Tài liệu Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1_Kết nối tri thức với cuộc sống_Tiết 1 đến 10_Linh

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 – TIẾT 1 ĐẾN 10 - KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (LINH) BÀI 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ ( TIẾT 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ - Ghi nhớ hai động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập các tư thế đứng Nghiêm, đứng nghỉ + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được một số tình huống có vấn đề - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu biết thực hiện vệ sinh cá nhân. Lựa chọn vị trí sạch sẽ, bằng phẳng, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động. + Năng lực vận động cơ bản: Biết và thực hiện tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ + Năng lực thể dục thể thao: Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. 2. Phương pháp, hình thức dạy học - Phương pháp: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Hình thức: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm tổ, tập theo cặp đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV 2. Khởi động a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn Định lượng Thời Số gian lượng 3p Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. Hoạt động HS - Đội hình nhận lớp    2p 2L x 8 - Gv HD học sinh nhịp khởi động.  1L c) Trò chơi - Trò chơi vận động: “ đứng ngồi theo lệnh” 5p II. KIẾN THỨC MỚI 1. HĐ 1: Giới thiệu Tư thế đứng nghiêm - Khẩu lệnh: “Nghiêm” - Động tác: 10p - Đội hình khởi động.        - GV nêu cách chơi: - HS tích cực, chủ các em thực hiện động tham gia trò đúng theo hiệu lệnh chơi ( Đứng lên hoặc ngồi xuống), chỉ huy có thể hô hiệu lệnh theo tốc độ nhanh, chậm khác nhau. Em nào làm chưa đúng sẽ phải chạy 1 vòng quanh các bạn 5p - Cho HS quan sát tranh         - Đội hình quan sát tranh            + Bạn trong tranh - Đứng nghiêm đang thực hiện động tác gì? - HS quan sát GV - Gv làm mẫu động làm mẫu https://www.thuvientailieu.edu.vn/ tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Thân người ngay ngắn, hai gót chân chạm vào nhau, hai mũi bàn chân hướng sang hai bên tạo chữ V, hai tay duỗi thẳng dọc thân, lòng bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, các ngón tay khép lại, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng. 2. HĐ 2: Giới thiệu Tư thế đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “Nghỉ” 5p - Cho HS quan sát tranh  + Bạn trong tranh - Đứng nghỉ đang thực hiện động tác gì? - HS quan sát GV - Gv làm mẫu động làm mẫu tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Từ tư thế đứng nghiêm, chùng gối chân trái ( hoặc chân phải), đứng dồn trọng tâm lên chân còn lại, hai tay buông tự nhiên, thân người thả lỏng. Khi mỏi có thể đổi chân. - Động tác III. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Đội hình quan sát tranh   7-10p 4L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS 4L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn - HS tập theo GV - Đội hình tập luyện đồng loạt.     - Đội hìnhtập luyện   theo tổ       GV                                  https://www.thuvientailieu.edu.vn/ luyện tập theo khu vực. - Tập theo cặp đôi 2L - Thi đua giữa các tổ 1L - GV cho 2 HS quay - Đội hình tập luyện mặt vào nhau tạo theo cặp thành từng cặp để  tập luyện.  - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” IV.KẾT THÚC - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 2p  - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi: Cả lớp nhắm mắt lại và thực hiện theo lời chỉ dẫn của GV. Khi Gv hô Nghiêm tiến lên 1 bước – bước các bạn làm theo ( hoặc lùi xuống 1 bước, hai tay đưa lên cao, lùi xuống 1,2,3 bước…) - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc - Chơi theo đội hình hàng ngang   - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng  - HS chơi thử và tham gia chơi chính thức 2-3p - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau https://www.thuvientailieu.edu.vn/ BÀI 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ ( TIẾT 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết tập tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ - Ghi nhớ hai động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết tham gia các trò chơi vận động 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập các tư thế đứng Nghiêm, đứng nghỉ + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được một số tình huống có vấn đề - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu biết thực hiện vệ sinh cá nhân. Lựa chọn vị trí sạch sẽ, bằng phẳng, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động. + Năng lực vận động cơ bản: Biết và thực hiện tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ + Năng lực thể dục thể thao: Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình.  - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. 2. Phương pháp, hình thức dạy học  https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Phương pháp: Sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi. - Hình thức: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm tổ, tập theo cặp đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. Định lượng Thời Số gian lượng  Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 2p - GV nhận lớp phổ - Đội hình nhận  biến nội dung yêu cầu lớp  giờ học.  2. Khởi động a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 5p c) Trò chơi - Trò chơi vận động: “ đứng ngồi theo lệnh” 3p II. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt 15p - Tập theo tổ nhóm  2L x 8 - Gv HD học sinh nhịp khởi động. - Đội hình khởi động.          1L    - GV nêu cách chơi: các em thực hiện đúng theo hiệu lệnh ( Đứng lên hoặc ngồi xuống), chỉ huy có thể hô hiệu lệnh theo tốc độ nhanh, chậm khác nhau. Em nào làm chưa đúng sẽ phải chạy 1 vòng quanh các bạn 4L 4L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi    - HS tập theo GV   - Đội hình tập    luyện đồng loạt.            - Đội hình   tập  luyện theo tổ     GV  https://www.thuvientailieu.edu.vn/ luyện tập theo khu vực. - Tập theo cặp đôi 2L - Thi đua giữa các tổ 1L * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” 5p III.KẾT THÚC - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 5p - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - Đội hình tập luyện theo cặp         - GV tổ chức cho HS - Từng tổ  lên thi  thi đua giữa các tổ. đua, trình diễn  - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội      hướng dẫn cách chơi: hình hàng ngang Cả lớp nhắm mắt lại và thực hiện theo lời  chỉ dẫn của GV. Khi   Gv hô Nghiêm tiến lên 1 bước – bước các bạn làm theo ( hoặc lùi xuống 1 bước, hai tay đưa lên cao, lùi xuống 1,2,3 bước…) - Cho HS chơi thử và - HS chơi thử và chơi chính thức. tham gia chơi   - Nhận xét, tuyên chính thức  dương, và sử phạt     người (đội) thua cuộc - GV hướng dẫn     - HS thực hiện  thả  lỏng  - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - Đội hình kết HS. thúc - VN ôn bài và chuẩn   bị bài sau            https://www.thuvientailieu.edu.vn/                                                 BÀI 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ ( TIẾT 3)  I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết tập tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực - Làm đúng các bài tập 1,2,3 trong SGK. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập các tư thế đứng Nghiêm, đứng nghỉ + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được một số tình huống có vấn đề - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu biết thực hiện vệ sinh cá nhân. Lựa chọn vị trí sạch sẽ, bằng phẳng, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động. + Năng lực vận động cơ bản: Biết và thực hiện tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ + Năng lực thể dục thể thao: Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2. Phương pháp, hình thức dạy học - Phương pháp: Sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi. - Hình thức: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm tổ, tập theo cặp đôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. 2. Khởi động a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - Trò chơi vận động: “ đứng ngồi theo lệnh” Định lượng Thời Số gian lượng 2p Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Đội hình nhận lớp    3p - Gv HD học sinh khởi - Đội hình khởi động. động.         - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 2L 3p 1L * Tập bài tập phát triển thể lực. II. LUYỆN TẬP 1. HĐ 1: ôn các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Ôn động tác Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 2p - GV nêu tên trò chơi: các em thực hiện đúng theo hiệu lệnh ( Đứng lên hoặc ngồi xuống), chỉ huy có thể hô hiệu lệnh theo tốc độ nhanh, chậm khác nhau. Em nào làm chưa đúng sẽ phải chạy 1 vòng quanh các bạn - Giậm chân tại chỗ 20p 5p - GV nhắc lại cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi - HS tập theo GV hô             - HS lắng nghe,  nhận nhiệm vụ học   tập   https://www.thuvientailieu.edu.vn/ đứng nghiêm, đứng nghỉ. 2. Luyện tập - Tập đồng loạt  15p 1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - HS tập theo GV hô - Đội hình tập luyện đồng loạt.     - Tập theo tổ nhóm - Tập theo cặp đôi 5p 5p 2L 2L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Đội hình tập luyện theo tổ         GV  - GV cho 2 HS quay - Đội hình tập luyện mặt vào nhau tạo thành theo cặp từng cặp để tập luyện.   - Thi đua giữa các tổ * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” III. VẬN DỤNG - Làm bài tập 1,2,3 trong SGK 10p 1L - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. 4L - GV nêu tên trò chơi    - Từng tổ lên thi đua, trình diễn  - Chơi theo đội hình  hàng ngang    - Cho HS chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc - GV hướng dẫn: giậm chân tại chỗ, hai tay vung tự nhiên ( lưu ý: sau mỗi lần cần đi lại và hít thở sâu trong vòng 1 phút) - HS tham gia chơi chính thức - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 trong SGK - HS làm bài: Bài 1: Hình A, bài 2: Hình A 5p      https://www.thuvientailieu.edu.vn/   - Bài 3:  + Ở trường các em cần - Khi chào cờ, lúc   đứng nghiêm khi nào? giải lao, lúc xem các      bạn thi đấu, xếp  hàng ra vào lớp,….               Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.     ( tiết 1)   I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức:   - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hang, điểm số 2. Kỹ năng: - Thực hiện được động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ ,    cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động     tác và trò chơi.  + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực   hiện động tác và tìm cách khắc phục.  - Năng lực đặc thù:   + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể. + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - Phẩm chất: + Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. + Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: - Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dép quai hậu    2. Phương pháp và hình thức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi     đấu.   - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện   theo cặp.      III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “ nhóm ba nhóm bảy” II. KIẾN THỨC MỚI 1.HĐ 1: tập hợp đội hình hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” Định lượng Thời Số gian lượng 2p         Hoạt động GV Hoạt động HS   - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp  Phương pháp, tổ chức và yêu cầu hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học    5p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp - Đội hình khởi động.         1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 3p - GV nêu cách chơi - GV nêu cách chơi - Cho HS quan sát tranh - GV hướng dẫn động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Sau khi hô khẩu lệnh, Gv đứng quay người về phía dự định cho HS tập - Đội hình quan sát tranh 10p 3p 1L    - HS quan sát lắng   nghe.               https://www.thuvientailieu.edu.vn/ hợp, đưa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp. Tổ trưởng tổ 1 nhanh chóng chạy đến, đứng đối diện với Gv vầ cách Gv khoảng 1 cánh tay, các tổ trưởng 2,3,4 lần lượt đứng bên trái tổ trưởng tổ 1, các thành viên ở trong tổ lần lượt tập hợp sau tổ trưởng của mình theo thứ tự từ thấp đến cao mối em cách nhau 1 cánh tay. 2. HĐ 2: Dóng hàng. - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thôi” 5p 3.HĐ 3: Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ 1 đến hết – điểm số” 2p III. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt 10p 1L   - GV hướng dẫn - HS quan sát lắng  động tác kết hợp nghe, thực hiện  phân tích kĩ thuật động tác: Em đầu  hàng giơ tay phải  lên cao, các em khác đặt tay trái lên vai em đứng trước. khi có khẩu lệnh “thôi” bỏ tay xuống về tư thế đứng nghiêm. 1L - GV hướng dẫn động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự của mình rồi quay mặt về tư thế ban đầu, em cuối hàng hô to số của minhg và hô “hết”. - HS quan sát lắng nghe, thực hiện 1L - GV hô - HS nghe lệnh, https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV quan sát, sửa sai cho HS - Tập theo tổ nhóm 2L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Thi đua giữa các tổ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. thực hiện.     - Các tổ tập luyện           - từng tổ thực hiện    tập hợp hàng dọc,    dóng hàng, điểm        số.      - Nhận xét đánh giá:        Tổ nào thực hiện tốt     cả 3 động tác tập   hợp hàng dọc, dóng    hang, điểm số III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau               https://www.thuvientailieu.edu.vn/                 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.    ( tiết 2)   I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức:  - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao.   - Biết tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số 2. Kỹ năng: - vận dụng các đọngt ác dóng hang được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được dóng hang và vận dụng vào các hoạt động tập thể. + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - Phẩm chất: + Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. + Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:   https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Giáo viên chuẩn bị: - Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dép quai hậu 2. Phương pháp và hình thức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện  theo cặp.  III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “ nhóm ba nhóm bảy” II. LUYỆN TẬP 1.Ôn tập Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Luyện tập Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng 2p - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp  hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ học 3p 1L - Gv HD học sinh khởi động. - Đội hình khởi động.          - HS khởi động theo  1L hướng dẫn của GV 3p   1L - GV nêu cách chơi - GV nêu cách chơi - Nhắc lại cách thực hiện động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập. 2p 15p - HS luyện tập như phần luyện tập của    hoạt động 1              - Tập đồng loạt https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 1L - GV hô - HS nghe lệnh, thực - GV quan sát, sửa hiện. sai cho HS - Tập theo tổ nhóm 2L - Thi đua giữa các tổ 1L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp - Các tổ tập luyện - Từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.                5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau                https://www.thuvientailieu.edu.vn/                                          Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.       ( tiết 3)  I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức:   - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao.     - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập hợp đội hình hàng    dọc, dóng hang, điểm số   2. Kỹ năng:   - Thực hiện được động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng được trong các  hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể. + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - Phẩm chất: + Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. + Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: - Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dép quai hậu 2. Phương pháp và hình thức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “ nhóm ba nhóm bảy” II. LUYỆN TẬP 1.Ôn tập Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Định lượng Thời Số gian lượng 2p Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đội hình nhận lớp - Gv HD học sinh khởi động. - Đội hình khởi động.           5p 1L  1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 3p - GV nêu cách chơi - GV nêu cách chơi - Nhắc lại cách thực hiện động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập. 20p 5p - HS luyện tập như phần luyện tập của  hoạt động 1          https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2. Luyện tập - Tập đồng loạt 15p 1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - HS nghe lệnh, thực hiện. - Tập theo tổ nhóm 2L - Các tổ tập luyện - Thi đua giữa các tổ 1L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.   - Từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau     