Tài liệu Giáo án kể chuyện bài rùa và thỏ

BÀI: RÙA VÀ THỎ I. Mục tiêu: - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công. - Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trong cuộc sống. II. Chuẩn bị:  Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử.  Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy 1. Hoạt động1: Khởi động a) Ổn định: - Hát “Đàn gà con”. b) Kiểm tra kiến thức cũ: Trò chơi: “ Đố em?” - “Rủ rỉ rù rì Đội nhà đi chơi Đến khi tối trời Úp nhà nằm ngủ Là con gì ?” (Là con Rùa) “ Tai thì dài Đuôi ngắn ngủn Chạy nhanh nghê Thích cà rốt Hiền hiền nghê! Là con gì?” (Là con Thỏ) Trả lời câu hỏi + Rùa thế nào? + Thỏ như thế nào? Nhận xét. 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới  Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa GV kể chuyện lần 1. GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh. + Tranh 1: -Rùa đang làm gì? - Thỏ nói gì với rùa? + Tranh 2: - Rùa trả lời Thỏ ra sao? Hoạt động của Trò - Cả lớp. - Cá nhân – Nhận xét. - Học sinh trả lời. - Nhận xét - HS lắng nghe. - Quan sát – Lắng nghe. + Tranh 3: - Rùa chạy như thế nào? - Thỏ chạy ra sao? + Tranh 4: - Ai về đích trước? Vì sao?  Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện. Kể theo nhóm kết hợp tranh. Nhận xét. 3. Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai. HS đeo mặt nạ hóa trang. Ba học sinh kể phân vai (Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ). Nhận xét - Tuyên dương. Ghi điểm. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hỏi lại tựa bài.  Vì sao Thỏ thua Rùa?  Câu chuyện khuyên điều gì? Kết luận: Không nên chủ quan kiêu ngạo và nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại, kiên trì ắt thành công. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà kể lại cho người thân nghe nội dung câu chuyện Rùa và Thỏ. - Cá nhân - Nhận xét. - Nhóm thực hiện - Nhận xét. - Đại diện nhóm. Nhận xét. - HS nhận xét bạn kể. - HS trả lời. - HS trả lời.