Tài liệu Giáo án lớp 1 mon thu cong

Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Tuần 1 Ngày dạy: Thứ năm ngày ..... tháng .... năm ... ÔLTC: Kiểm tra dụng cụ học thủ công. I/ Mục tiêu: - HS có đầy đủ dụng cụ học thủ công. - HS biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng học tập. - Giáo dục H yêu thích môn học thủ công và có ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ. HS: Kéo, hồ, bút chì, thước... III/ Hoạt động dạy học: Nội dung- Tg 1.Ôn định tổ chức: (3phút) 2. Bài mới: HĐ1:Kiểm tra dụng cụ. (10 phút) H Đ2: Giới thiệu sơ lược dụng cụ học thủ công. (10 phút) HĐ3: Hướng dẫn cách sử dụng: (10 phút) 3.Củng cố dặn Hoạt động của GV Hoạt động của HS - G yêu cầu HS hát một bài tập thể để tạo không khí buổi học đầu tiên của năm học. - GV yêu cầu HS đưa dụng cụ đặt lên bàn cho GV kiểm tra. - GV đi lần lượt đến từng HS kiểm tra. - GV nhận xét tuyên dương những HS có đầy đủ dụng cụ. - GV yêu cầu HS nêu tác dụng của kéo.keo,giấy màu,thứơc, bút chì. - GV giới thiệu lại một số công dụng của từng loại dụng cụ học thủ công cho HS biết rõ hơn. - GV yêu cầu HS nêu cách giữ gìn dụng cụ học tập môn học thủ công. - GV chốt lại :Sau khi sử dụng xong phải cất cẩn thận vào hộp bút. - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS đưa dung cụ lên bàn theo yêu cầu của GV. - HS lắng nghe. - HS nêu tác dụng. - HS khác bổ sung. - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS lắng nghe. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 dò:(2 phút) - GV dặn HS tiết sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thủ công. - HS ghi nhớ. Ngày dạy: Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm ... Thủ công: Giới thiệu một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. I/ Mục tiêu: - H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Rèn cho H một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập:kéo,hồ dán,bút chì, thước... ( Với HS năng khiếu: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như giấy báo, họa báo, lá cây,...) - Giáo dục H yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ. HS: Kéo, hồ, bút chì, thước... III/ Hoạt động dạy học: Nội dung- Tg 1.Ôn định tổ chức:5’ 2. Bài mới: * H Đ1: Giới thiệu giấy,bìa: 7’ Hoạt động của GV - G yêu cầu H lấy giấy màu, dụng cụ lên bàn cho G kiểm tra. Nhận xét sự chuẩn bị cuả HS. *GTB: G giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ H thủ công. - G cho H xem , yêu cầu H lấy dụng cụ lên bàn. G giải thích : Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề... - Hướng dẫn H quan sát quyển vở: bìa dày đóng ở ngoài,giấy mềm mỏng ở bên trong. - G giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy là các màu xanh, đỏ, vàng...mặt sau có kẻ ô. Hoạt động của HS - HS thực hiện theo yêu cầu. - H nghe, theo dõi - H quan sát. - Lấy dụng cụ để trước bàn nghe G giới thiệu. - H quan sát. - H lấy giấy màu nhận xét. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - G yêu cầu H đọc tên các dụng cụ. * H Đ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công 10’ H Đ3: Hướng dẫn cách sử dụng: 10’ 3. Củng cố, dặn dò: 2-3’ - G theo dõi, nhận xét. - G: Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng ; Kéo để cắt giấy, bìa. Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào vở. - G làm mẫu cách sử dụng thước, bút chì,kéo, giấy ,bìa, hồ dán. Vừa nêu cách sử dụng vừa làm mẫu. - Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng các dụng cụ học thủ công. - GV theo dõi, nhận xét. - Nhận xét tinh thần học tập của HS. - Dặn H: Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ. - H lấy từng dụng cụ và đọc tên: kéo, hồ dán, bút chì, thứơc,… - H lấy dụng cụ: kéo, thước. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - H ghi nhớ. Tuần 2 Ngày dạy: Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm ... ÔLTC: Làm quen một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. I/ Mục tiêu: - H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Rèn cho H một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập:kéo,hồ dán,bút chì, thước... ( Với HS năng khiếu: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như giấy báo, họa báo, lá cây,...) - Giáo dục H yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ. HS: Kéo, hồ, bút chì, thước... III/ Hoạt động dạy học: Nội dung- Tg Hoạt động của G Hoạt động của H Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 1.Ôn định tổ chức: 5’ 2. Bài mới: * H Đ1: Giới thiệu giấy,bìa: 7’ * H Đ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công 10’ H Đ3: Hướng dẫn cách sử dụng: 10’ 3. Củng cố, dặn dò: 2-3’ - G yêu cầu H lấy giấy màu, dụng cụ lên bàn cho G kiểm tra. Nhận xét sự chuẩn bị cuả HS. *GTB: G giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ H thủ công. - G cho H xem , yêu cầu H lấy dụng cụ lên bàn. G giải thích : Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề... - Hướng dẫn H quan sát quyển vở: bìa dày đóng ở ngoài,giấy mềm mỏng ở bên trong. - G giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy là các màu xanh, đỏ, vàng...mặt sau có kẻ ô. - G yêu cầu H đọc tên các dụng cụ. - G theo dõi, nhận xét. - G: Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng ; Kéo để cắt giấy, bìa. Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào vở. - G làm mẫu cách sử dụng thước, bút chì,kéo, giấy ,bìa, hồ dán. Vừa nêu cách sử dụng vừa làm mẫu. - Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng các dụng cụ học thủ công. - GV theo dõi, nhận xét. - Nhận xét tinh thần học tập của HS. - Dặn H: Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ. - HS thực hiện theo yêu cầu. - H nghe, theo dõi - H quan sát. - Lấy dụng cụ để trước bàn nghe G giới thiệu. - H quan sát. - H lấy giấy màu nhận xét. - H lấy từng dụng cụ và đọc tên: kéo, hồ dán, bút chì, thứơc,… - H lấy dụng cụ: kéo, thước. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - H ghi nhớ. Ngày dạy: Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm ... Thủ công: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.(t1) I/ Mục tiêu: - H biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác ,đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa hình dán có thể chưa phẳng ( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác với đường xé ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng; có thể xé thêm được HCN, HTG có kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ . II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công. - HS: Dụng cụ học thủ công. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức: 5’ 2. Bài mới: Hoạt động1: Quan sát và nhận xét. 4’ Họat đông2: Dạy xé dán hình chữ nhật. 5’ Hoạt động3: Dạy xé dán Hoạt động của G - Kiểm tra dụng cụ học tập của H - Nhận xét sự chuẩn bị của H * Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu. - Yêu cầu H tìm vật mẫu cố dạng hình chữ nhật, hình tam giác. + GV: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có hình dạng chữ nhật, hình tam giác các em hãy nhớ đặc điểm để xé, dán cho đúng. - Cho H quan sát vật mẫu hình chữ nhật và hình tam giác. - GV thực hiện làm mẫu theo các bước: + Bước 1: Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 6 ô.Dùng thước và bút chì nối 4 điểm lại ta có hình chữ nhật. +Bước 2: - Xé rời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. - Bước 1:Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8 ô cạnh ngắn 6 ô. Dùng thước và bút chì nối 4 điểm thành hình chữ Hoạt động của H - H thực hiện theo yc -H nghe, theo dõi - Quan sát xung quanh lớp tìm đồ vật hình chữ nhật, hình tam giác,nêu: bảng đen, cửa sổ, cửa ra vào. - HS lắng nghe. - Quan sát vật mẫu, nhận xét vật mẫu. - HS theo dõi,quan sát. - Quan sát GV làm mẫu. - Theo dõi, quan sát. - HS theo dõi. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 hình tam giác. 4’ Hoạt động4: Thực hành 12’ 3. Củng cố, dặn dò: 2’ nhật và đánh dấu vẽ nối với 2 điểm của hình chữ nhật để ta có hình tam giác. - Bước 2: Xé rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu. - Chú ý :GV làm chậm cho HS quan sát. Nhắc lại từng công đoạn và làm mẫu. - Hướng dẫn HS thực hiện. - GV theo dỏi giúp đỡ những HS làm còn chậm. - Hướng dẫn trình bày sản phẩm. - G: Nhận xét. - Gọi H nêu lại qui trình. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo dán ,thước,bút chì cho tiết sau. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trình bày vào nháp. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Tuần 3 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm ... ÔLTC: Thực hành xé dán hình chữ nhật hình tam giác. I/ Muc tiêu: - HS xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác. - Xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác,đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa hình dán có thể chưa phẳng. ( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác với đường xé ít răng cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm được HCN,HTG có kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ. II/ Đồ dùng dạy học: - G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công. - H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp. III/ Hoạt động dạy học: Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Nội dung-Tg Hoạt động của GV Hoạt động 1: Ôn lại cách xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. (3-5 phút) * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại các bước xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - GV chốt lại các bước xé dán hình nhật và hình tam giác. - Trưng bày bài mẫu. * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích và tiến hành xé dán hình nhật và hình tam giác. - Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi xé hình. Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) - Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu hoàn thành bài nhanh, đẹp. Hoạt động 3: - Trưng bày một số bài xé dán Đánh giá, nhận xét hình chữ nhật và tam giác của (5-10 phút) HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá. - Bổ sung câu trả lời của HS và kết luận. Dặn dò : - Nhận xét chung về giờ học. (1phút) - HS chuẩn bị giấy màu cho bài học sau. Hoạt động của HS - 2-3 HS nêu lại các bước xé dán hình nhật và hình tam giác. - HS lắng nghe. - HS quan sát để tham khảo. - HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích và tiến hành xé dán hình nhật và hình tam giác. - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - Tiếp thu lời nhận xét của GV. - Quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm ... Thủ công: Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.(t2) I/ Mục tiêu: - H biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. - Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác ,đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa hình dán có thể chưa phẳng ( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác với đường xé ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng; có thể xé thêm được HCN, HTG có kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ . II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công. - HS: Dụng cụ học thủ công. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức:3’ 2. Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn thực hành. (20 phút) Hoạt động2: Đánh giá nhận xét. Hoạt động của GV - Kiểm tra dụng cụ học tập của H - Nhận xét sự chuẩn bị của H * Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài PP thực hành. - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - GV chốt lại các bước xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công chọn màu tùy thích và tiến hành xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi xé hình. - Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu thực hành bài xé hình nhanh và đẹp. -Trưng bày một số bài xé dán hình chữ nhật và tam giác của HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét , đánh giá. Hoạt động của HS - H thực hiện theo yêu cầu. -H nghe, theo dõi - 2 HS nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - HS thực hiện theo hướng dẫn. - Tiêp thu lời nhận xét của GV. - Quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét ,đánh giá. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 (10 phút) 3. Củng cố, dặn dò: 2’ - Gọi HS nêu lại qui trình. - GV nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo dán ,thước,bút chì cho tiết sau. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Tuần 4 Ngày dạy: Thứ 7 ngày 19 tháng 09 năm ... ÔLTC: Hoàn thành sản phẩm xé dán hình chữ nhật ,hình tam giác. I/ Muc tiêu: - HS xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác. - Xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác,đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa hình dán có thể chưa phẳng. ( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình với đường hình chữ nhật và hình tam giác, xé ít răng cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm được HCN,HGTcó kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ. II/ Đồ dùng dạy học: - G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công. - H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ôn lại cách xé dán hình hình chữ nhật và hình tam giác. (3-5 phút) Hoạt động 2: Hoạt động của GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại các bước xé dán hình hình chữ nhật và hình tam giác. - GV chốt lại các bước xé dán hình hình chữ nhật và hình tam giác. - Trưng bày bài mẫu. Hoạt động của HS - 2-3 HS nêu lại các bước xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - HS lắng nghe. - HS quan sát để tham Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Thực hành (15-20 phút) khảo. * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích và tiến hành xé dán hình hình chữ nhật và hình tam giác. - Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi xé hình. Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét - Hướng dẫn, gợi mở để HS (5-10 phút) năng khiếu hoàn thành bài nhanh, đẹp. - Trưng bày một số bài xé dán hình chữ nhật và tam giác của Dặn dò : HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS (1phút) nhận xét, đánh giá. - Bổ sung câu trả lời của HS và kết luận. - Nhận xét chung về giờ học. - HS chuẩn bị giấy màu cho bài học sau. - HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích và tiến hành xé dán hình hình chữ nhật và hình tam giác. - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình chữ nhật và hình tam giác. - Tiếp thu lời nhận xét của GV. - Quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Ngày dạy: Chủ nhật ngày 20 tháng 09 năm ... Thủ công: Xé dán hình vuông hình tròn (t1) I.Mục tiêu: - HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình - HS xé, dán được hình vuông và hình tròn theo hướng dẫn.Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng. - (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình vuông.Đường xé tương đối thẳng ít răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé được thêm hình vuông và hình tròn có kích thước khác.Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông và hình tròn) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Giấy màu, bài xé mẫu, khăn tay - HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 III.Hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:(3phút) 2.Bài mới: Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét mẫu (4 phút) Hoạt động 2 Xé dán hình vuông và hình tròn. (10 phút) Hoạt động của GV - GV yêu cầu HS đưa dụng cụ lên bàn để kiểm tra. - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS. PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu. * GV giới thiệu bài mẫu và hỏi: - Đây là hình gì? - Tìm xem những đồ vật nào có dạng hình vuông. => Muốn xé được lọ hoa, con vật, ngôi nhà vv… ta phải học cách xé dán các hình cơ bản trước. Hôm nay ta học tiếp cách xé dán hình vuông GV làm mẫu Bước 1: vẽ mẫu hình vuông Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A ở góc tờ giấy màu. Từ điểm A đếm ngang qua 8 ô đánh dấu điểm B. từ B đếm xuống 8 ô đánh dấu điểm C. từ A đếm xuống 8 ô đánh dấu điểm D. nối các điểm đó lại với nhau ta được hình vuông Bước 2: Xé rời hình vuông Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy bằng cách: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm hình. Dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy. Sau khi xé xong, lật mặt có màu lên ta được một hình vuông Bước 3: vẽ hình tròn Lật mặt sau giấy màu vẽ hình vuông có cạnh 8 ô Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy Xé 4 góc của hình vuông Xé dần và sửa thành hình tròn Bước 4: xé hình tròn HS làm tương tự như cô HD vào giấy nháp Bước 5: hướng dẫn dán hình Hoạt động của HS - HS đưa dụng cụ lên bàn. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS theo dỏi. - HS quan sát. - HS thực hành ra nháp. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Hoạt động 3 Thực hành (15 phút) 3.Củng cố dặn dò: (2 phút) Xếp hình vào vở sao cho cân đối. Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau đó dán hình vào vị trí vừa xếp. Dùng tờ giấy trắng đặt lên trên và miết cho phẳng. Chú ý : GV làm chậm cho HS quan sát. PP Thực hành: GV cho HS thực hành làm và dán vào vở theo các bước sau: - Vẽ hình - Xé hình ra khỏi tờ giấy - Xếp hình vào vị trí dán cho cân đối - Phết hồ vào mặt trái tờ giấy sau đó dán vào vị trí vừa xếp. GV uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu. GV nhận xét và đánh giá sản phẩm. Bình chọn bài xé đẹp.Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau - HS thực hành xé và dán vào vở. - HS thực hiện theo hướng dẫn. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe . - HS ghi nhớ. Tuần 5 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm ... ÔLTC: Thực hành xé dán hình vuông,hình tròn. I/ Muc tiêu: - HS xé dán được hình vuông và hình tròn. - Xé dán được hình vuông và hình tròn ,đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa hình dán có thể chưa phẳng. ( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình vuông và hình tròn với đường xé ít răng cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm được HV,HTcó kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ. II/ Đồ dùng dạy học: - G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động của GV Hoạt động 1: Ôn lại cách xé dán hình vuông và hình tròn. (3-5 phút) * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. - GV chốt lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. - Trưng bày bài mẫu. Hoạt động của HS - 2-3 HS nêu lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. - HS lắng nghe. - HS quan sát để tham khảo. Hoạt động 2: - HS lấy giấy thủ công , Thực hành * Phương pháp thực hành: (15-20 phút) - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích và tiến hành xé dán chọn màu theo ý thích và tiến hành xé dán hình vuông và hình hình vuông và hình tròn. tròn. - Quan sát và hướng dẫn những - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông và HS còn lúng túng khi xé hình. hình tròn. - Tiếp thu lời nhận xét - Hướng dẫn, gợi mở để HS của GV. năng khiếu hoàn thành bài Hoạt động 3: nhanh, đẹp. - Quan sát và đưa ra ý Đánh giá, nhận xét - Trưng bày một số bài xé dán (5-10 phút) hình vuông và hình tròn của HS kiến nhận xét, đánh và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận giá. xét, đánh giá. - Bổ sung câu trả lời của HS và - HS lắng nghe. Dặn dò : kết luận. (1phút) - Nhận xét chung về giờ học. - HS chuẩn bị giấy màu cho bài - HS lắng nghe và ghi nhớ. học sau. Ngày dạy: Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm ... Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Thủ công: Xé dán hình vuông, hình tròn.(t2) I/ Mục tiêu: - H biết cách xé dán hình vuông, hình tròn. - Xé dán được hình vuông và hình tròn ,đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa hình dán có thể chưa phẳng ( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình vuông và hìng tròn với đường xé ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng; có thể xé thêm được HV,HT có kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ . II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công. - HS: Dụng cụ học thủ công. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức:5’ 2. Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn thực hành xé dán hình vuông và hình tròn. (20 phút) Hoạt động2: Đánh giá nhận xét. (10 phút) Hoạt động của G - Kiểm tra dụng cụ học tập của H - Nhận xét sự chuẩn bị của H * Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài PP thực hành. - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình xé dán hình vuông và hình tròn. - GV chốt lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công chọn màu tùy thích và tiến hành xé dán hình vuông và hình tròn. - Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi xé hình vuông và hình tròn. - Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu thực hành bài xé hình vuông và hình tròn nhanh và đẹp. -Trưng bày một số bài xé dán hình vuông và hình tròn của HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét , đánh giá. - Gọi HS nêu lại qui trình. Hoạt động của H - H thực hiện theo yêu cầu. -H nghe, theo dõi. - 2 HS nhắc lại quy trình xé dán hình vuông và hình tròn. - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - HS thực hiện theo hướng dẫn. - Tiêp thu lời nhận xét của GV. - Quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét ,đánh giá. - HS thực hiện. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 3. Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo dán ,thước,bút chì cho tiết sau. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Tuần 6 Ngày dạy: Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm ... ÔLTC: Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông,hình tròn. I. Muc tiêu: - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông,hình tròn. - HS xé dán được hình vuông,hình tròn đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng. (Đối với HS năng khiếu: Xé dán được hình vuông,hình tròn.Đường xé tương đối thẳng ít răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé được HV,HTcó kích thước khác.) II. Đồ dùng dạy học: - G: Giấy màu,vật dụng học thủ công. - H: Giấy màu, Bút chì,keo dán. III. Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ôn lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. (3-5 phút) Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) Hoạt động của GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. - Chốt lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. - GV giới thiệu bài và ghi đề bài. * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông và hình tròn. Hoạt động của HS - 2-3 HS nêu lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn. - HS lắng nghe. - HS nghe giới thiệu. - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông và hình tròn. - Tiếp thu lời nhận Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - Đến các bàn quan sát uốn nắn và hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng khi xé dán. Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu hoàn thành sản phẩm nhanh, Hoạt động 3: đẹp. Đánh giá, nhận xét - Chỉ định một số HS mang sản (5-10 phút) phẩm lên trưng bày. - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá. - Bổ sung câu trả lời của HS và nhận xét từng sản phẩm. Dặn dò : - Nhận xét chung về giờ học. (1-2 phút) - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau. xét của GV. - HS trưng bày sản phẩm. - Quan sát và đưa ra kiến nhận xét, đánh giá. -HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm ... Thủ Công: Xé dán hình quả cam.(t1) I.Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán hình quả cam. - Xé dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. - (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình quả cam có cuống,lá.Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước,hình dạng,màu sắc khác. – Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.) II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam . Giấy màu đỏ, xanh, keo dán... - HS: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, thước. III. Hoạt động dạy và học: Nội dung-tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định tổ - Yêu cầu HS đặt dụng cụ lên bàn GV - HS thực hiện theo chức:(3phút) kiểm tra. yêu cầu. - GV nhận xét. - HS lắng nghe. 2.Bài mới: PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Cho HS xem quả cam. HS quan sát. Quan sát và H: Đây là quả gì? nhận xét mẫu. -Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam. - Quả cam. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 (5 phút) -Cho HS xem bài mẫu. ? Quả cam gồm mấy phần? Màu gì? ? Quả cam hình gì? Hoạt động 2: Xé dán hình quả cam. (10 phút) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. (15 phút) ? Em thấy quả nào giống hình quả cam? PP Làm mẫu. a/ Xé hình quả cam: -Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô. -Xé rời hình vuông ra. -Xé 4 góc hình vuông (2 góc bên xé nhiều hơn). -Chỉnh, sửa cho giống hình quả cam. b/ Xé hình lá: -Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, rộng 2 ô, xé hình chữ nhật, xé 4 góc. c/ Xé hình cuống lá: -Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, rộng 1 ô. -Xé đôi lấy 1 nửa làm cuống (1 đầu to, 1 đầu nhỏ). d/ Dán hình: -GV lần lượt dán quả, cuống, lá. PP Thực hành. -Cho HS lấy giấy nháp xé trước. HS đọc đề. - Quả, lá, cuống. Quả màu da cam. Cuống và lá màu đỏ. - Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa. Phía trên có cuống lá và lá. Phía dưới đáy hơi lõm. Quả táo, quả quýt... HS quan sát GV xé mẫu. HS quan sát giáo viên dán. HS xé nháp quả, lá, cuống. -Yêu cầu HS lấy giấy màu đặt lên bàn. HS lấy giấy màu. -Đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô. HS vẽ, xé quả cam -GV hướng dẫn xé cuống, lá. theo hướng dẫn. -Hướng dẫn xếp hình cho cân đối trên HS xé xong, xếp hình vở. cân đối. -GVtheo dõi,chỉnh sửa cách sắp xếp Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 3.Củng cố dặn dò: (2 phút) trong vở và cách bôi hồ dán cho HS. -Thu chấm, nhận xét. -Đánh giá sản phẩm. -Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ cho tiết học sau. HS theo dõi. HS lắng nghe. HS ghi nhớ. Tuần 7 Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm ... Thủ công: Xé dán hình quả cam.(t2) I.Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán hình quả cam. - Xé dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. - (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình quả cam có cuống,lá.Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước,hình dạng,màu sắc khác. – Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.) II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam . Giấy màu đỏ, xanh, keo dán... - HS: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, thước. III. Hoạt động dạy và học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức:3’ 2. Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn thực hành. Hoạt động của GV - Kiểm tra dụng cụ học tập của H - Nhận xét sự chuẩn bị của H * Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài PP thực hành. - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình xé dán hình quả cam. - GV chốt lại các bước xé dán hình Hoạt động của HS - H thực hiện theo yêu cầu. -H nghe, theo dõi - 2 HS nhắc lại quy trình xé dán hình quả cam. - HS lắng nghe. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 (20 phút) Hoạt động2: Đánh giá nhận xét. (10 phút) 3. Củng cố, dặn dò: 2’ quả cam. - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công chọn màu tùy thích và tiến hành xé dán hình quả cam. - Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi xé hình. - Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu thực hành bài xé hình nhanh và đẹp. -Trưng bày một số bài xé dán hình quả cam của HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét , đánh giá. - Gọi HS nêu lại quy trình. - GV nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo dán ,thước,bút chì cho tiết sau. - HS thực hiện. - HS thực hiện theo hướng dẫn. - Tiêp thu lời nhận xét của GV. - Quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét ,đánh giá. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm ... ÔLTC: Hoàn thành sản phẩm xé dán hình quả cam. I. Muc tiêu: - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình quả cam. - Xé dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. - (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình quả cam có cuống,lá.Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước,hình dạng,màu sắc khác. – Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.) II. Đồ dùng dạy học: - G: Giấy màu,vật dụng học thủ công. Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - H: Giấy màu, Bút chì,keo dán. III. Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động của GV Hoạt động 1: * Phương pháp vấn đáp: Ôn lại các bước xé - Yêu cầu HS nêu lại các bước xé dán hình quả cam. dán hình quả cam. (3-5 phút) Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) - Chốt lại các bước xé dán hình quả cam. - GV giới thiệu bài và ghi đề bài. * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS hoàn thành sản phẩm xé dán hình quả cam. Hoạt động của HS - 2-3 HS nêu lại các bước xé dán hình quả cam. - HS lắng nghe. - HS nghe giới thiệu. - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình quả cam. - Đến các bàn quan sát uốn nắn và - Tiếp thu lời nhận xét của GV. hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng khi xé dán. Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu hoàn thành sản phẩm nhanh, Hoạt động 3: đẹp. - HS trưng bày sản Đánh giá, nhận xét - Chỉ định một số HS mang sản phẩm. (5-10 phút) phẩm lên trưng bày. - Quan sát và đưa ra - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá. kiến nhận xét, đánh - Bổ sung câu trả lời của HS và giá. Dặn dò : nhận xét từng sản phẩm. -HS lắng nghe. (1-2 phút) - Nhận xét chung về giờ học. - HS ghi nhớ. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau. Tuần 8 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm ... Thủ công: Xé dán hình cây đơn giản.(t1) I/ Mục tiêu: Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang