non, nghe bài hát, bản nhạc. những bài hát về chủ đề trường - Hát đúng, vận động nhịp mầm non nhàng và thể hiện cảm xúc phù - Trò chơi âm nhạc hợp qua các bài hát, bản nhạc mà trẻ yêu thích. - Biết lựa chọn và sử dụng các dụng cụ, vật liệu đa dạng, phối hợp màu sắc, hình dạng đường nét để tạo ra sản phẩm, vẽ, nặn, cắt, dán, trang trí một số hình có nội dung, bố cục cân đối, màu sắc hài hoà. - Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình của bạn. TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ -3- 1/ Thời gian chuyển khai chủ đề: Số tuần 3: Từ ngày … đến ngày …tháng …. năm ….. + Nhánh 1: Từ ngày … đến ngày …tháng …. năm ……. + Nhánh 2: Từ ngày … đến ngày …tháng …. năm ……….. + Nhánh 3: Từ ngày … đến ngày …tháng …. năm …… 2/ Chuẩn bị học liệu: - Câu đố, video ca nhạc, tranh ảnh trường mầm non, cô giáo, bác cấp dưỡng…. ĐDĐC…. - Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm…. - Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề trường mầm non, tết trung thu - Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường, lớp, các khu vực trong trường, lớp mầm non, lễ hội trung thu - Tạo tranh chủ đề nhánh - Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề II/Mở chủ đề: + Cho cả lớp hát bài “Vui đến trường ” + Đến trường các con có vui không? + Các con có biết ngày khai giảng năm học là ngày nào không? + Các con có biết gì về ngày hội đến trường? + Đến trường các con sẽ gặp ai? + Các con làm gì trong ngày lễ hội đó? - Trong ngày lễ hội khai giảng năm học mới, các bạn nhỏ nô nức được cắp sách đến trướng, được gặp lại cô giáo, gặp bạn, và có thêm nhiều bạn mới, được nghe cô hiệu trưởng nói chuyện, được xem nhiều tiết mục văn nghệ hay… - Vậy các con có thích đến trường để học không? - Đến trường học, các con học thật ngoan để cô thương bạn mến nhé! - Tham quan, dạo chơi, khám phá các khu vực, vườn trường, lớp trong trường mầm non, các đồ dùng đồ chơi trong sân trường, lớp. - Trò chuyện về công việc, nơi làm việc của các cô chú trong trường mầm non - Trò chuyện đưa ra những câu hỏi khuyến khích trẻ mô tả về trường, lớp: Vì sao? Như thế nào ? - Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện, bài hát, thơ về trường, lớp, cô giáo và các bạn… - Tổ chức các góc chơi đa dạng với các loại bài tập mở để giúp trẻ khám phá. III/ Khám phá chủ để - Ngày hội đến trường và tết trung thu - Trang trí dây hoa, băng gôn, biểu ngữ để trang trí lớp, hình ảnh của trẻ. - Tập một số bài hát, thơ, trò chơi để tham gia lễ hội - Tập dợt văn nghệ - Vậy bây giờ cô phân công các tổ sẽ cùng cô tạo cho lớp học của mình thật đẹp, thật sinh động các con nhé (cô phân công các tổ cùng cô tạo môi trường) -4- *Sự kiện phát sinh: - Giáo trẻ tham gia lễ hội trật tự - Phòng tránh các bệnh theo mùa, các dịch bệnh phát sinh - Tập các động tác TD, đội hình. GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai. Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng . -Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình. Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình -5- chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường. Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT: C.Mai: 0127 70 9 70 70 Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn . CHỦ ĐỀ BE VA CÁC BẠN LỚP 14-24 THÁNG TUOI KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Ngôi trường của bé Thực hiện 1 tuần , từ ngày …………. I/ Yêu cầu: - Trẻ gọi đúng tên địa chỉ của trường. - Trẻ biết được ngày khai giảng có ý nghĩa quan trọng gì đối với tất cả chúng ta. - Trẻ biết được các khu vực trong trường các phòng chức năng của trường, tên gọi của mổi phòng. - Công việc của các cô bác trong trường và các hoạt động của trẻ trong trường mầm non. - Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè. -Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch sẽ không bẻ cây. -Biết thực hiện một số quy định của trường, lớp. II/ Mạng nội dung : *Các khu vực trong trường: cồng trường , sân chơi, nhà bếp , nơi làm việc, lớp học, Đồ dùng đồ chơi trong sân trường: tên gọi, cách sử dụng, giử gìn đồ dùng đồ chơi… Ngôi trường của bé Ngày hội đến trường: Ngày khai giảng là ngày 5/9, ngày trung thu, các hoạt động và không khí ngày hội Các hoạt động chung của trẻ ở trường: -6- hội ngày ngày lễ, hoạt động học , vui chơi, ăn Các bạn trong trường: các em lớp bé , anh chị lớp lớn, biết đoàn kết giúp đỡ ban bè…. cối,….. III/MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Thực hiện từ ngày …………. *PTTC-: Trẻ biết một số món ăn thông thườngở trường mầm non. - Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: Khăn, bàn chải đánh răng, ly uống nước, bát ăn cơm, tủ để đồ dùng cá nhân - Có thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống, biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn. - Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như đi chạy, tung, bắt bóng. - Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân - Biết tránh những vật dụng nguy hiểm trong trường, lớp mầm non. Trường mầm non thân *PTTM:Trẻ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: *PTNN:Biết bày tỏ *PTTC-XH:Biết nhu cầu của mình kính trọng, yêu quý bằng lời nói cô giáo, các cô bác Biết lắng nghe cô và trong trường, biết các bạn nói, Biết đặt yêu thương giúp đỡ và trả lời câu hỏi bạn bè. Biết kể các hoạt Biết giữ gìn, bảo vệ động trong trường môi trường sạch sẽ lớp có lô gíc không bẻ cây. -7Đọc diễn cảm bài Biết thực hiện một thơ “ Bàn tay cô số quy định của yêu PTNT: -Trẻ biết tên trường, các khu vực trong trường, công việc của các cô các bác trong trường, chăm sóc bảo vệ cây xanh trong trường. -Trò chơi; Chơi với nước, thả bóng bay Trẻ ôn số lượng 1,2 nhận biết chữ số 1,2, ôn so sánh chiều dài - Trò chơi: Tìm người láng giềng biết tham gia các hoạt động trong trường lớp mầm non Thể hiện bài hát “ Ngày vui của bé” một cách tự nhiên, đúng nhịp. Có sáng tạo trong sản phẩm tạo hình về trường mầm non -Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ - ,. HOẠT ĐỘNG GÓC KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Từ ngày:……………………. Ngày hoạt động ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOAT ĐỘNG HỌC HỌAT ĐỘNG NGÒAI TRỜI HỌAT ĐỘNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 -Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất nón dép - Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non, Trao đổi với phụ huynh về một số vấn đề của trẻ ở trường - Hô hấp; thổi nơ bay - ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trứơc ,lên cao - ĐT chân1:Ngồi xổm đứng lên liên tục - ĐT bụng:Nghiêng người sang hai bên - -ĐT bật:Bật tiến về trước - Tập kết hợp bài “ Trường của chúng cháu là trường mầm non” *KPKH: *Phát triển *Phát triển *Phát triền *Phát triển thể chất tình cảm-xã nhận thức Ngôn ngữ -Trường MG hội hình vuông, -Ngày vui của của bé - Tung bóng hình chữ nhật bé lên cao Thơ: Bàn tay cô Nghe: Ngày Phát triền giáo đầu tiên đi học thẩm mỹ TC: Ai nhanh nhất * Vẽ trường mầm non Quan sát Quan sát: Quan sát tham Quan sát: Cổng Quan sát tham tham quan Cổng trường quan dạo chơi trường quan dạo chơi dạo chơi sân TCVĐ: Thi sân trường TCDG: Chi chi sân trường trường xem tổ nào đi TCVĐ: Thi chành chành TCVĐ: Thi TCVĐ: Thi nhanh xem tổ nào đi Chơi tự do: xem tổ nào đi xem tổ nào Chơi tự do nhanh nhanh đi nhanh Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do - Góc đóng vai : Coâ giaùo,cô cấp dưỡng,bếp ăn gia đình,mẹ - con,cửa hàng saùch,thời trang của bé. Bé làm bội trợ: tập làm dĩa trái cây, khuấy nước cam -8- GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Góc xây dựng:xaây tröôøng maàm non cuûa beù, xây dựng vườn trường của bé,xây hàng rào, xây lớp học có các cô và các bạn - Góc nghê ê thuâ êt: + Tô màu tröôøng maàm non,ñoà chôi cuûa tröôøng,cuûa lôùp,vẽ đường đi tới trường, tô màu theo tranh trường, lớp. + Làm vòng đeo tay tặng cô + Hát: Trường chúng cáu là trường mầm non, cháu đi mẫu giáo, vui đến trường; ñoïc thô:bạn mới, cô và mẹ, dung dăng dung dẻ, trường em - Góc học tập: + Chơi ghép tranh cô giáo, tranh các bạn. + Xếp hình cô giáo, hình các bạn trong lớp. + Chơi chọn nhóm nhiều hơn, ít hơn qua các tranh về các cô và các bạ - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên, lau lá cho sạch, tưới nước cho cây; chơi với cát, nước, in hình khuôn cát hình người( các cô) Ôn hoạt động Cô cùng trả Xem đia Cùng cô quan Ôn các hoạt động trong ngày làm dụng CD bài hát sát một số trong ngày biễu diễn làm tranh ảnh cụng âm nhạc về chủ đề, hình ảnh văn nghệ. trang trí cho phục vụ cho hát các bài tranh ảnh về Nêu gương bé chủ đề hoạt động , hát mới, đọc chủ đề, xem ngoan trong tuần thơ về chủ các tranh ảnh Cho tẻ cắm cờ bé đề. làm anh buml ngoan nhận xét và về chủ đề chấm vào sổ theo dỏi trẻ -9- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 ngày …. tháng ……năm ……… 1/ Đón trẻ trò chuyện : -Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất nón dép - Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non, Trao đổi với phụ huynh về một số vấn đề của trẻ ở trường 2/ Thể dục sáng: I/ Yêu cầu - Trẻ biết cách đi chạy chậm một cách linh hoạt. - Thoâng qua ñoù giuùp treû vaän ñoäng töï nhieân, thoaûi maùi bieát laøm theo hieäu leänh cuûa coâ. -Chơi không chen lấn, xô đẩy nhau II/ chuẩn bị: -Sân rộng sạch sẽ -Bài hát trường chúng cháu là trường mâm non. -cacsette III/ Tổ chức hoạt động: *Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi *Trong động:Vận động theo nhạc -Hô hấp: Thổi nơ bay -ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trứơc ,lên cao +Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang,tay đưa ra trước lòng bàn tay sắp +Nhịp 2:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3:Hai tay đưa ra trước( như nhịp 1) +Nhịp 4:Về TTCB +Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên(đổi chân) -ĐT chân1:Ngồi xổm đứng lên liên tục +Nhịp 1:Hai tay đưa ngang,lòng bàn tay ngửa +Nhịp 2:Hia tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp nồi khuỵu gối +Nhịp 3:Như nhịp 1 +Nhịp 4:Vế TTCB +Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên -ĐT bụng:Nghiêng người sang hai bên +Nhịp 1:Chân trái bước sang ngang 2 tay giơ cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 2:Nghiêng người sang phải +Nhịp 4:Về TTCB +Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên -10- -ĐT bật:Bật tiến về trước +Thực hiện:Bật 2 chân về trước 3,4 lần.quay sang bật về chỗ củ. *Hồi tỉnh: hít thở nhẹ nhàng 3/Hoạt động học: KPKH: Trường Mầm non thân yêu I/ Yêu cầu: -Trẻ có hiểu biết về trường mầm non,tên trường các hoạt động của trường, biết được công việc của mỗi người trong trường, địa chỉ trường học, tên bạn tên cô giáo và công việc của mổi người trong trường. -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ trong trường học, biết yêu quý kính trọng các cô giáo trong trường học, thương yêu giúp đỡ bạn bè -Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc những gì mà trẻ đã quan sát được. - Trẻ biết vẽ lại khuôn viên trường mầm non mà trẻ đã được quan sát. II/ Chuẩn bị : Tranh ảnh một số thành viên trong trường. Tranh về khuôn viên trường mầm non. Giấy, bút màu cho trẻ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động1: ổn định Hát bài “ Trường của chúng cháu là trường mầm non” - Năm nay các con bao nhiêu tuổi? - Đó là lứa tuổi học sinh nào? - Các con đã được học qua lớp mầm chưa? - Trường của chúng ta gọi là trường gì? - Trường đóng tại địa bàn nào? * Hoạt động 2: khám phá - Đọc thơ. Bàn tay cô giáo - Cô treo tranh hỏi trẻ - tranh vẽ gì đây? - Con có nhận xét gì về bức tranh này? - Ỏ trường ta được xây dựng như thế nào? Khuôn viên trường rộng hay hẹp? -Trong trường có những gì? -Có mấy lớp học? -Cho trẻ kể tên các phòng làm việc, lớp. -Có những cô nào công việc của mỗi cô -Ai kể được công việc một ngày ở trường của mình. -đến trường học các con phải như thế nào? *Hoạt động 3: bé trổ tài - Trò chơi: Đóng vai các thành viên trong trường, vai nào vào góc đó. - Vẽ về trường mầm non. -11- - Kết thúc hoạt động; Phát triển thẩm mỹ: Vẽ trường mầm non của bé I/ YÊU CẦU: + Trẻ biết nêu nhận xét về bức tranh, khuôn viên trường học. + Nhận ra được những đặc diểm nổi bật về trường mầm non + Có tình cảm yêu trường lớp của mình, biết yêu quý kính trọng các cô bác trong trường, biết yêu thương nhường nhịn bạn bè. + Hát những bài về trường mầm non + Trẻ biết trang trí bức tranh hài hoà, bố cục, tô màu phù hợp có sáng tạo + Trẻ thể hiện được vẽ đẹp của thiên nhiên, môi trường trong khuôn viên trường mầm non. II/ Chuẩn bị: Không gian tổ chức: Trong lớp học Đồ dùng phương tiện: Tranh vẽ về trường mầm non, có sân chơi, hàng rào, cây cảnh. Các hoạt động của trường Vở tạo hình, chì màu, chì đen cho trẻ III/ Tiến trình hoạt động: * Hoạt động1: ổn định o Hát bài “trường của chúng cháu là trường mầm non” o Các con vừa hát bài gì? o Trường của ta là trường gì? o Trường đóng tại địa bàn nào? * Hoạt động 2: quan sát Cô đưa tranh vẽ khuôn viên trường mầm non. Cho trẻ nêu nhận xét. o Tranh 2; Vẽ các phòng học o Đây là tranh vẽ gì? o Nhiều phòng hay ít phòng? o Những phòng học này có đặc điểm như thế nào? o Cửa sổ có hình gì? o Cửa chính có hình gì? o Sơn tường màu gì? * Hoạt động 3:Trẻ thực hiện: - Cô bao quát và gợi ý những trẻ có sáng tạo, nhắc trẻ tô màu không lem ra ngoài * Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm: - 3-4 trẻ lên nhận xét bài của bạn của mình, cô nhận xét bổ sung * Kết thúc hoạt động: Em đi mẫu giáo 4/Hoạt động ngoài trời Quan sát tham quan dạo chơi sân trường -12- TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu: - Biết các khu vực của trường - Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ. - Không được ra khỏi cổng trường khi không có sự cho phép của cô II/ Chuẩn bị: - Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, phải thuộc bài đồng dao - Trẻ: 4-6 cây cờ cho trò chơi, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước. III/ Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1:Quan sát tham quan dạo chơi sân trường: - Cô hỏi: +Sáng ai đưa trẻ đi học? Đi bằng xe gì? + Khi ngồi trên xe phải như thế nào? Trẻ có thích đi học không? Vì sao? - Cô hỏi trẻ về tên trường, địa điểm, tên lớp, tên hai cô dạy trẻ. -Con cĩ biết cơ gì l cơ hiệu trưởng? cô hiệu phó là cô nào? - Các con học lớp gì? - Ngoài các cô dạy ở các lớp, còn có các cô nào hàng ngày nấu cho các con những bữa ăn ngon? - Cô giới thiệu từ cấp dưỡng (cho trẻ nhắc lại). - Cô nói: “Các cô cấp dưỡng rất vất vả để nấu những món ăn ngon, bổ dưỡng cho các con. Vì vậy, các con phải ăn hết khẩu phần, không làm rơi, đổ thức ăn. Như vậy, các cô cấp dưỡng mới vui lòng nha”. - Cho trẻ xem tranh về công việc của chú bảo vệ, hỏi trẻ đó là ai? - Cô nói: “Trường mầm non là nơi các con đến để học tập, vui chơi. Vì vậy, các con phải biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hỏi trẻ muốn vậy phải làm bằng cách nào? Nếu trẻ nêu chưa đủ, cô nói thêm cho trẻ biết.” - Hỏi trẻ ở trường còn có gì? Giáo dục trẻ chơi phải biết giữ gìn đồ chơi. - Hỏi trẻ vừa trò chuyện về đề tài gì. Giáo dục môi trường và GD trẻ phải biết nghe lời, yêu quý và kính trọng các cô, chú trong trường * Hoạt động 2:TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh (đi trên ghế TD) - Cách chơi: chia ra làm 2 đội thi đua xem đội nào đi trên ghế không bị ngã, tới đích trước và lấy cờ chạy về đưa cho bạn kế tiếp, bạn kế tiếp đi lên đổi cờ màu khác và tiếp tục như thế cho đến hết các cháu trong 1 đội. - Luật chơi: Biết chờ đến lượt * TCVĐ: kéo co - Cách chơi: chia ra làm 2 đội dùng sức kéo dây về phía mình đội nào kéo được sẽ thăng. - Luật chơi: kéo khi có hiệu lệnh của cô * TCDG: Chi chi chành chành - Cách chơi: + Lần 1: Cô và các cháu cùng chơi, vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ chi chi chành chành” + Chia nhóm nhỏ, các cháu tự chơi, cô quan sát giúp đỡ -13- * Hoạt động 2:TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh (đi trên ghế TD) - Cách chơi: chia ra làm 2 đội thi đua xem đội nào đi trên ghế không bị ngã, tới đích trước và lấy cờ chạy về đưa cho bạn kế tiếp, bạn kế tiếp đi lên đổi cờ màu khác và tiếp tục như thế cho đến hết các cháu trong 1 đội. - Luật chơi: Biết chờ đến lượt * TCVĐ: kéo co - Cách chơi: chia ra làm 2 đội dùng sức kéo dây về phía mình đội nào kéo được sẽ thăng. - Luật chơi: kéo khi có hiệu lệnh của cô * TCDG: Chi chi chành chành - Cách chơi: + Lần 1: Cô và các cháu cùng chơi, vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ chi chi chành chành” + Chia nhóm nhỏ, các cháu tự chơi, cô quan sát giúp đỡ * Hoạt động 3:Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước. 5/Hoạt động góc: I/ GÓC PHÂN VAI: *Mục đích yêu cầu: -Cháu biết trao đổi ngôn ngữ trong quá trình chơi với cô và các bạn. - Cháu có thể thực hiện vai chơi theo sự hướng dẫn của cô: vai cơ gio, vai cc bạn -Cháu biết nhường nhịn và thể hiện tình cảm với cô và bạn trong buoåi chôi. -Tạo được sản phẩm khi chơi: đĩa trái cây, các ly nước cam *chuẩn bị: - Đồ dùng học tập(cập,sách,viết,thước,bảng…) -Đồ dùng gia đình, đồ dùng của cô: cặp sách, thước, viết, nón, trang phục,đồ dùng để nấu ăn, đồ dùng vệ sinh cá nhân… -Tranh aûnh veà các cô, các bác trong trường -Đồ dùng làm nội trợ: trái cây, khăn lau tay, nước rửa, ly nước; đồ dùng để khám bệnh *Tổ chức hoạt động -Chơi phân vai cơ dắt trẻ đi khám bệnh. -Bé tập làm nội trợ ,tổ chức cho trẻ khuấy nước cam, trưng by đĩa tri cy.Cô gợi ý ngồi lại thỏa thuận vai chơi,phân công việc cụ thể cho từng thành viên. Gợi ý trẻ bỏ đường vào ly,vắt nước cam vào khuấy đều cho tan đường rồi rót ra ly, đập đá bỏ vào, nếm vị chua ngọt như thế nào? II/ GÓC XÂY DỰNG: *Mục đích yêu cầu: -Biết cách xây trường, vườn trường có các cô và các bạn. -Có sự phối hợp, đoàn kết với nhau cùng xây dựng nên ngôi trường -Biết cách phân vai chơi cụ thể nhưng hợp tác cùng nhau. -Biết thoả thuận với cô và bạn khi chơi. -Biết quý trọng sản phẩm. *CHUÅN BỊ: -Các khối gỗ, hàng rào, hình cô và các bạn. -Các châu hoa cỏ, cây xanh. -14- -Các loại đồ chơi trong sân trường -Hình lắp ghép các khối hình học để xây ngôi trường. *TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG: -Cô nhắc nhở cháu tự phân vai chơi với nhau cùng nhau xaây tröôøng maàm non cuûa beù, xây dựng vườn trường của bé, xây hàng rào, xây lớp học có các cô và các bạn. III/ GÓC HỌC TẬP: *MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - - Cháu biết trao đổi ngôn ngữ trong quá trình chơi: Chơi ghép tranh cô giáo, tranh các bạn, xếp hình cô giáo, hình các bạn trong lớp. - Chơi chọn nhóm nhiều hơn, ít hơn qua các tranh về các cô và các bạn. -Chơi sắp xếp đồ chơi gọn gàng, tạo được sản phẩm. -Nhận biết được cô giáo và các bạn, nhận biết nhóm nhiều hơn, ít hơn. *chuẩn bị: -Tranh lô tô các đồ dùng của các cô: cô giáo, cô cấp dưỡng:cặp sách, bút thước, các đồ dùng để nấu ăn, đồ dùng vệ sinh trường lớp. - Các loại sách,tranh truyện,bài thơ,đồng dao về các cô, các bác trong trường mầm non. *Tổ chức hoạt động: - Chơi ghép tranh cô giáo, tranh các bạn. - Xếp hình cô giáo, hình các bạn trong lớp. - Chơi chọn nhóm nhiều hơn, ít hơn qua các tranh về các cô và các bạn. - gợi ý cho trẻ tơ mu một số đồ dùng đồ chơi trong sân trường. -Kể chuyện hoặc đọc thơ cho trẻ nghe,sau đo khuyến khích trẻ kể lại. . IV/ Góc nghệ thuật : *Yêu cầu - Cháu biết cách tô màu đều, mịn, đẹp để tặng cô - Có kỹ năng xâu vòng - Thể hiện tình cảm yêu quý cô qua các bài hát, bài thơ. - Biết quý trọng các sản phẩm * Chuẫn bị: -Tranh tô màu về các cô, các bác trong trường mầm non. -Đàn, dụng cụ âm nhạc: trống lắc, thanh gõ, trống -Mũ chóp kín, hoa múa, mũ múa các bông hoa, cành hoa tặng cô *Tổ chức hoạt động : + Tô màu các cô, các bạn trong lớp, tô màu đồ dùng của các cô + Làm vòng tặng cô + Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, cháu đi mẫu giáo, vui đến trường; ñoïc thô:bạn mới, cô và mẹ, dung dăng dung dẻ, trường em Cháu múa hát các bài hát vế các cô giáo, hát theo nhóm, cá nhân tuỳ ý. V/ GÓC THIÊN NHIÊN: *Yêu cầu: -Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh: tưới nước nhẹ nhàng, lau lá thật nhẹ -15- -Biết nhặt rác trong bồn hoa -Biết chơi cát: tạo được sàn phẩm: hình các cô và các bạn -Biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp. -Biết chơi đoàn kết, biết giữ vệ sinh sạch sẽ. * Chuẫn bị: -Các loại chậu cây xanh, chậu hoa -Các khuôn hình người,xô nước, cát, khăn lau lá. *Tổ chức hoạt động : -Trẻ tự phân vai nhau để chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên, lau lá cho sạch, tưới nước cho cây; chơi với cát, nước, in hình khuôn cát hình người( các cô) -Trao đổi với nhau cách chơi, cách làm. -Tự cháu liên kết các góc chơi với nhau sau khi mình đã hoàn tất công việc. 6/hoạt động chiều -Ôn bài cũ đã học - Chơi các trò chơi -Hoạt động góc theo ý thích của bé -Hát :Hoa bé ngoan - Cô nhận xét cháu ngoan trong ngày - Chấn vào sổ động viên cháu chưa đạt - Vệ sinh trả trẻ Thứ 3 ngày …. tháng …….năm ………… Phát triển thể chất: Tung bóng lên cao và bắt bóng I/ YÊU CẦU: -Trẻ biết phối hợp các giác quan để thực hiện đúng động tác tung bóng lên cao và bắt bóng không bị rơi. -Trẻ hiểu được vận động thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Trẻ yêu thích học thể dục II/ CHUẨN BỊ: Bóng, Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ III/Tổ chức hoạt động: 1/ Khởi động: Trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi sau đó về đội hình 3 hàng. 2/ Trọng động:Bài tập phát triển chung. ĐT tay: Đứng thẳng tay thả xuôi -16- Nhịp1: đưa tay ra trước Nhịp 2: để tay lên vai Nhịp 3 về Nhịp 1; Nhịp 4 về TTCB ĐT chân; CBNT Nhịp 1; hai tay đưa ra trước ngồi khỵu gối lưng thẳng ĐT cơ bụng lườn; 2 tay chống hông quay người sang trái, sang phải. Đt bật; Trẻ bật tại chổ theo nhịp hô 3/ Vận động cơ bản: Lớp hát bài quả bóng và xếp thành 2 hàng Cho trẻ đếm số bóng Cô tung và bắt bóng cho trẻ quan sát, sau đó cho trẻ thực hiện theo cá nhân, nhóm 4/ Hồi tĩnh: cho trẻ đi lai hít thở nhẹ nhàng. Hoạt động ngoài trời Quan sát: Cổng trường TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh Chơi tự do: I/ Mục đích yêu cầu: - Biết công dụng của cổng trường - Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ. - Không được ra khỏi cổng trường khi không có sự cho phép của cô II/ Chuẩn bị: - Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, phải thuộc bài đồng dao - Trẻ: 4-6 cây cờ cho trò chơi, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước. III/ Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1:Quan sát: Cổng trường - Trẻ tự khám phá xem cổng trường được làm bằng gì? Làm như thế nào? Ai làm ra cái cổng? Và cổng dùng để làm gì? Hình dáng? Cách sử dụng như thế nào? - Mỗi cháu đặt 1 câu về cái cổng 2/Hoạt động 2: TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh - Cách chơi: chia ra làm 2 đội thi đua xem đội nào đi trên ghế không bị ngã, tới đích trước và lấy cờ chạy về đưa cho bạn kế tiếp, bạn kế tiếp đi lên đổi cờ màu khác và tiếp tục như thế cho đến hết các cháu trong 1 đội. - Luật chơi: Biết chờ đến lượt 3/ Hoạt động 3:Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước -17- Thứ 4 ngày …. tháng …… năm …… Phát triển tình cảm xã hội: Thơ: Bàn tay cô giáo I/ YÊU CẦU: Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, đặt tên bài thơ, đọc thuộc thơ. - Trẻ đọc thơ diển cảm rõ ràng mạch lạc, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi đầy đủ câu. - Trẻ biết đọc từng câu, liên tiếp cả bài giữa các tổ Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ, biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ. - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo, biết yêu quý cô giáo, cảm nhận cô giáo như mẹ hiền, hát vẽ về cô giáo. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm II/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về trường MN Giấy A4, màu vẽ…. III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động1: ổn định - Hát trường mẫu giáo yêu thương - Cô giáo đối với các con như thế nào? - Cô thường làm những công việc gì? -18- - Cô đối với các con có giống mẹ không? - Các con phải làm gì để cô giáo vui? * Hoạt động 2: Cô đọc diễn cảm: - Cô đọc lần 1 theo tranh - Đọc lần 2 theo chữ viết - Lần 3 làm điệu bộ minh hoạ * Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc diễn cảm 1 lần - Lần 2 đọc theo tranh minh hoạ - Lần 3 đọc theo tranh chữ to - Đọc thể hiện điệu bộ - Đọc nối tiếp từng câu giữa các tổ - Nhóm, cá nhân đọc theo sự lựa chọn, điệu bộ , tranh hay chữ viết Đàm thoại: - Cô cho trẻ xem tranh - Nhìn vào bức tranh con đặt tên cho bài thơ nào. - Cô giáo đã làm những gì? - Câu thơ nào được lặp đi lặp lại? - Con thích nhất là câu thơ nào? - Tác giả đã ví bàn tay cô giáo giống bàn tay ai? Hát “Bàn tay cô giáo” - Giáo dục trẻ * Hoạt động 4:Vẽ cô giáo của em. Kết thúc đi ra ngoài 4/Hoạt động ngoài trời Quan sát tham quan dạo chơi sân trường TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu: - Biết các khu vực của trường - Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ. - Không được ra khỏi cổng trường khi không có sự cho phép của cô II/ Chuẩn bị: - Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, phải thuộc bài đồng dao - Trẻ: 4-6 cây cờ cho trò chơi, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước. III/ Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1:Quan sát tham quan dạo chơi sân trường: 1/ Hoạt động 1:Quan sát tham quan dạo chơi sân trường: - Cô hỏi: +Sáng ai đưa trẻ đi học? Đi bằng xe gì? + Khi ngồi trên xe phải như thế nào? Trẻ có thích đi học không? Vì sao? - Cô hỏi trẻ về tên trường, địa điểm, tên lớp, tên hai cô dạy trẻ. -19- -Con cĩ biết cơ gì l cơ hiệu trưởng? cô hiệu phó là cô nào? - Các con học lớp gì? - Ngoài các cô dạy ở các lớp, còn có các cô nào hàng ngày nấu cho các con những bữa ăn ngon? - Cô giới thiệu từ cấp dưỡng (cho trẻ nhắc lại). - Cô nói: “Các cô cấp dưỡng rất vất vả để nấu những món ăn ngon, bổ dưỡng cho các con. Vì vậy, các con phải ăn hết khẩu phần, không làm rơi, đổ thức ăn. Như vậy, các cô cấp dưỡng mới vui lòng nha”. - Cho trẻ xem tranh về công việc của chú bảo vệ, hỏi trẻ đó là ai? - Cô nói: “Trường mầm non là nơi các con đến để học tập, vui chơi. Vì vậy, các con phải biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hỏi trẻ muốn vậy phải làm bằng cách nào? Nếu trẻ nêu chưa đủ, cô nói thêm cho trẻ biết.” - Hỏi trẻ ở trường còn có gì? Giáo dục trẻ chơi phải biết giữ gìn đồ chơi. - Hỏi trẻ vừa trò chuyện về đề tài gì. Giáo dục môi trường và GD trẻ phải biết nghe lời, yêu quý và kính trọng các cô, chú trong trường * Hoạt động 2:TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh (đi trên ghế TD) - Cách chơi: chia ra làm 2 đội thi đua xem đội nào đi trên ghế không bị ngã, tới đích trước và lấy cờ chạy về đưa cho bạn kế tiếp, bạn kế tiếp đi lên đổi cờ màu khác và tiếp tục như thế cho đến hết các cháu trong 1 đội. - Luật chơi: Biết chờ đến lượt * TCVĐ: kéo co - Cách chơi: chia ra làm 2 đội dùng sức kéo dây về phía mình đội nào kéo được sẽ thăng. - Luật chơi: kéo khi có hiệu lệnh của cô * TCDG: Chi chi chành chành - Cách chơi: + Lần 1: Cô và các cháu cùng chơi, vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ chi chi chành chành” + Chia nhóm nhỏ, các cháu tự chơi, cô quan sát giúp đỡ * Hoạt động 3:Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước. -20-
- Xem thêm -