Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Luyện thi Đại học - Cao đẳng Khối C Môn văn Chuyên đề nghị luận xã hội luyện thi thpt quốc gia...

Tài liệu Chuyên đề nghị luận xã hội luyện thi thpt quốc gia

.PDF
51
363
59

Mô tả:

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn CHUYÊN Đ 2 NGH LU N XÃ H I PH N I TÌM HI U CHUNG I. KHÁI QUÁT ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D ai H oc 01 Ngh lu n Xã H i là d ng đề thi có mặt bắt đầu từ kỳ thi ĐH – CĐ nĕm 2009 và tr thành m t d ng đề thi ĐH – CĐ không thể thi u trong nh ng nĕm ti p theo. D ng đề thi này kiểm tra về k nĕng, vốn sống của thí sinh; kiểm tra mức đ hiểu bi t của thí sinh về xã h i nói chung. Trên cơ s đó nhằm giáo dục nhân cách cho l p trẻ. S thay đổi về khâu ra đề này đã mang đ n m t câu h i khá thú v để các thí sinh có quyền đ ợc nói lên nh ng suy nghĩ của mình về cu c sống, về nh ng tâm t tình c m của mình thông qua m t bài vĕn ngh lu n. Đã nhiều nĕm làm quen v i d ng đề thi này nh ng nó v n còn quá khó đối v i nhiều thí sinh. B i vốn sống của các em ch a nhiều, ngôn ng di n đ t còn h n ch , khi làm bài thì nghĩ gì trong đầu là vi t n y chứ không bi t cách l p lu n. Nhằm mang đ n cho các em có thêm hiểu bi t và có thêm k nĕng làm bài d ng đề này, thầy Phan Danh Hi u biên so n cuốn sách K NĔNG LÀM BÀI VĔN NGH LU N XÃ H I. Mong rằng cuốn sách NH mà ý nghĩa L N s mang đ n cho các em cách ti p c n và h c th t tốt d ng đề thi này để đáp ứng kỳ thi Quốc Gia phía tr c. om /g II. CÁC D NG Đ THI NGH LU N XÃ H I TH NG G P lu n v m t hi n t ng đ i s ng: Hi n t ợng tốt có tác đ ng tích c c (ti p sức mùa thi, hi n máu nhân đ o…) Hi n t ợng x u có tác đ ng tiêu c c (B o l c h c đ ng, tai n n giao thông…) D ng đề thi ngh lu n về m t m u tin tức báo chí. Ngh - lu n v m t t t ng đ o lý: T t ng mang tính nhân vĕn (lòng dũng c m, khoan dung, ý chí ngh l c…) T t ng ph n nhân vĕn (ích k , vô c m, thù h n, dối trá…) Ngh lu n về hai mặt tốt x u trong m t v n đề (đề thi ĐH – CĐ từ 2009 - 2012) D ng đề có tính ch t đối tho i, bàn lu n, trao đổi (D ng đề thi nĕm 2013) D ng đề về v n đề đặt ra trong m u truy n nh hoặc đo n thơ. w w w .fa ce bo ok .c Ngh - * Nh ng d ng đề thi trên đều đ ợc Thầy cụ thể hóa bằng nh ng c u trúc (giống nh công thức Toán h c, V t lý) để các em áp dụng vào đó mà làm bài. Vi c áp dụng c u trúc cho từng d ng đề thi nh đã nói trên là giúp cho các em không vi t lan man, dài dòng… mà đ nh h ng đúng vào yêu cầu của đề, đúng đáp án. Vì th , vi c h c thu c lòng c u trúc cũng là m t điều cần thi t. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 1 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn III. Đ Đ T ĐI M CAO TRONG KỲ THI QU C GIA 1. Th nh t, bài vi t ph i đ m b o đúng b c c 3 ph n Ph i đ m b o đầy đủ bố cục 3 phần là M bài (Đặt v n đề), Thân bài (Gi i quy t v n đề) và K t lu n (K t thúc v n đề). Trong tr ng hợp làm ch a xong bài cũng ph i cố gắng có phần k t để phù hợp bố cục. uO nT hi D ai H oc 01 Ph n M bài: Cần có phần d n dắt nh t đ nh để đi vào bài m t cách t nhiên, tránh gò bó, g ợng ép. M ph i đúng – trúng vào v n đề của đề bài yêu cầu. Theo đánh giá chung, m bài sáng t o, t nhiên th ng đ ợc đánh giá cao và gây n t ợng đầu tiên đối v i ng i ch m bài. Ph n Thân bài: nhi m vụ gi i quy t nh ng v n đề chính của đề bài đặt ra. - V n đề đó nghĩa là gì? - V n đề là đúng hay sai, t i sao? - V n đề đó đang di n ra nh th nào? - Bài h c nào đ ợc rút ra sau khi phân tích? Liên h b n thân , m r ng v n đề. Ph n K t bài: Khép l i v n đề và để l i d âm trong lòng ng i đ c. om /g ro up s/ Ta iL ie 2. Thứ hai, v n dụng tổng hợp các thao tác l p lu n, ph ơng thức biểu đ t L p lu n trong vĕn ngh lu n yêu cầu ph i sắc bén, lu n chi n, khoa h c, sáng t o. L p lu n ph i thuy t phục đ ợc ng i đ c, ng i nghe. Vì v y ph i sử dụng nhiều thao tác Bên c nh k t hợp nhiều thao tác l p lu n, bài vĕn ngh lu n xã h i cần k t hợp các ph ơng thức biểu đ t nh biểu c m, thuy t minh, t s , miêu t ..., nh t là ph ơng thức biểu c m. B i vĕn ngh lu n thuy t phục ng i đ c không ch lý trí, mà còn ph i tác đ ng vào tình c m, c m xúc. w w .fa ce bo ok .c 3. Th ba, d n ch ng ph i h p lý D n chứng r t quan tr ng vì không có d n chứng thì phần l p lu n s gi m đi s sâu sắc, tinh t . Không l y nh ng d n chứng chung chung s không tốt cho bài làm. D n chứng ph i có tính th c t và thuy t phục (ng i th t, vi c th t). Đ a d n chứng ph i th t khéo léo và phù hợp (tuy t đối không kể lể dài dòng) . Khi vi t, ph i đ a m t số câu nói nổi ti ng vào để bài vi t thêm sinh đ ng. w 4. Đ c k đ Đ c k đề là yêu cầu đầu tiên vì đ c k đề giúp ta hiểu rõ yêu cầu của đề, phân bi t đ ợc t t ng đ o lý hay hi n t ợng đ i sống. Đ c k đề, g ch chân d i từ, cụm từ quan tr ng để gi i thích và xác l p lu n điểm cho toàn bài. Từ đó có đ nh h ng đúng mà vi t bài cho tốt. 5. L p dàn ý L p dàn ý là khâu r t quan tr ng. L p dàn ý giúp ta kiểm soát đ ợc h thống ý, không sót ý nào khi làm bài. L p dàn ý còn cho ta th y đ ợc h thống ý của toàn bài, từ đó s d vi t hơn, ý cũng không lan man, dài dòng. 6. Đ dài phù h p v i bài thi ĐH – CĐ Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 2 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn Vi t kho ng 2.5 đ n 03 trang gi y thi (Đừng quan tâm đ n 600 từ nh yêu cầu của đề bài). Không vi t quá số trang quy đ nh trên vì s dài dòng, lan man s gây khó ch u cho ng i ch m ( nh h ng nh ng câu sau). S đo n vĕn ph i đ t đ c có th hi u nh sau: - M bài (1 đo n) - Thân bài + Gi i thích (1 đo n) + Bàn lu n (kho ng 3-4 đo n) + M r ng v n đề (1 đo n) + Bài h c (1 đo n) - K t bài: (1 đo n) V y t ng s đo n vĕn ph i vi t đ đ m b o yêu c u trong m t bài ngh lu n xã h i là kho ng trên d i 9 đo n vĕn. Nh v y m i đ t đi m T t các em nhé. nT hi  L U Ý – TUY T Đ I L U Ý /g ro up s/ Ta iL ie uO 1. X ng hô trong bài làm (Đừng coi th ng v n đề này nhé) - Trong bài làm ngh lu n xã h i, vì các em đ i di n cho m t cá nhân để bàn lu n nên x ng Tôi là đúng. Nh ng bài làm của các em là do Giáo viên ch m nên x ng Tôi thì hơi quá nên có thể x ng Em. - Khi mà nh ng v n đề xã h i hoặc t t ng mà cần nhắn nhủ số đông thì x ng: Ta, chúng ta. - Cũng cần hiểu rằng, tuỳ theo từng d ng đề mà có cách x ng hô trong bài làm cho phù hợp. w w .fa ce bo ok .c om 2. Tâm lý giáo viên ch m thi - M bài sai, xa v n đề, m bài quá dài, thi u logic hoặc thi u tinh t , sắc s o thì d b “xơi điểm kém” ngay từ đầu. Vì v y hãy m bài cho đúng – trúng v n đề. N u có ch t vĕn thì m cho sắc s o. - Ch đã x u mà l i còn vi t lan man thì dứt khoát “Tr m”. - Không thích bài vi t quá ngắn, cụt ý… - Chém gió kinh điển, dùng từ ng mang tính đ i ngôn, l ng ngôn: khen chê quá l i s b đánh giá là bài làm không tốt. w 3. L p lu n ch t ch , l i vĕn cô đ ng, hàm súc L i vĕn, câu vĕn, đo n vĕn vi t ph i cô đúc, ngắn g n. L p lu n ph i chặt ch . C m xúc trong sáng, lành m nh. Để bài vĕn th u tình đ t lý thì ph i th ng xuyên t o lối vi t song song (đồng tình, không đồng tình; ngợi ca, ph n bác…). Hay bắt đầu bằng nh ng từ ng : Tuy nhiên bên c nh đó; Nh ng v n đề khác đ ợc đặt ra đây là; Mặt trái của v n đề ít ai bi t đ n là; …. Khi vi t, ph i đ a m t số câu nói nổi ti ng vào để bài vi t thêm sinh đ ng. 4. Rút ra bài h c – đ c 0.5 đi m B t kỳ m t đề thi nào cũng vì m t mục đích là giáo dục nhân cách cho l p trẻ, vì v y b n thân em sau khi phân tích, chứng minh, bàn lu n… thì ph i rút ra cho mình bài Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 3 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn h c. Th ng bài h c cho b n thân bao gi cũng gắn liền v i m y ch : rèn luy n nhân cách cao đẹp, đ u tranh lo i b nh ng thói x u ra kh i b n thân, h c t p lối sống… PH N II C U TRÚC Đ THI VÀ K NĂNG LÀM T NG D NG Đ C A. T T TH NG Đ O LÝ D ai H oc 01 I. KHÁI NI M * Ngh lu n về m t t t ng, đ o lý là bàn về m t v n đề thu c lĩnh v c t t ng, đ o đức, quan điểm nhân sinh (nh các v n đề về nh n thức; về tâm hồn nhân cách; về các quan h gia đình xã h i, cách ứng xử; lối sống của con ng i trong xã h i…) nT hi * Về cách làm lo i đề này, tr c h t ph i gi i thi u khái quát t t ng, đ o lý cần ngh lu n. Nêu ý chính hoặc câu nói về t t ng, đ o lý mà đề bài đ a ra. w w w .fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO Phần thân bài có nhiều lu n điểm. Lu n điểm 1, cần gi i thích rõ n i dung t t ng đ o lý; gi i thích các từ ng , thu t ng , khái ni m, nghĩa đen, nghĩa bóng (n u có); rút ra ý nghĩa chung của t t ng, đ o lý; quan điểm của tác gi qua câu nói (th ng dành cho đề bài có t t ng, đ o lý đ ợc thể hi n gián ti p qua câu danh ngôn, tục ng , ng n ng ...). Lu n điểm 2, phân tích và chứng minh các mặt đúng của t t ng, đ o lý (th ng tr l i câu h i t i sao nói nh th ? Dùng d n chứng cu c sống xã h i để chứng minh. Từ đó ch ra tầm quan tr ng, tác dụng của t t ng, đ o lý đối v i đ i sống xã h i). Lu n điểm 3, bình lu n m r ng v n đề; bác b nh ng biểu hi n sai l ch có liên quan đ n t t ng, đ o lý vì có nh ng t t ng, đ o lý đúng trong th i đ i này nh ng còn h n ch trong th i đ i khác, đúng trong hoàn c nh này nh ng ch a thích hợp trong hoàn c nh khác; d n chứng minh h a. * Rút ra bài h c nh n thức và hành đ ng. Đây là v n đề cơ b n của m t bài ngh lu n b i mục đích của vi c ngh lu n là rút ra nh ng k t lu n đúng để thuy t phục ng i đ c áp dụng vào th c ti n đ i sống. * Phần k t bài nêu khái quát đánh giá ý nghĩa t t ng đ o lý đã ngh lu n.  K NĔNG NH N DI N, PHÂN TÍCH Đ , TÌM Ý * Ví dụ: Đ 1: “Sách mở ra trước mắt tôi những chân trời mới” (M. Gorki) Đ 2: Nhà tri t h c ng i Anh Phơrĕngxit Bêcơn có nói: Tri thức là sức mạnh. Hãy vi t bài vĕn ngh lu n (kho ng 600 từ) bàn về câu nói trên. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 4 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn 1. Nh n di n đ : đ hi u đ c n i dung đ thi mu n nói gì? V i ví dụ đề thi trên, chúng ta th y đây là m t đề thi bàn về câu nói. Muốn hiểu đ ợc n i dung của nó thì b n ph i:  M t là t hình dung, t hiểu (không có lý gì mà không hiểu m t câu nói)  Hai là g ch chân d i các từ khoá nh trên. Từ đó nghi m ra v n đề đ ợc nói đ n. ví dụ 1, câu nói của M.Gorki là muốn bàn đ n tác dụng của vi c đ c sách. D ai H oc 01 2. Ti p c n đ - G ch chân các d ki n - Thao tác ngh lu n : Gi i thích, Chứng minh i th c đ ợc l u hi - Nguồn t li u để d n chứng: Th c t cu c sống, vi c th c, ng l i qua sách v uO nT 3. Tìm ý – ph n này ch y u đ t ra các câu h i đ t đó làm bài nhé! iL a. Ph i gi i thích v n đề đ ợc bàn lu n. ie - Để l p ý cho bài vĕn ngh lu n ta có thể d a vào các cĕn cứ sau: up s/ Ta ví dụ 2: cần gi i thích câu nói nổi ti ng và làm sáng t n i dung câu nói đó. Câu nói có 2 v : Tri thức và sức m nh. V y thì ph i gi i thích “Tri thức” là gì? “Sức m nh” là gì? Sau đó lý gi i c câu. /g ro b. Xác đ nh lu n đi m bo ok .c om Lu n điểm chính là linh hồn của bài vĕn ngh lu n. Lu n điểm thể hi n rõ quan điểm, chủ tr ơng đánh giá của ng i vi t. Lu n điểm của bài vĕn đ ợc thể hi n d i hình thức nh ng câu vĕn ngắn g n, là nh ng phán đoán có tính ch t khẳng đ nh hoặc phủ đ nh. w w .fa ce Khi tìm ý chúng ta ph i bi t cách đặt câu h i và bi t cách tr l i câu h i. M i kiểu bài đòi h i cách đặt câu h i thích hợp để tìm ý đúng v i yêu cầu của thể lo i. Vi c v n dụng câu h i ph i h t sức linh ho t và đúng v i từng kiểu bài. M y dòng sau lý gi i điều thầy vừa nói nhé! w T đ 2: Ph i gi i quy t đ c các câu h i: - Lu n đi m 1: Vì sao xem tri thức là sức m nh ? (t lý gi i và tr l i nhé) - Lu n đi m 2: Con ng i ta khi ch a có tri thức và không có tri thức thì tình tr ng nh th nào? Khi có tri thức rồi thì tr thành con ng i nh th nào? - Lu n đi m 3: Câu nói đặt ra nhi m vụ gì m i ng i? c. M r ng v n đ (Ph i có cái này nhé) Th ng là: n u nh phần bàn lu n bàn về nh ng điều ý nghĩa cao đẹp, nhân vĕn thì phần m r ng v n đề bàn về m t v n đề trái ng ợc v i nh ng điều nêu trên. Và ng ợc l i n u nh phần bàn lu n bàn về cái x u, cái ph n nhân vĕn thì phần m r ng hãy bàn m t cái gì đó nhân vĕn trái ng ợc trên. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 5 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn  CÁCH LÀM C TH CHO T NG D NG Đ  C U TRÚC BÀI LÀM PH I THU C LÒNG NG Đ O LÝ nT hi D ai H oc 01 *T T NG PH N NHÂN VĔN I. M BÀI: nêu v n đề II. THÂN BÀI 1. Gi i thích: n u là câu nói , ý ki n có hai v thì gi i thích hai v rồi gi i thích c câu. 2. Bàn lu n a. Tác h i của t t ng (chứng minh, so sánh, đối chi u, phân tích ... để ch ra ch sai) b. Biểu d ơng, ngợi ca t t ng nhân vĕn đối l p v i ph n nhân vĕn đã phân tích trên. 3. Bài h c nh n th c và hành đ ng. - Về nh n thức ta có: đúng hay sai ? - Về hành đ ng ta cần: cần làm gì ? III. K T BÀI: đánh giá chung về v n đề. s/ .c om /g ro up 3. Bài h c nh n thức và hành đ ng - Về nh n thức ta có: đúng hay sai ? - Về hành đ ng ta cần: cần làm gì ? III. K T BÀI: đánh giá chung về v n đề Ta iL *T T NG NHÂN VĔN I. M BÀI: nêu v n đề II. THÂN BÀI 1. Gi i thích: n u là câu nói , ý ki n có hai v thì gi i thích hai v rồi gi i thích c câu. 2. Bàn lu n a. Tác dụng ý nghĩa của t t ng (chứng minh, so sánh, đối chi u, phân tích ... để ch ra ch đúng) b. Phê phán, bác b t t ng trái ng ợc. uO T ie A. T bo ok  DÀN Ý CHI TI T – LÀM THEO CHO ĐÚNG NHÉ! w w .fa ce  D NG Đ BÀN V NH NG V N Đ MANG TÍNH NHÂN VĔN CAO Đ P * Ví d : lòng yêu n c, tinh thần đoàn k t, ý chí ngh l c, tôn s tr ng đ o… Đề thi th ng ra d i d ng m t ý ki n, m t câu nói, m t hay vài câu thơ hoặc tục ng , ng n ng … w * Ta làm bài theo c u trúc sau: I. M BÀI * Trong tr ng hợp là đề yêu c u bàn v m t câu nói, m t ý ki n thì chúng ta nêu n i dung của ý ki n (hoặc câu nói) rồi d n ý ki n vào. Ví d : Đ ra: Vi t m t bài vĕn ngh lu n (kho ng 600 ch ) trình bày suy nghĩ của anh/ch về câu nói của li t sĩ Đặng Thùy Trâm: “Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố” Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 6 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn Ta m bài nh sau: (th ng dùng ki u đ i l p trong m bài – ki u này xác đ nh đúng v n đ , sau đó tìm m t v n đ đ i l p. Chẳng h n nh đ sau: Ý chí thì đ i l p v i hèn nhát) Cu c sống quanh ta có bi t bao nhiêu là khó khĕn và thử thách. N u hèn nhát và y u đuối chắc chắn ta s th t b i nh ng n u có ý chí và ngh l c thì chắc chắn ta s đ p bằng m i gian khó để v ơn đ n thành công. Có l đó cũng chính là ý nghĩa của câu nói mà ch Đặng Thùy Trâm muốn gửi đ n t t c chúng ta: “Đ i ph i tr i qua giông tố nh ng không đ ợc cúi đầu tr c giông tố”. uO nT hi D ai H oc 01 * Trong tr ng hợp đề thi ch yêu c u bàn v m t đ c tính c a con ng i thì ta m bài nh sau: Ví d : Đ ra: Vi t m t bài vĕn ngh lu n (kho ng 600 ch ) trình bày suy nghĩ của anh/ch về lòng t tr ng trong cu c sống. Ta có m bài nh sau: m đ n gi n mà tr ng tâm nhé. Trong cu c sống, con ng i có nhiều ph m ch t đáng quý nh : lòng nhân ái, lòng v tha, lòng t tr ng, ý chí ngh l c, niềm tin… Trong đó, lòng t tr ng là ph m ch t quý báu nh t của con ng i. up s/ Ta iL ie II. THÂN BÀI 1. Gi i thích: Câu sau ph i thu c vì nó là câu d n dắt vào phần gi i thích: Trước hết ta cần hiểu ý kiến (dẫn ý kiến vào) có ý nghĩa như thế nào? N u có 2 v thì : gi i thích v 1, v 2 rồi gi i thích c câu. w .fa ce bo ok .c om /g ro Ví d : Suy nghĩ của Anh/ch về câu nói: “Không có mục tiêu nào quá l n, không có c mơ nào quá xa v i” (Nick Vujicic) Trước hết ta cần hiểu câu nói của Nick Vujicic: “Không có mục tiêu nào quá lớn, không có ước mơ nào quá xa vời” có ý nghĩa như thế nào? . (V 1) “Mục tiêu” là điểm là đích mà chúng ta h ng đ n trong cu c đ i, là m t d đ nh, m t đ nh h ng đ ợc đề ra tr c mắt ta. (V 2) “ c mơ” là khát v ng, là mong muốn đ t đ ợc nh ng điều mình đang p ủ trong lòng. (C câu) Nh v y, điều Nick muốn gửi đ n chúng ta là gì: trong cu c sống m i con ng i hãy xây d ng cho mình m t mục tiêu, m t c mơ. Hãy th c hi n nó vì nó không có gì “quá l n”, không có gì quá “xa v i”. w w 2. Bàn lu n a. Theo cách gi i thích trên ta th y đây là m t (ý ki n, câu nói) có nhi u tác d ng và ý nghƿa nhân vĕn cao đ p: (nêu biểu hi n và chứng minh. - Th ng tr l i các câu h i nh : T i sao ? Th nào ? (Xem và làm theo nh đã h ng d n trên nhé) - Phần bàn lu n này cần ít nh t có từ 3 lu n điểm. Vi t thành ba đo n vĕn. b. Tuy nhiên bên c nh nh ng ý nghƿa nhân vĕn cao đ p đã phân tích th y nhi u t t ng trái ng c c n lên án: (nêu biểu hi n, chứng minh) trên ta còn - Phần này ch cần vi t 5-6 dòng là đ ợc. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 7 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 nT hi D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn 3. T vi c phân tích trên m i cá nhân c n rút ra cho mình bài h c nh n th c và hành đ ng. V nh n th c, ta th y đây là m t ý ki n (hoặc câu nói) đúng cần h c t p và noi theo. V hành đ ng, chúng ta cần: h c t p và rèn luy n nhân cách, sống cao đẹp, có ý chí trong cu c sống và luôn h ng đ n nh ng điều tốt đẹp trong cu c đ i. Ph i có thái đ và hành vi đúng đắn, trong sáng (ti p theo các em th y điều gì phù hợp v i n i dung đề bài thì thêm vào nhé) - Phần này các em vi t ch m t đo n vĕn. Kho ng 7-8 dòng nhé. Thu c lòng mục 3 để áp dụng. III. K T BÀI (Nên k t có đo n sau nhé) Tóm l i, (…) là m t t t ng đúng có nhiều tác dụng và ý nghĩa cao đẹp. M i chúng ta cần ý thức đ ợc vai trò của mình trong đ i sống. Cần rèn luy n b n thân có lối sống th t chu n m c, có nhân cách ph m giá để sống cho đúng danh nghĩa con ng i. ***  D NG Đ BÀN V NH NG V N Đ MANG TÍNH TÁC H I NH H NG Đ N S HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CON NG I ng ra ie uO * Ví dụ: thói dối trá, lối sống ích k , ph n b i, ghen t , vụ lợi cá nhân… Đề thi th d i d ng m t ý ki n, m t câu nói, tục ng , ng n ng … BÀI Nêu n i dung của ý ki n (hoặc câu nói) rồi d n ý ki n vào. Ví d : Đề ra: Vi t m t bài vĕn ngh lu n (kho ng 600 ch ) trình bày suy nghĩ của anh/ch về câu nói của Nam Cao : “C u th trong b t cứ nghề gì cũng là m t s b t l ơng”. Ta có m bài nh sau: (T o đối l p trong m bài – nh đã nói trên nhé). Chú ý k t l i m bài bằng câu d n vào l i nói mà thầy bôi đ d i. Trong b t kỳ công vi c nào, n u chúng ta làm vi c có tâm, có trách nhi m thì bao gi công vi c cũng thành công. Còn n u chúng ta làm vi c m t cách h i hợt, v i vàng, thi u trách nhi m thì bao gi công vi c cũng s đổ bể gây thi t h i cho b n thân và ng i khác. Có l đó cũng chính là ý nghĩa của câu nói mà Nam Cao muốn gửi đ n t t c chúng ta: “C u th trong b t cứ nghề gì cũng là m t s b t l ơng”. .fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL I. M w w w II. THÂN BÀI 1. Gi i thích: bằng câu sau: Tr c h t ta cần hiểu ý ki n (hoặc câu nói) trên có ý nghĩa nh th nào? N u 2 v thì: gi i thích v 1, v 2 rồi gi i thích c câu. Ví d : Tr c h t ta cần hiểu câu nói “C u th trong b t cứ nghề gì cũng là m t s b t l ơng” có ý nghĩa gì ? “C u th ” có nghĩa là làm vi c thi u trách nhi m, làm v i vàng, làm dối, làm h i hợt, qua loa… “B t l ơng” là không có l ơng tâm. Nh v y, c câu có ý nghĩa là: làm vi c gì mà thi u trách nhi m, thi u ý thức thì đồng nghĩa v i vi c không có l ơng tâm, không có đ o đức. 2. Bàn lu n Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 8 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn a. Theo cách gi i thích trên ta th y đây là m t (ý ki n, câu nói…) có nhi u ý nghƿa vì nó đã ch ra đ c nh ng tác h i c a (c a gì đó mà câu nói có nêu nhé) : nêu biểu hi n và chứng minh. - Giống nh d ng đề tr c đó, các em tr l i các câu h i: T i sao ? Sau đó ch ra tác h i của v n đề đ ợc nêu ra. - Vi t ít nh t 3-4 lu n điểm (t ơng đ ơng 3-4 đo n vĕn) b. Tuy nhiên bên c nh nh ng bi u hi n tiêu c c đã phân tích trên ta th y còn có nhi u bi u hi n trái ng c t t đ p c n tuyên d ng: - Vi t kho ng 5-7 dòng. - Tìm ra nh ng nét đẹp nhân vĕn trái ng ợc v n đề đã bàn lu n. Ví dụ trên bàn về thói c u th thì ý b này các em bàn về vẻ đẹp của tinh thần trách nhi m cao, ý thức… nT hi 3. T vi c phân tích trên m i cá nhân c n rút ra cho mình bài h c nh n th c và hành đ ng: - Về nh n thức, ta th y đây là m t v n đề x u nhiều tác h i mà m i chúng ta cần đ u tranh và lo i b ra kh i b n thân mình và xã h i. Về hành đ ng, chúng ta cần: h c t p và rèn luy n nhân cách, sống cao đẹp…(t suy nghĩ và vi t ti p nhé) om /g ro up s/ Ta iL ie uO III. K T BÀI – Có th vi t theo m u sau. Tóm l i, câu nói (hoặc ý ki n trên) là m t câu nói (ý ki n) bàn về tác h i của (…..). M i chúng ta cần ý thức đ ợc vai trò của mình trong đ i sống. Cần rèn luy n b n thân có lối sống th t chu n m c, có nhân cách ph m giá để sống cho đúng danh nghĩa con ng i. Nh t là cần đề phòng và đ u tranh lo i b (…) ra kh i b n thân để cu c sống ý nghĩa hơn. NG Đ I S NG bo I. KHÁI NI M ok .c B. HI N T w w w .fa ce * Th nào là m t hi n t ng đ i s ng ? - Ngh lu n về m t hi n t ợng đ i sống là bàn b c về m t hi n t ợng đang di n ra trong th c t đ i sống xã h i mang tính ch t th i s , thu hút s quan tâm của nhiều ng i (nh ô nhi m môi tr ng, n p sống vĕn minh đô th , tai n n giao thông, b o hành gia đình, lối sống th ơ vô c m, đồng c m và chia sẻ...). Đó có thể là m t hi n t ợng tốt hoặc x u, đáng khen hoặc đáng chê. - Để làm tốt kiểu bài này, h c sinh cần ph i hiểu hi n t ợng đ i sống đ ợc đ a ra ngh lu n có thể có ý nghĩa tích c c cũng có thể là tiêu c c, có hi n t ợng vừa tích c c vừa tiêu c c… Do v y, cần cĕn cứ vào yêu cầu cụ thể của đề để gia gi m liều l ợng cho hợp lý, tránh làm bài chung chung, không phân bi t đ ợc mặt tích c c hay tiêu c c. * Ph n m bài c n gi i thi u hi n t ng đ i s ng ph i ngh lu n. * Thân bài có: - Lu n đi m 1: gi i thích sơ l ợc hi n t ợng đ i sống; làm rõ nh ng hình nh, từ ng , khái ni m trong đề bài. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 9 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn - Lu n đi m 2: nêu rõ th c tr ng các biểu hi n và nh h ng của hi n t ợng đ i sống; th c t v n đề đang di n ra nh th nào, có nh h ng ra sao đối v i đ i sống, thái đ của xã h i đối v i v n đề. Chú ý liên h v i th c t đ a ph ơng để đ a ra nh ng d n chứng sắc bén, thuy t phục từ đó làm nổi b t tính c p thi t ph i gi i quy t v n đề. - Lu n đi m 3: lý gi i nguyên nhân d n đ n hi n t ợng đ i sống, đ a ra các nguyên nhân n y sinh v n đề, các nguyên nhân từ chủ quan, khách quan, do t nhiên, do con ng i. - Lu n đi m 4, đề xu t gi i pháp để gi i quy t hi n t ợng đ i sống (từ nguyên nhân n y sinh v n đề để đề xu t ph ơng h ng gi i quy t tr c mắt, lâu dài. Chú ý ch rõ nh ng vi c cần làm, cách thức th c hi n, đòi h i s phối hợp v i nh ng l c l ợng nào). * K t bài cần khái quát l i v n đề đang ngh lu n, bày t thái đ của b n thân về hi n t ợng đ i sống đang ngh lu n. * C U TRÚC BÀI LÀM hi nT I. M II. THÂN BÀI 1. Gi i thích hi n t ợng 2. Bàn lu n a. Tác dụng ý nghĩa của hi n t ợng. b. Bi n pháp nhân r ng hi n t ợng. c. Phê phán hi n t ợng trái ng ợc. /g ro up s/ Ta iL ie II. THÂN BÀI 1. Gi i thích hi n t ợng 2. Bàn lu n a. Phân tích tác h i b. Ch ra nguyên nhân c. Bi n pháp khắc phục * HI N T NG T T BÀI: nêu v n đề uO I. M * HI N T NG X U BÀI: nêu v n đề NG Đ I S NG CÓ TÁC Đ NG X U Đ N CON NG w BÀI : (các em cần nắm v ng k nĕng m bài mà thầy cho bên d I i) w I. M w .fa  HI N T * C TH HÓA C U TRÚC ce bo ok .c om 3. Bài h c cho b n thân 3. Bài h c cho b n thân III. K T BÀI: đánh giá chung về hi n III. K T BÀI: đánh giá chung về hi n t ợng. t ợng. 1. N u v n đề thu c m ng tr ng h c thì m bài nh sau: Môi tr ng h c đ ng của chúng ta hi n nay đang đứng tr c nhiều thói h t t x u nh : b o l c h c đ ng, gian l n trong thi cử, nói tục chửi thề, b nh thành tích trong giáo dục… M t trong nh ng v n đề thách thức hàng đầu hi n nay đó chính là (…). Đây là m t hi n t ợng x u có nhiều tác h i mà ta cần lên án và lo i b . 2. N u v n đề thu c m ng ngoài tr ng h c thì m bài nh sau: Xã h i của chúng ta hi n nay đang đứng tr c nhiều thách thức nh : tai n n giao thông, ô nhi m môi tr ng, n n tham nhũng, b nh vô c m… M t trong nh ng v n đề thách Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 10 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 nT hi D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn thức hàng đầu hi n nay đó chính là (…). Đây là m t hi n t ợng x u có nhiều tác h i mà ta cần lên án và lo i b . II. THÂN BÀI 1. Gi i thích: - Tr c h t ta cần hiểu (hi n t ợng gì đó) là gì ? - Biểu hi n của hi n t ợng này là: (Nêu m t số d n chứng tiêu biểu) Ví dụ: đề bàn về tai n n giao thông. Tr c h t ta cần hiểu “Tai n n giao thông” là gì ? Tai n n giao thông là tai n n do các ph ơng ti n tham gia giao thông gây nên. Bao gồm: tai n n giao thông đ ng b , tai n n giao thông đ ng thủy, tai n n giao thông đ ng sắt, tai n n giao thông đ ng hàng không. Trong đó nhiều nh t là tai n n giao thông đ ng b . 2. Bàn lu n: a. T cách gi i thích đã nêu trên ta th y đây là m t hi n t ng x u đ l i nhi u tác h i gây nh h ng r t l n t i m i m t c a đ i s ng: - Tác h i v i xã h i, v i tr ng h c (n u có) - Tác h i t i b n thân, gia đình trên ta cần tìm ra bi n pháp khắc phục: (trình ok .c om /g ro up c. Qua vi c phân tích nh ng nguyên nhân bày bi n pháp) - Về phía b n thân ? - Về phía nhà tr ng, gia đình - Về phía xã h i s/ Ta iL ie uO b. T vi c phân tích tác h i đã nêu trên, ta c n tìm ra nguyên nhân. Có r t nhi u nguyên nhân d n đ n (hi n t ng đang bàn lu n) nh ng ch y u là nh ng nguyên nhân sau: (Trình bày nguyên nhân) - Nguyên nhân khách quan: tác đ ng của xã h i, gia đình, nhà tr ng. - Nguyên nhân chủ quan: do b n thân. w w w .fa ce bo 3. T đó m i ng i c n rút ra cho mình bài h c đ không dính vào nh ng tác h i trên. Nh rèn luy n nhân cách, b n lĩnh; tham gia vào các sinh ho t vĕn hóa lành m nh. (Trình bày thêm) III. K T BÀI – ngắn mà hay nhé. Tóm l i, (…) là m t hi n t ợng x u có nhiều tác h i nh h ng l n đ n đ i sống xã h i. M i cá nhân và t p thể cần lên án, đ u tranh và lo i b thói x u y ra kh i môi tr ng sống của chúng ta. Vì m t (…) vĕn minh, t t c hãy nói KHÔNG v i (…) Ví d áp d ng: B o l c h c đ ng. Tóm l i, b o l c h c đ ng là m t hi n t ợng x u có nhiều tác h i nh h ng l n đ n đ i sống xã h i. M i cá nhân và t p thể cần lên án, đ u tranh và lo i b thói x u y ra kh i môi tr ng sống của chúng ta. Vì m t môi tr ng h c đ ng vĕn minh, t t c hãy nói KHÔNG v i B o l c h c đ ng.  HI N T A. M NG Đ I S NG CÓ TÁC Đ NG T T Đ N CON NG I BÀI – c th áp d ng chung m t ki u nh sau: Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 11 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn Vi t Nam vốn là m t quốc gia yêu chu ng hòa bình và có nhiều truyền thống nhân vĕn cao đẹp về lòng yêu th ơng con ng i, lòng yêu n c, tinh thần đoàn k t, s đồng c m sẻ chia… M t trong nh ng biểu hi n cao đẹp của truyền thống y đang đ ợc tuổi trẻ ngày nay phát huy. Đó chính là (…). Đây là m t hi n t ợng tốt có nhiều ý nghĩa nhân vĕn cao đẹp. Tuy nhiên cũng cần phù hợp v i từng đề bài nhé. B. THÂN BÀI 1. Gi i thích: - Tr c h t ta cần hiểu (…) là gì ? 2. Bàn lu n a. T cách gi i thích đã nêu trên ta th y đây là m t hi n t ng t t đ l i nhi u tác d ng và ý nghƿa tích c c t i m i m t c a đ i s ng: (ch ng minh k t h p nêu d n ch ng phù h p) - Ý nghĩa v i b n thân ? - Ý nghĩa v i xã h i ? b. Tuy nhiên bên c nh đó ta còn th y có r t nhi u nh ng bi u hi n trái ng c c n lên án. Đó là hi n t ng: (ch ra và cho d n chứng phù hợp) - đây các em vi t kho ng 5 dòng bàn về m t v n đề trái ng ợc trên nhé. Ví dụ trên nói về Phong trào Ti p sức mùa thi. Thì phần này các b n phê phán m t số biểu hi n tiêu c c nh : M t số b n trẻ không tham gia phong trào, ch a th y h t đ ợc ý nghĩa của phong trào; m t số ng i lợi dụng phong trào để trục lợi cá nhân…. c. (…) là m t hi n t ng có tính nhân vĕn cao đ p. Vì v y chúng ta c n có bi n pháp đ nhân r ng hi n t ng này: (ch ra bi n pháp) - Nhân r ng tức là làm sao đó để m i ng i bi t đ n nhiều hơn. - Bi n pháp nhân r ng là: thông qua các ph ơng ti n truyền thông, báo đài, tuyên truyền v n đ ng ng i thân, b n bè…. 3. Qua hi n t ng trên, b n thân m i ng i c n rút ra cho mình bài h c: … - Bài h c đây là: h c cách yêu th ơng, đồng c m sẻ chia, luôn sống vì nh ng mục đích và lý t ng cao đẹp. Sống ph i h ng thi n, làm nhiều vi c có ích, có ý nghĩa. w w w .fa ce bo III. K T BÀI – k t theo m u sau nhé! Tóm l i, (…) là m t hi n t ợng tốt có nhiều tác dụng to l n đ n đ i sống xã h i. M i cá nhân và t p thể cần h c t p và phát huy để môi tr ng sống của chúng ta luôn đầy ắp tình yêu th ơng, s đồng c m sẻ chia. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 12 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn BÀI TH C HÀNH hi D ai H oc 01 NH NG V N Đ HOT C A NĂM uO nT Đ ng mong cho đúng đ , trúng đ . Hãy luôn mong cho mình có đ ki n th c và k năng đ làm bài thi tốt nh t s/ Ta iL ie L u ý: có thể không ra nh ng cần h c để bi t k nĕng làm bài. ro up V n đ 1: B O L C H C Đ ỜNG w w w .fa ce bo ok .c om /g  Vấn đề này người ta có thể ra trực tiếp là: Đ 1: Suy nghĩ của anh/ch về v n n n “B o l c h c đ ng” đang di n ra trong môi tr ng h c đ ng hi n nay. Đ 2: Hoặc ra m t b n tin về B o l c h c đ ng. Ví dụ: Ngày 10/5, trên mạng xã hội facebook xuất hiện đoạn video clip ghi lại cảnh một nữ sinh THCS bị bạn bắt quỳ xin lỗi và có hành động đánh, tát đã thu hút được sự quan tâm chú ý của rất nhiều người. Chỉ trong vòng gần 1 ngày xuất hiện, đoạn video clip trên đã thu hút được hàng ngàn lượt bình luận, chia sẻ. Trong đó đa phần, mọi người lên án hành động nói trên. Theo điều tra của PV, nữ sinh bị bắt quỳ xin lỗi và bị đánh hiện đang học lớp 9 tại trường THCS Nhất Hòa (xã Nhất Hòa, huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn). Còn nữ sinh có hành động đánh và bắt bạn quỳ xin lỗi hiện đang học tại trường THCS nội trú huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn. Liên quan đến sự việc trên, sáng nay (ngày 11/5), trao đổi với PV, một vị lãnh đạo Công an xã Nhất Hòa, huyện Bắc Sơn cho biết, hiện ban Công an xã Nhất Hòa đã nắm được thông tin vụ việc và đang tiến hành điều tra, làm rõ. I. M H NG D N Đ 1 BÀI Môi tr ng h c đ ng của chúng ta hi n nay đang đứng tr c nhiều thói h t t x u nh : b o l c h c đ ng, gian l n trong thi cử, nói tục chửi thề, b nh thành tích trong giáo dục… M t trong nh ng v n đề thách thức hàng đầu hi n nay đó chính là v n n n Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 13 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w .fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn “B o l c h c đ ng”. Đây là m t hi n t ợng x u có nhiều tác h i mà ta cần lên án và lo i b . II. THÂN BÀI 1. Tr c h t ta c n hi u “B o l c h c đ ng” là gì? B o l c h c đ ng là nh ng hành vi b o l c di n ra trong môi tr ng h c đ ng, bao gồm hai hành vi: b o l c bằng vũ l c lên cơ thể của n n nhân và b o l c bằng l i nói xúc ph m nhân ph m ng i khác. Hai hành vi đó g i là b o l c h c đ ng. Ch cần lên Google đánh cụm từ "H c sinh đánh nhau" thì ch cần (0,08 giây) k t qu google tìm ki m là trên 3.140.000 cụm từ liên quan đ n vi c h c sinh dùng b o l c để gi i quy t nh ng khúc mắc. Đây là m t con số th t khủng khi p và đáng báo đ ng. 2. Bàn lu n 2.1. B o l c h c đ ng đ l i nh ng h u qu nghiêm tr ng khó l ng: Nói sao cho h t nh ng n i đau mà B o l c h c đ ng để l i. Nó không ch để l i n i đau cho n n nhân mà còn là n i đau của phụ huynh, của gia đình và xã h i. Tr c h t đối v i n n nhân của b o l c h c đ ng. B o l c làm cho n n nhân tổn th ơng về tinh thần và thể xác để l i nh ng h u qu nghiêm tr ng. Về mặt thể xác: n n nhân n u b nhẹ thì xây xát, nặng thì gãy tay gãy chân, nặng hơn n a là ch n th ơng s não hoặc d n đ n cái ch t. Nhắc đ n h u qu nghiêm tr ng này chắc chúng ta còn nh cách đây m y nĕm về tr c t i Xuân L c t nh Đồng Nai, h c sinh tr ng THPT Hồng Bàng là La Đức Hi n đã dùng dao đâm ch t b n h c là L u Thanh Tú. Gi t b n ch vì m t xích mích nh , Tú từ giã tuổi h c trò của mình khi m i ch là c u h c sinh l p 10, còn Hi n ph i vào con đ ng tù t i. N i đau để l i không ch cho hai c u h c trò m i l n mà còn là của gia đình, nhà tr ng và xã h i. Về mặt tinh thần: h c sinh b b n bè đánh đ p rồi b quay phim, chụp nh tung lên m ng xã h i s d b ch n th ơng tâm lí nặng nề. B đau đ n về thể xác, nhân ph m b chà đ p, lĕng nhục sinh ra trầm c m, ức ch . D n đ n nhiều h c sinh ph i b h c để điều tr tâm lí. Nhiều h c sinh ph i gián đo n vi c h c t m th i hoặc b h c vĩnh vi n. Về phía ng i gây ra b o l c h c đ ng: ph i đối mặt v i toà án l ơng tâm khi chúng ta gây ra n i đau cho ng i khác. Nặng hơn là b c nh cáo, b bu c thôi h c, b tù t i. Cũng nh th thì vi c h c cũng d dang. C n n nhân và ph m nhân đều đánh rơi tuổi trẻ và t ơng lai của mình khi còn ngồi trên gh nhà tr ng. Nh ng thông tin này trong m t bài vi t ngắn không thể đem lên h t đ ợc nh ng cũng đủ để chúng ta gióng lên m t hồi chuông c nh t nh về s suy đồi đ o đức của m t b ph n gi i trẻ Vi t Nam. 2.2. Có r t nhi u nguyên nhân d n đ n b o l c h c đ ng nh ng ch y u là nh ng nguyên nhân sau: nguyên nhân d n đ n hành vi b o l c th ng là nh ng hành vi do: h c sinh cá bi t thành l p bĕng nhóm để ức hi p b n bè; do nh h ng từ phim nh b o l c; do ghen t về thành tích h c t p; do mâu thu n nh trong b n bè d n đ n xích mích nổi nóng thi u kiềm ch ; bên c nh đó là nh ng nguyên nhân c n con nh "thích thì đánh cho nó chừa" "nhìn đểu"... Nguyên nhân của nh ng vụ vi c trên có thể còn do h c sinh b tiêm nhi m từ lối c xử của các đối t ợng bên ngoài nhà tr ng th m chí là nh ng ng i l n trong gia đình. Nhiều h c sinh có cha mẹ hoặc ng i thân là nh ng ng i hành nghề t do trong xã h i và có cách c xử không đúng chu n m c. Chính nh ng thói quen ứng xử hằng ngày của h đã vô tình gieo trong đầu các em nh ng suy nghĩ không tốt d n đ n vi c các em có lối c xử hành xử không hay trong nhà tr ng v i b n bè. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 14 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn 2.3. V y làm th nào đ gi i quy t đ c tình tr ng này. Toàn xã h i cần ph i củng cố nâng cao ch t l ợng môi tr ng xã h i vĕn minh ti n b . Cần có bi n pháp qu n lý ngĕn chặn và ch tài hi u qu nh ng ho t đ ng có tác h i đ n môi tr ng vĕn hóa xã h i. Nghiêm c m các game b o l c. Quan tâm nâng cao vĕn hóa gia đình. Trong từng gia đình ng i l n ph i làm g ơng giao ti p ứng xử đúng m c m nh d n lên án và lo i b b o l c ra kh i đ i sống gia đình. Xây d ng cơ ch phối hợp chặt ch ba môi tr ng giáo dục: gia đình - nhà tr ng xã h i. Các cơ quan báo chí ph i quan tâm th a đáng đối v i lĩnh v c vĕn hóa đ o đức và ch p hành lu t pháp của m i ng i dân. Nhà tr ng cần phát huy trách nhi m đ i ngũ giáo viên chủ nhi m trong vi c k p th i nắm bắt tâm t nguy n v ng của từng cá nhân h c sinh. : MÔI TR ỜNG /g ro V NĐ up s/ Ta iL ie uO nT hi 3. T vi c phân tích trên chúng ta c n rút ra bài h c cho b n thân: Tr c h t ph i l y tình th ơng, trách nhi m là ph ơng thuốc hi u nghi m nh t ngĕn chặn b o l c h c đ ng. B n thân cần nghiêm túc kiểm điểm, bi t kiềm ch để không nổi nóng bi t nh n l i khi mình làm sai và bi t v tha khi b n nh n ra l i lầm. Rèn luy n nhân cách, đ o đức, có lối sống lành m nh, chu n m c. Hãy tiên phong trong phong trào chống l i B o l c h c đ ng. III. K T BÀI Vì m t môi tr ng h c đ ng lành m nh, h c sinh "HÃY NÓI KHÔNG V I B O L C H C Đ NG". ok .c om Đ 1: Suy nghĩ của anh ch về s bi n đổi khí h u và nh ng thiên tai gần đây nh đ ng đ t sóng thần núi lửa … đang gây nên nh ng hiểm h a khôn l ng cho nhân lo i. w w w .fa ce bo THAM KH O Nhân lo i đang đứng tr c nguy cơ b di t vong do tác đ ng của n n ô nhi m môi tr ng d n đ n “s bi n đổi khí h u và nh ng thiên tai gần đây nh đ ng đ t sóng thần núi lửa … đang gây nên nh ng hiểm h a khôn l ng cho nhân lo i”. V y th nào là bi n đổi khí h u và thiên tai? Bi n đổi khí h u là s thay đổi đ t ng t của khí h u: nhi t đ , th i ti t… nh ng bi n đổi y gây nên thiên tai cho con ng i. Thiên tai là nh ng m t mát do thiên nhiên gây ra nh đ ng đ t, núi lửa, h n hán, lũ lụt… làm thi t h i ng i và của. Có thể nói, bi n đổi khí h u gây nên nh ng thi t h i khủng khi p cho nhân lo i. Từ vài nĕm tr l i đây nhân lo i ph i đứng tr c nh ng đe d a của thiên nhiên thiên tai và d ch b nh gây nguy h i cho đ i sống con ng i. Còn nh nĕm 2005 sóng thần đã cuốn trồi hàng chục ngàn ng i Thái Lan và Indonesia. Nĕm 2008 đ ng đ t làm tan hoang Tứ Xuyên (Trung Quốc). Và m i đây nh t tháng 3.2011 đ ng đ t và sóng thần đã làm cho Nh t B n tr thành vùng đ t ch t. Hơn hai m ơi ngàn ng i ch t, cơ s v t ch t kinh t b tàn phá nặng nề. Ngoài nh ng bi n cố về đ ng đ t sóng thần ta còn gặp nh ng hi n t ợng th i ti t l nh : El Nino đã gây h n hán Australia và lụt l i Nam M (2006-2007). Hi n t ợng bĕng tan Bắc c c lụt l i Thái Lan Vi t Nam Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 15 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 s/ Ta iL ie uO nT hi D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn (2010). Ngày càng nhiều làng “Ung th ” xu t hi n Vi t Nam và th gi i… đây là nh ng con số đáng báo đ ng cho th y s nổi gi n của thiên nhiên tr c nh ng sai lầm của con ng i. Nguyên nhân d n đ n nh ng h u qu trên là do: S tác đ ng của con ng i t i thiên nhiên nh : chặt phá rừng m t cân bằng sinh thái sử dụng hóa ch t nh thuốc sâu thuốc c thi u khoa h c. Rồi khói th i công nghi p, khói th i đô th làm thủng tầng Ô Zôn gây nên hi u ứng nhà kính và tình tr ng nóng dần lên của trái đ t. Con ng i không ngừng xây d ng đục khoét trái đ t xây hầm khai thác m làm bi n d ng l p v trái đ t. Con ng i v i nh ng h n thù tham v ng bá chủ th gi i không ngừng ch y đua vũ trang s n xu t vũ khí hóa h c bom đ n gây chi n tranh liên miên… T t c s d n đ n s gi n d của thiên nhiên và báo hi u s di t vong của trái đ t. Nhân lo i ph i hành đ ng nh th nào ? Hãy chung tay b o v môi tr ng bằng nh ng hành đ ng thi t th c: Không đ ợc: đốt phá rừng, khai thác khoáng s n m t cách bừa bãi gây hu ho i môi tr ng làm m t cân bằng sinh thái. Không th i dầu mỡ hoá ch t đ c h i, ch t phóng x quá gi i h n cho phép, các ch t th i xác đ ng v t th c v t vi khu n, siêu vi khu n đ c h i và gây d ch b nh vào nguồn n c; không chôn vùi hoặc th i vào đ t các ch t đ c h i quá gi i h n cho phép; các quốc gia cam k t không sử dụng và s n xu t vũ khí hóa h c, không gây chi n tranh; n u dùng đi n h t nhân ph i có quy trình chặt ch để b o qu n tránh s cố khủng khi p nh vụ nổ lò ph n ứng h t nhân Nh t (2011) vụ nổ lò h t nhân Checmob n Nga (1986) gây bao đau th ơng cho con ng i. Vì t ơng lai của trái đ t của nhân lo i b n và tôi hãy chung tay b o v môi tr ng! DÀN Ý bo ok .c om /g ro up Đ 2: Từ hi n t ợng cá ch t hàng lo t t i ven biển miền Trung và m t số nơi nh kênh Nhiêu L c (Tp Hồ Chí Minh), sông B i Thanh Hoá… Anh/ ch hãy vi t m t bài vĕn ngh lu n kho ng 600 từ trình bày suy nghĩ của mình về đ n v n đề ô nhi m môi tr ng. BÀI Môi tr ng hi n nay đang đứng tr c nhiều thách thức: vụ th i ch t đ c ra biển của nhà máy thép Formosa Hà Tĩnh, ba nhà máy th i ch t đ c h i ra sông B i Thanh Hoá, ch t th i đô th t i các thành phố l n; s bi n đổi th t th ng của khí h u… H u qu là đã để l i n n ô nhi m môi tr ng nghiêm tr ng gây nh h ng t i đ i sống con ng i và các loài khác. w w w .fa ce I. M II. THÂN BÀI 1. Gi i thích v n đ : Ô nhi m môi tr ng là hi n t ợng môi tr ng sống b thay đổi từ ch t l ợng tốt sang x u. Là hi n tr ng môi tr ng xu t hi n nh ng ch t đ c h i d n đ n thay đổi nhanh chóng và gây tác h i x u đ n cu c sống con ng i. 2. Bàn lu n 2.1. Ô nhi m môi tr ng đ l i nhi u h u qu nghiêm tr ng: Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 16 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 nT hi D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn - Gây nh h ng đ n ch t l ợng đ i sống của con ng i: gây nên nh ng cĕn b nh hi m gặp; gây nên s gi m sút về sức khoẻ; b nh ung th , b nh hô h p…Tuổi th con ng i ngày càng th p… - Ô nhi m môi tr ng đang gây nên tâm lý hoang mang cho con ng i: sợ ĕn th c ph m b n, sợ hãi về v n đề sức khoẻ xuống c p trầm tr ng… - Gây thi t h i nặng nề về kinh t : m t nguồn lợi từ thu h n s n + Hi n nay, vi c cá ch t hàng lo t khắp các t nh từ Hà Tĩnh, Qu ng Bình, Qu ng Tr m i ngày l i thêm nh ng di n bi n phức t p. Nguyên nhân v n ch a đ ợc công khai chính thức trong d lu n vì v y s hoang mang của xã h i ngày càng tĕng dần lên. D n chứng: Cá ch t b t th ng đ ợc phát hi n từ đầu tháng 4 Hà Tĩnh, lan vào khu v c Hòn La (Qu ng Bình, giáp Hà Tĩnh) rồi m r ng xuống vùng biển Nh t L , H i Ninh và L Thu . Đ n ngày 18 và 19/4, Qu ng Tr và Hu cũng xu t hi n tình tr ng này. Riêng t i Qu ng Tr , tổng khối l ợng cá ch t mà ng i dân v t đ ợc từ 2 đ n 4 t n. Cá ch t trên Sông B i (Thanh Hoá) và trên kênh Nhiêu L c (Tp Hồ Chí Minh) lên đ n hàng chục t n. + Kinh t về du l ch biển, sông ngòi đang có d u hi u suy gi m. Ta iL ie uO 2.2. Nguyên nhân – Do ý thức của con ng i đối v i môi tr ng còn kém – S qu n lí của nhà n c: ho t đ ng của các doanh nghi p trong vi c xử lí rác th i công nghi p. om /g ro up s/ 2.3. Gi i pháp – Nâng cao ý thức con ng i trong vi c b o v môi tr ng sống. – Tĕng c ng s qu n lí của nhà n c: nhà n c cần có ch tài ph t nặng đối v i các nhà máy không theo quy trình x th i khoa h c. – Ti n hành áp dụng công ngh khoa h c để gi i quy t hi n tr ng ô nhi m n c th i. NG”. ce bo ok .c III. K T BÀI Vì cu c sống của m i chúng ta : “HÃY CHUNG TAY B O V MÔI TR w w w .fa Đ 3: Liên quan đ n vi c tôm cá ch t hàng lo t miền Trung vừa qua, trong quá trình điều tra nguyên nhân, ông Chu Xuân Phàm - m t lãnh đ o của nhà máy thép Formosa t i Vũng Áng (Kỳ Anh – Hà Tĩnh) đã có phát biểu gây sốc: “Ch n nhà máy hay ch n tôm cá”. Hãy vi t m t bài vĕn ngh lu n (kho ng 600 ch ) về phát biểu trên. H NG D N I. M BÀI - Nêu v n đề về ô nhi m môi tr ng/ d n câu nói của ông Chu Xuân Phàm. II. THÂN BÀI 1. Gi i thích - Phát ngôn của ông Phàm: ch n nhà máy hay ch n tôm cá ? + Ch n nhà máy là ch n v n đề phát triển kinh t công nghi p. Đây là m t v n đề quan tr ng cho kinh t Vi t Nam. Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 17 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D ai H oc 01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn + Ch n tôm cá: là ch n kinh t , ch n môi tr ng, ch n m ng sống con ng i. + Hai v n đề đều quan tr ng. Nh ng v n đề mà ng i dân Vi t Nam đặt ra đây là cần k t hợp vi c phát triển kinh t và b o v môi tr ng. Nh v y, phát ngôn của ông Chu Xuân Phàm là ch a đúng m c. 2. Bàn lu n 2.1. Phát ngôn c a ông Chu Xuân Phàm là phát ngôn d i d ng m t câu h i. Xin đ c tr l i là : ch n cá tôm. Vì: - Ch n cá tôm là ch n môi tr ng, ch n sức khoẻ cho chính chúng ta. N u môi tr ng b hu ho i nghiêm tr ng, con ng i không đ m b o sức khoẻ thì l y đâu ra nhân công cho nhà máy. - Ch n cá tôm vì sinh v t cũng nh con ng i. Chúng cần sống, cần đ ợc b o v . - Ch n cá tôm vì nguồn lợi kinh t dồi dào mà biển c quê h ơng mang l i. - S ra sao n u hàng ngày, hàng gi cá tôm b ch t, môi sinh b hu ho i. Ng dân Vi t Nam b thi t h i về kinh t ? 2.2. Không ch n nhà máy . Vì: - Nhà máy ch a tôn tr ng môi tr ng sống. Ch a có quy trình x th i ch t đ c h i đúng chu n. - Vì phát ngôn thi u tôn tr ng ng i dân, thi u tôn tr ng môi tr ng. 2.3. Ch có th ch n c hai nhà máy và tôm cá, khi và ch khi: - Phát triển kinh t đi đôi v i b o v môi tr ng sống. - Tôn tr ng v n đề môi tr ng. 3. Bài h c nh n th c và hành đ ng: - Nh n thức: phát ngôn trên thi u chu n m c, ch a đúng đắn. Ng i nói còn mang tính b o thủ. - Hành đ ng: cần chung tay b o v môi tr ng. Phát triển kinh t đi đôi v i vi c b o v môi tr ng sống. Lên án nh ng hành đ ng ti p tay cho vi c phá ho i môi tr ng. III. K T BÀI - Đánh giá l i v n đề bo Đ 4: B n tin Vietbao.vn ngày 29.4.2016 đ a tin. .fa ce Lo ng i th c ph m b n đ u đ c trẻ th w w w Liên tiếp những vụ thực phẩm bẩn, độc hại bị phát hiện khiến người dân ngày càng lo lắng. Song song đó, tình trạng thực phẩm bẩn tràn vào các trường mẫu giáo, tiểu học dấy lên thêm nguy cơ trẻ thơ vô tội bị đầu độc khiến nhiều bậc cha mẹ lo ngại. Giò chả thối tẩm hoá chất bán vào trường mẫu giáo Thông tin hai cơ sở làm giò chả tại TX La Gi (Bình Thuận) mua thịt heo hư thối về xay làm giò chả, trộn với borax thì sẽ mất mùi thối, giúp giò chả dai và bảo quản được lâu rồi đem đi tiêu thụ hầu hết các cửa hàng, điểm du lịch và “tuồn” vào các trường mẫu giáo trên địa bàn khiến dư luận hoang mang, căm phẫn. Theo nghiên cứu, chất borax tác dụng lên trẻ một thời gian sẽ gây ra những tổn thương ở vỏ não, khiến trẻ chậm phát triển, đồng thời gây thêm nhiều di chứng khác cho sức khoẻ và trí não trẻ. Vi t bài vĕn ngh lu n (kho ng 600 từ) bàn về v n đề th c ph m b n nêu Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 trên. Trang 18 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn H NG D N w w w .fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D ai H oc 01 I. M BÀI - D n dắt v n đề th c ph m b n và thông tin của bài báo trên. II. THÂN BÀI 1. Tóm tắt b n tin và gi i thích th c ph m b n là gì? - Tóm tắt b n tin: b n tin trên nói về v n đề th c ph m b n tràn vào m t tr ng m u giáo Bình Thu n. N n nhân là các trẻ thơ vô t i. - Gi i thích th c ph m b n là gì? + Là th c ph m rau củ qu , th t, cá, n c uống, gi i khát không đủ tiêu chu n v sinh an toàn th c ph m. Th c ph m b thối r a, th c ph m, n c gi i khát b nhi m đ c từ các lo i hoá ch t… + Th c tr ng chung: Theo Tổ chức Y t th gi i (WHO), mỗi nĕm toàn cầu x y ra khoảng 40 triêụ vu ̣ ngô ̣ đô ̣c. M t nửa số ca t ̉ vong trên thê giơi co liên quan tơi l ơng th ̣c, th ̣c phẩ m. Riêng khu v ̣c châu A - Thai Binh D ơng chiêm tơi 50%. Đ n nay, th c ph m b n không ch là v n đề của m t quốc gia riêng lẻ mà là v n n n của toàn th gi i, vừa gây tổn h i về sức kh e vừa tổn th t nghiêm tr ng về kinh t . 2. Bàn lu n 2.1. Tác h i c a th c ph m b n - Gây b nh t t, nh h ng trầm tr ng đ n sức khoẻ con ng i, nh t là nh ng chứng b nh liên quan đ n đ ng ru t, tiêu hoá. + Biểu hi n rối lo n tiêu hóa: nôn, tiêu ch y, đau bụng. + Biểu hi n rối lo n thần kinh: rối lo n c m giác, nhức đầu, m t l , hôn mê, li t chi. + Các rối lo n chức nĕng khác: thay đổi huy t áp, rối lo n tim m ch. - thông tin mà b n tin cung c p, ta th y vì hám lợi, chủ cửa hàng đã tr n giò ch v i ch t borax làm m t mùi thối, giúp giò ch dai và b o qu n đ ợc lâu rồi đem đi tiêu thụ hầu h t các cửa hàng. Theo nghiên cứu, ch t borax tác dụng lên trẻ m t th i gian s gây ra nh ng tổn th ơng v não, khi n trẻ ch m phát triển, đồng th i gây thêm nhiều di chứng khác cho sức khoẻ và trí não trẻ. - Th c ph m b n gây thi t h i kinh t r t nghiêm tr ng vì nh h ng đ n các th c ph m s ch. Th c ph m s ch bán ch m do tâm lý nghi ng i của ng i tiêu dùng. - H u qu n a là ng i tiêu dùng hoang mang, lo lắng tr c v n đề v sinh an toàn th c ph m. 2.2. Nguyên nhân - Tâm lý hám lợi, coi tr ng đồng tiền. - Ng i Vi t thi u đ o đức kinh doanh. - Tâm lý ng i tiêu dùng a hàng rẻ mà b t ch p v n đề sức khoẻ. 2.3. Gi i pháp - Cần coi tr ng đ o đức kinh doanh. - Nhà n c cần có ch tài xử ph t nặng hoặc c m vĩnh vi n các h hoặc đơn v kinh doanh. - M i ng i dân cần c nh giác tr c các lo i hàng hoá, nh t là hàng hoá đ n từ Trung Quốc. 3. Bài h c - Nâng cao ý thức, tuyên truyền về nh n thức của ng i s n xu t trong xã h i về v n đề an toàn v sinh th c ph m và đ m b o sức kh e của xã h i Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 19 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thayhieu.net Th c sĩ - Phan Danh Hi u – Chuyên luyện thi QG môn Ng văn - M i cá nhân cần t nh táo hơn trong vi c l a ch n th c ph m cho mình và gia đình III. K T BÀI – V n đề th c ph m b n đang tr thành m t n i ám nh l n v i xã h i, gây nh h ng về sức kh e và tâm lí hoang mang cho ng i dân. – Cần có bi n pháp h u hi u để giáo dục l ơng tâm cho nh ng ng i s n xu t th c ph m và c nh cáo về th m h a mà vô tình h s gieo rắc cho c ng đồng qua th c ph m b n” D ai H oc 01 HAI CA T NG I  V NĐ 3 C A NH C Sƾ TR N L P VÀ Ý CHÍ NGH L C S NG C A CON Ta iL ie THAM KH O uO nT hi Đ 1. Trong bài hát “Tâm hồn của đá” cố nh c sĩ Trần L p có câu: “Đừng sống giống như hòn đá…Sống không một tình yêu/ Sống chỉ biết thân mình. Tâm hồn luôn luôn bang giá, đừng hoá thân thành đá, vì tâm hồn đá giá băng”. Vi t bài vĕn ngắn (kho ng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ch về v n đề đặt ra trong ca từ đó. bo ok .c om /g ro up s/ M t tri t gia ng i M , Elbert Hubbard đã từng nói: “Cu c sống ch th c s phong phú khi nó tràn ng p tình yêu và s cao th ợng”. Ý nghĩa của ông muốn gửi gắm qua câu nói chính là thông đi p sâu xa về lòng yêu th ơng gi a con ng i v i con ng i trong cu c sống này. V i cùng tâm ni m chân thành này, nh c sĩ Trần L p – tác gi đã sáng tác r t nhiều tuy t ph m đã ra đ i tr c đây, trong đó có bài hát “Tâm hồn của đá”. Nó chứa đ ng nhiều nh ng ca từ và giai đi u lắng đ ng về tình yêu, tâm hồn của con ng i : “Đừng sống giống nh hòn đá,…sống không m t tình yêu, sống ch bi t riêng mình. Tâm hồn luôn luôn bĕng giá. Đừng hóa thân thành đá, vì tâm hồn đá giá bĕng.” w w w .fa ce Tr c tiên, ta ph i tìm hiểu ý nghĩa của l i hát trong bài mà tác gi muốn truyền t i đó là gì. “Hòn đá” có ý nghĩa nh th nào trong câu hát “Đừng sống giống nh hòn đá”? Hòn đá vốn là m t thứ nh bé, là v t vô tri vô giác nằm ch ng chơ bên v đ ng. Đá sống m t cu c đ i vô danh, cách xa m i ng i, không m t ai để ý đ n m i lần đi ngang qua đá. đây, hòn đá chính là n dụ t ợng tr ng cho lòng vô c m của con ng i. N u nh con ng i sống nghèo nàn về mặt tâm hồn, chai s n c m xúc tr c tình yêu th ơng thì rồi k t cục cũng s tr thành hòn đá kia. Trơ tr i m t mình, cô đơn gi a đ i, tâm hồn s hóa đá không bao gi có thể tr l i nh lúc đầu đ ợc. Nh v y, c l i ca mang ý nghĩa nh m t l i khuyên chân thành : hãy bi t sống đồng c m v i m i ng i, bi t m r ng t m lòng để hòa vào biển l n yêu th ơng của nhân lo i, đừng bao gi ch sống cho riêng mình mà quên đi nh ng ng i khác. V y t i sao ta l i ph i “Đừng sống nh hòn đá”? Sống nh đá là lối sống v k , sống ch cho riêng b n thân mình, luôn đặt lợi ích t lên đầu mà không để tâm đ n nh ng ng i xung quanh. Cu c sống đó không tồn t i tình yêu th ơng và cũng không thể có đ ợc yêu th ơng, chính vì th mà nó tr nên vô nghĩa và m đ m tối tĕm. Sống nh hòn đá s đ y con ng i vào tình c nh cô đơn, b m i ng i xung quanh xa lánh không muốn Tài liệu Luyện thi Ng văn Quốc Gia 2016. Chuyên đ 2: NGH LU N XÃ H I www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Trang 20
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan