Tài liệu Giáo án lớp 1 năm 2018 2019 cô nương tuần 16

Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 Giáo viên:Mai Thị Nương Tuần 16 THỨ/NGÀY BUỔI Sáng T2 - 10/12 TIẾT Từ ngày 10/12 đến ngày 14/12/2018 MÔN NỘI DUNG BÀI DẠY 1 Chào cờ 2 Tiếng Việt Vần /ai/ (T1) 3 Tiếng Việt Vần /ai/ (T2) 4 Toán Luyện tập 1 Toán Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 2 Tiếng Việt Vần /ay/; /ây/ (T1) 3 ÔL TV Luyện vần có âm cuối nh/ch 2 Tiếng Việt Vần / ay/; / ây / (T2) 3 ÔL TV Luyện vần /ai/ 2 Tiếng Việt Vần /ao/ (T1) 3 Toán Luyện tập 1 Chiều 2 3 4 Sáng 4 T3 - 11/12 1 Chiều 4 1 Sáng 4 T4- 12/12 1 Chiều 2 SHCM 3 4 1 Sáng T5 - 13/12 Chiều 2 Toán Luyện tập chung 3 ÔL Toán Ôn tuần 16 (BT1,2,3,4) 4 Tiếng Việt Vần / ao / (T2) 1 Tiếng Việt Vần /au /; / âu / (T1) 2 OL TV Luyện vần /ao/ 3 ÔL Toán Ôn tuần 16 (BT 5,6,7,8) 4 GV: Mai Thị Nương GHI CHÚ Trường Tiểu học số 2 An Thủy 1 Sáng Năm học: 2018-2019 Tiếng Việt Vần / au /; / âu / (T2) Tiếng Việt Mối liện hệ giữa các vần (T1) 1 Tiếng Việt Mối liện hệ giữa các vần (T2) 2 Đọc sách 3 SHTT 2 3 4 T6 - 14/12 Chiều Sinh hoạt sao 4 TUẦN 16 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 VẦN / AI / (2T) TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết các cặp vần có cặp âm cuối n/t; m/p; ng/c;nh/ch + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / ai / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng tiếng / hai/ - Biết vần / ai / có âm chính / a /, âm cuối / i /. - Vẽ được mô hình vần / ai / và đưa vần /ai / vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : ... - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới... Vần /ai/ kết hợp được với 6 thanh. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ai, trai, giải nhất theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Nghỉ giữa tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : lai rai,bác khải,..; đọc đúng bài Bạn gần nhà. GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Hoa mai vàng - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.  TOÁN : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : *KT-KN: - Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT cần làm : 1,2(1,2),3 *TĐ: Học sinh hứng thú học Toán * Năng lực: Hs tự giải quyết được các bài tập liên quan và vận dụng vào thực tế. rèn khả năng giao tiếp qua quá trình hoạt động với giáo viên và nhóm đôi. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc được các phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trọ̀ chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng trừ 10) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ trong phạm vi 10. nêu đúng mối quan hệ của phép cộng và phép trừ. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10. - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 . - Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ trong phạm vi 10. nêu đúng mối quan hệ của phép cộng và phép trừ. Nêu nhanh, chính xác. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1,2(1,2),3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập o Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả - Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn vị - Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai o Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đó học để điền số đúng - 4 học sinh lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét o Bài 3 : - Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp a) Trong chuồng có 7 con vịt. Có thêm 3 con vịt nữa .Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt ? 7 + 3 = 10 b) Trên cây có 10 quả táo. Có 2 quả bị rụng xuống. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo ? 10 - 2 = 8 - Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù hợp với tình huống trong tranh - Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ trong phạm vi 10. Vận dụng để điền đúng kết quả và các số cần điền. H thao tác nhanh, chính xác. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng. Hoạt động 3 : Trò chơi - Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia chơi - Viết số vào ô trống 2 10 9 8 7 6 5 4 3 2 - Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc * Đánh giá thường xuyên: GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - Tiêu chí đánh giá: H vận dụng để điền đúng kết quả và các số cần điền. H thao tác nhanh, chính xác. - Phương pháp: Quan sát, viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.. 3.HDƯD : - Ôn lại các bảng trừ 10 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ************************** Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 TOÁN : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. MỤC TIÊU : * KT-KN - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT cần làm : 1,3. *TĐ: học sinh yêu thích học Toán * Năng lực: Vạn dụng kiến thức để giải quyết các bt ở sgk, rèn năng lực hợp tác nhóm khi hoạt động nhóm đôi. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc được các phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Vẽ trên bảng phụ bài tập 2 / 87 - 3 / 87 ( phần b).Tranh SGK bài tập 3a)/ 87 + Bộ thực hành toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trọ̀ chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng, trừ 10 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 10. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đó học - Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh một số phép tính - Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc các bảng cộng trừ * Đánh giá thường xuyên: GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Nêu nhanh, chính xác. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 2 : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. - GV yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm - GV hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu đúng mối quan hệ giữa bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Nêu nhanh, chính xác. Làm đúng các phép tính liên quan. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng. Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đó học để thực hiện các phép tính trong bài - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột trong bài 1b) . Bài 3 : a) Treo tranh, hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn Hàng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền ? 4+3=7 b) Hướng dẫn HS đọc tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời ) - Lan có 10 qủa bóng. Lan cho bạn 3 quả bóng. Hỏi lan còn lại mấy quả bóng ? -Trả lời : Số quả búng lan còn là 10 – 3 = 7 - Hướng dẫn HS trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để HS nhận biết trình bày 1 bài toán giải. * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc, nắm chắc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 để làm đúng các bài tập. Đặt tính theo hàng dọc phải thẳng và đẹp, bước đầu biết cách giải bài toán có lời văn, nêu được phép tính đúng ở bài 3. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn. GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 3.HĐƯD: - Đọc lại công thức cộng,trừ trong phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.  TIẾNG VIỆT: VẦN / AY /, / ÂY / (T1) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu được vần có âm chính và âm cuối :ai - Các vần có âm cuối i kết hợp được với 6 thanh. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / ay /, /ây/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ay/, /ây/ - Biết vần / ay / có âm chính / a /, âm cuối / y /.Vần / ây/ có âm chính /â/, âm cuối /y/ - Biết so sánh ai/ay- mai – may - Biết phân biệt: ai/ ay; ay/ ây/ ; ai /ay /ây - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Nghỉ giữa tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ay,ây,tẩy chay theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.  ÔLTV: LUYỆN VẦN CÓ ÂM CUỐI NH/CH Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. Đánh giá thường xuyên: +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần vần có âm cuối ng/c, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét bằng lời Việc 1: Luyện đọc: GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr28) Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: mang,vác, đặc, thẳng, nâng, nấc. - Đọc đúng, to rõ ràng: Nghỉ hè, Trang và Thắng về quê. Quê Trang ở Hà Nam. Về quê, Trang đi nhổ lạc. Quê Thắng ở Bắc Giang. Quê Thắng có đặc sản mì Chũ. Hè qua, Trang, Thắng về thủ đô. Các bạn mang về vô số đặc sản ở quê cho bạn bè. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời. Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT dưới (tr23): tìm tiếng chứa vần có âm cuối ng/c có trong bài đọc. Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm được tiếng chứa vần có âm cuối ng/c có trong bài đọc. - Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần có âm cuối ng/c có trong bài. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời TIẾNG VIỆT: VẦN / AY /, / ÂY / (T2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: ghế mây,giày vải.... - Đọc to rõ rang sạch sẽ TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Nghỉ giữa tiết Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả : ghế mây, máy cày ,cây cảnh - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.  ÔLTV: LUYỆN VẦN /AI/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. Đánh giá thường xuyên: +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /ai/, tham gia chơi tích cực hào hứng GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét bằng lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr33) Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: hái, vải. - Đọc đúng, to rõ ràng: Khu đất nhà Thái dài lắm, có đủ thứ quả: cam, mận,mơ, vải...Hằng năm, vải ra quả rất sai. Thái lại hái quả cho các bạn ăn. Vải có quả vàng, quả đỏ. Các bạn tha hồ ăn,thích ghê! + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời. Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT dưới (tr33): viết vào ô trống trong bảng theo mẫu các tiếng chứa vần /ai/ Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /ai/, biết ghép âm đầu với vần /ai/với thanh có sẵn. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời ************************** Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 VẦN / AO / (T1) TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết phân biệt các vần: ai/ ay/ ây; Biết tìm tiếng chứ vần : ai/ ay/ ây + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / ao / + Tiêu chí đánh giá: - Biết vần / ao / có âm chính / a /, âm cuối / o /. - Vẽ được mô hình vần / ao/ và đưa vần /ao / vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : ... - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới... Vần /ao/ kết hợp được với 6 thanh. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Nghỉ giữa tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - Viết đúng ao, báo,chào mào theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.  TOÁN : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : *KT-KN: -Thực hiện các phép cộng,trừ trong phạm vi 10. -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - BT cần làm : 1(1,2,3),2(1),3(1),4 *TĐ: Học sinh hứng thú học Toán * Năng lực: Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề đặc biệt qua các bài toán có lời văn. Thao tác nhanh, chính xác. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc được các phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trọ̀ chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( nêu nhanh các phép tính trong bảng cộng,trừ 10) - GV nhận xét, khen HS, * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Nêu nhanh, chính xác. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Luyện tập bài 1(1,2,3),2(1),3(1),4. - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính - Củng cố quan hệ cộng, trừ o Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. a)Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn . GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 o Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống - Giáo viên ghi các bài tập lên bảng - Gọi 3 em lên sửa bài . o Bài 4 : - Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ có là : Nêu phép tính : 6 + 4 = 1 0 - Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc, nắm chắc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 để làm đúng các bài tập. Nắm cách giải bài toán có lời văn. Tính nhẩm nhanh, chính xác. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn. 3.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt ************************** Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : *KT-KN: -Đếm, so sánh, thứ tự các số trong phạm vi 10. - Biết làm tÍnh cộng, trừ trong phạm vi 10 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. -BT cần làm: 1,2, 3(4,5,6,7), 4,5. *TĐ: Học sinh hứng thú học Toán * Năng lực: Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề đặc biệt qua các bài toán có lời văn. Thao tác nhanh, chính xác. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc được các phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 + Bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trọ̀ chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua phép tính trong bảng cộng, trừ đã học) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng cộng, bảng trừ đã học. Nêu đúng mối quan hệ của phép cộng và phép trừ. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Luyện tập - Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài o Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 . -Giáo viên gọi học sinh lên bảng chỉ vào dãy số đọc các số theo tay chỉ . o Bài 3 : - Yêu cầu học sinh tự thực hiện bài tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị - Cho 3 HS lên bảng làm bài o Bài 4 : -Viết số vào ô trống . - Cho 2 HS lên thực hiện đua viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên sửa bài chung o Bài 5 : - Yêu cầu học sinh căn cứ vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện của bài toán. Tiếp theo nêu câu hỏi của bài toán. -a)Trên đĩa có 5 quả táo. Bé để thêm vào đĩa 3 quả tỏo nữa. Hỏi có tất cả mấy quả táo ? 5+3=8 -b) Nam có 7 viên bi. Hải lấy bớt 3 viên bi. Hỏi Nam còn lại mấy viên bi ? 7 -3 = 4 - Cho học sinh nêu lại toàn bộ bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đặt bài toán và giải chính xác. GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc các bảng cộng, bảng trừ. Vận dụng để điền đúng kết quả và các số cần điền. H thao tác nhanh, chính xác. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng. 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đó học.  Ô.L.TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 16 BÀI 1,2,3,4 I. Mục tiêu: *KT-KN: - HS mức CHT-HT làm được BT 1 ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT 4 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán *TĐ: Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài *Năng lực: Vận dụng các bảng cộng để tự hoàn thành các bài tập. Rèn khả năng tự học và giao tiếp. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc được các phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. Các hoạt động dạy học:  HĐ1: Khởi động: CTHĐTQ tổ chức trò chơi " Bắn tên " ôn lại các bảng cộng trừ đã học Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm các bảng cộng , trừ tham gia trò chơi tích cực , nêu đúng kết quả của phép tính. -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét bằng lời * HĐ2: Ôn luyện Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: +HS thực hiện tính và ghi đúng kết quả vào chỗ chấm , viết số đẹp. + Biết thực hiện tính theo biểu thị của hình vẽ. + Thực hiện tính 2 phép tính liền nhau rồi so sánh với kết quả bên cạnh điền dấu < > = -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét bằng lời  TIẾNG VIỆT: Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: VẦN / AO / (T2) GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :chào mào , bồ chao ,..; đọc đúng bài Bạn gần nhà. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả : lao xao, táo bạo... - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.  TIẾNG VIỆT: VẦN / AU /, / ÂU / (T1) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết được vần có âm chính và âm cuối :ao - Các vần có âm cuối o kết hợp được với 6 thanh. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / au /, /âu/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng vần / au/, /âu/ - Biết vần / au / có âm chính / a /, âm cuối / u /.Vần / âu/ có âm chính /â/, âm cuối /u/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Nghỉ giữa tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng au, âu, màu nâu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.  ÔLTV: Việc 0: Khởi động: LUYỆN VẦN /AO/ GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”. Đánh giá thường xuyên: +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /ao/, tham gia chơi tích cực hào hứng. +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét bằng lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: chạy, bẫy. - Đọc đúng, to rõ ràng: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời. Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT dưới (tr34): Thêm dấu thanh và âm đầu để tạo thành tiếng rồi viết lại tiếng đó. Gạch dưới các tiếng chứa vần ây. Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu, thanh vào mô hình /ao/ để tạo thành tiếng. - HS tìm và gạch được các tiếng chứa vần /ao/ - Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /ao/ vừa tìm được. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời  ÔL TOÁN : TUẦN 16. TIẾT 2 BÀI 5, 6, 7, 8 1, Mục tiêu: *KT-KN: Giúp học sinh - Biết đếm, so sánh, sắp xếp thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán *TĐ: Học sinh hứng thú học toán. Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài * Năng lực: Vận dụng các bảng cộng để tự hoàn thành các bài tập. Rèn khả năng tự học và giao tiếp. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc được các phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Biết dựa vào tranh lập được bài toán và viết phép tính đúng. GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 +HS nắm các bảng cộng trừ thực hiện tính toán nhanh, chính xác. + Biết tìm ra kết quả giữa các phép tính rồi so sánh bằng cách điền dấu < > =. -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét bằng lời HĐ3: Vận dụng Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá + HS nhận dạng hình vuông và đếm số hình điền vào chỗ chấm. -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét bằng lời. ************************** Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / AU /, / ÂU / (T2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: lau nhau , láu táu.... - Đọc to rõ rang sạch sẽ TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Cá sấu sợ cá mập - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.  TIẾNG VIỆT: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN(2T) Việc 1: Mối liên hệ giữa các vần đã học + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình tiếng nguyên; Vẽ được MH tiếng (ba)- MH tách tiếng ra 2 phần phần đầu , phần vần và phân tích; vẽ MH và PT được mẫu: loa – vần có âm đệm và âm chính ; vẽ MH và PT được mẫu: lan – vần có âm chính và âm cuối. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Nghỉ giữa tiết Việc 2: Luyện tập: + Tiêu chí đánh giá: GV: Mai Thị Nương Trường Tiểu học số 2 An Thủy Năm học: 2018-2019 -Nắm chắc Mẫu 1:Vần chỉ có âm chính; Mẫu 2:Vần có âm đệm và âm chính; Mẫu 3:Vần có âm chính và âm cuối. - Viết đúng các tiếng chứa các vần Mẫu 1,2,3 và phân tích được các tiếng. + PP: quan sát, vấn đáp, luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.  SHTT: SINH HOẠT SAO I. Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá hoạt động tuần qua. - Triển khai kế hoạch tuần tới. 1. Đánh giá hoạt động tuần qua: * Ưu điểm: - Duy trì nền nếp của lớp. - Duy trì các hoạt động của Đội. - Đa số HS có ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp. - Truy bài có hiệu quả, hình thức đa dạng. - Học sinh có ý thức học bài. - Đảm bảo vệ sinh trường, lớp. - Có ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến bộ. - Trang phục đúng quy định vào cỏc ngày trong tuần. *Tồn tại: - Một số em ý thức học bài còn yếu: Nhi, Ánh, Minh - Hoạt động tập thể còn chậm, - Học chậm Tiếng Việt: Nhi, Ánh, Minh 2. Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp, sao, duy trì sĩ số. - Khắc phục tồn tại tuần qua. - Tăng cường phụ đạo HS yếu, HSKT - Vừa dạy học vừa ôn tập chuẩn bị cho thi cuối kì 1. - Tập các bài múa hát của sao. - Các hoạt động khác thực hiện theo lịch trường. ************************** GV: Mai Thị Nương