Tài liệu Giáo án lớp 1 năm 2018 2019 cô nga tuần 18

Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 TUẦN: 17 THỨ/ NGÀY BUỔI TIẾT Sáng T2.24/12 Chiều Sáng T3.25/1 2 Chiều Sáng T4.26/12 Chiều Sáng T5.27/12 Chiều Sáng T6.28/12 Chiều 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 MÔN Tuần 18 Năm học: Từ ngày 24/12 đến ngày 28/12/2018 ĐD CẦN SỬ NỘI DUNG BÀI DẠY DỤNG Chào cờ Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Điểm, đoạn thẳng Vần oay, oây (T1) Vần oay, oây (T2) B con, vbt Bảng, vở tập viết Sách, phiếu Toán Độ dài đoạn thẳng B con, vbt Tiếng Việt Luyện tập bốn mẫu vần (T1) Bảng, vở tập viết Tiếng Việt OLTV Tiếng Việt Tiếng Việt Luyện tập bốn mẫu vần (T2) Luyện vần oai Luyện tập (T1) Luyện tập (T2) Sách, phiếu Vở TH TViệt Bảng, vở tập viết Sách, phiếu Toán Thực hành đo độ dài B con, vbt Toán OL Toán Một chục, tia số Ôn tuần 18.Tiết 1 (BT1,2,3,4) B con, vbt Vbt, vở OLToán Tiếng Việt OL Toán OLTV Kiểm tra học kì 1 Ôn tuần 18:Tiết 2: Bài 5,6,7,8 Luyện vần oay, oây Bìa kê, giấy nháp Vbt, vở OLToán Vở TH TViệt Tiếng Việt Tiếng Việt OLTV Tiếng Việt Đọc sách Kiểm tra học kì 1 Kiểm tra học kì 1 Chữa bài kiểm tra Kiểm tra học kì 1 Bìa kê, giấy nháp Bìa kê, giấy nháp Bìa kê, giấy nháp Bìa kê, giấy nháp Truyện Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 3 SHTT Tuần 18 Năm học: Sinh hoạt sao Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG TOÁN: I. MỤC TIÊU *KT-KN - Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng” - Đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Kẻ được đoạn thẳng . - BT cần làm : 1,2,3 *TĐ : Học sinh hứng thú với môn học *Năng lực :Học sinh nhận biết được điểm, đoạn thẳng trong thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Mỗi học sinh đều có thước và bút chì III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động - CTHĐTQ tô chức cho lớp chơi tro chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ 10) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ trong phạm vi 10. Vận dụng vào chơi tro chơi. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng . - GV vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh khái niệm về điểm - Đặt tên 2 điểm là A và B . Ta có điểm A và điểm B - GV dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB - Giới thiệu tên bài học – ghi bảng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nhận biết được điểm, đoạn thẳng, đọc tên được đoạn thẳng. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng o Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm rồi nối 1 điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng điểm o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B. o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thẳng AB - GV uốn nắn sửa sai cho HS * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thực hành vẽ được đoạn thẳng - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 3 : Thực hành bài 1, 2, 3. - Cho HS mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung Bài1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình. Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H đọc tên được điểm, đoạn thẳng và thực hành vẽ được đoạn thẳng - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 3.HDƯD : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng . - Tập đếm số đoạn thẳng trong hình - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. *************** TIẾNG VIỆT: VẦN / OAY/, / UÂY / Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: Việc 0: Phân tích vần /oai/ đưa vần vào mô hình: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oai/ vào mô hình ,đọc đúng. - Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /oay/ , /uây/  Làm tron môi âm /ay/ , /ây/: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng vần / oay/, /uây/ - Biết vần / oay / có âm đệm /o / , âm chính / a /, âm cuối / y /.Vần / uây/ có âm đệm /u / , âm chính /â/, âm cuối /y/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần oay,uây,bàn xoay,quầy hàng ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc). - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Nghỉ giữa tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tron rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ bài : Nhã ý - Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 66,67/ SGK) - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Nhã ý viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: **************************** Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG TOÁN : I. MỤC TIÊU : *KT- KN - Có biểu tượng về “ dài hơn – ngắn hơn” ,có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng . - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp . - BT cần làm: 1,2,3 *TĐ: Học sinh yêu thích học Toán * Năng lực: Học sinh nhận biết được độ dài đoạn thẳng trong thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số thước bút có độ dài khác nhau , màu sắc khác nhau . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + Học sinh vẽ vào bảng con 1 đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H vẽ được đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . 2.HĐCB : Hoạt động1: Giới thiệu độ dài đoạn thẳng. a) Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài khác nhau ) Hỏi : “làm thế nào để biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn ? “ - Gọi HS lên so sánh 2 cây bút màu, 2 que tính -Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong SGK và nói được “ Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn Đoạn thẳng CD …” - GV hướng dẫn học sinh thực hành so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1 rồi nêu : “ Đoạn thẳng MN dài hơn Đoạn thẳng PQ . Đoạn thẳng PQ ngắn hơn Đoạn thẳng MN “ b) Từ các biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn “ giúp học sinh rút ra kết luận * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H có biểu tượng về đoạn thẳng dài hơn, ngắn hơn - Phương pháp: Quan sát. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 2 : So sánh độ dài đoạn thẳng. - Yêu cầu HS xem hình trong SGK và nói “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát - Giáo viên nói : Có thể đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng trên – có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới nên đoạn thẳng ở dưới dài hơn đoạn thẳng ở trên -Giáo viên nhận xét : “Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó “ * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 4 : Thực hành bài 1, 2, 3. Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ô vuông thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng Bài 2 : Tô màu vào băng giấy ngắn nhất - Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông trong mỗi băng giấy ghi số tương ứng . - So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngắn nhất - Tô màu vào băng giấy ngắn nhất - Có thể làm bài tập trong SGK ( Tô màu cột cao nhất , cột thấp nhất ) * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh thực hành nhận biết độ dài các đoạn thẳng - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 3.HĐƯD: - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực -- Tập đo độ dài quyển sách , cạnh bàn , cửa sô phong học của em - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học ****************** TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN (T1,2) Việc 1: Dùng các mẫu vần đã học. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm chắc bốn mẫu vần đã học : Mẫu 1- ba , mẫu 2 - oa , mẫu 3 - an ,mẫu 4- oan - Biết thay âm đầu ,thay thanh vào mô hình để tạo thành tiếng mới. - Nắm chắc nguyên âm tron môi,nguyên âm tron môi,cách làm tron môi các nguyên âm không tron môi . - Biết được mẫu vần chỉ có âm chính và âm cuối,vần có âm đệm và âm cuối,vần có âm chính và âm cuối. - Nắm vững các vần có âm cuối n/t , m/p , ng//c , nh/ch , i/y , o/u ,biết cách làm tron môi vần an. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác - Nắm được luật chính tả về vị trí đặt dấu thanh ,luật chính tả âm đệm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: So sánh các vần, xét về cấu trúc ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - HS mô tả được cấu trúc ngữ âm của các vần: Mô hình 1:Vần chỉ có âm chính. Mô hình 2: Vần có âm đệm và âm chính. Mô hình 3:Vần có âm chính và âm cuối. Mô hình 4: Vần có âm đệm,âm chính ,âm cuối. - HS biết chỉ cần một nguyên âm /a / là âm chính trong các kiểu vần :Thêm âm đệm vào trước a-Vần có âm đệm.Thêm âm cuối vào sau a-vần có âm cuối .Làm tron môi vần an được vần có âm Đ, ÂC và ÂC. - Đọc, phân tích được,thành thạo bốn mô hình tiếng đã học. - Biết tìm tiếng mới theo mô hình từng vần. - Dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. + PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. *************** LUYỆN VẦN /OAI/ ÔLTV: Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi tro chơi: “ Gọi thuyền”. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có chứa vần đã học; tham gia chơi tích cực hào hứng. +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét bằng lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích. (Tr41) + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa được tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích - Đọc đúng, to rõ ràng: Bé đi nha trẻ. Cô cho bé tô tranh. Bé mang về khoe mẹ. Tranh bé tô có cây, có quả, có hoa,có đủ các loài thú như: cầy,báo, sư tủ, nai, cáo,... và các loài cá như: cá trê, cá mè, cá thu... mẹ thích lắm! Mẹ tặng cho bé quả xoài. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời. Việc 2: Luyện viết - HS thực hành bài tập: tìm và viết các tiếng có chứa vần /oai/ + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm và viết được các tiếng có vần /oai/ - HS viết đẹp các tiếng có chứa /vần oai/ vừa tìm được. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời ****************************** Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018 TIẾNG VIÊT: LUYỆN TẬP GV tự chọn nội dung ôn luyện ÔLTV: LUYỆN VẦN / OAY/, /UÂY/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi tro chơi: “ Đi chợ”. +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /oay/, /uây/ tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét bằng lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr42) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: xoay, quay, khuây, quầy. - Tìm được mô hình đúng, sai. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: - Đọc đúng, to rõ ràng: Bà đã già mà vẫn ham làm. Mẹ đành xoay xở mở cho bà quầy hàng để bà bán sách. Bà thích quầy hàng đó lắm. Sách mẹ lấy về bà bán rất đắt hàng. Bà khuây khỏa chứ chẳng như ngày chỉ ở nhà. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời. Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT dưới (tr42): HS tìm tiếng và viết tiếng có vần / oay/, /uây/ có trong bài. + Tiêu chí đánh giá: - HS viết đúng, đẹp HS tìm tiếng và viết tiếng có vần / oay/, /uây/ có trong bài. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời **************** To¸n: Thùc hµnh ®o ®é dµi I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch so s¸nh ®é dµi 1 sè ®å vËt quen thuéc nh: bµn HS, b¶ng ®en, quyÓn vë, hép bót hoÆc chiÒu dµi, chiÒu rég líp häc... b»ng c¸ch chän vµ sö dông ®¬n vÞ ®o cha chuÈn nh: gang tay, bíc ch©n, thíc kÎ HS, que tÝnh, que diªm... - NhËn biÕt ®îc r»ng gang tay, bíc ch©n cña 2 ngêi kh¸c nhau th× kh«ng nhÊt thiÕt gièng nhau. Tõ ®ã cã biÓu tîng vÒ sù sai lÖch, tÝnh xÊp xØ hay sù íc lîng trong qu¸ tr×nh ®o c¸c ®é dµi b»ng nh÷ng ®¬n vÞ ®o cha chuÈn - Bíc ®Çu thÊy sù cÇn thiÕt ph¶i cã 1 ®¬n vÞ ®o chuÈn ®Ó ®o ®é dµi II. §å Dïng D¹y - Häc: - Thíc kÎ HS, que tÝnh... III. C¸c ho¹t đéng D¹y - Häc: 1.Khởi động - So s¸nh ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng, nhËn xÐt . 2.HĐCB -Giíi thiÖu bµi -Gi¸o viªn ®äc môc tiªu bµi * GT ®é dµi gang tay: - GV nãi gang tay lµ ®é dµi tÝnh tõ ®Çu ngãn tay c¸i tíi ®Çu ngãn tay gi÷a. - HS x¸c ®Þnh ®é dµi gang tay cña b¶n th©n m×nh b»ng c¸ch chÊm 1 ®iÓm n¬i ®Æt ®Çu ngãn tay c¸i vµ 1 ®iÓm n¬i ®Æt ®Çu ngãn tay gi÷a råi nèi 2 ®iÓm ®ã ®Ó ®îc 1 ®o¹n th¼ng AB vµ nãi: ®é dµi gang tay cña em b»ng ®é dµi ®o¹n th¼ng AB. 2. HD ®o ®é dµi b»ng gang tay: -HD ®o c¹nh b¶ng b»ng gang tay. - GV lµm mÉu. - Thùc hµnh ®o c¹nh bµn b»ng gang tay cña mçi em vµ ®äc kÕt qu¶ ®o cña m×nh. - HS thùc hµnh ®o ®é dµi bµn, b¶ng, sîi d©y b»ng que tÝnh, nªu kÕt qu¶ ®o. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: 3. HD c¸ch ®o ®é dµi b»ng bíc ch©n - H·y ®o ®é dµi bôc gi¶ng b»ng bíc ch©n. - GV lµm mÉu vµ ®äc kÕt qu¶. * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh xác định được độ dài bằng găng tay và độ dài bướ chân. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 2.HĐTH a. Gióp HS nhËn biÕt: - §¬n vÞ ®o lµ gang tay, ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng b»ng gang tay b. Gióp HS nhËn biÕt: - §¬n vÞ ®o lµ bíc ch©n - §o ®é dµi mçi ®o¹n th¼ng lµ bíc ch©n. c. Gióp HS biÕt: - §¬n vÞ ®o ®é dµi lµ que tÝnh. T.hµnh ®o ®é dµi bµn, b¶ng... d. GT ®¬n vÞ ®o lµ s¶i tay. * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh thực hành đo độ dài bằng găng tay và độ dài bằng bước chân - Phương pháp: Quan sát.Thực hành - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 3.HDƯD - VÒ nhµ thùc hµnh ®o ®é dµi c¸c ®å vËt ë nhµ. **************************** Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 TOÁN MỘT CHỤC – TIA SỐ I. MỤC TIÊU *KT - KN - Nhận biết ban đầu về một chục, biết quan hệ giữa chục và đơn vị. - 1 chục =10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số - BT cần làm : 1,2,3 *TĐ : Học sinh hứng thú với môn học *Năng lực : Học sinh nhận biết được một chục trong thực tế cuộc sống. Rèn khả năng tư duy và hợp tác nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: + Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động : Củng cố thực hành đo độ dài. + Gọi 2 học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay. + 2 em lên bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thực hành đo được cạnh của bảng lớp bằng gang tay và bước - Phương pháp: Quan sát.Thực hành - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục - GV treo tranh hỏi: Có mấy quả cam? - GV: 10 quả cam con gọi là1 chục quả cam - Gọi học sinh đếm số que tính trong 1 bó - Giáo viên hỏi : 10 que tính con gọi là mấy chục que tính -Vậy 10 đơn vị con gọi là mấy chục ? - Giáo viên ghi : 10 đơn vị = 1 chục -1 chục = mấy đơn vị? * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh nhận biết thành thạo 1 chục = 10 đơn vị - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 2: Giới thiệu tia số. - GV vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đây là tia số trên tia số có 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Các điểm ( vạch ) cách đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ) - Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé hơn số bên phải nó * Đánh giá thường xuyên: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh biết nhận biết được tia số và đọc được các số trên tia số. - Phương pháp: Quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Hoạt động 4 : Luyện tập bài 1, 2, 3. Bài 1 : Đếm số chấm tron ở mỗi hình vẽ cho đủ 1 chục chấm tron . - Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai Bài 2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh tron 1 chục con đó ( có thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) - Cho 2 em lên bảng sửa bài Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Học sinh thực hành làm thành thạo các bài tập 1,2,3 - Phương pháp: Quan sát. Thực hành - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ************** Ô.L.TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 18. BÀI 1,2,3,4 I. Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm được BT 1 ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT 4 - Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng. - Biết thực hành đo độ dài bảng, bàn học, lớp học. - Nhận biết ban đầu về một chục. - Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài - Năng lực: Vận dụng kiến thức đã học để tự hoàn thành các bài tập. Rèn khả năng tự học và giao tiếp. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc, viết được một số phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. Các hoạt động dạy học:  HĐ1: Khởi động: CTHĐTQ tô chức tro chơi " Bắn tên " ôn lại các bảng cộng trừ đã học Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: + HS nắm các bảng cộng , trừ tham gia tro chơi tích cực , nêu đúng kết quả của phép tính. -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét bằng lời * HĐ2: Ôn luyện Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng. +Biết thực hành đo độ dài bảng, bàn học, lớp học. -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét bằng lời ****************** TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA HỌC KÌ 1 ****************** ÔL TOÁN: TUẦN 18: TIẾT 2: BÀI 5, 6,7, 8 I. Mục tiêu: * KT - KN - HS mức CHT-HT làm được BT 5,6,7 HS mức HTT thêm BT 8 - Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng. - Biết thực hành đo độ dài bảng, bàn học, lớp học. - Nhận biết ban đầu về một chục. *TĐ : - Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài *Năng lực: Vận dụng các bảng cộng để tự hoàn thành các bài tập. Rèn khả năng tự học và giao tiếp. (HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc, viết được một số phép tính theo sự hướng dẫn của GV) II. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động: CTHĐTQ tô chức tro chơi " Truyền điện " ôn lại các bảng cộng trừ đã học Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm các bảng cộng , trừ tham gia tro chơi tích cực , nêu đúng kết quả của phép tính. -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét bằng lời * HĐ2: Ôn luyện Đánh giá thường xuyên: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: - Tiêu chí đánh giá: + Biết thực hành đo độ dài bảng, bàn học, lớp học. + Nhận biết ban đầu về một chục. -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét bằng lời ******************* ÔLTV: LUYỆN VẦN / OAY/, /UÂY/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi tro chơi: “ Đi chợ”. +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /oay/, /uây/ tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét bằng lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr42) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: xoay, quay, khuây, quầy. - Tìm được mô hình đúng, sai. - Đọc đúng, to rõ ràng: Bà đã già mà vẫn ham làm. Mẹ đành xoay xở mở cho bà quầy hàng để bà bán sách. Bà thích quầy hàng đó lắm. Sách mẹ lấy về bà bán rất đắt hàng. Bà khuây khỏa chứ chẳng như ngày chỉ ở nhà. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời. Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT dưới (tr42): HS tìm tiếng và viết tiếng có vần / oay/, /uây/ có trong bài. + Tiêu chí đánh giá: - HS viết đúng, đẹp HS tìm tiếng và viết tiếng có vần / oay/, /uây/ có trong bài. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời ******************************** Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018 TIẾNG VIÊT: KIỂM TRA HỌC KÌ 1 TIẾNG VIÊT: KIỂM TRA HỌC KÌ 1 ÔLTV: CHỮA BÀI KIỂM TRA. Việc 1: - GV nhận xét những lỗi sai HS con gặp phải trong bài. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Năm học: - Cho HS xem lại bài làm của mình. Việc 2: - Cho HS chữa những lỗi sai con mắc phải trong bài vở. - Nhận xét, chốt kiến thức. TIẾNG VIÊT: KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HĐTT: SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu: -Học sinh thấy được ưu, nhược điểm trong tuần 18 và để có hướng khắc phục. -HS nắm được kế hoạch tuần 19. - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác khi sinh hoạt. II.Chuẩn bị:-Nội dung sinh hoạt III-Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Thấy được ưu, nhược điểm trong tuần 18và để có hướng khắc phục (25p) Lớp sinh hoạt văn nghệ Giáo viên nhận xét: -Hầu hết các em đã có ý thức học tập tốt để chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. -Đi học đầy đủ, có ý thức chấp hành nội qui của trường, lớp đề ra. - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ra vào lớp đúng quy định.Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác và trong học tập của lớp như: Trang, Nhung, Trâm, Thảo.... -Thực hiện ôn bài 20’ đầu giờ có chất lượng. -Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp. *Tồn tại: Một số em ngồi học hay nói chuyện như: Ngọc, Nguyên,.... HĐ2: Kế hoạch tuần 19 (10p) *Duy trì số lượng, tăng tỉ lệ chuyên cần hằng ngày. -Đi học đầy đủ, đúng giờ. -Thực hiện vừa học bài mới, vừa ôn bài củ đầy đủ. - Rèn đoc, rèn kĩ năng con yếu, rèn chữ viết cho học sinh vào các buối chiều. - Kiểm tra cuối học kì 1 nghiêm túc - Chấp hành tốt kỉ cương , nề nếp học tập. -Có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch đẹp ; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. ******************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 18 Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số 2 An Thủy Năm học: Trường TH