Tài liệu Chủ đề mùa hè của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 30 Chủ đề: MÙA HÈ CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày ....tháng.....năm...... Gv: Trần Thị Trà Giang Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Hoạt động Đón trẻ - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè Thứ 6 TCS - Dạy trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm một số bộ phận bên ngoài của bản thân Thể dục sáng - Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường. - Tay, bụng, chân. - Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh. Hoạt PTTC NBPB PTTM PTNN PTTM động Xâu chuỗi Nhận biết Vẽ các nét Chuyện: Dạy hát: Mùa học vòng cổ phân biệt xiên Chiếc ô của hè đến. phía trên – thỏ trắng TCAN: Ai dưới so với hát đấy. bản thân Hoạt HĐCĐ: Qs HĐCĐ: Dạy HĐCĐ: HĐCĐ: Trẻ HĐCĐ: + động cây bàng trẻ biết những Trẻ lắng nghe nhạc QS sân ngoài TCDG: vật dụng nguy nghe câu bài hát " trường trời Chim bay cò hiểm như : chuyện Mùa hè đến” bay Bàn là, nồi "Chiếc ô của TCDG: Lộn TCVĐ: Cắp CTD: Chơi nước nóng, thỏ trắng" cầu vòng cua bỏ giở với chong canh nóng TCVĐ: Cắp CTD: Chơi CTD: Chơi chóng, bóng . TCVĐ: Tập cua bỏ giỏ chong với chong tầm vong CTD: Chơi chống, búp chóng, bóng CTD: Chơi với bóng. bê. với búp bê, chong chống Hoạt Các góc chơi: Dạy trẻ biết thực hiện các yêu cầu bằng các lời nói: Lấy và động thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong góc 1. Góc phân vai: Dạy trẻ nhận biết được một số trạng thái cảm xúc như: Vui, buồn, tức giận: Chơi với bác sỹ, búp bê 2. Góc lắp ghép: : Trẻ biết chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn: Thông qua trò chơi xây dựng bãi biển 3. Góc mình cùng học nhé: Trẻ thích thú xem tranh các hoạt động về mùa hè 4. Góc nghệ sỹ: Hát và vận động các bài hát về chủ đề mùa hè Vệ sinh - Dạy trẻ biết thực hiện một số yêu cầu đơn giản của cô giáo: như biết lau tay sau khi rửa tay và biết rửa tay trước khi ăn Ăn - Dạy trẻ biết nề nếp một số thói quen tốt trong ăn uống như: Biết nhặt cơm rơi để vào dĩa, không nói chuyện trong khi ăn 1 Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Dạy trẻ biết lấy gối, xếp gối để chuẩn bị chỗ ngủ. - Nghe nhạc không lời bài hát " địu con đi nhà trẻ" - Làm quen - Xem tranh - Tô khuôn - Trẻ lắng trò chơi mới một số hoạt mặt biểu hiên nghe khi “ Bịt mắt bắt động về mùa trạng thái vui đọc sách: dê ” hè Chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng - Trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ NỘI DUNG Hát và vận động về mùa hè KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 Ngày ....tháng......năm...... MỤC TIÊU PP-HT TỔ CHỨC LVPTTC - Trẻ biết cầm Xâu chuỗi vòng dây bằng tay cổ phải, tay trái cầm hoa để xây chuổi vòng. - Trẻ biết xâu nhiều hoa để tạo thành vòng cổ. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp và biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình. - KQMĐ: 92 95% trẻ đạt I. Chuẩn bị: - Vòng hoa, dây. quà - Nhạc " Em búp bê" - Tâm thế trẻ thoải mái. II. Cách tiến hành: 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho cả lớp hát “Em búp bê” - Lớp mình vừa hát xong bài hát gì? - Bạn búp bê đến trường có ngoan không các con? - Bạp búp bê đến trường thật ngoan đấy, bạn đi học không khóc nhè. Hôm nay cô và các con hãy xâu chuổi vòng cổ để tặng cho bạn búp bê nhé. 2. Hoạt động 2: Nội dung. a. Quan sát mẩu. + Nghe tin lớp mình xâu vòng cổ tặng cho bạn búp bê. Bác Gấu tặng cho lớp mình một món quà đấy. + Các con hãy nhìn xem món quà gì đây? (Vòng cổ) Cho trẻ gọi tên - Vòng cổ đươc cô xâu rất nhiều bông hoa để tạo thành một chiếc vòng thật dể thương. b. Cô làm mẫu: Cô vừa làm vừa giải thích. Cô có một sợi dây một đầu thắt nút, một đầu không thắt nút, cô cầm đầu không thắt nút bằng tay phải, tay trái cô cầm bông hoa để hở cái lổ, sau đó cô xâu qua cái lổ ở giữa bông hoa, cô xâu liên tiếp đến khi hết hoa ở rá, xâu xong cô buộc lại thành chuổi vòng cổ để tặng cho các bạn. 2 - Cô vừa xâu xong chuổi vòng cổ thật đẹp. - Các con nhìn xem chuổi vòng cổ có màu gì? c. Trẻ thực hiện: - Trẻ xâu cô bao quát và hỏi trẻ (con xâu gì) và hướng dẩn giúp đỡ những trẻ yếu để có những sản phẩm đẹp. d. Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ nhận xét của bạn và của mình - Con thích cái vòng nào? Vì sao? - Cô nhận xét chung khen ngợi những trẻ có sản phẩm đẹp và khuyến khích những trẻ yếu để lần sau trẻ cố gắng hơn. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố: Hôm nay cô và các con cùng xâu vòng gì? tặng cho ai? - Gíao dục: Trẻ biết quan tâm đến người khác. Biết yêu quý sản phẩm của mình. - Nhận xét tuyên dương. * Đánh giá trẻ. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3 Ngày ....tháng......năm...... Thứ ngày/nội Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức dung cầu LVPTNT (NBPB) Nhận biết phân biệt phía trêndưới của bản thân - Trẻ nhận biết và phân biệt được phía trên phía dưới của với bản thân. - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, chú ý cho trẻ. - Giáo dục trẻ mùa hè phải tắm rửa sạch sẽ, ặc I. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng của cô: - Đồ dùng đồ chơi quanh lớp. - Đĩa nhạc "Mùa hè đến" - Chiếu trải. 2. Đồ dùng của trẻ: - Tranh lô tô về. - Tâm thế trẻ thoải mái. II. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ, giới thiệu bài mới. - Cô hát bài hát: “Mùa hè đến” cho trẻ nghe. - Các con vừa hát bài hát gì? 3 trang phục mùa hè và đi ra đường phải đội mủ, nón. - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt. - Các con sắp được đón một mùa hè vui chơi thoải mái, được tham gia các hoạt động trong hè, được chơi nhiều đồ chơi đồ dùng để phục vụ cho mùa hè. Giờ học hôm nay cô và các con cùng nhận biết phía trên và phía dưới của bản thân nhé. 2. Hoạt động 2: Nội dung - Nhận biết phía trên. Hôm nay đến lớp các con thấy có gì mới? (Có chùm bóng) Nó ở đâu? (Treo trên cao). Làm thế nào mà con nhìn được chùm bóng? (Phải ngẩng đầu) Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thây được? Vì nó ở phía trên - Phía trên là ở đâu (Cho trẻ đưa tay lên phía trên) Cho trẻ phát âm từ “phía trên” - Nhận biết phía dưới. + Bạn nào giỏi còn phát hiện có điều gì mới nữa? Dưới chân các con thấy gì? (Có nhiều bông hoa) + Để nhìn được bông hoa con phải làm gì? Nhìn xuống dưới Vì sao phải cúi đầu xuống mới nhìn thấy được? Vì bông hoa ở dưới sàn nhà. - Phía dưới là ở đâu (Cho trẻ đưa tay về phía dưới) Cho trẻ phát âm từ “phía dưới” - Ôn luyện qua trò chơi: “ Thi xem ai nhanh” + Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều bóng. Nhiệm vụ của tổ 1 chọn những quá bóng đặt vào rá ở dưới sàn. Tổ 2 đặt những quá bóng đặt vào rá ở trên bàn. Kết thúc một bản nhạc đội nào mang nhiều bóng hơn đội đó sẽ chiến thắng. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố: Hôm nay các con nhận biết phân biệt gì? - Giáo dục: Mùa hè các con cần phải tắm rửa sạch sẽ, mặc trang phục về mùa hè cho mát mẽ, đi ra đường cần phải đội mũ nón. - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan *Đánh giá trẻ. 4 ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 4 Ngày...tháng ...năm...... Thứ ngày/nội Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức dung cầu LVPTTM I. Chuẩn bị: (Tạo hình) - Trẻ biết vẽ các - Tranh mẫu của cô đã vẽ ssn. Vẽ các nét xiên nét xiên từ trên - Giấy A3, bút sáp màu, rá đựng bút sáp xuống dưới từ màu. trái sang phải để - Giá nhâ ̣n xét sản phẩm, đĩa bài hát “Cho tạo thành hạt tôi đi làm mưa với”. mưa. - Giấy A4, bút sáp màu, rá đựng bút sáp - Rèn luyện kỹ màu. năng cầm bút , tư - Bàn ghế đủ cho trẻ. thế ngồi và kỹ - Tâm thế thoải mái cho trẻ. năng tô màu cho II. Cách tiến hành trẻ. 1. Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây - Trẻ biết giữ gìn hứng thú, giới thiệu bài: sản phẩm của - Cô và trẻ lắng nghe giai điê ̣u bài hát “Cho mình và của bạn. tôi đi làm mưa với” - KQMĐ: 90 - - Cô và trẻ trò chuyê ̣n về nô ̣i dung bài hát. 93% trẻ đạt. - Cô và các con vừa lắng nghe giai điê ̣u bài hát gì? 2. Hoạt động 2: Nội dung. a. Quan sát tranh mẫu. + Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng” - Các con hãy nhìn xem cô có bức tranh gì đây? - Cho trẻ đọc từ dưới tranh. - Hạt mưa có màu gì? (xanh). Muốn vẽ đẹp giống bức tranh của cô thì các con hãy nhìn lên bảng xem cô vẽ trước nhé. - Cô làm mẫu: + Muốn vẽ mưa to, cô cầm bút bằng tay phải, cô cầm bằng 3 ngón tay(ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa), tay trái cô giữ giấy, cô vẽ xiên dài, cô đặt bút kéo từ từ trên xuống dưới để tạo thành hạt mưa. + Muốn vẽ mưa nhỏ cô vẽ nét xiên ngắn cô 5 cũng vẽ nét xiên từ trên xuống dưới. Như vậy cô đã vẽ được hạt mưa rồi đấy - Trẻ thực hiện - Cho trẻ vẽ mô phỏng trên không. Muốn vẽ thâ ̣t đẹp thì các con cầm bút lên cùng tâ ̣p vẽ với cô nào. - Các con vẽ thâ ̣t đẹp rồi giờ các con đă ̣t bút xuống giấy để vẽ hạt mưa nào. - Cô nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi, cách cầm bút, vẽ đẹp. - Cô đi từng bàn gợi ý cho trẻ. - Nhận xét sản phẩm . - Cô cho trẻ bày sản phẩm lên giá tạo hình. - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và của bạn: - Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét sản phẩm. Cô khen những trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở động viên những trẻ vẽ chưa đẹp giờ sau cố gắng hơn 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng vẽ gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và khi chơi thì không được tranh giành đồ chơi của bạn. - Nhâ ̣n xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.. * Đánh giá trẻ. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 5 Ngày .....tháng ....năm...... Thứ ngày/nội dung Mục đích-yêu cầu Phương pháp-hình thức tổ chức 6 LVPTNN Chuyện: Chiếc - Trẻ biết tên câu ô của thỏ trắng chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng" , biết tên các nhân vật trong câu chuyện " Thỏ trắng, gà con ,mèo con” - Trẻ biết lắng nghe cô kể câu chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng" biết trả lời được câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngử, rèn luyện phát âm cho trẻ - Giáo dục trẻ thông qua câu chuyện khi đi ra trời mưa các con phải đội mũ, nón, áo mưa, nếu không sẽ bị ốm. - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt. - KQMĐ: 90 – 93% trẻ đạt. I. Chuẩn bị. - Hình ảnh minh họa cho câu chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng" được trình chiếu. - Ti vi, máy tính, nhạc bài hát " Mùa hè đến" - Xắc xô, Tranh chuyện "Chiếc ô của Thỏ Trắng" - Chiếu ngồi cho trẻ. - Tâm thế thoải mái cho trẻ II. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Cô và trẻ cùng vận động bài hát " Mùa hè đến" - Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì? - Thời tiết mùa hè rất nóng nực vì vậy khi ra đường các con phải đội nón, mủ và che dù. Và cô biết có một bạn rất thông minh đang đi chơi thì trời đổ mưa thế nhưng bạn ấy đã biết bẻ lá to bên đường để làm ô che đầu đấy. Các con có muốn biết bạn đó là ai không? Các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng" nhé 2. Hoạt động 2: Nội dung. * Cô kể chuyện cho trẻ nghe. - Kể chuyện lần 1: Cô kể cho trẻ xem tranh. + Cho trẻ gọi tên câu chuyện "Chiếc ô của Thỏ Trắng + ND. Câu chuyện kể về chú Thỏ trắng đấy. Khi gặp trời mưa chú Thỏ đã biết bẻ lá to bên đường làm ô che mưa cho mình và cho bạn gà, bạn mèo để khỏi bị ướt nữa. Câu chuyện còn được các chú họa sỹ vẽ thành bức tranh thật đẹp nửa đấy. Các con hãy lắng nghe cô kể thêm một lần nửa nhé + Kể chuyện lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh * Trích dẫn - đàm thoại: - Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện " Chiếc ô của Thỏ Trắng (Cho cả lớp, nhóm, cá nhân trẻ gọi tên câu chuyện) - Trong câu chuyện có những ai? Mờ đầu câu chuyện kể về Thỏ Trắng đang 7 dạo chơi thì gặp trời mưa. Để biết bạn Thỏ trắng đã làm gì thì cô mời các con hãy lắng nghe nha. Đoạn 1: Kể “Từ đầu đến .................. khỏi bị ướt” - Bạn Thỏ Trắng đã làm gì khi gặp trời mưa? Sau khi bẻ lá làm ô che dù cho mình để khỏi bị ướt bạn Thỏ còn giúp đở bạn nào khi trời mưa thì các con hãy nghe cô kể tiếp nhé Đoạn 2: Kể " Đi được một quảng ..............vào đứng dưới tàu lá của Thỏ Trắng" - Bạn Thỏ đã gọi những ai vào che dưới ô khi trời mưa? - Bạn Thỏ Trắng đã gọi gà con và mèo con như thế nào? Chúng mình cùng gọi với bạn Thỏ Trắng nào? Để biết sau khi mưa tận Thỏ Trắng, Mèo con, Gà con đã làm gì thì các con hãy lắng nghe cô kể tiếp nhé Đoạn 3: Kể “ Lát sau mưa tận ............đến chơi đùa dưới nắng ấm ” - Sau khi mưa tận bạn Thỏ, Gà con, Mèo con đã làm gì? Thông qua câu chuyện khi đi ra trời mưa các con phải đội mũ, nón, áo mưa, nếu không sẽ bị ốm. + Kể chuyện lần 3: Cho trẻ xem video câu chuyện. Câu chuyện còn được các chú đạo diển dựng thành một bộ phim rất hay. Cô mời các con cùng hướng lên màn hình để xem bộ phim " Chiếc ô của Thỏ Trắng nhé. 3. Hoạt đô ̣ng 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào. - Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 8 ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 6 Ngày.....tháng .....năm..... Thứ ngày/nội dung LVPTTM (Âm nhạc) Dạy hát “Mùa hè đến” TCAN: Ai hát đấy. Mục đích-yêu cầu Phương pháp-hình thức tổ chức - Trẻ biết tên bài hát “Mùa hè đến” và hát thuộc bài hát. Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát. - Trẻ biết hát theo nhạc của bài hát. Phát triển ngôn ngữ và năng khiếu âm nhạc cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động của cô - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt. I. Chuẩn bị. - Không gian tổ chức trong lớp học. - Mủ âm nhạc. - Đĩa nhạc bài hát “Mùa hè đến, xắc xô. - Máy tính. II. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu bài. - Cô và trẻ đọc bài thơ “Cầu vòng”. - Cô và trẻ trò chuyê ̣n về nô ̣i dung bài hát. - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? Và cũng có một bài hát nói về mùa hè rất hay đó là bài hát “ Mùa hè đến” do chú Thế Phong sáng tác, hôm nay cô và các con cùng hát bài hát này thật hay nhé. 2. Hoạt động 2: Nội dung a. Dạy hát: “Mùa hè đếnn. - Cô hát mẫu. Lần 1: Thể hiện tình cảm. Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát “Màu hoa” do chú Thế Phong sáng tác. Lần 2: Thể hiê ̣n minh hoạ theo nhịp bài hát. + Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì? + Do ai sáng tác? - Trẻ hát. + Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 - 3 lần. + Thi đua 3 tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. Cô chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời. b. TCAN: Ai hát đấy. - Cô giới thiệu trò chơi cho trẻ. - Cách chơi: Cô mời một bạn đội mũ chóp kín, cô sẽ mời một bạn khác đứng dậy và hát một bài hát. Khi hát xong bạn đó ngồi xuống, bạn đội mũ kính phải lắng nghe và nói được tên bạn nào vừa hát xong. - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 9 - Cô chú ý nhắc nhở và bao quát trẻ trong khi chơi. 3.Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng hát bài gì? - Giáo dục: các con đến trường chơi vui với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, khi chơi phải đoàn kết. - Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan. * Đánh giá trẻ. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 10