Tài liệu Giáo án kỹ năng sống lớp 1 cả năm

Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 8 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 MONG MUỐN CỦA EM Tiết 1 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Tự bày tỏ mong muốn của mình cho người khác hiểu. - Biết bày tỏ những mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp. - GD KN bày tỏ những mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. KTBC: - Em hãy nêu những biểu hiện của sự tự tin? - HS nêu - Em đã làm gì để mình tự tin hơn? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Mong muốn của Trâm” - GV kể chuyện. - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Mong muốn của Trâm”.Tại sao em cần mạnh dạn - HS trình bày - NX hỏi những điều mình chưa biết? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết quả - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. Trò chơi: “Tớ muốn” - GV phổ biến luật chơi - HS lắng nghe. - Gv nhận xét những mong muốn của HS. - GV nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 9 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 MONG MUỐN CỦA EM Tiết 2 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Tự bày tỏ mong muốn của mình cho người khác hiểu. - Biết bày tỏ những mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp. - GD KN bày tỏ những mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Những hoạt động giúp em thể hiện sự tự tin trong giao tiếp: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em nên làm trong các bức tranh sau. - GV nhận xét, kết luận. 2. Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức tranh sau. - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 10 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT Tiết 1 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết tự rèn luyện thói quen tập trung khi học tập. - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ năng tập trung học tập tốt. - GD KN có khả năng tập trung cao, mang lại hiệu quả học tập tốt. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để thể hiện mong muốn em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã bày tỏ mong muốn của mình như thế nào? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Chuyện của Lan” - GV kể chuyện. - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Chuyện của Lan”: Tại sao em cần tập trung? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận. kết quả - NX BÀI HỌC: Muốn học tập tốt thì em phải tập trung - HS lắng nghe. nghe thầy cô giảng bài, không làm việc riêng trong giờ học. - HS trình bày - NX - HS lắng nghe, ghi nhớ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 11 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT Tiết 2 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết tự rèn luyện thói quen tập trung khi học tập. - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ năng tập trung học tập tốt. - GD KN có khả năng tập trung cao, mang lại hiệu quả học tập tốt. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. *Bài tập 2: Cách để em tập trung a. Tập trung học trên lớp. - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Trong lớp học, em cần làm gì để tập trung học thật tốt? - GVNXKL * Bài tập: Để tập trung trong giờ học trên lớp, em phải? ( Đánh dấu x vào trước lựa chọn của em). - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV cho HS quan sát tranh( 6 tranh). GV nêu nội dung từng tranh. - Hoạt động cả lớp. - GV nhận xét, chốt lại: Để tập trung khi học trên lớp, em phải: - Ngồi học đúng tư thế; - Chăm chú nghe thầy cô giảng bài; - Ghi chép, làm bài tập thầy cô giao đầy đủ; - Hăng hái phát biểu ý kiến. b/ Tập trung học ở nhà - GV nêu yêu cầu thảo luận: Ở nhà, em cần làm gì để tập trung học thật tốt? - GV cho HS quan sát tranh (6 tranh). GV nêu nội dung từng tranh. GVKL: Các nguyên tắc giúp em tập trung: - Mỗi lúc một việc: Khi đang làm việc này thì em không nên làm việc khác. “Chơi ra chơi, học ra học”. - Giờ nào việc nấy: Em tự lập kế hoạch cho mình, giờ nào là giờ học, giờ nào là giờ chơi và thực hiện theo đúng kế hoạch đó; GV: Phạm Thị Thanh Tâm Hoạt động của HS - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn nghe. - HS trình bày - NX - HS nêu lựa chọn, nhận xét. - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình bày. - HS làm BT cá nhân - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh. - HS nêu lựa chọn, nhận xét. - HS thực hiện cá nhân Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 - Luôn tự hỏi: “ Mình đang làm gì?”, “mình nên - Cả lớp lắng nghe làm gì?” để xác định rõ và tập trung vào việc đang làm.- Hỏi lại bài - Về nhà: - HS trả lời. a. Tự lập cho mình thời gian biểu: khi nào em - HS chuẩn bị. học bài, khi nào chơi, khi nào ăn cơm, khi nào đi ngủ, ... b. Sắp xếp lại góc học tập của mình để em có thể tập trung học bài tốt nhất.. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - HS tự nhận xét, tô màu. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 12 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 HỎI HIỆU QUẢ Tiết 1 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu được sự cần thiết của việc đặt câu hỏi. - Thực hành áp dụng và đặt câu hỏi hiệu quả. - GD KN có khả năng áp dụng và đặt câu hỏi hiệu quả. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu quả em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học của mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Tấm gương học hỏi” - GV kể chuyện. - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Tấm - HS thảo luận nhóm đôi gương học hỏi.Tại sao em cần mạnh dạn hỏi những - HS trình bày - NX điều mình chưa biết? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết quả - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 12 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 HỎI HIỆU QUẢ Tiết 2 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu được sự cần thiết của việc đặt câu hỏi. - Thực hành áp dụng và đặt câu hỏi hiệu quả. - GD KN có khả năng áp dụng và đặt câu hỏi hiệu quả. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em nên làm trong các bức tranh sau. - GV nhận xét, kết luận. 2. Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức tranh sau. - GV nhận xét, kết luận. 3. Em tập hát: - GV cho HS nghe bài hát Vì sao lại thế. - Cho HS tập hát theo. - Trình bày trước lớp. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hoạt động của HS - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn nghe. - HS trình bày - NX - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình bày. - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh. - HS nêu nhận xét. - HS lắng nghe. - HS hát. - HS tự nhận xét, tô màu. - Cả lớp lắng nghe - HS chuẩn bị. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 14 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 HỌC TẬP CHUYÊN CẦN Tiết 1 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập chuyên cần. - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ. - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu quả em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học của mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Lớp - HS lắng nghe trưởng” - GV kể chuyện. - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Lớp - HS thảo luận nhóm đôi trưởng. Học tập chuyên cần đem lại cho chúng ta - HS trình bày - NX những lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết quả - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 15 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 HỌC TẬP CHUYÊN CẦN Tiết 2 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập chuyên cần. - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ. - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn những việc em nên làm trong các bức tranh sau. nghe. - GV nhận xét, kết luận. - HS trình bày - NX 2. Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe. - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình tranh sau. bày. - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung 3. Em ghi nhớ: tranh. - GV giải thích cho HS biết nội dung sơ đồ. - Chăm chỉ, chuyên cần > học tập hiệu quả > gặt - HS nêu nhận xét. hái thành công. - HS lắng nghe. - Cho HS tập trình bày trước lớp. - HS trình bày. - Trình bày trước lớp. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - HS tự nhận xét, tô màu. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 16 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Tiết 1 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết cách sắp xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng. - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp. - GD YT gọn gàng, ngăn nắp. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu quả em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học của mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đồ dùng - HS lắng nghe của Thành” - GV kể chuyện. - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Đồ - HS thảo luận nhóm đôi dùng của Thành. Gọn gàng, ngăn nắp đem lại cho - HS trình bày - NX chúng ta những lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết quả - NX - GV nhận xét, kết luận. Trò chơi: Ai nhanh tay nhanh mắt. - GV phổ biến luật chơi. - HS lắng nghe. - Nhiều lượt chơi: mỗi lượt 2 đội chơi /mỗi đội 4 HS tham gia. - GV nhận xét, tuyên dương đội dành chiến thắng. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu GV: Phạm Thị Thanh Tâm Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 17 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Tiết 2 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết cách sắp xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng. - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp. - GD YT gọn gàng, ngăn nắp. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Rèn luyện thói quen tốt: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn những thói quen tốt em nên rèn luyện trong các nghe. bức tranh sau. - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. 2. Loại bỏ thói quen thiếu ngăn nắp: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình những thói quen em không nên làm trong các bày. bức tranh sau. - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận. tranh. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - HS tự nhận xét, tô màu. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị. - Chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 18 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG CUỐI HỌC KÌ I I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập chuyên cần. - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ. - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu quả em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học của mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đi học - HS lắng nghe đúng giờ” - GV kể chuyện. - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể “Đi - HS thảo luận nhóm đôi học đúng giờ”. Học tập chuyên cần đem lại cho - HS trình bày - NX chúng ta những lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết quả - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em nên làm trong các bức tranh sau. - GV nhận xét, kết luận. 2. Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức tranh sau. - GV nhận xét, kết luận. GV: Phạm Thị Thanh Tâm - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn nghe. - HS trình bày - NX - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình bày. - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu 3. Em ghi nhớ: - GV giải thích cho HS biết nội dung sơ đồ. - Chăm chỉ, chuyên cần > học tập hiệu quả > gặt hái thành công. - Cho HS tập trình bày trước lớp. - Trình bày trước lớp. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 tranh. - HS nêu nhận xét. - HS lắng nghe. - HS trình bày. - HS tự nhận xét, tô màu. - Cả lớp lắng nghe - HS chuẩn bị. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 19 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI Tiết 1 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hòa nhập vào môi trường mới. - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô. - GD KN Mạnh dạn trong giao tiếp. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu quả em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học của mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Trường lớp mới” - GV kể chuyện. - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Trường lớp mới”. Em đã hòa nhập với môi trường - HS trình bày - NX mới như thế nào? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết quả - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. - GV nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 20 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI Tiết 2 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hòa nhập vào môi trường mới. - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô. - GD KN Mạnh dạn trong giao tiếp. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn những việc em nên làm trong các bức tranh sau. nghe. - GV nhận xét, kết luận. - HS trình bày - NX 2. Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe. - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình tranh sau. bày. - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung 3. Em tập hát: tranh. - GV cho HS nghe bài hát Tìm bạn thân. - HS nêu nhận xét. - Trình bày trước lớp. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương . - HS hát. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - HS tự nhận xét, tô màu. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 21 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 PHÁT BIỂU XÂY DỰNG BÀI Tiết 1 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu được hiệu quả của việc phát biểu xây dựng bài. - Luôn rèn luyện để tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài. - GD TĐ tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu quả em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học của mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Hăng hái phát biểu” - GV kể chuyện. - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Hăng hái phát biểu”. Hăng hái phát biểu đem lại - HS trình bày - NX cho ta những lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết quả - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. - GV nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 22 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 PHÁT BIỂU XÂY DỰNG BÀI Tiết 2 I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu được hiệu quả của việc phát biểu xây dựng bài. - Luôn rèn luyện để tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài. - GD TĐ tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn những việc em cần làm trong các bức tranh sau. nghe. - GV nhận xét, kết luận. - HS trình bày - NX 2. Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe. - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình tranh sau. bày. - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. - HS nêu nhận xét. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - GV nhận xét cuối cùng vào vở HS. - HS tự nhận xét, tô màu. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Tuần 23 Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hòa nhập vào môi trường mới. - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô. - GD KN Mạnh dạn trong giao tiếp. II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu quả em cần làm những gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học của mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài. Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết. Mục tiêu: HS hiểu và trả lời được câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Trường lớp mới” - GV kể chuyện. - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể. - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Trường lớp mới”. Em đã hòa nhập với môi trường - HS trình bày - NX mới như thế nào? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS hiểu và hoàn thành các bài tập. - HS làm BT cá nhân, trình bày kết - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK quả - NX - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe. - GV nhận xét tiết học. Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm. Mục tiêu: HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào cuộc sống. 1. Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em nên làm trong các bức tranh sau. - GV nhận xét, kết luận. 2. Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em hãy xác định những việc em không nên làm trong các bức tranh GV: Phạm Thị Thanh Tâm - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn nghe. - HS trình bày - NX - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo án Kĩ năng sống – Lớp 1 sau. bày. - GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung 3. Em tập hát: tranh. - GV cho HS nghe bài hát Tìm bạn thân. - HS nêu nhận xét. - Trình bày trước lớp. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương . - HS hát. Hoạt động 4: Em tự đánh giá. Mục tiêu: Kiểm tra hiệu quả của bài học đối với bản thân HS. - GV cho HS tự đánh giá bản thân. - GV nhận xét cuối cung vào vở HS. - HS tự nhận xét, tô màu. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Thanh Tâm