Tài liệu Giáo án lớp 4 tuan 17

Giáo án Lớp 4 Trường TH số 2 Tân Thủy TUẦN 17 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2015 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG TẬP ĐỌC: I. Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú bé, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, lạc quan, yêu đời . II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Theo dõi, nhâ nâ xét - CTHĐTQ mời 2 HS đọc đoạn bài: 4 - 5’ Trong quán ăn “Ba cá bống” và trả lời CH, lớp theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề bài - Quan sát, lắng nghe. * GTB : 2’ * Gọi 1 HS đọc toàn bài. Chia 3 * 1 HS đọc, lớp ĐT, đánh dấu đoạn * HĐ1: đoạn. Luyện đọc - Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt - CTHĐTQ mời 3 HS đọc nối tiếp 9 - 10’ nghỉ cho HS, giải nghĩa từ SGK. từng đoạn (2 lượt) - Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm - CTHĐTQ Y/c luyện đọc nhóm bàn. Gọi 2 nhóm thể hiê ân, các nhóm khác nhâ ân xét - Theo dõi - CTHĐTQ mời 1 bạn đọc tốt đọc mẫu, lớp lắng nghe. - Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm - CTHĐTQ mời các nhóm thảo * HĐ2 : Nhâ ân xét, chốt ý từng câu nếu cần luâ ân trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài Tìm hiểu 1 số nhóm nêu kết quả, các nhóm bài: 10 - 11’ khác nhận xét , bổ sung - Hướng dẫn chốt ND cùng HS - Rút ra ND bài học * ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ *HĐ3: Đọc nghĩnh, rất đáng yêu. diễn cảm : - Giới thiệu đoạn văn cần luyện - CTHĐTQ mời các nhóm theo dõi 9 - 10’ đọc – đọc mẫu đoạn cần đọc, lắng nghe GV đọc mẫu, xác định chổ nhấn giọng, ngắt nghỉ - Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm - phân vai (người dẫn chuyện, chú hề, công chúa) luyê nâ đọc theo 3.Củng cố, - Nhận xét và tuyên dương. nhóm dặn dò: 2’ + Em thích nhân vật nào trong - đại diê ân các nhóm thi đọc truyện? Vì sao? - 1- 2 HS trả lời. - Nhận xét tiết học, dặn dò GV: Lê Thị Ngọc Bích 1 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Trường TH số 2 Tân Thủy - Lắng nghe, thực hiện TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. Biết chia cho số có 3 chữ số. - Vận dụng kiến thức làm BT1a. *Điều chỉnh: Không làm cột b BT1, BT3. - Giáo dục HS có ý thức thích học toán. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Nhận xét và đánh giá - CTHĐTQ gọi 3 HS lên bảng làm 4 - 5’ BT1 tiết trước. Lớp theo dõi, nhận 2. Bài mới: xét * GTB : 2’ - Giới thiệu bài, ghi đề bài - Nghe, nhắc đề * HĐ1: - Ghi bảng đề bài: Đặt tính rồi - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc nội dung Hướng dẫn tính: 54322: 346; 25275: 108; bài tập 1 BT1a : 86679: 214 + Lớp tự đặt tính rồi tính: 3 HS lên 25 - 27’ +Theo dõi và giúp HS còn bảng thực hiện, lớp làm vào vở. châ âm + Nhận xét, sửa bài + nhận xét, chữa bài, chốt KT : + Lắng nghe Đặt tính và tính chia cho số có ba chữ số * HĐ2 : ( nếu còn thời gian ) - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc đề bài tập Hướng dẫn - Theo dõi, giúp HS còn châ âm - HS tìm hiểu bài và nêu cách giải BT2 : - Huy động kết quả, nhận xét và - 1 HS lên bảng giải bảng phụ, lớp chốt kiến thức: Giải toán có lời làm vào vở, sau đó nhận xét. văn liên quan đến phép chia 3.Củng cố, - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe dặn dò: 3’ CHÍNH TẢ: ( Nghe - viết): MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt vần ât/ âc. (BT2a, b). - Giáo dục HS ý thức viết chữ cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Nhâ nâ xét, đánh giá - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc cho 3 HS 4 - 5’ viết, lớp viết nháp: cái giỏ, gia dụng, lật đật, lấc cấc. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề - Lắng nghe. GV: Lê Thị Ngọc Bích 2 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 * GTB : 2’ * HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả : 18 - 19’ * HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập BT2 a/ b : 6-7’ 3.Củng cố, dặn dò: 2’ Trường TH số 2 Tân Thủy a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết. + Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao? b) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn lộn khi viết chính tả và luyện viết bảng con . Nhận xét và sửa sai cho HS c) Nghe viết chính tả. - Đọc đoạn viết, sau đó đọc từng câu cho HS viết bài, soát lỗi, báo lỗi. Theo dõi và giúp HS còn châ âm viết bài . d) Chấm bài. -Thu vở nhận xét. * Theo dõi và giúp HS còn châ âm Kết luận lời giải đúng: a/ Giấc ngủ – đất trời - vất vả. b/ Giấc mộng – làm người – xuất hiện - nửa mặt - lấc láo – cất tiếng - lên tiếng – nhấc chàng - đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay. - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc đoạn viết. - 2HS trả lời câu hỏi. - Nối tiếp nêu và luyện viết bảng - Lắng nghe, viết bài, dò bài và bắt lỗi - Tổ 1 nộp vở * CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a/ b.. + Thảo luận nhóm và làm vào VBT + 2 nhóm lần lượt từng thành viên lên gạch chân các từ đúng. - Lắng nghe và thực hiện. ÔL TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Rèn luyện hs kĩ năng chia cho số có ba chữ số. - HS vận dụng Kt vào giải toán có lời văn. - HS yêu thích môn học và hứng thú học tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ,VBT trang 91 III. Các hoạt động dạy và học ND- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Theo dõi, nhâ nâ xét - CTHĐTQ yêu cầu 1 hs làm BT3 (3-5p) ở VBT. Lớp làm vở nháp Nhận xét bài bạn 2.Bài mới 30’ *Giới thiệu bài, ghi bảng - Nghe HĐ1 - Nhận xét, chốt ý: - CTHĐTQ yêu cầu nêu cách đặt Củng cố KT . Thực hiện tính từ trái sang phải tính, cách tính Bài 1:Đặt tính rồi tính: - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yc HĐ2 Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm + Lớp làm bảng con GV: Lê Thị Ngọc Bích 3 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Trường TH số 2 Tân Thủy Luyện tập Chữa bài nhận xét 3.Củng cốDặn dò : (2p Bài 2: Gọi 1 hs đọc bài toán Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm Huy động kq chữa chung - Mỗi lần thay chữ bằng số ta được ? Gv chốt Bài 3: Tính bằng 2 cách Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm Chốt tính chất một số chia cho 1 hiệu Bài 4 Tìm x: Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm Huy động kq chữa bài, - Hệ thống kiến thức đã học Nhận xét, dặn dò + Nhận xét bài bạn, 1 Hs nêu cách thực hiê ân - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yc + 1 hs lên bảng, Lớp làm vở + Nhận xét kết quả - Tính được giá trị số của biêủ thức - CTHĐTQ mời lớp làm vở, 1 H làm bảng phụ, NX kết quả - 1 hs làm bảng lớp. Lớp làm vở Nhận xét - Lắng nghe Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2015 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I. Mục tiêu: Giúp HS - Thực hiện được phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số. Biết đọc thông tin trên biểu đồ . - Vận dụng kiến thức làm BT1 (Bảng 1: 3 cột đầu; Bảng 2: 3 cột đầu); BT4 (a, b). - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Nhận xét và đánh giá - CTHĐTQ gọi 2 HS làm BT2 tiết 4 - 5’ trước, lớp nhận xét 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. Ghi bảng đề bài - Lắng nghe * GTB : 2’ - Theo dõi - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yêu cầu. * HĐ1: - Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa - Lần lượt HS nêu. Nhận xét và bổ BT1 : Bảng số chưa biết trong các phép nhân, sung 1, 2 ( 3 cột chia. - CN làm bài VBT . Lần lượt 6 HS đầu ) - GV theo dõi và giúp HS còn làm trên bảng, nhận xét. 12 - 13’ châ âm - Nhận xét và chốt KT : Tìm - Lắng nghe thành phần chưa biết liên quan đến phép chia. - Quan sát và trả lời. * HĐ2 : BT4 a, b : - Theo dõi và giúp HS còn châ âm - CTHĐTQ / C HS thảo luận 11 - 12’ nhận xét và chữa bài. nhóm bàn và làm bài, lớp làm vào * Chốt KT : Đọc và xử lý thông vở sau đó nhận xét bài bạn . GV: Lê Thị Ngọc Bích 4 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 * BT2 : 3.Củng cố, dặn dò 3’ Trường TH số 2 Tân Thủy tin trên biểu đồ . * Y/ C HS tự làm thêm BT2 nếu còn thời gian. HĐKQ và chốt KT : Đặt tính rồi tính . - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành các bài chưa hoàn thành * HS thực hiện yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu. Cá nhân tự làm và chữa bài - Lắng nghe - Lắng nghe và ghi nhớ LTVC: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu : - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III). - Giáo dục HS ý thức sử dụng chính xác câu khi nói, viết. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn phần nhận xét. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - GV nhận xét, đánh giá - CTHĐTQ gọi 2 HS lên bảng 4 - 5’ viết câu kể tự chọn và trả lời câu hỏi: Thế nào là câu kể?, lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài : - Lắng nghe * GTB : 2’ - Viết lên bảng câu văn: Chúng - Là câu kể. em học bài. + Đây là kiểu câu gì? Chốt : Câu văn trên là câu kể. - Lắng nghe Nhưng trong câu kể có nhiều ý * HĐ1: nghĩa…. Phần nhận - Viết bảng : Người lớn đánh - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu xét : 9 - 10’ trâu ra cày. bài tập 1, 2 Bài 1, 2, 3 Theo dõi, giúp đỡ H còn châ âm + Các nhóm thảo luận hoàn thành Nhận xét, kết luận lời giải đúng phiếu và dán lên bảng. + Nhâ ân xét bài làm của nhau - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 + Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt - Nghe và trả lời động là gì? + Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi thế nào? - Nhận xét và kết luận câu hỏi - CTHĐTQ gọi HS đặt câu hỏi đúng cho từng câu kể. * HĐ2 : + CK Ai làm gì? gồm những bộ -Trả lời theo ý hiểu. GV: Lê Thị Ngọc Bích 5 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Phần ghi nhớ : 3 - 4’ * HĐ3 : Phần luyện tập :12- 13’ 3.Củng cố, dặn dò: 2 - 3’ Trường TH số 2 Tân Thủy phận nào? - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. - 3 HS lần lượt đọc. - Theo dõi, giúp dỡ H còn châ âm - CTHĐTQ gọi HS đặt câu kể Nhận xét và chốt câu đúng. theo kiểu Ai làm gì? Nhận xét và bổ sung - Theo dõi, giúp dỡ H còn châ m - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu â Nhận xét và chốt câu đúng. và nội dung BT1 Chốt các câu thuộc câu kể : Ai + 3 HS làm bảng, lớp làm vào làm gì ? vở,nhận xét. - Theo dõi, giúp dỡ H còn châ âm. - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu Kết luận lời giải đúng và chốt và nội dung BT2 KT - Lắng nghe, 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Theo dõi, giúp dỡ H còn châ âm - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT3 Thảo luận nhóm, làm bài vào VBT - 1 số HS đọc, nhận xét và sửa bài - Câu kể Ai làm gì? có những bộ - 2HS nhắc ghi nhớ. phận nào? - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe và làm bài ở nhà. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập ở VBT KỂ CHUYỆN: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. Mục tiêu + Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể được lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. + Hiểu nội dung chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. * HSKG: Lời kể tự nhiên, phối hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. + Giáo dục HS ý thức thích học kể chuyện. II. Đồ dùng dạy - học -Tranh minh học SGK. III. Hoạt động dạy – học ND - TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: Lê Thị Ngọc Bích 6 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 1. Kiểm tra bài cũ (4- 5 phút) Trường TH số 2 Tân Thủy - Theo dõi, nhâ nâ xét - CTHĐTQ gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến Đchơi của em hoặc bạn em, lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: - Nêu nội dung yêu cầu giờ học. - HS lắng nghe. * GTB: 1-2’ - GV kể chuyện lần 1: Lời kể - Lắng nghe. * HĐ1: Hướng thong thả, phân biệt được lời dẫn HS kể 1. nhân vật. (9- 10 phút) + GV kể lần 2: kết hợp chỉ vào - Lắng nghe, quan sát tranh tranh minh hoạ. * HĐ 2: HS kể +Yêu cầu HS kể trong nhóm và + HS thực hiện kể trong nhóm 2 trong nhóm. nêu ý nghĩa của truyện. ( 10-12 phút) HS. - GV viết nội dung chính dưới - Nêu ý nghĩa của truyện. mỗi bức tranh. * HĐ 3: HS kể - Theo dõi, nhân xét, tuyên - 2 - 3 nhóm HS kể. Mỗi HS chỉ trước lớp. dương kể về nội dung 1 bức tranh. ( 8 phút) + 3 HS thi kể chuyện. + HS dưới lớp lắng nghe đặt câu hỏi cho bạn vừa kể. 3. Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học. Dặn HS về - HS lắng nghe và thực hiện. dò (2- 3’): nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau. Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2015 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 TOÁN: I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không CH cho 2. Biết số chẵn và số lẻ. - HS cả lớp vận dụng làm đúng, chính xác BT1, 2. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Theo dõi, nhâ ân xét - CTHĐTQ gọi HS làm BT2 tiết 4 - 5’ trước, lớp làm nháp nhận xét. - Giới thiệu bài, ghi đề bài - Lắng nghe 2. Bài mới: * Dấu hiệu chia hết cho 2 * GTB : 2’ - Treo bảng phụ ghi bảng chia như - Quan sát bảng chia và trả lời. * HĐ1: SGK. ?Các số tận cùng như thế nào Tìm hiểu thì chia hết cho 2 và không chia hết ví dụ : cho 2? 9 - 10’ -Yêu cầu HS đọc và nhận xét. - Đọc và nhận xét. * KL : Các số có chữ số tận cùng - Lắng nghe. là 0;2; 4 ; 6;8 thì chia hết cho 2. GV: Lê Thị Ngọc Bích 7 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Trường TH số 2 Tân Thủy - Số chia hết cho 2 là số chẵn. - Số không chia hêt cho 2 là số lẻ. - Gọi HS nhắc lại. - Yêu cầu HS nêu và lấy ví dụ. * HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập: BT1 , BT2 14 - 15’ 3.Củng cố, dặn dò: 3’ * Viết nội dung bài tập lên bảng. Theo dõi, giúp đỡ HS còn chậm - NX và kết luận câu trả lời đúng. a. Số chia hết cho 2: 98; 1000; 744; 7536. b. Số không chia hết cho 2: 35, 89, 867… * Theo dõi và giúp HS còn yếu. Nhận xét và chốt KT nếu cần: các số chia hết cho 2; không chia hết cho 2. - Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2? - Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà - 2 HS nêu. - Lần lượt lấy ví dụ. * CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yc BT1 - CTHĐTQ yêu cầu HS hỏi - đáp, sau đó 1 em lên bảng thực hiện yêu cầu, lớp nhận xét. * CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yc BT2 + yc lớp làm vào vở + HĐKQ và sau đó cho lớp kiểm tra chéo và báo cáo. - 2 HS nêu. - Nghe, thực hiện. TẬP ĐỌC: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (TT) I. Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND bài: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS có ý thức nghĩ về đồ chơi như về các vật có thật trong cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh học bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi 3 HS lên bảng cũ: ( 4- 5 phút) đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe, nhắc đề. *Giới thiệu bài. - Gọi 1 HS đọc cả bài. Chia đọan - 1 HS đọc; lớp theo dõi, đọc * HĐ1: Luyện thầm đọc (9-10 phút) - Gọi 3 HS đọc nối tiếp. Theo dõi, - CN đọc, giải nghĩa từ. sửa lỗi phát âm, giải nghĩa. - Yêu cầu HS luyện đọc N2. - HS đọc nhóm bàn. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS lắng nghe. * HĐ2: Tìm - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - CTHĐTQ mời các nhóm thảo hiểu bài Nhận xét và chốt ý đúng nếu cần luận trả lời các câu hỏi tìm hiểu GV: Lê Thị Ngọc Bích 8 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 ( 10- 11 phút) * HĐ3 : Đọc diễn cảm ( 9- 10 phút) 3. Củng cố, dặn dò: (2- 3 phút) Trường TH số 2 Tân Thủy * NX, chốt ND bài TĐ: Ghi bảng bài Huy động kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Đọc mẫu - CTHĐTQ giới thiệu đoạn Theo dõi giúp đỡ H còn chậm luyện đọc, mời lớp nghe GV Nhận xét và tuyên dương. đọc mẫu – mời các nhóm luyện đọc phân vai (người dẫn chuyện, chú hề, công chúa) Tổ chức HS thi đọc phân vai TL: Nhận xét - Câu chuyện giúp em hiểu điều - 1- 2 HS nêu gì? - GV nhận xét tiết học, dặn HS - HS lắng nghe và nhớ thực chuẩn bị tiết sau. hiện. ĐẠO ĐỨC: YÊU LAO ĐỘNG (T2) I. Mục tiêu - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. - Yêu lao động. II. Đồ dùng dạy - học - Vở bài tập đạo đức. - Một số đồ dùng vật liệu cho trò chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh 1. Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ điều hành 5’ Bạn hiểu như thế nào là yêu lao động? Yêu lao động có ích lợi gì cho bản thân, cho gia đình và XH ? Lớp nhận xét bổ sung. 2. Bài mới. * Giới thiệu bài * Nhắc lại tên bài học. Hoạt động 1 : - Hướng dẫn lớp tìm hiểu - CTHĐTQ yêu cầu H kể về các tấm Kể chuyện ? Theo em các nhân vật trong gương lao động của Bác Hồ, các các tấm câu chuyện đó có yêu lao động anh hùng lao động hoặc của các bạn gương yêu không? trong lớp. lao động ? Vậy những biểu hiện yêu lao Lớp nghe và trả lời 13’ động là gì ? - Gv nhận xét câu trả lời của H : - Nghe Yêu lao động là tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối.vượt mọi khó khăn để hoàn thành công việc của GV: Lê Thị Ngọc Bích 9 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Hoạt động 2: Liên hệ bản thân 10’ Trường TH số 2 Tân Thủy mình.Tự hào và trân trọng kết quả công việc mình đã làm… - Theo dõi, giúp đỡ HS còn chậm Nhận xét, kết luận: Mỗi bạn trong lớp mình đều có những ước mơ về những công việc của mình. Bằng tình yêu lao động, cô tin rằng các em ai cũng thực hiện được ước mơ của mình. ’ c -Củng cố dặn dò. 5’ - GV yêu cầu 1,2 H đọc ghi nhớ Thế nào là yêu lao động? - Nhận xét tiết học, nhắc hs về nhà học và chuẩn bị các câu ca dao nội dung như bài học. - CTHĐTQ yêu cầu H viết , vẽ hoặc kể về một công việc trong tương lai mà em yêu thích trong thời gian 3 phút H trình bày những vấn đề sau : + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? + Lí do em yêu thích công việc hay nghề nghiệp đó? + Để thực hiện mơ ước của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm những công việc gì ? - H đọc - Nghe TLV: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu - Hiểu đựơc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND ghi nhớ). - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn miêu tả bao quát một chiếc bút (BT2). - Giáo dục HS yêu thích môn Tập làm văn. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn bài văn : Cây bút máy. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Trả bài viết: Tả một đồ chơi mà - Toàn lớp lắng nghe. 4 - 5’ em thích. Nhận xét chung về bài làm của HS. - Giới thiệu bài, ghi đề bài - Nghe, nhắc đề 2. Bài mới: - Theo dõi - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc bài Cái * GTB : 2’ cối tân * HĐ1: Tìm Giúp đỡ H còn chậm Yêu cầu cả lớp theo dõi và TLCH: hiểu ví dụ : Nhận xét, kết luận lời giải đúng Tìm các đoạn văn và nội dung mỗi BT1 , 2 , 3 + Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý đoạn ? 9 - 10’ nghĩa ntn ? Lần lựợt trình bày, mỗi em nói + Nhờ đâu em biết được BV có một đoạn, nhận xét mấy đoạn? * HĐ2 : Ghi - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. nhớ : 3 - 4’ - Giải thích thêm cho HS nắm - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 * HĐ3 : Luyện tập Thực hành : BT1, BT2 12 - 13’ 3.Củng cố, dặn dò:2 - 3’ Trường TH số 2 Tân Thủy ghi nhớ - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. Theo dõi và giúp HS còn chậm HTBT Nhận xét và chốt KT nếu cần - Lưu ý cho HS 1 số vấn đề khi viết đoạn văn : Nội dung, cách quan sát , diễn đạt Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. + Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? + Khi viết mỗi đoạn văn cần chú ý gì ? - Nhận xét tiết học. Dặn HS hoàn bài VBT - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 Lớp làm bài, nối tiếp trình bày, lớp theo dõi, nhận xét. * CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu BT2 Thảo luận nhóm và làm bài. 3 HS trình bày. - 2HS trả lời - Nghe, thực hiện Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 TOÁN: I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho 5, không chia hết cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với đấu hiệu chia hết cho 5. - Vận dụng làm đúng, chính xác BT1, BT4. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Nhận xét và ghi điểm - CTHĐTQ gọi HS làm BT2, BT3 4 - 5’ tiết 81.TL nhận xét 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề bài - Nghe và nhắc đề * HĐ1: -Treo BP ghi bảng chia như SGK. - Quan sát bảng chia Tìm hiểu ví - Các số tận cùng như thế nào thì - Trả lời. dụ : 9 - 10’ chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 ? - Yêu cầu HS đọc và nhận xét. - Nhận xét. +Kết luận: Các số có chữ số tận - Lắng nghe. cùng là 0;5 thì chia hết cho 5 . - Yêu cầu HS nêu và lấy ví dụ. - Lần lượt lấy ví dụ. * HĐ2 : - Gọi HS nêu lại kết luận. - 1 số HS nêu Luyện tập. * Viết nội dung bài tập lên bảng. * CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu BT1, BT4 : Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm bài tập1 14 - 15’ NX và kết luận câu trả lời đúng. Yêu cầu HS hỏi - đáp, sau đó 1 em GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 * Nếu còn TG làm BT2 3.Củng cố, dặn dò: 3’ Trường TH số 2 Tân Thủy Chốt kiến thức: Dấu hiệu chia hết và không chia hết cho 5 - Giúp HS còn chậm nhận xét và kết luận nếu cần: a) Số vừa chia hết cho 5 và 2: 660; 3000. b) Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2: 75; 35; 945.. * Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Nhận xét và chốt KT nếu cần : Viết số theo dấu hiệu chia hết - Nêu dấu hiệu chia hết cho 5? -Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau. lên bảng thực hiện yêu cầu, lớp nhận xét. - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4, lớp làm vào vở, 1 H làm bảng phụ - nhận xét, chữa bài, đổi chéo vở kiểm tra. - HS K, G đọc và thực hiện yêu cầu - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 HS làm vào vở - Chữa bài - 2 HS nêu. - Nghe, thực hiện. LTVC: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trước , qua thực hành luyện tập (mục III). - Sử dụng câu kể Ai làm gì? một cách linh hoạt sáng tạo khi nói hoặc viết. II. Đồ dùng dạy học - Bảng viết sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét. - Bảng phụ viết sẵn BT2 phần luyện tập. III. Các hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Nhận xét và đánh giá HS. - CTHĐTQ gọi 3HS đặt câu kể 4 - 5’ theo kiểu Ai làm gì? Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai làm gì? thường có những bộ phận 2. Bài mới: nào? * GTB : 2’ - Nêu nội dung, yêu cầu giờ học, - Lắng nghe * HĐ1: ghi đề bài Phần nhận - Theo dõi, giúp HS còn chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc nội dung xét : 9 - 10’ Nhận xét và chữa bài nếu cần bài tập 1 Yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm 2 suy nghĩ và làm bài tập. HS đọc các câu trả lời, nhận xét - Theo dõi, giúp HS còn chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc nội dung Nhận xét và chữa bài nếu cần bài tập 3 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung - Theo dõi, giúp HS còn chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc nội dung GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 * HĐ2 : Ghi nhớ : 3 - 4’ * HĐ3 : Phần luyện tập :12- 13’ BT1, 2 , 3 3.Củng cố, dặn dò: 2-3 Trường TH số 2 Tân Thủy Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? Nhận xét và chữa bài nếu cần Chốt KT : Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Có thể là động từ hoặc cụm động từ - Theo dõi, giúp HS còn chậm Chốt KT nếu cần - Thanh niên / đeo gùi vào rừng. VN - Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước. VN - Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà. - Giúp HS còn chậm Nhận xét và kết luận. Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. Bà em kể chuyện cổ tích. - Gọi HS đọc lại câu kể Ai làm gì? - Y/ C HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Trong tranh những ai đang làm gì? Theo dõi, giúp HS còn chậm Nhận xét và tuyên dương HS viết tốt . bài tập 4 HS trả lời và nhận xét. - Lắng nghe, trả lời - Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ do loại từ nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học, dặn CBBS . - 2HS trả lời. - CTHĐTQ gọi HS đọc BT1 Y/ C HS làm bài theo nhóm ở bảng phụ Gọi các nhóm trình bày kết quả Cùng HS nhận xét bổ sung và kết luận. - CTHĐTQ gọi HS đọc BT2 Yêu cầu HS tự làm bài đặt câu. 1 HS lên bảng, TL làm vào vở. HĐKQ và gọi HS nhận xét chữa bài. - 3 - 4 nhóm nêu - CTHĐTQ gọi HS đọc BT3 QS và TLCH về nội dung tranh Tự làm bài - 3 - 5 HS trình bày. - Lắng nghe và nhớ Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5. - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản. - Vận dụng kiến thức làm đúng BT1, BT2, BT3. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm Toán. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi 2 HS nêu dấu hiệu 4 - 5’ chia hết cho 2 và cho 5. Cho ví dụ GV: Lê Thị Ngọc Bích 13 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Trường TH số 2 Tân Thủy 2. Bài mới: * GTB : 2’ * HĐ1: BT1 : 5 - 6’ - Giới thiệu bài, ghi đề bài - Giúp HS còn chậm hoàn thành bài tập theo yêu cầu. Nhận xét và chốt KT: a. Số chia hết cho2: 4568; 66814; 3576… b. Số chia hết cho 5: 2050; 2355… * HĐ2 : - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm BT2 : 7 - 8’ Nhận xét, chốt KT nếu cần Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5. * HĐ3 : - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm BT3 : 7 - 8’ Nhận xét, chốt KT nếu cần 3.Củng cố, dặn dò: 2 - 3’ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS học bài minh hoạ. Lớp nhận xét - Nghe, nhắc đề bài - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yc BT1 +Mời lớp làm vào vở rồi giải thích. + HS nhận xét - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yc BT2 + CN tự làm bài. + Đổi vở kiểm tra. + Nhận xét. - CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yc BT3 + Y/ C HS thảo luận nhóm và làm bài + 2 HS nêu rồi nhận xét, nêu lí do chọn các số đó trong từng phần. - Lớp lắng nghe. - Lắng nghe và thực hiện. TLV: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3). - Giáo dục HS biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn tả chiếc cặp ở bài tập 1. III. Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS đọc đoạn 4 - 5’ văn tả bao quát chiếc cặp của em. Lớp nhận xét 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề bài - Nghe và nhắc đề * GTB : 2’ - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu * HĐ1: - Theo dõi, giúp đỡ HS còn chậm và nội dung BT1 HS làm bài Nhận xét - Chốt câu trả lời nếu cần + Yêu cầu HS trao đổi theo tập 1 : 12’ a) Các đoạn văn trên đều thuộc nhóm bàn phần thân bài trong bài văn miêu + 4 - 5 nhóm trình bày, các tả. nhóm khác nhận xét, bổ sung b) Đ1: Đó là … long lanh. ( Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp) GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 * HĐ2 : BT2 : 12 - 13’ Trường TH số 2 Tân Thủy Đ2: Quai cặp … đeo chiếc ba lô. ( Tả quai cặp và dây đeo) Đ3: Mở cặp ra em thấy… và thước kẻ. (Tả cấu tạo bên trong của cặp) c) Nội dung miêu tả từng đoạn được báo hiệu bằng các từ ngữ: Đ1: Màu đỏ tươi…; Đ2: Quai cặp…; Đ3: Mở cặp ra… - Theo dõi , giúp HS còn chậm * Lưu ý: HS chỉ viết một đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài của cặp. Khi viết cần chú ý bộc lộ cảm xúc. sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 + Y/ C HS quan sát chiếc cặp của mình và viết bài + Nối tiếp trình bày, các bạn khác nhận xét 3.Củng cố, - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà - Nghe và ghi nhớ dặn dò:2 - 3’ viết lại bài văn… GDNGLL: TÌM HIỂU VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I. Mục tiêu - HS nắm được ý nghĩa của việc tìm hiểu về anh bộ đội cụ Hồ. - Biết tập trung lắng nghe tìm hiểu về anh bộ đội cụ Hồ. - Giáo dục HS ý thức tự giác, trật tự khi tham gia hoạt động NGLL. II. Đồ dùng dạy học - GV: Sưu tầm những mẫu chuyện về anh bộ đội cụ Hồ trong kháng chiến chống pháp và chống Mĩ. III. Các họat động dạy học ND - TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 - Nêu nội dung, yêu cầu của - CTHĐTQ bắt nhịp cho lớp hát Khởi động hoạt động. Mời CTHĐTQ lên về chủ để: Chú bộ đội 3p điều hành + Mời 1 số bạn xung phong hát Nhận xét, tuyên dương HĐ2 - Cho HS xem một số đoạn - Xem phim Tìm hiểu về phim nói về anh bộ đội cụ Hồ anh bộ đội cụ - Hướng dẫn tìm hiểu - CTHĐTQ mời cả lớp thảo luận Hồ 18p cho biết: + Qua đoạn phim nói về điều gì? (Những khó khăn, vất vả thiếu thốn của các anh bộ đội, những chiến công của họ) + Tình cảm của bà con đối với GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Trường TH số 2 Tân Thủy - Kể những câu chuyện về anh bộ đội cụ Hồ trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ - Theo em anh bộ đội cụ Hồ là những người như thế nào? Lắng nghe HS trả lời, nhận xét, bổ sung HĐ3 Kết thúc - Nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà tìm hiểu để biết thêm về anh bộ đội cụ Hồ các anh bộ đội như thế nào? (Quý mến, góp gạo, góp cơm cho các anh…) - Nghe kể chuyện - Là những người yêu nước, dũng cảm, là những người không chịu khuất phục trước khó khăn, gian khổ, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc - Lắng nghe ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 15, 16 I. Mục tiêu: Giúp hs - Rèn kĩ năng đọc đúng, diễn cảm hai bài tập đọc - Trả lời câu hỏi chính xác,nắm chắc ND - Có hứng thú học tập,tích cực phát biểu xây dựng bài II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy và học ND- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi 2hs đọc bài Cánh diều tuổi thơ và nêu nội dung của 2.Bài mới. bài. Lớp theo dõi, nhận xét HĐ1 - Giới thiệu bài, ghi bảng - Lắng nghe Kéo co - HD đọc từ khó: tinh thần - CTHĐTQ gọi HS đọc nối tiếp 4 thượng võ, ganh đua, khuyến đoạn, lớp nhận xét bổ sung khích Luyện đọc từ khó - Nhận xét hs đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - CTHĐTQ cho hs đọc theo nhóm bàn - 2 nhóm thi đọc, các nhóm khác nhận xét - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - CTHĐTQ mời các nhóm thảo Nhận xét, chốt ND nếu cần luận trả lời câu hỏi Huy động kết quả, nhận xét, bổ sung - Cho H luyện đọc diễn cảm - Theo dõi gv đọc bài, phát hiện đoạn 3. Gv đọc yêu cầu hs phát chỗ ngắt nghỉ hiện ngắt nghỉ Đọc bài theo nhóm, 3 nhóm thi GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 HĐ2: Cánh diều tuổi thơ 3.Củng cố Dặn dò Trường TH số 2 Tân Thủy Theo dõi, giúp đỡ H Tuyên dương hs đọc tốt đọc, các nhóm nhận xét, bình chọn hs đọc hay - Tiến hành tương tự bài trên Cho hs đọc diễn cảm đoạn 2 Theo dõi, giúp đỡ H Tuyên dương hs đọc tốt - Thực hiện tương tự hoạt động 1 - Theo dõi gv đọc bài, phát hiện chỗ ngắt nghỉ Đọc bài theo nhóm, 3 nhóm thi đọc, các nhóm nhận xét, bình chọn hs đọc hay - CTHĐTQ gọi 2 hs đọc lại toàn bài của 2 bài tập đọc, 2 hs khác nêu lại nội dung của 2 bài tập đọc - Lắng nghe thực hiện tốt. - Theo dõi, nhận xét -Nhận xét giờ học KĨ THUẬT: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I. Mục tiêu - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu,thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS * Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu thêu để làm được đồ dùng đơn giản phù hợp với HS. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh qui trình - Mẫu thêu, vải, kim chỉ. III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ (3-5’) - Kiểm tra vật liệu dụng cụ. - Đặt vật liệu lên bàn cho GV kiểm tra 2.Bài mới * Hoạt động 1: Ôn lại các kiểu - GV nhận xét, chốt lại qui - CTHĐTQ yêu cầu HS nhắc lại qui khâu, thêu đã trình. trình cắt vải theo đường vạch dấu, khâu học.(6-8’) thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, khâu viền đường gấp mép vải. * Hoạt động 2: - GV nêu tuỳ theo khả năng và - HS thực hành làm sản phẩm như: HS thực hành ý thích các em có thể vận dụng khăn tay, túi rút dây, áo váy cho búp bê. làm sản phẩm những kĩ năng cắt khâu thêu đã tự chọn học để làm một sản phẩm đơn (15-17p) giản - Trưng bày sản phẩm, các nhóm nhận - GV nhận xét, đánh giá phần xét sản phẩm của bạn thực hành của HS. - Lắng nghe 3.Củng cố. - Nhận xét tiết học, tuyên (3p) dương, khen ngợi GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 4 Trường TH số 2 Tân Thủy HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu - Đánh giá các hoạt động trong tuần 17, đề ra kế hoạch tuần 18, sinh hoạt tập thể. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. Chuẩn bị - Kế hoạch sinh hoạt lớp - Loa, máy III. Các hoạt động chủ yếu ND - TG 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 17: 2. Phương hướng tuần 18 3. Hoạt động văn nghệ GV: Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động của giáo viên - Theo dõi Hoạt động của học sinh - CTHĐTQ điều khiển sinh hoạt. - Các nhóm trưởng báo cáo tổng kết nhóm - Ý kiến phát biểu của các thành viên. - CTHĐTQ thống nhất các tổ và xếp thứ tự từng tổ. - Lắng nghe - Ghi nhớ phương hướng tuần tới - GV nhận xét chung - Nêu phương hướng tuần 18 + Ổn định, duy trì tốt mọi nề nếp. + Phát động phong trào thi đua học tốt. + Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở sạch, viết chữ đẹp + Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập. + Dạy kết hợp ôn tập giúp đỡ các HS còn chậm + Thực hiện tốt công tác vệ sinh, trực nhật, chăm sóc hoa. + Nhắc nhở các em giữ trật tự khi tham gia giao thông trên đường. Không đi hàng 2, 3 - Mời trưởng bạn văn nghệ tổ - Trưởng ban văn nghệ mời chức giao lưu văn nghệ các tiết mục văn nghệ của nhóm Phượng Hoàng, lớp theo dõi 18 Năm học: 2015 - 2016