Tài liệu Giáo án âm nhạc lớp 6 trọn bộ_cktkn_bộ 3

Ngày soạn: 19/8/2012 Ngày dạy:21/8/2012 Tiết 01: - GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS - TẬP HÁT QUỐC CA. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn. - Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tinh sáng tạo trong học tâp. 2. Kỹ năng: - Làm quen với kỹ năng học hát mới.đọc và phân tích các từ khó, biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, biết chia câu, chia đoạn, cam nhận lời và giai điệu của bài hát. -làm quen với kỹ năng khởi động giọng, lấy hơi, nhã hơi, hát rõ từ. - Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca. 3.Thái độ. -Các em có thái độ nghiêm túc với tất cả bộ môn học và có thái độ nghiêm túc khi hát bài hát này. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học.nội dung các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp. Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……….. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của học sinh và dụng cụ môn học. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS GIỚI THIỆU BÀI: Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng có nhu cầu về âm nhạc để giải trí. Thông qua âm nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh mẫn khi căng thẳng… chính vì vậy mà âm nhạc được đưa vào chương trình chính khóa ở trường THCS. - Học sinh chú ý. - Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu sơ bộ về nội dung chương trình. Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở Hoạt động 1 Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở GV:Âm nhạc là gì ? HS: Trả lời GV: Tác dụng của âm nhạc là gì ? HS: Trả lời - Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc - Giới thiệu về chương trình. - Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe. - Thông qua việc học hát các em được làm quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc. - Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm nhạc và cách đọc nhạc. - Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu Nội dung bài học I. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS 1.Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc * Khái niệm Âm nhạc . Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ. - Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá rộng rãi. 2.Các phân môn âm nhạc ở trường THCS. a. Học hát. b. Nhạc lí và Tập đọc nhạc. c. Âm nhạc thường thức các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng… Hoạt động 2 Hướng dẫn hát Quốc ca. - Cho HS nghe bài hát - Đàn giai điệu cho HS nghe. Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát. Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát. Cả lớp hát bài hát Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu không ngừng”… GV nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm, mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu Nước. II. TẬP HÁT QUỐC CA. Quốc ca Sáng tác: Văn Cao. 1.tác giả. -Tên thật Nguyễn Văn Cao, sinh ngày 15-11-1923 tại Hải Phòng, mất 10-07-1995 tại Hà Nội. 2.Bái hát “Quốc ca”. a. Xuất xứ. Sáng tác năm 1944, với tên “Tiến Quân Ca”, được chon làm Quốc ca tại kỳ họp đầu tiên Quốc hội khóa I nước Việt Nam DCCH năm 1946. b. Giai điệu. Trầm hùng, khỏe mạnh, trang nghiêm c.Nội dung. Nói lên tinh thân đấu tranh của dân tộc khi đất nước trong cảnh lâm than. 4. Củng cố: - Hướng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát. -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát - Làm bài tập (1, 2 ) trong cuốn bài tâp RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .. Ngày soạn: 26/8 /2012 --------//------- Ngày dạy: 28/8/ 2012 Tiết 02 HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức -Cung cấp cho các em vài nét sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyên. -Yêu cầu hs hát thuộc lời bài hát. - Xây dựng ý thức tự học bộ môn. 2.Kỹ năng. -Tiếp tục làm quen với kỹ năng học hát.Phân tích và biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc có trong bài hát. 3.Thái độ. - Có thái độ trân trọng các nhạc sĩ việt Nam,học nghiêm túc bài hát, biết đoàn kết và chống chiến tranh. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm.. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học,các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dùng dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức. Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: -Chỉ định 2 em lên bảng hát bài “Quốc ca” hỏi thêm câu hỏi phụ về nhạc sỉ Văn Cao, xuất xứ bài hát “Quốc ca”. 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS GIỚI THIỆU BÀI Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa bình, độc lập.Tự do là điều qúy giá nhất của mỗi người, mỗi dân tộc. Chúng ta cùng cổ vũ cho nền chuông và ngọn cờ. HS chú ý nghe và ghi chép. Hoạt động1 - Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả. GV- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào? HS - Trả lời: Sinh năm 1930 GV- Âm nhạc của ông như thế nào? HS - Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc. Nội dung bài học I. HỌC HÁT: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Phạm Tuyên 1.Tác giả:Phạm Tuyên - Sinh năm 1930. Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay như: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến lên GV- Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc đoàn viên, cánh én tuổi thơ… sĩ Phạm Tuyên ? - Âm nhạc của ông trong sáng, giản HS - Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc… thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… - Cho HS nghe bài hát một lần. - Hướng dẫn đọc lời. GV: Hãy nêu nội dung bài hát? 2. Nội dung: HS: Trả lời: - Cho HS nghe bài hát - Bài hát nói lên ước vọng của - Đàn giai điệu cho HS nghe. tuổi thơ mong muốn có cuộc sống - Hướng dẫn luyện thanh hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các - Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau đó dân tộc trên thế giới. yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn 3. Học hát: đoạn. a. xuất xứ: - Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài -Bài hát ra đời 1985 nhân dịp hoàn chỉnh. hưởng ứng phong trào thiếu nhi quố - Hướng dẫn vận động nhạc bài hát. tế vì ngọn cờ hòa bình. - Cho HS hát và vận động nhẹ tai chổ theo b. Giai điệu bài hát. bài hát. - Đoạn a “Trái đất… của ta”. - Hướng dẫn từng tổ hát và vận động. Nhẹ nhàng mềm mại. -Đoạn b “boong bính....hòa bình” Âm nhạc trong sang khỏe mạnh. 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát’tiếng chuông và ngộn cờ” 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .. --------//-------Ngày soạn: 02/09 /2012 Ngày dạy: 04/09/ 2012 Tiết 03 -ÔN TẬP BÀI HÁT: Tiếng chuông và ngọn cờ -NHẠC LÍ: + Những thuộc tính của âm thanh + Các kí hiệu âm nhạc I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc… 2.Kỹ năng. Tiếp tục làm quen với kỹ năng khởi động giọng có kỹ năng ghi nhận các thông tin cần thiết trong bài. 3.Thái độ. - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Chuẩn bị nội dung bài học.các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: Chỉ định 2 hs lên bảng trình bày bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”hỏi thêm một số câu hỏi phụ về nhạc sĩ Phạm Tuyên. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học GIỚI THIỆU BÀI: Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc Hoạt động 1. Ôn bài hát I. ÔN TẬP BÀI HÁT: - GV cho HS nghe bài hát một lần. Bài Tiếng chuông và ngọn cờ - Hướng dẫn luyện thanh Phạm Tuyên - HS luyện thanh - GV đàn giai điệu cho HS hát và vận động theo nhạc bài hát. - HS hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm. - Kiểm tra từng tổ hát và vận động. Hoạt động 2. Hướng dẫn nhạc lí. II. NHẠC LÍ: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu những - Những thuộc tính của âm thanh thuộc tính của âm thanh - Các kí hiệu âm nhạc GV: Có mấy loại âm thanh ? 1. Những thuộc tính của âm thanh HS: gồm 2 loại a. Âm thanh gồm 2 loại: - Loại thứ nhất: âm thanh không có độ cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là tiếng động. VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa. - Loại thứ hai:những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là âm thanh dung trong âm nhạc. GV: Nêu các thuộc tính của âm thanh ? b. Bốn thuộc tính của âm thanh là: -Bốn thuộc tính của âm thanh là: - Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng) - Cao độ, trường độ,cường độ,âm sắc - Trường độ:độ ngân dài,ngắn. GV:Cao độ là gì ? - Cường độ:độ mạnh, nhẹ. - GV đưa ra ví dụ hát hai đoạn nhạc - Âm sắc: sắc thái khác nhau của cụ thể. âm thanh. GV:Trường độ là gì ? 2. Các kí hiệu âm nhạc HS: Trả lời a. Các kí hiệu ghi cao độ của âm GV: Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao thanh: độ của âm thanh ? ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI, - Trả lời: 7 kí hiệu ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI b. Khuông nhạc: - Gồm 5 dòng kẻ song song và cách GV:Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới nào ? lên. Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ. - KhoḠSol: c. Khóa nhạc: - Nốt nhạc: - Khuông nhạc: - KhoḠSol - Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt trên khuông. Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha, khoá Đô Thông dụng nhất là khóa Son. - Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng kẻ số 2. Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông. GV:Có bao nhiêu loại khóa nhạc ? Loại khóa nào thông dụng nhất ? HS: Trả lời 4.Củng cố: - HS Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. - Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc - GV hệ thống bài. 5. Dặn dò:. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. - Chuẩn bị bài tiết sau RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .. --------//-------- Ngày soạn: 09/09/2012 Ngày dạy:11/09/2012 Tiết 04 - NHẠC LÍ: Các ki hiệu ghi trường độ của âm thanh - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 1 I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh tìm hiểu và làm quen với các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. - Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ về trường độ giữa các hình nốt. - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc. 2. Kỹ năng. - Có kỹ năng phân biệt các thuộc tính âm thanh bằng ký hiệu âm nhạc. - Giúp các em có kỹ năng đọc ghi nhận cao độ làm quen nốt qua bài TĐN Số 1. 3. Thái độ. - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Bảng phụ bài TĐN số 1. - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. -Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”. -Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ:GV gọi một học sinh lên bảng viết một khái niệm về bốn thuộc tính của âm thanh.Một HS kẻ khuông nhạc, viết khóa son và ghi tên bảy nốt nhạc cơ bản. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1 nhạc lí I. NHẠC LÍ: Các kí hiệu ghi trường độ của âm Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh thanh GV: Hình nốt là gì? 1. Hình nốt: HS:Trả lời:. Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn GV: Nêu độ dài của mỗi hình nốt ? của âm thanh HS trả lời theo kiến thức đã học - Hình nốt tròn - Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt. - Hình nốt trắng - Hình nốt đen - Hình nốt móc đơn GV:Nêu cách viết các hình nốt trên khuông ? - Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và cho ví dụ, chiếu bảng phụ - Hình nốt móc kép 2. Cách viết các hình nốt trên khuông - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải - Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. - Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống. - Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở GV:Dấu lặng là gì ? - Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. GV:Có những loại dấu lặng nào? HS trả lời theo kiến thức đã học. Hoạt động 2 TẬP ĐỌC NHẠC Treo bảng phụ bài TĐN Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần. - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài chú ý dấu lặng. - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo hướng dẫn. Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng. - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện. xuống đuôi nốt thường quay lên - Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng một hoặc hai vạch ngang. 3. Dấu lặng: Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. - Dấu lặng đen - Dấu lặng đơn. II. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 ĐỒ, RÊ, MI, PHA, SON, LA 1. Cao độ: Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La – Đố 2. Trường độ: Gồm các nốt đen. 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính của bài học - Cho HS đọc lại bài TĐN số 1 - Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc. 5. Dặn dò: - Trả lời câu hỏi SGK – làm bài tâp( 1,2 ) vở bài tâp. - Tập vẽ khuông nhạc, khóa nhạc, xác định các nốt. - Chuẩn bị bài tiết sau. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .. --------//-------Ngày soạn: 16/09/2012 Ngày dạy:18/09/2012 Tiết 05 HỌC HÁT: Vui bước trên đường xa Dân ca Nam Bộ I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức. - Giúp học sinh biết vài nét sơ lược về dân ca Nam Bộ và một số nét về nhạc sĩ đặt lời Hoàng Lân - Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát “Vui bước trên đường xa”. 2. Kỹ năng. - Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc. - Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu và nội dung bài hát. 3. Thái độ. - Có thái độ yêu quý các làn điệu dân ca Việt Nam là bản sắc văn hóa dân tộc. - Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Đàn, bảng phụ bài hát “ Vui bước trên đường xa”. - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Băng mẩu bài hát “Vui bước trên đường xa”. - Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi một em HS lên bảng ghi các kí hiệu về trường độ ở tiết 4. - hai HS lên đọc bài TĐN số 1. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học HỌC HÁT I. HỌC HÁT: Vui bước trên đường xa - Cho HS nghe bài hát - Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV:Bài hát có xuất xứ từ đâu ? - Trả lời: GV: Hướng dẫn thêm Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ, được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò Công GV:Khái quát đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Lân Hướng dẫn luyện thanh - HS Thực hiện - Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm. - Đàn từng câu nhiều lần cho HS nghe và yêu cầu HS hát lại. Sau đó cho cả lớp hát lại. - Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu, toàn đoạn. - Hướng dẫn hoạt động nhạc. - Hướng dẫn hát và vận động theo nhạc bài hát. - Từng nhóm hát và vận động theo nhạc. GV: Nội dung bài hát nói lên điều dì? HS: trả lời Vui bước trên đường xa Dân ca Nam bộ 1. Xuất xứ: Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ, được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò Công. - Sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Lân. + Tên khai sinh:Nguyễn Hoàng Lân + Sinh ngay: 18/06/1942. + Quê Vĩnh Yên- Vĩnh phú + Cư trú tại Hà Nội. . 3. Học hát: a. Giai điệu. Nhẹ nhàng, tình cảm, trong sáng . b. Nội dung Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài hát nói lên sự quyết tâm của thế hệ trẻ. Lời bài hát nhắn nhủ chúng ta phải có tinh thần đoàn kết, dũng cảm con người mới vượt qua được khó khăn, thử thách 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Hát hoàn thiện bài hát “Vui bước trên đường xa”. - GV hệ thống bài. 5. Dặn dò:. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. -Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. - Chuẩn bị bài tiết sau RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .. --------//-------- Ngày soạn: 23/09/2012 Ngày dạy:25/09/2012 Tiết 6 - ÔN TẬP BÀI HÁT: Vui bước trên đường xa - NHẠC LÍ: Nhịp 2/4 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 2 I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức. - Giúp học sinh hát học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm, đúng giai điệu, lời bài hát “Vui bước trên đường xa”. -Giúp các em hiểu thế nào là nhịp, phách trong âm nhạc. - Hướng dẩn HS làm quen với nhịp 2/4 2. Kỹ năng. - Cũng cố kỷ năng khởi động giọng. - Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc. - Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu bài TĐN số 2. 3. Thái độ. - Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu quê hương đất nước. II.CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học. - Đàn, bảng phụ bài TĐN số 2 - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Băng mẩu bài hát “Vui bước trên đường xa”. - Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên trình bày bài hát “vui bước trên đường xa”,hỏi một vài câu hỏi phụ. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: ÔN BÀI HÁT I. Ôn tập bài hát : - Cho H nghe bài hát một lần. Vui bước trên đường xa - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn giai điệu cho HS hát và vận động theo nhạc bài hát. GV sửa sai nếu có. - Cho HS hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm. Hoạt động 2: NHẠC LÍ II. Nhạc lí GV: Nhịp là gì? 1.nhịp và phách. Thế nào là vạch nhịp ? a. Nhịp HS:Trả lời - Là những phần nhỏ có giá trị - Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa thời gian đều nhau được lặp đi các hình nốt. Chiếu bảng phụ lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hát, Giữa các nhịp có một vạch đứng để phân cách GV: Phách là gì ? gọi là vạch nhịp Căn cứ số chỉ nhịp, nhịp hai bốn, nêu b. Phách: định nghĩa nhịp 2/4? Mỗi nhịp lại chia thành những HS:Trả lời phần nhỏ hơn đều nhau về thời - Hướng dẫn cách ghi số chỉ nhịp, cách xác gian gọi là phách. định số phách, giá trị phách. VD: SGK 2. nhịp 2/4 a. Số chỉ nhịp: Là hai chữ số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của phách. b. Nhịp 2/4: gồm 2 phách, mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ. III. Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2 Mùa xuân trong rừng 1. Cao độ: Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La - Đô 2. Trường độ: Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt trắng. Hoạt động 3: TẬP ĐỌC NHẠC GV treo bảng phụ bài TĐN cho HS quan sát Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài chú ý dấu lặng. GV: Trong bài có những cao độ, trường độ nào? HS:Trả lời - Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo của HS. Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng. - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện. 4. Củng cố: - Cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp gõ nhịp. - GV cũng cố từng phần. - Trình bày bài tập đọc nhạc theo đơn vị tổ,lấy tinh thần xung phong một số em 5. Dặn dò: - Học bài và làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập. - Chép bài TĐN số 2 vào vở tập chép nhạc. - Chuẩn bị bài tiết sau. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ... --------//-------- Ngày soạn: 30/09/2012 Ngày dạy:02/10/2012 Tiết 7 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 3 - CÁCH ĐÁNH NHỊP : 2/4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT”Làng tôi’’ I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức. Cung cấp cho các em một bài TĐN có âm hinh tiết tấu móc đơn. Giúp các em biết cách đánh nhịp 2/4, áp dụng vào bài TĐN số 3. 2.Kỷ năng. Củng cố kĩ năng khởi động giọng,lấy hơi ,nhã hơi. 3.Thái độ. Qua phần âm nhạc thường thức giúp các em hình dung được vài nét về hình ảnh đất nước. II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức bài học.Đàn, bảng phụ bài TĐN số 3 - Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi. 3. Thiết bị, đồ dung dạy học. - Băng mẩu bài hát “Làng tôi”. - Đàn Organ – Máy casset. 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên trình bày tập đọc nhạc số 3 hỏi một vài câu hỏi phụ. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Tập đọc nhạc I.Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - GV treo bảng phụ bài TĐN Thật là hay - Học sinh quan sát 1. Cao độ: Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần. Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – - HS nghe giai điệu bài hát. Son – La - Đô 2. Trường độ: - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài. GV: Trong bài có những cao độ, trường độ nào? Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt trắng. - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo chỉ đạo của HS. - HS: Thực hiện theo hướng dẫn. Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Hướng dẫn đọc và gõ phách hoàn thiện. - Từng tổ, nhóm đọc lại. Hoạt động 2: Cách đánh nhịp II. Cách đánh nhịp hai bốn. - Cách đánh nhịp hai bốn - Vẽ sơ đồ đánh nhịp hai bốn - Hướng dẫn cách đánh nhịp - Nhịp hai bốn đánh chú ý phân biệt rõ nhịp lên, xuống. III. Âm nhạc thường thức. Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi. GV:Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn 1. Nhạc sĩ Văn Cao: Cao. Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ? 1.Nhạc sĩ Văn Cao(1923-1995) Sinh tại Hải Phòng,mất tại Hà Nội. Là lớp nhạc sĩ đầu tiên của nền âm nhạc mới VN. Ông có nhiều cho nền âm nhạc VN:cụ thể như,Suối mơ,Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,Làng tôi….. Ông được nhà nước trao tặng giải GV:Cho biết một số tác phẩm của nhạc thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ sĩ Văn Cao? thuật 2.Bài hát làng tôi. aXuất xứ Bài hát ra đời năm 1947,trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. - Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài. b.Giai điệu. - Cho HS nghe giai điệu bài hát Nhịp nhàng,sâu lắng,tình cảm. GV:Nêu cảm nhận của em khi nghe xong c.Nội dung. bài hát này? Mô tả cảnh làng quê VN dâng sống yên vui thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đến 4.Củng cố. - Nhắc lại nội dung chính của bài học. - Cả lớpTĐN lại bài số 3. - Kiểm tra một số em và ghi điểm 5.Dặn dò. -Học thuộc bài TĐNkết hợp đánh nhịp 2/4. -Chép bài TĐN vào vở chép nhạc. -Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập. -Ôn tập lại các phần nhạc lí,các bài hát, tập đọc nhạc, âm nhạc thường thức tiết sau ôn tập. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .. --------//-------- Ngày soạn: 07/102012 Ngày dạy:09/10/2012 Tiết 8 ÔN TẬP I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. -Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm. 2. Kỷ năng. -Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách trình bày bài hát. 3. Thái độ. -Có thái độ nghiêm túc trong học tập. II.CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. -Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí. -Đàn,hát thành thạo các bài hát và các bài TĐN :Tiết chuông và ngọn cờ,Vui bước trên đường xa,TĐN số 1,2,3. 2.Học sinh. SGK – vở ghi 3.Thiết bị , đồ dung dạy học. - Đài đĩa – đàn oocgan 4. Phương pháp. - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, .- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 6A. …….. Lớp 6B: ………. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong phần ôn tập 3.Ôn tập. Hoạt động của GV và HS GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập Hoạt động 1 -HS luyện thanh theo đàn -Cả lớp ôn lại 2 bài hát +Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa sai +Lấy tinh thần xung phong mộtt số em và ghi điểm,có thể kiểm tra những em hs yếu. Hoạt động 2 GV: Âm thanh gồm có những thuộc tính nào? GV:Kể tên các nố nhạc theo thứ tự? GV:Kể tên các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh mà em biết,ghi rõ số phách? GV:Nhịp là gì,Nhịp 2/4? HS: Nghiên cứu trả lời. Hoạt động 3 -HS luyện thanh, đọc gam đô trưởng -Tập đọc nhạc theo nhóm,tổ -Kiểm tra 3-4 em Nội dung bài học I. Ôn bài hát. -Tiếng chuông và ngọn cờ. Nhạc và lời:Phạm Tuyên -Vui bước trên đường xa. Theo điệu lí con sáo Gò Công Dân ca Nam Bộ II. Ôn tập nhạc lí 1.Những thuộc tính của âm thanh Cao độ ,trường độ ,cường độ, âm sắc 2.Các kí hiệu âm nhạc Đô-Rê-Mi-Pha- Sol –La –Si 3.Nhịp và phách ,nhịp 2/4 III.Tập đọc nhạc TĐN số 1 TĐN số 2:Mùa xuân trong rừng TĐN số 3: Thật là hay .4.Củng cố. -GV nhận xét tiết ôn tập -Điều khiển hs ôn lại những bài chưa đạt yêu cầu 5.Dặn dò -Học thuộc lòng các nội dung ôn tập hôm nay -Làm bài tập ôn tập -Tiết 9 kiểm tra 1 tiết.