KẾ HOẠCH TUẦN 33
CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
- Cô đón trẻ đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Dạy trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.
TRÒ
CHUYỆN - Trò chuyện về những con vật trong gia đình.
SÁNG
THỂ
DỤC
SÁNG
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
- Đi theo hiệu lệnh.
- Đi chạy thay đổi tốc độ - nhanh chậm.
- Tập thể dục buổi sáng theo bài : Chú gà trống
* Khởi động:
- Cho trẻ đi nối đuôi nhau thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy sau
đó đứng thành vòng tròn.
* Trọng động:
+ ĐT 1: Gà trống gáy (Tập 3-4 lần)
+ ĐT 2: Gà vổ cánh (Tập 3- 4 lần).
+ ĐT 3: Gà mổ thóc (Tập 3-4 lần).
+ ĐT 3: Gà bới đất (Tập 3 - 4 lần).
* Kết thúc, cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp.
PTTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
- DH : Cháu
Bò, trườn qua Nhận biết to, Nặn: nặn quả Chuyện: Đôi đi mẫu giáo.
vật cản
nhỏ
tròn
bạn nhỏ
- VĐTN:
Trời nắng
trời mưa
- HĐCĐ:
Nghe hát bài
ếch ộp.
- HĐCĐ:
Quan sát góc
thiên nhiên.
- TCVĐ:
- TCVĐ:
Lộn cầu vòng Cáo và Thỏ
- Chơi tự do: - Chơi tự do:
- HĐCĐ:
Xem
tranh/ảnh:
Các con vật
trong gia
đình
-TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do:
- HĐCĐ:
Vận động
BH:
Một con vịt
- HĐCĐ:
Xem
tranh/ảnh:
Các con vật
trong gia
đình
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Bóng tròn to
Lộn cầu
vòng
- Chơi tự do: - Chơi tự
Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi với do: Trẻ chơi
đồ chơi có đồ chơi có đồ chơi.
đồ chơi có với đồ chơi.
sẵn
sẵn ở sân
sẵn
trường.
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
1* Góc bé hoạt động với đồ vật:
- Xây chuồng con vật…
- Xâu vòng con vật.
2 * Góc bé tập làm người lớn:
- Em Búp bê: Quấy bột cho em búp bê ăn, lau miệng cho em, cho em ngủ.
3 * Góc bé tập làm nghệ sỹ:
- Tô màu con vật.
- Hát, vận động các bài hát về chủ đề: “Mùa hè của bé” dưới sự giúp đỡ
của cô.
4 *Góc kể chuyện cho bé nghe:
- Lắng nghe cô đọc chuyện “ Cá và chim”; Thơ: Đi nắng.
- Xem tranh ( Sách, lô tô)
* Mục tiêu:
* Góc bé tập làm người lớn:
- Tập cho trẻ biết các thao tác chơi, chơi đoàn kết, không tranh dành đồ
chơi của bạn, biết chơi cùng bạn.
* Góc bé hoạt động với đồ vật:
- Trẻ biết nhận biết được vật to, nhỏ, nhận biết được màu xanh, màu đỏ,
màu vàng.
* Góc kể chuyện cho bé nghe:
- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện, biết tên chuyện, nhân vật hành động
trong chuyện… Xem sách/ lô tô về những con vật nuôi
* Góc bé tập làm nghệ sỷ:
- Trẻ biết chơi với nhạc cụ âm nhạc, biết hát một số bài hát đã học ở chủ đề
con vật dưới sự giúp đỡ của cô.
* Chuẩn bị:
- Góc bé tập làm người lớn: Búp bê, bát, thìa, giường...
- Góc bé hoạt động với đồ vật: Trẻ nhận biết được vật to, nhỏ, nhận biết
được màu xanh,màu đỏ, màu vàng.
- Góc kể chuyện cho bé nghe: Nhân vật. Sách tranh/ lô tô con vật.
- Góc bé tập làm nghệ sỷ: Đồ chơi nhạc cụ âm nhạc.
* Tiến hành:
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô và hát bài: “ Mùa hè đến ”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- À đúng rồi tuần này chúng ta đang học về chủ đề “Lớp học của bé” đấy !
Để hiểu rỏ hơn trong lớp mình có những đồ chơi màu gì , hôm nay cô sẽ
cho các con khám phá ở các góc chơi nhé!
- Cho trẻ nêu các góc chơi ở lớp theo cô.
+ Ở góc bé tập làm người lớn: Hôm nay cô có rất nhiều đồ dùng đồ chơi
như búp bê, bát, thìa, các con đến đó chơi với búp bê, cho búp bê ăn….
+ Ở góc bé hoạt độngvới đồ vật: Cô đã chuẩn bị các đồ vật to, nhỏ, các
bông hoa có màu đỏ, màu xanh, màu vàng và bình hoa cũng vậy…Các con
đến đó chọn cho cô các bông hoa màu đỏ cắm vào bình màu đỏ, hoa màu
vàng cắm vào bình màu vàng, hoa màu xanh cắm vào bình màu xanh nhé.
Và các con chọn các bông hoa to bỏ vào rá to, bông hoa nhỏ bỏ vào rá nhỏ
nhé.
+ Ở góc kể chuyện cho bé nghe: Cô đã chuẩn bị rối chuyện “ Cây táo ”,
sách/ lô tô con vật . Các con đến đó lắng nghe cô kể chuyện…Xem sách
tranh/ lô tô về con vật.
+ Ở góc bé tập làm nghệ sỷ: Cô chuẩn bị các nhạc cụ âm nhạc. Các con
đến đó chơi với các nhạc cụ và hát những bài hát mà cô đã dạy.
- Trong khi chơi các con phải làm sao ?
- Cô dặn trẻ: Trước khi chơi các con nhớ chơi trật tự, không dành đồ chơi
của bạn, chơi xong cất đồ chơi lên tủ gọn gàng.
- Cô cho trẻ về các góc chơi.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi, xử lý mọi tình huống.
- Sau khi chơi cô nhận xét từng góc chơi, cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
và đến nhóm có sản phẩm đẹp.
- Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
- Tập rữa tay, lau mặt.
VỆ
- Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định.
SINH - Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh…
- Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.
ĂN
- Tập nề nếp thói quen trong ăn uống: tự xúc cơm bằng thìa, cất bát vào nơi
quy định; một số quy định đơn giãn trong bửa ăn..
- Giới thiệu các món ăn trong ngày.
Ngủ đúng, đủ thời gian.
NGỦ - Nghe nhạc không lời
- Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ, cách gối sau khi ngủ dậy.
- Kể lại một - Tìm đồ vật - Tung bắt Dạy
vận Ôn chuyện:
HOẠT đoạn chuyện vừa mới cất
bóng với cô động bài hát: “Đôi
bạn
ĐỘNG “ Cây táo”
dấu
khoảng cách Trời
nắng nhỏ”
CHIỀU
1m
trời mưa
TRẢ
TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày tháng năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Dạy trẻ biết bò, I. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ
HOẠT
trườn qua vật
- Mũ mèo - Chuột đồ chơi
ĐỘNG HỌC cản.
- Vật cản: 2 chiếc, rổ đựng đồ chơi
Trẻ biết bò
- Bàn, nhạc bài hát, vạch chuẩn….
Lĩnh vực:
bằng bàn tay,
.II. Cách tiến hành.
Phát triển cẳng chân, khi
thể chất
trườn biết trườn * Ổn định gây hứng thú
- Các con ơi lại đây với cô nào.
(Thể dục)
sát xuống sàn,
- Ở nhà các con có nuôi mèo không? Hôm nay
phối hợp chân
nọ tay kia..
chúng mình thấy cô có bộ quần áo giống như con
- Trẻ biết xác gì?
VĐCB:
đinh hướng để - Các con có biết mèo có dáng đi như thế nào
Bò, trườn
bò và trườn qua không?
qua vật cản các vật cản.
- Bây giờ chúng mình sẽ bắt chước dáng đi của chú
- Rèn luyện ở trẻ
sự khéo léo, lòng mèo và các con vật đáng yêu nhé.
dũng cảm và *Hoạt động 1: Khởi động
mạnh dạn tự tin. - Cô và trẻ đi vòng tròn đi bước nhẹ nhàng như khi
mèo rình chuột, đi dang hai tay giơ lên cao như gà
vỗ cánh tập gáy, đi nhấc cao chân…
* Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ai cũng
yêu chú mèo”
- Động tác 1: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo:
Giơ 2 tay lên cao, hạ xuống
- Động tác 2: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Ngồi xuống
đứng lên.
- Động tác 3: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo:
Cúi gập người xuống
- Động tác 4: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Nhảy lên
- Động tác nhấn mạnh: Làm những chú mèo rình
chuột (ngồi xuống đứng lên 2 lần)
Vận động cơ bản: Bò, trườn qua vật cản
Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích (2 lần)
Bây giờ cô sẽ làm chú mèo rình chuột: Ở phía trên
kia có rất nhiều chuột, để bắt được chuột thì mèo
phải đi nhẹ nhàng không thì bị chuột phát hiện.
Trước tiên mèo phải đứng ở trước vạch kẻ, để đi
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
HĐCĐ:
Nghe bài hát
“ Ếch ộp”
TCVĐ:
Lộn cầu vòng
Chơi tự do
Trẻ chơi với
đồ chơi có
- Trẻ biết nghe
cô hát và hát
nhẫm theo cô.
- Trẻ biết tham
gia trò chơi và
biết chơi cùng
cô.
- Trẻ chơi đoàn
kết với bạn, an
toàn.
giống chú mèo thì 2 lòng bàn tay để xuống sàn, 2
cẳng chân để sát sàn, và bắt đầu bò, khi bò tay phải
đưa lên, đồng thời đưa chân trái lên, tay trái đưa lên
thì chân phải cũng đưa lên. Khi bò mắt nhìn thẳng
phía trước, cứ như vậy bò đến vạch kẻ. Sắp bắt được
chuột rồi, mèo phải nằm xuống sát sàn để trườn. Khi
trườn ngực sát sàn, tay phải đưa lên đồng thời co
chân trái đẩy người lên phía trước. Tay trái đưa lên,
chân phải co đẩy người lên, cứ tiếp tục như vậy, đến
vật cản chú mèo phải trườn qua mới bắt được chuột,
đến nơi có chuột mèo đứng dậy bắt chuột mang về.
*Trẻ thực hiện
- Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện cô
quan sát trẻ làm động viên khen trẻ.
Trò chơi thi đua: Cho trẻ 2 đội thi đua nhau khi trẻ
làm cô quan sát và sửa sai cho trẻ.
Cô cho trẻ thi đua 2 lần.
Tiếp theo cô mời trẻ giỏi nhất lên làm cho cả lớp
xem 2 lần và kết thúc bài học.
Nhận xét và khen trẻ.
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc.
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẻ, đồ chơi chuẩn bị sẵn
ở trên sân.
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCĐ: Nghe bài hát “ Ếch ộp”
- Cô đó các con con gì kêu “ Ộp , ộp, ộp”
- Cô có một bài hát nói về con ếch rất hay giờ cô sẻ
hát cho các con nghe nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô giới thiệu tên bài hát, trẻ nhawcsteen bài hát
cùng cô.
- Cô bắt nhịp cùng hát với trẻ cả lớp, tổ, nhóm.
- Cả lớp hát lại với cô 1 lần
- Cô vừa hát cho trẻ nghe bài hát gì?
2 TCVĐ: Lộn cầu vòng
- Cô nêu cách chơi. Hai bạn đứng đối mặt
nhau, nắm tay nhau cùng lắc tay theo
nhịp của bài.
Luật chơi. Khi đọc đến tiếng cuối cùng của
sẵn
Ho¹t
®éng
chiÒu
- Trẻ chú ý lắng
nghe
cô
kể
chuyện và kể lại
- Kể lại một cho cô cùng các
đoạn chuyện bạn nghe.
- Trẻ biết hiểu
“ Cây táo”
* Chơi tự do nội dung câu
chuyện .
* Vệ sinh
- Rèn cho trẻ
* Trả trẻ
phát âm tốt và
phát triển vốn từ
cho trẻ.
bài đồng dao thì cả hai bạn cùng xoay
nửa vòng tròn để lộn cầu vòng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong khi chơi cô chú ý quan sát và động viên
khen trẻ kịp thời.
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị.
- Cô bao quát trẻ trong khi chơi.
- Chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng.
- Cho trẻ chuyển hoạt đô ̣ng.
I . Chuẩn bị : Tranh con rùa, que chỉ. Vi deo con
rùa.
II. Cách tiến hành.
* Dạy trẻ kể chuyện cây táo
Cô chơi trò chơi trời tối/ trời sáng :
Cô đưa tranh quả táo ra đố trẻ là quả gì?
À đúng rồi đây là quả táo có trong câu chuyện mà
hôm trước cô đã kể cho các con nghe rồi đấy. Giờ
cô sẽ kể cho cả lớp mình nghe một đoạn trong câu
chuyện đó nhé.
+ Cô kể mẫu 1-2 lần:
- Lần 1: Cô ngồi kể diễn cảm
+ Cô giới thiệu tên câu cuyện Cây táo
- Lần 2: Cô kể trên máy tín.
* Nội dung câu chuyện: Sau khi ông trồng cây táo
xuống đất. cây lớn lên, ra hoa, kết quả là nhờ có đất,
nước, ánh sáng và có bàn tay chăm sóc của con
người nên cây táo đã ra hoa và kết quả
- Muốn cây có nhiều quả thì hàng ngày các con phải
làm gì ?
- Dạy trẻ kể chuyện:
- Cô cho cả lớp kể 2- 3 lần.
- Mời tổ - nhóm - cá nhân trẻ kể
- Cho cả lớp kể lại lần nữa.
- Trong khi trẻ kể cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ
đọc to, rõ ràng, động viên trẻ kịp thời.
*Giáo dục: Muốn cây có nhiều quả thì hàng ngày
các con phải chăm sóc, bảo vệ cây không ngắt lá, bẻ
cành chúng mình cùng gieo hạt trồng cây nào
- Cô nhận xét giờ học, lớp, nhóm, cá nhân
* Chơi tự do- Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị.
- Cô bao quát trẻ trong khi chơi.
- Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
* Vệ sinh
* Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày
NỘI DUNG
tháng năm 2020
MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết
HOẠT
phân biệt độ to
ĐỘNG HỌC nhỏ của 2 đối
tượng.
Lĩnh vực: - Trẻ biết đặt 2
Phát triển đối tượng gần
nhận thức cạnh nhau để so
sánh độ lớn
Nhận biết - Ôn câu chuyện
Nhận biết to “bác gấu đen và
– nhỏ
2 chú thỏ”
- Rèn kĩ năng
quan sát, so sánh
- Giáo dục trẻ
quan tâm chia sẻ
với những người
xung quanh.
TIẾN HÀNH
I/ CHUẨN BỊ:
- Máy tính, loa, bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”, “Quả bóng”
- 2 xe ô tô có màu sắc, kích thước khác nhau
- Bóng nhựa, xắc xô, búp bê, trống có kích thước
khác nhau
II/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – giới thiệu bài:
Trò chuyện:
- Hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
Cô hỏi:
- Đến trường có vui không các con?
- Đúng rồi, đến trường các con không chỉ được cô
giáo dạy cho nhiều điều hay, được gặp gỡ nhiều
bạn bè mà còn được chơi với nhiều đồ chơi rất hấp
dẫn.
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Cô có rất nhiều bóng quả bóng to nhỏ khác nhau
rất là dễ thương. Với những quả bóng này, các con
sẽ làm gì?
Vậy các con hãy chơi cùng với những quả bóng
đáng yêu này nhé! ( Trong khi trẻ chơi cô đến bên
trẻ và hỏi bóng màu gì? Quả bóng của con và của
bạn, bóng nào to, bóng nào nhỏ)
Cho trẻ chơi 1 phút, tập trung trẻ lại, mời 2 trẻ
cầm bóng và hỏi:
+ Quả bóng của bạn A và quả bóng của bạn B, quả
bóng nào nhỏ, quả bóng nào to?
Cô nói: Các con tạm thời cất bóng vào giỏ để lát
nữa chúng mình sẽ chơi tiếp.
Không chỉ có bóng, cô còn mang đến cho các con
nhiều xe nữa. Các con hãy lấy những chiếc xe ô tô
phía sau lưng ra trước mặt
Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy trẻ nhận biết to hơn – nhỏ hơn.
- Cô và các con cùng có những chiếc xe ô tô.
+ Xe ô tô này có màu gì?
+ Còn xe ô tô này có màu gì nữa?
+ Xe ô tô màu vàng và xe ô tô màu đỏ như thế nào
với nhau?
+ Xe ô tô nào to hơn, xe ô tô nào nhỏ hơn
+ Cô cũng cố lại: Xe ô tô màu vàng so với xe ô tô
màu đỏ.Ô tô màu vàng to hơn, ô tô màu đỏ nhỏ
hơn.
Cô cho 3 tổ, lớp, 3 - 4 trẻ nhắc lại (Các con hãy
chỉ tay vào xe ô tô có trước mặt và nói)
(- Trẻ chỉ tay và nói : ô tô màu vàng to hơn, ô tô
màu đỏ nhỏ hơn)
- Chúng mình cùng chơi với những chiếc ô tô này.
*Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1: Chọn nhanh theo yêu cầu.
- Cách chơi: Khi cô yêu cầu chọn ô tô nào thì các
con hãy chọn nhanh và chỉ tay vào hoặc đưa ô tô
đó lên.
Lần 1: Cô : + Chọn cho cô ô tô to hơn
+ Chọn cho cô ô tô nhỏ hơn.
(- Trẻ lắng nghe, chọn theo yêu cầu và nói
Trẻ: + To hơn
+ Nhỏ hơn)
Lần 2: Cô : + Chọn ô tô màu vàng
+ Ô tô màu đỏ
(- Trẻ lắng nghe, chọn theo yêu cầu và nói
Trẻ: + To hơn
+ Nhỏ hơn)
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* *Trò chơi 2: Ai nhanh mắt
- Tìm ra những nhóm đồ chơi xung quanh lớp có
kích thước to hơn, nhỏ hơn.
- Chơi 2-3 lần
* *Trò chơi 3: Thi xem đội nào nhanh.
Các con ơi, chúng ta lại được chơi cùng với bóng
rồi này. Nhưng lần này các con phải chơi theo yêu
cầu của trò chơi. Trò chơi có cách chơi như sau:
Cô chia lớp mình thành 2 đội thành 2 hàng dọc.
Yêu cầu thành viên các đội lần lượt lên chọn bóng
theo yêu cầu của cô và bỏ vào giỏ của đội mình.
Luật chơi: Sau khi có hiệu lệnh kết thúc, đội nào
nhặt được nhiều bóng hơn đội đó sẽ dành chiến
thắng.
Trò chơi bắt đầu với một bản nhạc.
Cho trẻ chơi 2 lần
Hoạt động 3: Kết thúc:
Ngoài trò chơi Thi xem đội nào nhanh thì còn
nhiều trò chơi khác với bóng nữa, chúng mình
cùng chơi nào.
HOẠT
I. Chuẩn bị: Góc thiên nhiên khô ráo, dụng cụ
ĐỘNG
- Trẻ biết gọi tên chăm sóc cây. Đồ chơi ở sân trường.
NGOÀI
một số cây hoa ở II. Tiến hành:
TRỜI
góc thiên nhiên. * HĐCĐ: Quan sát góc thiên nhiên
- Trẻ biết chơi
- Cô cùng trẻ hát bài màu hoa và đi ra góc thiên
HĐCĐ:
trò chơi và thực nhiên sau đó hỏi trẻ :
Quan sát góc hiện đúng luật
- Đây là góc gì?
thiên nhiên. chơi.
À đúng rồi đây là góc thiên nhiên của lớp mình
đấy, các con thấy có đẹp không.?
- TCVĐ:
- Trẻ chơi đoàn - Ở góc thiên nhiên có những cây gì?
Cáo và Thỏ kết, không tranh ( Cho trẻ gọi tên cây theo cô)
- Chơi tự do: dành xô đẩy
- Trồng cây để làm gì?
Trẻ chơi với bạn.
- Muốn cây xanh tốt các con làm gì?
đồ chơi có
- Các con ạ muốn cho cây được xanh tốt ra nhiều
sẵn ở sân
hoa thì các con phải tưới nước cho cây nha.
trường.
Giáo dục trẻ : Biết yêu góc thiên nhiên, không
nghịch phá lá cây và hoa, biết chăm sóc và bảo vệ
góc thiên nhiên của lớp mình.
*TCVĐ: Cáo và Thỏ
- Cô nêu cách chơi Một bé đóng làm cáo ngồi rình
ở góc lớp. Số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ. Cứ
mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng. Trẻ làm
chuồng chọn chỗ đứng của mình và vòng tay ra
phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước khi chơi,
cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của
mình. Bắt đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy đi kiếm
ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy
(giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:
Luật chơi . Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo
"gừm, gừm" đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng cáo, các
chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những
chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi.
Sau đó, đổi vai chơi cho nhau.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong khi chơi cô chú ý động viên khen trẻ
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với phấn , cô tập cho trẻ vẽ lá.
- Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi.
HOẠT
- Trẻ biết cách
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG
tìm đúng đồ vật Máy tính ( Tiếng kêu của những con vật đáng yêu:
CHIỀU
mà cô vừa cất .
gà ,vịt, chó, mèo)
- Tìm đồ vật
vừa mới cất
dấu
- Rèn luyện kỷ
năng nghe nhìn
cho trẻ.
- Trẻ chơi vui vẻ
đoàn kết với bạn
bè không tranh
dành đồ chơi
của bạn.
* Chơi tự do
* Vệ sinh
* Trả trẻ
II. Tiến hành:
* Nghe và nhận biết âm thanh tiếng kêu của
một số con vật quen thuộc.
- Cô và trẻ hát bài “ Gà trống mèo con và cún con”
- Cô mỡ cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật,
hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con vật nào?
- Cho trẻ bắt chước kêu.
- Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi con vật nào vừa
mới biến mất.
Cô cho từng con vật biến mất và cho trẻ đoán tên
con vật nếu trẻ không nói được thì cô làm tiếng
kêu của con vật đó để trẻ đoán đúng con vật đã
biến mất.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và kết thúc hoạt
động.
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích
- Cô bao quát trẻ trong khi trẻ chơi.
- Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn
gàng.
* Vệ sinh
* Trả trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Thứ tư, ngày
NỘI DUNG
tháng
năm 2020
MỤC TIÊU
- Trẻ biết dùng
HOẠT
ĐỘNG HỌC bàn tay xoay
tròn viên đất
thành quả tròn.
Lĩnh vực:
Phát triển - Biết dùng đất
khác màu nặn
thẩm mỹ
(Tạo hình) thành núm và lá
- Rèn kĩ năng
quan sát tập
Nặn: Nặn
trung chú ý có
quả tròn
chủ định
- Rèn kĩ năng
xoay tròn, lăn
dọc đất nặn cho
trẻ.
- Rèn kỹ năng
khéo léo của đôi
bàn tay và các
ngón tay.
- Trẻ hứng thú
vơi hoạt động
- Trẻ biết quý
trọng sản phẩm
của mình và của
bạn
- Trẻ biết được
trái cây cung cấp
nhiều Vitamin
có ích cho cơ
thể.
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Ba mẫu quả cô nặn và một số quả thật có dạng
hình tròn.
- Mô hình vườn cây nhà bạn búp bê.
- Đất nặn các màu xanh, đỏ, vàng..., khăn lau tay,
đĩa
- Bài bát: quả
* Đồ dùng của trẻ
- Bàn ghế, đất nặn, rổ, bảng, đĩa nhựa, khăn ẩm( đủ
cho số lượng trẻ).
II. TIẾN HÀNH:
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
* Thăm vườn cây nhà bạn búp bê
- Các con ơi! Lại đây với cô nào. Hôm nay cô và
chúng mình sẽ cùng đi thăm vườn cây của nhà bạn
búp bê nhé! Chúng mình có thích không nào?
- Cô cho trẻ đi thăm vườn cây.
- Đàm thoại về cây ăn quả trong vườn nhà bạn búp
bê:
+ Các con thấy vườn cây ăn quả nhà bạn búp bê như
thế nào?
+ Có đẹp không? Có rất nhiều quả phải không?
- Biết hôm nay chúng mình đến thăm, bạn búp bê đã
tặng cho chúng mình một giỏ quả.
- Vậy các con hãy ngồi ngoan ngồi đẹp để xem bạn
búp bê tặng những quả gì nhé!
- Cô cho trẻ xem, quan sát giỏ quả bạn búp bê tặng
- Cô đưa lần lượt các quả ra hỏi trẻ
+ Đây là quả gì? Có dạng hình gì?
Vậy hôm nay cô cũng muốn các con nặn được nhiều
quả tròn nhé!
*Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại, cô làm mẫu.
* Quan sát và đàm thoại về đối tượng
+ Các con ơi chúng mình nhìn xem trên tay cô có gì
đây?
- À! Đây là quả cà chua đấy, quả cà chua cô nặn từ
đất nặn đấy!
+ Các con thấy quả như thế nào?
+ Màu sắc ra sao?
+ Chúng mình xem cô còn quả gì nữa đây?
+ Quả táo này màu sắc ra sao? Hình dạng nó như
thế nào nhỉ? Ai giỏi cho cô biết nào?
- Giờ học hôm nay cô và các con hãy cùng nặn
những quả tròn thật đẹp nhé.
* Cô làm mẫu
+ Để nặn được quả tròn chúng mình phải làm như
thế nào?
- Trước tiên cô dùng tay nhào đất cho thật mềm và
dẻo ( Cô đưa đất cho trẻ sờ) sau đó cô chia đất và
xoay tròn cô xoay thật khéo để cho đất không bi
méo, cô đã nặn được quả tròn rồi!
- Muốn cho quả tròn thêm đẹp cô lấy thêm đất nặn
màu xanh cô nặn thêm núm lá
- Cô đã hoàn thành xong quả rồi đấy, quả tròn cô
nặn có đẹp không? Các con có thích nặn quả
không?
- Hôm nay, cô muốn chúng mình với đôi bàn tay
khéo léo và sáng tạo của mình chúng mình sẽ tạo ra
được nhiều quả tròn thật đẹp nhé!
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác
lăn tròn,...
- Trong khi trẻ nặn cô mở nhạc nhẹ, cô bao quát trẻ
cô dặn trẻ không được bôi bẩn ra bàn ghế, vào quần
áo của mình và của bạn.
- Cô đến từng trẻ và hỏi về ý tưởng của trẻ:
+ Con định nặn quả gì? Định nặn như thế nào?
+ Muốn nặn được quả các con phải làm gì?
- Với trẻ còn lúng túng cô gợi ý, động viên, khuyến
khích trẻ nhìn vào mẫu để nặn.
Hoạt động 4
* Nhận xét sản phẩm
- Cô trưng bày sản phẩm của trẻ trên bàn sản phẩm
cùng với mẫu của cô.
- Cô thấy các con ai hôm nay nặn cũng đẹp cũng có
những quả tròn rất đẹp đấy.
- Cô khen cả lớp mình nào!
- Cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm trẻ thích.
+ Con thích sản phẩm nào nhất?
+ Vì sao con thích sản phẩm của bạn?
- Cô cho trẻ chọn bài bạn giới thiệu và đặt tên cho
quả của mình!
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Trẻ biết gọi tên
các con vật trong
gia đình .
- Trẻ biết trả lời
một số câu hỏi
của cô.
- HĐCĐ:
Xem
tranh/ảnh:
- Trẻ biết bắt
Các con vật chước tiếng kêu
trong gia đình của các con vật.
-TCVĐ:
Kéo cưa lừa
- Chơi tự do:
Trẻ chơi với
đồ chơi.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt và
phát triển vốn từ
cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- Trẻ chơi tật tự
an toàn.
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Tung bắt
bóng với cô
khoảng cách
1m
- Trẻ tung bắt
bóng cùng cô.
- Trẻ biết tập các
động tác của bài
tập phát triển
chung “Tập bài
chú gà trống”
theo cô, hứng
thú tham gia các
- Cô tuyên dương những cháu nặn đẹp, động viên
trẻ chưa hoàn thiện giờ sau cố gắng
*Kết thúc
Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát: “Quả”
I Chuẩn bị
- Các con vật nuôi trong gia đình, đồ chơi chuẩn bị
sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
*. TCVĐ: Kéo cưa lừa
Cô nêu cách chơi: Cho các em quay mặt vào với
nhau thành từng đôi một. Từng đôi đứng chân trước
chân sau xen vào nhau và 2 chân hơi co, bàn tay
nắm lấy 2 cổ tay của nhau. Khi có lệnh của giáo
viên, cách em vừa đọc vần điệu, vừa co kéo giả làm
người xẻ gỗ, kéo cưa.
*. HĐCĐ: Xem tranh/ảnh: Các con vật trong gia
đình
- Cô cùng trẻ hát bài “ Con gà trống”
- Các con vừa hát bài hát gì:
- Bài hát nhắc đến con vật gì?
- Con gà trống nuôi ở đâu?
- Ngoài con gà trống ra nhà bạn nào nuôi con gì
nữa?
- Cô lần lượt đưa con vật ra cho trẻ gọi tên con vật,
các bộ phận con vật, bắt chước tiếng kêu con vật,
ích lợi nuôi con vật…
Mỗi câu hỏi cho 3-4 trẻ trả lời, chú ý gọi những trẻ
yếu.
Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc và bảo vệ cacscon vật
nuôi trong gia đình.
*. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
Sân tập bằng phẳng.
II. Tiến hành:
* * Hoạt động 1: Khởi động:
- Cả lớp hát bài hát:” Cho tôi đi làm mưa với”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Khi đi ngoài trời các con gặp mưa thì phải làm gì?
- Khi gặp trời nắng thì phải làm gì?
* Chơi tự do
* Vệ sinh
* Trả trẻ
trò chơi.
- Giáo dục trẻ
yêu thích tập rèn
luyê ̣n thể dục để
giúp cơ thể khỏe
mạnh.
- Giáo dục trẻ: Khi đang đi gặp mưa, nắng thì các
con phải tìm chỗ trú không dễ bị cảm, ốm đấy.
- Để đảm bảo cơ thể khỏe mạnh các con phải làm
gì?.
- Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài hát: “ Cho tôi đi
làm mưa với” – đi các kiểu đi chân sau đó đứng vào
3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp với gậy
+ ĐT 1: Gà trống gáy (Tạp 3-4 lần)
+ ĐT 2: Gà vổ cánh (Tập 3- 4 lần).
+ ĐT 3: Gà mổ thóc (tập 3-4 lần).
+ ĐT 3: Gà bới đất (tập 3 - 4 lần
- Vận động cơ bản: Tung và bắt bóng với người
đối diện.
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích
động tác: “Khi có hiệu lệnh vào chỗ chuẩn bị, đứng
trước vạch chuẩn, hai tay cầm bóng, khi có hiệu
lệnh tung bóng thì dung lực của đôi tay và tung
bóng thẳng sang người đối diện, còn người đối diện
phải chú ý nhìn vào người đối diện để bắt được
bóng ”.
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện tung và bắt
bóng cùng cô giáo.
- Lần lượt 2 trẻ lên tập: Cô bao quát trẻ, động viên
sửa sai cho trẻ.
- Trò chơi vận động: Bật qua suối đi lấy nước.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Lần lượt từng trẻ
bật qua một con suối ( Khoảng cách 35 – 40cm) lên
múc nước vào xô, kết thúc thời gian đội nào múc
được nhiều nước đội đó dành chiến thắng.
- Tổ chức chơi: Cô động viên trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở
thả lỏng.
c. TCVĐ: Lộn cầu vòng :
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: Cứ hai bạn cầm tay nhau
thành một cặp, đọc bài lộn cầu vòng tay đưa qua
đưa lại, khi nhe đến câu “Lộn cầu vòng” thì thả tay
ra và vổ tay xoay người 1 vòng.
- Luật chơi: Bạn nào không tham gia vào trò chơi thì
cô giáo không khen.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học
* Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẳn.
* Vệ sinh
* Trả trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Thứ năm, ngày
NỘI DUNG
tháng
MỤC TIÊU
- Dạy trẻ nhớ tên
HOẠT
câu chuyện, tên
ĐỘNG HỌC nhân vật trong
truyện
Lĩnh vực:
- Trẻ hiểu nội
Phát triển
dung câu chuyện
ngôn ngữ
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ: Trẻ
Chuyện: Đôi nói to rõ từ
- Giúp trẻ có kỹ
bạn nhỏ
năng chú ý lắng
nghe và kỹ năng
nghe hiểu
- Trẻ hứng thú
nghe cô kể
chuyện
- Trẻ chơi đoàn
kết cùng bạn ,
biết giúp đỡ bạn.
năm 2020
TIẾN HÀNH
Giáo án, GAĐT, nội dung các bài hát: Gà con sợ
nước, đàn vị con, mô hình câu chuyện: Đôi bạn nhỏ
Trẻ ngồi ngế hình chữ u
II. Cách tiến hành:
1.Ổn định tổ chức lớp:
- Cho trẻ hát bài : “Gà con sợ nước” vào chỗ
ngồi.Cô trò chuyện:
- Các con hát bài hát nói về con vật gì?
- Gà, vịt là những con vật sống ở đâu?
Cô chốt lại: Gà, vịt là những con vật nuôi, sống
trong gia đình. Gà, vịt còn là đôi bạn thân thiết và
chúng còn biết giúp đỡ nhau lúc khó khăn hoạn nạn
nữa đấy. Để biết gà, vịt đã giúp đỡ nhau như thế nào
cô mời các con đến với câu chuyện: “ Đôi bạn nhỏ”,
câu chuyện “Đôi bạn nhỏ được bắt đầu:
2. Nội dung
* Hoạt động 1: Cô kể chuyện, đàm thoại
- Cô kể lần1: Cô kể diễn cảm bằng lời, cô hỏi trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cô kể lần 2, đàm thoại nội dung câu chuyện: Kể
trên màn hình.
Bây giờ cô mời các con cùng gặp mặt bạn gà, bạn
vịt trong câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”. Cô mời các lớp
cùng hướng lên màn hình để đón xem câu chuyện: “
Đôi bạn nhỏ”
- Cô giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện: “ Đôi
bạn nhỏ” kể về hai bạn gà con, vịt con rủ nhau đi
kiếm ăn không may gà con bị con cáo đuổi bắt
nhưng vịt con đã rất tốt bụng và dũng cảm đã đến
cứu gà con thoát nạn đấy.
- Cô giảng từ khó:
* Đàm thoại:
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Gà con và vịt con rủ nhau đi đâu?
- Gà con kiếm ăn ở đâu? Còn vịt con kiếm ăn ở đâu?
- Khi gà con đang kiếm ăn thì bị con gì đuổi bắt?
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- HĐCĐ:
Vận động
BH:
Một con vịt
-TCVĐ:
Bóng tròn to
- Chơi tự do:
Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẵn
- Trẻ biết vận
động bài hát
“ Một con vịt”
cùng cô.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- Trẻ chơi tật tự
an toàn.
- Gà con sợ quá..... ai đã cứu gà con?
- Vịt con bơi vào bờ và gọi bạn như thế nào?
- Con cáo có bắt được gà con nữa không?
- Con cáo không đuổi bắt được gà nữa nó ....vịt gà
như thế nào?
* Trò chơi : bắt chước tiếng kêu của gà, vịt
- Cô kể lần 3: kể bằng mô hình
- Giáo dục trẻ:
Trong câu chuyện các con yêu thích nhân vật nào?
Vì sao?
Các con học tập bạn nào? Vì sao?
Cô chốt lại: Qua câu chuyện: “ đôi bạn nhỏ” các con
học tập hai bạn gà vịt chơi với nhau đoàn kết. Đặc
biệt là bạn vịt con rất nhanh trí, dũng cảm không sợ
nguy hiểm để cứu bạn. Còn con cáo rất đáng chê vì
đã ức hiếp, bắt nạt người yếu hơn mình.
* Củng cố: hôm nay cô con mình đã được gặp vịt
con, gà con, con cáo trong câu chuyện gì?
3.Kết thúc.
-Nhận xét, tuyên dương cô cho trẻ hát bài đàn vịt
con ra ngoài
I Chuẩn bị
- Bài hát “Một con vịt” trên máy tín, mũ mèo, chim,
đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
*. TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô nói cách chơi: Cô và trẻ vừa hát vừa chơi:
“Bóng tròn to”.
-Trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn.
“Bóng tròn to....tròn to”: trẻ đi thành vòng rộng ra
ngoài.
“Bóng xì hơi.....Xì hơi”: Trẻ đi vào trong
“Nào bạn ơi....To tròn nào”: Trẻ đi thành 1 vòng
tròn rộng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
*. HĐCĐ: Vận động BH: Một con vịt
- Trẻ hát bài “ Một con vit”
- Để bài hát hay hơn nửa cô sẽ cho các con múa bài
hát ‘‘một con vịt’’ nhé
- Cô hát và múa lần 1.
- Cô hát múa lần 2 và giải thích.
+ Động tác 1 : « Một con..... cái cánh » dậm chân 2
tay để ngang hông và vẫy làm cánh vịt đúng theo
nhịp bài hát.
+ Động tác 2 : « Nó kêu rằng.... cạp » hai tay để
trước miệng làm vịt kêu, lưng hơi khum xuống đúng
theo nhịp bài hát.
+ Động tác 3 : « Gặp hồ..... bì bỏm » hai tay chống
hông dậm chân tại chổ.
+ Động tác 4 : « Lúc lên.....cho khô » dậm chân tay
ngang hông vẫy cánh và xoay vòng tròn theo nhịp
bài hát.
Cô cho cả lớp hát múa 1 lần. Sau đó đến tổ nhóm, cá
nhân thay nhau hát múa.
- Cô động viên, giúp đở trẻ khi trẻ làm chưa được.
*. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
HOẠT
- Trẻ biết vận
I. Chuẩn bị: Bài hát “ Trời nắng trời mưa” trên máy
ĐỘNG
động bài hát “ cá tín. đàn
CHIỀU
vàng bơi” theo
II. Tiến hành:
cô.
- “Trời nắng trời mưa”.
* Dạy vận - Trẻ chơi vui vẻ Cho cả lớp hát bài hát một lần cùng đàn .
động bài hát:
đoàn kết với bạn Cô giảng giải nội dung: Bài hát nói về các chú thỏ
Trời nắng trời
bè không tranh
tinh nghịch vui chơi khi trời nắng và khi trời đổ mưa
mưa.
* Chơi tự do dành đồ chơi của thì các chú thỏ biết chạy vào chỗ trú đấy. Các con
bạn
khi trời mưa chúng mình phải làm gì? (Phải tìm chỗ
* Vệ sinh
trú mưa, không đi ra ngoài khi trời mưa để khỏi bị
* Trả trẻ
cảm lạnh) còn khi trời nắng các con vui chơi tắm
nắng như những chú thỏ để chúng mình khỏe mạnh
nhé. (Cô vừa nói vừa chỉ cho trẻ xem hình ảnh trên
màn chiếu)
Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động minh họa bài
hát “Trời nắng, trời mưa”. Cô mời các con xem cô
làm mẫu nhé!
+ Lần 1: Cô hát và vận động (không sử dụng đàn).
+ Lần 2: Cô phân tích động tác minh họa.
Câu 1: Trời nắng … tắm nắng: hai tay cháu đưa lên
đầu làm tai thỏ và vẫy nhẹ về trước
Câu 2: Vươn vai… đôi tai: cháu đưa tay lên vai đưa
ra đưa cao sang hai bên và sau đó đưa hai tay lên sát
tai mình, giả làm tai thỏ vẫy nhẹ và gật đầu.
Câu 3: Nhảy tới… nắng mới: 2 tay chống hông và
nhảy tại chỗ.
Câu 4: Bên nhau… cùng chơi: Cháu vỗ tay qua phải
qua trái và nghiêng người theo.
Câu 5: Mưa to… về thôi: 2 tay đưa vòng lên đầu giả
làm ô, đầu chúng mình cúi xuống.
+ Lần 3: Cô hát và vận động cùng đàn.
+ Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô:
Cô mời cả lớp đứng thành vòng cung, cô và
trẻ cùng hát và vận động minh họa theo bài hát 2
lần.
Mời từng tổ thi đua nhau.
Mời từng nhóm vận động.
(Cô chú ý sửa sai động tác cho cháu).
Mời cá nhân trẻ lên biểu diễn.
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ trong khi trẻ chơi.
- Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn
gàng.
* Vệ sinh
* Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Thứ sáu, ngày
tháng
năm 2020
- Xem thêm -